第一篇：防震避险演练总结
防震避险演练总结
龙爪沟学校
2010年4月20日
防震演练活动总结
根据中心校安全工作要求和我校安全工作计划，开展了预防地震灾害，自救、自护知识讲座和演练，使学生掌握了有关地震知识、自救自护技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地减少地震来临时对小学生造成的伤害。学生的自救自护能力和互帮互助意识在这次活动中得到提高。现将本次演练活动情况向中心校回汇报。
一、指导思想
坚持以人为本，牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，逐步具备自救自护的素养和能力，保障学生健康成长。
二、活动目标
遵循学生身心发展规律，把我认知特点，注重实践性和实效性，循序渐进，不断强化，养成习惯。
三、活动方法
1、首先制定本次活动的预案，规定了活动时间，谁监控，谁负责哪一个班级，哪个
班到哪个地点，达到什么时间完成疏散，人人明确自己的岗位。
2、赵成立同志进行了《防震避险》知识讲座，使学生教师明确灾难来临时的具体做
法。
3、组织演练。第一次演练时，五、六年级十五分钟完成疏散，幼儿园学生二十分钟
完成疏散。疏散期间，没有出现拥挤踩踏的现象。幼儿园学生出现了大声喊叫的现象。第二次演练时，中高年级达到十分钟完成疏散，幼儿园学生达到十五分钟到达疏散地方，全校疏散时鸦雀无声，井然有序，有的还互相搀扶。第三次演练时，全校达到十分钟完成疏散。每次疏散中，班主任和副班主任跑在最后，学生又开始的紧张心情逐渐达到平常心态，收到了预期效果。
本次活动的到校领导的大力支持和全体教师的全力配合，组织严密，有序，没有出现拥挤、踩踏，互相催促的现象，圆满地把本次活动落实到实处，为今后的演练工作打下了坚实的基础。
第二篇：2012年防震避险演练总结（推荐）
蓝精灵艺术幼儿园 防震避险演练活动总结
为进一步普及防震避险知识，使我园全体师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在灾害来临时，我园防灾避险应急工作能迅速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全，减少不必要的伤害，根据市政府《关于开展2012年“安全生产月”活动的通知》及市教体局《关于组织开展应急预案演练周活动的通知》精神，我园根据实际情况制定完善了防震避险方案，并于6月20日上午进行了一次地震应急疏散演练，现将演练活动总结如下：
月初开始，崔园长就组织全体师生学习了《地震避险自救常识》及疏散逃生的路线、动作，并观看了《地震自救防护》的安全宣传教育片，要求全体教职工要提高认识、明确责任，所有教职工要在演练时认真履行职责，做好安全保护工作。6月18日，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。
6月20日上午9点，防灾避险演练正式拉开序幕。首先各班班主任再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号（一声电铃）过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了、不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下或教室承重墙角落等）。
随着防震避险紧急疏散的信号（三声短促电铃)响起，各班老师组织幼儿开始避险疏散，一楼的三个小班在班主任、配班老师和安全员宋丹丹、许艳朋的指导带领下，按预定的疏散路线迅速撤离到园内安全地带；
二楼东边楼梯拐弯处，由安全员谢素青、王凤廷配合班主任护
送大
一、大二和中二班的孩子安全有序下楼；
西边楼梯拐弯处，由安全员周喜瑞、王娅丽配合班主任护送中一班、中三班和月亮班的孩子安全撤离二楼；
演练小组副组长姚月婷和崔金芳在幼儿园活动场地（安全地带）组织安排疏散出来的各个班级的幼儿，各班主任清点各班幼儿数并逐级汇报。
此次演练从铃声响起共历时3分50秒，我园450名师生已从“地震危险区域”安全撤离到校园安全地带，救护员周占峰和李素桃参与稳定幼儿情绪、救护意外受伤幼儿等工作，但其间没有拥挤、踩踏、摔伤等意外发生。
我园防震领导组长崔园长对本次演练进行了总结，先肯定了整个防震避险演练过程做到了忙而不乱、稳定有序，达到了活动的预期目的，然后提醒了全园师生如果真的有地震等意外灾害发生时，也一定要象今天这样慌而不乱、有序疏散逃生。
通过这次防震避险的演练活动，使我园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避险知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，同时我园全体师生紧急避险、自救自护的应变能力在也此次演练中得到了提高。
今后，我们将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并针对演练中暴露出来的问题，制定整改措施，不断完善应急预案，使预案更具针对性、实用性和可操作性，确实起到提高广大师生的安全防范意识和自我保护能力的实效，同时我园也将此类安全教育活动作为家园互动的重要组成部分，以达到“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的目的。
2012.6.20
第三篇：学校防震避险演练方案
兴平南郊中学防震避险演练方案
一、演练目的
根据地震突发性强、成灾时间短的特点，组织师生依照“震时暂避、震后撤离”的应急避震方法，防止地震时出现恐慌外逃、疏散无序、拥挤践踏、避险行为不当等而造成人为伤亡事故的发生。通过演练，提高师生自我保护的安全避震意识,增强学校应对突发性地震灾害的组织指挥能力。
二、演练时间和对象
1、演练时间：2015年5月5日下午
第一场：以广播形式进行防震避险讲座在下午第二节课后开始； 第二场：防震避险演练在晚读时间正式开始。
2、演练对象：全校师生
三、领导机构：学校设立防震演练指挥部，负责组织实施演练方案。指挥长：张明松
副指挥长：赵光平
李勇
武智云 晁永胜
成员：郭
斌
刘劲光
赵新峰
田永明
王
维
程
力
刘强报
赵
慧
张小雷
黄福利
段社论
宇文援助
窦文海
高专区
南海钟 李二队
王耿
贺江涛
梅阿香 司铃员：王军锋
四、演练程序
（一）地震突然发生（警报信号：短促单响电铃声，在6：00准时按响，连续响5次）听到警报信号后，处在不同状况的师生应依照紧急避震方法，因地制宜，采取避震措施。
－1－
1、在室外的师生应迅速撤到操场指定地点，不要在建筑物周围逗留。
2、底层教室师生迅速按次序撤出室内，往操场集中，班主任要先安排好疏散撤离的顺序及路线，防止拥挤践踏（撤离时间为3分钟）。
3、二楼以上师生迅速就地避险，可蹲下或俯卧在课桌下，内墙角、内柱边。把书包顶在头上，用衣物捂住口鼻。不要盲目往外闯。
（二）疏散撤离（警报信号：短促双响电铃声，在30分按响，连续响5次）。听到信号后，二楼以上的教室，师生按安排的顺序分班级、分楼道有序撤离，往操场指定地点集中，10分钟内撤离完毕。
撤离过程中，每个楼梯口分别由一位教师指挥、维持秩序。尔后由该教师检查各教室房间是否有学生受伤、掉队，防止强余震再次伤害。
（三）警报解除（信号：单响长电铃声，在50分按响）。
地震警报信号解除后，各班在集结地清点人数，检查是否有伤员，做好救护工作。然后把情况报告指挥长。指挥长下达演练结束指令，演练结束。
五、注意事项
（一）各班主任要做好应急避震演练动员，向学生交代演练过程和各环节的注意事项，并按照学校安排在正式演练前认真组织演练。
（二）演练过程中各班主任要做好组织和指挥疏导工作，严格按演练程序组织学生就地避震和疏散撤离，做到安全、迅速，确保不出人为事故。
（三）参加演练的师生要严格服从指挥、严肃认真，把演练当成实战来对待，不准故意制造紧张气氛，不准喧哗打闹，撤离时不准争先恐后，不准破坏公物，违者按有关校规校纪处理。
－2－
第四篇：防震避险安全演练心得体会
防震避险安全演练体会 上午十点，校园铃声长鸣，防震避险安全演习活动开始。第一声警报铃响后，我在教室指导学生先在教室课桌下抱头躲藏，安全避险，第二声警报铃响后，我组织学生有秩序地迅速撤离，途中学生们没有喧哗，打闹，无任何安全事故发生。到达目的地后，我让孩子们蹲下，继续保护自己人身安全。我马上清点人数，报告苏主任。各班向主任汇报结束，主任对演习活动进行简要总结。主任宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到2分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校的一次检验，不仅再次落实了学校校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突
发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
在这次的演习中我学到了如何机智应对突发事件，并能冷静的处理。这次地震给人们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全。对此非常感谢学校，希望下次还有这么有意义的活动。
作为一个教师，针对校园安全教育工作的特殊性，学生的的身心安全是安全教育工作的重中之重，首当其冲的放在第一位。教师要在日常教学中抓住教育契机对学生实施安全教育，将安全教育注入日常教学的点点滴滴，每一处每一个细节。从小处防起，从小节抓起。做到防微杜渐、警钟长鸣。让学生在老师的正确引导下，从小树立科学合理的安全防范和自我保护意识，懂得基本的安全常识。我们要做的有很多很多，从小事、从细节、从身边做起，居安思危，防患于未然。篇二：防震避险应急疏散演练小结
防震避险应急疏散演练小结 各位领导、老师们、同学们：大家上午好！
一场既紧张又有意义的防震避险应急演练活动结束了，首先，我代表学校对参与并精心组织这次演练的全体老师表示衷心的感谢!学生安全事关千家万户，学校安全事关教育发展。学校是人员高度集中的公共场所，在突然遇到地震等突发紧急情况时，如果不能做到有组织地迅速撤离，很容易发生拥挤、踩踏等安全事故。我们组织这次演练的目的，就是学习和掌握防震避险自救知识，增强防震避险安全意识，确保在地震发生时，做到有组织、有秩序、不拥挤、抢时间，迅速地撤离到安全地带，并利用学到的相关知识有效地进行自护自救，把地震带来的危害降低到最小程度。
今天这场演练，同学们能够按照学校的统一指令和要求，在老师们的指引下，服从命令，听从指挥，从听到警报器到全部撤到安全地带共用了1分钟58秒，行动迅速，圆满地地完成了各项演练项目，基本上达到了疏散演练的要求，没有发生拥挤等不安全的事故。今天这场演练，同时也让我们学到了很多安全防范知识，积累了一些防震避险的经验，学会了在危急时刻逃生的技能。
同学们，今天，我们是幸运的，但是谁能保证危险不会在我们身边发生呢？在校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必须“居安思危”，做好防震、防火、防踩踏等防灾减灾的心理准备，减少受伤的机会。希望同学们牢固树立安全第一的思想，时刻警钟长鸣，把安全问题常挂心中，把防震避险知识落实在行动中。我们在紧张的学习中，抽出宝贵时间组织这次活动，是上级有关部门和学校领导高度重视校园安全和师生安全的具体表现，我们要按照上级有关部门的要求，切实重视防震避险等方面的安全，安全教育常抓不懈，确保在灾害发生时，把伤害降到最小程度。最后，祝愿同学们能远离伤害，远离危险，平安幸福健康地成长！谢谢大家！2015-5-21篇三：2012年防震避险演练总结
蓝精灵艺术幼儿园
防震避险演练活动总结
为进一步普及防震避险知识，使我园全体师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在灾害来临时，我园防灾避险应急工作能迅速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全，减少不必要的伤害，根据市政府《关于开展2012年“安全生产月”活动的通知》及市教体局《关于组织开展应急预案演练周活动的通知》精神，我园根据实际情况制定完善了防震避险方案，并于6月20日上午进行了一次地震应急疏散演练，现将演练活动总结如下：
月初开始，崔园长就组织全体师生学习了《地震避险自救常识》及疏散逃生的路线、动作，并观看了《地震自救防护》的安全宣传教育片，要求全体教职工要提高认识、明确责任，所有教职工要在演练时认真履行职责，做好安全保护工作。6月18日，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。6月20日上午9点，防灾避险演练正式拉开序幕。首先各班班主任再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号（一声电铃）过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了、不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下或教室承重墙角落等）。
随着防震避险紧急疏散的信号（三声短促电铃)响起，各班老师组织幼儿开始避险疏散，一楼的三个小班在班主任、配班老师和安全员宋丹丹、许艳朋的指导带领下，按预定的疏散路线迅速撤离到园内安全地带； 二楼东边楼梯拐弯处，由安全员谢素青、王凤廷配合班主任护
送大
一、大二和中二班的孩子安全有序下楼；
西边楼梯拐弯处，由安全员周喜瑞、王娅丽配合班主任护送中一班、中三班和月亮班的孩子安全撤离二楼；
演练小组副组长姚月婷和崔金芳在幼儿园活动场地（安全地带）组织安排疏散出来的各个班级的幼儿，各班主任清点各班幼儿数并逐级汇报。
此次演练从铃声响起共历时3分50秒，我园450名师生已从“地震危险区域”安全撤离到校园安全地带，救护员周占峰和李素桃参与稳定幼儿情绪、救护意外受伤幼儿等工作，但其间没有拥挤、踩踏、摔伤等意外发生。
我园防震领导组长崔园长对本次演练进行了总结，先肯定了整个防震避险演练过程做到了忙而不乱、稳定有序，达到了活动的预期目的，然后提醒了全园师生如果真的有地震等意外灾害发生时，也一定要象今天这样慌而不乱、有序疏散逃生。
通过这次防震避险的演练活动，使我园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避险知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，同时我园全体师生紧急避险、自救自护的应变能力在也此次演练中得到了提高。
今后，我们将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并针对演练中暴露出来的问题，制定整改措施，不断完善应急预案，使预案更具针对性、实用性和可操作性，确实起到提高广大师生的安全防范意识和自我保护能力的实效，同时我园也将此类安全教育活动作为家园互动的重要组成部分，以达到“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的目的。
2012.6.20篇四：防震避险演练总结
防震避险演练总结
龙爪沟学校
2010年4月20日 防震演练活动总结 根据中心校安全工作要求和我校安全工作计划，开展了预防地震灾害，自救、自护知识讲座和演练，使学生掌握了有关地震知识、自救自护技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地减少地震来临时对小学生造成的伤害。学生的自救自护能力和互帮互助意识在这次活动中得到提高。现将本次演练活动情况向中心校回汇报。
一、指导思想
坚持以人为本，牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，逐步具备自救自护的素养和能力，保障学生健康成长。
二、活动目标
遵循学生身心发展规律，把我认知特点，注重实践性和实效性，循序渐进，不断强化，养成习惯。
三、活动方法
1、首先制定本次活动的预案，规定了活动时间，谁监控，谁负责哪一个班级，哪个
班到哪个地点，达到什么时间完成疏散，人人明确自己的岗位。
2、赵成立同志进行了《防震避险》知识讲座，使学生教师明确灾难来临时的具体做
法。
3、组织演练。第一次演练时，五、六年级十五分钟完成疏散，幼儿园学生二十分钟
完成疏散。疏散期间，没有出现拥挤踩踏的现象。幼儿园学生出现了大声喊叫的现象。第二次演练时，中高年级达到十分钟完成疏散，幼儿园学生达到十五分钟到达疏散地方，全校疏散时鸦雀无声，井然有序，有的还互相搀扶。第三次演练时，全校达到十分钟完成疏散。每次疏散中，班主任和副班主任跑在最后，学生又开始的紧张心情逐渐达到平常心态，收到了预期效果。
本次活动的到校领导的大力支持和全体教师的全力配合，组织严密，有序，没有出现拥挤、踩踏，互相催促的现象，圆满地把本次活动落实到实处，为今后的演练工作打下了坚实的基础。
第五篇：安全防震避险疏散演练总结讲话
安全防震避险疏散演练总结讲话
各位老师、全体同学们∶
今年的5月12日，是汶川地震三周年纪念日，根据学校实际情况，我们制订了《xx三中安全防震避险疏散演练方案》，并且利用上午课间操时间，进行了这次演练，全体师生通过实践演练，增强了逃生避险疏散的经验和能力。现将活动情况总结如下：
1、加强领导，周密部署。根据上级要求和学校的实际情况，我校成立了以校长为组长的逃生避险疏散演练小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《安全防震避险疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，学校对这次演练的重要性在教师会议上专门做出了强调。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了全体校委会、班主任、教研组长和后勤人员等会议，进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有值班老师把守，以防意外事故的发生。要求班主任教育学生，听到紧急疏散信号后，必须快速、安全地进行避险，然后疏散，要求各任课老师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
2、秩序井然，态度端正。上午9点50分，学校逃生避险演练正式开始。活动中，每位老师都高度重视，各司其职，从容引导；所有学生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散；全体师生都是本着认真负责的态度和团结合作的精神参加活动的。疏散期间全体学生基本做到镇定而有序，认真听取疏散老师的指点，反应迅速，没有拥挤推攘现象发生，都能按指定路线迅速撤离至目的地，从教室撤离到操场（旗杆前）只用了1分钟多一点的时间。安全撤离后，各班班主任清点人数，报告安全防震避险疏散演练临时指挥部。出色的完成了逃生避险疏散演练，达到了提高防范的要求，为以后的避险疏散演练提供了宝贵的经验。
这次演练活动不仅是为了提高学生的防范意识，同时也是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验；不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置各种突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震自救意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了个人抵御和应对紧急突发事件的水平。尤其是夏天临近，同学们要做好防交通、防溺水、防雷电、防火防盗等安全事件的发生，构筑了一道守护生命的绿色屏障，整个演练活动达到了预期目标。
现在，我宣布xx三中安全防震避险疏散演练活动圆满完成，希望大家在这次演练中获得的体会和收获能伴随你的一生。
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