控辍保学方法措施[精选5篇]

第一篇：控辍保学方法措施

控辍保学方法措施、经验典型、效果存在问题

一、方法措施、经验典型

1、学校：营造快乐生活的校园氛围，给每个学生展示的空间，学生的素质各有差异，但每个人都愿体验成功的喜悦，都需要展示的舞台，学校每学年都定期开展活动给有特点的学生展示的空间，使他们感觉到校园生活的快乐，从而不愿离开这个集体。

（1）运动会、篮球赛：即增强了学生集体荣誉感，又让那些平时所谓“淘”、“闹”的学生有了展示的舞台，到受人瞩目和成功的快乐。这些活动留住了于晓水、周游、高良冲、邢振、陈浩、刘振、苗迪、高雷、高良友、姜松、高岩、李森、毛宁、薛坤、杨健等数十名学生。

（2）唱响校园的歌咏赛、大合唱、演讲比赛、学校文艺队、小法庭辩论等活动，给同学们艺术的感染，自身参与的快乐，自身能力的提高，几方面深深地吸引了学生，体验到集体生活的快乐。这些活动留住了李想、栾聪、史新宇、李继华、李欣、李野、吴迪、李维杰、李聪、王莹、王宁、于彬琳、甄阳、李艳秋、徐婷、黄野、张家园、吕永林、李雪、崔艳茹、翟放、王迪、房

振玉等数十名学生。

2、班主任：爱每一个学生，让他们感到家庭般的温暖。

近几年来，我校注重了班主任队伍建设，刻意培养年轻的班主任，正确面对学生的素质差异，尊重学生的个性，爱每一个学生，爱学生的每一个方面，让学生在赏识中成长。班主任闫杰留住了张凌霄，孟庆芳留住了王冰，邵新宇留住了王宁，辛宏留住了牛双，王艳玲了李光磊等十几名班主任留住的数十名学生，是班主任对学生施以爱的体现。

3、科任教师：抛弃传统的师道尊严，建立朋友式的友谊。

师道尊严给现在的师生间带来更多的是陌生感，因此我们要抛弃它，蹲下身来与学生交朋友，朋友式的交谈、游戏，互相学习，共同成长。和谐的氛围留住了学生，培养了明天的建设者。典型的例子，赵兴华留住了高龙宇，里红艳留住了刘博，杨静留住了刘冬野，王亚芝留住了宋航，冷小英留住赵真迪等。

4、鞍山市已经就控辍保学工作进行了科研立项，我校是课题组的基层单位，并且已经取得了一定的成果，并把成果应用到实际工作中。

二、取得的成绩和存在的问题

近几年来，我校领导，尤其是黄校长特别重视此项工作，已经把控辍保学工作当作工作中的重中之重，所以近几年来，我校控辍保学工作取得了可喜的成绩：涌现了闫杰、孙永奇、辛宏等控辍保学先进个人，出现了一年四班等八个无辍学班，保学率连年上升，一直名列全县的前矛，学校连年被县局评为控辍保学先进单位，黄校长多年被评为控辍先进个人。

虽然取得了一定的成绩，但也存在一定的问题：辍学率一直没有达到省定标准，社会的负面影响依然根深蒂固，部分教师还没有实际行动起来，学校的硬件设施还不能满足学生的需求。

总之，我校的控辍保学工作成绩与问题并存，成绩不应使我们骄傲，问题不能使我们气馁，历史的使命，民族的振兴，都需要隐们继续努力，需要我们再创佳绩。

控辍保学工作情况

高力房中学 2007年9月

第二篇：控辍保学措施

控辍保学措施

指导思想：

为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定2006控辍保学工作计划。

二、工作目标：

在本学中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。

三、工作重点：

（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实学籍管理工作计划与措施，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

（二）实行“三包一挂”，进行全员管理。

我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，包年级领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

四、主要措施

摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。具体要求是：

㈠、依法控辍：

1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

2、各校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3、每年３月和９月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

４、学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡政府实施行政处罚或追究法律责任。

㈡、管理控辍

1、各校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态。

团溪镇中学

第三篇：控辍保学措施

高岳中心校控辍保学措施

（2012——2013学）

为认真贯彻九年义务教育法，普及九年义务教育。根据杜集区政府及杜集区教育局有关“控辍保学”规定，结合我校的实际情况，特制定我校控辍保学措施。

1、加大对《义务教育法》《未成年人保护法》《教育法》《禁止使用童工》等法律、法规的宣传和学习力度，利用广播、板报等形式宣传到家喻户晓，人人明白，学校利用有“致家长一封信”的形式，明确家庭、社会、学校在控辍中的责任、义务。学校每年利用三月、九月两个控辍保学月，采取多种形式，对教师、学生进行宣传教育，形成人人参与的局面。

2、为了使控辍有领导和组织保证，学校成立了以校长任组长，学校领导班子为成员的控辍领导小组。

组 长：况 锋 副组长：张德岭

成 员：王光武 陈世颖 马汉靖 刘 志 张义侠

3、建立、健全控辍保学目标责任制，进一步完善各项规章制度。学校分别与班主任、任课教师签订控辍保学责任状，将完成控辍保学工作作为教师评先评优、晋级的重要条件。为严格控制辍学，学校制定了学籍管理制度、责任制度，辍学报告制度，跟踪制度，后进生转化制度等各项控辍保学制度。

4、改善办学条件，增强学校吸引力

结合我校具体实际，在资金紧张的情况下，努力加大对教育教学的投入，发送教学条件。不断提高教育教学质量，增加了学生家长对学校的信任度，确保学生不流失，不辍学，把控辍保学工作落到实处。

5、通过各种渠道，实施扶贫助学工程

为使贫困学生不因贫困而退学，充分利用免费义务教育资金，扶助贫困学生。学校要积极与区教育局、矿关工委等部门和单位取得联系，争取资金，扶贫助学。

6、严格执行收费标准，减轻学生课业负担 学校严格执行区教育局的有关文件精神，按“一费制”规定收费，不向学生多收一分钱。杜绝乱办班、乱收费、乱发材料等现象，把家长的经济负担和学生课业负担减到最低。

7、加强教师队伍建设

要使学生进得来，留得住，必须有一个好的教师队伍作保障。在教师队伍建设工作中我们紧紧抓住教师双聘机制，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，用规范严格要求教师。认真贯彻公民道德建设实施纲要，按照“爱国守法，明礼诚信，团结码头，勤俭自强，敬业奉献”的规范要求加强师德教育。开展“三育人”活动，坚持言传身教，做学生的楷模，形成良好的师生关系，通过开展教师基本功比赛的形式，促进老师素质的提高，几年来，我校有区级骨干教师30名，市级骨干教师7名，省级骨干教师1名。通过以上措施调动了教师工作的积极性，对做好控辍保学工作起到了积极的作用。

8、推行素质教育，通过教改控辍。

深化教育改革，全面推进素质教育是控辍的保证。有的个别学生基础差，底了薄，对文化课不感兴趣，在引导着部分学生文化课的同时，我们还结合青少年的心理特点，开展丰富的课外活动来吸引学生。发挥学生特长，培养学生多方面的能力使潜能生增强自信心。同时加强《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的教育，几年来学生的德育合格率100%，犯罪率为0.9、在课堂教学中，深化教学改革，改变传统的教学模式，实行分层次教学，根据不同学科制定不同的教学方法，对学生因材施教。在考虑整体的同时。充分照顾潜能生，做到优等生不溺爱，潜能生不歧视；不按考生的成绩排座。多发现潜能生的优点，发挥潜能生的长处，确保潜能生留得住，学得好。

10、在教师的教学工作中，积极推行“三导、四必、七研究”。（三导：校长对薄弱学科的指导，教导主任对薄弱学生的督导，教师对后进生的指导；四必：教学计划必须落实，必须分课时备齐，作业必须批改，考核必须认真；七研究：研究教材，研究课标，研究教法，研究学生，研究拔尖，研究考核，研究效率）高岳中心校控辍保学工作计划

（2012-2013学）

为认真贯彻九年义务教育法，普及九年义务教育。根据杜集区政府及杜集区教育局有关“控辍保学”规定结合我校的实际情况,特制定我校本学控辍保学计划。

一、提高认识，思想到位

召开全体干部教师会议，大力宣传，充分认识“控辍保学”的意义和重要性，使广大干部教师从思想上对“控辍保学”工作引起高度重视，制定出具体的“控辍保学”措施，落实到实处，尽力做到“三个到位”和“三个结合”。

“三个到位”就是：主要领导抓到位，教务处协调到位，班主任科任教师工作做到位。

“三个结合”就是：学校与社会相结合，学校与家庭相结合，教师与学生相结合。

二、建立高素质的教师队伍，把握实施“控辍保学”的关键

要做好“控辍保学”工作，教师的素质起决定作用。我们根据我校实际情况，提出“发展就是硬道理”的办学宗旨。对教师的政治业务和职业道德的标准和考评提出具体的细则，鼓励老师要有爱岗、敬业、爱生的思想。严禁有体罚和变相体罚及歧视学生的行为，并提出：老师把爱学校、爱学生作为干好本职工作的前提和基础，要热爱关心学生，成为学生的良师益友，使学生热爱我们的学校，要做到学生进得来，留得住，不愿走，力争使我校除正常转出的学生外，没有一个流失和辍学的学生，成为名副其实的无辍学学校。

三、关爱学困生、特困生，照顾留守儿童

我校学生大都是高岳街区、周边农村及外来务工的子女。经济状况、家庭状况、个人素质参差不齐，难免产生不同状况的学困生、特困生及留守儿童。为了更好地关爱学困生、特困生及留守儿童，我校将从以下几方面做工作：

1、摸清每班学困生、特困生及留守儿童情况，做到心中有数，有的放矢。开学后，要求各任课教师除教好本门课程外，还要注意摸清本班学生的情况，及时统计出本班的学困生、特困生及留守儿童数，并了解其详细情况。

2、建立联系卡和档案。由班主任负责，进行定期联系和跟踪调查；对经济困难的学生，学校将根据实际情况给予困难补助，期末对学困生再进行全面考查，对转化措施得力，效果好的教师将大力表扬。

3、由班主任负责登记学生家庭联系信息，详细、准确地记录每个学生的家庭住址、监护人姓名及工作单位、联系电话，天天坚持学生到校考勤制度，严格坚持学生请、销假制度，学生因病、事请假必须由家长亲自与班主任说明；一旦出现学生无故不到校的情况，班主任要立即通过电话联系其家长，以了解情况，及时沟通。力争从根本上杜绝学生旷课、逃学等现象的发生。

4、实施定期家访制度。为更好地做好后进生的转化工作，学校规定每学期家访不少于15人次。家访时要求教师写好记录，教务处要定期检查，期末还要进行总结评比。

5、采取各种形式的队会活动，温暖学困生、特困生及留守儿童的的心。多年来我校的少先队活动开展得蓬蓬勃勃，扎实有效，使我校充满了生机。本学，我校将在以往开展工作的基础上继续鼓励各中队为学困生、特困生及留守儿童安排角色，调动他们的积极性，让他们感受到学校的温暖，同学的友爱。教师要经常与学困生、特困生及留守儿童家长保持联系，争取家长的协助，让他们感受到教师对他们的爱。鼓励各班开办“创作园”“学习园”“表扬栏”，使学困生、特困生及留守儿童有用武之地；举行作业、书画、进步明星的展示活动等，展示他们身上的闪光点，大大增强对待学习及对待生活的信心。

四、严禁乱订资料，乱收费减轻他们的经济负担，如发现擅自订购资料或收费的教师，将勒令其给学生退款，并且后果自负。禁止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，并予以严肃处理。

五、加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。

淮北市高岳中心学校

二0一二年九月三日

第四篇：控辍保学措施

2015--2016学第一学期

控辍保学工作措施

一、指导思想：

为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定2015控辍保学工作计划。

二、工作目标：

在本学中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任、科任老师及时注意学生的动向，做好思想每学期一个不少的报名工作。

三、工作重点：

（一）成立以校长为组长、副校长为副组长的依法治辍工作领导小组

严格落实学籍管理工作计划与措施，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师绩效考核、考核相联系。

（二）实行进行全员管理。

我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，教师包学生，政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，各班级在学校指导下，每班要对思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，做到及时家访和面谈，开学前要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。

（三）强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。第二，教学中做到因材施教。以课堂教学为切入

点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学，真正使学生感到学习不是一种压力。第四，学校教师要深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织校委会成员定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行教育局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。

（四）建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法：

我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生不定期家访。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

四、主要措施

具体要求是：

㈠、依法控辍：

1．要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

2．各校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3．每年2月和8月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

4.学校确保控辍工作的落实，并协助管理中心、镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告管理中心、镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

㈡、管理控辍

1．各校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，使责任到人。

2．进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

3．为了确保义务教育阶段的适龄儿童都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态。

卢晓燕 2015年8月

2015--2016学第二学期

控辍保学工作措施

为了更好的为进城务工农民工子女服务，为了全面提高学生素质，以最终实现“一个也不能少”的目标，特制定本学期控辍保学计划：

1、有效利用每周国旗下的讲话、周会、班会等形式，组织全体师生学习《教育法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等法律法规文件，通过学习和讨论，更新师生的法律观念，树立科学从教、科学育人、科学管理理念，使全体师生充分了解控辍保学的重要性。

2、有效开展“阳光助跑——走千家、进万户，共建连心桥”活动，校领导要以身作则，全校教师要全部积极投入到活动中去，采用每位教师包户包学生的方法，责任落实到人，做到双优生、特长生、贫困生、残疾生、双差生、借读生、有辍学苗头的学生、有声望家庭的学生分类辅导。在走访中，教师们要向学生及家长介绍各种教育法规政策，特别讲解《义务教育法》、《未成年人保护法》的有关知识及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，向家长交流管理方法和经验；与家长分析当前的教育形式，认真听取家长和学生的意见和建议；对于有辍学念头的学生，要多人多次去座谈，及时了解他们的想法和动向，了解他们厌学的原因，并根据他们的要求及时组织教师学习新的教育理论和教育教学方法，积极利用家长会、告家长书、家校信息平台等—系列的措施和行动，促进沟通，使家长和学生能了解并掌握有关的法律法规和政策及有关创建文明城市常识等，从而使家长和学生的思想得到改变

和稳定，使家长支持鼓励孩子上学，以稳定学生的情绪，增强学生学习的信心和文明意识。

3、加大辍学学生劝返力度，根据政策法规及上级精神，落实每一名教师的责任，并通过家访做好辍学学生、家长的思想工作，对于确实因为家庭困难而辍学的学生，并根据每名学生的实际情况，做好“两免一补”工作，以解除家长学生的后顾之忧。

总之，本学期要通过形式多样的活动，密切学校与家庭、社区的联系，让社区、家庭更了解了学校，让学校更了解了学生，为学生身心健康发展、素质的全面提高打下了良好的基础，为以后顺利地开展各项教学活动创造良好的条件，为银川市创建文明城市尽一份责任。力争创建“无辍学校”，最终实现“一个也不能少”的目标。

卢晓燕 2016年2月

2016--2017学第一学期

控辍保学工作措施

为了更好地贯彻《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》，巩固普九成果，依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，建立健全控辍保学工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，在教学过程中实施如下工作措施：

一、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》理解九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。按照普及九年义务教育的具体要求，做好控辍保学各项工作的落实，进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。

二、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持面向全体学生实施素质教育，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的作业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。严禁体罚和变相体罚学生，保证学生身心健康发展。强化师德建设，教育教师带着感情教育好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚，抓好后进生 的转化和帮扶工作。

三、健全课任教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天均必须掌握学生出勤情况。对缺课的学生要及时与家长取得联系，并上报教导处和政教处。

四、学生因事、因病一天，应向班主任请假，三天以上（含三天），应由家长向学校教导处提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。

五、学生因病（有县级以上医院证明）或其它特殊情况无法坚

持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核，上报教育局 发给休学证明，方可正式休学。

六、班主任是控辍保学工作的第一责任人，学生转出，由家长向学校提出申请，所在班级班主任必须督促家长及时办理转学手续，教导处要及时出具同意流出证明，手续齐全方可让学生转学。

七、教导处对于转入的学生，及时开具准转证，学生转入时，要交户口复印件，原学校同意流出证明，方可让学生转入。

八、每学期开学第一周为全面劝返时间。每学期开学报名结束，各班主任必须及时将本班未入学学生名单上交教导处，教导处以学籍册为准，与班主任全面摸清未到校学生情况，立即上报学校。

九、学校专门召开会议安排开学控辍劝返工作。一周内，学校将各班未入学学生汇总，由学校控辍劝返责任人将全校未入学学生分配给相关班主任，及时下乡进行家访，摸清情况，并如实做好相关家访记录。

九、如果班主任劝返无效，应及时上报政教处，再次由学校出面进行家访并摸清辍学原因，劝其立即返校。

十、对于应家庭困难而未到的学生，学校将采取一切措施解决学生的一切经济困难，保证入学。

十一、对于不重视子女教育，不配合学生返校入学的家长，学校应向有关部门反应要依法追究监护人的责任。

卢晓燕 2016年8月

第五篇：中心小学控辍保学措施

中心小学四年级控辍保学措施

近年来，流生辍学现象日益严重，为了保证九年义务教育的广泛普及，为了巩固“两基”工作的成果，为了让每个适龄儿童完成小学阶段义务教育特制定本校控辍保学工作方案。

一、控流劝返责任人：孟建辉

二、认真分析原因

学生辍学是多方面原因造成的,打工潮的影响，学习成绩不理想，对学习不感兴趣；经常受教师批评，甚至体罚，损害学生的自尊心；家庭经济困难等。造成辍学也往往是几种因素的综合结果，为此我们必须根据原因指定方案，控制辍学率的上升。

三、具体措施

1、广泛宣传《义务教育法》等法律法规，依法治辍。家访要做实、做细、到位，努力不让一个适龄儿童辍学，向家长宣传党的教育方针、政策，做好宣传教育。提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作。

2、加强教师职业道德建设，加强教师政治学习，提高教师的认识。要求教师自觉遵守教师职业道德要求，教师不能体罚或变相体罚学生，不能侮辱学生人格，如果教师出现这种行为，学校要严厉制裁。

3、建立目标责任制。充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握流失苗头，一经发现，立即采取措施，动员返校。

4、对经济特别困难的学生实行适当的照顾，使学生重新回到校园。对家庭条件差的特困生，实行优惠政策，免收一切可免费用，确保不发生因交不起费用而辍学的现象。

5、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。

6、加强教育改革，探索新型教育方法，提高学生兴趣，从而提高教学效果，提高我校教育教学质量，下大力气抓教研质量，积极参加中心小学组织的研究活动，充分调动学生的学习积极性，增强课堂教学效果。

7、创造良好的学习氛围，使校园成为乐园，加强德育工作，培养学生良好的学习习惯，加强学生养成教育，使学生有积极向上的生活情趣，大力营造浓厚的学习氛围。

四、日程安排

9月1日

上午

召开本校教师工作会议、成立工作领导小组、做好程安排。

下午

对2008年小升初学生进行摸底。

9月2日

上午

对本校学生进行家访学生家访。

下午

针对进行了的工作召开工作反馈会议。

9月3日

对学生再次家访。

9月13日

上午

对本校学生再次家访。

下午

召开控辍保学工作小结会议。