幼儿园中班学习

第一篇：幼儿园中班学习

王卯学校2014年春期中班学习内容

一、语文

1、会写的字:

知认识本父好习男女老床幼字地户房用心吃走衣伞住伸今长短兔松师白两条青节又是皮球礼正直平立芽问洗背河面布宝高丑生主千万鸭浮力干爷

2、拼音： aoeiuü bp mfdtnlg

khjqxzcszhchshryw3、会背的课文：

《上幼儿园》《要学习》《心》《水花》《比尾巴》 《一只青蛙》《不说慌》《坐立要正》《钻泥巴》 《国旗》 《小河边》《大白鹅》 《小鸭》《我又长大一岁》 《植树节》

4、绕口令：《小花鼓》《河和鹅》

5、会被的谜语：

走起路来印梅花…….叮铃铃，叮铃铃…….6、会背的古诗：

《寻隐者不遇》《江雪》《山行》《咏柳》 《枫桥夜泊》《望庐山瀑布》《早发白帝城》

二、数学

1、从1写到100，用手指快算法，从1伸到100。

2、算5以内的加减法。

第二篇：2017年幼儿园中班学习工作总结2016——2017

中五班2016-2017学年第二学期班务工作总结

在紧张与繁忙之中，2016-2017学年第二学期即将过去了，回顾整个学期，中五班的各位老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。

在这一个学期，中五班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的能力水平得到良好的发展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿得到全面发展，并逐渐养成了良好的卫生习惯，懂得礼貌待人，能遵守常规纪律，现从以下几个方面总结本班一学期来的班务工作状况。

一、安全工作。

回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里，中五班教师针对本班幼儿的实际情况，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，中五班在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

中班年龄的幼儿，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的信息资料，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。

安全工作是一项长期而艰巨的工作，必须时刻警记！为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。

二、卫生保健工作。

加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。本学期中五班坚持每天晨午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质，同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、脱袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等，让幼儿掌握更多的卫生知识，与老师一起，坚持保证按时进行安全教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合园历安排，参加了防火灾演习、防暴力演习等。

三、教育教学工作。

1、加强常规教育，建立良好的班级常规，幼儿一日生活皆课程，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立，因此，作为班主任，必须加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的重要位置上，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，中五班幼儿的常规规律、生活习惯都较好，形成了良好的常规习惯。

2、认真按计划组织活动，保证教学质量，在教学上，教师可以认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实，引导幼儿多看，多想、多说、多动手，从而调动幼儿的参与积极性，养成幼儿在活动中爱动脑筋，积极发言的习惯，幼儿思维水平明显提高。

3、注重加强个别教育，中五班个别幼儿特别活泼好动，幼儿有抢玩具现象，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育，与家长积极沟通配合，形成合力。

四、家长工作。

中五班利用微信平台将班级工作的动态、提示、通知等及时发送给家长，提高了家长获取幼儿园信息的便捷度，将班级工作逐步透明公开，接受家长监督。同时邀请家长与教师面谈，仔细询问幼儿的体质情况及在家时的生活习惯，面谈工作使教师进一步了解和掌握幼儿实际情况，有利于更好地根据实际情况有针对性地教育引导幼儿健康快乐的发展。

在工作中中五班各位老师都可以做到热情接待家长，主动与家长联系，通过各种途径开展家长工作，由于春季各种传染病的到来，本学期，按照园历安排，中五班进行了一次家长会，一次家长开放日，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动都能有计划、有组织地进行，在中五班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，每次出勤率都在百分之90以上，通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。

本学期，在中五班老师的共同努力下，班务工作得以顺利完成，幼儿在各个方面都有了明显的提高，今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把中五班的工作做得更好，让幼儿在滨河幼儿园可以更加快乐、健康的成长。

第三篇：幼儿园舞蹈(中班)学习进度·

幼儿园舞蹈中班学习进度

第一周：走步和敬礼

1节课(单一走步练习)2节课(单一敬礼练习)3节课(配合音乐)

第二周：音乐反应

1节课（音乐讲解）2节课（反应练习）3节课（组合练习）

第三周：手位

1节课（手型练习）2节课（配合音乐）3 节课（组合练习）

第四周：勾绷脚

1节课（勾绷脚分解练习）2节课（配合音乐）3节课(组合练习)

第五周：含胸·展胸

1节课（含胸练习）2节课（展胸练习）3（组合练习）

第六周：旁开腿

1节课（旁腿单一练习）2节课（前·旁双吸腿练习）3节课(组合练习)

第七周：提腰松腰

1节课（腰部分解练习）2节课（配合音乐练习）3节课（组合练习）

第八周：推指绕腕

1节课（前平位推指练习）2节课（分环手半蹲）3节课（组合练习）

第九周：头的动作

1节课（低头·仰头·摇头练习）2节课（蹦跳步练习）3节课（组合练习）

第十周：半蹲

1节课（半蹲·碎步·转体练习）2节课（配合道具手帕练习）3节课（组合练习）

第十一周：蛙跳步

1节课（双托收扩指练习）2节课（全蹲练习）3节课（组合练习）第十二周：鸡走步

1节课（模仿大公鸡）2节课（前走步半蹲练习）3节课（组合练习）

第十三周：创编舞蹈

1节课（故事讲解，设定人物）2节课（配合音乐）3节课（组队创编舞蹈）

第十四周：游戏

1节课（听音乐练习）2节课（双人配合舞蹈）3节课（组合练习）

第十五周：模仿与想象（创编舞蹈）《小木偶》 《比谁动作多》

第十六周：情趣舞蹈《小叮当》

《芭比娃娃》 《小小兵》

第四篇：蓝天幼儿园中班学习内容

蓝天幼儿园中班学习内容

一、弟子规

冬则温，夏则清，晨则省，昏则定。出必告，反必面，居有常，业无变。

二、古诗

1、《梅花》王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

2、《独坐敬亭山》众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

三、儿歌

1、《斑马线》我是一匹小斑马，人行横道是我家，天天站岗不怕累，人人都把我来夸。

2、《梅花鹿》梅花鹿，梅花鹿，穿着毛衣和毛裤。身上开出朵朵花，头上长出一颗树。

3、《小青蛙》呱呱呱，谁在叫？小青蛙，偷偷笑，我是捉虫小能手，保护庄稼本领高。

四、英语

钢笔pen 铅笔pencil 书book 书包bag

五、认字 兔 狗 绿 黄 鸡 草

六、音乐律动：妈《拉大锯》拉大锯，扯大锯，姥姥，姥姥门前看大戏爸爸去，妈妈去，就是不让妞妞去。

七、《路边有个胖娃娃》路边有个胖娃娃跌倒啦，哗啦哗啦哭着找妈妈，我急忙跑过去抱起小娃娃呀，高高兴兴把他送到了家。

八、写字

1、数字、认识“+”（加号）“=”（等于号）

2、生字、人（大人）大（大象、大家）

九、科学《工具的妙处》目标:让幼儿从各种各样的工具中体会他们给我们生活带来的方便，鼓励幼儿大胆猜想各种工具的用途，如：挖土机，用来挖土，开路等。

十、语言《大树妈妈》看图讲故事

十一、健康《高楼中的安全》帮助幼儿分析阳台上的危险因素，并对图中幼儿的行为进行辨析。

祝小朋友们周么愉快，有事请与我们联系，联系电话： 甜甜老师:*** 江艳慧老师：*** 毛雨老师：*** 王玲玲老师：*** 蓝天幼儿园

第五篇：幼儿园中班2012

幼儿园中班2012-2013学第一学期教学计划

新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升进了中班。孩子们希望见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。这学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚爱好。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特征，本学期制定以下计划，促进幼儿各方面的进步。

一、情况分析：

本班本学期共有幼儿24名，男生13名女生11名。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己 做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：

1、孩子间存在较大的能力差异。

2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。

3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。

4、挑食现象仍存在。

本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。

二、教育总目标 1.传授知识

在幼儿的成长过程中，我们一直注重的是他们身心的全面发展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐，最重要的是传授知识给他们。这里所说的传授知识并不是那些机械的内容，而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。正是教师所教授的这些知识，才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。

2.创造性

大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害，所以尽可能的想各种方法保护好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了让家长放心，也被要求要保护好孩子。可是，过度的保护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚，他们想象的空间有了限制，他们创造出来的东西被一一否决，我们总是在重复：这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢？与其这样过分的遏制，倒不如放手，让孩子们自由翱翔，创造 2 出属于他们这个年纪应该有的纯真和美好。

3.操作技能

操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。

三、领域教育目标

1、科学探索

这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿形成良好的科学态度，运用科学方法的能力，善于发现、勤于思考、创新合作相信事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更注重幼儿的自主性，让他们有发现新事物的空间，主动探求新知识。

2、美术创作

这学期的美术创作课程主要是支持、鼓励幼儿主动寻找和发现周围环境、生活中感兴趣的食物；让幼儿 用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想；鼓励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规则的理解等。

3、识字

这学期的识字教学主要是教会幼儿认识简单、常规的字，只要求他们能够认读生字，但不要求会写。在教师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。

2012年9月18日