读书笔记 毛泽东传读后感

第一篇：读书笔记 毛泽东传读后感

上海工程技术大学毛泽东传读后感

毛泽东传读后感

在利用了课余时间阅读了《毛泽东传》之后，我对毛泽东本人以及他的革命历程有了更深刻的理解，并对新中国的过去，今天和未来进行了反思。遥想当年中国,军阀混战,匪患猖獗,民不聊生,官僚恶霸残民以惩,苛捐杂税民不堪命。而毛泽东就是在这样恶劣的社会环境下出生的，古人有云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”而毛泽东就担当起了这个救国救家之大任，他振臂一呼，率3万疲敝褴褛之师深入不毛，垮五岭，击乌江，穿雪山，渡草地，于窑洞之中做天下文章，北击倭寇两万里，南逐蒋匪下钟山，不出10年，国民政府灰飞烟灭，新中国建成，中华民族的黎明到来了。而建国之后，毛泽东则一心投入国家建设，虽然期间遭遇了不少困难，在外国势力的压制下，依旧把中国的工业农业发展到了一定的水平。晚年指导了文化大革命，初衷是正确的，只是在实践的过程中变成了错误。

对本书的总体印象和认识就是本书从一个角度概括了毛泽东的一生，把毛泽东的革命精神提炼了出来。对毛泽东的缺点和优点都加以了叙述，完整的展现了真实的毛泽东，同时打击了一些对毛泽东失实的评价。无论如何，毛泽东是真正的现代中国之父。他把一生献给了中国人民和世界人民的解放事业。那些诋毁领袖声誉的人只能暴露他的自私、疯狂、胆怯和不负责任。

读完此书后给我印象最深刻的就是毛泽东的思想，为人民服务就要全心全意、完全、彻底；做人就要做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”；对工作就要“极端的负责任”，对同志对人民就要有“极端的热忱”。辩证的看待毛泽东思想，汲取其中有益的部分，对我们增加人生的阅历、丰富人生的经验、提高个人修养、学会处世本领、树立为国家和人民奉献一生的理想，都是极有帮助的。毛泽东就是运用了这样的思想，去实践，去辩证的看待问题，去领导人民为中国的独立、为人民的自由和权利、为捍卫国防、为改善人民生活、为惩治腐败实现社会公正、为改革开放事业的奠基、他对中华民族的生存和复兴所立下的不可磨灭的功劳。他是中华民族不屈不挠自强不息精神的象征。毛泽东思想在今天仍具有实践指导意义，是他一生的精华，值得我们这些80后90后去学习。我希望有更多的大学生来阅读《毛泽东传》，来近距离接近这位伟人，学习他的经验教训，学习他的做人哲学，为

上海工程技术大学毛泽东传读后感 了中华民族的未来而奋斗。

第二篇：毛泽东传读后感——读书笔记

《毛泽东传》读书笔记

一个伟大的人，其身后必定有更不一样的传奇事迹。

毛泽东，一位伟大的思想家、军事家、政治家、书法家、诗人。

在更多的人心目中，他也是一位非常了不起的精神领袖，其人如此成功，必定有着不平凡的经历。

毛泽东出生在湖南省湘潭县韶山冲的一个农村家庭，在旧中国的家庭环境的熏陶下，毛泽东从小就非常懂事，然而正是在这样的环境下，因为他的聪明和天性，也促成了他的小小的叛逆和反抗。

“在旧中国，靠自身奋斗摆脱贫困的农民，大多克勤克俭，精明刚强。父亲的这种性格，自然对从小目睹这一切的毛泽东产生了影响。”

我想这个可能也就是后来毛泽东在湖南第一师范就读期间能够做到省吃俭用。省吃俭用，在现在看来，似乎已经没有必要了，因为相比那个时代而言，我们现在的生活富裕多了，其实并不是这样的，那个时代是因为生活艰难，人们被迫省吃俭用，而现在我们的生产力比较发达，人们的物质文化需求也在不断的提高，但是，我们必须清醒一点，有很多东西并不是取之不尽、用之不竭的。食堂内周围的墙上贴着“杜绝舌尖上的浪费”、“实施光盘行动”这样的标语等，希望这些能够引起同学们的注意，节约粮食，从一点一滴做起。

“‘他的严厉态度大概对我也有好处，这使我干活非常勤快，使我仔细记帐，免得他有把柄来批评我。于是，犁、耙、栽、割，全套农活，他都样样在行。还常常跟长工争胜，抢重活干，养成了山区农家子弟的本色：吃苦耐劳，勤快朴实，不怕艰难，对农民的疾苦也体会很深。”

毛泽东的确是身材高大，自然力气也大，但这样的人很多，然而并不是所有的人都能像他这样可以吃苦耐劳，这主要是因为他有一颗坚定的心，以及他对劳动人民的同情，这也就在就了将来他在革命战争中有着非一般的革命思想路线，团结农民群众，带领中国人民取得解放战争的胜利。

一旦发现儿子的行为不合自己的准则，便用高压手段来管教，父子冲突就不可避免。对毛泽东来说，却促成了他最初的反抗心理。一九○六年的冬至这一天，毛顺生设酒席宴请生意场上的朋友，吩咐十三岁的毛泽东帮着招待客人。毛泽东不愿意做这些事，父亲生气了，就骂他懒而无用，为子不孝。他当着客人反驳道：“父慈子孝”、只有“父慈”才能“子孝”。毛顺生更加生气，举手就要迫打。他便跑到家门前的一口池塘边，声称父亲再要逼近，就跳下水去。在母亲的调解下，一场**才和平解决。从此，毛泽东悟出一个直观的道理：在压力下如果温顺示弱，反会遭受更多的打骂，只有用坚决反抗的办法，才能保护自己。

可以看出，毛泽东在很小的时候，他的叛逆性格就很强烈。小时候，我们也或多或少的有一些叛逆，有些人可能还会延续较长的时间。叛逆这种心里很正常，他是为我们成长过程中必然会有的一种元素，代表了年轻人的冲劲。然而我们应该正确地认识并运用叛逆，或者说在正确的情况下用正确的方式去实现我们的叛逆。因为有很多较为极端或者不理性的叛逆最终都导致了很不好的结果。封建儒学思想对人们的影响颇深，人们通常利用它来教化孩子。“父

慈子孝”，可能是父辈经常拿来教育孩子的根据，然而毛泽东却反过来，用它来质问父亲。他那么小却懂得学以致用，以智慧的方法为自己辩护，保护自己。

毛泽东很推崇徐特立老师“不动笔墨不读书”的学习方法。所谓“动笔 墨”，就是不只是读前人的书，而且要经过认真思考和消化，把自己的心得 和看法写下来，其中包括对书中同意或不同意的地方。他当时有许多种笔记 本，包括听课的，自学的，摘抄的，随感的和日记等，积了有好几网篮。

高尔基曾讲，“书是人类进步的阶梯”，此话并没有不合理之处，但是，我们应该知道，不管是什么书，它都是所谓的有一颗高级智商头脑的人写的，而人总是难免会有错误或者主观的臆断和主张，或者是片面的认识。“不动笔墨不读书”。所以我们在阅读前人的文章或者是学习他们的一些作品时，不但要去吸纳其精华部分，更应该去质疑其中的一些模棱两可的观点和认识。这样，时间长了，我们会对一些问题有一些更为深刻的认识。同时，我们也知道，不一样的时代背景，也会造就不一样的智慧之士，他们在很多相同的问题上也会有不同的认识。

就像马克思主义一样，在马克思的时代和环境里，他写出了自己对建设社会主义的道路的构想和认识，但是在苏联和在中国，马克思主义需要和具体的国情相结合，马克思主义在中国具体化之后，才会将其效果充分的展现出来，只有走建设中国特色社会主义的道路，中国才能够日益强大，中国人民才能过上幸福的生活。

经常来往于杨先生家里，毛泽东和她的认识逐渐加深，建立起恋爱关系。他们一同漫步在故宫河畔和北海公园，看到了洁白的梅花盛开，还有倒垂湖面的杨柳枝头悬挂着的冰柱。隆冬时节，毛泽东满怀兴致地要去看一看大海。

这里所说的她，便是杨昌济先生的女儿杨开慧。当时，毛泽东也算是一表人才，更兼满腹经纶，杨开慧自小在父亲的影响下，也是接受了良好的教育。两人最终能够走在一起，也算是情理之中的。相信绝大多数人甚至是每一个人都希望在年轻的时候有一段美好的爱情，尤其是在现在，大学校园里，阳光俊洒的帅哥和美丽大方的淑女成双成对，共结连理。其实，这并没有绝对可以或者不可以的，只是，首先我们现在是学生，首要任务是学习，同时提高各方面的技能，在此基础之上，谈恋爱当然是可以的；其次，我们现在在学校学习，所有的经济来源都是依靠父母，不管怎么说，我们也算是二十出头的成年人了，这样继续下去我们必定会觉得有点亏欠父母，现在还要拿着父母给的经济费用去谈恋爱，就更有点说不下去了；最后，要说的是，父母供我们上大学，从父母的女角度来讲，是望子成龙、望女成凤，从我们自己的角度来讲，好好学习，是为了将来有一份好的工作，干一番理想的事业。如果在大学期间，将过多的精力用在了感情上面，对双方来讲，都是一件很不好的事情。

这么讲，并非是否定大学里的恋爱，只是我们应该理性、正确的认识它，要把握好这个度。当然，也有很多在一起的情侣，他们彼此相互鼓励、努力学习，共同提高。

这时，他的心情是复杂的。在北京，色彩缤纷的新世界一下子涌现到他的面前，他也许还不能立即同它融为一体，他对一下子接触到的种种新思想 一时也还来不及完全消化。但这些毕竟大大打开了他的眼界，迈出了从湖南 走向全中国的第一步。

作为湖南青年赴法的组织者，毛泽东自己却没有迈出国门。

毛泽东没有赴法留学，原因可能很复杂，我在这大胆地猜测一下其中的一个原因。记得在电

影《建党伟业》中也有这个片段，毛泽东没有去法国留学的其中一个很明显的原因是杨开慧。当然这只是我的主观臆测，电影也不可完全信赖。我只是想说明一点，感情有时可能会让我们做出不一样的决定，这时，双方都应该为对方考虑。接下来传记中也多少说明了一些关于毛泽东未能赴法留学的原因。

他仍然留了下来。他当时怎么解释已不得而知，稍后在一封信中却有过 明确的说法。他说留在国内探索有许多好处：第一，“看译本较原本快迅得 多”，这不仅不影响吸收西方知识，还有利于在“较短的时间求到较多的知 识”。第二，“世界文明分东西两流，东方文明在世界文明内，要占个半壁的地位。然东方文明可以说就是中国文明。吾人似应先研究过吾国古今学说制度的大要，再到西洋留学才有可资比较的东西”。第三，“吾人如果要在现今的世界稍为尽一点力，当然脱不开‘中国’这个地盘。

早这里，不去考究此信的来历和内容。总而言之，事实是毛泽东没有赴法留学。这可能不是一件好事，试想一下，如果毛泽东到西方接受先进的思想文化，可能在晚年会开明一些，甚至中国会更早进入市场经济模式。然而，我想，这更是一件好事，出国的目的就是救国，如果对国内的环境没有本质的认识，从何下手去救国也是个问题。所以毛泽东在国内做出的贡献也是不就额否定的。

第三篇：毛泽东传读书笔记

《毛泽东传》 读书笔记

我从小时候就了解毛泽东是我们中华人民共和国的伟大导师和领袖，没有共产党就没有新中国，没有毛主席一样没有我们新中国，毛主席是我们新中国成长道路上的辛勤园丁和引路人。

这学期我学习了毛泽东思想邓小平理论与三个代表重要思想概论这门课程，又一次阅历了毛泽东的传记。小学的语文课本里我读到过毛主席在红军长征时候为炊事兵掌灯，作为一个军队的领袖，他平易近人；初中历史课本里我读到了毛主席在作战指挥的时候又神机妙算，在抗日战争时候撰写了《论持久战》如同诸葛亮一样巧妙的用兵法战术击败了军力占优势的日本侵略军。在解放战争时又击败了国民党反动派解放了全中国。小学里看的电影《毛泽东与贺子珍》也讲述了毛主席在红军长征中，为了革命的顺利进行将儿子赠送给当地老乡的事迹。对于一位父亲来说，他是付出了相当大的牺牲精神，同样，将长子送上朝鲜战场，最后儿子不幸牺牲，毛主席忍受巨大悲痛，仍然日以继夜为国家辛勤付出。

小时候开始，不管哪个老师都会告诉我们伟人的故事，随着我的长大，有时候也会付之一笑，逐渐淡忘了。毕竟时代不同了，人心会有那么点变化的。现在上大学了，三年级了，有了毛邓三这门课，一年级时候上了思想政治，二年级时候读了马克思理论，我始终对欧洲的名人们不是很感冒，因为觉得人种不同天性是有差异的。也许我就有那么一点不求上进的思想在里面吧，不过中国的伟人们我一直觉得很伟大，因为中国不算是发达国家，很多国民至今还处于不怎么富裕的状态。在中国能够产生出了不起的人物，也许我是中国人，所以比较崇拜的。邓小平同志一手带领了改革开放，江泽民主席和胡锦涛主席带领我国逐步富强，但是我还是比较喜欢读毛泽东主席的书，我从小就喜欢武将，打天下的伟人我都是非常崇拜的。毛主席没有飞机坦克，带领了部队仅凭小米加步枪就解放了整个中国，他的战略和战术都是相当出色的。但是毛主席不是军校出身，毕业于湖南师范大学，教师出身的他又是怎么战胜了军校出身军官较多的国民党呢？

书中详细讲述了毛主席的爱好就是读书、写诗填词作赋，可谓满腹经纶，但是肯定有人会就此而提问，毛主席只是喜欢读兵书，就算熟读了《孙子兵法》和《三十六计》，也会犯如同赵括一般的纸上谈兵的错误呀？可是历史证明了毛主席的正确，国民党反动派对中央红军进行了4次围剿，都被毛主席神奇的战术给挫败了，唯独第五次围剿，主要领导人李德和

博古没有听取毛主席的意见，生搬硬套苏联红军的作战方式，用阵地战和国民党大军消耗，但是他们没有考虑到形势不同，红军装备没有苏军好，不能生搬硬套，才导致了失败的惨重后果，要不然，红军也不至于两万五千里长征吧。

在抗日战争中，毛主席的《论持久战》也是一部著作，他果断地预料到抗战必然会分为三个阶段，而在历史的事实中也确实如此，日军最终被击败。在解放战争中，毛主席和他的诸多将才们策划了三大战役，把国民党的450万大军一举打败，再多的飞机大炮和坦克也敌不过几位聪明的领袖。

在松江大学城里三期和四期中的龙源路上有一个灯箱，上面写着毛主席的名句“孩儿立志出乡关，不学成名誓不还”我知道这是一句主席给自己勉励的话语，主席就是遵循了这句话而一学成名的。起初我一年级时候看到这句话，我没有加以理会，我还觉得这是书呆子才会去照这句话做呢。我一年级时候没有好好学习，挂了一门课，经过二年级在重修班的努力，以不错的成绩终于通过的时候，我再一次体会了这句话，因为每次从家里过来都要看到这句话的，我确实明白了学习是为了自己的。尽管我思想境界还不高，没有达到为祖国的崛起而学习这种境界，但是我明白了，至少要对得起自己，对得养育自己供给自己上学的家人。每个礼拜从家里大老远赶来学校，对于自己也是很辛苦的事情，既然来了，为什么要浪费在学校的时间呢，有人说在学校玩的很开心，没有拘束没有人管，但是这样对自己真的很不好，很不负责任，现在经济危机工作也不大好找，如果履历太差的话，会找不到工作，没有工作，不但家人12年供给的学习费用都白费了，而且自己花了这么多精力从小学念到大学也白费了。虽然我们不需要“学成名”但是至少要对得起自己，对得起该对得起的人。

毛主席的一生是值得去学习的，也许又有人要提问，毛主席是伟人，他是领袖，我们不可能达到领袖的境界，不必要去学习。我觉得这样想是不对的，我们要学习的是毛主席的成功，我把毛主席当作一位成功人士，如同其他成功的人们一样，他是一位创造了很多历史、军事上奇迹的成功人士，我特别喜欢军事，所以更值得学习了，拿破仑不值得学习是因为尽管他神机妙算，以少胜多，但是在最后还是打了几场败仗，但是毛主席却带领了解放军一举胜利到了最后。而且在外交史上的贡献也非常多。我学习的是毛主席艰苦奋斗的精神，没有好的物质条件，没有优越的环境，也能成功。

读了《毛泽东传》，我有了这些感悟，它们不止是现在，在我今后的人生道路上会一直陪伴下去。我坚持做到，也许离成功就更近了一步，毕竟“业精于勤荒于嬉”嘛！虽然读书时读过毛泽东同志写的文章，比如《为人民服务》等等，但是

还是没有今天读该文如此的过瘾。难怪在那个战火纷飞的岁月，有如此的之多的热血青年投身到革命事业中去抛头颅、洒热血，忠于自己的理想，忠于自己的信念，我想一是他们确实有爱国热情，二是应该是毛泽东同志的文字确实起到了非常大的影响力，就连出生于和平年代的我，在今天读到这些文字，我都不由的热血沸腾，更何况在那样的岁月，那样的日子中生活着的人们。

《毛泽东选集》这确实是一套值得一读的经典读物！

1、最鼓舞人心的一句话：星星之火，可以燎原。

2、最豪迈和傲气的一句话：一切反动派都是纸老虎！

3、最谦虚的一句话：夺取全国胜利，只是万里长征的第一步。

4、最震憾人心最震憾世界的一句话：中国人民从此站起来了！

5、最正气凛然的一句话：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！

6、最自信的一句话：自信人生二百年，会当水击三千里！

7、最有凝聚力的一句话：军民团结如一人，试看天下谁能敌！

8、最清醒的一句话：在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人！

9、最有哲理的一句话：凡是敌人反对的我们就要拥护，凡是敌人拥护的我们就要反对！

10、最鼓舞人心的一句话：与天斗其乐无穷！与地斗其乐无穷！与人斗其乐无穷！

11、最有自尊的一句话：封锁吧！封锁它十年、八年，中国的一切问题都解决了！

12、最具奥运精神的一句话：文明其精神，野蛮其体魄！

13、最像长辈的一句话：好好学习，天天向上。

14、最令台独分子胆寒的一句话：我们一定要解放台湾！

15、最有煽动性的一句话：哪里有压迫，哪里就有反抗！

16、最让人警醒的一句话：贪污和浪费是极大的犯罪。

17、最英雄主义的一句话：这个军队具有一往无前的精神，它要压倒一切敌人，而决不被敌人所屈服！

18、最激励人克服困难的一句话：下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利！

19、最具前瞻性的一句话：中国人民有志气有能力，一定能在不远的将来赶上和超过世界先进水平！

20、最伤感的一句话：汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅！

21、最悲壮的一句话：苍山如海，残阳如血！

22、最写意的一句话：江山如此多娇！

23、最立志的一句话：（经典语录）孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

24、最酷的一句话：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

25、最有主人翁意识的一句话：问苍茫大地，谁主沉浮？

26、最畅快的一句话：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！

27、最潇洒的一句话：不管风吹浪打，胜似闲庭信步

28、最入镜的一句话：暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。

29、最凶狠的一句话：宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王！

30、最豪迈的一句话：惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕！

31、最消愁的一句话：牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量！

32、最现实的一句话：打得赢就打,打不赢就走。

33、最有预见性的一句话：核战争打不起来。

34、最有紧迫感的一句话：多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。

35、最受女生欢迎的一句话：中华儿女多奇志,不爱红妆爱武装。

36、最有情意的一句话：天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

37、最标语式的一句话：发展体育运动,增强人民体质。

38、最让女人自豪的一句话：妇女要顶半边天。

39、最具借鉴意义的一句话：古为今用,洋为中用,百花齐放,推陈出新。

40、最理智的一句话：前途是光明的，道路是曲折的.41、最充满希望的一句话：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们

青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。

42、最无奈又最具神秘性的一句话：天要下雨，娘要嫁人，由他去吧！

43、最具爱情观的一句话：世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。

44、最具和平意识的一句话：中国永远不称霸。

第四篇：读书笔记(毛泽东传)

《毛泽东传》读书笔记

“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”中学时就熟背的《沁园春·雪》是我最熟悉的毛泽东的作品，从那时就知道毛泽东的文学成就，很少能有人能媲美，一首《沁园春·雪》足以傲视群峰。

我从小就知道没有毛主席就没有新中国这句话，知道是毛主席让一个受百年欺辱的民族屹立起来，但是却从没有对毛泽东的思想有过深入的了解。大学的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概述让我进一步的了解到毛泽东思想的精华，加上课余时间自己读了《毛泽东传》，更是对这样的一个拥有雄才大略伟人有太多太多的钦佩，对那一段历史有太多的感慨。

《毛泽东传》不仅体现出作者对历史事件高度的敏感性，也渗透着政治学视角的理论穿透力，对人物的情景分析更是出神入化，引导我去体味“故事”背后的时代困惑和制度机制，把毛泽东丰富的情感与挑战性的理论创造联为一体，从而全方位地展现了中国革命的壮观图景。展现了这位带领中国人民当家作主的别样的人生。

毛泽东缔造了一个新中国，开辟了中华民族历史的新纪元。从而，一个创造过五千年灿烂文明的古国，结束了近代一百多年的屈辱历史，重新屹立在亚洲东方，并在世界舞台上发挥她的巨大作用。

他领导了红军长征，直接指挥军事，四渡赤水，穿插川黔；奔袭云南，巧渡金沙；强越大渡河，飞夺泸定桥；爬雪山，走沼泽，通过无人区；最后完全摆脱敌军的围追堵截，到达西北革命根据地，红军获得新生。这万里长征在地球上绘就了“红飘带”，是战争史上闻所未闻的故事，是中华民族文明史上的壮举。他指导了解放战争时期的转战陕北。如周恩来所说，毛主席在两孔窑洞这个世界上最小的司令部里，指挥了世界上最大的人民战争。这两次都是毛泽东创造的战争史上的奇迹，是他的卓越的军事战略和高超的军事艺术的生动体现。

他开辟了有中国特色的革命斗争道路，开辟了有中国特色的从新民主主义到社会主义的革命转变道路。

他铸造了光耀世界的三度辉煌业绩：抗日战争时期的辉煌，解放战争的辉煌，新中国成立后八年的辉煌。

这样的成就更加激起我对这位伟人思想的品读和探究。

我认为他在马克思主义与中国实际情况相结合方面，能取得更为卓越的成与他的一些个

人特质是分不开的。

他出身农民家庭，与中国农民的天然联系，能准确地把握中国革命的特点；他具有极高的领悟能力，能准确地把握马列理论的精神实质；他求知欲极强，通融古今，为他将马克思主义中国化、民族化奠定了深厚的学问基础；他注重社会实际调查，为把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合奠定了扎实的实践基础。

毛泽东思想是党创立的第一个伟大思想理论，是“我们这个民族的特有的、完整的关于中国人民革命建国的正确理论”。毛泽东思想已经教育了一代又一代中国共产党人。它还将是继续哺育新一代共产党人成长的乳汁。

毛泽东强调从思想上建设党，要求党员特别是党的干部始终具有共产主义的世界观、人生观、价值观。毛泽东从制定古田会议决议始，就一直加强教育党员克服各种非无产阶级思想，他为强调党的品格的重要教材：《纪念白求恩》、《为人民服务》、《愚公移山》也体现这一点。

在一个经历了长期封建社会历史、农民占人口绝大多数的国度里，自由主义、分散主义、本位主义、宗派主义等倾向反映到党内来，会腐蚀党的机体。从井冈山斗争始，毛泽东就为克服党内存在的各种错误倾向，将党建设成为一个具有坚强战斗力的政治组织，进行了坚持不懈的努力。强调严格党的组织纪律，维护党的团结统一，发挥党的强大战斗力。

在革命胜利成为全国范围的执政党后，能否继续保持它的先进性，这是毛泽东始终重视的。在党的七届二中全会上，毛泽东提出“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。新中国成立后，以毛泽东为首的党中央一直把加强执政党建设作为党的工作的首要任务。他从严处理了号称共和国第一宗大腐败案的刘青山、张子善事件，明确指出：正因为他们两人的地位高、功劳大、影响大，所以才要下决心处决他们。尽管他们在革命战争年代立过功劳，但决不姑息。这以后，他采取许多好的重要举措加强执政党建设，反对腐败和任何形式的官僚主义，使党在全国人民中保持了良好形象。

多少年过去了，毛泽东三个字再也不代表一个个体，从某种意义上来说他是一种精神，是中华民族追求独立和自由的信仰。发展毛泽东的伟大事业在缅怀毛泽东对党的历史发展的伟大贡献时，也不能不谈到他晚年的错误。

我认为毛泽东晚年的错误给党和国家造成的危害是不小的。就文化大革命而言，毛泽东作为主要领导人不能不负主要责任，何况他是“始作俑者”。然而再回头反思历史，恐怕不能这么说。以种种理由来减轻这错误对党的事业的危害的观点和做法是不可取的。作为马克

思主义者，要直面它。正确认识这个问题，不是故意将错误说轻抹淡，而是要将他的功绩的分量讲够。别的不说，单就他缔造了一个开辟中华民族历史新纪元的新中国，创立了一个作为指导思想的毛泽东思想理论，塑造了一个汇聚大批民族精英因而具有优良品格作风的党，仅这三条，就是功德无量。据此，他在中华民族上下五千年“竞折腰”的无数英雄和称得上“一代天骄”的历史伟大这个行动中，占有突出地位。《历史决议》对毛泽东的评价是符合党的实际的，不仅能经受住已往历史的首肯，也能经受住未来历史的检验。

不能否认，领袖人物的性格品质，会对历史的走向和特点产生一定影响，并打上个人的色彩和印记。但将一系列重大历史事件的发生，简单地归结为个别的领袖人物的某种品格，这从来不是严肃的科学的分析历史的方法。仅就领袖人物的品格而言，同任何普通人一样，他们不会没有弱点、缺点，但能成为领袖，其优点、长处就是主要的。领袖人物的弱点、缺点，会对历史产生负面影响，但更要看到，其优点、长处对历史产生的正面的、积极的影响。因而，即使讲领袖人物的性格品质对历史的影响，也应作多角度和多侧面的分析，而不能只是单挑出某一个方面论说。再则，讲历史，仅仅讲领袖人物的品格，它充其量只能表面地描述历史，而不可能深刻地提示历史的本质和规律。更何况把领袖人物“妖魔化”、“丑陋化”、“恩怨化”等，这本身就没有全面地看待历史人物，又怎么可能正确地说明复杂的历史事件呢？这样的结果，只能扭曲历史，而不能正确地说明历史。毫无疑问，毛泽东晚年有复杂的心态，但要分清哪种是主导的、基本的。他对中国共产党作为执政党的状况和建设社会主义的状况很不满意，违背了他过去倡导的要区别“延安和西安”的认识问题的方法，错误地将“延安”当做“西安”来打倒。他提出的错误理论，表现出的错误作风，采用的错误方法，造成了灾难性的后果。这正是他的悲剧所在。将某些个人的因素片面夸大，最多只能说明其一二，而很难说明整个历史进程。

毛泽东对中国历史发展的影响是长久的、深远的，他的一生是值得去学习的地方很多很多，学习的是毛主席的成功，学习的是毛主席艰苦奋斗的精神。作为华夏儿女，我们要遵照继承毛泽东的正确思想，纠正他晚年的错误，发展他毕生为之奋斗的国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大事业！

第五篇：《毛泽东传》读书笔记3000字

《毛泽东传》 读书笔记

我从小时候就了解毛泽东是我们中华人民共和国的伟大导师和领袖，没有共产党就没有新中国，没有毛主席一样没有我们新中国，毛主席是我们新中国成长道路上的辛勤园丁和引路人。

这学期我学习了毛泽东思想邓小平理论与三个代表重要思想概论这门课程，又一次阅历了毛泽东的传记。小学的语文课本里我读到过毛主席在红军长征时候为炊事兵掌灯，作为一个军队的领袖，他平易近人；初中历史课本里我读到了毛主席在作战指挥的时候又神机妙算，在抗日战争时候撰写了《论持久战》如同诸葛亮一样巧妙的用兵法战术击败了军力占优势的日本侵略军。在解放战争时又击败了国民党反动派解放了全中国。小学里看的电影《毛泽东与贺子珍》也讲述了毛主席在红军长征中，为了革命的顺利进行将儿子赠送给当地老乡的事迹。对于一位父亲来说，他是付出了相当大的牺牲精神，同样，将长子送上朝鲜战场，最后儿子不幸牺牲，毛主席忍受巨大悲痛，仍然日以继夜为国家辛勤付出。

小时候开始，不管哪个老师都会告诉我们伟人的故事，随着我的长大，有时候也会付之一笑，逐渐淡忘了。毕竟时代不同了，人心会有那么点变化的。现在上大学了，三年级了，有了毛邓三这门课，一年级时候上了思想政治，二年级时候读了马克思理论，我始终对欧洲的名人们不是很感冒，因为觉得人种不同天性是有差异的。也许我就有那么一点不求上进的思想在里面吧，不过中国的伟人们我一直觉得很伟大，因为中国不算是发达国家，很多国民至今还处于不怎么富裕的状态。在中国能够产生出了不起的人物，也许我是中国人，所以比较崇拜的。邓小平同志一手带领了改革开放，江泽民主席和胡锦涛主席带领我国逐步富强，但是我还是比较喜欢读毛泽东主席的书，我从小就喜欢武将，打天下的伟人我都是非常崇拜的。毛主席没有飞机坦克，带领了部队仅凭小米加步枪就解放了整个中国，他的战略和战术都是相当出色的。但是毛主席不是军校出身，毕业于湖南师范大学，教师出身的他又是怎么战胜了军校出身军官较多的国民党呢？

书中详细讲述了毛主席的爱好就是读书、写诗填词作赋，可谓满腹经纶，但是肯定有人会就此而提问，毛主席只是喜欢读兵书，就算熟读了《孙子兵法》和《三十六计》，也会犯如同赵括一般的纸上谈兵的错误呀？可是历史证明了毛主席的正确，国民党反动派对中央红军进行了4次围剿，都被毛主席神奇的战术给挫败了，唯独第五次围剿，主要领导人李德和博古没有听取毛主席的意见，生搬硬套苏联红军的作战方式，用阵地战和国民党大军消耗，但是他们没有考虑到形势不同，红军装备没有苏军好，不能生搬硬套，才导致了失败的惨重后果，要不然，红军也不至于两万五千里长征吧。

在抗日战争中，毛主席的《论持久战》也是一部著作，他果断地预料到抗战必然会分为三个阶段，而在历史的事实中也确实如此，日军最终被击败。在解放战争中，毛主席和他的诸多将才们策划了三大战役，把国民党的450万大军一举打败，再多的飞机大炮和坦克也敌不过几位聪明的领袖。

在松江大学城里三期和四期中的龙源路上有一个灯箱，上面写着毛主席的名句“孩儿立志出乡关，不学成名誓不还”我知道这是一句主席给自己勉励的话语，主席就是遵循了这句话而一学成名的。起初我一年级时候看到这句话，我没有加以理会，我还觉得这是书呆子才会去照这句话做呢。我一年级时候没有好好学习，挂了一门课，经过二年级在重修班的努力，以不错的成绩终于通过的时候，我再一次体会了这句话，因为每次从家里过来都要看到这句话的，我确实明白了学习是为了自己的。尽管我思想境界还不高，没有达到为祖国的崛起而学习这种境界，但是我明白了，至少要对得起自己，对得养育自己供给自己上学的家人。每个礼拜从家里大老远赶来学校，对于自己也是很辛苦的事情，既然来了，为什么要浪费在学校的时间呢，有人说在学校玩的很开心，没有拘束没有人管，但是这样对自己真的很不好，很不负责任，现在经济危机工作也不大好找，如果履历太差的话，会找不到工作，没有工作，不但家人12年供给的学习费用都白费了，而且自己花了这么多精力从小学念到大学也白费了。虽然我们不需要“学成名”但是至少要对得起自己，对得起该对得起的人。

毛主席的一生是值得去学习的，也许又有人要提问，毛主席是伟人，他是领袖，我们不可能达到领袖的境界，不必要去学习。我觉得这样想是不对的，我们要学习的是毛主席的成功，我把毛主席当作一位成功人士，如同其他成功的人们一样，他是一位创造了很多历史、军事上奇迹的成功人士，我特别喜欢军事，所以更值得学习了，拿破仑不值得学习是因为尽管他神机妙算，以少胜多，但是在最后还是打了几场败仗，但是毛主席却带领了解放军一举胜利到了最后。而且在外交史上的贡献也非常多。我学习的是毛主席艰苦奋斗的精神，没有好的物质条件，没有优越的环境，也能成功。

读了《毛泽东传》，我有了这些感悟，它们不止是现在，在我今后的人生道路上会一直陪伴下去。我坚持做到，也许离成功就更近了一步，毕竟“业精于勤荒于嬉”嘛！