医院内科病区十佳好事申报事迹(精选5篇)

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第一篇:医院内科病区十佳好事申报事迹

生命是如此宝贵,生命又如此的脆弱。对于某些病人来讲,生与死仅仅是瞬间的差别……

在xxx年1月7日的下午,xxx医院急诊来了一名半身乏力待查的女患者,刚护送至观察室治疗不久,突然神志不清,腱反射消失呈深昏迷状态。在场医护人员立即投入紧急抢救:开放静脉通路、保持呼吸道通畅……生与死的较量就这样开始了。收治入内科病区后,晚八时三十分患者出现呼吸心跳骤停,重症呼吸衰竭,生命垂危!在短短的几分钟内,医院领导、医务科等有关部门迅速召集内科科主任等业务骨干力量,在医疗设备上、治疗用药上积极援助,全力以赴投入抢救:心内肾上腺素注射,胸外心脏按压,一次、二次、三次……麻醉科医生协助气管插管,运用呼吸机辅助通气,护士们按医嘱静脉注射急救药物,在生与死的瞬间,是白衣天使们的力量使患者起死回生!

看着转危为安但却奄奄一息的病人,病区全体医护人员在主任XXX、副主任XXX、护士长XXX的带领下,立即投入了紧张的恢复治疗工作中。患者曾因脑部疾病、心理疾患等病因,求诊于全市各大三级医院,专家权威多次检查未能确诊。至今病情反复、出现突变,使家属们始料不及,他们只盼望这次能出现个生命的奇迹。医院请来了XX、XX等多家三级医院进行综合会诊、分析病案,最后初步诊断为极为罕见的神经系统疾病——“桥脑中央髓鞘溶解综合症”,抢救成功率几乎是零。但是,医生是个需要承担冒险的职业,病区医护人员仍然投入了百分之百的工作热情。

作为二级医院的医护人员面对临床的难题并没有一筹莫展,敢于承担这样的风险,是无愧于患者的信任。医生们积极拟订诊疗方案,采取大剂量激素和营养脑细胞的对症治疗,两位内科医生二十四小时轮班翻,使用呼吸机监护,保持患者的通气,病区护士长XX安排专人看护病人,护士们在人员紧张情况下,连续日夜轮流值班,有的自己生病了,有的孩子没人带,白衣天使们克服了各种困难,坚守岗位,把抢救病人的生命视为神圣的使命。当病人由深昏迷转为浅昏迷,出现角膜反射、对光反射、几天后,病人又实行了气管切开,对护理的要求更高了,患者卧床时间越长,并发症出现的机会也越大,病人一天天地在恢复,护理工作难度却在不断的增加,此时总护士长牵头调集三人,成立特别护理小组,全力以赴投入护理工作。在持续60多天日子里,正值新春佳节将至,而内科病区全体医护人员都是全身心的陪护着病人度过的,不少医护人员主动放弃了休假,忘记了身边幼小的孩子和家中生病的老人,医生、护士们轮流排班,日以继夜地陪护在病床旁,精心观察各种生命参数,捕捉病人细微的生理变化,考虑病人昏迷期,气管切开、插胃管、插导尿管极易感染,来不得半点马虎,护士们从一次次地吸痰到一餐餐地喂饭,精心陪护,比亲人还亲,有时病人因生理反射把痰喷射在正在为她擦身的护士脸上、嘴上和身上,护士们也毫无怨言……

真爱无言,真情无价,是医护人员的竭尽全力、齐心协作,及时抢救、控制感染,精心治疗,悉心的照顾护理,最终使病人的病情逐渐趋于稳定,神志恢复了正常,自主呼吸,脱离危险,告别死神,平安出院。病区一名普通护士XXX,利用休息时间,专程去病人家中探望,使病人和家属感动万分。病人家属们专程送来了锦旗,《XX时报》头版上专题报道抢救事例,更值得一提的是,在历经百余天的日日夜夜里,倾注着全科医护人员对病人的爱心,医患之间建立了一种感情,让“生命之花常开,生命之树常绿,生命之灯常明”是每一位医护人员和病员们共同的心愿。

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第二篇:“十佳好事”演讲稿

“十佳好事”演讲稿

热血男儿尽显英雄本色,扶正祛邪唱响正气之歌。在公用事业的校园里,还静静地流淌着一首动人的歌,它将冰雪融化,它将爱心播撒。2005年,党校大专班的陈梅华同学不幸得了白血病,正当她一筹莫展,心灰意冷之际,“生命无情,人有情。”在党校陈林康、金晓辉老师的带领下,“一方有难,八方援”,来自不同系统的34名学生纷纷慷慨解囊,共募爱心款3800元。他们用爱心托起了年轻的生命,他们用关心点燃了重生的希望。

生命因为有爱更加绚丽,生活因为有爱更加美好。2006年,我校唐哓靖等五位特困学生在生活中屡遭不幸,“众人拾柴火焰高,涓涓细流汇成江”,爱,又一次成为学校的主题歌,全校师生多次伸出援助之手,共捐款8000多元,解了他们的“燃眉之急”。此时此刻,亲情、友情、师生情情满校园。

“牡丹花好空入目,枣花虽小结实果”,一元钱微不足道,却能搭建七彩虹桥,传递社会爱心;一元钱不值一提,却能播撒阳光雨露,温暖贫困学童。2006年,团委、学生会发起“每人每月捐一元,爱心捐款助他人”的活动,共募集1080。60元,团委通过希望工程把1000元爱心款捐给了贫困儿童周唯唯小朋友。

赠人玫瑰,手留余香,给予别人的是爱心,自己收获的是快乐。让我们像他们一样,做一株小草,为大地增添绿色,做一颗露珠,为他人折射光彩。

“最美不过夕阳红,温馨又从容,夕阳是迟到的爱,夕阳是末了的情。”鸡年岁末,教工团支部自发交纳特殊团费,购买慰问品,前去探望离休老干部管绍源夫妇,他们跟二老嘘寒问暖,为二老打扫卫生。朝阳伴着夕阳,多少情爱,化作一片夕阳红。

“老吾老及人之老,幼吾幼及人之幼。”宿舍管理员阎为铜老师用自己的行动诠释了“殷殷舔犊之情,拳拳爱幼之心” 2006年11月中旬,当严老师看到04电气班的几位同学因腹泻等原因,身体乏力,没有胃口时,主动为这些外省市的学生清洗床单,为他们烧煮清淡可口的饭菜。同学们都感动地说:今年的冬天不冷。

2005年10月19日上午,上水分部的刘佳莺同学,母亲突发心脏病,情况十分危机,王中秀老师得知后,立即从家中取了2000元,并与吴明珠老师沉着应对,叫救护车、挂号、付费、配药….一直守侯到病人苏醒。他们不是亲人,胜似亲人。

我们赞美太阳,因为它把无穷的光与热无私地奉献给了世界万物;我们深信:爱心无价,真情永存。

第三篇:申报十佳辅导员相关事迹

青春的事业 无悔的选择

--安徽理工大学辅导员孟静事迹材料

一、个人简历

孟静,女,汉族,中共党员,1978年12月生。2001年参加工作,在安徽理工大学医学院担任教师,2007年7月起从事辅导员工作,现担任医学院2007级12个班(414人)辅导员。

二、工作情况

2001年孟静应聘于安徽理工大学医学院做教师,2004年成功参与救助一名有严重心理问题学生的经历,促成了她职业生涯的转折。此后她不断地思考在校大学生应该树立怎样的人生观、价值观和世界观。2007年8月她正式转入了学生工作。辅导员工作四年多来,她用责任心、爱心、耐心、细心来关爱学生的学习和生活,在引导学生成长的同时实现了个人价值。

(一)教育是心灵的艺术——走进学生心灵、关爱学生成长

1.深入开展思想教育,走进同学的内心世界

对于学生,孟静懂得用全部心灵与才智交融,献给他们发自内心的真诚。不抛弃不放弃每一位学生,用师爱去温暖,用情去感化,用理去说服。她能够与学生之间建立有效的信息沟通渠道,通过全体学生班会、班委会、走访宿舍、进入教室、网络平台等方式,及时掌握学生的思想动态,加强与他们的沟通交流。

她有一名护理学专业的男生,崔国军。刚入校时,专业思想不稳定,一心只想打好淮南的社交,然后去创业。她通过多次谈心让该生深刻认识到自己的想法

太简单,创业不是靠打好社交关系就可以成功,而是一个艰辛漫长的过程,需要各方面的能力和素质。以后,不论是在办公室、教室、操场、食堂还是宿舍,只要有机会她就会和他聊天谈心。每次他思想发生动摇时,她都能及时提醒他认真反思自己,从小事做起,脚踏实地做人做事。耐心、细致地,循循善诱的引导,一步步渗入他的思想。现在的他,在同学中树立了良好的榜样,有很强的责任心。

她对学生的爱,渗透在自己的一言一行里。与学生交流,她的每一个眼神、每一个动作、每一句话都在鼓励同学。她明白自己无意中的一句话,一个不经意的动作都可能会在同学的心中泛起波澜。一个大雨倾盆的夜晚,孟静在上完课回家的路上,遇到一个没带伞在雨中奔跑的同学,她就为他撑起了伞,一路送他回到宿舍,并再三叮嘱他换件衣服,别感冒。虽然只是简单的话语,却温暖了学生的心。之后,这个性格内向的同学在写给她的信中说:“感恩的心,感谢有你,我永远不会忘记那种温暖的感觉”。因此把他第一次的劳动报酬——一把伞送给了她。信末是一把伞为两个人撑起一片天,表达了希望她以后的生活都风雨无阻的祝愿。同学们带给她太多这样的感动,因而工作不管多累,她都欣然一笑,因为心里有一汪甜蜜的甘露,那是学生给予她的。

2.以人为本,关注贫困生,将工作落到实处

针对贫困生这一较大群体,她认真做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、减免学费、为其提供兼职机会等工作,通过与班委的沟通、与贫困生谈心、走访贫困生家庭,关心他们的心理健康,帮助他们摆脱自卑心理,让他们正视自己,发掘自己的潜力,以知识和能力的提升来充实自己,在精神上脱贫。

她有一名叫陈文的学生,基于家庭的种种原因,他不得不带着妈妈和妹妹一起上大学,一周带七份家教艰难维持一家人的生活。当了解这一情况后,她安慰他,一切困难都可以过去,她会和他一起努力。随即,她去看望了陈文的母亲和

妹妹,及时将其家庭困难情况向学院领导反映,并在学院领导的帮助下,第一时间给陈文妈妈安排了一份清洁工作。紧接着她便奔波于联系媒体帮助解决陈文妹妹的上学问题,经过半个多月的努力,《今晚800》,《淮河早报》对陈文带着母亲和妹妹上大学的事迹进行了详细报道,此报道在社会上引起广泛影响,淮南电视台、安徽青年报等媒体相继对陈文进行了专题采访。多次沟通后,淮南六中校领导被陈文的事迹所感动,无条件接纳了陈文的妹妹入学。

(二)创新管理模式——构建大学生自我管理模式

1、引导学生正确认识大学生活

通过长久以来与同学的沟通、交流,孟静在准确把握在校大学生内心世界的基础上,一直积极致力于引导学生,让他们以崭新的面貌努力把握这一人生的重要阶段,成为对生活充满激情、锐意进取、博才好学的优秀大学生。她对学生每一步的成长都有先见性的认识,教育学生要树立目标,树长目标,常树目标。长远的目标,是关于对人生的规划;常树目标,是确立阶段性目标。大一到大三,每学年的期末会议上,她总是不断向学生申明:大一,认清自我;大二,明确目标;大三,付诸行动。

2、为学生提供展现自我的舞台,培养一批优秀的学生干部队伍

她善于鼓励学生勇敢展示自我。学年初的班委调整,她都主张学生走上讲台参与竞选:一是为他们提供一个展现自己的机会;二是选出同学们自己信任的班委;三是借此更多更深入地了解每一名学生,并且她自始自终都在台下认真仔细地聆听。现在,她的学生在大学生演讲比赛、主持人大赛、辩论赛、卡拉ok大赛等各类比赛中表现的从容自若,尽情展现自我,再没了入校时的羞涩。

优秀的学生干部是辅导员的好帮手,同时也是引导班级工作走向成功的关键,在班级工作中,学生干部起到榜样作用。她对学生干部提出更高的要求:在各个方面都要以身作则,率先垂范,争当楷模。

3.充分利用网络交流载体,做学生健康成长的知心朋友

网络时代辅导员不但要以传统的模式与学生进行面对面的交流,还要能够综合利用E-mail、QQ、博客、飞信等网络交流载体。学生工作网络平台的建设,改变了辅导员的工作方式和学习方式,带给她全新的感受,与学生交流的时间更加充分、自由了。过去的“面对面”虽说常常有,但总是时间短、次数少。而每位辅导员都平均带十几个班、几百个学生,每次与学生交流,经常会因为辅导员的其他事务繁杂而不能进行,或者是交流深入的程度不够。而网络平台的成功开发,则解决了这个棘手问题。它把交流的时间、地点给教师们去选择,使交流真正落实到了实处。

例如,利用QQ建立班级群,可以让班级所有同学在群里进行点对点或者点对面的互动交流,这种方式为同学们所喜欢,也拉近了她与同学之间的距离。同样,博客也提高了工作效率,改进了工作方法。在博客里,她写下工作日记和生活感想,并发表自己对一些时事的看法,利用这个平台公布奖学金、贫困补助、就业、考研等相关信息,而同学们可以随时在她的博客里留言和咨询。她通过同学们发的状态、日志等来了解他们的思想动态,并对一些有情况的同学进行及时的心理辅导,逐步进入他们的内心,帮助他们解决所遇到的学习生活上的困难,与学生之间形成了心与心的互动,渐渐地成为了知心朋友。

4、强化学习意识,加强学风建设,严肃考风考纪

大一时,除了学校规定的晚自习,她积极带动学生上早自习。面对同学的不理解,她跟学生一同早起,同学们惊讶每天早上都见得到辅导员,也终于明白了她与他们一起努力的苦心。这以后,学生的学习态度更加端正,学习劲头更足。时至今日,07级学生的学习氛围在医学院有目共睹。

为了培养学生对专业知识的兴趣,2008年12月,经过精心的组织,孟静带领同学成功举办了2007级生理学知识竞赛。这场竞赛,她考虑到了前前后后的每一个细节:请老师出题,悉心制作幻灯片;借教室,请主持人,选购奖品都在她的考虑之内;为保证竞赛的公平公正,她数次邀请各位领导、专家担任评委、嘉宾。那段时间,她就像一个陀螺,不知疲倦地旋转着。心思的缜密、工作的卖力令老师和同学起敬。她的努力得到了超乎想像的回报,竞赛过程中,同学们情绪高涨,即使平日里沉默寡言的同学也格外积极。各代表队答题正确时的兴奋,错误时的叹息,落后时的心急,评委精彩点评后的恍然大悟。一幕幕的情景感染了在场的每一个人。

为树立良好的考风,她会经常在一个地方“出没”——考场。学生开玩笑说孟老师逢考必到,很真实的说法。她坚信诚信是做人之本,唯有真本事,才能在社会上立足。她想让勤奋、务实能够渗透到同学的性格里,希望他们是大浪淘沙之后显现的一粒粒闪闪发光的金子„„

5、拓展素质教育,培养学生爱国主义精神

2008年汶川大地震,虽然不能奋战在抗震救灾的第一线,经济紧张的她毫不犹豫拿出1000元捐给灾区人民,以尽自己的微薄之力,同时不间断上网搜索地震实况报道,振奋人心的救援工作,感人至深的图片„„将这些讯息传达给同学,发动他们为灾区重建贡献自己的一份力。为在那次的经历中,她也有自己的想法:给同学们上一堂最为真实的素质教育课。让他们明白的是,身为天之骄子的他们,要拥有一份“国家兴亡,匹夫有责”的责任感。这无形之中展现出的这样一种心系彼此的民族凝聚力,才是我们中华民族昂首世界的根本。那次捐款,全院捐款超过一千元的班级共十一个,她带的班级占了十个,其中有两个班的捐款竟然超过了两千元。

科学发展观学习实践活动中,她积极教育和引导学生认真学习和深刻领会科学发展观的科学内涵,举办了一系列的活动,包括参观万人坑,观看爱国主义电影,以及作品展等等。

(三)实现共进双赢——与学生共同成长、共同进步

成绩的获得也见证了她与同学共同的付出:发表论文期刊30余篇,国家级奖励20余项、省市级奖励10余项;2011届毕业生就业率达96%以上,其实检验1班考研率达28%;目前年级英语四级通过率达到88%以上,其中预防-1班达到近92%。

育人者,必先育己。她在做好本职工作的同时,加强理论学习、注重自我提升,并积极参加学校各项活动,以提高自身的综合素质。曾获得校“优秀共产党员”、校“工会积极活动分子”、校大学生暑期社会实践“优秀指导老师”等荣誉称号,并连续数年在校教职工排球团体赛中屡创佳绩,在校“爱国、爱校、爱岗”演讲比赛中获二等奖等,参演建校60周年大型文艺演出。

“引领每一位学生走向精彩人生”,她执着地努力着,去实现这一无悔的追求。

三、获奖情况

2008年:

校教职工女子排球赛团体第二名;

2009年:

校教职工女子排球赛团体第一名;

校大学生暑期社会实践“优秀指导教师”荣誉称号;

校“工会活动积极分子”荣誉称号 ;

2010年:

校教职工女子排球赛团体第二名;

校教职工 “爱国、爱校、爱岗”演讲比赛二等奖;

2011年:

校教职工女子排球赛团体第一名;

校“优秀共产党员”荣誉称号;

第四篇:申报十佳大学生主要事迹

申报十佳大学生主要事迹

孙倩,女,江苏徐州人,人文艺术系家纺3081班学生,现任人文艺术系学生会副主席兼学习部部长,该生成绩优异,生活朴素,工作认真严谨,她一直相信“成功之路,自己开拓”,并用实际行动证明自己。

在2008—2009学、班级第二名的成绩,获优秀学生二等奖学金;2009—2010第二学的第一学期取得班级第二名的成绩,获得优秀学生二等奖学金;2009—2010第二学期取得全校同专业成绩第一名,获特等奖学金;并于2008—2009学荣获“三好学生”称号。于2009—2010被评为“优秀青年志愿者”; 2009大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践先进个人;2009—2010被评为“省优秀学生干部”。2009年公寓管理中心举办的第一届美文朗诵比赛中荣获一等奖;在我院举办的第八届校园文化艺术节——“我心中的祖国”中华经典诵读比赛中荣获一等奖;作品《茶具》在南通市首届“骄子杯”高校学生手工作品交流赛中荣获优秀奖。

第五篇:好事的事迹 2

心中有情,用行动表露。心中装着人民群众的安危,就能勇敢面对凶犯,用自己的身躯在群众与违法犯罪分子直接筑一道安全屏障。

几年前的一个夏天,市工商局执法人员在查办一个非法传销团伙过程中,几百名传销分子对工商执法人员进行围攻并大打出手,部分工商执法人员身受伤害。在这危急时刻,接到报警电话的张珂萱及其队友火速来到现场,奋力冲进包围圈。他从地上扶起一名工商人员,用自己的身体做盾牌,全不顾拳脚、棍棒雨点般的落下,一步一步挤了出来,终于护送到安全地带。随后,他又同后期赶到的公安干警一起抓捕正在四处逃散的歹徒,厮打中,张珂萱的右手拇指被扭伤,他还强忍着疼痛,制服了传销分子。

去年1月23日,市棉纺厂家属区一居民家中突起大火,火借风力,较短时间就已蹿上房顶,整个住宅向外鼓着浓烟。来到现场的张珂萱在得知屋内有人没有出来的消息后,没有丝毫犹豫,炸碎窗户,跳进冲进火场。他透过黑烟,看到屋内炕上卷缩着一位中年人,意识已经不清,身上盖的棉被蹿着火苗,逐渐蔓延。张珂萱已经顾不得劈啪落下的燃烧物,一把背起受伤男子,一步越出窗户,身后的房顶全部坍塌。昏迷男子在医生的及时治疗下,很快恢复了健康。

穿着身上十载的警服,记录了他十载的付出,证明了他默默担起的人们警察的职责,也同他一道收获了人们群众给予他的荣誉。

2008年,市公安局把公安系统为民服务先进个人的美誉评给了他,那身警服陪伴着他接受了表彰。

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