五年级英语上册测试

第一篇：五年级英语上册测试

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小升初英语复习知识点之五年级上册

I have _______and ________ for lunch on Mondays。4．下列单词的形容词形式：

salt― ______(咸的)health―________(有用的)taste― _______(好吃的)

5．同义词：_____ __(不得不)---_____(必须)同义句： What’s your __________ food? ==Which food do you like best?

________________________?你爸爸长得什么样子？

________________________? 你妈妈是干什么的？(2)______________________? 你来自哪里？

______________________? 我的尺子在哪里？(3)_______________________? 那个男人是谁？(4)_______________________? 这是谁的书？第一单元

1．复数形式boy—_____ lady—_____ city—_____story--_______。2．动词的第三人称单数

have—____like—_____do—______go—_____watch--______ 3．词语变化：fun(形容词形式)――_____funny(名词形式)―_______

know(同音词)―______

反义词：tall—_______long—____________—oldnew—____________—weakfat—_____kind—______________—quiet4．_______________ ?你爸爸长得什么样子？ ________________? 你爸爸喜欢什么？第二单元 1．What ________ do you like? 你喜欢哪门课程？ 2．How many ______ are there in a week? There are ____。_________周末(包括周六和周日)How many days are there ___ __ ______? There are 2。

一个周末有几天？ 2天。在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday.The ______day of a week is _______。3．当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时，___ ____在五月。___ the morning,___ the afternoon, ___ the evening.___ Monday.表示在几点几分，___ 6:30,__ 9 o’clock。4．近义词：often(经常)—________(常常，通常)5．___________ 和…在一起，___________________________________。我可以和你一起打乒乓球。

6.I like Mondays.John likes Sundays.这里的________是like的三单形式。

7．Today __ Sunday.I like _________.第三单元 1．______________________________? 你午饭想吃什么？“_____”：____________________________________。我想吃一些西红柿和羊肉。2．some与any的区别：

(1)巧记：肯定句中用 ______，请求邀请委婉时，_____ 用于疑问句;

否定疑问用____, 肯定句中用 _____，(2)A：CouldIhave______meat? B：Sorry, youcan'thave___meat.Thereisn't_____。(3)______ ___theapples ____ hardtoreach。(4)Youcanask ____ studentinourclass。3．I _____ eggplant and tomatoes _____ lunch.我午饭吃茄子和西红柿。

_______早饭________ 午饭______晚饭第四单元 1．当你想询问别人会干什么时，用______________?当你想知道他人会干什么时，可用______________?2．I can …变为一般疑问句：____ _____ …?

He can…或She can …变为一般疑问句：____ ____ …/ ___ ___ …?My mother can cook the meals.变为一般疑问句：___________________? 3．help(形容词形式)――_______helpful(动词形式)――______ 4．当句子中出现了助动词can或其否定形式can’t时，其他的动词要用______。

第五六单元 1． There ____ two end tables near the bed。有一个垃圾桶在门的后面。____________________________________。There be 句型和一般句型可以相互转换。如：(1)把下列句子用There be 句型改写：The computer is on the desk。―__________________________________。(2)把下面的句子改为一般句型。

There is a mirror over the bed.――__________________________________ 2．(1)有一个讲台和许多课桌在教室里。There __ a teacher’s desk and many desks in the classroom。(2)有许多课桌和一个讲台在教室里。There ____ many desks and a teacher’s desk in the classroom。3．There is a closet near the bed.（改为一般疑问句）

_________________________? There are some fish in the river.----_________________________________? 4．_____________________________.有一个书包在课桌上。______________________.我有一支新钢笔。5.当表示人或其他动物在树上时，用___.当表示树本身的东西如树叶、果实在树上时，用___。如：The bird is __ the big tree and the apple is __the

small tree.6．一些特殊疑问词的意义与用法：(1)______________? 这是什么？ ________________? 你叫什么名字？ 1

(5)_______________________? 现在几点了？

(6)________________________? 你的书包是什么颜色的？(7)_______________________ _? 你什么时候起床？(8)________________________? 你好吗？ _______________________? 你妈妈好吗？(9)________________________?你有多少本书？

_______________________?你的书包多少钱________________________?你最喜欢哪一门课程? 7．______ _______ a student?Yes, I am.(No, I am not。)______ your sister a teacher?Yes, she is.(No, she isn’t。)____ _____a teacher?Yes, you are.(No, you aren’t。)____ you have new teachers? Yes, we do.(No, we don’t。)

______ Amy have new teachers ?Yes, she does.(No, she doesn’t。)_____you wash the clothes? Yes, I can.(No, I can’t。)

_____your brother set the table? Yes, he can.(No, he can’t。)______ your friend make the bed? Yes, she can.(No, she can’t)？

第二篇：五年级英语测试

笃实教育——放飞梦想的翅膀

五年级英语测试

姓名______________

1、对照汉语写出英语单词，或者对照英语单词写出汉语。（也可写出音标）等待_______________________回来,回到__________________________When_______________________those______________________________吃完_______________________赶紧，匆忙_________________________ drop_________________________亲爱的____________________________ with_________________________

遇见_______________是________________的过去式

跑_________________是________________的过去式

2、写句子(尽自己所能写，能写几句写几句)

（1）英语日常交际用语

我不关心_______________________________________________

跟我没有关系___________________________________________

我不介意你吸烟_________________________________________

与我无关_______________________________________________

该死________________笨蛋_______________________________

真心烦__________________________________________

（2）英语课文句子

你从中国回来了。

___________________________________________

我们是上星期天回来的。

______________________________________

你也居住在伦敦吗？（London）

________________________________________

我们现在要回家了。John，跟我们一起吧。

______________________________________________________________ 吃完你的冰激凌。(ice cream)

_______________________________________

等等我们。

________________________________

我掉了我的冰激凌。

_______________________________________________

第三篇：五年级英语上册

五年级第一学期小学英语教研计划

五年级第一学期小学英语教研计划

一．指导思想

以《英语课程标准》理念为准绳，以全面实施新基础教育为宗旨，以课题研究为抓手，以提高小学英语教学效益为中心，以提高教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，整合优质资源，为我校小学英语课改实验，为推进素质教育提供有效指导和优质服务，从而提高我校英语教学研究整体水平，努力构建有利于学生语言学习能力的发展的务实有效的小学英语课堂教学。二．工作目标

1、本学期重点加强课堂教学模式的研讨，确实提高集体备课的效率。

2、优化教学过程，提高教学质量。

3、积极创建优秀教研组。

4、积极参加市、区骨干教师评选，提高教师英语专业素养。

5、学生积极参加各种竞赛活动，力争在区、市获奖。三．工作重点

（一）建立学习制度，加强教师学习。

1、学习理论，转变观念，要继续深入学习《英语课程标准》，正确领会课标精神。要系统学习一些论著，如：《新基础教育》，提高自己的理论修养。

2、鼓励教师开展教学改革实践，边教边研究。要不断反思自己的实践，总结经验，提高自己的教学水平。以备课、上课和评课为切入口，强化同课异构和同课跟进的教学工程。

3、同时把个人的体会和经验变成文本材料--论文，用于交流和发表。这是提升实践经验的行之有效的方法，只有通过不断总结并撰写文章，才能使自己的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素质。本学期，要发动好、挑选好优秀论文参加区市级的论文评比。

4、教研组加强教研和学习内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研和学习的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同伴互助，教师间相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓厚的“教研”氛围。提倡个人反思，写好课后反思与重建，不断总结经验和教训，努力探索新的教学方法使教学模式化向教学个性化转变，从而形成个人独特的教学风格。

（二）规范英语教学，全面提高教学质量。

1.认真备课，尤其抓好集体备课和快餐式备课。教案是教师实施教学的蓝本。要备好课，必须钻研课程标准，钻研教材，熟悉教材的内在联系和编写意图，目的要求和重点、难点；必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，让他们处在智力的最接近发展区；必须发挥组内每位教师的优势，充分利用各种信息，丰富教案；必须善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案，使其更切合实际，从而更有效。以集体备课为抓手、以快餐式备课为保障，努力备好每节课，特别是校本研究课。

2.认真上课。课堂教学是所有教学环节的中心环节，小学英语课堂教学中要关

注学生的生活和情感，要关注情感态度和价值观的提升。获得语言知识和发展语言技能并不是基础英语课程的全部内容英语课程还要实现情感态度和价值观的目标，这一目标要求在英语教学中关注学生非语言目标方面的发展；要关注学生的学习过程。课堂教学要体现学生对知识的学习和掌握过程，语言活动过程要呈现逐步深入和上升的推进过程；要关注语言的运用。在上课的过程中结合校本研究的主题，更要关注语境的真实、自然；要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。

3.认真批改作业。要切实减轻学生的过重负担，作业要精心挑选，精心批改，要求书写端正清楚，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订正要严格认真，一丝不苟。

4、认真组织考试。考后的评讲和分析必须有重点，有针对性，既要全面分析，又要个别指导，落实到每位学生。

5.认真组织辅导。做好提优补差，不放弃任何一位学生。教师要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。采取种种办法，通过多样途径发展学生的非智力素质，提高教学质量。

（三）加强常规管理，提高教研组的整体素质。

1、案例式集体备课、快餐式课前备课，为常态课质量提供保证

(1)针对课改以来出现的一些问题及老师们的困惑，在传统集体备课模式的基础上，要求对典型课例进行重点备课，本学期主要围绕课文A板块，结合英语组研究课题“小学英语课堂中情景创设预设的研究“展开教学研究，每位教师都要有“备”而来，同时结合课前的快餐式备课，将个人智慧融入集体智慧中，做到内涵延伸，外延拓展，整体把握，让课堂生成有更多的空间，也为常态课的教学质量提供了保证。

(2)实行课堂开放，坚持听课制度，同组成员推门听课，深入班级。加强考核，重点查备、改、辅三个环节，教师听课每月4节。听课过程中着重观察课堂中情景创设的预设的达成度和有效性，并在课后进行交流。

(3)以学科为单位拟定单元教学目标和期中、期末考试目标。学科实行单元过关制，作好质量分析。

(4)培优辅差要采取课堂内外辅导相结合的方式，学期初制定培优辅差计划，教师辅导须到位。

(5)培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复习，指导学生掌握正确的预复习方法。

2、规范教学内容，营造氛围。一二年级利用校本课时间教授英语童谣、英语歌曲。全体英语教师要将生动活泼的英语课堂教学作为英语特色的重要内容之一，并开展丰富多彩的英语学科活动，坚持在各级各类英语竞赛中取得佳绩。

3、继续“同课异构”教学研讨活动。

4.积极参加校内外各项竞赛活动并及时报道。每位教师参加区级以上竞赛或论文评比、文章公开发表1次以上。

5．营造英语氛围，构建百小英语文化氛围的营造对于学习外语的人来说至关重要，因此在百小校园中将设置“英语”；在班级中呈现“英语角”“每日一词/一句” 等；同时我们将举办英语广播社团。通过多样化的手段营造英语氛围，促进学生有效学习英语，构建百小英语 文化。

（四）．开展多彩的学生活动，促进学生和谐发展。

1、以汉英模块为切口，开展多种学习兴趣活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神； 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。

2、通过开展阅读，对话等竞赛，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，为他们的终生学习和发展打下良好的基础。

3、通过举办百小第二届英语节，调动学生全员参与的积极性，营造英语学习的氛围，使百小学生在活动中学习英语，享受英语学习的乐趣。

三、具体工作安排 9月份：

1、新学期开学工作。

2、各年级英语摸底测试。

3、校本教研。10月份：

1、第二届百小“英语节”活动。

2、校本教研及教学反思。

3、期中测试 11月份：

1、五年级英语书写比赛。

2、驻地小学、中心小学学生英语朗诵比赛。12月份：

1、小学生英语朗诵比赛。

2、英语字词过关测试。

3、五年级英语口语测试。1月份：

1、庆祝元旦。

2、五年级英语单词测试。

3、期末测试。4.学期工作总结

第四篇：小学五年级英语测试

1.小学五年级英语测试卷

Task听力部分部分（50ˋ）

I.Listen and underline(听录音，并在所听到的单词下面划线)（每句

读两遍）（10ˊ）

II.1.This green bag is too(heavy/hard)for her.2.Did Daming(visited/visit)his uncle in Shanghai last year? 3.Here is a(cake/card)for you.4.We(laughed/laugh)a lot.5.She had fish and(chicken/chips)for dinner.6.(What/When)did Ms Smart buy for Lingling? 7.Today Sam(ate/eat)six hamburgers at school.8.Sally(is doing/will do)her homework.9.Grandmother(made/make)Chinese food for me.10.We can(click on/listen to)the CDs of Chinese songs in the evenings.II.Listen and tick.(听录音，勾出正确图片的序号)（每 题读两遍）(12ˊ)

1.A.汉堡B.三明治C.五个蛋糕

2.A.一本书 B.书包C.帽子 3.A九点钟B.四点钟C六点钟 4.A.电视机B收音机C.电脑光盘 5.A.写作业B.去动物园C.看电视

6.A.有四个轮子B它是一个圆的包C.它没有轮子 III.Listen andn match（听录音，连线，把序号写在下面的横线即可）（读两遍）（10ˊ）

1AmyA was very shorta.two months ago.2 SamB went to her grandmother`s homeb.a weed ago 3 LinglingC was in Shanghai`c.three days ago.4.DamingDworked in the fields with his grandfatherd.last weedend

5JohnEmade a card for Tome.four years ago._(1)-_______(2)--(3)--(4)--(5)-_

III.听录音,将下列句子用1.2.3.等阿拉伯数字进行排序(读两遍)(8’)()It’s a computer message.You send it from one computer to another.()That’s a good idea.()Yes.Now click on“send”。()Like this?

()What’s an email,mum?

()First you click on “Imail”。Then write your message。()Great.I sent my first email!()I want to send an email to Dad.IV.听短文录音,圈出问题的正确答案(读两遍)1.What programme did Lingling watch last night?

A.It’s about EnglandB.It’s about China

2.Did the old lady cook on a fire many years ago?A.Yes,she didB.No,she didn’t.3.Did the old lady have a television?

A.Yes,she did.B.No,she didn’t4.Where did the old lady work?

A.In the factory.B.In the fields.5.Could the old lady read and wrete?

A.No,she couldn’tB.Yes,she could.Task II 笔试部分(70’)

V.读一读,判断每组单词中画线部分的读音是否相同,相同的打√不

相同的打×.(6’)

1.A:useB:funny()2.A:soonB:room()

3.A:photo B:telephone()4.A:sameB:flat()

5.A:hopeB:br_o_ken6._qu_icklyB._qu_ estion()VII.选择正确的答案,将序号填入题前括号内(9’)()1.The women____men’s clothes yesterday.A.wearB.wearsC.wore

()2.Qingdao is ___the east of China A.onB.inC.to

()3.He____very hard at the office now.He is very busy.A.is workingB.worksC.worked

()4.There ___any tilevisions many years ago.We ____have enough food.A.weren’t,didn’tB.weren’t,don’tC.aren’t,don’t()5._____are you going to go? I’m going to go to America.A.WhenB.WhereC.What

()6.When did you____to Xinjiang?We ____there in July.A.go goB.went wentC.go went

()7.Where can you find out about train information?We can find out about train information_______

A.on this CD-ROMB.in thes timetableC.in this dictionary()8.I want to take a present for my cousin.What do you suggest?____________.A.It’s a dragon kiteB.Why don’t you a dragon kite? C.What about chopsticks?

()9.Who’s going to go to the theatre?______________ A.LinglingB.At seven o’clockC.By bus

VIII.根据所给的图片和首字母提示填写单词,补全句子.(15’)1.What did she h____for breakfast?

She had e___and s______.香肠和鸡蛋 2.This blue bag is b___and l___.It’ll be e___for her.这个蓝色的包又轻又大.3.Let’s g___to the l___.We can

Find a book about computers there让我们去图书馆吧 4.Did you go w___your mother and father?

Yes ,I d____.我和爸爸妈妈一起去的新疆 5.Many years ago,there w___any buses.We l_____in a small h______.我们这里没有汽车,只有一间小房子 6.Last year,Lingling went to Xinjiang.She

R___a horse and c___the Tianshan MoutainLingling骑着马 IX.连词成句,注意大小写和标点.(10’)1.goingareyouwhattotake 2.yourdidlearngrandmaEnglish

3.busesthereareoflotscarsand _______________________________

4.givedon’tyouwhyahimkite

5.toldofactorsthelotsjokes

X.读一读,把句子与图片连线,只写序号即可(10’)

(1)I went to the Great Wall with my friend this summerA.和爸爸妈妈去海南

(2)I visited my grandfather and grandmother last monthB.我拜访了我的外祖

父和外祖母

(3)I played football with my friends yesterday afternoonC.游长城

(4)I went to Hainan with my father and mother last JulyD.拜访我的表兄

(5)I visited my cousins last summer.E和朋友踢足球

(1)-()(2)-()(3)-()(4)-()(5)-()XI.阅读下面短文,判断所给的句子正确与否,正确的写“T”错误的写“F”

A FreeNight

Yesterday Mum and Dad were out all night。Sam had a free time.He wasSo excited.What did he do?He didn’t read books.He didn’t do this homework.He jumoed and ran here and there.He turned on the TV and watched cartoons.He ate two big apples and two hot dogs.He drank two glasses wf juice,too.He also played computer games for two hours.At last,He was very tired and slept in the sofa.1.Only Sam’s dad was out all night.()2.Sam ate two hamburgers()3.Sam readbooks last night.()4.Sam didn’t play computer games.()5.At last,Sam slept in the sofa.()

XII.根据首字母提示,填出正确的单词,补全下面这片短文(10’)

I’m going to N______Y______tomorrow morning.I f_____very nervous.But I have a good i____.I can make a list of things to do.I must pack my suitcase(行李箱).I’m going to t_____passport,ticket clothes,s_______and toothbrush.Then I’m going to go to bed at eight o’clock.I’mgoing to g_____u_____at six tomorrow morning.Third,I’m going to go to the a_____at seven o’clock.I’m going to go there by t_____.OK I think it will be all right.

第五篇：五年级英语上册期末试卷

五年级英语上册期末试卷

一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍）(10分)

()

1、A.doll

B.dog

C.bus

D.don„t

()

2、A.open

B.pen

C.crayon

D.ball pen

()

3、A.97

B.67

C.37

D.87

()

4、A.10:15

B.10:50

C.2:12

D.2:20

()

5、A.he

B.she

C.we

D.see

()

6、A.write

B.white

C.what

D.water

()

7、A.bread

B.balloon

C.blue

D.bird

()

8、A.purse

B.puzzle

C.puppet

D.perhaps

()

9、A.shorts

B.shoes

C.socks

D.so

()

10、A.thirty

B.thirteen

C.forty

D.thirsty

二、听录音，给下面的图片标序号。（听两遍）(8分)1、2、3、4、（）

（）

（）

（）5、6、7、8、（）

（）

（）

（）

三、听录音，判断下面图片意思是否与录音相同，相同的打“T”，不同的打“F”。（听两遍）(12分)1、2、3、4、5、6、（）

（）

（）

四、听录音，根据所听内容选择正确的应答。（听两遍）(10分)

()

1、A.Yes, I do.B.Yes, it is.C.Yes, I can.()

2、A.She‟s in the kitchen.B.It„s on your desk.C.It‟s my purse.()

3、A.Thank you.B.Not at all.C.That„s all right.()

4、A.At six twenty.B.It‟s six thirty.C.Five.()

5、A.It„s Mike‟s.B.They„re Nancy‟s.C.She„s Nancy.笔试部分（60分）

一、判断划线部分发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“X”。(8分)

1、new

2、here

3、panda

4、key

window

where

balloon

colour

5、bike

6、zoo

7、cold

8、read

write

good

copy

sweater

二、英汉互译。(10分)

1、看一看

2、用英语

3、她的玩具老虎

4、迈克的大鞋子

5、在八点十分

6、上床睡觉

7、Read the new words.8、Try this pair on.9、Happy Teachers‟ Day!

10、Don„t worry.三、选择填空。(10分)

1、（）-I‟m tired.-_______

.A.Here„s a glass water.B.Sit down, please.C.Have a hamburger, please.2、（）-It‟s 4:30 in the afternoon.Shall we

?

A.go to school

B.have lunch.C.go home

3、（）-It„s nine.Go to bed, David..A.Fine, thank you.B.I„m too hot.C.It‟s eleven.6、（）-

the dress?

.A.Do;Yes, I do.B.Do;Yes, I don‟t.C.Do;No, I do.8、（）-

kites

for you.A.This;are

B.These;are

C.It„s;is

9、（）-Is that your mother‟s bike?

-Yes, it„s _______ bike.A.his

B.he

C.her

10、（）-What time

you get up?-I get up

six twenty-five.A.are;at

B.do;it‟s

C.do;at

四、选出所给句子的答句，将其字母代号填在括号内。(10分)

Ⅰ

Ⅱ

（）

1、Is this your jacket?

A.I„m ill.（）

2、What‟s the time?

B.They„re my father‟s.（）

3、Shall we copy it now?

C.She„s in the classroom.（）

4、What‟s the matter?

D.Yes, I do.（）

5、My pencil is too short.E.At four.（）

6、What time do you go home?

F.Thank you.（）

7、Where is Miss Li?

G.You can have this long one.（）

8、Do you like puppets?

H.Four thirty.（）

9、Whose jeans are they?

I.All right.（）

10、Here„s a kite for you.J.No, it isn‟t.五、选词填空, 注意大小写。（8分）

drink, may, open, what„s, sit, don‟t, read, draw

1.down please, boys and girls.2.your books, let„s

these new words.3.nine and eleven? It‟s twenty.4.I„d like to

some milk.5.I have a storybook for Helen?

6.Why

you go to bed now?

7.I like that tiger.it for me, please.六、排序。（6分）

1.Oh, what‟s the matter?

2.I„m sorry.Are you ill?

3.Good morning!How are you?

4.I‟m tired.5.No, I„m not ill.6.Thank you very much.7.Not so good.8.Here‟s a chair for you.4

七、阅读理解。(8分)(一)

判断所给句子与短文意思是否相符，相符的用“T”表示，不相符的用“F”表示。(4分)

A: Mum, it„s Teacher‟s Day.I„d like a card for my teacher.B: OK, here‟s a green one on the desk.A: Thank you, Mum.what„s the time, please.B: It‟s seven now.A: Oh, I„m late.Where‟s my school bag?

B: It„s on the bed.A: Mum, shall we go by bus?

B: OK.Let‟s close the door.()1.It„s Teacher‟s Day.()2.His school bag is on the desk.()3.They go to school by bike.()4.They go to school at seven.(二)

A Clock and a Watch We can tell the time by a clock or by a watch.A clock is big;it is usually on the wall or on the table.A watch is small;we can put it in the pocket(口袋), or wear it on the wrist（手腕）!A clock or a watch usually has a round face.It has two hands, a long one and a short one.Tom„s clock can speak and call him to get up every day.His watch has a picture of a lovely dog on the face.He likes it very much.在ABCD中选出一个最佳答案。(4分)

()1.Where do people usually put a clock?

A.On the wall.B.On the bed.C.On the wrist.D.On the desk.()2.How many hands has a clock?

A.One.B.Two.C.Four.D.Five.()3.What does Tom have? He has

.A.a lovely dog

B.a lovely clock.C.a lovely watch

D.both B and C

()4.Tom‟s clock can call him to

.A.get down

B.get up

C.go to school

D.go home

4A期末试卷听力原稿及答案

听力原稿

一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍）(10分)

1、don„t

2、pen 3、67 4、10:50

5、we

6、write

7、blue

8、purse

9、socks

10、thirsty

二、听录音，给下面的图片标序号。（听两遍）(8分)

1.-Draw a bear for me, please.-OK.2.-What‟s the time, mum?-It„s six ten.It‟s time to get up.3.-What„s the matter?

-I‟m hungry.4.-Whose socks are they?-They„re my socks.5.-This ruler is for Gao Shan.-All right.6.-Whose sweater is this?-Perhaps it‟s Miss Li„s.7.-What‟s that in English?-It„s a toy car.8.-Where‟s the pencil?-It„s in the basket.三、听录音，判断下面图片意思是否与录音相同，相同的打“T”，不同的打“F”。（听两遍）(12分)

1.-What‟s this in English?-It„s a toy dog.2.-Hi, Liu Tao.What‟s the matter with you?

-I„m ill.-I‟m sorry.3.-What„s the time, dad?-It‟s eight thirty.It„s time to have lunch.4.-Don‟t eat in the classroom, please.-All right.5.-What„s four and seven?-It‟s eleven.6.-This ball pen is for Su Yang.-All right.四、听录音，根据所听内容选择正确的应答。（听两遍）(10分)

1.Is this your shorts?

2.Where„s Su Hai?

3.Don‟t drink the juice, please.4.What time do you watch TV?

5.Whose gloves are they?

听力答案

一、1、D

2、B

3、B

4、B

5、C

6、A

7、C

8、A

9、C

10、D

二、4 7 1 5 3 6 2 8

三、1、F

2、T

3、F

4、T

5、F

6、F

四、1、B.2、A

3、C

4、A

5、B

笔试答案

一、1、√

2、X

3、X

4、√

5、√

6、X

7、X

8、X

二、1、have a look

2、in English

3、her toy tiger

4、Mike„s big shoes

5、at eight ten

6、go to bed

7、读新单词。

8、试试这一双/条。

9、教师节快乐！

10、别担心/着急。

三、1、B

2、C

3、A

4、B

5、B

6、C

7、A

8、B

9、C

10、C

四、1、J

2、H

3、I

4、A

5、G

6、E

7、C

8、D

9、B

10、F

五、1、Sit

2、Open，read

3、What‟s

4、drink

5、May

6、don„t

7、Draw

六、3 7 2 5 1 4 8 6

七、(一)

1、T

2、F

3、F

4、T(二)

1、A

2、B

3、D

4、B