龙矿学校组织学生开展应急疏散演练活动

第一篇：龙矿学校组织学生开展应急疏散演练活动

纪念“512汶川地震”组织应急逃生演练

----龙矿学校组织学生开展应急疏散演练活动

为了让师生了解各种应急避险知识，掌握最有效的逃生方法，提高师生在密集场所紧急避险和自救自护等能力，5月14日下午，龙矿学校组织全校师生开展了应急疏散演练活动。

为确保演练活动安全有效，龙矿学校成立了由校长任组长，各班班主任为组员的领导小组，并就相关工作进行了详细而周密地安排与部署。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。陈强副校长要求全校师生必须服从指挥、听从命令，必须保证安全、快速地进行疏散，不得拥挤、推搡、抢先下楼，疏散过程中更不得喧哗、开玩笑，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助其一起逃离危险地。同时要求所有班主任及参演老师各司其职，及时到达规定位置。在用时不到3分钟的应急疏散演练过程中，近1700名学生和全体老师个个都沉着镇定地从教室撤离到规定场所。整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。

这次应急疏散演练活动不仅是对该校“校园突发安全事件应急预案”的一次检验，也提高了该校实际应对和处置实发事件的能力，更进一步增进了师生之间的患难真情，整个演练过程达到了预期的目标。

第二篇：学校开展消防疏散演练活动

开展消防疏散演练，提高师生安全意识活动

（通讯员柯昌江报道）为进一步提高学校师生的安全意识和应急处理能力，保障师生的身体健康和生命安全,11月8日，丹江口市特殊教育学校举行了一次别开生面的消防疏散演练活动。

下午1点整，学生寝室门口及楼道内突然浓烟滚滚，一声声急促的哨声响起，后勤教养员和炊事员迅速跑到各个学生寝室里，逐个的敲击着每个床位，叫醒沉睡中的学生，惊醒后的学生们发现情况快速用湿毛巾或衣服捂住口鼻，在教养员的指挥下，扶着墙壁、沿着楼梯半蹲弯腰前进。行动有困难的学生在高年级学生或教养员的搀扶下迅速离开。随后班主任迅速到位，维持现场秩序，按照预定方案组织同学循序疏散，逃离“火灾现场”。学校假设夜间突发火情的整个演习过程学生们组织有序，紧张而不慌乱，从寝室里转移到学校大操场，仅用了1分18秒时间，全体师生顺利到达操场的安全区域，无一人遗漏。

随后，政教处为学生演示如何正确使用灭火器。并让多位学生进行了现场灭火演示。

这次活动，不仅仅教会了学生在火灾来临怎样逃生，增强了学校师生对消防安全的重视，也增强了每个学生安全意志。

第三篇：学校应急疏散演练总结

学校应急疏散演练总结

为切实加强学校消防安全教育，进一步增强师生的消防安全意识，提高师生应对火灾危险的应急处理和互助自救、互救能力，积累学校正确应对和有效处置突发火灾，组织集体安全应急疏散、消防救助等实战经验，切实做好校园消防安全防范工作，构建平安校园。4月27日，根据教委的工作部署所属各小学进行了消防应急疏散演练，全体师生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

根据学区要求和各学校的实际情况，各小校成立了以校长为组长的应急疏散演练活动领导小组，根据领导小组会议要求，拟定了《学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项一一做了讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动主要策划梁天祥在演练的前一天在校务会上进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口、各教室门口都有疏导老师把守，以防意外事故的发生。要求听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能留一人；不得拥挤、拥堵，更不得喧哗、开玩笑；出教室门迅速跑步到校操场规定的位置集合。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

下午4点45分，学校疏散演练开始。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到7分钟的时间，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。十分钟过去，学校校长进行了总结讲话并宣布演练活动圆满结束。在全体师生及参与活动的工作人员的配合下，在校领导的指挥下，出色的完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。

这次演练活动是对我学区《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

第四篇：学校应急疏散演练总结

学校应急疏散演练总结

2017年9月25日下午，根据我校实际情况制订的“学校防震逃生演练方案”，我校进行了防震逃生演练，全体师生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

1、加强领导，周密部署。根据上级要求和学校的实际情况，我校成立里以校长为总指挥的活动领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练前专门召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到楼梯口都有老师值守，严防意外事故的发生。要求班主任教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

2、下午16：10，学校开展疏散演练。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、有序、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤、踩踏现象发生。学生从教室撤离到操场（安全区域）用了1分28秒的时间，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，出色的完成了疏散演练，达到了提高自救自我保护能力的要求。

这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

安全演练活动总结

吕匣小学 2017、9、26

第五篇：学校应急疏散演练总结

林海镇中学学校应急疏散演练总结

2010年11月23日下午1点10分，根据我校实际情况制订的“林海镇中学学校应急疏散演练方案”，全体师生通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

1、加强领导周密部署。根据上级要求和学校的实际情况，我校成立里以杜宏宇校长为组长的安全工作领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《林海镇中学学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。

2、11月23日，学校开展消防疏散演练。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。初

一、初二学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到2分多一点的时间，初三学生由于楼层相对较高用了2分半钟，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。

通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

林海镇中学

2010年11月23日