李场小学关于开展“学习彭伟平事迹、关爱留守儿童” 暑期主题志愿服务活动的方案

第一篇：李场小学关于开展“学习彭伟平事迹、关爱留守儿童” 暑期主题志愿服务活动的方案

李场小学关于开展“学习彭伟平事迹、关爱留守儿童”

暑期主题志愿服务活动的方案

李场小学

2012年7月13日

李场小学关于开展“学习彭伟平事迹、关爱留守儿童”

暑期主题志愿服务活动的方案

彭伟平不顾身孕勇救落水女童，被誉为“最美孕妇”，入选中国好人，被评为“全国优秀共青团员”。彭伟平是灵璧人的骄傲，是安徽人的楷模。根据省委宣传部、文明办、教育厅等七部委的决定，按照中心校办公会议精神，李场小学制定了开展“学习彭伟平事迹、关爱留守儿童”暑期主题志愿服务活动的实施方案如下：

一、工作主旨

以学习“最美孕妇”彭伟平为契机，以关爱留守儿童为重心，紧紧结合我校基础教育实际、贴近生活、贴近留守儿童，创新内容、创新形式、创新手段，给广大留守儿童送安全、送学习、送欢乐、送帮扶、送抚慰、送礼仪，引导他们向上向善、健康快乐成长，普及学雷锋、奉献他人、提升全体教职员工志愿服务、育人理念和无私奉献的人生境界。

二、活动主题

学习彭伟平事迹、关爱留守儿童。

三、活动时间：2012年暑假。

四、活动内容：

(一)深入开展好六送活动。结合我校实际，深入开展送安全、送学习、送欢乐、送帮扶、送抚慰、送礼仪“六送”活动，把“学习彭伟平事迹、关爱留守儿童”暑期主题志愿服务活动推向深入。

(二)为保证我校留守儿童关爱之家建、管、用的质量，做好省统一配送的“留守儿童之家”配套设施设备接收、分发、安装等准备工作。我校不等不靠，自筹资金建好留守之家，确保我们留守儿童关爱工作处于全镇领先的位置。

(三)以学习全国优秀教师，灵璧县留守儿童“爱心爸妈”典范——黄湾中学教师陆荣飞同志为契机，把“学习彭伟平事迹、关爱留守儿童”暑期主题志愿服务活动推向高潮。教育部长袁贵仁，省委书记张宝顺、市委书记李宏鸣等先后签批向陆荣飞同志学习，全国学习陆荣飞的精神，教育部授予他“全国优秀教师”的光荣称号。彭伟平、陆荣飞同为全国的典型，同为我们灵璧人的骄傲!学习英雄事迹，关爱留守儿童是每个人，尤其是每名教育工作者应尽的职责和义务!

(四)暑期留守儿童之家经常性开展活动。创造性地发挥学校留守之家“心理咨询室”、“心语信箱”、“视频聊天室”、“爱心广播站”、宣泄室等作用，让留守儿童的心里话有地方说，委屈有地方诉，心结有地方解!真正让留守儿童可以信赖、能够快乐生活、快乐学习、健康成长与成材，让务工群众真正可以放心地创业发展。暑假期间，立足于“家庭、学校、社会„三位一体‟全覆盖的留守儿童关爱工作模式”，一是校内留守之家定期开放图书室、各活动室等，有效补充留守儿童的暑期生活与学习；二是鼓励有条件的社会爱心人士开展暑期留守儿童托管教育，从根本上解决留守问题，努力推动留守、流动儿童关爱工作等再上新台阶。

五、工作要求

全体教师学习彭伟平同志的崇高品质和大爱情怀，积极、主动参加到关爱留守儿童暑期主题志愿服务活动中来。我校务必做到以下几个方面：

1．全员参与，快速行动。全体教师对开展“学习彭伟平事迹、关爱留守儿童”暑期主题志愿服务活动，要做到迅速行动，确保我校留守儿童度过一个安全快乐、文明和谐的暑假。

2．强化组织，重在落实。发挥学校主阵地作用，高质量成立志愿者队伍，深入学习彭伟平事迹，把关爱留守儿童这件好事办实、办好。

3．及时上报信息，将活动开展、推进情况、特色做法等，以图文并茂的形式，及时上报中心校。

4．留守儿童关爱活动常规化。这项工作要抓在平时，落到实处。深入开展暑期家访、送教下乡、志愿者队伍关爱活动，把关爱留守儿童这项急民所急，办民所需的民心工程落到实处!

李场小学

2012年7月13日

第二篇：小圩小学“学习彭伟平事迹关爱留守儿童“暑期志愿服务活动方案

小圩小学“学习彭伟平事迹，关爱留守儿童”

暑期主题志愿服务活动领导小组

组长：徐德文

副组长：张桂磊

组员：张严

赵明英

张红艳

吴庆松

张素

王爱萍

张海燕

刘建 岳德恒 程俊英 王亚娟 谢东燕 谢树灵 李文静

小圩小学“学习彭伟平事迹，关爱留守儿童”

暑期主题志愿服务活动方案月6 日，宿州市灵璧县80 后留守妇女彭伟平，不顾身孕6 个半月双胞胎的危险，毅然跳入近2 米深的水塘，勇救落水女童，被誉为“最美孕妇”。是我们安徽人的骄傲，更是我们灵璧人的骄傲！根据县教育局关天于“学习彭伟平事迹关爱留守儿童”暑期志愿服务活动的方案的要求，特制定本校方案，具体如下：

一、工作主旨

以学习“最美孕妇”彭伟平为契机，以关爱留守儿童为重心，紧贴教育实际，贴近生活，贴近留守儿童。给广大留守儿童送安全、送学习、送欢乐、送帮扶、送抚慰、送礼仪，引导他们向上向善、健康快乐成长。提升全体教职员工志愿服务意识和无私奉献的人生境界。

二、活动主题

学习彭伟平事迹、关爱留守儿童。

三、活动时间

2012年7月1日 ~2012年8月31日

四、活动内容

（一）开展好“六送”活动。结合教育系统实际，开展送安全、送学习、送欢乐、送帮扶、送抚慰、送礼仪的“六送”活动。

（二）“留守儿童之家”正常开启。学校“留守儿童群”正常打开，每天接受不同孩的不同心声，使更多在家留守的孩子，有地方娱乐，有地方长知识，在一个安全、愉乐的环境下健康的成长。并争取部份的学生也同时参与此次志愿服务中来。

（三）认真组织学习陆荣飞的精神，让其模范事迹在校园的每一个老师心中扎根。

五、工作具体安排

第一周7.1~7.7 组织老师学习陆荣飞老师的先进事迹 第二周 7.8 ~ 7.14 学校、教师制定志愿服务方案

第三周 7.15~7.21认真学习彭伟平同志先进事迹

第四、五、六、七周7.22~7.28

认真落实服务方案，开展好“六送”活动。

第八周 8.26 ~ 8.31认真做好总结汇报工作，写好总结。

第三篇：关爱留守儿童志愿服务活动开展情况

Ⅱ-22-2实验学校关爱留守儿童志愿服务活动

开展情况

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好

氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发

展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标：

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健

康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要

加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评

制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

三、主要措施：

(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。

使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实

到位。

2、对留守儿童实行三个优先：

学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿

童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检

查，建立进步档案。

生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮

一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体

发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学

会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体

活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立

生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受

中华优秀传统文化的熏陶。

四、活动内容及安排：

1、3月份，启动关爱留守儿童主题教育，学校少先队大队

部向全校师生发出倡议。学雷锋日为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感受到家的温暖。在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要

形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学校开展的学雷

锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事。

2、4月份，各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心，了解他们近

期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养

学生良好的心态和健康的心理。

3、5月份，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育

和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。（学校免费

提供信封）将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。

4、6月份，教师组织班级学生和留守儿童一起参加汇演及艺术节活

动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们

感受到集体的关心和温暖。

5、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一

句生日祝福，逢假日还可以举行生日party、卡拉ok、讲故事等形式

多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一

个快乐的生日。

五、活动要求

1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意

义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农

村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工

作。

2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进

行。

3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和

其他孩子一样健康成长。

4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让

更多的社会有识之士关爱留守学生。

哈尔滨师范大学呼兰实验学校 二0一二年四月十日

第四篇：关爱留守儿童志愿服务活动开展情况

Ⅱ-22-2

实验学校关爱留守儿童志愿服务活动

开展情况

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标：

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

三、主要措施：

(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。Ⅱ-22-2

2、对留守儿童实行三个优先：

学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。

四、活动内容及安排： 1、3月份，启动关爱留守儿童主题教育，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学雷锋日为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感受到家的温暖。在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学校开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事。Ⅱ-22-2 2、4月份，各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。3、5月份，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。（学校免费提供信封）将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。4、6月份，教师组织班级学生和留守儿童一起参加汇演及艺术节活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。

5、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日party、卡拉ok、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。

五、活动要求

1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。

2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。Ⅱ-22-2

3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。

4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。

哈尔滨师范大学呼兰实验学校

二0一二年四月十日

第五篇：教育系统关爱留守儿童志愿服务活动方案

xx区教育系统关爱留守儿童

志愿服务活动方案

为认真贯彻落实党的十八大精神，有效实施我区“三关爱”工程，扎实推进我区教育系统关爱留守儿童愿服务活动，创造优质育人环境，着力构建和谐教育，经局党委研究，决定在全区教育系统广泛开展关爱留守儿童志愿服务活动。结合xx教育实际，特制定本实施方案：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为核心，组织教职工志愿者为留守儿童的日常生活、学习、心理健康等提供志愿服务，培育友爱互助的道德风尚。紧扣社会民生问题，结合精神文明建设工作实际，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，为全区教育事业又好又快发展提供助推力，为全区经济社会更好更快发展营造良好氛围。

二、工作原则

坚持以人为本，尊重服务对象的选择和意愿，围绕其日常生活、学习、心理等实际问题和困难开展志愿服务，让留守儿童得到亲情关怀，让留守儿童得到健康成长，让留守儿童得到真诚关爱。坚持就近就熟就便，专项志愿者为主、其他志愿者为辅开展结对帮扶。坚持因地制宜，结合服务对象实际，采取灵活多样的形式提供贴心服务。

三、活动主题和服务对象

（一）活动主题：关爱留守儿童志愿服务活动。

（二）服务对象：留守儿童（父母双方或一方长期外出打工，而留守农村的孩子和随父母务工进城缺乏照顾的农民工子女）。

四、留守儿童服务方式和服务内容

对留守儿童采取“一对一”、“多对一”或“一对多”等形式，广泛推广代理家长制，对留守儿童提供学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、思想行为引导、心理健康咨询等志愿服务，使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导、心灵有人抚，全力帮助留守儿童快乐、健康成长。

（一）辅导留守儿童学习，培养良好的学习兴趣、阅读习惯等，督促其按时完成作业，引导养成良好的学习行为，使他们学习上有进步。

（二）针对未成年人心理特点和成长规律，加强对未成年人的思想道德教育、心理健康的咨询和引导。陪留守儿童一起游戏、聊天、郊游等，了解其思想状况，关心他们的情感生活，对早恋、自卑、孤僻乖张、自负等心理现象进行教育，引导他们养成乐观、自信、大方、开朗、健全的人格。对懒散、自私、不文明礼貌等行为习惯进行纠正，引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。加强与留守儿童监护人的沟通，宣传讲解科学的教育理念和方式，引导监护人正确教育孩子，消除溺爱、教育方式简单粗暴或漠不关心等现象。

（三）对留守儿童进行法制教育、安全教育和感恩教育。讲解宣传法律常识和安全常识，提高他们运用法律进行自我保护意识。敦促并帮助父母和监护人主动关心留守儿童健康成长，特别是法定节假日和传统节日期间，开展“亲情传递”主题活动。通过电话、写信、网络视频、送礼物等方式，让父母了解、关心其子女成长情况，让留守儿童感受亲情，懂得知恩回报，让他们在心理上有依靠、在精神上有关爱、在生活上有照顾。

（四）关心留守儿童日常生活，与留守儿童一起过节假日，在“六一”等节庆日赠送小礼物，有条件的可对困难家庭留守儿童进行经济帮扶。

五、工作机制和阵地建设

（一）大力推动关爱留守儿童志愿服务的工作机构建设。区教科局成立以局长为组长，分管副局长为副组长，相关股室负责人为成员的领导小组，完善工作机制，明确人员职责。各中小学校要建立关爱留守儿童志愿服务活动领导小组，统筹、规划、协调、组织、指导本校关爱留守儿童志愿服务活动。

（二）大力推动关爱留守儿童志愿服务队伍建设。不断扩大关爱留守儿童志愿服务活动的影响力，带动更多社会公众参与社会志愿服务。依托教职工志愿者、学生青年志愿者等重要群体，不断壮大关爱留守儿童志愿服务活动队伍。

（三）大力加强关爱留守儿童志愿服务阵地建设。按统一标准、统一形象、统一培训、统一管理的“四统一”原则，建立集组织、协调、实施功能为一体的关爱留守儿童志愿服务阵地。

六、工作要求

（一）加强领导，精心组织。各学校要为关爱留守儿童志愿服务活动提供一定的经费保障，为开展工作提供一定条件。

（二）加强宣传，广泛动员。要充分利用校园网络、标语、宣传画、公益广告、群众会等多种形式，广泛动员教育系统干部职工、青年团员、青年学生志愿者积极参与，加大宣传力度，使关爱留守儿童志愿服务活动深入人心。要着力在单位、个人、服务对象中培养挖掘树立一批先进典型，大张旗鼓宣传他们先进事迹，营造良好氛围，吸引更多人参与，推进工作深入持久开展。

（三）协调配合，齐抓共管。要根据本方案安排，结合实际，认真谋划，制订切实可行的措施和具体活动方案，推动关爱留守儿童志愿服务活动的开展，努力形成协调配合，齐抓共管的工作格局。

（四）注意总结，及时推广。对活动好的单位和个人，注意总结经验，及时宣传推广。要根据本方案，统一开展关爱留守儿童志愿服务活动，迅速形成声势、形成规模。

（五）注重落实，规范管理。要积极配合团区委开展青年学生志愿者、教师志愿者招募工作；认真落实以学校为主体的留守儿童教育、管理责任，对在校留守儿童进行摸底调查，建立留守儿童花名册，制订落实志愿者关爱计划和志愿者管理方案，为关爱留守儿童志愿服务活动提供基础。

xx市xx区教育局

2013年9月16日