第一篇：出国留学不再刷盘子,当对外汉语教师体面家长放心
出国留学不用再刷盘子，当对外汉语教师体面家长放心
自上世纪八十年代兴起第一波留学移民潮。现在2010年开始兴起的第二波留学移民潮正流行在中国。
第一波留学生出国后，由于经济所限，经常会选择比较初级的体力劳动来赚取生活费和学费。比如在餐馆打工，超市理货，送外卖等，可谓遍尝人间百味。随着国家的富强，新一代的留学生出国前经济水平普遍比上一代留学生要好，有条件过更滋润的生活。但出国留学，仅仅在学校体验异域文化是远远不够的，学习当地文化和语言一定要在生活和工作中。因此，一些家庭条件好的学生也会选择打工作为体验生活的活动。
留学生的家长普遍存在着“人离乡贱”的传统观念，孩子孤身在外，很为生活担心。所以留学生普遍不会让家长知道自己去餐馆刷盘子打工。
因此很多即将出国留学的家长带着孩子来到陕西师范大学City&Guilds考试中心，想要在孩子出国前经过陕师大的专业对外汉语课程培训，同时取得符合IVQ国际职业资格的英国City&Guilds国际教师资格。这样孩子就可以在国外寻求到一份合法的兼职工作。并且毕业后若能取得全职雇佣合同，还会有更大的可能获得雇主担保留在所在国工作。
第二篇：想去国外工作？当对外汉语教师更体面!
想去国外工作？当对外汉语教师更体面！
现在的年轻人与长辈有着不同的职业规划和价值观，他们更愿意走出家乡，选择外面的生活，体验不同的人生。除了选择去北上广等大城市漂泊，还有一些人更想走的更远，在国外工作和生活，感受这个多姿多彩广阔无垠的世界。记者从相关部门了解到，2010年开始，西安对外劳务输出人数逐年增长，每年数以万计的西安人愿意走出去工作。同时，出国务工的大部分人从事的都属于机械操作，服装制造，商店销售等低端工作领域，而鱼龙混杂的出国务工中介市场也让许多有出国梦的人困扰不知如何选择。
随着海外汉语热的逐年增长，一种高端的出国工作形式逐渐在西北流行起来——出国当中文外教。与海外劳务输出不同，在国外当中文外教要求更高，收益也更高。据陕西师范大学City&Guilds考试中心负责人介绍：中国人想要出国当外教必须通过高校交流渠道，申请教师交流签证出国，在出国前一定已经签订好了海外雇主合约。与低端的劳务外派不同。教师交流签证的工作必须是在各大中小学和语言培训机构任教，享受工作国的所有教师福利和保险待遇。申请条件按照申请国家的不同有不同的要求，基本上大专以上学历均有机会。但申请前必须拥有海外认可的职业资格，才可能得到合法的雇主合约申请教师交流工作签证。City & Guilds中心依托陕西师范大学高素质的师资队伍及科学的师范体系，以及经City & Guilds 专业评审注册的考评教师为每位考生进行1对1的诊断性面谈，并严格按照国际通用标准对考生进行系统教学，包含对外汉语短期 理论课程及大量实践课程，考试及认证。使学生能够达到国际教师及培训师职业标准，获得International Vocational Qualifications 国际职业资格（IVQ）认可的执教资格。
第三篇：出国留学移民人士适合做对外汉语教师
出国留学移民人士适合做对外汉语教师
如今，对外汉语教师渐渐成为人们关注的焦点，在其过程中不仅仅传播的是语言文化，更多的是一个国家背后5000年的传承和历史，其工作特点是时间灵活、待遇较好、适应人群广泛但又不失较高的专业知识门槛。被很多人形象的称为“高端大气上档次，低调奢华有内涵”的工作，但你究竟适合做对外汉语教师吗?快来看看你属于下面的哪一种吧!
全职妈妈
做“全职妈妈”早已不是新鲜事。在生完宝宝的众多年轻妈妈中，尤其是孩子在0~3岁阶段的妈妈，表达出要做全职妈妈的愿望最为强烈，而且她们身边的朋友有些已经成为“全职妈妈”。为了能给孩子提供较为可靠的早期教育，很多家长会避免选择保姆来照看自己的孩子，但孩子这个时期的情商教育可能会影响孩子一生的发展。
随着越来越倡导家长的示范教导作用，0~3岁的妈妈们很难拥有自己喜欢的工作。这对于妈妈以后重新就业是个极大的挑战，三年时间可能会造成自己与时代进步脱节，交际圈变窄，社会经验滞后等问题。这个时期的妈妈们需要不断的给自己充电，或找到更为轻松、灵活的职业。对外汉语教师可以作为妈妈们其中的一个选择，除了能够让全职妈妈们在照顾孩子的百忙中找到属于自己的时间，不断补充新的知识和能量，同时也可以接触到全新的平台，拓展高端人脉圈，工作较为灵活、自由、轻松，对外汉语教师不失为一种好的选择。
在英语、西语等外语学习火热的时代，几乎所有的大学里都设有英语、日语等语言专业，而在踏入社会时单纯利用语言优势谋求一份好的职位已经越来越难。如果你很热爱你所学习的外语，不想轻易放下自己多年的付出，那如何应用自己擅长的语言竞争到属于自己的理想职位呢?
作为对外汉语教师，外语特长可以得到最大限度的发挥。外语作为媒介语成为外国人与汉语老师间沟通的桥梁，自己可以将母语知识用擅长的外语传教给学
员的同时，外国学员地道的母语也会促进自己本身外语应用能力、口语表达能力等多方面的提高。
拓展交际
人脉圈的规模建立在自身的发展水平和平台之上，只有拥有一定的积淀或内涵，才能拓展出与之规模相对应的、稳定的、圈子并与社会接轨有着显著优势，成为很多移民人士青睐、首选的职业。
综上所述，对外汉语教师适合人群较广，但是对外汉语教师除了需要具备较为流利的媒介语之外，对专业理论知识和实践教学能力有比较高的要求，需审视自身，切勿盲目跟风，在进入行业之前最好进行一段时间的岗前教育培训或专业知识训练。
如果是留学移民人士，想要在国外使用对外汉语教学的，除了需要对外汉语专业教学能力，还需要有相应的职业资格认证。这类人群可以咨询陕西师范大学City&Guilds国际汉语教师考试中心。
第四篇：考ICA对外汉语教师资格证圆您出国留学梦
考ICA对外汉语教师资格证圆您出国留学梦
随着中国经济高速发展，奥运会、世博会、亚运会及一年一度的“汉语桥”等经济文化国际盛事的举办，使得越来越多的外国政府及个人急需了解和学习中国文化。在教育大省陕西，人文荟萃，俊采星驰，有着数千年历史的文化气息的文化古都西安孕育了一大批厚学才俊，出国就业或留学也成了他们实现自己梦想的途径，他们选择了西安交通大学ICA国际汉教，报考国际汉语教师资格考试，以实现自己的梦想。西安交通大学ICA国际汉教为他们提供了实现梦想的舞台。
西安交通大学是国际汉语教师协会在陕西地区唯一官方授权的培训、考试认证中心。国际汉语教师协会英文名称International ChineseLanguage Teachers Association，成立于1995年，是经国家汉办（孔子学院总部）、HSK（汉语水平考试）考试中心、国家语言委员会联名推荐，经联合国教科文组织官方授权的国际性团体组织，在中国，国际汉语教师协会获得国家政府相关部门的权威认证认可，协会宗旨是促进汉语全球推广和推动国际文化交流合作。
参加了西安交通大学ICA国际汉语教师资格考试培训班的学员雷笃贤感言：通过汉语教师的培训，我掌握了许多教老外汉语的技能知识，还学习了其他老师的经验，作为一个留学生，从事对外汉语教师这个职业可以说等于给自己增加一份收入，在国外将有更好的发展空间。据悉在美国拥有国际认可的汉语教师资格的从教者薪金可以达到10万美元，而在英国和一些北欧国家薪金则更高，这也成为很多即将留学人员到国外寻求兼职无价酬码，为谋生增加新的砝码。
第五篇：中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目2009全国统一选拔考试试题参考答案
2009全国统一选拔考试试题参考答案
Listening Section(30 marks)
Part 1(5 marks)
1.At twelve forty-five./ Twelve forty-five./ A quarter to one.2.Warm and sunny.3.Her job interview.4.Her uncle.5.(On)Friday.Part 2(5 marks)
6.12:30 pm 7.17a Park 8.Outside the library 9.short dark 10.leather
Part 3(5 marks)
11.Three / 3 months ago 12.English 13.Russia 14.confident 15.difficult / hard
Part 4(5 marks)
16.d 17.c 18.b 19.a 20.e
Part 5(5 marks)
21.T 22.F 23.F 24.F 25.T
Part 6(5 marks)
26.30 27.essay questions 28.10 29.10 30.4 / four
Reading Section(50 marks)
I.Use of English(10 marks)
31.Effective 32.interrupting 33.impatiently 34.communication 35.peaceful 36.stressful 37.said 38.relaxed 39.competition 40.relationships
II.Reading Comprehension(40 marks)
A)41.At or around lower-intermediate level.42.An international exam./ KET.43.An analysis of the CLC.44.Following each third unit.45.C 46.B 47.A
48.An observation task
49.An explanation of use
50.Sentence correction
B)51.spoken discourse analysis
52.(the nature of)collocation
53.a major world centre
54.dictionaries, grammar books
55.modest, kind and supportive
56.At the University of Edinburgh.57.Corpus linguistics.58.He was not afraid of criticism but rather sought it out as a way of enabling him to challenge his own thinking.59.F 60.F
C)61.first choice / preference / choice 62.state;private 63.Brighton 64.middle-class parents;renting homes / houses 65.The Times.66.570,000.67.62%.96.9%.D)68.E 69.D 70.C 71.A 72.TEFL 73.language exercises 74.tasks 75.learners / students
76.a proactive language syllabus 77.course books / textbooks
Translation Section(10 marks)
78.这两种考试的不同之处在于其测试目的不同，选择测试内容的方法不同，阅卷评分的过程也不同。
79.常模参照考试(NRTs)是用来突出学生之间成绩的差异，是按照学生取得的成绩从高分到低分把学生列队，排成一个可靠的名次。
80.这类考试还用于帮助老师选拔不同能力水平的学生组成阅读和数学教学小组。
81.标准参照考试(CRTs)能表明学生学得怎么样，与事先制定了的达到某种具体教育目的或结果的能力水平相关联，而这些都包含在学校、地区或国家的教学大纲之内。
82.当教师和决策者想要了解学生知识理解得如何，以及该掌握的技能运用得如何时，他们可能选择使用一种标准参照考试(CRT)的形式。
Writing Section(30 marks)
(Omitted)
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