第一篇：暑期医院实践报告
医院见习实践报告
姓名：班级：学号：
实践单位:资阳市伍隍镇中心医院
实践时间:2011年7月10日至2011年7月24日共14天
实验报告正文
实践目的:理论与实践的结合，理论基础知识的巩固基地.临床的实地见闻,实地操练,让
自己重现在校学习那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题.并且了解医疗器械行来的动态
以及发展方向，了解如何写处方，开药，开化验单等简单的医务技能。
实践内容: 第一天一大早，我就起床快速收拾了一下，穿好白大褂，就早早地来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地，满以为自己很早，可是当
我走入医院，那里几乎都是病人，他们竟然比我还早，第一个感觉是医院里没有微笑，那里的空气很凝重；第二个感觉是医院太安静，让我有点不适应的感觉。在见习期间,我严格遵
守医院及医院各科室的各向规章制度,遵纪守法,尊敬师长,团结同学,严格要求自己做到了不
迟到,不早退,不旷工等,对病人细心照顾,和蔼可亲,努力将理论知识结合实践经验.见习期间，我跟随带教老师，细心听取讲解与指导，了解了许多医疗设备的基本操作，观摩并实践了许多种医疗操作，我的总体感受是操作不难，最主要的还是理论的掌握。主治
医生报告死者从门诊，入院，治病，死亡的经过和治疗时的各项生命体征。最后由主任来总
结，并得出今后对于医疗中应注重和改善的问题。原来医院里的每一名死者都要进行死亡讨
论，对患者自始至终都严谨负责的做法令我感慨很大,给我印象深刻的是有一次有位男子背
着自己有机磷中毒的妻子来到我们医院，当看到他那种无助而又期盼的眼神。我感觉得到作
为一个医生责任的重大。当然我也了解到有机磷中毒在农村是一个很普遍的医疗问题。我们
应该加强对合理利用农药的教育。我也觉得农村的医疗卫生有待改进。当然我还了解到血液
检查也是最常见的检查项目。尿液也是，并且晨尿是最好的尿液标本，因为人处于晚间睡眠
状态，各种生理因素较为一致，尿液浓缩PH值最低，病理性有效成分在弱酸性环境中较为
稳定，故此标本常适合尿常规的检查。见习期间最常见的是老人高血压病，所以对于高血压的急症处理往往采用硝普钠25到50mg加入5%葡萄液3到5ml溶解，再加入到500ml的5%葡萄糖液，以静脉输入。对症用药中不仅须记住药名、药性和用法，还须记住药的禁忌
使用，如病人感冒发热，若病人有支气管性哮喘，就不能用麻黄碱类药物，故不能使用康泰
克来治疗感冒，因其含有麻黄素。在医院医患关系也是个很严重的问题，我从刘老师那里还
了解到如何书写患者病历，病历的书写要体现以下几个部分:1患者的一般情况.姓名,年龄,职业,籍贯,住所等等.2主诉情况.即患者家属提供的有关患者的情况.3患者的现病史.患者提
供的有关自己的现在患病情况.4患者的既往史.患者或家属提供的有关患者以前患病的情况.特别注意要确定, 患者是否有器质性脑外伤,还要特别考虑患者是否有酒精依赖.5患者个人
史.包含有顺产与否,父母性格,生活环境,工作情况,学习情况,烟酒史,婚姻恋爱史,家族史等等
6精神科检查.意识障碍检查,感知觉障碍检查,思维活动障碍检查,注意力障碍检查,记忆力障
碍检查,智力活动障碍检查,有无自制力检查,情绪情感活动障碍检查,意志行为活动障碍检查
等等.7量表测评,B超检验报告,X光检验报告等等.据刘守福老师介绍,全部报告要在72小时
内全部写完,其中任何一项没有完成,都要打回去从做,不能给患者确诊.这也是我此次见习的一个收获吧！
实践结果:这次见习也让我了解到如何与人相处，和带教老师搞好关系很重要，见习还
提高了我们的交流能力，使我们与老师增进了感情，消除了拘束感，彼此之间能像朋友一样的交流；同时，见习也让我们结交了很多好朋友，在工作中增进了友情。更重要的是如何与
病人谈话，我学到了怎样去问病情，与病人交谈要态度暖和，语调温柔，要耐心地给他们解
释病情，指导他们怎样吃药，嘱咐他们细心治病。和病人的一问一答，锻炼了我的口才和表
达能力，交往技能在病人面前我们应尽可能的满足病人的要求，让病人在心里上得到一个安慰，让后才能达到身体上的慢慢调养。每次看到病人病人预后的微笑，我感到很欣慰，也感到了一丝骄傲与自豪。
实践总结:这两周的见习生活很累，每天我都会对自己说:“明天又是新的一天，每天的太阳都是新的，每天的晴儿也是崭新的……。”总之，在这和医学打交道人生里，第一次理论联系实际和病人接触，为以后的学习打好基础,两个星期的见习很快就结束了我明白知识是永远学不完的没实践才是检验真理的唯一标准!踏入社会,感觉自己真的长大了,成熟了!在医院学会了很多，知道以后工作也很不容易,也懂得了很多道理!但我们现在还年轻,还有很多东西是值得我们去学习的!自己选择的路一定要坚持，我相信只要自己努力，把理论学好，我的明天一定会更美好。
第二篇：医院暑期实践报告
淮海工学院 化工学院高材101 吴永进
医院暑期社会实践报告
实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，所以，我想实习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。
我实习的地方并不是和我的专业对口的报社或者是电台，而是医院。今年放假的时候正好赶上 “微笑·护工”活动的实施，这个活动是针对长期住在医院但是亲人不能随时随地的陪在病人身边照顾病人的对象。
此次活动将按照“服务·微笑·细致”原则，要求一名卫生工作者至少选取一名长期住院的病人实行“一对一”结对帮扶。具体帮扶内容为：一是向病人家属进行这次医院活动的宣传，要让病人的亲属对医院的这次活动感到放心，让病人家属感受到医院的热心和贴心；二是提供一系列服务，照顾好患者，包括照顾病人的饮食起居，甚至是吃喝拉撒，并且尽量按照病人亲属的要求按时通知病人亲属病人的病况，并且和病人聊天交流，让病人感到温暖；三是及时与护士反应病人的病情，配合医院的工作；
在医院看到那么多的老人受到我们的照顾，其实我们的服务很简单，“儿女们工作太忙，没空照顾，多亏了你们，虽然年龄大了但是不拖累儿女”一位83岁的老人这样对我们如此说。在中我学到了很多，看到了很多，虽然不是专业对口，但是这样的还是很有意义的。我知道了工作和学习的差别，这样的差别也让我积累了更多的经验，不管是工作还是学习，我们都要用一颗真诚的心去对待。
在中我们知道了工作和在学校学习完全是不一样的，在学校有老师，有作业，有考试，而在工作中完全要靠自己自主的去学去做。只要你想学习，那些老员工会毫不吝啬的把他们多年的经验教授给你，让你在工作中少走弯路。在实习的过程中也可以更好的了解自己，了解自己喜欢什么，对什么感兴趣，做起工作来就更顺手。
虽然在学校也有培养学生的团队协作精神，但是还是没有工作中体现的那么明显，在工作中团队精神尤其重要。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。
学校也是一个小小的社会，在这个小的社会中我们也在学习着怎么样来为人处事，但是毕竟还是比较没有那么老道或者说是左右逢源。但是在社会中我们碰到的事情多了，次数多了，我们就能够很快学会怎么样来处理社会中的事情，就能够学会怎么样在这个复杂的社会中生存下去。
在中我学到了很多，也感受到了很多，在中，要学会自主学习，要有团队精神，要懂得为人处事，要有积极学习的态度，要懂得礼貌对人......很多的东西在学校是学不到的，通过实习这一实践训练，我们才能更好的掌握经验，获得提高。
淮海工学院 化工学院高材101 吴永进
虽然实习是一件并不轻松的事情，有时候会感觉很累，累倒你会不想再回到实习的地方去，但是等你恢复过来的时候，你就会觉得我今天又做了多么有意义的事情啊，疲惫被驱散了。
我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的东西。这些将会使我终生受益的，期望我在将来的学习和工作中能够更好的展示自己的人生价值
（本文大部分摘自网络素材，作者稍加改动变得更加大众化）
第三篇：医院暑期实践报告
2017年暑期实践报告
2017年暑假，经我校推荐，我成功的进入本地一家医院的急诊科进行我的暑期社会实践。
短短一个月的实习生活说快不快，说慢不慢。每天我们都经历着不同的病人，出现不同的问题，收获了不同的知识。当真的就要结束了的时候，回顾这段时间的点点滴滴，我们实习的每个人都为此付出了诸多的心血，心里很是激动。为我们以后的学习和工作增加经验尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会。
在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多。在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬前辈老师，严格要求自己，每天都按时到岗。在开交班会的时候认真听，总结每一个病例及原因，从我们学过的课本上，找到根本病因和导致疾病的机理。这样的学习方法既巩固了知识，又学到了课本上没有的，病人可能出现的的状况。我尽力提高独立思考、独立解决问题的能力。经过一个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写。
在医院里，我看到了许多生老病死，也看到了许多病人不断的在与病魔缠斗，很多病人乐观的心情以及积极努力配合治疗。医院的医生和护士们对于病人的亲切服务也让我印象深刻。我记得有一位生命体征薄弱的病人，因为醉酒推到急诊抢救室，吐得满身都是。医院护士并没有因此拒绝做心肺复苏。而是简单清理面部后，经过坚持了将近半个小时的抢救，病人终于抢救过来了。当病人苏醒的那一刻，我感觉到作为一个医生的使命感和责任感。也许很多人都觉得医院是一个冷漠、沧桑的地方，但是在这一个月里，我深深的感受到了医护人员团结合作的那种温暖和和谐，也许就是这种和谐，让许多的病人及家属在这个医院看到更多向上的生命希望。
随着我对医学知识的认识逐步深入。我这学期的实践生涯也即将结束，但这个结束是一个新的开始，我要更努力的学习知识，培养技能，为做一名合格的医师而努力。在我的暑期实践生涯中，我深切地感到了做一名医生的不容易，想做一名好医生更是一件非常不容易的事情。正如一句话，实践出真知，实践长才干。
第四篇：暑期医院实践报告论文
暑期蕲春县第二医院见习实践报告
(咸宁学院基础医学院 吴国亚 学号：090123038 西区6-407 TEL:***)摘要：实践是检验真理的唯一标准，作为一名医学生，医院是其最好的锻炼场所，的确，只有在医院里真实的与病人面对面，才能更好的巩固和拓展自己所学的知识，才能真切的体会到医生的价值。怎样学会做一名医生，怎样做一名好的医生，留给我们思考的，不仅仅如此……
关键词：暑期见习医院 内科室 基础课程 病人 临床
感悟
此次医院见习是我第一次暑假在外实践活动，见习地点为我们镇的县二医院，我所见习的科室为该院住院部的内科科室，其间偶尔也会去外科看一些小的外科缝合。初入内科办公室，我对医院的一些模式还很陌生，一切都很新鲜，穿上工作服，坐在老师的办公桌旁，仿佛自己已经成为一名涉世未深的小医生，说到涉世未深，的确，因为还是大二，所学的都是基础课程，凡是与临床有直接联系的专业课程一门都没学，所以，我的任务就是和我的科室老师一起“看”病人，这里的“看”，包括和老师一起查病房，对于每一个病人，老师都会给我简单的讲一讲病因及表现，以及一些主要的治疗方法和手段，谈到这些，我不得不说一些关于基础课程的学习，由于平时基础课程的学习大家都不是很重视，一到临床，我才发现原来很多的基础课程都非常的重要，因为临床上很多的病理过程都是以基础课程的知识为理论依据的，也有很多的技能都必须熟练的掌握那些基础知识，所以我想奉劝自己和大家一句，大一大二的那些基础课程并非大家所想的与临床联系不大，它们是支撑临床的基石甚至脊梁！
住
院
部
在见习的整整一个月的日子里，按照医院的作息时间，上午从7:30-11:30，下午从2:30-6：00，每天的生活都安排的很有条理，从刚进医院时对医院环境的一无所知到后来的一知半解，再到现在的轻车熟路，每一天都在成长，每一天都会接触新的东西。在医院里，我学会了测血糖，测血压，我见到了各种心脑血管疾病，各种程度的肝病，还有类风湿病，我目睹了许多癌症患者同病魔的顽强斗争，据不完全统计，在我见习的一个月里，医院里大概有四位肺癌患者在住院，还有几例其他的癌症患者，他们当中有许多的人都在延续和创造着生命的奇迹，当然，医院里也少不了许多生命的凋亡的事情，也许，死亡是对病魔的一种摆脱，但是，生命的可贵值得我们这些健康的人去感悟和体会，维护大众的健康，更是我们医务工作者应当为之去奋斗的崇高理想和远大目标，在医院的见习期间，我还初步熟悉了一下呼吸音和心音的听诊，X光影像的识别诊断，近距离的接触了内科局部用药的操作技能和胸腔穿刺的基本方法，并且对于医院病历的书写也有一定的接触。如果有空，也会去外科看看一些外伤的基本处理方法和伤口缝合技术等等。总之，在这短短的一个月里，首先不谈掌握了多少医学知识和技能，但我相信在今后的医学专业课程的学习中，这些宝贵的经历都会给我专业课程的学习带来许多的兴趣，这些东西，只有在实践之后才能体会到的。
﹡下乡抢救脑出血病人﹡
此次暑期见习，除了在医院里“看”病之外,老师还曾带我们到镇上的一些小村子里去接应危及病人，每当急促的救护车警报拉响的时候，我就会非常的激动，仿佛这才能最好的诠释医护人员的价值。在此期间，我还有过一次亲自观看法医解剖人体的经历，虽然至今想起都心有余悸，但使我对解剖知识有更深刻的印象，医院里的解剖课与学校有很大的不同，它显得更直接，更真实，令人终身难忘。
最后，让我来谈一下这次暑期实践的一些感悟。
一、基础课学习对临床的意义。
以前总是觉得基础课程的学习与临床的联系不大，因此，对于基础课的学习没有太在意，通过这次实践，我发现，我们所学的生理生化等一系列的基础课程对我们临床的病理分析和用药原理都有很大的指导意义，说到底，没有医学基础课就没有临床！因此，对于那些没有掌握的基础医学课的知识，在今后的学习中一定要不断地补起来，做到该掌握的掌握，该了解的了解，还应不断的总结，使自己的知识体系连成一个网络。
二、医者仁心。
通过实践，我们遇到了各种各样的病人，我们帮他们治病，不仅仅是用药物来解决他们的身体上的痛苦，我们还应及时的与病人沟通，劝慰他们，用行动和语言来消除他们心头的顾虑，真诚亲切的对待病人，让他们摆脱感觉受歧视甚至是绝望的阴影，我的老师通过他对病人的态度和行为告诉了我什么是一名好医生所应该具备的品质。
三、魔鬼在细节。
医院里，任何一个细节问题都有可能引起不良的后果，就拿写病历来说吧，要求写的时侯是禁止修改的，即使要改，也要进行一些复杂的程序，因此，你写字的时候就得仔仔细细，其他的更不用说。魔鬼在细节，小到医院周边的一些卫生环境，大到各种繁杂细致的无菌操作，在医院里，每时每刻都要求着我们做一位严谨认真的人。
四、对时间和生命的感悟。
医院是一个充满喜悦又充满悲伤的场所，经常会有生命的离去，也会有新生命的诞生。面对生命的离去，许多时候也只有无奈，因为很多的病都是当今医学水平无法控制的，但我们仍然敬重每一个生命，因此我们会设法尽力的去挽救每一个生命，也正是这样，我们才会更深刻的明白生命的可贵，我们才会用心去珍惜时间，珍惜生命。每一个生命都是一个奇迹，每一寸光阴都值得我们去享受，去珍惜。健康，活着，就是最大的幸福！
﹡内科张老师﹡
天下没有不散的筵席，一个月的光阴真的很短暂，感谢张老师、陈老师以及何老师等老师对我的指导，回校后，我会给自己提出三点要求：
1、夯实基础，严谨求学；
2、善于思考，敢于实践；
3、珍惜时间，奋发向上。
第五篇：暑期医院放射科实践报告
暑期社会实践报告
专业：医学影像学班级：2009级2班姓名：李慧学号：095060219 实践时间：2010年7月19日至2010年8月1日
实践地点：邹平县好生镇卫生院放射科
实践目的：作为一名医学院的在读生，我在学校的所见所学，让我深刻的体会到理论与实践不能有机结合，而实践的缺乏则导致理论知识在认知上的偏差。所以趁此假期应到医院认真学习一番，努力做到将理论与实践结合，从而更好的学习。
因为我还是一名学生，所以去医院主要以学习流程，学习简单病症的辨识，同时了解些人们看病的真实情况。
实践过程：
第一天，刚进医院穿上隔离服便有了一种与在学校不同的感受。在学校只是觉得这件衣服赋予我使命，让我不断的鞭策自己要努力学习，要在将来做一名合格的医生，为病患排忧解难。然而在这里，穿上了隔离服，就成为了病患信任的医生，不论你的医术如何，病患对你都是无条件的信任，他们愿意把自己的健康交给你，愿意把至亲的痛苦交给你换成幸福，这种感受真的使我受到感动，从未有过的一种情感就这样被激发出来。当看到他们用渴望的眼神看着自己时，就觉得自己很没用，帮不到他们，只能用些语言安慰他们，这时候嘴里说出的每一句话对他们来说都是那么重要，都是一颗定心丸！
进了医院的第一天就让我觉得医生不只是一个职业，更是一种使命！为了这个使命就要学习好，实践好，总结好，才能在将来真正做一名有助于病患的好医生！
随着病患的到来，我也随着老师进入到科室的不同部分熟悉流程。主要是以拍摄X光片为主，不同部位的拍摄需要的片子的大小，以及拍摄时的电压、频率，每一点都是以病人的患处为依据，要尽量减少X光线对病人的辐射，同时还要保证患者拍摄的部位能清晰显影，同时医护人员也要对自己做好防护措施，减少不必要的射线辐射，医护人员每天都要接触多次射线，每一次的照射都会在体内积累，不易排出，所以造成的伤害短时间看不出，但时间积累就是难以治愈的职业
病，厚厚的铅版就成了必不可少的防护。
第一天见到的病患以骨折为多，伤处多在四肢，以前臂，腕关节，踝关节为主。
拍摄这些部位都要拍摄正侧位，以前臂为例，正位时手背向上，前臂紧贴X光片，侧位时手握拳立起，从而使拍摄的两张片子相辅相成，清晰的看出骨折部位。
在第一天学习了X光片的拍摄及不同部位的易发病的形式后，第二天跟随老师学习了透视与钡餐的有关内容。
通过透视，医生可以很清楚的看到病患的患处，与病患痛苦的原因。钡餐则能看到消化道的伤处，这使得医生能清楚的把握病人的病情，从而做出最有利患者的诊断。
以一个十二指肠溃疡的患者为例，据病人自己叙述，不能吃刺激性食物，饱食后胃胀，1.5小时后胃痛。他的钡餐现象为，贲门处筋膜不显影，十二指肠球溃疡处不显影。
之后几天都是在放射科跟随老师见不同的患者，见识不同的病症。
此次在医院我见到几个很特殊的患者，他们的病症让我觉得很无奈。
有一个50岁的木匠，他的手伤痕累累，这次来医院拍X光片是被电锯割伤了右手的中指和无名指。但是拍出来的片子确给我带来很大震撼。电锯割伤的部位是两处骨折，养2至3个月即可自然长成。但他的掌骨确是粗细的差距很大，第二和第四掌骨非常细，比起普通人的要细3mm左右，这应是先天畸形，但是他的第三掌骨确异常粗短。经老师讲解我才明白，这位病人前几年第三掌骨曾骨折，但是没有经过任何检查就去推拿正骨的门诊接上了，把骨折当做脱臼来医治的，导致他的第三掌骨骨折处插在了一起，长成了一体，从而导致了他的第三掌骨比起其他的掌骨还要短，同时因为是两块骨头不正常的拼接，骨头也相对粗很多。而他的小指上还有明显的骨质增生。
在我看来，这只遍布伤痕的手也许有些伤痛是不可避免的，但是受伤后的养
伤确是可以好好对待的。比如他的第三掌骨，如果当时能先拍张片子，就不会把骨折当脱臼来处理，致使手骨粗短，虽然并没有影响工作，但随着人的衰老，这节掌骨将来的疼痛不会轻！
同时这也反映出另外一个问题，很多的推拿正骨的门诊并没有认真的对待病人的伤痛，不经过任何必要的检查，就直接凭个人经验武断的以为病人就是这样伤了，就是这样医治才会好的快，同时再配合按摩几次就完全治愈了，其实不然，就像刚才的病例，如果能够让病人做个简单的检查，知道是骨折，固定好了，任其自然愈合便好，但这种门诊只为了赚昧良心的钱，就简简单单的处理了“脱臼”，致使病人的手没有恢复。还有一个5岁的小男孩也是这种情况，他是与小伙伴玩耍时摔倒，致使肱骨骨折，但门诊说他是拉伤，按摩几次就好，结果导致小男孩的肱骨骨折处错位，最后经过手术复位固定后出院继续休息。
这其中病人们遭受的痛苦自不必说，而那因为误诊，延迟治疗导致的后果将会陪伴病人一生，特别是小孩，在身体快速发育前就伤成这样，难免会落下终生的遗憾！
每当想到这里，我总觉得作为一名医护人员，不能就这样大意的，草率的治疗病患，这是极端的不负责任。在过去没有先进的设备来辅助医生作出诊断，作出上述误诊还有情可原，但是在科技如此进步的今天仍然发生这样的事实在是让人痛心。
这又让我想到了自己所学的专业，就是通过设备来辅助医生达到检测病人身体状况的，我们也许不为病人重视，但我自己明白，我们是不可缺少的，我们在自己的岗位上也是不能马虎的，我们的职业，我们的使命让我们必须谨慎，必须小心，这让我自豪，因为一个小小的我，不受人注意的我，也是可以用自己的力量帮人排忧解难，消除痛苦的！
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