共享蓝天团日活动策划

第一篇：共享蓝天团日活动策划

创先争优走近留守儿童

——服务留守儿童，奉献爱心

一、活动主题：

服务留守儿童，奉献爱心

二、活动背景：

为了响应“党团共建，争先创优”活动，构建实践服务型团组织，学习实践科学发展观，发挥大学生先锋模范作用，院团委实践部积极号召团委学生干部，积极走近留守儿童，服务社会。

三、活动目的：

以我院成立的学生干部志愿者服务队为基础，以关爱留守儿童为服务平台，让大学生充分运用知识，施展才华，服务留守儿童，奉献社会。同时了解留守儿童的实际需求，认识真实的社会。关爱留守儿童，不但能通过大学生帮助留守儿童健康成长，同时，也能使大学生增强社会责任感，提高实践能力。

四、活动时间：2010年12月1日

五、活动地点：淄博市张店区**村

六、参加人员：团委学生干部

七、活动内容：

1、“一加一”结对

让每位留守儿童与志愿者通过自由选择的形式，结成“一加一”共享蓝天活动小分队。

2、感恩教育

让志愿者对与其配对的留守儿童通过讲故事，聊天等方式潜移默化的进行感恩教育。使留守儿童了解父母的辛苦及社会对留守儿童的关注与爱护，心怀感恩。

3、课程辅导

志愿者利用周末或课余时间与留守儿童多做交流，辅导他们的功课。

4、赠送礼物

大学生志愿者与留守儿童互赠礼物，礼物无需华丽，只要亲手制作，包含心意即可。

5、签定代理家长承诺书

经家长同意后，大学生志愿者与留守儿童签订代理家长承诺书，以代理监护人的身份对留守儿童的学习、生活给予监督指导，引导他们健康成长，成才。

6、与留守儿童互通书信

在校期间，通过互通书信的方式与留守儿童保持联系，随时关注他们的心理状况，给予正确引导。

7、为留守儿童及广大家长送去知识与关爱。

活动之余，向广大家长及村民宣传知识，使其认识到关爱留守儿童的必要性。也利用专业知识指导他们如何更健康的生活，为村民送去温暖。

八、安全预案：

1、出发前及活动结束后都要做好人员的登记工作

2、指导大家学习一些自我保护的安全措施，确保大家的安全

3、牢记组员之间的联系方式，互相提醒大家时刻保持通讯设备畅通，方便大家联系。

4、领队人员应随时掌握参加活动人员的动向，在活动过程中，应随时清点人数严格要求参加人员，未经批准不得擅自离队，以维护团队纪律，确保人员安全。

第二篇：“共享一片蓝天”--贫困助学团日活动策划书

活动前言

没有一张像样的课桌，也没有像样的黑板，但是一群渴望知识的孩子围成一圈全神贯注的听着老师的授课。我们被这一情景深深的触动了!

团日来临，校园内充满了争先的气氛，借此机会，英俄71班团支部积极相应团组织号召，开展了“共享一片蓝天”——贫困助学活动。

一、活动名称：“共享一片蓝天”——贫困助学

二、活动时间：xx－11－11 中午 12：00

三、活动地点：陕西省礼泉县烟霞镇官厅小学

四、活动目的：助贫困，献爱心，展新时代优秀大学生风采。

五、活动意义：

1、用国家为大学生提供的部分补助，帮助最需要帮助的贫困儿童，增强我们自身回馈社会的意识。

2、尽自己一份爱心，温暖贫困小学生的心灵，让他们能够感受到社会的温暖。促进他们更加努力学习科学文化知识，成为日后对国家、社会有用的人才。

3、激起全校师生关注贫困儿童的热情。

4、扩大我校在教育事业上的影响力。

活动宣传：1.海报宣传，自xx-11-6开始在全校各大宣传栏张贴海报，以扩大影响力。

2．网上宣传，制作相关网页，第一时间发布活动进展情况。

3.人员宣传，自xx-11-6开始班级分组拿彩色、醒目、彩喷海报分别在东、西食堂门口进行宣传，持续1小时左右。

4．条幅宣传，同人员宣传同步，并号召全校同学签名、参与。

5.班级干部宣传，同外国语学院各个班级干部宣传。

六、活动准备：

1.在班级开一次小型班会，动员班级每一位同学都要参与这项活动，并讲清活动流程及其相关事项。

2.海报准备，彩喷、手写、和条幅。

3.同对方学校联系、沟通

4.为官厅小学的同学做好收集捐物的名称和数量

5.联系中巴（往返）

6．联系外教一同助教

7．招募全校同学加入。

七、活动过程：

1.xx－11－11中午12：00班级所有同学及志愿来助教的老师和同学在南门集和，大约1：30小时的路程到达目的地。

2.与当地小学校领导沟通交流，初步了解该校情况。

3．捐赠仪式。邀请该县教育局相关领导莅临指导。邀请有关媒体随行报道。英俄班全体同学向贫困小学生捐赠学习用品、体育用品、书籍。

4．与小学生交流，谈心、解答疑惑。介绍校园生活的丰富多彩，帮助他们树立更高的人生目标。

5．发挥我院外语优势，为小学生上一堂别开生面的英语课。

6．此次同去的男生与该小学男生共同组队，进行一场有趣的足球比赛。

7．留下联系方式，与师生告别。

八、后期工作：

1、召开班会，交流各自的心得体会，以文字和图片的形式相互展示成果。

2、班委会及团支部召开总结会议，点评本次活动，并上交活动总结。

3、将活动成果发布在各种媒体上。

4、向我院指导老师汇报助学活动的相关事宜。

5、准备最充分的材料，从容答辩。

九、人员安排：

1、策划书：团支部

2、宣传：班级全体

3、准备：王茜、刘欣、贾晨辰、亚静媛、王天琦、4、联系：亚静媛

英俄 班 团支部

xx月11月8日

“共享一片蓝天”--贫困助学团日活动策划书

第三篇：“共享一片蓝天”--贫困助学团日活动策划书

“共享一片蓝天”--贫困助学团日活动策划书

活动前言

没有一张像样的课桌，也没有像样的黑板，但是一群渴望知识的孩子围成一圈全神贯注的听着老师的授课。我们被这一情景深深的触动了!

团日来临，校园内充满了争先的气氛，借此机会，英俄71班团支部积极相应团组织号召，开展了“共享一片蓝天”——贫困助学活动。

一、活动名称：“共享一片蓝天”——贫困助学

二、活动时间：xx－11－11 中午 12：00

三、活动地点：陕西省礼泉县烟霞镇官厅小学

四、活动目的：助贫困，献爱心，展新时代优秀大学生风采。

五、活动意义：

1、用国家为大学生提供的部分补助，帮助最需要帮助的贫困儿童，增强我们自身回馈社会的意识。

2、尽自己一份爱心，温暖贫困小学生的心灵，让他们能够感受到社会的温暖。促进他们更加努力学习科学文化知识，成为日后对国家、社会有用的人才。

3、激起全校师生关注贫困儿童的热情。

4、扩大我校在教育事业上的影响力。

活动宣传：1.海报宣传，自xx-11-6开始在全校各大宣传栏张贴海报，以扩大影响力。

2．网上宣传，制作相关网页，第一时间发布活动进展情况。

3.人员宣传，自xx-11-6开始班级分组拿彩色、醒目、彩喷海报分别在东、西食堂门口进行宣传，持续1小时左右。

4．条幅宣传，同人员宣传同步，并号召全校同学签名、参与。

5.班级干部宣传，同外国语学院各个班级干部宣传。

六、活动准备：

1.在班级开一次小型班会，动员班级每一位同学都要参与这项活动，并讲清活动流程及其相关事项。

2.海报准备，彩喷、手写、和条幅。

3.同对方学校联系、沟通

4.为官厅小学的同学做好收集捐物的名称和数量

5.联系中巴（往返）

6．联系外教一同助教

7．招募全校同学加入。

七、活动过程：

1.xx－11－11中午12：00班级所有同学及志愿来助教的老师和同学在南门集和，大约1：30小时的路程到达目的地。

2.与当地小学校领导沟通交流，初步了解该校情况。

3．捐赠仪式。邀请该县教育局相关领导莅临指导。邀请有关媒体随行报道。英俄班全体同学向贫困小学生捐赠学习用品、体育用品、书籍。

4．与小学生交流，谈心、解答疑惑。介绍校园生活的丰富多彩，帮助他们树立更高的人生目标。

5．发挥我院外语优势，为小学生上一堂别开生面的英语课。

6．此次同去的男生与该小学男生共同组队，进行一场有趣的足球比赛。

7．留下联系方式，与师生告别。

八、后期工作：

1、召开班会，交流各自的心得体会，以文字和图片的形式相互展示成果。

2、班委会及团支部召开总结会议，点评本次活动，并上交活动总结。

3、将活动成果发布在各种媒体上。

4、向我院指导老师汇报助学活动的相关事宜。

5、准备最充分的材料，从容答辩。

九、人员安排：

1、策划书：团支部

2、宣传：班级全体

3、准备：王茜、刘欣、贾晨辰、亚静媛、王天琦、4、联系：亚静媛

英俄 班 团支部

xx月11月8日

“共享一片蓝天”--贫困助学团日活动策划书

第四篇：大学生团日活动策划书共享一片蓝天

“共享一片蓝天”团日活动策划书

一、活动背景

电脑，手机，平板，娱乐工具普及的今天我们有更多的机会足不出户即可了解身边事事，但是宅宿舍、窝图书馆不应该是青春的节奏，逛网页死读书不能够彰显青春的活力。走出宿舍，迈出自习室，看门外灿烂的阳光挥洒。长沙的深冬即将来临，让我们在一年最后的灿烂日子里享受蓝天的美丽。

二、活动目的本次团日活动的展开，是为了让同学们在即将备战期末考试前放松身心，享受蓝天草坪新鲜空气，处在美好年纪的我们更需要将青春洋溢在蓝天下，同时活动的开展可以使同学们更加积极主动的走出宿舍教室，多参与户外活动，呼吸新鲜空气，拥有更加健康均衡的生活学习方式。

三、活动主题：共享一片蓝天

四、活动标题：享受户外运动，享受美好蓝天

五、活动地点：学校操场

六、活动时间：

七、活动对象：护理1201班全体同学

八、活动流程

1、活动前召集班干，宣布团日活动主题，集结大家的共

同意见，增加亮点

2、讨论决定主持人与文艺表演者

3、任务安排：

（1）宣传委员做好先期宣传工作，并在班级活动群中上传

海报

（2）组织委员协调各同学日程安排，确定最终地点时间与

可参与活动的人员名单

（3）文体委员安排文艺表演内容，积极动员同学参加表演

（4）生活委员做好预支计划，购买活动所需道具、零食等

（5）团支书安排好整个活动次序，并做好考勤工作

4、活动内容

（1）组织同学在草坪围圈坐好，分发零食，营造活动气氛

（2）主持人介绍活动表演节目名称、表演者

（3）各同学按次序表演节目

（4）进行击鼓传花、真心话大冒险等游戏，鼓励同学更多的展现才能

（5）主持人总结活动

（6）结束活动，收拾、带走垃圾

最后预祝我班团日活动达到预期效果！

护理1201班团支

部

第五篇：共享一片蓝天

共享一片蓝天

——毛李小学“留守儿童”规范管理工作情况汇报

我国有近二亿农民工，他们长年在外，为祖国建设添砖加瓦。因为种种原因，子女不能随行，留守在家的儿童或独自生活，或由祖辈、亲戚托管。由于父母不在身边，他们的生活方式、思维方式与其他儿童不尽相同，情感溺爱和知识缺乏，引导不得法等原因，许多孩子萌生了“自己不如别人”、“被人遗弃”的思想，对孩子的学习和健康成长造成极大的影响。为了让每一名外出务工的家长放心，让每一名留守学生得到关爱，共享一片蓝天，我镇“留守儿童”工作站通过成立一个领导组，建立两份档案，设立三个中心，开展四项活动，取得了很好的效果。

一、基本情况

毛李小学服务于九村一镇直，适龄在校就读学生630人，其中留守儿童257人，占在校学生总数的40%，这其中还不包括单亲在外务工子女。这些留守学生大部分由祖父母隔代抚养，少数寄养在亲戚家中，由于留守儿童的处境特殊，在家庭教育方面存在着很大的缺失，这种缺失容易形成他们不健全的人格，给社会造成严重的后果。

二、具体做法

成立一个领导小组：

学校成立了以校长李华忠为组长，各班主任为组员的领导小组，确立“爱心妈妈”，为此项活动提供强有力的组织保障。

建立两份档案：

通过深入调研后，为便于留守儿童关爱活动的开展，由各班设置了一份“留守儿童”统计表，将我们留守儿童的总数、性别、包班领导、班主任、爱心妈妈责任到人；各班由班主任牵头，建立一份班级留守学生详细档案，内容有留守儿童基本情况、家长姓名、联系方式、监护人姓名、住址、与留守学生关系、联系方式等。

设立三个中心：

一是在学校设立“留守儿童”帮扶中心，关心帮助特困留守儿童，积极争取上级领导、各部门的爱心捐赠，全校仅今年上半年就得到各类捐赠款物折合人民币近4000元。

二是设立“留守儿童”活动中心，关注留守儿童在校期间的学习、生活情况，让丰富多彩的文化活动充满他们的生活，学校对住校“留守儿童”进行全程跟踪管理，除和别的孩子一起参加学校的正常活动外，放学后，由专任教师组织他们参加近两小时的各种活动，如：篮球、乒乓球、羽毛球、唱歌、跳舞、看书、看电视。早、中餐尽量提高标准，让孩子吃饱、吃好，关怀之周到，令家长孩子感动不已。他们不再孤单、不再寂寞。渐渐地笑声多了，歌声大了，家长也放心了。

三是设立“留守儿童”关爱中心，成立由班主任负责的关爱小组，挑选富有爱心、富有责任心的同学参与管理。留守学生的生活在班级居多，从早上上学到下午放学，近十个小时。老师们针对留守学生的特点，给予他们无微不至的关怀，把特别的爱献给特别的他们。曹顺同学是六（1）班的同学，该同学乖巧、聪明、学习成绩优异，深得老师的信任，可是去年冬他妈妈病逝，爸爸外出打工挣钱，把曹顺交由姨奶奶照顾，从此曹顺低迷不振，上课无精神，学习成绩一落千丈，而且学会说谎，放学后泡在游戏厅，并谎称留校作业，经常骗姨奶奶的钱上游戏厅，班主任毛良凤老师看到此情况，多次家访，了解情况，经常与曹顺交心谈心，无论在学习上，还是生活上给他无微不至的关怀，用一颗慈母心终于唤醒曹顺的回归，在毕业考试中名列全年级第二。

开展四项活动：

一是开展结对活动，2007年开始，我们就开始对妇女儿童进行摸底调查，开展“五老”人士与特困留守儿童结对帮扶，学校教师与“留守儿童”结对，具体到人帮助留守儿童。毛李小学校长李华忠把留守儿童周杨接到自己家里，拿出自己孩子的衣物送给他，还给他购买学习用具。榜样的力量是无穷的，在校长的带动下，全校老师纷纷给自己的帮扶对象送钱、送物、送温暖，和自己的帮扶对象交心、谈心、交朋友。

二是开展造福温暖活动，为留守儿童送去学习用品或在资金上给予帮助。2007年6月，副县长李珩为周杨等6人，每人捐助500元，共计3000元；2007年6月，县民政局工会主席李连志，县民政局扶贫办主任梁飞旺为王凤鸣等人捐助学习用具金额达400元；2008年春《楚天都市报》为胡宋轩等二人各捐500元；2007年6月，镇妇联主席宋宏玉代表镇政府为李雨涵等人捐款2000元，学校也为留守特困生减免作业本费、生活费近3000元，确保留守儿童在校安心学习、安心生活。

三是组建“爱心妈妈”队伍，聘请社会上有经验、有爱心的人士担任留守儿童的“爱心妈妈”。我们主动与镇直各单位联系，将符合条件的28名热心人士聘为“爱心妈妈”，与留守儿童结对帮扶，加强了学校与社会的沟通，让全社会都来关心留守儿童。毛李小学六（2）班张平同学，父母长期在外务工，对孩子疏于教育管理，几次转学，该生纪律焕散，污言秽语，出口成“脏”，提起他人们就烦。罗云芳老师成了“爱心妈妈”后，利用女同志特有的细心，从帮他剪指甲这样的生活琐事做起，用爱心、用细心、用恒心感化他。一次，张平把当月的生活费花光还赊欠杂货店的钱，店老板找到了学校告状，罗老师了解情况后，替张平还清了欠款、补齐了当月的生活费，并对他进行耐心教育，张平想到罗老师在他危难之时替他解围，很是感动。今年“六·一”，张平用一首《感恩的心》表达了他对老师的感谢。期末毕业考试考了全镇前100名。张平的妈妈暑假回家专程看望罗老师时，深情地对罗老师说：“我这个妈妈远不如你这个‘爱心妈妈’，我从内心里感谢你，感谢政府，感谢这个好年代。” 四是以镇福利院为德育基地，定期对“留守儿童”进行“感恩教育”、“关爱他人”教育，让留守儿童多一份孝心，多一份责任心。我们除了关心留守儿童的生活外，更注重他们的健康成长。学校经常组织留守儿童到福利院为老人扫地、擦窗、为老人梳头、洗脚、为他人表演节目，听老人讲革命传统故事，为留守儿童的成长奠定坚实的基础，让受助的人再帮助更多的人，把爱心接力棒一代一代传承下去。

虽然我们为“留守儿童”的健康成长做了一些工作，但他们的成长有一个漫长的过程，只有让社会、学校、家庭共同来关注我们的留守儿童，让全社会携起手来，切实行动起来，持之以恒，才能让“留守儿童”与其他孩子一样，在同一片蓝天下共同成长。

二00九年十月