宁江一中抗震应急疏散预案

第一篇：宁江一中抗震应急疏散预案

宁江一中抗震应急疏散预案

一、指导思想：

以国家教育部下发的《关于进一步加强学校安全工作的紧急通知》和市、区教育主管部门的“安全工作通知”的精神为指针，深入贯彻落实五部委联合下发的“关于中小学生安全教育日的精神，预防校园伤害，提高青少年儿童自我保护能力”的主题。结合我校工作的实际，特制定我校预防突发事件紧急疏散预案，保护学生的安全，维护校园秩序。

二、本方案适用范围

（1）由于建筑质量造成教学楼出现坍塌时；

（2）教学楼内发生火灾时；

（3）地震、爆炸等灾害发生时；

（4）其他不可预知预测的危机及公共安全的突发事件等。

三、疏散工作原则

1、以人为本，安全第一的原则。当发生紧急情况时，首先要以保护学生和教职工的生命安全为本，尽快安全有序地做好人员的疏散工作。

2、快速反应，减少损失的原则。当发生火灾、地震等灾害时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和减少国家财产损失；同时应及时向公安、消防以及当地政府、上级主管部门汇报有关情况；协调相关部门共同参与生产自救。

四、预防突发事件紧急疏散工作的组织领导和责任

1、学校成立由校长为组长，行政领导和相关人员参与的预防突发事件紧急疏散工作领导小组。领导小组负责落实对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的落实工作方案；负责安排、审查疏散的演练工作方案，协调学校各部门之间出现的问题；负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。

2、以预防突发事件紧急疏散工作领导小组成员为核心，成立相关的组织工作机构，分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、对外联络、紧急救治等工作机制，确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。

（1）安全保卫组：由政教处负责落实，政教处、总务处协调和组织相关人员参与。负责在紧急情况下的安全通道的维护，进入校园人员的监督，食品、水、电、通信以及物资的供应等，并协助救援人员进行救助，维护现场秩序。

（2）宣传教育组：由政教处负责落实，年级主任、班主任参与。负责对学生进行安全教育，指导学生学会在紧急情况下采取有效措施进行自救，在紧急情况下协同学校做好学生的疏散和安置工作。

（3）组织管理组：由教务处负责协调体育组进行落实，全体教师参与。任课教师负责及时组织学生按照疏散路线有序撤离危险区域，体育组做好安全区域内（集结场地）的人员管理、调动工作，并协助班主任统计人数，及时向领导小组成员汇报。

（4）对外联络组：学校办公室负责做好与当地政府、上级主管部门、相关协作单位、教职工及学生家长等方面的联系与沟通，及时汇报学校突发事件处理的进程等。

（5）医疗救助组：由总务处、工会负责,在紧急情况下迅速成立医疗救助小组，及时救助受伤人员；同时做好急重患者的抢救工作、向县人民医院求助，做好重伤员的治疗；负责对灾后地区的疫情监控和消毒工作，防止传染病的发生。

五、紧急情况下疏散工作的实施预案

（一）疏散的原则：

进行疏散撤离时，要根据灾害的具体情况本着“安全快速、就近撤离”的原则马上撤离危险区域，到指定安全区域集结。

（二）疏散的路线与要求

当灾害发生时以学生所在教室位置确定疏散路线。学校各年级根据班级位置和学生人数的实际情况确定疏散路线，每个楼层东西靠边侧的两个班级走东西边楼道，其他各班级走教学楼主楼道，详情看疏散线路图。

（三）集结的位置与要求

学生撤离教学楼后应迅速到操场集结。集结后班干部要认真核对人数，检查伤病情况，并及时将准确情况向现场指挥人员汇报。

（四）紧急疏散的启动

1、为了提高疏散的熟练性，提高师生安全意识，增强应对突发事件的能力，学校安排演练时可启动紧急疏散程序。

2、当灾害发生或即将发生时由学校发出警报，启动紧急疏散程序。

（五）疏散时师生职责及要求

1、教职工职责

（1）任课教师：正在上课的教师听到紧急疏散信号后，应立即停止教学活动，迅速组织学生离开教室，按照指定的线路撤往安全地带。在撤离过程中，紧靠楼梯的两个班级任课老师在楼梯口处维持秩序。如果发现有拥堵现象，应及时将指挥、疏导。

（2）班主任：紧急疏散信号发布时，未在班级上课的班主任老师，听到信号后，应立即前往自己所在班级,与上课教师共同组织学生疏散转移;在其他班级上课的班主任老师，首先应担负起任课教师的职责任务，及时组织上课班级撤离。

（3）各处主任：督促所在年级各班按要求及时撤离，并在学生撤离完毕集中后统计各班学生数，向校领导报告。

2、学生要求

（1）各班学生在现场老师的安排下，按所在位置明确出门走向，快速有序地从前后门撤离教室；然后，排成两路纵队，班长在前，团支部书记在后，按照预定线路有序撤离。一定要确保全班学生安全撤离，决不可以留下任何一名学生。

（2）要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。

（3）如有学生跌倒，后面的学生应快速将其扶起后插到队伍中继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

（4）撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找医疗人员进行包扎、治疗。

（5）为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品；疏散过程中丢失物品的，严禁停下脚步俯身拣拾物品。

（6）不准跳楼，不准翻越楼栏杆。

（六）注意事项：

1、学生撤出后，应尽快远离建筑物，迅速向操场指定位置集结。（升旗队列）到达安全集结地域后，各班班长和体育委员应立即整队，统计人数。各班站队时一站4个纵队。班主任到达安全集结地域后，应立即清查本班人数和受伤情况，并迅速通过年级主任报告给学校领导。

2、如果相关楼层管理人员因事不在，则相应年级组应及时安排其他老师代替进行管理。

3、学生离开教室和通过楼梯时，各班学生只准成两路纵队，防止挤撞踩伤；如有必要，应指导学生采取有关防毒措施。

4、如遇火灾，则靠近事发地点的班级先行撤离。

六、预案指挥领导：

总 指 挥：刘伟斌

副总指挥：孙升华、熊凤军

组员：王淑荣、何秀芳、刘志忠、张玉维、闫自力、付海英、孙

永夫、王艳秋、赵丹丹、李一敏、包晓琳、李春风

七、人员责任分工

领导分工：

教学楼道负责人：

一楼 熊凤君 付海英 严自立 王艳秋 孙永夫

二楼 王淑荣 赵丹丹 李一敏

三楼 何秀芳

四楼 张玉维 李春风 包晓琳

五楼 孙升华 刘志忠

楼道缓台负责：

二楼东楼梯口：张艳忱 刘芳菲 王冰

二楼东楼梯缓台： 张欣 张艳梅（后）

二楼西楼梯口：修翠屏 李艳艳

二楼西楼梯缓台：王立焕 李静华

二楼主楼梯口：张艳梅 孙旭红

二楼主楼梯缓台：张玲 桑柏峰

三楼东楼梯口：张忠良 刘玉娟

三楼东楼梯缓台： 郭莹莹 姜永辉 于志亚

三楼西楼梯口：刘希芳 刁雪莹 张敬一

三楼西楼梯缓台： 尹巍 高丹 李雅丽

三楼主楼梯口：杨平辛雅琴 李丙侠

三楼主楼梯缓台：郭辉 赵立波 李雅丽

四楼东楼梯口：包艳霞 王蕊香 耿丽梅 闫若敏

四楼东楼梯缓台：梁丽敏 赵立波 常建卓

四楼西楼梯口：刘克 王正伟 张小楠

四楼西楼梯缓台：张晓军 刘长华 薛艳华

四楼主楼梯口：许志研 贾长胜

四楼主楼梯缓台：焦利 常建丽 张秀丽

五楼东梯口：韩玉军 刘海英 住文库

五楼东楼梯缓台：郭强 柳柏菊 周树清

五楼西楼梯口：于爱莹 姚红梅 赵立群

五楼西楼梯缓台：王睿 郭春光 苗立微

五楼主楼梯口：赵振国 季兴国 周海燕

五楼主楼梯缓台：苗立微 冯桂清 杨淑俊

一楼主楼大厅：梁松涛 杜海峰 王佳祝 莽长江

一楼东楼门大厅：侯欣欣 张智成 刘成阳

操场：薛春辉、张宝峰、谢志、肖志宇、张宝峰、兰树义、张凤坤、毕庆国、杨晓秋。六楼微机室：张信、邢航、魏东、郭冬梅。

图书室：吴丽香、魏杰旋、王雪飞。

语音室：苏环、郭如秋、王海艳、徐颖。

打字室：费智娟、于金良、吕静。

综合办公室：张忠良 刘玉娟

深入班级与班主任组织疏散的教师：

郭海英 1.1、谭亚茹1.2、任小泉 1.3、刘立东 1.4、张艳梅 1.5、高艳波 1.6、刘春馥 1.7、肖晓梅 1.8、刘光杰 1.9、常建丽 1.10、齐国良 1.11、陈明雪 1.12、魏建魏 2.1、王冠森 2.2、朱洪江 2.3、熊文娟2.4、张海洋 2.5、杨阳 2.6、刘慧琼 2.7、孙广东 2.8、马红云 2.9、梁静梅 2.10、刘婷婷 2.11、王蕊香 2.12、冯桂清 3.1 尹相芹 3.2 田魏 3.3、王睿 3.4、高亚芳 3.5、葛晓岩 3.6、王丽娟

3.7、于凤英 3.8、侯立国 3.9、郭春光 3.10、李美秋 3.11、刘文丽 3.12、机动人员：未提到的教师到所教的班级与班主任一同组织学生疏散、撤离。

楼层领导负责调度指挥。

制定以上预案，以保证学生能就近快速疏散、撤离，防止意外事故发生。

2013年3月

第二篇：宁江小学2016应急疏散演练活动总结

2017年学校防震演练活动总结

学生的平安、健康、快乐成长是家庭、学校、社会的最大心愿，如何抵御危险、防范侵害对学生特别是小学生来说尤为重要。为提升学校安全管理水平，进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生地震这一紧急事件时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，提高师生面对紧急事件的处理能力和防范自救能力，学校再次制定了地震疏散的演练方案，掌握地震这一自然灾害来临时最有效的逃生方法，并于2017年4月21日下午在校园内举行校园防震紧急疏散演练。

安全疏散主要做到有序和迅速，在本次的演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在极短的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中间空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。

演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、同心协力，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面：

一、思想上重视

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任总指挥，政教处人员为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、方案上缜密

政教处在制定的方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、效果上良好

演练开始前，总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在即将发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，在听到警报声后马上有秩序地撤离。”随着尖利的警报声响起，所有在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向年级组长汇报，年级组长再向分管领导汇报，最后分管领导再向总指挥汇报。原校长宣布地震逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室。

这次活动全校师生全部参加，学生从教室撤离到操场只用了3分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

宁县宁江小学

2017.04.26

宁江小学2016年应急疏散演练活动总结

为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮助下午第三节课，在学校领导及各班主任的组织下，全体师生的共同参与，开展了安全紧急疏散演练活动。现将这次演练活动总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，各班班主任教师、科任教师及安保人员为组员的应急疏散领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上学校领导要求全体教职工首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。活动中还应注意安全，保障措施必须到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，制定演练实施方案。在方案中就演练的对象、内容、职责、疏散路线及集合场地都作了具体的说明。为了确保演练活动能按预案顺利进行，在学生中进行了广泛的宣传和动员，使学生明白撤离方向、撤离路线、撤离后集合区域，要求学生在演练时必须服从指挥，在撤离过程中要快速有序，不得大声喧哗，不得拥挤、推搡，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起撤离“危险”区域。让每位教师进一步明确演练要求，明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。

三、师生参与，疏散演练效果良好。这次活动全校师生参加。伴随着话筒通知响起，全体人员都能严格按照突发事件应急疏散实施方案的要求，4分钟内全部疏散完毕，学生在老师的认真指挥下按照指定的安全出口和疏散路线，迅速有序地撤离教学楼，疏散到学校操场后旷地带集合，并立即清点人数上报集合场地负责老师。在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。

本次紧急疏散演练有效地增强了我校师生的安全防范意识，提高了我们在地震等自然灾害紧急情况下及时疏散逃生、自救互救的能力，同时也是对我校《应急疏散演练预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

同时，通过这次演练活动也暴露出一些问题，如少数师生在思想上还不够重视，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感，疏散时动作不够迅速，这些问题都需在以后的演练活动中加以注意并及时改正，以提高安全防范意识，增强在突发事件中的自救、互救能力。

2016.09.27

第三篇：防震抗震应急预案

防震抗震应急预案

为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据国务院《发生破坏性地震应急条例》，结合我校工作实际，特制定本预案。

一、地震应急机构及主要职责。

1、地震应急机构及分工。（1）领导小组。

组

长：校长（总指挥）

副组长：副校长 成 员：全体行政人员

责任分工：负责指挥协调全校各应急组的工作。（2）班级安全组。

责任分工：负责震时各班级下楼安全及疏散工作。（3）后勤保卫组。

责任分工：负责学生出楼门的管理护送工作。（4）宣传组。

责任分工：负责对学生进行防震、避震、自救、互救等基本知识的宣传教育工作，以及收集材料，写报道、总结等。（5）医务组。

责任分工：负责临时处理学生受伤事故和配合卫生部门的工作。

二、主要职责

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。（4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

三、震时应急行动

（一）紧急避震

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室，不喧哗，不拥挤，不跳窗，不从高楼跳下，防止伤亡。

2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

4、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

（二）紧急疏散：根据学校各年级所处位置及学生年龄特点，紧急疏散的具体要求是：

1、拉响警报：听到警报（连续的急促铃声和呼喊声）后由班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。

2、撤离顺序、路线： 一、二、三、四班从教室 撤离，五一班、五二班、四二班从东端楼梯间 撤离，六一、六二、四 一班从西端楼梯间撤离。

四、撤离时的注意事项：

（1）做到不惊慌、采取就近避险。

（2）必须按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队靠右下楼，以免碰撞、拥 挤、踩伤。

（3）遇到灾情，千万不要跳楼。

（4）当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。（5）各层楼梯口由班级安全组的教师指挥。

（6）疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。

（7）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。（8）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

（9）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。各班任应立即清点人数，并向校长报告。（10）自救互救。

医务组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

五、震后要做到以下几点：

1、检查房屋受损情况，必要时请质检部门鉴定，如确定为危房，立即关闭教学用房。

2、消毒防疫。

3、对师生进行心理疏导

六、其它

1、进入防震紧急状态后，学校指挥部将通过各种新闻媒介发布各种命令、指示，防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示。

2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

3、本实施细则自预案启动时同时实行，望各涉及人员及教师认真履行。

烟洲镇中心小学

第四篇：应急疏散预案

学校应急疏散预案

一、应急疏散预案目的：

为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地预防或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。

二、本预案的启动标准：

当发生地震、火灾、恐怖袭击等危及人身安全的突发事件时，立即启动本预案。

三、疏散集合地：

教学楼前、旁的各空地或大操场。疏散队伍集合按学生先后到达顺序由北向南依次排列。

四、应急疏散步骤：

1、疏散信号：

一旦发生地震、火灾、恐怖袭击等危及人身安全的突发事件，第一时间利用校内广播，发出紧急疏散警报信号，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠（1分钟），各教职工应迅速到达本人所在的年级教学楼负责组织疏散引导工作。广播疏散口令发出后，开始疏散。教职工要高度负责，组织疏散学生，以防出现混乱。

2、疏散顺序：

总的疏散原则是：一楼为先二、三等楼层为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后的原则。听见警报后，班主任（任课教师）应立即停止教学活动，从班级前后两个门抓紧时间组织疏散。班主任（任课教师）断后，确保不丢下任何一个学生。同时分配教师到楼层转向处，防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。

3、疏散线路如下。

根据我校校园布局和各教学楼实际情况，学生紧急疏散按以下线路进行：

（1）教学楼：所有教学楼师生直接从楼梯疏散。

（2）所有疏散人员迅速到达操场集合下，等待结束口令发出后，各班要按出操队形集中（注意四周远离建筑物）。

4、紧急疏散秩序

（1）紧急疏散指令发出后，当班的科任教师必须立即下课并组织学生按顺序紧急撤离教学楼。（2）二层以上人员疏散顺序按楼层从低层到高层进行疏散，同楼层人员疏散顺序按指定疏散的楼梯口由近到远进行疏散。楼梯口疏散按照就近、人数就少的原则。

（3）在楼道疏散过程中，严禁学生说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，防止撤离过程中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。

5、紧急疏散责任人

（1）紧急疏散指令由在校的行政班领导执行。

（2）紧急疏散指令发出后，指挥部成员按以下负责地段迅速到达指定地点指挥疏散工作。

6、各班级负责人

各班班主任和正在上课的任课教师。紧急事故发生当时无课的班主任，应立即赶往教室，与任科教师一起组织本班学生疏散；其他教师和工勤人员应就近协助组织学生疏散。

7、医疗救护和灾害救援

由学校医疗室值班医生负责紧急救治工作，第一时间拨打110、120、119等救援紧急电话，寻求外界专业人员救助。在外援未到之前，有医疗室医生和懂急救常识的教职工临时对伤员开展临时医疗处理。对火灾等灾害，根据当时情况，开展扑灭等救援，但以生命重于一切为前提。

五、具体要求：

1、各位责任人和教师明确自己分担的职责及其到达的位置；学生掌握疏散知识，熟悉疏散线路。

2、学生疏散不能快速奔跑，下楼梯不要拥挤，从教室有序地撤离至操场集合地点。

3、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。

4、各班主任在疏散结束后，做好学生的情绪安抚工作，对直面伤害的学生，由心理教师做好心理疏导工作。

六、日常安全教育：

1、组织纪律教育

定期开展应急疏散演练，通过演练使各位教师明确自己分担的职责及其到达的位置；学生开展应急疏散教育，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明确安全演练意义。各班主任要求学生，严格遵守纪律，在疏散过程中，绝不允许以个人的意志，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

2、安全注意事项

1、在从教室疏散出来时，学生要按照既定路线有顺序、慢跑，有序地下楼。

2、下楼时要保持安静。

3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

七、对易发事故的估计和应急措施

主要防止在下楼梯过程中，发生学生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：

1、组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

2、其他老师立即组织其他学生通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。

3、组织人员对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。

八、应急预案的实施

1、应急预案启动后，由在现场的领导小组成员协商处置，并确定专人发布命令，组织自救或互救。

2、学校其他成员应在预案启动后迅速到岗，后勤组人员待命。

3、应急预案实施必须以人为本，遵循生命高于一切的原则。所有发布的命令必须无条件执行，否则从重追究有关人员责任。

第五篇：宁江一中学雷锋活动情况报道

宁江一中学雷锋活动情况报道 今年，是纪念开展学习雷锋活动50周年。为弘扬和培育新时代雷锋精神，进一步推动校园志愿服务活动的深入开展，促进校园精神文明建设和良好道德风尚的形成，我校开展2013年“学雷锋”系列活动，为的是传承着雷锋精神，播洒着爱的阳光雨露。

3月4日的升旗仪式上，学校团委向全校青年团员发出“向雷锋学习，做合格中学生”的倡议。号召各班级团支部积极行动起来，从身边的小时做起。

青年团员们纷纷行动起来，掀起了学习雷锋的热潮。各班级组织学生、志愿者，利用午休时间，集中整治校园卫生环境，清理校园卫生死角，主动清扫老师的办公室，教学楼内外焕然一新，全面提升了校园卫生程度、文明指数。

3月4日下午，团委组织七八年级学生主动学校所在的街道及胡同张贴的广告纸和宣传单、清扫路面垃圾，受到来往行人及各商户的赞扬。

另外，同学们利用双休日，组成各个小队，纷纷到福利院、社区、街道、工厂、机关等单位开展服务活动。一面面锦旗、一封封感谢信，传到学校团委，得到社会各界的好评。通过组织义务清扫和护绿活动、主题黑板报评比、开展主题班会等具体活动，将学雷锋活动与学生行为规范教育相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

宁江一中团委2013、3、