议论文写作素材:思想道德主题的名人名言[五篇模版]

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第一篇:议论文写作素材:思想道德主题的名人名言

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茨威格关于思想的名人名言:

1、勇敢是处于逆境时的光芒。

2、幻想的天性富有永远年轻的秘密。

3、从来没有例子证明好话能安慰饥饿的胃。

4、与恋爱相同,忠诚也常常会有被肚子左右的时候。

5、只想到开始,也要想到发展,而尤其是不能不想到结局。

6、将无法实现之事付诸实现正是非凡毅力的真正的标志。

7、宁可受苦而保持清醒,宁可忍受痛苦而思维,也胜似不进行思维。

8、专家,由于职业关系,应对所有超出常规的计划抱不信任态度。

9、上世纪最最聪明的人尼采曾经写上了这句可怕的话:最好不要做身患不治之症者的医生。

10、思想虽然没有实体的,也要有个支点,一失去支点它就开始乱滚,一团糟地围着自己转;思想也忍受不了这种空虚。

11、有先于死亡的死,也有超出一个人生活界限的生。我们和虚无的真正分办界线,不是死亡,而是活动的停止。

12、命运之神喜欢热闹,有时还喜欢嘲弄人,它每每令人可恼地给伤心惨目的悲剧掺进一点滑稽的成分!

13、在严格求实的探索已山穷水尽之处,却可以让想象展开翱翔的翅膀,发挥有益的,在某种意义上说来也是可靠的作用。

14、将人生投于赌博的赌徒,当他们胆敢妄为的时候,对自己的力量有充分的自信,并且认为大胆的冒险是唯一的形式。

15、独裁者经常在一旦得到彻底的胜利之后才承认人道主义,在一旦确保权力之后才较容易允许言论自由。

16、他出卖了他的才能,做下文丐的工作,跟文学制造家合力生产,帮助造成舆论,变成了一个新闻界的妓女。

17、一件作品的固有力量从来不会被长期地埋没或禁锢。一件艺术品可能被时间遗忘,可能遭到查禁,可上学吧作文频道:上传您的作文等待名师来指导!http:///zuowen/

能被埋进棺材,但威力强大的东西总要战胜没有过大前途的东西。

18、国王,可以说是一架报时巨钟的主发条,它无情地规定了作息时间。从生到死的一举一动,从清晨起身到暮夜上床,甚至爱情嬉戏的瞬间片刻,不属于他自己。

雪莱有关思想的名人名言:

1、最高的圣德便是为旁人着想。

2、道德中最大的秘密是爱。

3、道德中最大的秘密就是爱。

4、冬天已经到来,春天还会远吗?

5、任何法律都无权阻挠真理的实践。

6、过去属于死神,未来属于你自己。

7、信仰决不是知识,而是使知识有效。

8、陆地、海洋、天空,三者如兄弟。

9、我们读书越多,就越发现我们是无知的。

10、同王公于堂皇中显渺小,贤达则在谦虚中见伟大。

11、权力像蔓延的瘟疫,遇到谁谁就会染上它。

12、人有一颗产生感情的心,一个能思维脑,一条能说话的舌。

13、恶德——不和、战争、悲惨;美德——和平、幸福、和谐。

14、精明的人细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。

15、人们常以为犯小过无伤大雅,哪知更大的失败常是有小过导引而来的。

16、精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。

17、人生,这伟大的奇迹,我们叹为观止,只因你如此奇妙无比……

18、精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。

19、诗是至上的幸福,至善的精神,至佳而且至高的瞬间幸福的记录。

20、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样,总是喷出智慧和欢愉的水花。

21、由于软弱才能做的事情,倘若在做了之后还感到懊悔,那便是更加软弱。

22、美德的最大秘密就是爱,或者说,就是愈越我们自己的本性,而溶入旁人的思想、行为或人人格中存在的美。

李大钊关于思想的名人名言:

1、游玩在一种意义上是增益的生活的准备。

2、人生最高理想,在求达于真理。

3、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

4、大凡新命之诞生,新运之创造,必经一番苦痛为之代价。

5、谁对时间越吝啬,时间对谁越慷慨。要时间不辜负你,首先你要不辜负时间,抛弃时间的人,时间也抛弃他。

6、铁肩担道义,妙手著文章。

7、人生最有趣的事情,就是送旧迎新,因为人类最高的欲求,是在时时创造新生活。

8、本来善恶根源的不可解,就是宗教发生的一个原因。

9、一切宗教没有不受生产技术进步的左右的,没有不随着他变迁的。

10、时代的落伍者才是最可怜的。

11、人生最有趣味的事情,就是送旧迎新,因为人类最高的欲求是在时时创造新生活。

12、青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。

13、历史的道路,不全是坦平的,有时走到艰难险阻的境界这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。

14、以青春之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。

15、人类最高的欲求,是在时时创造新生活。

16、时间就是生命,浪费了时间就是牺牲了生命。

17、吾人在世,不可厌“今”而徒回思“过去”,梦想“将来”以耗误“现在”的努力。

18、我以为世间最可宝贵的就是“今”,最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。

19、人生最高之理想,在求达于真理。

20、今是生活,今是动力,今是行为,今是创作。

21、我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。

22、青年之文明,奋斗之文明也,与境遇奋斗,与时代奋斗,与经验奋斗。故青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。

23、昨天唤不回来,明天还不确实,你能确有把握的就是今天。

24、人生的努力,总向光明的方面走,这是人类向上的自然动机……

25、人生的目的,在发展自己的生命,可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。

26、最珍贵的是今天,最容易失去的也是今天。

27、两性相爱,是人生最重要的部分。应该保持他的自由、神圣、崇高,不可强制他、侮辱他,污蔑他、屈抑他,使他在人间社会丧失了优美的价值。

28、过去与将来,都是那无始无终永远流转的大自然在人生命上比较出来的程序,其中间都有一个连续不断的生命力。一线相贯,不可分拆,不可断灭。

29、凡事都要脚踏实地去作,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度作事,则功业可就。

30、人类的生活,必须时时刻刻拿最大的努力,向最高的理想扩张传衍,流转无穷,把那陈旧的组织、腐滞的机能一一的扫荡摧清,别开一种新局面。

普列汉诺夫的思想名言:

1、船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候,正是它在为人类服务的时候。

2、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

3、对节奏的敏感,正如一般的音乐能力一样,是人类的心理和重量本性的基本特质之一。

4、谁也不能将阳光装进自己的口袋,谁也不能将真理霸占。

5、思想史上戴明、谦虚几乎总是和学者的才能成正比例,不谦虚则反比。

6、艺术家用形象来表达自己的思想,而政治家则借助逻辑的推论来证明自己的思想。

7、谦虚的学生珍视真理,不关心对自己个人的颂扬;不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉,对真理漠不关心。思想史上载明,谦虚几乎总是和学生的才能成正比,不谦虚则成反比。

用于议论文写作中,可以作为论点论据使用在文章中,增加文章的可信度,使议论文的更容易让人信服。

第二篇:议论文写作素材:卢梭名人名言[范文]

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1、美德是一种战争状态,我们生活于其中,就要常常与自己作斗争。

2、一个人抱着什么目的去游历,他在游历中,就只知道获取同他的目的有关的知识。

3、奢侈的必然后果——风化的解体,反过来又引起了趣味的腐化。

4、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。

5、知识少的人,讲话讲得特别多;知识多的人,讲话反而讲得很少。

6、奢侈的必然后果──风化的解体──反过来又引起了趣味的腐化。

7、我知道必须让孩子们有所专心,怠慢乃是孩子们最可怕的危险。

8、人们说生命是很短促的,我认为是他们自己使生命那样短促的。

9、当一个人一心一意做好事情的时候,他最终是必然会成功的。

10、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

11、身体虚弱,它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。

12、我既找不到一个完全献身于我的朋友,我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。

13、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

14、爱慕一个女子,通常爱她现在的样子;爱慕一个少年,通常着眼于他未来的样子。

15、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。

16、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。

17、散步促进我的思想。我的身体必须不断运动,脑筋才会开动起来。

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18、良心尽管它不依存于理性,但没有理性就不能得到发展。

19、良心始终是不顾一切人为的法则而顺从自然的秩序。

20、我大胆地走着正直的道路,绝不有损于正义与真理而谄媚和敷衍任何人。

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21、生活本身没有任何价值,它的价值在于怎样使用它。

22、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

23、异性友情的发展,就象双曲线,无限接近但永不触及。

24、在寂寞无聊中,一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。

25、在不幸中所表现出来的勇气,通常总是使卑怯的心灵恼怒,而使高尚的心灵喜悦的。

26、良心是腼腆的,它喜欢幽静,世人一吵闹就会使它害怕。

27、在儿童时期没有养成思想的习惯,将使他们从此以后一生都没有思想的能力。

28、由于过分审慎,人们对于时机就会重视不够,就会坐失良机。

29、问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。

30、如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。

31、读书不要贪多,而是要多加思索;这样的读书使我获益不少。

32、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常人的生活。

33、生活得最有意义的人,并不就是年岁活得最长的人,而是对生活最有感受的人。

34、向他的头脑中灌输真理,只是为了保证他不在心中装填谬误。

35、青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。

36、美德好像战场,我们要过美好的生活,要常常和自己斗争。

37、当一个人一心一意做好事情的时候,他最终是必然会成功的。

38、装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。

39、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来。

40、你要宣扬你的一切,不必用你的言语,要用你的本来面目。

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第三篇:中考议论文写作必备名人名言及事例的素材

九年级语文教研组工作总结

郝寨中学

赵晔

教学工作是学校工作的中心,教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志,切实有效地提高教学质量,提高学生的综合素质是社会的要求,家长的希望和学校教师的立足之本。本期语文教研组工作有活力,人人有朝气,也有创新精神。组员们善于钻研,勤于探索,认真备课,精心教课;在历次教案、作业检查中得到了学校的表扬;在多次学生问卷中,优秀率也均居各学科之首,深得全校师生好评。尤其是面对中考,他们稳扎稳打,抓基础,抓读写,练内功,取得了可喜的成绩。在教学、教研以及培养学生语文素养方面作出了积极有效的探索,也取得了优异的成绩。

本学期语文教研组的工作指导思想是,以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,狠抓常规管理,全面贯彻教育方针,实施素质教育,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效益,稳中求进,在教学的各个环节力求完美,教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步,取得了一定成绩。

一、常规工作回顾

语文教研组针对年轻教师多的特点,在教研中采取了学科小组集体备课、说课教研的方式,即按照年级分为三个教研小组,各自按照本学年的教学任务、教材特点和学生实际,进行说课教研。本期我们坚持做到了教学工作五认真,把教学过程的每个环节教都落实到了实处。

1.备课做到四个“精心”。每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。统一了备课规范,依照学校教导处要求,每位老师备课均写有“导学案”。每课时都有教学目标,重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。做好各课组的组织工作,积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合;结合我校“人文见长”的办学理念,教学中随时注重人文渗透。

2.在上课上,我们全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。坚持做到“四为主”:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到“四突出”:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。为了保证教学目标的完成,我们改变“以教为本”的旧观念,树立“以学为本”的新观念,针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法,着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度。同时,我们在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备的作用,现已能做到人人做课件,课课有课件。

3.我们能根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题 海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成,作文在做后三天批完,决不积压,并规范化。认真批改,并在此基础上及时讲评,及时反馈。

4.我们既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。本学期,我们的具体做法是:根据学生的能力和学习态度把学生分为四类进行教学、教育:(1)学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生,我们给予激励和期望,给予更多的信任,让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。(2)学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,我们给予关心、帮助,了解其成绩被动的原因,慢慢地引导地端正学习态度。(3)学习能力差但学习态度端正的学生,我们帮助他寻找适当的学习方法,提高其学习能力,当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励,同时给予明确的和更高的期望。(4)学习能力差而且学习态度也差的学生,我们主动关心他们,决不歧视他们,认真做好“帮教”工作,发现他们的闪光点,用爱心去感化他们,让他们也能有值得骄傲的成绩。

5.本学期,我们都能根据学校常规组织考试,并能写好质量分析报告。本学期期末考试仍然实行联考,三个年级的语文成绩较好。我们在复习时对备课组模拟练考提出要求:一要所有题目均为原创,二题量、难易要适度,三题目要有一定新意。从学生的反馈来看,收效显著。

二、本期特色工作

1.按照学校统一安排,把满足学生发展、教师发展、学校发展的需求作为教研工作的立足点和着力点,强化教学质量意识,牢固树立改革意识和服务意识,坚持与时俱进,通过课题研究和 “一周一课一评一研活动”、“三评一测活动”促进语文教师的发展和教学成绩的提高。语文组各位老师都能模范遵守教师职业道德、依法治教、严谨治学、团结协作、开拓进取、和谐奋进,积极地开展工作。

2.认真学习新课标,用新的教育理念指导教学工作。开学之初,我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》,了解了每个年级段的教学目标和要求。学习了上学期区教研室的两个报告《视导工作报告》和《抽测报告》,结合自己的工作,做了改进。在学校的统一要求下,重新学习了《规程》以及去教研员宿老师对《规程》的解读,明确各项语文常规,同时结合业务检查发现的问题,及时召开语文教师会,密切落实《规程》的各项要求。我们注重理论与实践的结合,全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课堂。每节有教学反思,每月有教学总结,间周开教研组会,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式,相互学习,共同提高。教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。

3.将教学工作与科研有机结合,教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路。两年来,语文组教师根据研究的课题,进行相关的理论学习和思考实践,认真开展集体备课交流活动,重点研究在新课程实施背景下的课堂教学,如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为,如何调动学生的积极性、主动性,开展合作学习、探究学习。通过交流提高了教师们的课堂教学能力,教学成绩显著提高。语文组每位老师都定了一份语文教育教学刊物,及时了解语文教学的动态和教改趋势,开阔视野拓宽语文课改思路,并在校内建立了语文教师资料库,实现了资源共享。

4.积极参加市、县教研室组织的活动。近两年来,语文组教师每年都获讲课、说课一、二等奖,积极撰写论文并获得不同奖次。重视校内常规检查,要求每位语文老师课前组织学生进行三分钟演讲小活动,定期向学生推荐美文,重视课堂教学的有效性。健全教研组管理制度,严肃教研活动和集体备课时间。

5.遵循语文教育的规律,注重学生的实践活动。开学以来,为了丰富学生的文化生活,营造书香校园,进一步深化课堂教学改革,语文组协助我校举办了各种丰富多彩的语文实践活动,让学生走出课堂,走向社会,去探索学习,拓展视野,丰富生活,将课堂上学到的知识运用到实践中去,到生活中去解决课堂上产生的疑问。提高了学生学习语文的兴趣,锻炼了学生多方面的能力,为树立大语文观,提高学生的语文素养奠定了基础。例如:诗歌朗诵比赛、硬笔书法比赛、征文比赛、手抄报比赛,“走进山师校园,感受书卷沁香”活动,错别字调查活动和语文情景剧表演赛等,为学生提供了展示梦想和发挥创造力的舞台。语文组还在校内成立了文学社,创办了《小风铃》活页报,我们以“让生命因文学更精彩”为宗旨,引导学生将文学融入生活,让文学的灵动提升生命的质量。我们的文学社刚刚起步,因此,我们的初期目标是“唤醒”,唤醒学生的激情,唤醒他们心中对文学的渴望和追求。各班内都成立了图书角,并将学校图书室开放,定期带领学生上阅读课。

6.重视集体备课,发挥团队优势。本期我们重点研究教学中存在的问题,探索课堂教学中的困惑,调动学生的主动性、积极性。思考如何创设情境,让学生多动、多思,展开联想,开展合作学习、探究学习。如何让教师教学行为的发生显著变化,由“灌输”转变为“探究”,让学生学得主动,学得有效果。在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题,在期中(末)考试备考工作中,彼此出谋献策,资源共享,力求提高我们的语文整体成绩。比如,我们语文组老师大家经常把上网下载的课件加以修改后进行利用,或自制课件,把精心制作的课件教案、学生的作文范文无私地奉献出来,在组内实行资源共享。有时发现了一份不错的练习或试卷,都要拿来互相鉴别,决定是否利用,彼此都没偏私。在复习备考时,更是愉快地分工合作。先集体备课,确定复习的计划和方案,然后彼此分工充分准备,整个备课组人人出谋献策,提前准备相关资料,使复习备考的过程能讲练结合,有序进行。

7.重视初三教学,发挥示范作用。初三语文备课组10位老师,在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法,初步形成自己的教学风格,而且都有一种积极上进,大胆探索的精神,更有一种不服输的竞争意识,他们都把中考考好作为工作的压力和动力,但又不缺团结合作的品质,所以他们工作中合作得很愉快。为了今年能取得好成绩。老师狠抓基础、下苦功夫。针对学生情况,落实备考工作。例如:抓古诗文的背诵默写,我们是一课一课,慢雕细啄,篇篇出击,首首落实,以期收到好一点的效果。抓文言文,要学生反复复习,强化练习,最后再经过筛选,整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。分文体专项练习,进行文体考点归类复习整理,坚持每天至少做一篇文段阅读。每周练习一篇作文,还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧,另一方面满分作文亮点:如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之,力求让学生能提高写作水平。8.多方面努力,培养青年教师 上期我组有两名新语文教师加入,教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来:鼓励青年教师多承担集体备课,将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中,老教师将自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。为此我们参照了学校课堂教学评价标准,并进行了语文优质课评比,开展了校语文教师课 堂技能考核。开展了骨干教师课堂教学观摩活动。

三、存在的不足及今后努力的方向

1.我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。今后采用每次开课由一位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

2.我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。

3.今后语文教学一定要扎实学生的语文基本功,特别要重视学生识字写字能力、积累和运用语言能力的培养,积极开展课前“一分钟演讲”活动,积极开展综合性学习活动,丰富学生的内存,激发学生写作和口语表达的热情,提高学生的语文素养。

4..要正确处理好课标与教材、教材与考试的关系。要克服教学不依据课标的现象,要纠正为了应试而忽视用好教材的问题。教材的作用一定要很好发挥,绝不能因为中考命题没有从教材中取材而忽略它。教材没有发挥例子作用,学生就很难触类旁通,学生的迁移能力就缺乏根基。

5.要加强现代文阅读教学,全面提高学生阅读各类文章的能力,无论对何种文体的文章教学,都要一视同仁地认真对待,不能随意偏爱。要加强名著阅读教学,要引导他们多读书,读整本的书;要重视学生阅读兴趣的培养,养成良好的阅读习惯,如不动笔墨不读书的习惯。要加强文言文阅读教学,要立足教材,没有课内的“一”,哪有课外的“三”。只要把课本上的文言文吃透读熟,形成语感,就会提高“利用工具书阅读浅易文言文”的能力。

6.作文教学要指导学生掌握文章的基本写作能力,注重指导审题、立意、选材、布局、表达的能力;要引导学生学会观察生活、感悟生活。教师要研究初中生的写作状况和写作心理,作文教学要有时间保证,要上好作文指导课和讲评课。今年的作文题符合“让学生写自己熟悉的、动情的事物”要求,但作文考试情况并不理想,暴露出来的问题很典型,应认真分析其中存在的问题,有针对性地进行作文指导和作文训练。

总之,“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!

第四篇:写作素材名人名言

写作素材名人名言

写作素材名人名言1

■在命运的颠沛中,最可以看出人们的气节。(莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》)

一定要经得起考验,才能得到好名声。——巴尔扎克《人生的开端》

一向百事顺利、头脑平常的人,所谓本领不过是日常工作中得来的一些经验,遇到患难与共就要现原形了。——巴尔扎克《赛罗·皮罗多盛衰记》

生活,这是一切书籍中第一本重要的书。谁要是不念这本生活之书,随他便。反正每人身上都有这么一本书,从头一行到最后一行,写得清清楚楚。可是,你要念懂这本书,必须由一个严厉的老师,生活的考验,来教你书中所用的语言。——罗曼·罗兰《母与子》

人世间的许多罪孽和痛苦,都是因为错把将来当现在,匆匆忙忙,生怕来不及,其实应当承受考验,安心等待。——高尔基《尼卢什卡》

世界之路并没有铺满鲜花,每一步都有荆棘。但是你必须走过那条荆棘的路,愉快,微笑!这是对人的考验,你必须把忧愁转变为所得,把辛酸转变为甜蜜。——泰戈尔《家庭中的泰戈尔》

想到自己的苦难别人也曾熬过,虽不能治愈痛楚,却使它稍稍缓和。——莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》

【成功】

■自信和沉着并不在于一个人的地位显著,而是有赖于他在所选择的道路上的成功。——狄更斯《圣诞故事集》)

一切受了挫折的、无邪的愿望,都应该得到更深的同情。——狄更斯《圣诞故事集》

一个人要失败之后,方始发觉他欲望的强烈。——巴尔扎克《高老头》

任什么也不像成功那样容易受挫。——《雨果传》

有些人,无论在什么事情上面,遇到成功的敌手的时候,马上不理睬他的一切优点,只看到缺点。反之,也有些人,他们顶希望在幸运的敌手身上找到胜过自己的特点,带着剧烈的创痛专门寻找长处。——托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》

人间的法规仿佛有这么一条,应得的人得不到,而不应得的人却要什么有什么。——《马克·吐温自传》

■生活就好比打仗,它的规律很简单,不要坐失良机。(高尔基《可笑的奇闻》)

我们要消除这个暗礁,就必须等待时间、机会和有利条件。——狄更斯《荒凉山庄》

一生中的某些机会错过以后,就无法使后悔来弥补其损失。——狄更斯《圣诞故事集》

机会是极难得的,但他具备三大成功的条件,那说是:像鹿一样会跑的腿,逛马路的闲工夫,和犹太人

那样的耐性。——巴尔扎克《邦斯舅舅》

发生的事件只不过是一些机会或借口。它们充其量只能发动一条弹簧而已,而这条弹簧是由内心需要的手慢慢地拧紧的。——罗曼·罗兰《母与子》

人一旦倒运,他就成了众人脚下的泥

一旦成泥,就没有人肯把它再拾起——莎士比亚《维那斯与阿都尼》

命运不玩弄逐渐变化的技术。它的车轮有时转得那样快,以至难于辨别一次变化和另一变化之间的间隔,昨天和今天的联系。——雨果《海上劳工》

道德并不导向幸福,正如犯罪未必引来灾祸;良心有一种逻辑,命运又有另外一种逻辑,这两种逻辑是矛盾的,没有什么可以预见。——雨果《海上劳工》

有谁看见过杂技演员抛圆球的,就是看见了命运。三只圆球一只落下来,一只升上去,又一只落下来,这就是人类在命运的掌握中。——雨果《笑面人》

命运老是耍弄人的。它会让一般粗心大意的人漏网,但决不放过那些提防的,谨慎的,有先见之明的人。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

我不能选择那最好的,是那最好的选择我——泰戈尔《飞鸟集》

写作素材名人名言2

【贫富】

富人总是少于穷人;所以,斗争一旦变成了人力物力的较量,胜利问题属于穷人的。(巴尔扎克《乡村医生》)

有钱的人要是时时刻刻都在担心他会有一天变成穷人,那么即使他有无限的资源,实际上也像冬天一样贫困。——莎士比亚《奥赛罗》

自愿的贫困胜如不定的浮华;穷奢极欲的人要是贪得无厌,比最贫困而知足的人更要不幸得多了。——莎士比亚《雅典的泰门》

大人物爱干什么就干什么,小人物能干什么才干什么。——雨果《笑面人》

一个最困苦、最微贱、最为命运所屈尊的人,可以永远抱着希冀而无所恐惧;从最高的地位上跌下来,那变化是可悲的,对于穷困的人,命运的转机能使他欢笑。——莎士比亚《李尔王》

富人的穷奢极欲,导致了穷人的嫉妒和憎恨。——高尔基《同志》

一个人到了困穷无告的时候,微贱的东西竟也会变成无价之宝。——莎士比亚《李尔王》

在贫困笼罩着的地方,就谈不上贞操和罪行,也谈不上道德和智慧了。——巴尔扎克《驴皮记》

贫穷能使人沉沦,也能使人升华。——高尔基《苏联游记》

人类生活的一切不幸的根源,就是贫穷。这是明白的。因为贫穷,所以才有嫉妒、怨恨、残暴;因为贫穷,所以才有贪欲,才有一切穷人共同的对生活的恐怖和相互的疑惧。——高尔基《没用人的一生》

有钱的人从来不肯错过一个表现俗气的机会。——巴尔扎克《贝姨》

名誉只是有钱人的奢侈品,那些有钱的畜牧进了坟墓还要留下墓志铭。——罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》

金子!黄黄的、发光的宝贵的金子!它可以使黑的变成白的,丑的变成美的,卑贱变成尊贵,老人变成少年,懦夫变成勇士。这黄色的奴隶可以使异族同盟、同宗分裂;它可以使受诅咒的人得福,使害着癞病的人为众人的敬爱;它可以使窃贼得到高爵显位;它可以使鸡皮黄脸的寡妇重做新娘,即使她尊容可以使身染恶疮的人见了呕吐,有了这东西也会恢复三春的娇艳;它会使冰炭化为胶漆,仇敌互相亲吻;它会说任何的方言,使每一个人惟命是从。它是一尊了不得的神明,即使它住在比猪巢还卑劣的庙宇里,也会受人膜拜顶礼。——莎士比亚《雅典的泰门》

黄金的枷锁是最重的。——巴尔扎克《高老头》

金钱只是在数量失去均衡时,才是一种权力。——巴尔扎克《纽沁根银行》

没有金钱更能腐蚀人心的了。——雨果《吕意·布拉斯》

背信弃义,欺骗,阴谋;为了想得宠于我,对一切实在的或想象中的竞争者都憎恨;卑鄙,虚伪,下流,奴颜婢膝;或者……几乎比这一切更坏的是:装出一副诚实独立的样子——这些就是我的财产所揭露出来的美德了。互相仇视的兄弟,互相倾轧的父子,互相践踏的朋友,这些就是我我人生路途上的旅伴。——《狄更斯评传》

财富本身就是危险。那会招引虚伪的朋友来到你的身旁,贫穷就可能使虚伪有朋友离开,使你安静下来。——雨果《海上劳工》

巨大的财富具有充分的诱惑力,足以稳稳当当地起致命的作用,把那些道德基础并不牢固的人引入歧途。——马克·吐温《三万元的遗产》

写作素材名人名言3

1、托尔斯泰(俄国)每个人都会有缺陷,就像被上帝咬过的苹果,有的人缺陷比较大,正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。

2、莎士比亚(英国)一个人思虑太多,就会失去做人的乐趣。

3、雨果(法国)世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵

4、海明威(美国)现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么。

5、村上春树(日本)不管全世界所有人怎么说,我都认为自己的感受才是正确的。无论别人怎么看,我绝不打乱自己的节奏。喜欢的事自然可以坚持,不喜欢怎么也长久不了。

6、高尔基(俄国)在生活里,我们命中碰到的一切美好的东西,都是以秒计算的。

7、歌德(德国)谁若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,便永远是一个奴隶。

8、泰戈尔(印度)世界以痛吻我,要我报之以歌。

9、王尔德(英国)年轻的时候我以为钱就是一切,现在老了才知道,确实如此。

10、罗曼罗兰(法国)真正的光明决不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了。

11、人的一生,是很短的,短暂的岁月要求我好好领会生活的进程。——高尔基

12、生活得最有意义的人,并不就是年岁活得最大的人,而是对生活最有感受的人。——卢梭

13、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女

14、善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。——华罗庚

写作素材名人名言4

1、没有目标而生活,恰如果没有罗盘而航行。——康德

2、美好的生活不花代价是得不到的——斯大林

3、如果没有自信心的话,你永远也不会有快乐——罗休夫柯

4、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。——丁玲

5、毫无理想又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

6、不是事业为了思想,而是思想为了事业。——伏尔泰

7、希望是在风雨之夜所现的晓霞。——歌德

8、对于一只盲目航行的船来说,所有的风都是逆风。——哈伯特

9、一切都靠一张嘴来谈理想而丝毫不实干的人,是虚伪和假仁假义的。——德漠克利特

10、如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风——塞涅卡

11、理想是世界的主宰——霍桑

12、上天永不会帮助不动手去做的人——索福克勒斯

13、最贫的是无才,最贱的是无志——约翰生

14、一个人,只有在实践中运用能力,才能知道自己的能力。——塞涅卡

15、希望是不幸之人的第二灵魂。——歌德

16、希望是很好的早饭,却是很糟的晚饭。——培根

17、伟大的事业需要始终不渝的精神——伏尔泰

18、目标愈高,志向就愈可贵。——塞万提斯(.)

19、希望是永远达不到的,因此,人才有希望,追求希望。——富兰克林

20、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的的徘徊的人走得快。——莱辛

21、现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。——克雷洛夫

写作素材名人名言5

生命,是每一个人所重视的;可是高贵的人重视荣誉远过于生命。(莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》)

光荣的路是狭窄的,一个人只能前进,不能后退;所以你应该继续在这一条狭路上迈步前进,因为无数竞争的人都在你背后,一个紧随着一个。——莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》

享受着爱和荣誉的人,才会感到生存的乐趣。——莎士比亚《查理二世》

真正的伟大不是轻举妄动,而是在荣誉遭遇危险的时候,即使为了一根稻杆之微,也要慷慨力争。——莎士比亚《哈姆莱特》

一个人要是看轻了自己的根本,难免做出一些越限逾分的事来;枝叶脱离了树干,跟着也要萎谢,到后来只好让人当作枯柴而付之一炬。——莎士比亚《李尔王》

荣誉是什么?就是别人的爱,希望为别人谋利而获得人们夸奖。——《托尔斯泰论集》

讲到潜入深处的名望,那就是另一回事了——那潜入深水的,一旦受欢迎,便永远受欢迎;一旦被热爱,便永远被热爱;一旦被尊敬,便永远受尊敬,受推崇,爱信赖。——《马克·吐温自传》

荣誉不是法令所管得到的。——《马克·吐温自传》

月亮明亮的时候,我们就瞧不见灯光。小小的荣耀也正是这样给更大的光荣所掩盖,正像溪涧中的细流注入大海一样。——莎士比亚《威尼斯商人》

名气就像某些特别的鲜艳的'花儿一样含有毒性物质。——巴尔扎克《莫黛斯特·米尼翁》

出名固然很好;安闲,更名欢畅。——普希金《致友人》

一个人要是一心想成为人们共同注意的中心,这种憧憬对他就是极端有害的,因为再没有什么要比想取悦于人的渴望会那么迅速的戕害心灵的了。——高尔基《扎祖勃林纳》

美名盛誉恰似过眼烟云。——马克·吐温《傻子出国记》

要想战胜它,就得先了解它。(《雨果传》)

成功是得不到别人喜爱的,尤其是那些被这个成功打败的人。——雨果《笑面人》

凡是重大的事件,其后果往往难以预料。——雨果《巴黎圣母院》

得到最后胜利的,乃是那些因为他生活着所以他们热爱的人。这些人直真正是胜利的,因为他们真正解脱了。他们用全力承受痛苦,用全力解除痛苦。他们的创造者,因为他们知道真正快乐的秘密,也就是超脱的秘密。——泰戈尔《春之循环》

明智的人绝不坐下来为失败而哀号,他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。——莎士比亚《亨利六世下篇》

最伟大的战略家们也有失算的时候。——雨果《悲惨世界》

失败可以锻炼一般优秀的人物;它挑出一批心灵,把纯洁的和强壮的放在一边,使它们变得更纯洁更强壮;但它把其余的心灵加速它们的堕落,或是斩断它们飞跃的力量。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

写作素材名人名言6

人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔

不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒

人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。——高尔基

人能尽其才则百事兴。——孙中山

一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲

长才靡入用,大厦失巨楹。——邵谒

古人相马不相皮,瘦吗虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。——欧阳修

国家用人,当以德为本,才艺为末。——康熙江山代有才人出,各领风骚数百年。——赵翼

致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。——胡瑗

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。——龚自珍

人才那得如金铜,长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊,毋使埋渣嗟不偶。——袁枚

人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。——孙中山

人才难得又难知,就要爱惜人才,就要用人不疑。——周扬

珍视劳动,珍视人才,人才难得呀!——邓小平

我们说资本主义不好,但它在发现人才、使用人才方面是非常大胆的。它有个特点,不论资排辈,凡是合格的人就使用,并且认为这是理所当然的。从这方面来看,我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力,是一种落后的习惯势利。——邓小平

只有有天才的人才能发现天才的幼芽,发展这些幼芽,并善意地给予他们以必要的援助。——圣西门

必须让有天才的人独立,而人类应当深刻地掌握一条真理,即人类要使有天才的人成为火炬,而不要让他们放弃真正的使命。——圣西门

天才是各个时代都有的;可是,除非待有非常的事变发生,激动群众,是有天才的人出现,否则赋有天才的人就会僵化。——狄德罗

他有着天才的火花!你知道这是什麽意思?那就是勇敢、开阔的思想,远大的眼光……他种下一棵树,他就已经看见了千百年的结果,已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的,要爱就爱这种人。——契诃夫

要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥·居里

那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅

人才虽高,不务学问,不能致圣。——刘向十日画一水,五日画一石。——杜甫

业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。——韩愈

形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

我是个拙笨的学艺者,没有充分的天才,全凭苦学。——梅兰芳

应知学问难,在乎点滴勤。——陈毅

科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什麽偶然的机遇的话,那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。——华罗庚

对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!——茅以升

有些人天资颇高而成就则平凡,他们好比有大本钱而没有做出大生意,也有些人天资并不特异而成就则斐然可观,他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。——朱光潜

对作家来说,写得少是这样的有害,就跟医生缺乏诊病的机会一样。——苏格拉底

有人问:写一首好诗,是靠天才呢?还是靠艺术?我的看法是:苦学而没有丰富的天才,有天才而没有训练,都归无用;两者应该相互为用,相互结合。——亚里士多德

精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。——狄德罗

无论哪一行,都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的、有头脑的、不间断的练习,没有这一点,甚至连最幸运的才能,也会无影无踪地消失。——德拉克罗瓦

我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬

写作素材名人名言7

无论我现在怎么样,还是希望以后会怎么样,都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告,它们一直伴随着我,而且已经陪伴了我一生。——亚伯拉罕

林肯

我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。——乔治华盛顿

从来没有一个女人像她那样。她非常温柔,就像一只鸽子;她也很勇敢,像一头母狮……毕竟,对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本,并奠定了我的人生之路。——安德鲁杰克逊

一位好母亲抵得上一百个教师。

——乔治赫伯特

青春会逝去;爱情会枯萎;友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。——奥利弗温戴尔荷马

上帝不能无处不在,因此他创造了母亲。

——犹太谚语

母亲的心是一个深渊,在它的最深处你总会得到宽恕。——巴尔扎克

父亲能够为孩子所做的最重要的事就是爱他们的母亲。——无名氏

在我努力学习阅读的过程中,母亲一直分享着我的抱负、充分理解我,尽她所能帮助我。如果我一生中做了什么值得人们注意的事情,那一定是因为我继承了她的气质。——布克T华盛顿

对我而言,我的母亲似乎是我认识的最了不起的女人……我遇见太多太多的世人,可是从未遇上像我母亲那般优雅的女人。如果我有所成就的话,这要归功于她。——查尔斯卓别林

写作素材名人名言8

聪明才智是拨动社会的杠杆。(巴尔扎克《人间喜剧》)

傻子自以为聪明,但聪明人知道他自己是个傻子。——莎士比亚《皆大欢喜》

让您的智慧指导您行动。——莎士比亚《亨利四世下篇》

宁愿随时被一个头里有血的人打躺下,也不愿被一个没有血的人扶起来。——狄更斯《大卫·科波菲尔》

希望我是一孔清泉,泉水取之不尽,就象一个胜景无穷的去处。——巴尔扎克《莫黛斯特·米尼翁》

依靠机智偷生人间的人们,到了生死关头,说是眼明手快的。——雨果《悲惨世界》

即使一个智慧的地狱,也比一个愚昧的天堂好些。——雨果《九三年》

智慧是一座岛屿,被人间的波涛侵蚀了,淹没了,直要等大潮退落的时候,才能重新浮现。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

人类的智慧是精神活动的可怜的、微不足道的动力!——托尔斯泰《童年少年青年》

相信智慧,那您就会永远立于不败之地!——高尔基《因为烦闷无聊》

要用我们坚强的耐性所创造出来的全部智慧,来充实我们饥渴的心灵。——高尔基《智者》

智慧,比知识的内涵丰富得多。——《泰戈尔评传》

劳心的工作,在智慧的领域内追逐奔鹿,是人类最大努力之一。——巴尔扎克《贝姨》

最漂亮的聘礼就是才干。——巴尔扎克《赛查·皮罗多盛衰记》

对没有本事的人来说,什么差事都是危险的。——高尔基《阿尔塔莫诺夫家的事业》

愚人的蠢事算不得稀奇,聪明人的蠢事才叫人笑破肚皮;因为他用全副的本领证明自己的愚蠢。——莎士比亚《爱的徒劳》

把愚昧当作好友的人,是最难受、最危险的。——狄更斯《游美札记》

愚昧是罪恶之母。一个人犯罪第一是因为没有推理的能力。——巴尔扎克《贝姨》

偏见通常是建立在愚昧无知的上的,固执的无知,这是再坏不过的。——《罗曼·罗兰回忆录》

迟钝的头脑有时也偶尔闪出几星火花。——高尔基《母亲》

不讲人道的愚勇只会使人的本性变得残忍粗暴。——《泰戈尔评传》

第五篇:写作素材名人名言

写作素材名人名言

写作素材名人名言1

1、没有目标而生活,恰如果没有罗盘而航行。——康德

2、美好的生活不花代价是得不到的——斯大林

3、如果没有自信心的话,你永远也不会有快乐——罗休夫柯

4、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。——丁玲

5、毫无理想又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

6、不是事业为了思想,而是思想为了事业。——伏尔泰

7、希望是在风雨之夜所现的晓霞。——歌德

8、对于一只盲目航行的船来说,所有的风都是逆风。——哈伯特

9、一切都靠一张嘴来谈理想而丝毫不实干的人,是虚伪和假仁假义的。——德漠克利特

10、如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风——塞涅卡

11、理想是世界的主宰——霍桑

12、上天永不会帮助不动手去做的人——索福克勒斯

13、最贫的是无才,最贱的是无志——约翰生

14、一个人,只有在实践中运用能力,才能知道自己的能力。——塞涅卡

15、希望是不幸之人的第二灵魂。——歌德

16、希望是很好的早饭,却是很糟的晚饭。——培根

17、伟大的事业需要始终不渝的精神——伏尔泰

18、目标愈高,志向就愈可贵。——塞万提斯(.)

19、希望是永远达不到的,因此,人才有希望,追求希望。——富兰克林

20、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的的徘徊的人走得快。——莱辛

21、现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。——克雷洛夫

写作素材名人名言2

无论我现在怎么样,还是希望以后会怎么样,都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告,它们一直伴随着我,而且已经陪伴了我一生。——亚伯拉罕

林肯

我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。——乔治华盛顿

从来没有一个女人像她那样。她非常温柔,就像一只鸽子;她也很勇敢,像一头母狮……毕竟,对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本,并奠定了我的人生之路。——安德鲁杰克逊

一位好母亲抵得上一百个教师。

——乔治赫伯特

青春会逝去;爱情会枯萎;友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。——奥利弗温戴尔荷马

上帝不能无处不在,因此他创造了母亲。

——犹太谚语

母亲的心是一个深渊,在它的最深处你总会得到宽恕。——巴尔扎克

父亲能够为孩子所做的最重要的事就是爱他们的母亲。——无名氏

在我努力学习阅读的过程中,母亲一直分享着我的抱负、充分理解我,尽她所能帮助我。如果我一生中做了什么值得人们注意的事情,那一定是因为我继承了她的气质。——布克T华盛顿

对我而言,我的母亲似乎是我认识的最了不起的女人……我遇见太多太多的世人,可是从未遇上像我母亲那般优雅的女人。如果我有所成就的话,这要归功于她。——查尔斯卓别林

写作素材名人名言3

■在命运的颠沛中,最可以看出人们的气节。(莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》)

一定要经得起考验,才能得到好名声。——巴尔扎克《人生的开端》

一向百事顺利、头脑平常的人,所谓本领不过是日常工作中得来的一些经验,遇到患难与共就要现原形了。——巴尔扎克《赛罗·皮罗多盛衰记》

生活,这是一切书籍中第一本重要的书。谁要是不念这本生活之书,随他便。反正每人身上都有这么一本书,从头一行到最后一行,写得清清楚楚。可是,你要念懂这本书,必须由一个严厉的老师,生活的考验,来教你书中所用的语言。——罗曼·罗兰《母与子》

人世间的许多罪孽和痛苦,都是因为错把将来当现在,匆匆忙忙,生怕来不及,其实应当承受考验,安心等待。——高尔基《尼卢什卡》

世界之路并没有铺满鲜花,每一步都有荆棘。但是你必须走过那条荆棘的路,愉快,微笑!这是对人的考验,你必须把忧愁转变为所得,把辛酸转变为甜蜜。——泰戈尔《家庭中的泰戈尔》

想到自己的苦难别人也曾熬过,虽不能治愈痛楚,却使它稍稍缓和。——莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》

【成功】

■自信和沉着并不在于一个人的地位显著,而是有赖于他在所选择的道路上的成功。——狄更斯《圣诞故事集》)

一切受了挫折的、无邪的愿望,都应该得到更深的同情。——狄更斯《圣诞故事集》

一个人要失败之后,方始发觉他欲望的强烈。——巴尔扎克《高老头》

任什么也不像成功那样容易受挫。——《雨果传》

有些人,无论在什么事情上面,遇到成功的敌手的时候,马上不理睬他的一切优点,只看到缺点。反之,也有些人,他们顶希望在幸运的敌手身上找到胜过自己的特点,带着剧烈的创痛专门寻找长处。——托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》

人间的法规仿佛有这么一条,应得的人得不到,而不应得的人却要什么有什么。——《马克·吐温自传》

■生活就好比打仗,它的规律很简单,不要坐失良机。(高尔基《可笑的奇闻》)

我们要消除这个暗礁,就必须等待时间、机会和有利条件。——狄更斯《荒凉山庄》

一生中的某些机会错过以后,就无法使后悔来弥补其损失。——狄更斯《圣诞故事集》

机会是极难得的,但他具备三大成功的条件,那说是:像鹿一样会跑的腿,逛马路的闲工夫,和犹太人

那样的耐性。——巴尔扎克《邦斯舅舅》

发生的事件只不过是一些机会或借口。它们充其量只能发动一条弹簧而已,而这条弹簧是由内心需要的手慢慢地拧紧的。——罗曼·罗兰《母与子》

人一旦倒运,他就成了众人脚下的泥

一旦成泥,就没有人肯把它再拾起——莎士比亚《维那斯与阿都尼》

命运不玩弄逐渐变化的技术。它的车轮有时转得那样快,以至难于辨别一次变化和另一变化之间的间隔,昨天和今天的联系。——雨果《海上劳工》

道德并不导向幸福,正如犯罪未必引来灾祸;良心有一种逻辑,命运又有另外一种逻辑,这两种逻辑是矛盾的,没有什么可以预见。——雨果《海上劳工》

有谁看见过杂技演员抛圆球的,就是看见了命运。三只圆球一只落下来,一只升上去,又一只落下来,这就是人类在命运的掌握中。——雨果《笑面人》

命运老是耍弄人的。它会让一般粗心大意的人漏网,但决不放过那些提防的,谨慎的,有先见之明的人。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

我不能选择那最好的,是那最好的选择我——泰戈尔《飞鸟集》

写作素材名人名言4

1、托尔斯泰(俄国)每个人都会有缺陷,就像被上帝咬过的苹果,有的人缺陷比较大,正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。

2、莎士比亚(英国)一个人思虑太多,就会失去做人的乐趣。

3、雨果(法国)世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵

4、海明威(美国)现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么。

5、村上春树(日本)不管全世界所有人怎么说,我都认为自己的感受才是正确的。无论别人怎么看,我绝不打乱自己的节奏。喜欢的事自然可以坚持,不喜欢怎么也长久不了。

6、高尔基(俄国)在生活里,我们命中碰到的一切美好的东西,都是以秒计算的。

7、歌德(德国)谁若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,便永远是一个奴隶。

8、泰戈尔(印度)世界以痛吻我,要我报之以歌。

9、王尔德(英国)年轻的时候我以为钱就是一切,现在老了才知道,确实如此。

10、罗曼罗兰(法国)真正的光明决不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了。

11、人的一生,是很短的,短暂的岁月要求我好好领会生活的进程。——高尔基

12、生活得最有意义的人,并不就是年岁活得最大的人,而是对生活最有感受的人。——卢梭

13、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女

14、善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。——华罗庚

写作素材名人名言5

人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔

不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒

人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。——高尔基

人能尽其才则百事兴。——孙中山

一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲

长才靡入用,大厦失巨楹。——邵谒

古人相马不相皮,瘦吗虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。——欧阳修

国家用人,当以德为本,才艺为末。——康熙江山代有才人出,各领风骚数百年。——赵翼

致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。——胡瑗

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。——龚自珍

人才那得如金铜,长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊,毋使埋渣嗟不偶。——袁枚

人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。——孙中山

人才难得又难知,就要爱惜人才,就要用人不疑。——周扬

珍视劳动,珍视人才,人才难得呀!——邓小平

我们说资本主义不好,但它在发现人才、使用人才方面是非常大胆的。它有个特点,不论资排辈,凡是合格的人就使用,并且认为这是理所当然的。从这方面来看,我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力,是一种落后的习惯势利。——邓小平

只有有天才的人才能发现天才的幼芽,发展这些幼芽,并善意地给予他们以必要的援助。——圣西门

必须让有天才的人独立,而人类应当深刻地掌握一条真理,即人类要使有天才的人成为火炬,而不要让他们放弃真正的使命。——圣西门

天才是各个时代都有的;可是,除非待有非常的事变发生,激动群众,是有天才的'人出现,否则赋有天才的人就会僵化。——狄德罗

他有着天才的火花!你知道这是什麽意思?那就是勇敢、开阔的思想,远大的眼光……他种下一棵树,他就已经看见了千百年的结果,已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的,要爱就爱这种人。——契诃夫

要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥·居里

那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅

人才虽高,不务学问,不能致圣。——刘向十日画一水,五日画一石。——杜甫

业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。——韩愈

形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

我是个拙笨的学艺者,没有充分的天才,全凭苦学。——梅兰芳

应知学问难,在乎点滴勤。——陈毅

科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什麽偶然的机遇的话,那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。——华罗庚

对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!——茅以升

有些人天资颇高而成就则平凡,他们好比有大本钱而没有做出大生意,也有些人天资并不特异而成就则斐然可观,他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。——朱光潜

对作家来说,写得少是这样的有害,就跟医生缺乏诊病的机会一样。——苏格拉底

有人问:写一首好诗,是靠天才呢?还是靠艺术?我的看法是:苦学而没有丰富的天才,有天才而没有训练,都归无用;两者应该相互为用,相互结合。——亚里士多德

精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。——狄德罗

无论哪一行,都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的、有头脑的、不间断的练习,没有这一点,甚至连最幸运的才能,也会无影无踪地消失。——德拉克罗瓦

我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬

写作素材名人名言6

【贫富】

富人总是少于穷人;所以,斗争一旦变成了人力物力的较量,胜利问题属于穷人的。(巴尔扎克《乡村医生》)

有钱的人要是时时刻刻都在担心他会有一天变成穷人,那么即使他有无限的资源,实际上也像冬天一样贫困。——莎士比亚《奥赛罗》

自愿的贫困胜如不定的浮华;穷奢极欲的人要是贪得无厌,比最贫困而知足的人更要不幸得多了。——莎士比亚《雅典的泰门》

大人物爱干什么就干什么,小人物能干什么才干什么。——雨果《笑面人》

一个最困苦、最微贱、最为命运所屈尊的人,可以永远抱着希冀而无所恐惧;从最高的地位上跌下来,那变化是可悲的,对于穷困的人,命运的转机能使他欢笑。——莎士比亚《李尔王》

富人的穷奢极欲,导致了穷人的嫉妒和憎恨。——高尔基《同志》

一个人到了困穷无告的时候,微贱的东西竟也会变成无价之宝。——莎士比亚《李尔王》

在贫困笼罩着的地方,就谈不上贞操和罪行,也谈不上道德和智慧了。——巴尔扎克《驴皮记》

贫穷能使人沉沦,也能使人升华。——高尔基《苏联游记》

人类生活的一切不幸的根源,就是贫穷。这是明白的。因为贫穷,所以才有嫉妒、怨恨、残暴;因为贫穷,所以才有贪欲,才有一切穷人共同的对生活的恐怖和相互的疑惧。——高尔基《没用人的一生》

有钱的人从来不肯错过一个表现俗气的机会。——巴尔扎克《贝姨》

名誉只是有钱人的奢侈品,那些有钱的畜牧进了坟墓还要留下墓志铭。——罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》

金子!黄黄的、发光的宝贵的金子!它可以使黑的变成白的,丑的变成美的,卑贱变成尊贵,老人变成少年,懦夫变成勇士。这黄色的奴隶可以使异族同盟、同宗分裂;它可以使受诅咒的人得福,使害着癞病的人为众人的敬爱;它可以使窃贼得到高爵显位;它可以使鸡皮黄脸的寡妇重做新娘,即使她尊容可以使身染恶疮的人见了呕吐,有了这东西也会恢复三春的娇艳;它会使冰炭化为胶漆,仇敌互相亲吻;它会说任何的方言,使每一个人惟命是从。它是一尊了不得的神明,即使它住在比猪巢还卑劣的庙宇里,也会受人膜拜顶礼。——莎士比亚《雅典的泰门》

黄金的枷锁是最重的。——巴尔扎克《高老头》

金钱只是在数量失去均衡时,才是一种权力。——巴尔扎克《纽沁根银行》

没有金钱更能腐蚀人心的了。——雨果《吕意·布拉斯》

背信弃义,欺骗,阴谋;为了想得宠于我,对一切实在的或想象中的竞争者都憎恨;卑鄙,虚伪,下流,奴颜婢膝;或者……几乎比这一切更坏的是:装出一副诚实独立的样子——这些就是我的财产所揭露出来的美德了。互相仇视的兄弟,互相倾轧的父子,互相践踏的朋友,这些就是我我人生路途上的旅伴。——《狄更斯评传》

财富本身就是危险。那会招引虚伪的朋友来到你的身旁,贫穷就可能使虚伪有朋友离开,使你安静下来。——雨果《海上劳工》

巨大的财富具有充分的诱惑力,足以稳稳当当地起致命的作用,把那些道德基础并不牢固的人引入歧途。——马克·吐温《三万元的遗产》

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