结对帮扶受助申请书

第一篇：结对帮扶受助申请书

申请书

尊敬的领导：

我是志愿者周丽萍，郑重的向领导提出结对帮扶许智鸿同学这一申请。

随着我国工业化、城镇化步伐加快，大批农民涌入城市充当新型劳动大军的同时，农民工背后的留守儿童问题近年来也日益凸现。作为农民工进城后的最大牵挂和未来农村社会发展的重要力量，现阶段我国留守儿童基本状况如何？其文化素质、心理健康情况怎样？他们在哪些方面急需社会的关爱和支持？这些，都应当引起全社会的重点关注和深入思考。

由于受城乡分割的二元社会结构体制和自身经济条件的限制，广大农民工在自己进城落脚的同时，却无力解决孩子进城等诸多现实问题，他们只能选择将孩子留在农村，并托付给其他人代为照看，最终形成了农民工父母与子女分隔两地的局面。留守儿童面临最大的是由于监护质量不高而造成的畸形成长，久而久之可能带来一系列社会问题。

从目前的留守儿童监护方式来看，存在的问题主要包括：单亲监护人劳动负担重，对留守儿童的照顾欠佳；隔代监护人与留守儿童隔阂深，对留守儿童的教育方式落后；上代监护人与留守儿童情感较疏远，对留守儿童的管束较少；由于家长的缺位，留守儿童缺乏良好的家庭教育和引导。

由于以上监护模式中种种问题的存在，很容易给留守儿童带来一系列心理、道德等问题。这些主要包括，学习成绩不好，心理健康不佳。由于缺乏正常家庭生活中的管教、关爱等因素，留守儿童在成长质量上普遍不比正常儿童健康。

经走访调查，我确立了许智宏同学为结对帮扶对象。许智宏同学家住绿塘乡高峰村高平组，就读牛集小学。由于家庭贫困、负担重，父母常年在外务工。许智宏同学就成为了留守儿童。我与他也有相似的经历，深知留守儿童是很需要关爱、父母的陪伴、家庭的温暖，但是家庭情况的不允许。

许智宏同学读小学四年级，11岁，由于年龄小，父母又不在身边，缺少关爱，性格显得有点孤僻，不善于人交流。平时放学回家都比较喜欢看动画片，缺少管束，学习自觉能力不强，因此学习成绩不太理想。

鉴与这样的情况，我愿意在工作之余抽出时间看望许智宏同学，并对他的学习进行辅导。作为当代大学生，我也应该尽自己所能，帮助需要帮助的人，这不仅是人生难得的经历，也是自己应该承担的一份责任。

申请成功后，我一定会尽自己最大的努力，帮助他提高学习成绩，让他能感受到关爱，这对他的性格变得开朗也是有帮助的。希望领导能够批准我。

此致

敬礼

申请人：

2012年9月20日

第二篇：爱心助学社帮扶结对

真情融化冰雪 爱心创造奇迹

——爱心助学社2010暑期社会实践成果展成功举办

携手互助，共创一片爱心助学的蓝天。11月24日，校主干道人头攒动，热闹非凡。由爱心助学社主办的暑期社会实践成果展以及“爱的承诺，牵手行动” 班级帮扶结对前期宣传工作在此如火如荼地进行。此次成果展从24日至26日在主干道、草莓园及创新苑同时摆点进行。

爱心助学社是校级性公益协会，协会本着爱心助学的原则每年组织开展社会助学实践活动，内容涉及支教、走访、调研等方面，并根据家访登记的详细材料有计划的进行远程帮扶活动，帮助其顺利完成学业。

此次成果展主要以宣传册和照片的形式展开。在今年的暑期实践中，爱心助学社组织了赴黄冈英山方家咀小学的实践活动。此次项目的主题活动分为三大板块。首先，志愿者开展义务支教活动，以“国学”为主题，增强山那边的孩子“快乐学习自信成长”的信念。随后，他们以爱心帮扶为主旨进行了实地走访活动，调查当地群众的生活状况。最后，志愿者开展了以“方家咀乡运动及身体状况”为课题的调研活动。除暑期活动的相关介绍外，此次成果展还展出了许多方家咀小学同学的照片。一张张孩子纯真笑脸的照片尤为惹人注目，从他们的眼里能解读到对知识的渴求。在此次成果展中，爱心助学社还积极宣传了2011暑期实践活动的相关流程，以求吸引更多积极投入爱心行列的青年志愿者。

暑期社会实践是我们成长路上挑战自我的阶梯，深入其中之后，我们能实现自我价值，积累社会经验。爱心凝聚你我，大家携手共进。

第三篇：受助感谢信

感谢信

尊敬的领导：

您们好！

非常感谢国家和学校对我们这些贫困学生的关注，并且给予我们实际的帮助。在这深深的表示感谢，向学校非常感谢您们对我们贫困在校大学生的关心和爱护,对我们学习的支持和鼓励,让我们有和其他同学一样的机会在教室里学习,有同样的机会听老师们传授知识和教育,在学校里安心地追求自己的理想和目标,努力实现自己的人生定航.及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的感谢。

作为一个来自农村的孩子,能有机会走出农村来到城市里上学,原因有三:一是父母的支持和鼓励,他们是我最大的学习动力和努力的来源;二是社会上好心人的帮助,他们是我得以继续学习的物质基础和保障;三是我自己的努力和追求,这是我得以坐进大学教室里接受再教育的基本条件当然父母之恩大于天,这是自古如此,然而,我认为社会上那些好心帮助我们的热心人更是值得我们真诚地感谢.自古到今,滴水之恩定以涌泉相报,我不能很确定地说我以后一定会成为多么了不起的人物,多么杰出的人才,怎么样去回报一直以来帮助着我的社会,但是我想,我一定会努力,尽量让自己做得更好!让他们对我的付出认为是值得的,没有徒劳无功!

作为一个大一的学生,我已融入了这样一个与以前不一样的生活氛围。同时，我也在努力学习各个方面的知识。我知道我应该学会怎么回报社会和国家的关爱。学以致用,我会努力把自己所学到的知识文化尽快地用到社会实际中,尽快地把精神财富转化为物质财富.常去参加各种社会实践活动，通过最近阶段几个月在社会上的实习实践,我更懂得了:学生在学校里更多学到的是理论知识,而这些还是远远不够的,在社会上还需不断地学习实践经验,不断地吸取教训和总结心得.现实是残酷的,也是不公平的,它会给每个人同等的机会.我想:自己的出生是自己所不能选择的,物质是贫困的,但是那是过去和目前,但是自己以后的人生方向是可以选择的.物质的贫困不能代表着精神和思想的贫困,不能代表着灵魂的空虚和匮乏.我希望通过自己的不断进取来充实自己的思想和灵魂空间,来改善自己目前不富裕的现状,来改善贫困的家庭境况.再次诚挚地感谢您们对我的照顾和帮助!

作为众多贫困生中的一员，当我办理了国家助学贷款申请手续，不久，我获批了一年的国家助学贷款5000.00元。拿到贷款获批的申请书我激动得流泪了。也作为国家助学贷款的受助对象和最终受益人，我深刻感受到党和国家政府对贫困生的关注.关心.关爱和大力资助，借此机会我想表达一个心声，感谢党和政府对我的关怀，感谢对我的支持和在生活上.精神上给予我无微不至的帮助，我觉得应该用自己的行动报答党和政府的关怀，一定要努力学习，成为对社会有用的人。

其实我觉得，助学贷款给我的一种感觉，不仅仅是经济上的援助，而且给我一种信念，而且是给了我生活上的勇气。我觉得，贷款远比资助给我心理深的压力小得多，我无偿接受别人资助的话，我会觉得很内疚，或者我怀着歉疚的心情接受别人的资助，因为我是贷款，我相信我自己有能力还掉贷款，我是用自己的钱做自己的事。我就很坦然，很洒脱地面对生活，我从来没有想过我是贫困生，我交不起学费，我只是认为，我和大家都是一样的，我在学校，在生活，我在努力地为自己的未来找一个方向。所以我一直觉得，这种生活方式给了我排解了很多很多心理上的压力，使我没有歉疚感，是促使我继续努力的动力。今后我一定要努力学习掌握过硬的本领，树立起坚定的政治信念，自觉接受党的教育，走在同学前列承担起一名大学生应尽的责任。几年来，我不放弃任何为广大学生服务的机会，并积极主动帮助其他有困难的同学，为自己将来成为社会有用的人才，回报社会打下良好的基础。我还想光荣地加入中国共产党，没被批准，不过我会继续努力。

后来我又申请了国家助学金。给予我们的不仅仅是金钱，这更多的是代我们这些贫困生的关注。有的时候我就会想到以前一个教师给我说的话——贫困的学生会被遗忘在教室的角落。真的有时候我都没有胆量去面对老师，老师的热情有的时候真的让我感到害怕，有的时候是一种说不出的感觉。可是学校及老师们用他们的行动证明了他们关爱，我们是学校整体的一部分而不是被遗忘在角落的垃圾。4000元的补助对我来说就是一年的生活费，有了这笔对我来说巨款的补助之后我就不用每次为自己的生活费发愁了。

非常感谢国家和学校对我们这些家庭不富裕学生的关爱，并且给予我们实际的帮助。在这深深的表示感谢，助学金的给予是给我们提供了极大的帮助，给予我的是一种说不出的勇气，这种勇气不是用言语说出来的，同时我更有自信，我减少对生活费的忧愁。我可以安心地在教室里看书，我更有勇气去和老师谈谈我关心的科学问题。同时我更有信心，我虽然成绩不好，但是我可以通过学习来弥补这段差距，因为在我身边还有很多关心和关注我们的老师，他们是热情的，而不是我以前认为的那种冰冷的感觉。信心和勇气我都坚信我将来一定能像其他同学一样做个合格的大学生。

在此我深深的感谢那些给予我关注的老师，学校。我不是被遗忘在学校角落的垃圾，我也是学校整体的一员。助学金给予我的不仅仅是物质的帮助，更多的是给予我信心与勇气。再次感谢国家，学校及老师对我们这些贫困的学生的关注，我将用行动来报答你们的“恩情”。

第四篇：受助感言

受助感言

广寒寨官陂小学是一所边远山区的农村寄宿制学校,学校占地面积3.2亩.现有168人,五个教学班,13名教职工,其中小学高级教师5人，区、乡级骨干教师4人，有住校生22人.留守儿童87人，学校教学设施不断完善，校园文化氛围浓厚，教育教学成绩显著。

自2009年起，我校成为萍乡市城北房地产教育基金会首批“助学助教”学校后，学校相继取得了一些成绩，这些成绩的取得归功于城北房地产公司“助学助教”的举措。六年来我校先后荣获了湘东区思想政治工作先进单位，湘东区教学常规管理先进单位，湘东区学校“六创六比”工作平安和谐学校。湘东区中队主题班会活动比赛二等奖。湘东区学校目标考评优胜单位。萍乡市安全文明校园等。有周兆华老师先后评为湘东区优秀班主任、优秀管理干部。刘湘琴评为湘东区教研教改先进个人。有周兆华、刘湘琴、刘英获湘东区“高效课堂”教学比武壹等奖。还有周兆华、刘英荣获湘东区中小学生“规范汉字书写比赛”中指导壹等奖。先后有贺萍等四名学生以优异的中考成绩考入萍乡一中，有孔杨珍、周华姿、张世彬、巫李勇、巫毅林等19名学生考入湘东中学。有廖敏、赖茜等8名学生考入大学二本院校学习。

萍乡市城北房地产教育基金会“助学助教”活动,激励我校师生努力拼搏、锐意进取、奋发向上。你们的这一善举固然和你们先进的经商理念有关，但这更和你们宅心仁厚，广结善缘密不可分；积德行善，正是你们的优秀品质，才使城北房地产公司众志成城，才使你们的事业如日中天，锦绣前程。你们的义举，使得我们的师生直接受益，我们会明白，自己的求学之路的艰辛，会更加珍惜学习机会，发奋图强，努力深造中。使自己成为一个有着丰富知识和卓越才能的人，将来要好好回报社会、家乡、回报关爱我们的人。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我们衷心感谢城北房地产公司的关爱和支持，祝福公司做得更大更强，我们相信有你们的真诚帮助，我校师生会百尺竿头更进一步，再创广寒教育新篇章。

第五篇：受助感言

2012年受助报告

时间过得真快，转眼大三已经过去了一半。回首这过去的两年半大学时光，自己收获颇丰。不仅认识了很多志同道合的朋友，还学到了以前在学校所学不到的知识；不仅开拓了眼界，还增长了见识。

而在刚刚过去的半年里，通过自己的努力奋斗，成绩也有所提高，尽管和别人还有一定的差距。但此时的我已经明白，大学不是一个靠成绩来衡量一个人的地方。想要在这里获得成功，就要多方面的发展自己。刚刚经历了全国大学生英语六级考试，正如自己所料，没有通过。不过我会继续努力，争取大学考过英语六级。大学已经过去一半了，自己的心也已经由原来的闲散变得紧张了起来。在学习成绩方面，自己的绩点为3.1。然而这个成绩不甚理想。我知道自己仍需要努力来提高自己的学习成绩，毕竟，成绩在有些时候还是能够说明问题的。我也知道能力才是最重要的，所以我在过去的学期里也都积极参加一些学科竞赛什么的，以此来证明自己的能力。说到学习，不禁让我想起高中那寒窗苦读的三年来。想想那时候的时光，尽管一切都那么辛苦，但其实自己一直很少抱怨，一直觉得那样很充实。虽然上了大学以来，感觉自己松懈了不少，但只要我想想高中那奋力拼搏的三年，我就觉得大学这四年不应该就这样度过，我应该对得住那没日没夜的三年，跟要对得住这多姿多彩的四年。大学不应该是高中的延续，它应该发挥更大的价值。所以书本知识对于我来说，只是一部分，我会利用时间多去图书馆，多看一些名人传记，多学他们的精神，争取把自己打造成为一个有价值的人。这是学习方面，总之我会继续努力，学习有用的东西，将来回报父母，回报社会。而在其他一些方面，我也在尽自己最大的努力把它做好。因为我知道家里的情况，父母都不容易，尽管他们让我自己在这里要过的好一点，但我知道，这并不是我能理所应当接受的。他们在家里省吃俭用供我上学，所以我更加应当勤俭节约。我深深知道，那都是父母用汗水换来的。况且，勤俭节约一向也是中华民族的传统美德。在这里，我也希望，不管家境怎么样，大家都应该发扬勤俭节约的好传统。不过我想，这个对我来说已经成为一个习惯，所以，就算在将来，这也会成为我一直所坚持的。而在与人相处上面，我觉得我自己做的还可以。平常尽可能帮助有需要的同学们。因为我知道自己也会有那么一天，与人为善，就是为自己铺路。不管何时，做人永远是我们的必修课。你是不是一个优秀的人并不十分重要，关键是你在朋友眼中，是不是一个值得信赖的人；在老师眼中，是不是一个勤奋的学生；在父母眼中，是不是一个孝顺的儿子……诚实守信，也是人最起码的一个道德水准。我可能不会轻易的答应帮别人一件事，是因为那一定要是我力所能及的，但我也从没有做过损人利己的事。所以，在这方面，我还是可以坦荡荡的。在这些方面，不敢说我已经做的很好，但最起码我会怀着一颗上进的心，不断提高自己的综合素养。我知道，人无完人，谁都是会有缺点的。但这并不能成为我懒惰的理由，换句话说，懒惰是不应该作为人的缺点的。人天生就是有惰性的，所以人生下来还不能称之为一个人，而我们成长的过程，就是努力让自己成为一个人的过程，便如同人类的整个进化史一样。

说了这么多，我只是想说明，这次，我能够再次获得国家的助学金，我并没有太多的激动，因为我也不应该激动，这对于我来说，更是一份责任，我内心所有的，也是一份感激。我也清楚，不要指望谁会无偿的去帮助你，就如同父母抚养你长大，你将来就有义务去赡养父母。回报与付出总是相对的。所以，我会好好学习，用将来的一生去回报父母，社会，及关心过我的每一个人。人生，就是一个报恩的过程。