长沙市37中2013年“过大年 学雷锋 做义工”寒假主题社会实践活动总结

第一篇：长沙市37中2013年“过大年 学雷锋 做义工”寒假主题社会实践活动总结

长沙市37中2013年“过大年 学雷锋 做义工”寒假主题社会实践活动总结

一、活动名称：“过大年 学雷锋 做义工”寒假主题社会实践活动

二、活动地点：学生自主选择某个社区（村组）。

三、活动时间：2013年寒假

四、活动目的：

鼓励学生走出校园、走向社会，关心社会发展、关注社会问题，尝试研究、解决身边问题，感受社会发展为带来的新变化，践行雷锋精神，使学生的社会实践成为学生课堂生活的延伸和拓展。

五、活动过程：

1、参加人员：长沙市37中全体学生

2、组织形式：学生可以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。

3、全校志愿者积极开展各项学习雷锋活动，自觉参与社区（村组）活动，开展十八大精神宣讲、文明礼仪宣传、卫生清扫、文艺展演、帮扶孤老残弱群体等力所能及的志愿服务活动，初中部同学联系身边的1名留守儿童一起包饺子、吃年夜饭等，或用力所能及的方法帮助他们，高中部的同学一起帮助身边的残疾人，慰问空巢老人，和团员同学们一起走访身边的普通劳动者（清洁工、建筑工人等）或节日坚守岗位的人，制作贺卡、中国节等礼物送给他们。

六、活动结果及意义：

1、全校43个班级都通过主题班会的形式呈现了这次实践活动的成果，以图片、视频、文字、学生讲述经历等形式展示了成果，其中

1成果最多的是初中部初二169班，初三161班、166班。

2、这次社会实践活动，反响良好，充分体现了我校学生对雷锋精神的感悟，引领学生更加重视雷锋精神，为精神文明建设尽一份微薄之力。

3、通过这些活动的开展，调动了学生主动帮助别人的积极性，受到学校、家长乃至社会的好评。

七、此次活动的不足：

总体来说，此次实践活动进展顺利，达到了预期的目的。但是在一些事宜上我们仍然有需要改进的地方，比如：志愿服务活动总结没有及时上交，志愿者拍摄的图片和视频不太清晰，不能很清楚地再现活动情况。在以后的工作中我校团委会更加注意发扬好的方面，改进不足的地方，以获得进步。

小义工们的合影

志愿者细心地为老人喂饭

让世界充满爱

长沙市第三十七中学 C166 肖婷

在这次暖风习习的护送下，我们166班团支部的七位团员积极地前往长沙市福利院去看望老人，并希望尽我们之力能帮助到他们。

我们乘坐的士很快到达了目的地，跟着领头的同学，我们很快到了传达室，却因意外耽误了些时间。其间我们目睹了多如牛毛的小学生，中学生甚至于大学生都很积极的要求去看望。我们才深刻的意识到：社会中，好人永远比坏人多，只是被每天的利欲蒙蔽，看不到内心所想要，所渴望的最深处的愿望，听不见那深深的呼唤，只是麻木的活着。我在想，世上总有那么一种声音会唤醒他们，而且在这里，内心是如此的平静，老人带给我们的也是阳春三月般的温暖。

我们终于到达了我们要服务的楼层，因为福利院的工作人员安排了相应的工作，所以我们只能和一位走路不方便的阿姨聊天，很快爷爷们的饭就好了，那是一种用米做的糊，因为他们嚼不烂，只能用机子打碎，但闻起来很香。工作人员不够，他们只能一个一个喂，但我们却毫不犹豫的自告奋勇说让我们试试。阿姨就把该注意的要准备的跟我们说。我们很快便分配到人。

分配到我的是一个有着九十岁高龄的人哦！随让我们开始觉得他们的呻吟可怕，但后来却只有深深的同情与爱惜。我见那老爷爷自己抖着手要自己吃，却又笨拙的掉在衣服上，我见后只是深深的凝望着，把饭接过来，弯下腰，对爷爷说：“我来为你好不好？”他开始仍然

不肯让我动手，可我的坚持折服了他，他就乖乖的坐在轮椅上吃着饭，同样折服我的还有他的自强独立，我们完全缺乏的独立却完全在一位风烛残年的老人身上体现，我们情何以堪，但我们又能如何呢？以我们的力量，只能常常来看望他，然后努力学习，壮大祖国。虽然他们很孤独，但有了我们，谁有能说他们孤独呢？只要有我们社会的关爱，他们就不再是那么的孤独和可怜了。

让我们挽留爱，洒落爱，整个社会就会充满爱！

关爱留守儿童让我们共同携手成长

长沙市第三十七中学C161班丁亚

这天，我看到通知书上要求我们初中部同学与留守儿童一起包饺子等。我有些惭愧，现在的我总忙着学习，却从未想过帮助他人，借这次活动我回到老家帮助那些留守儿童。

在回老家之前，我上网查了一些关于留守儿童的资料。当我看到中央七套的节目——手挽手时，它深深地吸引并打动了我。它讲述了“留守儿童”的事情：节目首先播放了一个关于留守儿童学习、生活情况的短片，公布了关于留守儿童的问卷调查情况，调查结果显示，将近一半的留守儿童2年内没有见到爸爸妈妈，其中一个小女孩8年没见到爸爸妈妈了;许多留守儿童都记不得爸爸妈妈的模样„„

这时，节目现场的许多人眼睛里都闪着泪光，我也被深深地感染了。当3个幸运的留守儿童来到节目现场和他们的爸爸妈妈团聚时，他们留下了幸福的眼泪，节目现场的许多人都留下了眼泪。我的眼睛也模糊了。相比之下，我想到了我自己，我不是留守儿童，每天幸福地生活在爸爸妈妈身边，快快乐乐的成长。我更加坚决地想：这次回去我一定要陪那些儿童好好的玩一玩。

1月27号这天，我与姑姑一起踏上了回老家的路。上午9点，我们到达了目的地。在老家有许多留守儿童，他们的爸爸妈妈为了让他们过上好生活、读书，而外出打工，很少回家。

在姑姑家前的水泥坪上，有一个小孩正和我4岁的弟弟玩耍。我走过去问他：“小朋友，你很帅气啊，你叫什么名字啊？”那位小朋友一听有人说他帅气，立马回答：“我叫彭旭。”什么来着？我哪知道这咋写？有了！我一脸讨好状：“你名字真好听！能不能写在这个本子上？”彭旭听了，很听话的在本子上写字。我边看她边问：“你想不想你的爸爸妈妈呢？”彭旭笑着说：“不想，他们出去太久了，我都忘记他们长什么样了。”哇！竟然都忘记长啥样了！看来，家长长期在外，对孩子可是无形的伤害呀！我说：“姐姐这次回来待不了多久，你愿不愿意和我一起过小年、包饺子啊？”“真的吗？我可以吗？我当然愿意。”他有些激动的说着。我点点头。

过小年这天，我们很早就起来了。我们跟着姑姑一起去菜市场买面粉、馅和一些菜，买完后，我们在回去的路上一直讨论饺子用什么馅的等等......到家后，我们开始分工合作：姑姑和面、我根据叔叔的指示调馅、彭旭包饺子。一段时间后，饺子全弄好了，有三鲜的、猪肉的、韭菜的......然后我们把一部分饺子下锅煮了，一部分留着给彭旭，让他以后想吃就自己煮了。吃完饺子后，我带着弟弟妹妹、彭旭一起在家门口放烟花爆竹。我们玩得非常开心，特别是彭旭，他说他很久都没放过烟花了，平时都是看着别人玩。下午，爸妈带着奶奶开车来了。我想我该跟彭旭道个别了。我来到彭旭家跟他说，我要走了。他沉默的站着，但我知道他有些难过。爸爸在那边叫着我，我只好转身走了。上车后，我看到彭旭泪流满面的站在后面向我挥手，我心里很难受。

回到长沙，坐在书桌前，写下这段经历。我感叹道：“关爱留守儿童们，让我们携手成长！”

第二篇：“过大年、学雷锋、做义工”寒假社会实践活动报告

“过大年、学雷锋、做义工”寒假社会实践活动报告

伴随春节的来临又一次迎来我的寒假，在假期里我不仅放松自己尽情的狂野，对于这个特别的假期我想做些义务劳动尽自己的绵薄之力。新年来了，到处张灯结彩，而在这喜气洋洋之际，还有许多人孤苦的守在低矮的小房里，那么就让我们帮助乡里的孤老者做点事情。近来几天我们一直忙于打扫社区卫生，帮助村里的孤寡老人，帮他们打扫房屋，收拾庭院，还有和他们进行交谈，讲学校乐闻，说新年趣事。每每看到他们那幸福的笑颜，我知道老人的心，因为我们的努力而倍感快慰，也许他们体验到的是新一代回报的真心。而对于我而言这短短几天的相处和付出。让我觉得这个假期充满了色彩，甚至于对人生来说也如此。就是这短短的几天让我收获了很多，也许在别人看来是那么的小事，甚至于微不足道。

我们这次开展的义务劳动有着很大的意义，一方面，劳动是美德，而我们学生由于社会条件的种种因素，对这种美德有过疏远的意识，但这样的活动的开展，正好是促使我们把自己将要丢失的美德牢牢的握在手心。外出活动又何止是接触社会，而做这些活动又何止是陶冶情操！我想，如果这样的活动成为一种趋势，那我们就会在潜移默化中拾起我们所有中华民族流传至今的美德，那么，中华民族屹立于世界的日子就在近在咫尺了。我想，这决不是自我夸奖，这怕是一种自我鼓励，我相信华夏儿女会用他们无比强大的智慧与力量承担起这一项项永不过时的使命。

同时，通过这些看似微不足道的小事，我却懂的了很多：

595班一共成员62位，其中团员有55位，2月2号这天，班上组织部分同学自愿参与本次实践活动,同学们积极性都很高。下面是我们社会实践的几部分

(一）一组同学来到了宁乡玉潭路，帮助扶老帮幼

这是一位男同学在马路上扶一位年过花甲的老人的场景，这是小雷锋的行为，同时呼吁广大同学、朋友、青年同志们能够学习这样的雷锋行为,向雷锋致敬！

（二）一组同学来到一环路，同学们开始帮助捡垃圾

这是我班一女生丢垃圾的场景，看看那地上，行人丢的垃圾都没留意丢在了外面，您可能在想丢一点没事，但卫生是靠每一个人积累维持的，垃圾又何尝不是一点一点堆积起来的？所以，在这里真心的呼吁大家爱护环境，保护卫生，我们同住地球村，爱护她是人人的责任！同时我们感悟到：伸出你的手，制造一片美好！

（三）一组同学来到春城路做起义工活动，新的一年即将到来，辛苦的环卫工人们又为社会奉献了一年，他们不曾停歇，不曾埋怨，早起贪黑，风吹日晒，坚持为城市作出贡献，为大家提供一个方便。这是我们的同学在帮助倒垃圾，不怕累，不怕脏的精神值得学习，向身边的这些人看齐，献出你的微薄之力，城市将会更美好！

这次的实践活动圆满的结束了，在这次实践活动中，同学们感悟至深，既让自己得到了锻炼，又给城市做出了贡献，出一份力，回报的是一份欣慰！

也许我们这个年代多的是高科技，也许同学们以后的志向很高远，也许大家的梦想是坐在班公室安稳的工作，但当你们玩游戏玩到累了的时候、工作到疲惫的时候、窝在家里窝腻了的时候，出去走走吧，你会看到不一样的世界,美丽的自然界、乡间温馨的场面、各种有爱的场景……当然也有被破坏的一部分;你亦会听到不一样的声音，有社区里的议论声、党决策后的民生反应……当然也会有贫困的呼叫声以及求救的声音……在这些时候，大家更多的是需要思考与行动，参与大家的活动，帮助弥补社会残缺的一部分…… 最后，预祝大家新年快乐，万事如意！

“过大年、学雷锋、做义工”社会实践报告至此，活动很成功。感谢大家！

第三篇：“过大年，学雷锋，做义工”社会实践活动体会

“过大年，学雷锋，做义工”社会实践活动体会

在雷锋精神的感召和鼓舞下，学雷锋做义工精神深入人心，蔚然成风，我们的社会更加文明，城市更加美丽。为了更好地转化大运志愿服务成果，更为了迎接即将到来的新年，574班同学进行了学雷锋活动。愿我们砥砺前行，从我做起，学习雷锋，弘扬志愿精神。以雷锋、丛飞等时代楷模为榜样，将志愿者的奉献转化为强烈的社会责任感。

当我们在公交上为老妇人让座时，别人的一声谢谢，可以让我们倍受鼓励，对别人绽放一个微笑，回报的是他人会自己信任的眼神。给人以动力，在服务时，他人的一个微笑对我们来说是莫大的支持和鼓励，所以同学们所需要的并不是给我们多大回报，我们仅仅需要大家的一个微笑，就会充满动力，不管我们有多累，别人一个小小的微笑，就如同雨过天晴，黑暗中出现一缕阳光一样，让我们活力无限，继续着我们的历程。

过去有雷锋，现在有我们志愿者，爱心和援助之手组成了我们青年志愿者的标志，“用双手去奉献我们的爱”是我们青年志愿者的使命。我们就是当代的雷锋，将它的历史继续传承下来，我们是徐徐升起的朝阳，是希望和爱心之光，我们的奉献回报的是更多人的加入，加入这个大家庭。

让我们砥砺前行，从我做起，学习雷锋，弘扬志愿精神。以雷锋、丛飞等时代楷模为榜样，将志愿者的奉献转化为强烈的社会责任感。我们付出劳动，收获内心的感动；我们传播文明，收获心灵的充盈；我们奉献爱心，收获人生的丰满！

让我们日行一善，从身边小事做起。走进车站，用微笑迎来送往；穿上马甲，用大爱扶贫助弱；扎根社区，用服务共建和谐。<莲山课 件 >将志愿者的热情转化为坚定的意志品格，不以善小而不为，让一切需要关爱和扶助的人们，感受到深圳人的爱心，感受到志愿者的温暖。

让我们携手奋进，使志愿服务成为新的社会功能。我们把关爱带给社会，推动着社会进步；我们把友善撒播到城市，凝聚着城市精神；我们积跬步以至千里，提升文明的坚实脚步从未停歇；我们积小流以成江河，奉献爱心的涓涓细流奔腾不休。朋友们，志愿服务是一项源于心灵的行动。让我们以自愿、无常、利他为准绳，共同行动起来，一起学雷锋，一起做义工。用热情坚定理想信念，用奉献铸就精神支柱，凝心聚力共同谱写建设“志愿者之城”的壮丽诗篇！

让我们携手奋进，使志愿服务成为新的社会功能。

同学们，志愿服务是一项源于心灵的行动。让我们以自愿、无偿、利他为准绳，共同行动起来，一起学雷锋，一起做义工。用热情坚定理想信念，用奉献铸就精神支柱，凝心聚力共同书写壮丽诗篇！

第四篇：寒假社会实践活动日记：做义工

寒假社会实践活动日记：做义工

第一天 2013年2月11日 星期一

第一天的义工生活结束了，我不知道我能带给孩子们多少快乐，但我却实实在在地收获了很多。我去的是宝鸡市新星流浪儿童援助中心，那里大约有十三个十岁左右的孩子，他们天真可爱，但又时时会令人心疼，这是我第一次如此近距离地接近生活悲苦的孩子。他们有的患有自闭症，有的无法自我控制自己的吃喝拉撒，有的还患有癫痫症。我开心地对他们笑，想要满足他们的任何要求，可是这里的老师却说，不能纵容他们，否则是对他们十分不利的。

来说说我今天认识两位新朋友吧。

第一位是一个叫韩婷的10岁小女孩。开始与她说话时，初次见面就感觉她大方开朗，老成自信，又懂得照顾其他有困难的小朋友，与她的年龄有些不符。我还暗自猜想她可能是出外打工人的女儿，是家人没法照顾她才到这里的。犹豫再三，我还是直接问了她，你爸妈是不是在外地打工啊？可是，只见她，双手背后，像是害羞有像是故意掩藏什么。“没有的，姐姐，我爸妈已经不在人间了。”……时间静止了，我不知道要怎样再交流下去，只知傻傻地继续问：“那你爷爷奶奶呢？”“爷爷得红眼病死了，奶奶我不知道在哪？”她竟笑了笑，是如此乐观。

后来，她拉着我去了她的宿舍，与我说起了悄悄话。原来她是4岁就来这里，是在这里待的时间最长的孩子了。我问她，你家是哪里啊？是北京，她还准确地说出了家里的门牌号，呵，真是个冰雪聪明的孩子。她在上学，学习成绩优异，又能对生活中的事情做出自己的评价谈出自己的认识，虽然话语中带着孩子的单纯，但仍然从她的交流中可以感觉出她的独立，我甚至感觉，我一个比她大6岁的姐姐和她交流都觉得很有趣。之后，她跟我说了她和援助中心老师一起外出去旅游的事，还一边滔滔不绝地讲着她的感受。最后，临走前，不知为何问到了她的生日，竟是在2月15号，可是一算日子，那天我又不能陪在她身边为她庆祝生日，所以今天做完义工之后我就赶忙给她买了两个笔记本，打算明天送给她（本是打算送给她一个小熊的，可她希望得到笔记本）。

第二位是奥运。奥运是一个开朗活泼爱笑的小男生，虽然我现在还是不能全部听得懂他的话（因为得了病，他说话不太清楚），可这不影响我们今天一起玩时的开心情绪。开始时，他只是抓住我的手不放，拉着我去这去那的。下午时，没有了其他男生老来欺负他（上午时，总有一两个男生来打扰），我和他在活动室里酣畅淋漓地玩了很久。其实，开怀大笑的是他，蹦上蹦下的也是他，我们玩的也只有一辆被弄坏的小汽车，我们只是在一张大桌子上我将车子推给他，再由他推给我，仅此而已。可是，看到他这么这么开心，不时地还会爬到桌子上，边笑边看着我，我也笑了，心底像是开了花。“姐姐，推！推！给我！给我！”虽然奥运只能说一些简单的句子，可是他的心事，他的开心都从他的明亮的眼睛里溢了出来。

第二天 2013年2月12日 星期二

不知为什么，我起初的好奇心、新鲜感都在第二天中消失，一种无力感油然而生。

今天其实过得很平淡，上午陪孩子们看电视。今天我给韩婷小妹妹带去了她的生日礼物，虽然没有看到她的欣喜若狂，但是她的“谢谢”二字已经让我很开心了。今天一天发生了好多事，有和所有孩子一起在楼下欢快玩耍的美好回忆，却也有韩婷和一个叫李成成的男孩打架的事令我痛心。但是，今天奥运很暖心。从我一大早来，他礼貌地问了声姐姐好，就一把抓过我的手，紧紧握住，直到我下午离开他都没有松开，他不时地姐姐、姐姐地叫着我，拉着我的手到这个房间看看，到那个活动室转转。今天因为我带来了相机，所以因此给他带来了很多欢乐。你看他拿了相机就在楼道里拍这个拍那个，拍一张就给我指指里面的每一样东西。他带我来到一扇窗前，正好能通过窗户看到外面的马路。他竟开心地笑了，姐姐！车！姐姐！5路车！小汽车！树！像是第一次见到一般。这时我才意识到，这些待在这里的孩子，都不能经常出去，他们的生活天地仅限于援助中心的几间房里。或许，奥运是想要出去看看吧，所以才不停地问我下午能不能出去玩。当然啦，今天也陪奥运玩了汽车，呵呵，他还是笑得像昨天那样开怀。

至于下午的玩耍，我也觉得很开心，看到他们几个大一点的孩子骑着自行车飞驰时的脸上的笑，看到小孩子们荡秋千时的“哇----啊----好好玩！”，我就觉得很满足了。

很想说下午最后的打架事件。起因是一个叫小明的男孩子尿了裤子，我和韩婷赶快给他拿干净的裤子、衣服、鞋子。当韩婷叫我去给小明拿裤子，我离开的时候，没想到李成成不知因为什么竟破门而入，推倒了小明，小明哭了。我回来时看到的却是：韩婷一脚踢了李成成的屁股上，“我让你推！你个讨厌鬼！”她又狠狠地踢了几脚，甚至拿了要给小明换的鞋砸李成成的头，然后去叫老师了。我以为韩婷说他几句就可以了，没想到她这么凶，顿时，我的心凉了，脚下一步也动不了，愣在了那里。但我知道她这种行为不对！不可以这样对待这些不太懂事的有障碍的孩子。完全可以用说教的方式跟他好好讲道理的，为什么要动手打人呢？可是，我却不知道怎么处理，让韩婷不要打了吗？可是，在一旁的李成成就会趁机过来打小明，可是即使是李成成，他也是孩子，也是可以原谅的，不能打啊！后来老师来了，又是对李成成一顿打和骂，完全不问是非缘由。我明知这一切都是不对的。但是我真的只是站在一边什么都没做，只知道不知所措了。

第三天 2013年2月13日 星期三

吸取了昨天的教训，我决定今天只要看到不正确的事情绝对不能再坐视不管，他们做错了事不能不说他们，哪怕是一点点，我也要让他们知道对和错。带着这种心情，我做义工的第三天开始了，我要用自己微薄的力量给他们带来一点点的影响和变化。

今天看起来一切正常。特别要说的是，我鼓起勇气批评了李成成。要是在前两天我肯定会自己一个人生闷气，一直什么都不说只是一直看着他，把自己的看法和各种情绪也没有表达出来，这样只会让自己感到不愉快和对自己不满意，所以我今天把“不！”大声说了出来。

事情是这样，今天下午，奥运带我去活动室，让我陪他玩汽车。可是没过一会，李成成破门而入。姐姐，他叫道。我以为他是想要和我们一起玩，所以我就说，来吧，一起玩。没想到，他所谓的和我一起玩是指单独和我一起玩。所以他走过来一把推开奥运，说：“姐姐，咱俩玩。”奥运没站稳，摔倒在地上，肯定是摔疼了，他哭了起来。“李成成！你干什么呀！”我将声音提高了些，可是他竟像是没听见一般还拉我的胳膊，一边说着：“姐姐，玩，玩。”突然，我想到是啊，他不懂什么是对和错。但又转念一想，不论什么原因我都必须要告诉他！至少让他知道推人是不对的。“李成成，这样是不对的！李成成！你听我说！”在我叫了两声后，李成成才意识到我在和他说话。“李成成，把奥运扶起来！”我见他听见了便把声音放小了些。“我就不！”他说，他站在一旁，不动。“你扶不扶！”我说。见他不仅不听我的话还竟然笑了起来，我又顿时生气起来。可是，或许他知道我在维护奥运，他觉得很生气，又踢了奥运。“李成成！你干什么啊！”看到那一脚，竟感觉像是踢在我身上。我赶忙把李成成往一旁拽。就这样，我们僵持住了。我真的是对他没办法了。突然，我想到，我带了糖果,，想着能不能用糖果缓解一下气氛。我决定我不对他这么凶了。我轻轻笑了笑，说，”李成成，你吃糖不？”、希望我的声音显得温和些。“恩恩！吃！吃！”他说着，眼中顿时放出光芒，上前抓我的手，要找糖。“不行！”我说，将手背后，“你把奥运扶起来。”奥运年龄也小，坐在地上也只知道哭。“我，那，我扶他起来，姐姐，你给我糖。”李成成小声说道。不知为什么，听完他这句话我一下子不生气了。呵，他也是个10岁左右的孩子啊，况且他也是因为脑子有了问题才被送来援助中心的。“好好，我肯定给你。”他很乖，很快把奥运扶了起来，虽然扶奥运的动作很不轻柔。“姐姐，给糖！”他说。他还惦记着糖呢！到底是小孩！我给他了3个（平常我只给1个的，因为我觉得知错能改是值得表扬的），他开心地笑了。我趁热打铁，便说：“李成成，你要记住，以后不能打架。你要什么给姐姐说，给老师说，要东西不能抢。你听见没？”我竟在给他讲道理，呵，不知道他到底听懂没，但是，他沉默了一下，又“嗯”了一声。我想他是明白了吧。

第四天 2013年2月14日 星期四

今天，是最后一天了，竟有点不舍了。我记得奥运拿着我的相机拍着这里的墙、墙上的画、地板，虽然都不清楚，但他一个一个给我指出来，说给我听。我记得和奥运玩小汽车时他的绽放如花般的笑容。我也记得韩婷拉着我的手，在她们宿舍里说悄悄话的时候，她说话时的一板一眼可爱的样子。我也记得和他们一起出去玩的时候我拉着小明的手一圈一圈的转，小明笑了，我也笑了。

今天虽是最后一天，但我的工作决不能松懈。其实，今天也算干了一件有意义的事，我教奥运写字了。本是奥运叫我来看他写，可是看他把自己的名字“奥运”写得乱七八糟的，我一把抓住他的手，握住他的手，我动手写字，想必他的手握着笔，也能感觉到，他的名字的字的一笔一划。我反复写了十几个二十个，我告诉他，我写的那两个字才是奥运，我告诉他，以后看见这两个字要会认，别人问你这是什么，你要说是奥运，是你的名字。恩恩，奥运笑了。这是我的名字，奥运。虽然还是口齿不清，但是我听出了他的喜悦。奥运，这是奥运，奥运。他一遍一遍地念着，快活极了。

后来到了下午，我还和小朋友们合了几张影。

做义工的实践活动就结束了。希望我留给小朋友们的是快乐。在这过程中，我也在成长，在被他们磨练。

第五篇：“红红火火过大年”寒假主题活动总结

慈溪市阳光幼儿园雏鹰园区

“红红火火过大年”寒假主题活动总结

为响应市教育局2022年寒假期间幼儿园“红红火火过大年”活动号召，丰富幼儿的寒假文化生活，践行社会主义核心价值观，结合幼儿园实际情况之后，制定了“红红火火过大年”的寒假主题活动，以寻之情，感受慈溪秀美；以梦之魂，传承革命精神；以逐之隽，体现中国魅力，让我们一起向未来。

根据本次寒假主题活动方案，老师们精心设计了三大类活动，包括6个体验类活动、4个实践类活动、1个阅读类活动、2个绘画类活动，开学后又策划了展示类活动。接下来就让我们开启美妙之旅。

一、同庆中国新年 弘扬传统文化

慈溪，以慈孝之溪而得名，有着优秀的文化传统和独特的年俗韵味。过年前要办年货、除夕要吃年夜饭、要一起看春晚守岁、要分压岁包、正月初要穿新衣吃“头茶”...这些历史悠久的过年习俗代代相传。慈溪说大不大，却接纳着五湖四海留慈过年的人，所以更应该让孩子们能亲身体验慈溪传统年俗的韵味。在活动设计中，我们倡议家长和孩子一起商讨过年需要置办哪些年货做哪些准备、年夜饭时需要准备哪些菜肴、守岁时可以做些什么活动等等，这样的经历让这些传统看得见、摸得着，更能给孩子留下深刻的印象，同时也让家长再次重温了童年的趣事。

除尘迎新 置办年货 贴春联

包饺子 年夜饭 拜年压岁钱

二、开展红色研学 传承革命精神

一段历史，波澜壮阔；一行足迹，延绵不衰；一颗红星，闪耀童心；一种精神，永久传承。慈溪有着丰富的红色文化资源，有着光荣的革命传统。寒假期间，宝贝们在家长的带领下（做好疫情防控要求）积极参与了“亲子同游慈溪红色教育基地 传承革命精神”红色研学活动。寒假期间，家长带孩子前往慈溪市红色革命基地，开展了一系列亲子研学实践活动，重温红色革命历史，感受红色革命精神，厚植家国情怀。

传承革命精神

闪耀红色童年

演绎红色经典

传承红色基因（吃冻土豆、小小志愿者）

三、喜迎冬奥盛会 一起奔向未来

“一起向未来”北京冬奥在寒假举行，这是北京举办的第二次奥运会，中国称之为“双奥之城”，更是在全球应对新冠肺炎疫情的大背景下，中国灿烂文化与奥运文化的完美融合。家长和孩子一起通过观看开闭幕式及竞赛赛事、开展相关运动体验、进行多种体育锻炼等活动，感受奥运精神，享受运动魅力，共同奔向美好未来。

孩子眼中的冬奥会

同一个世界，同一个梦想

相伴冬奥、强身健体

我为冬奥加油助威

结束语：

今年的年是个特别的年，北京2022年冬奥会。这是我国首次举办冬奥会，北京也成为全球首个“双奥之城”，北京冬奥会成为展现新时代国家形象、发挥大国之治、提振国家发展信心的重要窗口和契机。全世界再次惊叹于博大精深的中国文化和如诗如画的中国式浪漫，2022冬奥敞开胸怀，拥抱世界，与强大的祖国一起向未来......中国的年也是传统的，年味儿在传统中寻找，在民俗中传承，让我们用最有仪式感、最温暖的方式，让孩子们在活动中体会中国传统佳节独有的魅力，感受那份纯真的喜悦，保持对新年的憧憬和期盼！

我们强大的中国来之不易，知其史方能激其志，激其志方能尽其责。研学活动，将爱国主义的教育转化为具体行为，使孩子们在活动中体验感悟，更让这些幸福生活中的孩子们懂得了今天的幸福生活是革命先烈们用鲜血和生命换来的，同时在幼儿的心中播下了红色教育的种子，期待它在孩子们心中生根发芽，将革命先辈爱国的优良传统不断延续、传承。

慈溪市阳光幼儿园雏鹰园区

2022年3月