2013年学分登记只登记人社局颁发的继续教育证书上登记了的培训

第一篇：2013年学分登记只登记人社局颁发的继续教育证书上登记了的培训

2013年学分登记只登记人社局颁发的继续教育证书上登记了的培训，远教及大讲堂不登记；申请表的时间为4月1日---10日，照片页、继续教育登记页、年度审验登记页正反复印在同一张A4纸上，正反两面复印，加盖公章。2013年没有在人社局继续教育证书上登记的国培，暑期市级各种培训本次不登记。

继续教育证书上面没有登记过不用登记了。有一种情况是，人社局登记的把集中培训和远教培训学时加到一起了，登记时可分开，但学时总计是一样的。拟定学分小计里在学校审查意见分两部分：校本研修10学分，其余的就是集中培训、远程培训学分。个人填写拟认定学分，学校登记、县局审核、市局认定。

今年晋升职称的证件交了，这次暂时不登记。县上3学时换算1学分，市级培训2.5学时换算1学分，省级以上2学时换算1学分。

第二篇：人社局专业技术人员继续教育培训总结

人社局专业技术人员继续教育培训

总结

人社局专业技术人员继续教育培训总结

为了做好我县专业技术人员继续教育工作，努力建设一支观念新、能力强、素质高的学习型专业技术人员队伍，适应当前改革发展及全面推进素质教育的需要，贯彻落实上级有关继续教育管理办法，切实保证专业技术人员继续教育的顺利实施，现将我县专业技术人员继续教育工作总结如下：

一、加强领导，提高认识，健全组织，落实人员 年初，我县把继续专业技术教育工作纳入了目标考核，把此项工作摆上重要工作日程，把开展继续专业技术教育

工作情况作为领导干部目标考核内容之一，努力提高了各级领导和专业技术人员的意识和终生教育的观念。年初，我县还规范继续专业技术教育工作的相关程序，切实做到了组织落实、人员落实、工作落实。

二、加强专业技术人员继续教育项目的管理 今年，继教项目仍实行定期申报审批公布制度，为确保继教项目的质量，项目举办单位严格按要求为项目参加者进行学分登记，年终按要求上报项目完成情况。为进一步加强管理，将继教对象扩大到了全体专业技术人员，管理力度进一步增强。同时全省统一委托全国中小学专业技术人员继续教育网，开展培训工作。网络平台根据要求，开发、制作培训课程资源；组织学员在线学习、研讨和考核；组织专家进行视频答疑；为管理员、辅导专业技术人员和学员制作操作指南；提供教务管理服务，为培训提供教学、学习、交流的数据；提供技

术支持与咨询服务；准确统计和反馈网上学习学员考核成绩。

采取以学校为单位的管理形式。各中小学校负责本校专业技术人员远程培训的组织管理、信息统计上报；提供学习的平台，安排专业技术人员进行网络维护和技术指导；负责本校专业技术人员学习过程的监测与督促，组织本校专业技术人员开展学习交流活动；推荐优秀专业技术人员担任辅导专业技术人员。同时做好辅导专业技术人员的选配工作。每个单位至少配备一名管理员，100名专业技术人员以下的单位至少配备一名辅导员。由于农村专业技术人员学历层次较低，知识更新慢，业务水平普遍不高，与农村居民日益增长的健康保健需求存在一定差距。我县加强了农村卫技人员的继教工作，组织开展对乡镇专业院专业人员和乡村医生的在岗培训。

三、加强学分的管理

为有效的促进专业技术人员加强学习，推动专业技术人员继续教育工作，我县

规定：凡从事专业技术的人员，每年必须获得相应学分。凡专业技术人员继续教育学分未达标的人员，考核一律不称职。学分实行审核制度，我县负责专业技术人员学分审核工作，学分合格必须具备相应的学分类别，即一类学分达10分，二类学分达15分。今年培训全科医师40名。按照专业部全科专业技术岗位培训大纲设置课程，学员通过视频教学、面授教学、阶段性考核等，于10月份顺利完成理论培训，日前正准备参加全省统一理论考试。

四、课程安排

根据省市继续教育的工作部署，今年教师继续教育将启动计算机网络远程培训，即依托教育部全国中小学教师继续教育网开展全员远程培训，学员网上学习，网上考试。每位学员必须完成三门必修课的学习过程才能参加考试。其中省级必修课是《有效课堂教学的实施与策略》；市级必修课有《新师德与教师教育》、《教育的艺术---怎样做个好老师》、《课堂教学的本质与好课分析》，根据不同职称每位教师选学其中的一门课程；县级必修课有《备课实务与新技能》、《备课问题诊断与解决》、《科学备课》，根据不同的职称每位教师也选学其中的一门课。

五、培训方式

学习方式：学习采取以网上学习为主，以光盘学习为辅的形式。辅导方式：辅导专业技术人员要根据县级主管部门安排的工作和工作职责，开展辅导工作，组织学员进行网上交流、研讨活动，解答相关问题，收集、整理、提供学员在学习研讨和交流中普遍关注的突出问题。培训流程：单位组织学员报名，按照《河北省中小学专业技术人员学习码申领流程》申领学习码，由继教网统一发放学员学习码，同时按照《辅导专业技术人员信息表》发放辅导专业技术人员注册码。由市、县主管部门组织、指导学员和辅导专业技术人员进行注册登陆。

研讨与交流：根据每单元的学习内容，辅导专业技术人员要组织学员进行交流研讨。辅导专业技术人员要对学员提出的问题及时梳理、反馈和点评，收集并整理学员在学习过程中遇到的共性问题。

作业点评：辅导专业技术人员对学员作业进行点评。学校管理员和辅导专业技术人员负责督促本班学员按时完成作业，对作业进行审阅。成绩考核：考核分网上考核和纸质考核两种形式。每门课程均采用过程性考核和考试相结合的形式进行。

六、存在问题

我县财政和各单位因财力问题对继续教育培训工作投入困难，限制了我县继续教育工作的进一步开展。特别是乡镇专业院和农村专业室的医生，业务技术水平较低，继续医学教育力度不够，医技人员难以达到ⅰ类学分所规定的要求。

部分医院的住院医师规范化培训未能

达到有关要求，由于人员编制少或自身建设不足等原因，住院医师规范化培训开展较差。

七、工作计划

为适应我县事业改革和发展的需要，不断加强我县继续教育工作，提高专业技术人员队伍素质，结合我县工作实际，现将继续教育工作计划如下： 加强宣传，提高认识。继续加大继续教育工作的宣传力度，积极引导广大专业技术人员树立终身教育观念，主动参加各种形式的继续教育活动，不断提高自身素质，促进继续教育工作的深入开展。同时加强对继续教育有关文件的学习，使全县广大专业技术人员深刻认识继续教育工作的重要性，树立终身教育的思想，自觉、自愿地参加继续教育工作。加强农村专业技术人员业务和技能培训，继续鼓励和支持农村基层专业人员参加中专、大专、本科学历教育。继续做好全科医师培训工作，计划完成40名全科医师培训任务，力争实现专业

人员岗位培训全覆盖，确保到底，我县每个乡镇专业院至少拥有2名培训合格全科医师骨干。

继续做好教师的培训工作。继续教育要将教师培训与新课改结合起来，与教师专业发展结合起来，与课堂教学中需要解决的实际问题结合起来，使教师继续教育内化为教师个人的需求。继续教育将不断加强教师职业道德建设，认真践行科学发展观，转变作风，为教师专业发展提供广阔的空间和有力的支持。

第三篇：我市全民参保登记全区领跑(防城港市人社局报信息)

我市全民参保登记全区领跑

防城港市作为“全民参保登记计划”国家级试点城市，也同为广西首批试点城市。实施“全民参保登记计划”是落实党的十八大和十八届三中全会确定“全面建成覆盖城乡居民的社会保障体系”和“扩大参保缴费覆盖面”的目标任务的重大举措，是确保完成中央全面深化改革任务要求的主要措施。今年5月，在宁夏银川市召开的部分地区全民参保登记计划试点工作座谈会上，我市“内部比对先行”做法得到了国家人社部社保中心领导的认同和表扬；同年7月，全区全民参保登记工作推进会暨业务培训班在我市召开，并作专题经验介绍，得到自治区社保局主要领导的充分肯定并向全区推广。

目前，通过社保数据与公安等部门外部数据入库信息比对，全市约95万名户籍人员中已参保74.8万人，未参保20.2万人，户籍人口参保率达79%；全市社保内部比对数据88万多条，出现“一人多号”等异常数据3.3万条，合并和纠正异常数据2.85万条，涉及人数1.1万人；发现既参加职工养老保险又参加居民养老保险人员16506人，既参加职工医疗保险又参加居民医疗保险人员20491人，既参加居民医疗保险又参加新农合人员12365人；未参保的20.2万人口纳入入户调查登记范围，全市已完成入户调查5000多户，完成登记2.3万多人，新增参保6142人，全民参保登记数据库入库数据约250万条。

一是坚持机制保障先行，率先夯实基础。印发了《防城港市

—1— 全民参保登记计划试点实施方案》，将“全民参保登记计划”列入深化改革任务和绩效考评指标体系,与“职工基本养老保险扩面征缴”合力推进。同时，建立人社与公安等10个部门信息共享比对机制，周期性开展信息比对。共提取了约95万条户籍人口数据、61万条新农合参合数据、3.3万条机关事业单位人员数据。

二是坚持内部比对先行，率先清理数据。由于现有的社保信息系统已采集了大量参保人员信息，开展逐户登记不仅工作量巨大，而且许多信息可能是重复采集，但现有社保信息系统存在“一人多号”和重复参保登记的现象。在既无技术支撑又无经费支持的困难面前，不等不靠，在全区率先启动了社保数据内部比对工作，针对参保者多个社保编号在不同单位和参保地间存在正常和停保两种状态且分散或重复参保的情况，通过采取人员合并技术手段，清理重复社保数据。

三是坚持点面结合先行，率先市村起步。按照试点先行、上下联动、逐步推进的思路，先行统一制度流程、统一宣传资料、统一业务培训，采取“以数据比对为核心、以信息共享为主导、以入户调查为补充”的办法和“市级集中管理数据、县级审核上报数据、基层入户采集数据”的管理模式，在市本级和中间坪村开展全民参保登记全流程运作，建立起数据动态更新安全管理机制，动态掌握人员的参保信息，对未参保人员量身定做参保方案，做好动员扩面工作。

四是坚持数据质量先行，率先“图文并茂”。整合全民参保登记采集个人信息和“人脸识别”认证系统采集“真人图像”的优 —2—

势，在采集个人信息的同时，同步采集人脸相片，形成“一人一表一相片”的完整数据链条，同时将“人脸识别”认证对象延伸至领取城乡居民社会养老保险待遇人员，边登记信息，边采集建模，边资格认证。截止今年6月，入户调查试点中间坪村历时1个多月开展入户调查485户，完成登记2216人，人脸建模2216人，参保人员2355人，未参保人员 202人，参保率和认证率分别达到91%和100%。

五是坚持信息系统先行，率先搭台建库。不仅遵循国家全民参保登记系统技术指标设计开发，还增加了边境公民等9项本地化指标，并设臵了重复参保互斥险种的记录格式，形成集登记、管理、查询、统计和维护为一体的全民登记信息系统，实现市县乡三级实时联网，率先在全区建立了全民参保登记信息录入比对平台和数据信息库。并通过全民参保登记系统村级信息平台和就业社保“惠民通”村级信息平台，将全民参保登记、就业和社会保障业务延伸至中间坪村，群众不用出村就可以缴纳社会保险费，并同步完成个人信息登记，实现“一站式”办理和“一条龙”服务，免去群众来回奔波和节省往返时间，受到群众的一致好评和各级领导的充分肯定。目前，通过村级信息平台共登记个人信息1582人，办理社保业务100多人次。

（防城港市社会保险事业局，陈国康）

—3—

第四篇：xx县人社局加强农技人员继续教育培训,促进农民增产增收

Xx县人社局

加强农技人员继续教育培训，促进农民增产增收

近年来，xx县不断加强农村技术员队伍建设，为产业建设和农民增收提供了有力保障。但随着产业发展的需求，技术需要不断更新，如何进一步加快现代农业发展步伐，提升产业化水平，做大做强农业支柱产业，实现标准化生产、规模化种植，切实增加农民收入成为农业发展的新要求，也成为农村技术员队伍培训的新要求。针对这一需求，xx县人社局积极联合县农业局、果业局等农业（果业）主管部门开展教育培训，更新教育内容，拓展受训人群。在加强农业技术培训的基础上，更加注重技术人员学习能力、创新能力等内容的培训，真正让懂技术、懂管理、有眼界的农村技术员来指导农民发展产业。

一是加强乡镇基层农业技术人员培训。每年将乡镇农业三站抓专业技术人员集中到城关或直接到各乡镇进行参与继续教育培训，更新乡镇农业技术人员知识，以适应现代农业发展需求。

二是加强村级农民技术员培训。采用现代远程教育、多媒体教学等方式进行集中培训和到现场操作示范，以根据xx果业种植这一主导产业和当前农民技术员的需求，把果树无公害栽培、农产品质量安全、测土配方施肥技术、病虫害综合防治技术、粮食高产创建、重大动物疫病防控、村财审计和村务公开作为培训重点，并根据实际需求，适当增加《低碳经济循环经济与加快经济发展方式转变》、《中国诚信知识读本》、《农业标准化生产与产业化发展》、《现代农业远程教育理论与发展》等学习内容，以满足农业技术人员的需求。

三是加强农业种植大户培训。采取召开现场会、定点集中培训等方式，教育方式灵活新颖，使农业技术人员易于理解和接受，深受他们的欢迎。

近三年来，已举办农业技术人员各类专项农业技术教育培训60多期，培训人数达1700多人次。2012年的培训方案正在修改完善，预计受训农业技术人员将有大幅度增加。

第五篇：关于省人社局组织的继续教育培训和申报的补充通知(学校)

关于2010、2011继续教育培训和申报的补充通知

各位专业技术人员：

从今年起，全省统一使用“广东省专业技术人员继续教育信息管理系统”对专业技术人员接受继续教育的情况进行规范化管理。现将《关于开展2011龙川县专业技术人员公需科目培训的通知》（县人社局发）、《关于开展2011龙川县专业技术人员公需科目培训和继续教育学时申报认定的通知》（县教育局发）的两份通知下发到各办公室，请各位专业技术人员认真学习，做好“2011龙川县专业技术人员公需科目培训工作”及“2010、2011龙川县专业技术人员继续教育学时申报认定工作”，现将有关注意事项补充如下：

1、在11月10日前要完成个人注册工作，分别在“广东省专业技术人员继续教育信息管理系统”、“广东学习网”注册，两个注册信息（姓名、身份证）要一致，否则无法进行正常申报。（已在“广东省专业技术人员继续教育信息管理系统”注册过的不再注册）

2、2011龙川县专业技术人员公需科目（“广东转变经济发展方式”和“低碳经济”）学习累计要达到18学时，即要在“广东学习网”购买18个学时的课程，每个课时4元，共72元，学校将在11月份的岗位费中给每位专业技术人员补助72元作为此次的培训费，并在12月31日前完成公需科目的培训工作，培训结束后可直接申报。(今年已参加高级、中级职称评审的老师也要参加此次培训、申报)

3、“2010专业技术人员继续教育学时申报认定”属补充认定，请大家按照《关于开展2011龙川县专业技术人员公需科目培训和继续教育学时申报认定的通知》第二项第（一）点逐项申报，并在11月30日前完成。

4、“2011专业技术人员继续教育学时申报认定” 请按照《关于开展2011龙川县专业技术人员公需科目培训和继续教育学时申报认定的通知》第二项第（二）点逐项申报，申报结束时间另定（要等专业科目培训结束），本的选修科目《广东省专业技术人员继续教育条例》可以先申报。

5、以为单位，各个科目达到最低学时标准（公需科目18学时；专业科目42学时；选修科目12学时共72学时）就算完成该的继续教育任务。

6、各个科目申报到最后一步时一定要点击“送审”按钮，否则申报无效。专业技术人员继续教育是考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的重要条件，请大家认真按照《通知》要求做好培训、申报工作。

龙川县实验中学秘书室

2011-10-22