第一篇：刘升镇枣林小学“心理咨询室”有声有色
刘升镇枣林小学“心理咨询室”有声有色 为了使内心孤独、情感冷漠、行为怪僻、爱心缺失的学生听家长的话、听老师的话，让家庭、学校成为他们温馨的“摇篮”。学校聘请有经验的老师担任“心理医生”，义务为学生进行心理辅导，解读《温馨的港湾》校本读物，适时对有心理问题的未成年人进行“倾听、交流、解惑、疏导”等工作，对心理实施有效干预；同时，各班“心理健康联络员”，密切关注本班学生的心理动态，随时同家长委员会、学校保持联系，及时发现并疏导学生中出现的心理问题。（刘昌斌 周正国 张长志）
第二篇：刘升小学心理咨询室建设使用情况报告
刘升小学心理咨询室建设使用情况报告
按照市教育局《关于加强中小学校心理咨询室建设的要求》，结合《中小学心理健康教育指导纲要》的精神，我校认真对照市中小学校心理咨询室建设标准，开展了我校心理咨询建设工作。现将我校心理咨询室工作开展情况汇报如下：
一、强化组织领导作用
我校十分重视此项工作，成立了以校长李安云为组长，副校长张华成、李国锋为副组长，以班子成员潘开鑫、马炳义、付祥文为成员的心理咨询室建设领导小组。领导小组认真组织学习了上级文件精神，狠抓咨询室建设工作的落实，对照标准，进行分工定则，成员之间互相协调，积极配合，按期完成心理咨询室建设工作。
二、心理咨询室建设完成情况
首先，我校根据小学生年龄小的特点，拟定咨询室名称，名称的选择以亲切、易懂，学生能接受为原则，以帮助同学们正确面对学习、生活中遇到的各种烦恼，给同学们一个心灵倾诉或求助的空间，让同学们能在多彩的童年快乐成长，健康发展为目的，把心理咨询室的名称确定为“心灵倾诉”。
其次，本着安静和方便的原则，选择咨询室地点，学生寝室楼下的一间房间，面积约18平米。这里既安静，又便于学生来咨询或谈话，是一个比较理想的场所。
再次，为了切实发挥咨询室的功能，卓有成效的开展心理健康工作，促进学生的身心发展，我校领导小组在咨询室配置上下大力度，配备了电脑、电视机、心理图书、办公桌等基础硬件设备。
第四，充分发挥心理信箱的枢纽作用。通过宣传，学生可以把自己郁结的烦恼或心事写下来，投入信箱。心理教师定时打开信箱，对学生写的内容进行筛选，对一般情况，教师就及时通过回信的方式对学生进行心理疏导；对特殊情况，则要预约在开放时间里进行面谈，让学生在倾诉中化解心中的压力；对于发现的严重心理障碍者，要及时通知班主任和学生家长，建议到专业机构进行治疗。
三、心理健康工作开展情况
1、我校没有专职的心理咨询教师，在教师中选择责任心强，业务能力强、积极上进的心理咨询兼职教师2名，并已经制订出了心理咨询工作的计划、工作记录表等，做好了一系列前期工作准备。
2、为了整体推进学校的心理健康工作，我校的心理健康课已经全面铺开，间周上一节，为学生的心理健康发展和成长做出适时指导和引领。
3、根据我校工作安排的实际情况，咨询工作一般为间接工作时间，利用空余时间，心理咨询教师为困难学生、问题学生、违纪学生等化解问题。
第三篇：刘升中学心理咨询室建设使用情况报告
刘升中学心理咨询室建设使用情况报告
建设“心理咨询室”是实施心理健康教育，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的需要。随着新课改的实施，面对学生出现的新的变化与发展，心理健康教育已经越来越多的引起了广大学校的高度重视。依据上级通知精神，我校把科学合理地建设 “心理咨询室”做为学校服务学生全面发展的一件重要事情，同时高度重视对学生的心理健康教育，不断提高学生心理素质，注重培养学生良好的心理品质，以此促进我校学生人格的健全发展。
我校心理咨询建设主要包括以下几个方面的内容：
一、成立心理咨询领导办公室：
组织机构：心理咨询室主任：李经艮
心理咨询兼职教师：李爱华及班主任教师担任。
二、我校心理咨询室软、硬件
我校在教育教学经费十分紧张的情况下，按照上级部门指示，积极推进我校心理室建设工作。
软件：咨询室名称、相关书籍和报刊杂志、咨询工作制度、咨询记录表、学生心理健康档案、咨询教师（兼职教师）
硬件：咨询室、电脑、办公桌椅、盆栽、资料橱、钟表一个、纸巾、开水、电话。
三、咨询室活动内容：
我校心理咨询活动要充分体现了以下特点：
（一）做到三个结合，通过将心理健康教育揉合到学生学习、生活的各个环节中小去，保证心理咨询活动的针对性和有效性。三个结合就是：
1、将专业的心理学知识与学生学习、生活常见的现象原理结合起来。
2、将基本的心理调控方法与学生兴趣活动结合起来。
3、将心理咨询工作与学生的自我了解需求结合起来。
（二）形式多样，运用多种表现方式，保证了心理咨询室的科学性、文化性，多样性、层次性。
（三）适当开展与教师及家长的沟通交流，真正的使我校学生心理健康教育做到“ 随风潜入夜，润物细无声”。
今后的工作计划：
一、规定心理咨询室开放时间：
我校心理咨询室将利用下午学生活动时间开放，每周2开放一次，每次从下午3点半到4点半共1个小时。
二、我校心理咨询室将运用以下主要量表
我校心理咨询室按照学校的教育教学安排，设立以下常用心理测量工具，包括：学生心理健康档案表、学生心理健康调查问卷、智力测查量表、个性与性格测查量表、能力倾向测验表、心理综合测评表等多种心理测量工具学生学习上的困惑、不良的学习习惯、与同学的矛盾、情绪调节、考试焦虑等问题，帮助学生了解自身心理发展的状况，消除心理障碍，恢复和保持健康心理。
三、几点建议
1.发挥班主任龙头作用。
2.切实发挥家长学校作用。
3.加强老师职业道德教育。了解学生心理特点。
我们相信，有上级部门的支持与帮助，加上心理健康教育越来越被重视，今后，我校心理咨询室将会不断的加强自身建设，努力提高咨询水平，不断的服务于学生身心健康需要，使学生的生活学习中充满阳光与快乐。
刘升镇初级中学
2013年6月27日
第四篇：刘村小学心理咨询室工作计划
小学心理咨询室工作计划 开展小学心理健康教育工作是当前小学教育的一个重要方面，本 ，我校将坚持育人为本，根据学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养小学生良好的心理素质，促进 他们身心全面和谐发展。具体制定计划如下：
一、指导思想 以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄 层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生 向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。
二、工作目标
1、通过开展各种形式宣传，普及工作，让更多的学生知道并了 解心理辅导工作。
2、密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相承。
3、认真细致地做好疏导工作，力求个案上有所突破。
三、服务原则：
1、科学性原则：即根据学生生理、心理发展特点和规律，运用 心理学、教育学、社会学、行为科学乃至精神医学等多种学科的理论 与技术，科学地开展心理健康教育工作。
2、因地、因校制宜原则：不同地区、不同学校学生心理问题表 现不同，教学条件、师资条件不同，开展心理健康教育的程度不同，因此，要根据学校实际情况来开展工作，以提高工作的针对性、实效 性。
3、面向全体学生与关注个别差异相结合的原则：心理困惑或障 碍既有共性的问题，也有个性的问题，因此要将面向全体学生同关注 个别差异相结合。
4、以发展、预防为主的原则：在实践中，要坚持发展、预防为 主，矫治为辅的原则。
5、人本主义教育原则：其一，把学生作为独立的生命个体，充 分地尊重、理解、信任学生，建立平等的师生关系；其二，把学生作 为完整的生命个体，要全方位、多角度地认识学生；其三，以学生为 教育的主体和活动的主体。
6、助人自助原则：即帮助学生提高自助能力。
四、咨询工作开展过程及相关措施。
1、加强对学生心理辅导的宣传力度，尤其是开学初时，对各年 级学生的宣传。不仅要让他们对学校心理咨询相关各项事宜有充分的 了解，更重要的是要让他们接纳心理咨询，这需要帮助他们树立一种 新观念和对心理咨询的正确认识，同时利用课堂与他们的接触建立起 良好和谐的师生关系，赢得他们的信任。
2、采用书信咨询、电话咨询、面谈、个别辅导、团体辅导等多 种途径和方式，加大对学生的开放度，适应学生的不同的需要。
3、提供学生多种联系心理老师的方式，方便学生预约，并定每 周一、周三下午 4:30—5:30 为心理咨询室开放时间。
4、在工作中，认真履行自己的职责，耐心、细致的做好咨询工 作。对咨询
个案进行记录备案。根据多数学生咨询的普遍心理问题，设计专题进行课堂上的团体辅导。
5、及时与班主任沟通，了解到第一手材料，然后给班主任反馈 与指导。心理咨询的工作主要依靠班主任，既要取得班主任的支持，又要通过班主任开展工作，否则是无法满足全校同学的需要的，心理 咨询的主要任务是关于心理学知识的大力宣传，让学生在科学知识的 引导下，培养良好的心理素质。
6、与其他学校的心理辅导员交流工作心得和经验，互通有无，完善咨询工作.7、平时注重加强专业学习，针对咨询中出现的一些疑难问题，注重进行探讨，以更好地促进心理咨询工作。
8、两位专职教师定期召开探讨会。每期从咨询的案例中选出较 为典型的案例，进行探讨，最后总结形成建议，反馈给班主任，为班 主任工作提供心理学上的帮助，扩大心理健康教育的全员参与意识。计划的制定只是干好这项工作的第一步，关键是要在实践中不断 调整，重实效，看成果，总之通过心理辅导，我们有信心让每一位学 生都能健康成长。
第五篇：枣林镇关于加强村级计划生育服务室
枣政[2012] 11号
枣林镇人民政府
关于印发《枣林镇关于加强村级计划生育服务室基础设施建设的实施意见》的通知
各村党支部、村委会：
为进一步加强村级计划生育服务室基础设施建设，现将《枣林镇关于加强村级计划生育服务室基础设施建设的实施意见》印发给你们，望加强领导，精心组织，认真抓好落实，确保计划生育村级服务阵地建设取得新成果。
枣林镇人民政府
2012年2月20日
枣林镇关于加强村级计划生育服务室
基础设施建设的实施意见
为进一步加强我镇人口和计划生育服务阵地建设，提高村级计生服务能力，更好满足广大育龄群众的计划生育生殖健康需求，根据上级指导精神，按照《河南省村级计划生育宣传技术室管理规范》要求，结合我镇实际，特制定本实施意见。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对村级计划生育宣传服务阵地进行科学规划，规范管理，为育龄群众提供计划生育政策法规及生殖保健知识和培训，巩固计划生育技术服务成果。
二、工作任务及时间要求
１、工作任务：文化大院村建设要达到13个：张卜庄、黄庄、栗林铺、铁炉王、枣林、辛集、喜庄、晃张、安寨、张营、岗郭、徐庄、苗洼。其余２６个村全面达到合格村室标准，重点加强建设郭庄、生刘、藕池三个后进村村室建设。２、时间要求：2012年5月25日以前全部完成建设任务。
三、村级计生室基础设施建设内容：村室分为普通村室和有文化大院村室。
（一）普通村室硬件建设有两室一校，即：资料室、康检室和人口学校（会员之家）。
１、档案资料室：配备档案柜一个，办公桌椅一套，及必要办公用品。设置全村计划生育情况一览表（数据每季度办更一次），农村计划生育流动人口情况一览表板面等。
２、育龄妇女康检室：配备医用检查床一张（包海绵和人造革垫），办公桌椅一套，药具箱一个等。应有保护受检妇女隐私的隔档条件，张贴禁止非医学需要的胎儿性别鉴定的警示标志，Ｂ超检查注意事项，优质服务温馨标语等。
3、人口学校（会员之家）：配备黑板，２０－５０人的课桌和凳子。设置图书柜（备有计划生育政策法规，生殖保健，优生优育，生产和生活图书）；存放现行人口和计划生育政策法规、生殖健康、艾滋病防治、关爱女孩、计划生育协会建设等版面，同时要制定教学计划，人口学校各项管理规章制度。
（二）文化大院村室。
人口文化大院：有一院（人口文化大院），一校（人口学校），一台（舞台），一网（互联网），四室（康检室、资料室、图书室、娱乐室），四栏（宣传栏、阅报栏、信息栏、政务公开栏）。
张卜庄、黄庄、安寨、张营按照上述要求齐备同时，着力建设计划生育宣传一条街。其它11个村室可不建一网（互
联网）、一栏信息栏。
四、村级计生室硬件基础设施建设技术标准
1、档案资料室、康检室：要求白色或浅灰色地板砖铺地面，白涂料粉刷墙面，天花罩白吊顶，铝合金门窗。
2．人口学校：要求室内地平水泥或地板砖硬化，墙体刷白，天花罩白吊顶。
3．文化大院技术标准：有牌子，有围墙，有大门。内院墙全部刷白，院内由水泥硬化，未硬化的地方要绿化，种植花草树木，并保持环境整洁有序，没有堆放杂物现象。
4．宣传栏、阅报栏、信息栏：要求每个尺寸均为1.2米×1.5米，材料为角铁框架（银粉漆刷），双层玻璃，可以固定在墙上，也可以立在院内，要求三栏下边离地距离为0.8米，上边有遮阳顶蓬。
5、政务公开栏，以现有公开16项内容的固有模式制作，要求瓷片或彩喷封面。
6.文化大院要有演出舞台，舞台要高于地面50公分，台面硬化，面积不小于80平米。
7．图书室，娱乐室：房屋装修与资料室相同，图书室存书２００本以上，设有计划生育宣传方面的图书不少30本，报刊杂志不少于五种，娱乐室。要有棋牌等娱乐工具。
8．互联网：配备至少一台台式电脑，要求开通宽带网线，可以登陆互联网及镇计生办内网，浏览信息，查询资料。
五．方法措施。
（一）加强领导，明确责任。镇成立村计生室建设业务指导督导组，黄迎春同志任组长。各村也要成立村室建设领导小组，由支部书记任组长，实行层层承包责任制。即支部书记负总责，镇干部包村、计生包村人员负责软件资料和技术设备的质量把关，村专干负责土建装修的工程质量和进度，要求全镇村室建设按分类标准必须于2012年5月25日前完工并通过镇逐一验收。
（二）统一标准，严格质量。各种计生室的硬件建设标准由镇统一规划、统一模式、统一标准进行建设。软件资料由镇计生办核定价格，统一定制，分发到村。要以张卜庄村室为龙头，以点带面，全面铺开，最终实现全部达标。
（三）纳入考核，兑现奖罚。对于村室建设未能按时达标的村实行一票否决，年终考核一律不得进入一类村，取消该村集体和村班子成员及包村责任人年终评优评先资格，直至追究相关责任人的纪律责任。
枣林镇村级计生阵地建设领导小组名单
组长：黄迎春（枣林镇副科级干部、计生办主任）副组长：刘宏杰（计生协专职副会长）成员：刘纪伟（计生办副主任）
胡迎宾（计生办副主任）陈海军（计生办副主任）陈艳（计生办副主任）李伟刚（计生办副主任）李志勇（计生办副主任）
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