一个人的一生中最后悔的是什么

第一篇：一个人的一生中最后悔的是什么

(转载)人的一生最后悔什么？——曾获各界名流都认同的忠告！

有一家杂志曾对全国60岁以上的老人进行了这样一次问卷调查：你最后悔什么？列出了10项人们生活中容易后悔的事情，供被调查者进行选择。

在相关人员对收回的有效问卷进行统计之后，得出了这样的统计结果：

第一名：75％的人后悔年轻时努力不够，导致一事无成。

一个40岁的人被医师告知患了绝症，最多再活三年时间。因此他为了使自己最后的生命更有意义，拟出一个三年要做十件事的工作计划。其中包括写一本书、学一门外语、搞一项发明、办一个工厂、游30座名山、看50个城市等等，而且计划出后便立即付诸行动。在过了二年零八个月的时候，10项目标全都完成。可当他再到医院复诊时，却发现是医师当时拿错了病历，自己根本没有患病。

所谓少壮不努力，老大徒伤悲，青春的大好时光总是流逝得那么快。而在青春岁月里，又常常碰到那么多的诱惑甚至陷阱，当你猛然醒悟时，也许华发早生，才发现自己竟然一事无成。

多数人都遵循着一种从众的生活态度，别人学习他也学习，别人工作他也工作，别人娱乐他也娱乐，自然的，别人得到什么，他也不可能得到更多。要想得到别人得不到的东西，就需要付出别人不愿意付出的代价，尤其是在你年轻的时候。所以，趁着你还有时间、有精力、有体力去努力的时候，赶快制定一个切实可行的计划吧，然后开始百折不挠地按照这个计划去一步步推进，你终究会获得成功。

第二名：70％的人后悔在年轻的时候选错了职业。

三个大学生被同时分配到某机关工作，一年后，其中一个由于不甘心整天看主管的脸色过日子而跳槽到另一家企业去了，另外两位没有动心，依旧安稳地过着朝九晚五的日子。又一年后，另外一个学生决定辞职下海，剩下那个依然没有动心，看着自己的两个同学在工厂和商海里拼搏，他甚至得意于自己的安稳生活。

若干年后，三人相聚，到企业去的那位同学早巳经成为一家工厂的厂长，下海的那位成了千万富翁，而留在机关的那位却依旧在领导的呵斥声中消磨着自己所剩无几的“大好时光”。

许多人在选择职业时考虑的第一因素就是稳定的收入和安稳舒适的生活，而不太愿意去面对那些具有挑战性的机会。没有了压力，自然就缺乏了动力，没有了动力，也就埋没了潜力。

第三名：62％的人后悔对子女教育不当。

孩子是自己生命的延续、希望的延续，许多人为了孩子可以倾尽所有，并忍受一切伤痛和委屈。但望子成龙、盼女成凤可能只是父母单方面的良好愿望，对于儿女而言，他们也许只是想做一个简单快乐的凡夫俗子。于是，许多父母采取了强制、监督甚至棍棒等方式来逼迫孩子按照自己设计的线路发展。可到最后，多数父母却不得不在面对现实时感到失望，只有极少数所谓的“成功者”例外，但他们却也在感叹孩子这些年过得太苦，丝毫没有享受到童年、少年应有的快乐与阳光。

第四名：57％的人后悔没有好好珍惜自己的伴侣。

醉过方知酒浓，爱过方知情重。感情方面的事情，永远是拥有时不懂得珍惜，失去后才知道珍贵。人类永远发明不出的两种药品：一是忘情水，二是后悔药。年轻的时候不去珍惜、体谅和理解，待到年老时，后悔已经来不及。

第五名：49％的人后悔没有善待自己的身体。

“身体是革命的本钱”，这句话永远都不会过时，许多人在60岁前用身体去换取一切，在60岁以后又用一切去换取身体的健康。世界上没有什么东西比自己的健康更加重要，没有一个好的身体，纵有千万家产又如何？

很多人之所以羡慕年轻，是因为年轻的时候可以随时后悔、随时改进，而一旦步入老年，许多事情就无法改变了。所以，趁着年轻，就应该努力地学习、加倍地快乐，经常回头看看自己走过的路，不怕犯错，就怕不改过，不要让自己到年老体衰的时候再去叹息万事成蹉跎。。

第二篇：暑假中最后悔的一件事

暑假中最后悔的一件事

这个暑假，爸爸妈妈为了让我锻炼出一颗独立、坚毅、永不放弃的心，决定让我一个人独自去去参加去北京的夏令营训练活动。nn 在北京，我和夏令营训练团一起去了很多地方，有天安门广场、天安门城楼、故宫等名胜古迹。这些地方我都玩得很开心，都很有意义。nn 但是在八达岭长城上发生了一件事使我难忘又后悔。nn 我在长城下观看长城，看见长城连绵起伏，像一条龙在山间游玩。我们的行走尽头就是毛主席写的不到长城非好汉那块碑那儿，然后回去。我们进了入口后，看见脚下的石条，我只是看着就觉得这石条十分重，可能一个就有几百斤重吧！这让我不得不佩服当时修建长城的人，因为在那时没有起重机，没有吊车，甚至连汽车都没有。那些人能修建这样长的城墙真是了不起。长城上每隔三百米就有一个屯兵用的堡垒，我们走过了4、5个堡垒的路程后，虽然还差一个堡垒的路程就到那快石碑那儿了，但我已经筋疲力尽了，不能爬了。我就坐在一个大石条上休息。其他队员已经走上了那快石碑那儿了。休息了一会儿，被我们甩在后面的导游跟了上来，她对我说：杨屹立，你怎么不走了呢？我说：我累得不行了，不走了！导游说：那事后你可别后悔呀！我没说话。nn 自己和几个掉队的小伙伴停了下来，原地等到他们回来。nn 回家后，我非常后悔，这次夏令营活动不就是要锻炼我独立、坚毅、持之以恒的性格品质么，而我没有作文。nn 后来我十分后悔，我没成为一个坚持到底的人；而且，胜利就在眼前，我却没最后的努力。nn 现在，导游的那句话经常在我耳边响起。下次，我如果还能去北京的话，我一定要再到长城当好汉。nn

第三篇：一个人一生

我想说一个关于一个人的故事，关于一个人的一生的故事……

在很多年以前，一位年轻小姑娘嫁给了一个年轻小伙，从此她俩为了自己的幸福生活而拼搏奋斗者。不仅仅要和家里的兄弟姐妹斗智斗勇，还要为了房子，田地天天盘算着。本来是新婚的小两口就这样浪费了最年轻的时光，接下来有了自己的一间小房子然后家里也多添了小姑娘和小伙子。年轻的小两口就这样变成了其人父母，父亲每天就是负责重活，母亲不单单负责帮组父亲干重活，还得忙着教育孩子，父亲在孩子成长的过程中活的还挺好的，可是母亲却抵不过岁月的蹉跎，年轮的车辙映上了她的脸庞！孩子多了也大了，房子又得扩建了，由一件小茅房变成了好几间。姑娘大了，出嫁了，母亲不停地忙着为子女张罗这张罗那，更多的是不舍，眼角的鱼尾纹也越来越多了，那是因为流的泪水多了！姑娘出嫁了，儿子也大了，叛逆心有了，不愿上学非得出门打工，父母拗不过只好放只有15岁的儿子出门去闯天下。现在家里就只有老两口了，慢慢地家里的条件好了，老两口商量着儿子大了该娶媳妇了，于是他们就省吃俭用把钱留着将原来的茅房换成瓦房，也为家里添置了许多家具之类的东西。那年儿子带着一个外地媳妇回家了，老人家很开心，对外地媳妇也很好，自己舍不得吃舍不得穿都拿来给媳妇吃穿，她总说自己还年轻，吃穿什么都无所谓。时间任然不停地再走，慢慢地家里经济条件越来越好了，家里的瓦房也拆了变成了小楼房了，孙女也有了，老两口就在家种种地带带孩子什么的，起初的几年也算过的好，可是人老了总是有很多的问题。最开始的那一年是父亲生病了，家里的活都留给母亲自己一个人做，母亲又是一个很爱好的人，什么都想给自己儿子留着，想给自己的儿子把所有都处理好，一年下来母亲也慢慢地积累了很多病魔。一年之后，母亲的病情有所变化，她又不去医院检查，在镇上的一些医生那里打打点滴什么的只要病情一得到控制，母亲就不去了，就这样又过了两年，有一天母亲的病情恶化了，这时女婿也没有顾忌母亲的畏惧坚持将母亲送去了市里的医院检查。很不幸，母亲得了胃癌中期，可是由于母亲年龄的原因医生建议不手术。儿子现在知道后悔了，也不相信母亲的病情，不顾母亲的反对，让老太太坐飞机去了昆明，在最好的医院做了检查，可是于事无补，只是在错的时间做了对的事情。时间真的晚了，没有办法了，化疗对于一个六七十岁的老太太而言相当于慢性谋杀。儿子将母亲送回来，天天逗母亲开心，只想母亲能够活着的时候开心，儿子为母亲在家里装了太阳能，说是老太太一辈子没去过什么地方，没有享受过什么，所以让老太太享受一下。但是病魔是个无情的恶魔，直至今年刚好一年，老太太走了，去了天的另一边！

这位老太太就是我外婆，她去了天堂，在哪里或许没有病魔的折磨。回顾外婆的一生，我似乎看见了我的一生，或者说看见了所有人的一生。尽管我们现在不停地拼搏，奋斗，可是到最后任然是回归大地，长眠于地下。那天早上看见外婆安睡的脸，我似乎觉得外婆只是睡着了，可是当我看见他们将外婆放入那冰冷的地下时，我知道外婆真的走了，他们把外婆葬在离家不远的那块地里。有时候我站在房檐下我就能看见外婆，我会对她说：外婆，想回家就回来，我们都在！

我知道，时光逝去的永远回不来了，我只是希望她在那里生活的健康快乐，希望在那里不会像在现实生活里这样的辛苦！

人，一出生，一面忙着长大，一面忙着变老，一面忙着走向死亡，人的一生就只是这样而已，一个人，一生……

第四篇：一生中最遗憾的事

一生中最遗憾的事

要说一生中最遗憾的事就是爷爷死前，我没有见到他最后一面。

那个时候是早上凌晨四点，三点的时候，爸爸说太晚了，就打发我上去睡觉了。可是凌晨四点的时候爷爷就去世了，我连他在死前最后一面也没有见到他。我和爸爸和阿爷他们跪在哪里，哭天喊地。

我到现在还记得小时候爷爷带我去的那个地方，哪里有许多老人在哪里打骨牌，爷爷总是赢了钱就给几块钱给我买糖吃，连爷爷最爱吃的香蕉他总是把最好的留给我。

可是我却再也见不到爷爷了。

那一天我还清楚的记得，爷爷没死之前，他呼吸艰难，可是我们不能帮他分担痛苦。

爷爷如果还有下一辈子，我还要做你的孙女。那个时侯不是你把香蕉留给我，而是我留给你。

爷爷你现在听到你孙女的心声了吗？那是我想你的心声。

爷爷你不是说过您要一只陪着我吗？怎么自己先离我而去？爷爷难道你就忍心抛下你的孙女不闻不问吗？

爷爷你回答我~！

广西北海海城区地角小学六年级:苏小玲

第五篇：一生中最棒的教师

一生中最棒的老师

著名教育家苏霍姆林斯基有句名言：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”宽容是一种智慧，因为宽容，教育为之生动，课堂为之精彩；为师者，拥有宽容，便拥有了一份自信，拥有了一份洒脱，实实在在地为天真可爱的孩子搭建一个健康成长的平台。宽容学生，就要热爱学生、尊重学生。教师一个眼神，一个手势，一句话语都饱含着教育者对学生的无限尊重和关爱。教师只有让学生充分感受到教师对他的尊重和赏识，他们才能健康地成长、愉快地生活，他们的聪明才智才能充分发挥，教育的作用也才能得以发扬光大。冰心说过“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。春风化雨，润物无声，给学生以平等，给学生以尊重，给学生以宽容，让学生真正从心灵深处感化和触动，才是对教育最好的诠释。本期，我们通过两则故事来感受宽容与尊重在教育中震撼人心的力量，同时希望能给诸位教师传达一种教育博大的人文情怀和动人的生命气息。一、一生中最棒的老师

什么样的老师是好老师，汤姆森和泰迪的故事，不仅让人感动流泪，或许也给了我们老师很多启发：那就是“爱”，用爱心去对待学生。作为老师是否可以或愿意摘掉有色眼镜进入每个学生的内心世界，这是衡量好老师的一个很重要的标准之一。在这点上汤姆森老师是值得老师尊敬和学习的。许多人可以给陌生人大笔捐款，却不为自己身边的人给予帮助。汤普森夫人给予了她身边人的帮助，才是真正的正能量。对于一个孩子，老师是多么的重要，他们需要老师的爱与尊重。开学的第一天，汤普森夫人站在五年级的学生们面前，说了个谎。她看着她的学生们，说她会平等地爱班里的每一位同学。但这是不可能的，那是因为坐在前排的一个小男孩，他叫泰迪斯托达德。汤普森夫人发现，泰迪根本无法与其他孩子们玩到一起去。他的衣服很邋遢，身上也不整洁，而且不怎么受大家欢迎。汤普森夫人很喜欢在他的卷子上用红笔画一个个红叉。

过了不久，汤普森夫人教课的学校要求老师对每个孩子过去的记录進行审阅，她把泰迪的档案放到了最后一个才看。然而，当她看泰迪档案的时候吃了一惊：

泰迪一年级的老师写道：“泰迪是个聪明的孩子，永远面带笑容。作业写得很整洁、很有礼貌，他给周围的人带来了欢乐。”

二年级的老师写道：“泰迪是一个优秀的学生，深受同学的喜欢，但是他很苦恼，因为他妈妈的病已经到了晚期，家里生活困难。”

三年级的老师写道：“母亲的去世对他是个沉重的打击。他试图尽最大努力，但他的父亲责任感不强，如果不采取一些措施他的家庭会对他产生不利影响。”

四年级的老师写道：“泰迪性格孤僻，对学习不感兴趣。他没有什么朋友，有时会在课堂上睡觉。”

此时，汤普森夫人才意识到问题的所在，她为自己的行为感到羞愧。圣诞节到了，当学生们送给她圣诞礼物之时，她更是无地自容。学生们的礼物是用明亮的彩纸包好，上面扎着美丽的丝带，唯独泰迪的不是。他的礼物是用厚厚的牛皮纸袋包裹，那纸是从杂货袋上扯下的。汤普森夫人费了很大劲才打开这个礼物。那是一只水晶石手链，上面有颗水晶石已经丢失了，还有一瓶只有四分之一的香水。一些孩子开始发笑，她制止了他们。她大声夸赞这只手链多漂亮啊，并把它戴在手上，还在手腕上擦了些香水。

那天放学后，泰迪斯托达德说了一句话才走：“汤普森夫人，今天你身上味道就像我妈妈以前一样。”孩子们走后，她哭了至少一个小时。就从那一天起，她不再研究怎样教阅读、写作和算术，而是研究怎样教育孩子们。汤普森夫人开始特别关注泰迪。与她一起学习时，他的大脑便显得灵活起来，她越鼓励他，他的反应就越快。

到了这年年末，泰迪已经成为很优秀的孩子，尽管她说过会平等地爱所有的孩子，但泰迪成了她的“宠儿”。一年后，汤普森夫人在门缝下发现一张纸条，是泰迪写的，他告诉她，她是他一生中遇到最棒的老师。

又过了六年，汤普森老师又收到泰迪的另一张纸条。他说，自己已经高中毕业，成绩排在全班第三名，她仍是他一生遇到的最棒的老师。

多年后，汤普森老师收到一封信，这次泰迪说，当初拿到学士学位后，他决定继续留在学校深造，他还说，汤普森夫人仍是自己一生中遇到的最好的老师。但如今信上的落款变得长了些：医学博士西奥多Ｆ斯托达德。那年春天，泰迪又来了一封信，说他马上要结婚了，他不知道汤普森夫人是否愿意参加他的婚礼，并坐在新郎母亲的座位子上。当然，汤普森夫人去了。她戴着那只丢了颗水晶石的手链，还专门喷了泰迪母亲用过的那种香水。师生俩互相拥抱，斯托达德博士轻声在汤普森夫人的耳畔说道：谢谢你，汤普森夫人，非常感谢你让我知道自己可以有所作为。汤普森夫人眼含热泪，低声说：泰迪，你全搞错了，是你教会了我，直到遇见你，我才知道如何做老师。

希望把这个故事传递给所有的老师和教育工作者。这个故事中，我们看到了有效的教育制度——回看学生的评语。我们更看到了优秀老师的责任，她认真完成了工作，并且思考了她以往的工作，更可贵的是她有一颗爱心，愿意为此做点什么，并用实际行动给予了孩子最大的鼓励。我不知道你的一生可曾被某个人改变？但我知道，有一个孩子的一生被一位老师改变了。而那位老师，也将同样受益于那个孩子。

二、老师，我铭记您的宽容

苏霍姆林斯基曾经说：“教师的每一次尊重与宽容，都会使学生终身难忘，都会促使他去思考，在思考中做人，在思考中做事。”老师的宽容，像一束温暖的阳光，温暖着学生幼小的心灵；老师的宽容，是一种鞭策和激励，鼓舞着学生不断地进取；老师的宽容，是对一个学生无私的爱，让学生在爱的海洋里健康地成长……有位老师在学生时代曾经犯过一次“不可饶恕”的错误。参加工作后写了一篇名为《老师，我铭记您的宽容》的感人文章：

念小学六年级的时候，我是一个很不显眼的小女孩，老师和同学们很少有人注意我。那时，成绩平平的我好想有个机会能一鸣惊人。期末考试到了。下午，我无意间发现班主任把已印制好的期末语文试卷带进教室后面的办公室。“如果能得到一张考试的试卷，我就能让老师和同学们对我刮目相看！”这想法不禁使我耳热心跳。

黄昏时，校园里静悄悄的。可我走在校园里却不像平时那么自然，总觉得有很多眼睛在看着我。推门进去的一瞬间，我的心开始猛地撞击我的胸膛。我笨手笨脚地打开办公室的窗户，跳进去时地板被踩得很响，我蹲在那憋住气一动也不敢动。良久，发现无异常情况，我才开始找试卷。

“笃笃，笃笃……”这时有人敲门。这敲门声无异于平地响起一阵炸雷。我无处可逃，又无法面对接下来将要发生的一切。惊慌失措的我只好徒劳地用双手抱住脑袋，钻到桌子下面的角落里，缩成一团。那持续的越来越急的敲门声像把抛向我的利剑，折磨着我本来已不堪一击的神经。

敲门声终于停了，同时我的恐惧也达到了极点，因为那人也从窗户爬了进来，并很快地拉亮了电灯。我绝望了，哆哆嗦嗦地站起来，依然用双手紧紧地把脸藏起来顽强地守护着自己最后的一点可怜的自尊。那人一直保持沉默，并没有像预先想象的那样走过来拉下我的手，看清我的面目。不知过了多久，我渐渐平静下来，那人才开始说话。

“小姑娘，你在这学校念书？”我点点头。从他的声音，我听出是教我们美术的男老师。他是一位上课生动幽默的极其年轻的教师。他就住在楼下，一定是听到了那重重的一跳，才跑上来瞧的。“你不要露出你的脸，也不要说话。你回答我的问题用点头或摇头就行。你来这里是想找一件你想要的东西吗？”我点点头。“这东西属于你吗？”我摇摇头。“不属于我们的东西不管他价值如何，我们都不应该拿走，对不对？”我又点点头。“记住我的话，你走吧，小姑娘，明天你上学的时候，依然是个天真可爱的孩子。”我缓缓地走出门去，感觉到背上温暖的目光。我禁不住眼泪夺眶而出。是感激？是悔恨？还是兼而有之？

事过时迁，星移斗转。多年前那个想一鸣惊人而去偷看试卷的女孩，现在已回到母校“为人师表，传道授业”了，每当独坐窗前，想起当年把我那一不小心摔碎在地上的自尊心轻轻捧起，又温柔地交给我的那位美术老师时，我总是一如既往地被感动着。

“真正的教育智慧在于教师从来不伤害学生的自尊心，而是经常激发他要做一个好学生的愿望。”“孩子的自尊心如同早晨树叶上的露珠，轻轻一抖，他就会滑落。”孩子虽然是单纯的，但是他们也是有思想、有个性和有自尊的人。因此，作为教育工作者在教育行为中，必须注意自己的言行，因为有时一个不恰当的行为，甚至一句不十分恰当的话语都会给学生带来极大的伤害，甚至影响他们的一生。上文中，面对一位不小心犯错误的小学生，这位美术教师即让学生明辨了是非，又尊重了学生的人格，表现出了一位优秀教师的良好修养和高超的教育艺术。

平等和爱、宽容和尊重是教育永恒的主题。教师和学生在人格上是平等的，平等是尊重，平等意味着教师要将“一视同仁”和“因材施教”有机结合。教师要公平的对待每一个学生，不要因自己的无意而造成对学生的伤害。爱因斯坦曾说：“热爱是最好的老师”。为师者应用一颗慈母般的爱心来爱护、尊重学生。对教师而言，爱学生不难，难在爱每一个学生。“金凤凰”固然可爱，“丑小鸭”更需要阳光，挽救一个后进生比培养一个尖子生更可贵。作为教师，应该明白“尺有所短，寸有所长”的道理，每个学生发展的契机和条件是不尽相同。教师对学生思维方式的宽容，可以激发学生的个性思想火花；对学生特殊行为方式的宽容，是尊重个性发展特点；对学生情感的宽容，是对学生人格的尊重。教师宽容地对待自己的学生，意味着他的教育思想更加深刻，教育方法更加合适。正如陶行知先生说的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”教育者在教书育人的过程中，无论是在知识方面还是做人方面，身先士卒、言传身教是一个多么生动而又有效果的教材啊！