罗坝小学《学雷锋、做有道德的人》活动方案

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第一篇:罗坝小学《学雷锋、做有道德的人》活动方案

罗坝小学“学雷锋、做有道德的人”读书教育活动实施方案

为进一步加强对小学生的爱国主义教育,提高小学生思想道德素质,根据肥西县教育局文件精神,结合我校实际,制定本方案。

一、组织领导

为保证本次活动的贯彻落实,我校成立了《学雷锋、做有道德的人》读书教育活动领导小组。

组长:李永贵

副组长:黄基银

成员:各年级班主任及课任老师

二、活动目的本次活动旨在提高学习雷锋精神,知学习雷锋从身边小事,做勇于奉献的人。

三、活动主题

学雷锋、做有道德的人

四、活动读本和参加对象

1、活动读本:《学雷锋、做有道德的人》

2、参加对象:校全体学生五、六、活动时间:2013年3-5月 活动要求

1、学校将认真总结和借鉴以往读书活动的成功经验和有效做法,广泛宣传,精心组织,把读书活动常态化,与班级量化评比相结合,融合于多种教育实践活动之中,常抓不懈。

2、班主任要提高认识,发挥主导作用,丰富活动内容和形式,通过多种途径引导每一位学生好读书、读好书。

3、班主任和任课老师积极参与,密切配合,加强指导,努力形成合力,提升读书品味,打造书香校园。

4、学生围绕主题,自觉实践,从身边小事做起,培养高尚情操,切实提高自身思想道德水平。

七、活动内容和时间安排

活动安排

(一)、第一阶段:发动动员阶段(2013年3月)

根据县级文件精神,结合我校实际成立组织领导小组,制定切实可行的活动方案。各班成立读书活动小组,制定读书活动计划。利用板报、校园广播站广泛宣传动员,营造浓厚读书氛围。

(二)、第二阶段:(2013年4月—5月)

1、读《学雷锋、做有道德的人》)读本

2、征文活动:三至六年级同学通过认真阅读《学雷锋、做有道德的人》,从身边小事做起,结合自己的感受写一篇文章,各班评选出至少3篇优秀文章参加征文比赛。题目自拟或请辅导老师帮助确定。

(1)、征文要求:

征文要紧扣:学雷锋、做有道德的人。可以就读本中各个论题谈谈自己的体会、认识;也可以通过读书和参加活动,畅谈自己是如何参加活动的及参加活动的体会。

征文内容要具体、真实,观点正确,中心突出。

征文内容语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。

征文要写出真情实感,严禁抄袭。

第二篇:学雷锋做有道德人

学雷锋做有道德人

闫庙学校六年级(2)闫陶陶

雷锋,多么响亮的名字,多么有象征力。

雷锋,出生在一个贫苦农民的家庭里,在党的培育下,他成为一名优秀的解放军战士。雷锋在他短暂的22年生命里,做了无数好事,谱写了一部无比壮丽的人生诗篇,树起了一座令人敬仰的精神丰碑。毛主席亲笔题词:“向雷锋同志学习”。

雷锋逝世后,全国便掀起了学习雷锋的高潮,2012年是雷锋逝世50周年。半个世纪过去了,大家依然怀念他。因为大家一直仰慕雷锋精神!

少年儿童是祖国的未来,但是我们身边有些不节约的少年儿童,总是向父母要零花钱,乱买东西,我们应该把钱一分一分地攒起来,买有用的东西,我们应该做个好学生,学雷锋做有道德的人,比如:在公交车上给老人让座,扶老人过马路、拿东西。让我们从身边小事做起。

我们生活在新时代里,不知道过去日子的辛苦。我们不能浪费粮食。我们要学习雷锋的勤俭节约,艰苦朴素,默默的做好事的精神品质,雷锋这种谦虚好学的精神,值得我们学习。

雷锋不仅是个优秀的解放军战士,还是一位非常优秀的校外辅导员。一天,他到学校去,听同学说六年级有个叫小马的同学很调皮,整天打打闹闹不好好听课,还没有戴上红领巾。雷锋知道后,便劝说班干部:小马,是你们的同学,同学之间应该互相帮助。他功课不好,你们要帮他赶上来,怎么不理他呢?

一位同学说:“他不听话怎么帮他呀”。

雷锋说:“我们一起想办法。”

以后雷锋经常接近小马,给小马讲名人故事。经过老师、雷锋以及同学们的帮助,小马很快成了一名少先队员。

我们以后也要帮助身边的同学,让他们知道学习的好处,改掉“贪玩”的坏毛病。

听了雷锋这些事迹,我很感动,心情也沉重。雷锋出生在旧社会,没有我们这么好的生活环境。而我们生活在这种条件中,还不好好的珍惜。我们要努力学习,善于思考,学习真本领报效祖国!我们从小也要养成勤俭节约的好习惯!学习他们助人品质。

同学们,从你我做起,从现在做起,履行道德规范,增强道德意志,培养高尚品质,在雷锋精神光辉照耀下,努力做一个有理想,有道德的人。

评语:本文内容突出,用身边的事例自己的行动感染熏陶自己。在雷锋精神光辉照耀下努力做一个有理想有道德的人。

指导教师:陈士杰

通讯地址:太和县关集镇闫庙学校

邮编:236623

电话:***

第三篇:学雷锋,做有道德人

雷锋在我身边

他热爱集体、关心战友,把“毫不利己,专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐;他用短暂的生命谱写了一曲时代赞歌。他就是雷锋,一个让人想起便如沐春风般的名字。

但什么是雷锋精神,我们怎样才能弘扬雷锋精神?这是值得全人类思考的一个问题。如果你只有在3月5日这一天才会想到给挤着公交车的老人让个座,只有在这天才会想到搀扶盲人过马路,只有在这天才会想到去帮助身边那些有困难的人„„那你就错了,其实,每天都应该是“雷锋日”。不要以为只有舍身跳下河去救人,冒死为别人做什么才是做好事,雷锋精神其实无处不在。一个善意的微笑,一句温暖的话语也许都能帮助别人渡过难关。

记得那一次数学考试,我发挥失常,只考了60几分,我的心情一下子落到了谷底,独自坐在位子上轻声抽泣着,那时,我一丝希望都没了。就在这时,一双温暖的手伸了过来,拍了拍我的肩,然后一个声音在我耳畔响起:“一次失误并不代表什么,只要吸取教训,下次一样能考好。一定要有信心!”我抬头望去,原来是陆琳昀,她的嘴角挂着微笑,眼神是那么坚定。我顿时看见了一束希望的光线,令我充满了自信。这时多么细小的一个动作,一句话呀!但是,它却永远也不会被我忘却。

还有一次,放学时,突然下起了倾盆大雨,我是一个人回家的,但又没带伞,只好站在校门口干着急。这时,一个我并不认识的小女孩走了过来,她似乎看出了我的心思,便把把她的那把伞撑在了我的头上,笑着说:“我们住在同一个小区,我们一起打伞吧。”

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”这不正是雷锋精神的体现吗?雷锋精神是自然朴实无华,并不是人为刻意制造出来的。只要我们心中有爱,在别人需要帮肋的时候,伸出手来,给予力所能及的帮助,你便是雷锋。让我们从现在开始,用一个甜甜的微笑,一句暖心的话语,一次普通的让座,让你成为别人心中的雷锋!

雷锋精神永传承

——读《雷锋全集》有感

雷锋,一位普普通通的解放军战士。他早在7岁时,父母兄弟就相继去世,他也被迫送去地主家看猪,尝尽了人间痛苦的滋味,也饱受了他这个年龄不该承受的社会黑暗。是伟大的共产党把他从旧社会虎口中拉了出来,从此,雷锋对共产党、对毛主席抱有一腔感激之情。

虽然雷锋在人世间只生活了短短的二十几个春秋,但他把热血的青春年华全部奉献给了党和人民,完美地诠释了西方哲学家的一句名言:“人的生命如同寓言一样,不在于长短,而在于是否有质量。”他超过常人的悟性和崇高的精神,值得人们永远赞颂与弘扬。但最让我惊讶与赞叹的是他那股学习毅力、方法和善于完善自身缺点的精神。

谈到雷锋的学习毅力和方法,不得不提的就是他那家喻户晓的“钉子”精神。正如他在日记中写道:“要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的。”我们在学习上,多数同学认为学习是替父母学的,所以把学习当成一种任务来完成,对待搞不懂的难题,从来不愿意刨根问底,究其原因,不想再多问几个“为什么”。就算能够暂时定定心心、踏踏实实,有质量地完成一项任务,也往往不能持之以恒,渐渐地便开始厌恶周而复始、毫无新意的学习与生活,普遍出现“小猫钓鱼”的现象。学习雷锋不是喊在口头上的空话,而是要时刻鞭策着我们向他学习“钉子”精神,并传承发扬。

比起“钉子”精神,雷锋善于发现自身不足,并及时改正的精神,同样值得我们学习。只要我们做事,错误与缺点难免会存在,但是我们应该即刻改正。而我们如今的“00后”呢?一犯错,被老师或家长批评了,脑海里第一个想到的不是该如何改正,而是想方设法掩盖它,更有甚者一根筋地“破罐子破摔”,将错误无限放大化,任其发展。其实错误并不是一件坏事,如果从积极的方面想,它是在给予我们警示与提醒。平时我们不光对别人指出的不足及时改正,而且要善于发现错误,只有不断地改正错误,才能让自己走向完美与成功。

看了《雷锋全集》后,我不禁问自己:如果你是一滴水,你是否滋润了一方土地?如果你是一片阳光,你是否照亮了一丝黑暗?让我们携起手来,接过雷锋手中的“枪”,争当21世纪新一代的“小雷锋”。

帮助他人,快乐自己

——读《雷锋日记》有感

从《雷锋日记》中,我认识了他——雷锋。雷锋,一个平常人,但他的所作所为绝不平常,他为祖国无私奉献,全心全意地为人民服务,先人后已,舍已为人,却不求任何回报的“傻子”精神; 他珍惜时间,勤勉学习、善于挤和钻的“钉子精神”,激励着我们一代一代的人成为道德模范,成为为人民服务的楷模。

“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是‘傻子’,那我是甘心愿意做这样的‘傻子’的。”——《雷锋日记》

有一次,雷锋带病,为小学盖楼房。另一次,雷锋把自己省吃俭用的全部积蓄都捐给了灾区。过年时,雷锋放弃了自己的休息时间,主动帮着打扫候车站。这样的例子还不计其数。

我们虽然不能像雷锋那样帮助那么多人,但我们平常也是可以从小事中热心助人、尊老爱幼的。比如外地人问个路,我们作为本地人耐心的为他指路:在公交车上,给老弱病残让一个座位„„这些事情虽小,但只要去帮助了别人,自己就会觉得很快乐。

“钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。”——《雷锋日记》

雷锋随身带书,抓紧一切时间看书,有一次他去看电影,电影快开始了,雷锋还在看书。就算是在汽车上,他也不放过一分一秒的时间看书„„

我们小学生就应该学习这种“钉子精神“抓住每一分,每一秒来学习,虽然一次学的很少,微不足道,但是只要坚持下来,日积月累,聚沙成塔,必定会学有所成。

让我们行动起来,帮助别人,快乐自己,做一位传承雷锋精神的践行者。

雷锋——我学习的榜样

“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本„”这首耳熟能详的《学习雷锋好榜样》,我想大家一定都听过。

说起雷锋,我的脑海立马蹦出了他的感人事迹:帮战友资助家人,而且一直坚持;助人为乐;做好事不留名;舍己救人;甚至为此献出了宝贵的生命„好人,英雄,无疑是雷锋的代名词。

雷锋的英雄事迹值得我们敬佩,更值得我们学习。为了宣扬雷锋精神,我们设立了每年的3月5日为学雷锋日。了解到这位英雄的丰功伟绩,让我对雷锋更是肃然起敬。不知什么时候,我的脑海里闪出这样一个问题:假如我们人人都像雷锋一样,那我们的生活该是怎样呢?美好?快乐?我一时找不到词来形容,但我觉得,那一定会成为天堂般的世界。

我们不能总想着去改变他人,先得改变自己。其实,学雷锋并不是说要去做雷锋那样惊天动地的好事,只要从身边的小事做起,随手捡起纸屑,帮助残疾人,阻止横跨栏杆的行人„这些都是我们力所能及的事,做好这些小事,就是很好的学习雷锋精神的体现,何乐而不为呢?

就让我们一起来学雷锋吧!共创一个美好的家园!

学习雷锋好榜样

谈及雷锋,似乎那是上世纪的事情,学雷锋做好事,似乎是过时的举动。有一天,在一辆公交车上,到停靠站时,一个老爷爷走了上来。只见这位老爷爷满头白发,一双满是皱纹的脸倾诉着他所经历的沧桑,一双苍老的手上刻满了岁月痕迹。老爷爷可能是因为年纪大了,再加上车子抖,整个人在不停摇晃着。他慢慢地走到一个座位旁靠了下来。众人见了,只是怔怔地看着他,谁也没有勇气站起来给那位老爷爷让座。只见老爷爷靠的座位上坐的是个和我差不多大的小女孩,斜眼瞄了一下老爷爷,又回过头顾欣赏窗外的风景。在众目睽睽之下,显得那么悠闲,那么自得,仿佛那位老爷爷不存在似得。

还有一次,我在小区门口焦急地等待着出租车,车子终于到来了,可里面坐着一位老人,我知道只好再继续等了。可是这是他看到了我,马上低头走出了汽车,说目的地离这不远了,并且让我坐进去。我感激不已,推辞不掉,没办法,只好进了车。可是当车子在等红灯的时候,我又看见了那位老人,他似乎在等谁。过了一会儿,一辆出租车开了过来,他快速地走上了车。望着出租车远去的背影,我真是自愧不如。

每当想起这件事,我即使在寒冷的冬天也会感到一些暖意。我为自己是井底之蛙而脸红。以前我因为让过两三次座就感到自满,但是我那天才知道这些事与社会上的好人们比起来根本不值一提。我终于坚信:雷锋在生活中还是无处不在的。做一件好事容易,但是做一生好事却难。每个人都可以成为雷锋,但就看他愿不愿意为社会奉献一份力量。我们要向雷锋学习,不仅仅学习他怎样做好事,更要学习他一生做好事的决心。

第四篇:【方案】罗坝学校“学雷锋、树新风、做传人”活动方案

罗坝学校“学雷锋、树新风、做传人”活动方案

1963年3月5日,毛泽东发表了“向雷锋同志学习”的题词,在全国范围内掀起了轰轰烈烈的学雷锋运动。雷锋精神的传播,极大地改变了社会风貌,教育影响了几代人。几十年来,每逢3月,人们就以学习雷锋的具体行动纪念他。虽然近年来社会快速发展,但关爱他人、勤俭节约、奉献社会的精神仍然值得当代小学生学习。

一、指导思想:

每当春风吹绿大地,万物吐露芬芳,我们总会想起一个平凡而又伟大的名字——雷锋。雷锋的一生虽然短暂,却永不褪色、熠熠生辉。值此阳春三月,学校倡议全校师生积极行动起来,从身边做起,从小事做起,学习雷锋的奉献精神、集体主义精神、钉子精神和助人为乐的精神,人人争做雷锋式的好少年,让雷锋精神发扬广大,愿雷锋精神如温暖的春风吹进每个罗校人的心田,吹遍大地每个角落。

二、活动目标:

重点让学生知晓雷锋的主要事迹、了解雷锋格言、雷锋日记的主要内容。初步感知生活中的真善美,心中有爱、有是非感。培养学生友爱、勤奋、感恩、诚信的品质。懂得乐于助人是一种受人称赞的品质。

三、组织机构:

1、指导小组: 组 长:袁增权 成员:邱堂源、刘敏

2、活动小组: 组长:李洪

成员:刘涛、刘奎、简德廷、李剑、欧小卫、张宇峰、各班主任

四、活动时间: 2012年3月-2012年6月

五、具体内容:

(一)小学1—3年级学雷锋活动的主要内容 1.学习雷锋事迹

了解几则雷锋助人为乐和刻苦学习的小故事; 诵读简明易懂的雷锋格言和日记; 学唱学习雷锋的歌曲。2.弘扬雷锋精神

乐于和同伴交往,对人友好和善;

乐于助人,能给以别人提供自己力所能及的帮助; 初步能分辨是非,不说谎,做诚实的孩子; 知道自己的事情自己做,不给别人添麻烦。3.争做雷锋传人

开展“学雷锋、做小主人”活动。

使学生在家中每天能主动做自己力所能及的家务事;

在学校能当好值日生,主动帮助有困难的同伴,热心为学校和班级服务;

在社会上见到有困难的人能给予同情和力所能及的帮助; 感受关爱他人,关爱集体,为他人、为集体做事所带来的快乐。

(二)小学4----6年级学习雷锋活动主要内容 1.学习雷锋事迹

能讲几个有关雷锋的故事; 了解雷锋日记的主要内容; 能背诵部分雷锋格言; 会唱学雷锋的歌曲;

2.弘扬雷锋精神

对人热情友善,能主动给以别人提供自己力所能及的帮助; 能分辨生活中的是非、善恶和美丑; 知恩感恩,懂得回报;

讲究诚信,说到做到,待人平等,懂得尊重; 初步树立服务人民、服务社会的责任意识。3.争做雷锋传人

开展“雷锋在我身边”活动。建立班级“学生好人好事记录薄”;

收集身边、网络中“雷锋”事迹,通过组织讨论、午间广播、黑板报、橱窗等形式在班级宣讲;

结交一位低年级或需要帮助的“手拉手”小伙伴,相互学习,共同进步。

(三)初中7-9年级学生学习雷锋活动主要内容 1.学习雷锋事迹

读有关雷锋的书籍和雷锋日记,了解“雷锋精神”的实质,即:服务人民,助人为乐的奉献精神;干一行爱一行,钻一行精一行的敬业精神;锐意进取、自强不息的创新精神;艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神;

懂得学习并发扬雷锋精神是创建和谐人际关系的基本要求,是一个人应当具备的基本素养,懂得雷锋精神凝聚着全人类共同珍视的时代精神的精华;

学习“感动重庆”、“感动中国”的人物事迹,感受雷锋精神在新时代的行为表现。

2.弘扬雷锋精神

学习雷锋对生命、对他人、对工作的热情;

能感知生活中的真善美,心中有爱、有同情心; 待人真诚和善、做事讲信用,能做到知恩感恩; 能正确判断社会生活的是非,在大是大非面前立场坚定; 初步具备为他人服务、奉献自我的公益精神; 初步树立服务人民、服务社会的理想和信念。3.争做雷锋传人

从身边小事做起,为他人、为集体、为社会做一些力所能及的贡献。

每月写一篇雷锋式日记,感受学习雷锋活动带给自己内心体验和感悟。

六、具体活动安排:

1、三月

(1)各班出一期“学雷锋、树新风、做传人”的主题黑板报。(2)立足校园和社区,开展美化环境活动。

(3)各班级结合书香校园建设,组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。

(4)学唱学习雷锋的歌曲《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》。

2、四月

(1)各班组织一次以“我与雷锋精神同行”主题班会。(2)各班组织学习互助小组,发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。

3、五月

(1)在学生中开展“一言一行见公德”的道德实践活动,结合《中学生守则》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》加强学生的常规教育,培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。

(2)各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上,并及时写成通讯稿件在午间校园广播中宣讲;开展“我身边的活雷锋”故事演讲比赛。

(3)各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛。

4、六月

(1)评选“学雷锋活动优秀中队”。(3)每个班评出1名“学雷锋小标兵”。

七、活动总结及表彰:

各班在活动结束后认真做好班级“学雷锋”活动的总结和活动记录,各班评出1-3名学雷锋标兵,其中推荐1名到学校表彰。学校根据活动中各班工作开展情况评选三个“学雷锋活动优秀中队”。

重庆市江津区罗坝学校

2012年3月

第五篇:读《学雷锋,做有道德人》有感

读《学雷锋,做有道德的人》有感

华阳镇中心小学

胡一凡

“学习雷锋好榜样……” 歌声又在三月的校园飘起。当我第一次浏览了《学雷锋,做有道德的人》这本书,我觉得雷锋似乎没有做过什么惊天动地的大事情,但使我纳闷的是:人们为什么总一直歌颂他,学习他?带着这样的疑惑,我又端起了书本读了第二遍,那一个个真实而又平凡的小故事在我的脑海中逐渐清晰:他乐于助人,勤俭节约,热爱学习。老师鼓励我仔细、用心再读一遍。读完后,我沉默了,我流泪了,我被深深地震撼了:雷锋做的一件件事情看上去似乎都是那么微不足道,但串连起来就是一件引以为傲的大事!对别人有益的事,他是经常做,坚持做,一直做。毛爷爷说:“一个人做一件好事不难,难的是一辈子只做好事不做坏事。”雷锋就是这样的人。虽然他一生没有创造惊天动地的英雄伟绩,但他把自己生命的每一份热,每一份光都无私奉献给了人们,谱写了自己壮丽而又辉煌的人生乐章。雷锋说:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。”是啊,多么简单的一句话,而雷锋却用自己钉子般得钻劲和挤劲,让话语不简单。

在我们的生活中,也有许多像雷锋、王直、刘丽一样的人,他们为一点对别人有益的事情,可以坚持一辈子。我老家一个人称“火把婆婆”的老人。对这个称呼我很好奇,爷爷告诉我:在当年没有电灯情况下,村里石阶小路崎岖不平,她在家准备了许多用易燃树皮做的“火把”,每当天黑有人经过她家时,她就随手点燃一个递给人家照明,后来有了电灯,他又让家人在门口装了个路灯,每当天一黑,灯就亮起,有人说她白费电钱,她却淡淡地说:“不能让路人在咱家门口摔倒。”几十年如一日。简单的话语,朴实的行动,不认字的“火把婆婆”诠释了道德的意义。

我们学习雷锋,做个有道德的人,也就应该从身边做起,从自我做起,从关心身边的同学做起。在我们的校园里,伸出勤劳的双手,捡起了遗漏在地上的果皮纸屑,擦干净一扇扇门窗;把零花钱投进献爱心捐款箱,主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”„„让我们每一个人都成为活雷锋,做一个新时代有道德的好少年。

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