拥军优属敬老助残感想

第一篇：拥军优属敬老助残感想

拥军优属 敬老助残感想

“拥军优属敬老助残”一直是我们学生应尽的责任，这一点我们责无旁贷。

孝敬老人是中华民族的传统美德，真正的孝心要体现在言行上。“百善孝为先”，我们应当从小做起，从我做起，成为尊敬长辈、孝敬老人的新一代好少年。让孝敬老人的传统美德在我们这一代永远发扬！古时候有一句俗语是这样说的：“百善孝为先”。现在的社会潮流变化得越来越快，有的人受社会潮流的影响，因为各种理由不孝敬老人，许多老人被子女抛弃、虐待。但是这些不孝顺老人的人有没有想过，你的父母不仅生了你，还辛辛苦苦地把你们养大，他们用无尽的母爱来包容你，指引你，帮助你，而现在他们老了，你们连基本的关心和抚养都做不到吗？

残疾人在我国占很大的比例，他们虽然有残疾在身，可是他们身残志坚，在残奥会上他们为我国争得了荣誉。虽然不是每个残疾人都有贡献，可是他们凭借着自己坚强的毅志，仍然在为社会为人民谋福利，更何况我们这些健康健全的人，我们不仅要以他们为榜样，如果在生活中遇到这样的人更应该去帮助他们。如碰到盲人要主动过去扶他们过马路，遇到肢体残疾的残疾人座车，要主动给他们让座，尽量为他们提供方便的出行和生活。

虽然我只是一个学生，对这些事情知道的方面不多，可是我相信只要我努力我就会给这些人带来快乐，只有我努力就会给他们以帮助，我要做一个“拥军优属敬老助残”的好学生。

第二篇：“敬老助残”项目总结

“敬老助残”项目总结

志协部于3月中旬起到五月中旬，志愿者部坚持每两周组织队员到长沙市第一福利院进行孤寡老人的慰问活动。现在活动总结如下：

（一）活动具体内容如下：

1、忆往昔峥嵘岁月：

为当日独自待在房间的空巢老人做家务，陪老人聊天回忆美好的往事（大多大跃进和文革时期，将自己小时的有趣事和自己的一些理想讲给老人听，让老人评评看）和讨论他们感兴趣的话题（可以讲讲自己家乡的特色及名胜，询问抗战历史事件或历史人物等）。注意倾听，捶背要有经验（轻、缓）。与老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题(例如有关其儿孙，以前的朋友等)，另外，主动开启话题，避免冷场（事先挑选有这方面潜质的志愿者，如：周田、孙冬雪等）

2、切磋于浓浓墨香，散步于暖暖阳光：

与老人们进行书法等娱乐活动（依照不同老人的性格组织相关活动），若阳光温和就陪老人散步暖暖身子。

3、洋溢才华，奔腾激情：

和敬老院的老人们一起表演节目（唱红歌，吹葫芦丝，如果有会京剧等戏曲的同学可演唱一段，当然也可以让老人们唱一曲，秀一段,若有会手语的同学就可以同失聪失语老人更好的聊天了）。

4、朝花夕拾，祖孙共游戏：

进行一些适合老年人朋友的小游戏（小时爷爷奶奶交给我们的小游戏，我们可以再教给他们，也可以让他们教我们一些小游戏，如：翻绳 手拍手 同老人一同折小纸鹤之类的小物品等）。

5、笑一笑十年少，健康养生道：

每个同学去收集一些适合老年人的生活笑话（还可以教老人们一些搞笑的方言）。收集一些健康保健知识和简单的养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识(将给年龄较大,看起来不怎么精神的老人)。

6、论今朝时事政治：

谈谈最近的食品安全问题以及国内和国际的新闻及有趣的新闻，如：物价问题（盐价上涨、医疗保险），农民问题（土地改革，农业税的解除等），腐败问题；还可以同老人论论历史；给他们读报纸（可能好多老人天天都读报纸，因而我们得事先看看最近的新闻报），让他们了解了解一些实事及一些社会的现象。(这适合给那精力旺盛的老爷爷,特别是参过军的)

（二）经验总结:

1、由于很多老人于我们志愿者都有一定的交流障碍，因而在以后的活动中，我们要多派遣能听懂长沙话的志愿者，以方便和老人沟通；

2、经过此次活动，长沙市第一福利院不适合开展大型的活动，因而以后长沙市第一福利院慰问老人活动，将以小型活动为主。

以上是药学院志协部对“敬老助残”项目的活动总结。希望药学院分团委学生会越办越好！

第三篇：助残活动感想

助残活动感想

当我们路过幼儿园，听见幼儿园里孩子们的欢声笑语时，你是否想过，有这样一群孩子，他们因为先天残疾不能享受本该属于他们的童年与欢笑。身体的缺陷已经给他们幼小的生命带来了很大的困扰与阴影，很多普通孩子的乐趣他们无法享受，可他们也需要本该属于他们的多彩的童年。作为一名当代大学生，让我觉得我有责任和义务为这些孩子做点什么，给他们送去一份关怀、温暖与快乐、为他们单调的生活增添一丝光彩。

平等的童年，同样的欢笑。今天让我对他们有了更深的了解，原来，他们也是如此的活泼、开朗，他们幼小的生命并没有被身体的缺陷所困扰，他们的童年也是多彩的。我从那里的老师了解到他们平时的生活和正常的小朋友没什么两样，也有认拼音，玩玩具等等项目，只是多了训练耳蜗的一项。他们是如此的可爱。

这次活动中我有很多感悟，当你与小朋友相处时一定需要耐心。他们其实是很敏感的，我们应该去平等看待他们。同时这次活动也教会了我如何和小朋友们相处，首先你一定要大方开朗，小朋友们才会很快接纳你，其次当你与一个群体相处时，你一定要充分了解他们的喜好，想的游戏一定要小朋友们感兴趣。下一次助残活动中，我从这次活动中总结除了不足之处，希望下一次中能和小朋友相处更愉快。

通过这次爱心活动我们希望为残疾人综合服务中心的孩子们带去欢乐和温暖，同时呼吁更多的社会力量来关注残障儿童，以期得到社会各界爱心人士对残障儿童的关怀。

第四篇：“敬老助残”主题活动策划

“敬老助残”主题活动策划

一.活动目的自古尊老爱幼就是中华民族的传统美德，为了增进同学们的爱国热情，增强同学们的素质，我系特地举办这次活动来增强同学们敬老助残的意识。通过对孩子们做心理调查，来了解他们的心灵世界，通过总结调查结果，来增加我们的专业知识。

二.活动参加人员

师范学院心理系应用心理学08级，应用心理学09级

三.活动策划人员

总负责人：刘芮君

四.活动对象

石河子第十六小学学生

五.活动时间

2010年4月

六.活动地点

石河子第十六小学

七.活动流程

应用心理学08级及09级学生，由各班班委组织，将各班同学分成若干组，每组同学十二人左右，每次去一到两组同学。同学们每次去之前应先准备自制小礼物，如，手工制作的面具、头饰等。

第一环节，同学们带着自制的小玩意赠送给小朋友们，通过这一环节，使同学们增进和小朋友们的感情，增加亲和力，使后面的调查

环节更容易进行。

第二环节，同学们发下自备的调查表给高年级小学生，对于低年级的小学生，我们可以采取口头的形式问他们问题，来完成心灵调查的环节。调查完毕之后，收取高年级调查表，并做好低年级口头调查的记录工作。

第三环节，同学们和小朋友们在学校操场上做游戏，以进一步增进和小朋友们的感情，来建立长期的互帮互助的友好关系。

心理学系学生会

第五篇：“助残、敬老、关爱留守儿童”总结

“助残、敬老、关爱留守儿童”学雷锋志愿活动总结

为进一步学习和弘扬雷锋精神，倡导时代新风正气，积极倡导广大学生积极参与志愿者服务，学校团总支在三月份号召全体同学开展了“助残、敬老、关爱留守儿童”学雷锋志愿活动。

本次活动各班都精心组织、筹划，同学们踊跃参加，取得了良好的效果。247班赴幼教中心开展了“关爱幼儿，大手牵小手”活动。与小朋友合唱歌曲、跳舞，为他们讲故事、教手工、画画。253、254、262、273、275等班级赴特教学校开展“助残、扶困”活动，为他们带去慰问品和精彩的节目，让他们感受到社会的温暖，在活动过程中，不仅特教学校的孩子们很开心，我校的学生也受益良多，改变很大，能感受到他们对孩子们的耐心与呵护，同学之间团结友爱，处处洋溢着和谐与阳光。256、258、257、272、263、283等班级分别去了福利院和敬老院，了解到了残疾儿童和老人们的现状，他们身残志坚，心地善良，他们需要更多的社会关爱，作为身心健康的我们更应该珍惜今天的幸福生活，努力学习，懂得身上的责任，学会感恩。

在这次学雷锋志愿活动中，也涌现了一批学雷锋标兵：

281班童磊德，主动帮助身边的孤寡老人，经常帮老人做家务，送东西给老人。

267班张子良、刘奕吾在学校拾到200元主动上交。

270班黄育棋经常在课余时间帮同学讲解题目，劝诫、制止同学们的不良行为，在班上经常进行义务劳动。有一次在教室拾到人民币150元，他马上把钱交给班主任，及时归还给了失主。