第一篇：暑期社会实践论文个人单独总结
调研山东实践活动论文
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烟台地区自动化技术应用现状及需求的调研
-------个人总结
新学期以至，我们要各自对暑假的调研活动做一个总结，现在想想过去我们走过的路，真的是坎坷又艰辛，但是通过我们不懈的努力最终柳暗花明，取得了我们想要的结果。
恰是在六一儿童节这一天参加了暑期社会实践的动员大会，深切想要在暑假里有一番作为，于是自己想要组织一个有特色的社会实践，当晚自己决定做一个跟自己专业有关的，第二天光哥找到自己想要我加入团队，我的思想与团队完全一致，于是一拍即合，我参加了翼动团队。
这是一个不断成长的过程，最初我们满怀壮志，选定的企业包括化工、食品、电子、软件、汽车制造等等，可是经过我们一次次的商讨，一个个计划都接连夭折，我们没有考虑到的东西太多太多。那几天大家天天跑图书馆，每人抱着一大摞的参考书，首先进行专业知识的认识，不能让别人提出来什么知识我们却不知道，在一个昏黄的傍晚，晚霞在天边布置了美丽的图案时，我们一行人在体育场的看台上交流着自己查阅的资料。与此同时我们不断商讨着省团委下发的文件，一步步准备着策划书，为了编写一份完美的策划书，我们每天奔跑于计算机中心和讨论室，一遍遍的改进，整整写了两个周次最终完成这份29页的著作，这也是我们第一个为以自豪的成果。策划的编
写体现了我们不断完善的过程，从主题到人员分配到具体工作，样样俱到，但我们有自己思考到了各种突发事件，而且附带了地图和具体的公交路线，把别人没想到的我们自己没想到的都完善进去。
7月12日我们乘车来到了张裕香槟酒厂，一进公司给我的感觉就格外的清新，这跟我想想到的工厂的样子完全不一样，道路整洁，路旁美化的跟公园一样。在车间不远的地方屹立着几个发酵用的巨型罐子，酒传输到了车间，车间里的情景也是出人意料，偌大的车间，只有12个人在工作，这里的机械也不像想象中的轰隆隆的，噪音很低，从进口到成品出口都是流水线下来，工人的劳动强度很小。据了解，这里各项需要的设备已经齐全只需要定期维护一下就可以。封口机，是现在亚洲最大的封口设备。软木塞自动检测装置、热缩帽自动检测装置、标纸检测装置、装箱后在线称重装置，这四个自动监测装置在全国来说也是首家。而且流水线中还加入了缓冲平台，应用之后，后面的设备坏了，可以通过它缓冲一下，不影响前面设备的运转。经过了解，这套流水线还有纸箱成型机需要升级。传送带电机全部由变频控制，无级调速，集中控制，有故障自动停机，解决了因传送速度不一致而造成的酒瓶堆积等情况，减少故障隐患，提高了灌输效益，如此每小时可产1500瓶酒，每天可以产出2200箱成品，是自动化的应用才造就了效益。
对于我们的要求，虽然我们学到的都是书本知识，但是工厂是很愿意我们本科生去工作，对于我们自动化人员需求也是很多，但是要求相对较高，因为这里的设备都是进口，维修时对一些专业术语要非
常熟悉，对技术的熟悉要求也很高。也许我们通过课本学习到的东西不是很实际，但大学也是一个自己选择道路的地方，自己决定着自己路的方向，多进行试验熟悉自动控制原理，这是对我们最基本的要求。拓宽自己的知识面，学深自己专业的知识，多动手，工厂需要的不只是学习好的人，也不是只会动手的人，能将自己学习到的知识运用到自己的手上的人才是最需要的。
7月16日去的是中正新技术有限公司，虽然这个公司不是直接应用自动化设备进行生产活动，但它是搞硬件开发的，开发的控制器来控制各种自动化设备。还记得这一天我们中午顶着烈日在西门集合，做完准备工作后，一起走着去的中正，一开始我们还幻想着公司里能有什么先进设备让我们大开眼界，实际不然，这家公司做硬件开发，应用于自动化设备，从另一个角度从进了我们调查的进行。
我们提前半小时到达，稍微修正后到了约定时间才打电话进入，公司老总很热情，在办公室接待了我们。给我们讲述公司的控制器应用在哪些方面的自动化设备上，和现在的自动化应用已经大幅度提高。赵总不仅给我们讲了我们询问的东西，还跟我们讨论了大学生的生活，以及我们在学校应该以学习和动手为主，而且鼓励大学生多做一些社会实践，体验真实的社会生活，提及我们要多学习英语，着统一开始在张裕学习到的一样，英语真的已经成为必不可少工具。
此次社会实践，我们的不仅仅是做出了成果，了解了自动化的现状，也深刻的受到了教育，从最初的准备，毫无头绪，到将策划完美的做出来；从联系公司处处碰壁，到自重能赢得别人的信任；从天真的幻想这社会，到真正的走进了一次，每一个地方都应该引起我们深刻的思考，我们最初的不懂，到逐渐了解，再缜密的进行，体现了我们成长的过程。还有我们的指导老师，张雅静老师，对我们期望很高，在百忙之中还一直指导帮助我们，在行动遇到巨大挫折时，在我们心灰意冷决定放弃时，及时开导我们鼓励我们，挽救我们的努力成果。让我感觉到，努力很重要，做要对得起支持我们的人！半途而废，绝不可以！
我的收获，认准目标，做好充分的准备，做别人想不到的打算，把尽可能多的影响因素考虑进来，一定要结合着社会实际，把行动的每一步计划好，只要开始了，就没有放弃的理由。团队的力量远远大于单个人的力量，我不是一个人在战斗，我还有我的队友，我们的老师，我们有着共同的目的，我们的力量能够团结在一起！
第二篇：暑期社会实践个人论文
暑期社会实践个人论文
七月八日，本该是放假的日子，可是我们选择了去青龙苑社区做志愿者。因为那边有一群需要人们关爱的老人。
那天的天气特别好。蓝蓝的天空中飘着几朵白云。一阵微风拂面而来，给炎热的天气送来一丝清凉。我们在学校西门坐上11路，中途转车的时候遇到一位以前在常工院上过学的爷爷。爷爷很和蔼，跟我们讲起学校的历史，还教导我们大学多学点东西。让我们觉得特别亲切。很快，208路来了，我们又一次来到了青龙苑社区。老人们见到我们很开心，他们非常热情好客。我们和老人们坐在一起聊天，听他们说说心事。有一个奶奶子女不在身边，特别想念她的孩子。我就帮她捶背按摩，听她讲一些过去的事情。可能是平时没什么人倾听她的心声，此时的她脸上露出一种满足感。我的心里也很开心，真想天天来陪着她啊。聊过天后，到了老人们的娱乐时间，我们看他们打牌下棋，帮他们端茶倒水，场面真是其乐融融啊。
七月十日，我们再次来到青龙苑。参观了青龙苑的大舞台。这里将会有老人最喜爱的戏剧表演。我们都很期待看这次演出。早早地洗好了水果并准备了水，激动地等待着演出的开始。很快，演员们都来到了现场。爱看戏的老人也陆陆续续来到会场里。我们带着他们安排入座。给他们发了水果和水。过了一会，戏剧表演就开始了。虽然我不是很喜欢看戏，但还是搬了个凳子坐在一个奶奶旁边陪着她一起看。看到戏剧里令人高兴的地方，老人的脸上挂着笑容，拍手叫好。我竟然也仿佛身临其境，进入了角色。期间还和奶奶一起讨论各个角色，真是有趣极了。一部戏剧很快就表演完了，演员们都离开了现场。我们安排了一些自己准备的小节目上台表演。有人上去唱红歌，有的人表演了优美的舞蹈。博得了老人们的阵阵掌声。我呢，上去弹奏了一首最简单的吉他曲《小星星》，竟然还有老人跟在后面唱了起来，可能是勾起了他们儿时的回忆吧。有的老人看我们表演看得带劲了，主动上台唱起了他们那个年代的红歌，唱出了那个时代的精神。大家唱着笑着，真是最幸福的事了。美好的时光总是短暂的，一个下午就在大家的欢歌笑语中度过了。最后大家一起上台拍了个照片留恋。照片中的每个人都笑得很甜很满足。老人们走后，我们留下来打扫会场，整理了桌椅。这一天就这么愉快地结束了。
七月十一日，我们又踏上了青龙苑的路途。这一次，几个爱好书法的爷爷带我们去参观了他们的书画厅。书画厅里陈列了很多漂亮的书法和字画。爷爷们一一给我们介绍这些字画的故事。有一个爷爷还手把手教我怎么写毛笔字。我一开始连毛笔都不知道怎么抓，可是爷爷却很有耐心。每一个细节都认真地教我。他的表情是那样的慈祥，让我觉得特别地亲切。在爷爷的耐心指导下，最后我终于能写出几个稍微像样的毛笔字了，真的很感谢那位爷爷。
在七月十二号，我们根据自身已掌握的知识和所学的专业知识，例如word、excel等等，对社区的负责人进行培训。我教一个阿姨如何使用excel,阿姨学的很快，她说，这样以后更新资料就方便多了。通过这次培训，我们努力让该社区实现办公自动化。同时，负责人阿姨还教我们做了一些简单的工艺品。我一直是个手比较笨的人，可是通过这次的学习，也学会了针线活和利用废旧物品做一些小小的工艺品。
最后一天，我们拿出准备好的问卷调查。接受调查的人群是社区中的居民。对他们进行了一个对我们的满意度调查。大部分居民都对我们这样的暑期社会实践表示很赞同，也表扬了我们，希望今后能多一些这样的活动，多一些人来关心那些老年人。
通过这段时间的相处，我们和那些老人已经建立了深厚的情谊。我们已经把他们当成了自己的爷爷奶奶，他们也把我们看做自己的孩子。离别时真的是非常不舍。我常常陪她聊天的那个奶奶拉着我的手说：“你以后有空就过来看看我啊。”我鼻子一酸，眼泪都要掉出来了。
尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，可是现在却又很多孤寡老人，他们非常缺爱。我们作为社会的一份子，应该多做一些力所能及的事情来关爱他们，也许我们的举动很小，就比如我帮那个奶奶捶捶背、陪她聊聊天。可是带给他们的却是一份久违的温暖。在这次活动中，我也跟社区的人学会了不少东西，比如如何做手工、写毛笔字等等。虽然这段时间有点累，心里却十分满足。这次的志愿者活动拉进了人们心与心的距离。如果以后有这样的机会，我还会积极地加入！
第三篇：暑期社会实践个人总结
作为二十一世纪新型大学生，认真学习专业知识是必须做到的，并且也要增长社会知识。因此，每年一度的暑期社会实践便成了我们学习社会知识的一个很好的机会。在社会实践中，主要可以学习一些人际交往、处人处事以及做事应变、执行力上的知识与能力。
在今年暑假中，为了能够得到更多的锻炼，学习更多的社会知识，响应院校与团市委的号召，我们积极的参与到了社会实践的大军之中。虽然这一次我们并没有像别人一样参与和自己的专业对口的实践，虽然我们选择的是时间最长、支教对象最多、压力最大的一支实践队伍，但我们依旧保持着那坚定的心、感恩的心。
乐清是全浙江省“春泥计划”做的最好的地方，而恰巧我们的支教地点就是在乐清德力西工业园区。我们的德力西电气小候鸟暑期班的特点是小朋友多、活动空间小（隔音差，十分嘈杂）、时间长、领导重视。
德力西电气小候鸟暑期班的小朋友是来自全国各地，因为放暑假了才来到父母身边，不过小朋友放假了，他们的父母却没有放假，德力西领导集团考虑到了这一点，因此有了这作为员工福利暑期班。小朋友的父母早上来上班，将小朋友送至暑期班，小朋友父母下班便将小朋友接走，这真的是件非常好的事情。在这德力西食堂五楼，这个小小的礼堂中，容纳了我们384名小朋友和我们26名支教师生（分两个批次支教，一二批次合计36人）。我们有五个班级，班级与班级之间是用广告纸隔起来的，就两米高，剩下空的就空着，所以我们的队员们每次上课都是扯着嗓子喊着上课的，环境真的是十分的嘈杂。每个班级总是有几个调皮捣蛋的小朋友，但是我们知道这个时候需要拿出自己的爱心，特殊问题特殊对待，不孤立任何一个小朋友，我们更知道他们的调皮仅仅是想引起我们对他们的关爱，就像很多小朋友的家长要求将自己的孩子排在前排，其实家长们也是想让我们队员对自己小朋友多照顾一点，我们都理解他们，我们尽我们最大的努力去关怀他们的子女。
我们教的最多的就是感恩，现今时代就是比较缺乏感恩的心，我们教小朋友感恩，同时我们自己也感恩德力西、感恩我们的学院给了我们这么好的一个机会。因为他们还小还不是很懂，所以我们就把话说开了，我们告诉他们是因为他们的父母对德力西集团有贡献，德力西集团才会安排暑期班作为福利赠予他们，而他们的父母正在下面工厂上班，而他们可以舒舒服服的上课、写作业、玩游戏，我们让他们知道了那些不能来暑期班上课的孩子要么待在自己的老家，要么被锁在他们父母的住所。
德力西暑期社会实践队伍是一只领导、媒体十分关怀与重视的支教队伍，今年，我们工贸学院书记带着我们工贸学院的领导班子来看了我们，每一个人的脸上都洋溢着激动和幸福的光彩，学校十分关心我们，盖书记问了我们在德力西的基本生活情况，与德力西小朋友的情况，表示对我们的认可，对我们课程设置的认可，还说我们节俭、宣传传统文化《弟子规》是大学生的正能量。期间有一个班级正在教国歌，盖书记进来便肃立与小朋友一同唱起了国歌。而后有几名小朋友代表要求见见“叔叔”——盖书记，盖书记乐呵呵的同意了，小朋友送上了礼物，书记和蔼的询问小朋友在暑期班的学习生活情况，最后盖书记将来自工贸的慰问品留给了我们。在我们支教期间柳市媒体来了3以上，每一个星期一的早上8:00都是我们的爱国教育课——升国旗。我们会像那些小学一样以班级为单位整队来到舞台前进行升国旗仪式，我们教导小朋友这是我们的国我们的家我们的标志，我们需要爱它敬他爱他，在国歌响起的时候每个人都需要大声唱出来，当他们在任何地方看到国旗升起都需驻足放下手头的事情望向国旗，直到国旗升到顶端。我们也是以身作则地教导小朋友。由于场地限制
每天中餐、点心时间都是一场文明礼貌、养成良好习惯的教育课堂。在吃饭前所有小朋友需要把自己周围的垃圾扔掉，使桌面无杂物，安静坐好等待指令洗手。哪个班级先最安静坐的最好哪个班级先排队，我们排队也是为了培养小朋友的集体意识，3秒钟排队，由坐班队员带着小朋友去洗手，洗手处还会有我们两个值班老师整顿洗手秩序。洗完手后所有小朋友回到教室，等待排队吃饭的口令。我们教导小朋友在食堂阿姨给他们菜时需要说谢谢，我们队员递筷子给他们时要说谢谢，别人给你帮助你都要说谢谢。在班级吃完饭后自己去把残渣倒掉，碗筷分类放好。
为了近一步加强小朋友们对灾难的应变能力、防范意识，普及防火知识，使广大学生掌握简单实用的火灾防范和逃生自救常识，从而有效的防范各类火灾事故的发生，以及火灾事故发生后的逃生自救，2015年7月14日，下午，我们安排了一场师生火灾应急疏散演练活动。通过这场演习我们支教队员以及小朋友的防火意识得到了大大的提升，并且小朋友真正懂得了走楼梯靠右走的真谛。
2015年7月24日，下午，在即将迎来的“八一”建军节——我们中国人们解放军的生日，为提升暑期班学生对军人的认识丰富德力西电气小候鸟暑期班学生的课余生活，展示暑期班学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造德力西电气小候鸟暑期班文化艺术氛围，推动暑期班文化建设再上新台阶。我们举办了“给阿德穿军装”八·一 建军节主体绘画大赛。通过这次绘画大赛，大大的提升了小朋友对建军节的认知，以及对暑期班学习生活的动力。
在德力西这一段时间的我们收获良多，小朋友的欢声笑语印在了我们的脑海中，这一次，我们终身受益。
第四篇：暑期社会实践个人总结
暑期社会实践个人总结
徒步走进大学的第一个暑假，感叹时间匆匆流逝的同时也坚定起在大学的暑假里做一些事情来对得起“我的青春我做主”的年少青葱岁月。现在很幸运，我在这个暑假有了一个精彩的开始。我参加了学校组织的围绕与“水”有关并宣传和推广中央一号文件的暑期实践活动，我回到了江西——我的家乡，开展了赴江西星子县探寻鄱阳湖干旱原因及水情况实践之旅。
鄱阳湖是我国最大的淡水湖，位于江西省北部，该湖区受修河水系和赣江水系影响，枯水期水落滩出，形成草洲河滩与9个独立的湖泊；丰水期9个湖泊融为一体，形成鄱阳湖水一片汪洋。鄱阳湖国家湿地公园春季有美丽的湿地，夏季有一望无际的湖水，秋冬季有珍贵的冬候鸟。
以前的鄱阳湖令成千上万的赣鄱儿女无数次为她感到骄傲，然而如今鄱阳湖的水位出现了50年来历史最低，水质变化更是让人心痛，有专家表示，现在鄱阳湖的水比长江的水还要浑浊。……湖面干了、鱼儿少了、鸟儿走了、清水浊了……如今，鄱阳湖这一盆举世瞩目的“中国清水”正用它自己的方式向世人期待着更多的呵护。湖泊是人们利益和灵感的源泉，且不说河床水干，清水全浊，只要有一天，候鸟在鄱阳湖内难以觅食，它必将离我们远去，如果真的发生这一幕，我们就无法向后世子孙交待！故而我们“水韵青春实践小组”借着这次实践机会，回到江西，用自己的微薄之力，为鄱阳湖干旱危机和生态恶化贡献自己的一份力量。虽然说我们的行动，我们的力量不会让鄱阳湖的干旱问题立刻有所缓解，但我们可以通过发传单，在横幅上签字，向路人介绍等形式，向大家宣传鄱阳湖的现状，并希望大家能够在今后的生活中有这个意识来保护鄱阳湖，因为鄱阳湖正迫切的需要大家共同的呵护。事实上我们也这样做了，虽说收效甚微，但作为‘水之子’，明白解决这个问题是个浩大的工程，绝不可能一蹴而就。
实践的第一天我们抵达南昌，虽说大雨倾盆，但为了实践的顺利进行，我们依然冒雨前进，印传单，发传单，挨家挨户的找人签名，拍照。有时也会碰到别人的不理解，认为我们在没事找事，对我们不搭不理，但总的来说实践的还是很胜利的。中午我们的亲亲队长请我们在她家吃了一顿饭，很丰盛的一餐，叔叔阿姨也很好客，让我们受宠若惊。第二天我们从南昌坐动车赶往九江，抵达九江的时候，天上飘起了淅淅沥沥的小雨，我们都知道，这将给我们的实践造成了一定的困难，心里也免不了有一丝怨气，觉得老天真不够意思。但怨归怨，实践还是得进行下去，所以我们暗中都卯足了劲，希望以最快的速度完成任务。
坐车前往星子县的途中，预计半小时可到达，可汽车却偏偏走了45分钟才到，但出乎意料的是，星子县没有下雨，虽说天还是灰蒙蒙的，但还是让我们好好兴奋了一番。下车后我们的首要任务是找到位于星子县的鄱阳湖水文分局，尽管在寻找水文分局的过程是坎坷曲折的，几乎消耗掉我们的全部耐心，但就在终于找到它时，我们还是异常的激动，拼命的在门口拍照留念，末了，队长带领我们进去，并问我问题都准备好了么。不出意料的，那一刻我紧张了，毕竟面对那些领导，怕他们不买账，也担心自己作为一个非正规，连专业课都没开始上过的人，问出的问题不得体，丢了我们河海水文院的脸。但进去之后，我发现我的担心是多余的，这些领导都非常的热情，并没有所谓的那些官腔和架子，不免让我放松了许多。期间我们就鄱阳湖干旱的原因和应对措施，以及鄱阳湖的水质水位情况等等作了一些简要的提问，对于我们的问题，老教授也相当耐心的一一帮我们解答，从他的回答中我们知道，鄱阳湖干旱是从51年开始的，分为春夏季干旱和冬季干旱，而在2011年中，1~5月份的平均
水位在近60年中倒数第一。春夏季干旱对工业和农业影响比较严重，而冬季干旱则对城市生活用水和工业用水影响比较大，而这些影响今年表现的最严重，尤其是在3~5月份，主要表现在早稻和渔类资源上，就渔类资源来说，今年5月份由于缺水甚至是无水，沉水植物减少，导致产卵场的产率下降，减少了60%，若持续缺水，将减少到80%。另外干旱也危及到冬季的候鸟。
和往年不同的是，今年针对鄱阳湖干旱所采取的措施是打井，这种北方旱地抗旱的方法，虽然在一定程度上缓解了鄱阳湖的干旱问题，但总的来说不提倡的，原因是打井胡造价高，花费较大，另一方面，在发生洪涝时，危害极大，因此不提倡
最后教授总结到其实鄱阳湖干旱主要原因还是降水少。
我们提出让他们在横幅上签字，他们也不推辞。接着他们带我们去参加他们的实验室，她们介绍说这是新建的实验室，东西还是比较先进和齐全的，我们很兴奋，东瞅瞅西看看，发现有很多东西都没看过，至多在高中实验室里看到的简化和微缩版。之后主任请我们在他们那吃了个工作餐，我们就离开了，准备到鄱阳湖边上去看一看，领略一下鄱阳湖的自然风光。到了那里，或许真的是风很大的原因，也可能是任务圆满完成的缘故，我们小组都很兴奋，飘飘然的感觉。由于风很大，以至于在之后的鄱阳湖之横幅签字时我们不堪其苦，最后只得草草结束了。之后我们原路返回，离开鄱阳湖。虽然与鄱阳湖的接触就这一天，但还是有些不舍，为她的自然风光，为他的美景，也为她现状的堪忧，当然，最让我印象深刻的还是我们冒雨签横幅的时候，虽然过程很辛苦，也很狼狈，但是现在想来却是值得的，毕竟这样的经历不会太多。
这次到鄱阳湖的实践经历，让我对鄱阳湖的现状和危机有了更深的了解，让我越来越深刻的认识到学好专业知识的重要性和迫切性。作为广大赣鄱儿女中的一份子，我觉得通过这次实践，我已经有了一定的环保意识，并且已经加入到了关于鄱阳湖生态危机和保护的行列中了。而通过这次实践与同学们之间的合作更让我经受了一次团队活动形式的历练和团队精神的熏陶。
第五篇：暑期社会实践个人总结
暑期社会实践个人总结
美术学院
11油画（6）班
刘东阳
百年大计，教育为本。国家对教育的重视、教师工资的提高，使越来越多的大学生把目光转而瞄准了教师这一职业。教育战线素来以工作稳定著称，但由于近年非师范生的插足，师范类大学毕业生的就业形势面临着更多的竞争与压力。
为了提高师范生专业的从业实践能力，我们的团队独自承担了《师范生专业创业实践基地的建设与探索》这一课题的研究，同时，我们也感谢学校领导及老师们给予我们的大力支持，为我们搭建了这样一个社会实践平台，让我们有机会更好的锻炼自己。通过此次探索与研究，我们对以后教师生涯都有了初步的了解。随着社会教育改革的深化，美术教育已不再是老师在黑板上画、学生在台下照画的教学模式了。现在的美术是一门全方位的艺术，生孩子处处充满了美术带来的美。美术知识得到了扩充，教育观念也随之变化。
作为一名美术教师，在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识、技能在学生美化生活方面的辅助作用，令学生在实际生活中领悟美术的独特价值。教师要放的开，注重师生互动，利用肢体语言及课堂亲和力，充分调动孩子的积极性。让孩子在学中玩，玩中学到知识。在新课改理念的指导下，老师精心组织、精心准备，上最有效的课。此外，还要特别注重育人教育，这才是当今德化教育的根本。美术教师作为美术课堂的“活水”。和谐的教学气氛能迎来学生对老师和学科的尊重，换取学生对老师的高度信任，能诱发学生的学习兴趣，和谐的环境是搞好教学的前提。在教学中，我们应以“平视的目光”对待学生，与学生同欢同乐，又以“欣赏的眼光”看待学生；这样，教师的爱心不断地奉献，形成初春活水，给“鱼儿们”足以舞跃的空间，并用真诚的激励让学生们的思维和兴趣化为灵动、充满课堂。
情感是人类宝贵财富中最易得、最不应缺失的一种，美术是强**感表达的学科，在近几年的教学工作中，我越发感到学生表达民主、平等意识的“疑、思、言、行”的欲望都增强了。这是一种好的情感表达需求，教师应顺势利导，进一步创造民主、平等的氛围。因此，我乐于在教学中逐渐融入学生的思想、学生的创造行为。引导学生享受自由创作空间，让学生发现、思考、想象。给学生质疑的权力，唤起更强的民主意识，尊重他人意识，主体意识。突出教学中的双向性、互动性，使师生形成“亲和力”，使教与学更好地统一航向，平安愉快地驶离港湾，去往远大目标。
美术教师要由单一型转为“哆啦A梦”型。美术教师单一的传知功能，造成了教师自我的封闭，也造成了学生知识的封闭性。现在的社会需要我们开放意识的增强，需要每个人有较强的综合素质和实践能力，俗话说：“要给学生一杯水，自己就要多准备几种水。”确实，作为一个教师应该有丰富的知识，这样才能满足学生的求知欲望。我们培养的学生就应该是能从生活中提炼美术，又能把美术运用于生活的学生，是面向社会的学生。因此，美术教师就得先更新知识，广取其它学科亮点，综合于“我的课堂”，服务于我的课堂。强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。教学中注意与社会生活的整合，与学生的整合，最终引导、培养学生的综合能力。
在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间（优美的画面，轻柔的音乐），使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。
这要求我们在美术教学中，注重以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。老师可用美术元素贯穿美术课堂，情感态度价值观也自然流露其中。不光要教孩子的技巧，还要拓展孩子的思维能力。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体，都可以归纳成简单的几何图图形。换个角度去看同一事物，会让孩子有意想不到的收获。
在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样；与欣赏的画的不一样；与过去画的不一样。学生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。
以上就是本次社会实践活动带给我的实践感想，此次社会实践让我受益良多。
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