读书征文500字

第一篇：读书征文500字

读书征文500字

一本书犹如一个精彩的人生，有精彩的细节，也有乏味的字眼，一本书就是一首优美的乐曲，里面的悲欢离合就像一个个不可缺少的音符。一本书就像一片无边无涯的大海，那么骤然的翻起的浪花，就是书中的难题……

既是书香，便与香烟、酒香一样，“嗅”得多了就上了瘾，只要手中有书，便可以抛开杂念，忘掉烦恼，飘飘然如成仙之乐，而一旦好几天未“嗅”，心里就如长了野草般难受，坐卧不安。

大家有看过《感谢折磨你的人》吗？这是一本提升自我、感悟人生的心灵能量书。是化解人生磨难的良方，实现自我的指南针。你绝对不会相信只有感谢那些折磨你的人和事才能真正体会到生命的意义。它告诉我们，任何一种处境，不论是好是坏，是挫折、失败还是成功。只有经历折磨，才能够历练出“美丽”，让心保持年轻和平静。这本书《感谢折磨你的人》教会你怎样面对人与事的磨难，给你不断进步的动力，是提升你个人魅力的最佳拍档。

读书给了我知识，给了我乐趣，更给了我力量。我感动着，赞叹着，敬佩着，我知道，在书中读到的不仅仅是许多久远的故事，还有许多先人留下的宝贵精神财富。今天，我们还可以将这些精神财富发扬光大，用我们的智慧贡献于中华的崛起、祖国的腾飞和民族的兴旺。

读书，让我们与故事一起感动，一起共鸣，让我们牢记了自己的使命，使我们奋发求志的理想和追求更加坚定。热爱读书吧，让我们一起来提升自我！

第二篇：读书征文500字

读书征文500字

小时候，曾看过这样一则故事：

一位青年酷爱读书，他的一位富豪朋友便与他打赌，请他住进自己的庄园里，逐日独守书房，不能离开房间一步，时间为一年，假如他能坚持下来，富翁许诺将庄园输给他。日子一天天过往，半年后，这位富翁还一副胜券在握的样子，他坚信世上不可能有如此书痴。一年后，当那位青年从书房从容地走出来时，富翁彻底服输了，没办法，他只好履约。可是这位青年却说：“谢谢你让我读了一年的好书，让我明白了很多事理，钱财于我已经没有意义了，我还要你的庄园干什么呢？”说完飘然而往。

那时候，我并不太明白，为什么书读多了，钱财反而没有意义了呢？古训中不是说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”吗？长大后，我才慢慢明白书对一个人的一生到底意味着什么。莎士比亚说：书是全世界的营养品。

读一本好书，就像坐在电视机前，各国各族的风土人情，可是，也有不爱读书的一群人。CCTV12频道《天网》栏目曾经播出过这么一期节目：2011年春节刚过不久、在间隔高考只有100天的一个晚上，湖南省常德市石门县一中一位名叫印晨光的少年，在下晚自习回家的路上，被人杀死在了离家只有25米远的立交桥上！他学习成绩十分优秀，是父母心中的宝贝、老师眼中的骄傲，是学校重点培养的对象，四周人都叫他“天才少年”。大家都想不明白：这样一个与世无争的优秀少年为什么会被人狠心杀害，而且是一刀毙命呢？是谁一定要置他于死地呢？难道真的是天妒英才？！三天后，当石门县警方在深圳的一家网吧里抓获四名叛逃的犯罪嫌疑人时，所有的人都惊呆了：这四名均匀年龄只有19岁的青年仅仅只是为了抢劫印晨光身上仅有的26元钱，就丧尽天良地将无怨无仇的他杀害了！这是一件多么令人痛心疾首、触目惊心的事情啊?假如平时他能多读点书，他现在就必定是坐在书声朗朗的教室里，而不是身陷囹圄；假如平时他能多读点书，他就必定会对父母的辛劳劳累多一四年级作文份理解与支持，而不是阔别亲情；假如平时他能多读点书，他就必定会明白生之不易，从而珍惜生命，而不是挥刀霍霍；

可是，令人惋惜的是：人生没有那么多的假如啊！

刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”高尔基说：“书是人类进步的门路。”托尔斯泰说：“理想的书籍是聪明的钥匙。”可见，读书使人聪慧、令人明智。通过读书，历史长河里的点点滴滴一览无余，人类社会中的方方寸寸全纳心头。通过读书，人生的酸甜苦辣逐一体悟，凡间的世态炎凉件件会心。通过读书，我们可以增长度量，增广见识；我们可以享受青春，收获欢快；我们可以发现远方，彷如度过了一个又一个不同的人生。

大文豪高尔基说：“书籍一面启示着我的聪明和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，假如不是书籍的话，我就会沉没在这片烂泥塘里，被愚蠢和下流淹死。”可见，唯有读书，可以染绿内心的荒漠，让我们的人生更加生机勃勃；唯有读书，才能改变世界的荒凉，让我们的家园更加绿意盎然！朋友们，“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”让我们以书为友，勤奋作浆，扬起聪明的风帆，驶向那无比浩瀚的知识海洋，驶向成功的彼岸吧！

第三篇：关于读书伴我成长征文500字

导语：书，你胜严冬里的炭火，你胜酷暑里的浓荫，你胜冬日洁白的雪花，你胜秋日鲜红的枫叶。你是多么令我向往!如果有机会，我愿终身与你相伴!下面是yjbys作文网小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。

读书作文(1)

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。所以，我在书海中快乐成长，我爱读书!点题，很好。

“一日无书，百事荒芜”。小时候，妈妈给我买了一本图画书，书上那美丽的、有趣的图画将我带入书的世界。从此，我爱上了读书，爱的如痴如醉。清晨，睁开眼的第一件事就是拿起枕边的书，书如春天的微风一般沁我心脾改为：沁人心脾，令我神清气爽!每天晚上，如果没有书的陪伴，我难以入眠。不知有多少次，妈妈从睡着的我的手中取出了我看的书------简述得很具体。

长大一点，我开始读《西游记》，孙悟空的金箍棒使我崇拜不已，我由此还自己“创建”了一套棍法，走到哪练到哪。一根蚊蝇拍，一根小木棍，都成了我的“金箍棒”。你有怎样的乐趣?

上小学了，一次又一次地再读西游记，我喜欢“三打白骨精”那一章，孙悟空对师傅的忠诚深深感动着我，影响着我，我立志要做孙悟空这样忠实的人。要具体写孙悟空是怎样三打白骨精的?给你怎样的启迪?

《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊用自己的双手建起了“世外桃源”，他这种勇于尝试、冒险的精神激励我要做一个勇敢的男子汉。最好有情节印证人物的精神。

记得那一次，我刚拿到爸爸给我买的《昆虫记》这本书，我就好似步入到美丽的大自然中：聆听蟋蟀乐队的歌声，欣赏蝈蝈优美的的舞姿，佩服“记忆专家”蚂蚁的记忆力，胆战心惊地观看狼蛛和蝎子的恶战。你有怎样的感悟?

我废寝忘食，爱不释手，就像喝了咖啡一样兴奋，每天晚上都是在妈妈的催促下才恋恋不舍地放下书。家中的书架上记载着我读书的历程。从《西游记》、《三国演义》到《水浒传》，从《爱的教育》、《夏洛的网》、《昆虫记》到《鲁滨逊漂流记》------这一本本伴随着我快乐成长，在梦中，我经常梦见自己成了书中的人物，我的梦里梦外尽是书!

我爱读书，我在一本本名著中畅游，它让我学到知识，懂得道理，而且学会做人!

读书作文(2)

英国伟大的诗人曾经说过：“书是全人类的营养品”是的，书是早晨灿烂的朝阳，书是雨后缤纷的彩虹，书是沙漠中的一片绿洲，书是开阔视野的窗口。我也是一个十足的“小书迷”读书一直伴我成长。

儿时是的我，在“锄禾日当午，汗滴和下土。”诗歌中长大，每次漫不经心的拿起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊“没意思。”读书是我最头疼的一件事!在我心中，我觉得读书就和我不吃饭一样!

上一年级后，我才知道读书是一种享受，仿佛是久旱逢甘霖，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要陈新代谢，每当我看完一本书时，那里面的内容和知识丰富多彩，将有智慧的脑海中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。“以铜为境，可知仪表：以古为镜，可晓历史：以天为镜，可知风云：以木为镜，可断春秋：以书为镜，可知真我!”

如果说书是人类知识的宝库，那么，读书就是开启宝库的金钥匙：如果说书是人类精神的殿堂，那么读书就是建设殿堂的硬砖瓦：如果说人类生活的营养品，那么读书就是消化营养品的好工具。书能使我们体会世界的多彩：书能使我们感受到故乡的温暖;书能使我们感悟到人间的真帝，书能使我们充实自己的内心世界，书是知识的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!

我从不识字到现在五年级，已有42本不同种类的书，童话故事书7本，科幻书11本，笑话书2本。小时候不识字，妈妈就给我讲(冲动驼和淡定驼)的故事书，上一年级我就开始了自己读书活动计划，这个计划开始后除非有不会的字问问父母，那以后读书我再也不依靠父母了。

从读书这个角度来看，使我明白了一个道理：读美文如饮醇酒，越酿越醇;文，越久越多。

读书作文(3)

书是知识的海洋;书，给予我博大的力量;书，是我生命中不可缺少的一部分。

我酷爱读书。有一次，我早上起来给书包里装了一本《365夜》，在放学回家的路上，我还在津津有味地看着书，差点摔倒了。回到家都该吃饭了，我还爱不释手的捧着书呢!妈妈叫了我好几遍，让我去吃饭，我愣是没听见，妈妈无可奈何，只好把饭菜热了又热。

静静的夜晚，我最爱坐在床上看书，妈妈总是再三叮咛我：“莹莹，别坐在床上看书，这样对眼睛不好。”我含含糊糊地答应着，可我的眼睛就是没办法离开书本上那些精彩有趣的内容。妈妈看见我还不放下书本睡觉，生气的二话不说，关掉了我房间的灯。可我还是不肯就此罢休，立刻跳下床，打开开关，又专心致志地看起书来。妈妈看见我这样，无奈地走到我床边坐下，语重心长的对我说：“莹莹，妈妈知道你爱看书，爱看书当然是好事啊，可你的眼睛本来就不好，还坐在床上看书，这样，眼睛近视的度数会越来越高的。”我央求着妈妈：“让我把这一篇看完嘛。”“不行!”妈妈斩钉截铁地说。“嗯，妈妈，求求你了，让我把这篇文章看完嘛，我保证，看完这篇文章就睡。”我使劲的地晃着妈妈的手撒着娇。最后妈妈被我缠得实在没办法，只好对我说：“好了好了，胳膊都要被你摇散架了，这样吧，你躺下，我给你把这篇文章读完。”我躺在被窝里偷偷地笑了，双手还伸出了胜利的“v”。

每次我和妈妈去书店，总是会挑选几本心爱的书籍阅读，看得我都入迷了。不知看了多久，只觉得时间过的好快，我的身心沉浸在了知识的海洋中。妈妈等得不耐烦了，拉拉我的衣服说：“莹莹，该走了。”“妈妈，等会，我把这个故事读完。”“不，现在就走。”我不高兴了，一副要发脾气的样子，妈妈怕我影响到书店里其他的读者，只好把我喜爱的书籍买了回去。

英国着名戏剧家莎士比亚曾说过这样一句话：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍;就好像鸟儿没有翅膀。”是啊，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们大家一定要好好读书，把书籍当做我们最好的朋友，读万卷书，行万里路。让我们成长道路上的阳光背囊中再添加一样丰富多彩的东西，那就是——书，让书籍伴随我们成长吧!

读书作文(4)

小时候，我并不喜欢读书，看见书就会撕烂它。妈妈看见了，就特意买那种撕不烂的书。当我费劲儿撕却怎么也撕不烂时，妈妈得意的笑了。

后来，我上幼儿园了，非常喜欢听故事。睡觉前我总会缠着妈妈读故事，妈妈就用她那标准的普通话绘声绘色地给我读了《海的女儿》，《白雪公主》，《丑小鸭》、《灰姑娘》等故事。不知不觉，我竟爱上了书。好多时候，妈妈的故事竟成了摇篮曲，常常听着听着就进入了香甜的梦乡。每天放学回家我总是捧着《幼儿画报》看得津津有味，还常指着图画自言自语，有时看图编故事、有时唱儿歌。

六岁半，我上小学了，学会了拼音，可以读一些带拼音读物了。《格林童话》、《天方夜谭》、《安徒生童话》、《成语故事》、《伊索寓言》、《神话故事》等书都是我的最爱。

现在，我已读了许多书，如《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《爱的教育》、《汤姆叔叔的小屋》、《洋葱头历险记》、《中外名人故事》、《爱丽丝漫游奇境》、《绿野仙踪》、《小飞侠彼得潘》等中外名着。

现在，我上四年级了。每次作文讲评时，老师都在班上夸我的作文写得好。每次作文发下来，老师都在我的作文里圈圈点点，并且画了几个笑脸，有时还会写上个“好”字。因为我用了许多好词好句，而这些好词好句都是我平时读书积累起来的。

啊!读书真好!

书，让我开阔了视野;书，让我增添了乐趣;书，让我分享了快乐。

让我们都与书交朋友，让我们一起走进书的海洋里，去享受在书中的快乐吧!

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第四篇：读书征文

享受幸福

十几年前，我从同事的书架上发现了一本书，破破烂烂的，封面上一个高个清瘦的男子，他叫魏书生，从那天起，我就认识这位知名班主任和他的《班主任工漫谈》。

《班主任工作漫谈》共收录了魏书生教育文章及魏书生的学生日记100多篇，全书风格朴实，没有华丽的词藻，没有枯燥的理论，以很多生动感人的实例，叙说了自己与众不同的班主任工作经验和班级管理的具体措施，言语恳切，有理有例，读起来容易理解，令人心悦诚服。我拿到这本书，便爱不释手。

《班主任工作漫谈》中真诚平实的语言一次次打动着我，我从中学到了许多班主任的管理经验，我从书中深刻地领略到了作为一名教育工作者的幸福与快乐。

一、班级管理打破大锅饭，落实到个人

魏书生自己认为，其当班主任的关键在于两大点：民主与科学。的确如此，他总是与学生商讨班级事务，把权力下放给学生，学生自己管理自己。学生做到层层负责，层层分工，做到“人人有事做、事事有人做”，做到“学生能管的事班干部绝不管，班干部能管的事班主任绝不管”，甚至参加全校班主任工作会议都让学生代为参加。可见，他的班级管理上的民主已达到了一定高度，但是，“民主”是建立在“科学”之上的，有其章法，自成一统。

在我的班主任管理中，由于班里人数较多，我把班里的学生分为三大组。每一大组负责一个学期，教室黑板，窗户，玻璃，前门后门，讲桌，卫生工具，拖地，教室文化等等都落实到人，每一个人负责一项，自己座位自己负责，实行其他小组监督检查制度，每一个月换一大组，每到大扫除，这一部分学生分工合作，20分钟就会结束战斗，既省时又省力。我也从尝到了分层管理的快乐。

二、犯错误，写说明书

学生免不了要犯错误，犯了错误，当然要想办法帮学生纠正，魏老师常用的一种纠正方法是请学生写说明书。要求在说明书中基本使用心理描写的表达方法，描绘出心理活动的3张照片，每张照片上都有两种思想在争论。第一张照片，犯错误前，两种思想怎么争论；第二张照片，边犯错误，两种思想边怎样交战；第三张照片，犯错误之后，两种思想作何感想。魏老师要求写说明书一定要深入自己的内心深处，观察分析自我，发现两个不同的自我。

值得我们学习的是，魏老师要求学生所写说明书的独特之处。写说明书不一定非要说自己有错，如果认为自己做得有理、做得正确，那就完全可以向自己的内心深处寻找辩护律师，说明自己这样做的理由和对已对人的好处。这和检查书是完全不同的。魏老师的那颗小心呵护学生心灵的爱心，让多少学生高受到了温暖，体会到殷切的期望啊！

魏老师的做法让我懂得，学生在成长过程中，出现缺点或错误在所难免，我们对他们严格要求是完全正确的，但一定要严而有理、严而有度、严中透爱。从爱出发，来教育学生，将会受到更好的效果。

我在我的班级中也采用了这种方法，让学生深入剖析自己的错误，指出自己做得不对的地方，针对这样的毛病，自己的改进措施是什么，如果再出现同样错误该怎么办。由于学生对于写作，本身就有点忌惮。一千字的说明书无疑是一项大工程，所以犯错之前，他们总会有所顾忌。

三、后进生转化 《魏书生班主任工作漫谈》中有关于给班主任的建议，也有如何培养学生，特别是如何对后进生转化的建议。魏书生在书的自序中写道：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”读完这段话.我一下子觉得作为班主任责任多么重大，又是多么神圣，班主任的形象在我心中也越来越高大。书中“尊人者，人尊之”，“能受委屈的人才是强者”，“坚持道德长跑——写日记”，“每天点燃一盏思想的明灯”„„这些内容强烈地震撼了我。他是确确实实地在育人，教书先育人，育人先做人，他的教育改革，他的教育思想，他的班级管理，他的一切，都是切切实实地从教育学生做人开始的。教会了学生怎样做人，建好好了思想教育之根基，学生的学习也就水到渠成了。

有人说，读一本好书，就是同一个智者交谈，读魏书生的书就是这样的感觉。教育既是享受，教育也是幸福，而我们也正在享受着教育的幸福。

读书征文

享受教育的幸福

姓 名：王艳红

学 校：中牟县第二初级中学

日 期：2016年9月

第五篇：读书征文

读书放飞梦想

田兰花

我出生于平平常常的农家，苦读于平平常常的中学，考进平平常常的院校，毕业后干了二十八年平平常常的教育工作，不管人生之旅是春和景明，还是磨难重重，读书一直陪伴着我的生活，放飞着我的梦想。

人们都说：五年，是一个轮回。我已经工作快六个五年了，论资历，却不老；谈经验，还年轻。在这二十四年的轮回中，我没有炫目的荣誉，更没有耀眼的光环，我在想：二十八年，我为何还没有破茧成蝶？

我坦言，自己是一只笨鸟，笨鸟就要先飞，就要展示给人不断振翅的坚定感，况且我一直相信，自己会大器晚成，会不负众望，会对得起自己的追求！我的求学之旅顺利得足以让家人引以自豪，我也一直坚信：万般皆下品，唯有读书高。

童年

7岁那年，要上学了，爸爸妈妈给我起学名的情景至今记忆犹新，妈妈极力推崇“蓝云”这个名字，因为她飘逸、悠远、纯洁。但爸爸却语重心长地说：“身于幽谷处，蕴育兰花香。叫兰花吧，让女儿续写我的教育梦想。”

一个简单而坚定的梦想——好好读书，当一名优秀教师，便在童年放飞。

在青中

刚走出校门，那时豪情满怀，钱梦龙、于漪、魏书生那一个个教育家便是心目中崇拜的偶像，如同现在的年轻人崇拜“超女”一样，如醉如痴，如痴如醉。潜心研读他们，沉了我生活的全部。

刚走上讲台，那时激情万丈，“六步教学法”、“作文三级训练体系”、“情境教学”那一个个教学流派便是自己奉为“神圣”的经典，在自己的三尺田地里，乐此不疲的阅读着、耕耘着。

终究一事无成。

骨干教师的缺少，时代造成的青黄不接，加上自己那股年轻人的冲劲，不幸过早的被领导看中，毫不留情的推上毕业班教师的行列，欲罢不能，欲下不能。

分数，分数，成绩，成绩，像一道道紧箍咒。

只许成功，不许失败，领导的信任，家长的期盼，学生的渴望，“毕业班”三个字千斤重啊。阅读，写作，写作，阅读„„

一切为了中考，中考便是一切。

蓦然回首，已人到中年。

步入中年的我，备受生活的摧残。在青中教书的十几年，我不知经历了多少磨难。我曾在儿子遇车祸丧生后的第二天便出现在讲台上；为了教好学生，我年复一年，日复一日，披星戴月，往返于家校之间；为了教好学生，我每年都用大笔工资买书订杂志，既丰富了自己的阅读，又充实了学生的生活。2001年，当我再次拥有一个比生命还重的儿子时，仍坚守在毕业班的讲台上，多少次，在儿子的哭声中我含泪飞车驰向学校；多少次，我冒着严寒酷暑骑单车进行家访；多少次，我拔掉输液针头，拖着虚弱的病体走向课堂„„我镇所有学生都知道，能进入田老师的班级，学习安心，家长放心，领导省心。必须一提的是：这期间，是书籍为我撑起一方蓝天，是读书让我变得格外强大。

我的英才

2005年，我接到唐山英才学校的邀请函，我心情异常激动，真想立刻接受邀请。但我的热情一次又一次被亲人泼上冷水，原因只有一个：赵子天太小，大家舍不得！我费尽九牛二虎之力说服了老人，但来自丈夫的强大阻力使我无法成行。正在我进退两难之际，贾校长、安校长、赵主任来到我的家中，他们先看望了我的父母，之后又往返几十里路来到我的家中，和我丈夫谈了近三个小时，答应了我们很多优惠条件，但丈夫的工作仍未做通，在遗憾之余，我心中深深播下了感恩的种子„„

2006年，儿子六岁了，我的英才梦就要放飞了，在接到校长的电话后，我带儿子欣然前往，在我向往已久的英才校园播撒希望。

英才五年的生活，让我学会了快乐读书。当你把快乐分给别人的时候，你便有了两份快乐，当你把烦恼分给别人时，你便有了两份烦恼，这个道理似乎是在读书中骤然明白的。

我和我的学生是一群快乐的知识探求者。

快乐便成了我课堂的主要元素。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。笑着面对一切，是从书中学到的。感谢孩子们把我誉为“有最美微笑的老师”。

是孩子总是多事的，对孩子总是严厉又宽容的。

一不小心自己成了最有爱心的老师，尽管生起气来可以令孩子们胆战心惊。

爱，成了自己英才教育工作的主旋律。

我在英才的教学生活中有悲，有欢，有苦，有乐。

北国风光里，我和学生一起领略了雪的壮美，四月大地上，我和学生一起倾听了雨的诉说。

我们曾在“故乡”中苦苦寻找那失去的“神异的图画”，为“闰土”的一声“老爷”感到哀叹，也为“杨二嫂”的一幅手套感到愤慨。

我们随着高尔基的“海燕”一起飞翔，而那一场暴风雨让我们走向坚强。

诸葛亮的忠诚感动得我们热泪盈眶，唐雎的胆识又使我们佩服得五体投地，豪放派的阳刚之气使我们想跃马边疆，婉约派的阴柔之美又使我们想在小径徘徊。

就这样，我和我的学生一起走进文学殿堂，一起哭，一起笑，一起跳，一起唱。

就这样，我在我的课堂里，带领我的学生，去感想，去思考，去探究，去求索。

有人说：做事要有激情，做人也一样，人没激情就废了。

激情从哪里来的呢？我曾向人求教佛学，他说：佛家是讲究清心寡欲的，但佛家并不否定激情，因为得道的高僧也必须有向佛的激情，否则是完不成苦修的„„

那么教学呢？那么课堂呢？那么读书呢？

有了激情，就有了干劲，有了干劲，就有了活力，有了活力，就会有别人所没有的感悟和智慧。

为自己在课堂上的精彩感到陶醉，也为自己课堂上的失误感到后悔，为弟子

变成铅字的佳作感到沾沾自喜，也为弟子的考试失败而痛哭流涕。

而这一切，都是来自那一股激情啊！

生活总是那么多无奈，无奈中总是那么多感慨。

曾经辉煌，曾经耀眼，曾经失落，曾经徘徊，平平淡淡才是真。

为辛辛苦苦辅导出来的状元学生远走高飞而黯然神伤，也为自己已经毕业的学生在街头相遇的落魄而痛苦迷茫，更为自己各种各样的不被理解失意彷徨。为教师的不平待遇慷慨激昂过，为社会的世风日下痛心疾首过，为国家的繁荣富强振臂欢呼过，激情过后，从不忘记自己三尺讲台里的教案试卷作业还有那些鲜鲜活活的孩子们。

好在自己已经明白，好在自己已经理解，好在为潜心读书的孩子们付出值得！

乐得英才而教，喜听孺子之歌。用情育情，用心养心，心血倾尽仍恨少，爱到深处痴几分。做教师对我来说早已不仅仅是一种职业，而是一种欲罢不能的生活方式和历久弥坚的人生信念！是读书升华了我的情感，萃取了我的信念，铸造了我人生的真谛。

在教师这条路上就这样平平淡淡的走着，教师这条平平淡淡的路就这样在脚下平平淡淡的延伸着。

佛家语：“一花一世界，一叶一菩提”。凡夫俗子的我参不透其中的奥妙，但我知道自己无悔于青春在三尺讲台上延续，无愧于两袖清风在黑板上轻舞飞扬的故事。我不一定是最出色的，但一定是靠读书放飞教育梦想的！