第一篇：记2013年11月6日长沙市雨花亭学区青年教师拓展培训
记2013年11月6日长沙市雨花亭学区青年教师拓展培训
昨天是星期三，也就是6号，雨花亭学区开展了一次青年教师拓展培训活动，我原以为带有培训之类字眼的活动都是很严肃的事情，都是被洗脑的事情，你只要像个木乃伊一样坐在那里洗耳恭听就好了，当然还要适当用你的左手去拍你的右手，并且还要发出能让别人听到的声音。最多在培训讲师唾沫横飞的时候，你因同情他的辛勤而配合一下他设定的互动环节。仅此而已。
可是昨天的活动脱离了我设想的路线，走了一条很新颖而且很好玩而且余味无穷的路线。
40个青年老师聚集在锦源小学多媒体教室，一人一瓶娃哈哈矿泉水，然后是几分钟的等待，因为凡事聚集2个人以上的活动都是需要等待的，等待的时间长短取决于人的时间观念和虑他意识。这回培训的讲师长的是我不讨厌的面孔，所以我先细听了他讲的每个字。他不能被称为讲师，而是新世界的德育老师，只因为他今年夏天去北大受了专门的拓展活动培训，所以他被光荣地请来主持这次雨花亭学区的青年教师拓展培训活动。但是我还是很羡慕他，至少他去了北京，也至少他还去了北大进行了拓展活动培训。很多时候人生活的这个圈子大小没变，只是一个人活动的范围和路线改变了，这整个圈子就改变了，这就是传递，这里的人传递出这里的信息，于是那里接收了这里的信息，那里就随之改变了。
相反这里也会改变。也许世界就是这样样子，人的潜力在传递，人的知识在传递，关于人的各种东西都在不断传递。于是这个圈子里热闹起来了，人们也更加忙碌起来了。还是在这个圈子里，只是这个圈子不再淳朴，不再清静，而是尘土飞扬、硝烟滚滚了。就像这个讲师，他其实介绍了他自己，他叫张浩，他从北京带来了北京人的知识，他是传递的媒介，正是有了很多像他这样的媒介存在，世界开始活跃。正是有他这样勤奋的幸运的媒介，我对培训有了新的理解，我对拓展有了新的认识。
室内五分钟的规则（每人发一张扑克牌和眼罩）介绍后我们活动的地点转移到了锦源小学不大不小的篮球场，40位青年老师加上3个校长，2个培训老师，总共45个人。
我们拿着发下来的扑克牌找到了同色的那伙人，按照扑克牌的四种颜色我们被分成了四组，每组10个人，10个人一团伙。10个人按照数字分成5个小组，每小组的两个人拿的扑克牌同花同色。活动正式拉开帷幕了。
第一个环节是测试一个人对另一个人的信任度：每组同花同字的俩人一起，其中一个用眼罩遮住眼睛，另外一个要在不扶同花同色的那个人的情况下保证他绕操场走一圈，而这一圈里还要穿过5个篮球架，一人走完就角色互换。整个过程中蒙眼的人就要完全信任没蒙眼的同伴，随着他的提醒来走。开始走的那个人明显紧张恐惧很多，因为在公布路线
之前他们已经蒙上了眼睛。而第二个蒙眼走的人就顺利很多，因为之前当向导已经熟悉了路线。无知者有畏，已知者无畏。
感想：：一个小操场一圈的黑暗就足以让人受不了，让人对未知的一切紧张恐惧，那么那些一辈子都看不见的人呢？我们应该尊重一切人，包括一切有缺陷的人。
第二个环节是测一个人对一群人的信任：10个人的团伙抽出一个来站在中间，其余9个人围着他站成一圈，9个人也要相隔一定距离，并且要扎弓步，伸出手掌，中间的那个人要挽住双手、闭上眼睛，然后喊口号“我叫···，我准备好了，你们准备好了吗？”，9个人回答“我们准备好了”他再喊“我要倒了”，9人回答“你倒吧”。然后中间的倒下来，9个人轮流接住他并递给下个人使中间这个人以脚为圆心，以身高为直径转一圈。
感想：在倒下之前是害怕，害怕背后那个不认识的人会接不住自己，害怕自己倒到地上去。对一群人产生信任需要勇气，对一群不认识的人在短时间内产生信任更需要勇气。人是有感情的动物，人和人之间总有一种同一个祖宗的同根情。
第三个环节是测团队能力，包括策划、组织能力：每个团队10人一组，在5米远处有一块垫子，垫子上面是摆成金字塔形的扑克牌，扑克牌是1-11，覆盖着，10个人要依次
按顺序翻出扑克牌，第一个跑过去翻，翻完跑回来第二个再去翻，第一个人翻的不是1，那么他就要把牌继续盖上，第二个跑过去翻的人就要继续翻，跑的人不管跑多少次，总之要是牌按顺序被翻出来。四个组采取的方法不约而同：从金字塔塔顶往下翻一次，记住每张牌，然后再去翻。
感想：做任何事情之前都需要三思，做大事之前都需要策划、考虑周全。团伙齐心其利断金。
第四个环节是测团队思维能力：扑克牌同色的20个人围坐一圈，都把眼睛蒙上，然后又培训师给每个人发不同形状不同颜色的数学学具，有粉色三角形、绿色圆形、黄色长方形、蓝色正方形、黑色菱形，培训师拿走了两个，需要我们20个人根据自己手上拿的学具找出规律说出培训师拿走的那两个学具的颜色和形状。我们商量了好一会儿才找出对策，重来了一回才得出答案。
感想：思考讨论的过程让我感觉我是生活在人的世界。也更深地领会了笛卡尔说的：我思故我在。
第五个环节是测试团队合作能力：扑克牌同色的20个人一组，蒙上眼睛找到一捆绳子，然后用那困绳子围成一个正方形，正方形边上的每两个人之间距离相等。我们这组有4个男人，占了优势，刚好他们成为了正方形的4个顶点。然后每2个男人之间站4个女人，这样先排成一排牵手用脚找到那捆绳子，然后传递绳子，每个人抓到绳子后开始围圈。
可惜我们的绳子有一节断的，我们就用很长的绳子围了一个小正方形，被张老师提醒：要用上所有的绳子。于是我们接绳子，再拉成一个正方形，结果被允许一个人揭开眼罩看，发现正方形不正，再继续想办法，继续围成正方形。······
感想：这个环节是最难达到的，两组都没有完成。团队里的人多了会各抒己见，哪种方法适用并且最好谁都不能判断，只有尝试。
拓展？呵呵
培训？呵呵
挺好玩儿！以后常玩！
第二篇：社区消防安全宣传教育培训(雨花亭街道)0327
消防安全宣传教育培训为特殊儿童构筑平
安防火墙
3月27日上午，雨花亭街道自然岭社区邀请省消防协会周国游教官来到星苑自闭症儿童训练中心，现场指导消防安全工作，并对中心的师生进行安全生产、消防知识培训，以切实行动关爱特殊儿童，共同构筑良好生产安全、消防安全环境。
周教官实地察看了星苑自闭症训练中心的建筑结构、逃生通道以及消防安全设施，了解了机构设置和运作情况。经实地察看，训练中心消防安全疏散、消防设施（灭火器）配置基本正常。针对训练中心疏散标记不明显、教职员工防火意识薄弱、消防逃生技能缺乏等消防安全隐患情况，周教官将这些隐患问题通过消防知识培训和现场演示等方式予以指导，帮助星苑自闭症中心搞好消防安全软件和硬件建设；共同观看了《安全生产》和《交通安全》光碟的宣传。
这次培训大大提高了教职工的安全意识，今后社区将不定期地对星苑自闭症训练中心进行安全培训，为特殊儿童学习训练提供良好的安全环境。
雨花亭街道自然岭社区
2014年3月27日
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