《我终究是爱你的》有感1

第一篇：《我终究是爱你的》有感1

读《我终究是爱你的》有感

一直以来都很少读言情小说或观看爱情类题材的电视。我清楚的记得上一次读看这类题材的小说还是在六年前高考后的一个暑假。那时饶雪漫、韩寒、郭敬明他们风靡一时，最近可能是对爱情类小说有些渴望。特意到新华书店选购了一本叫《我终究是爱你的》书。

张小娴，此人第一次接触。但从google中可以查到她在此类题材的小说中颇有建树。从看到书名的那一刻起就期待着能留给我深刻的印象和大的社会意义。但当我看到一半时跟我想法区别很大。没有那种值得回味的感觉，在剧情设计上也让人感觉跟其他爱情小说有些特别和另类之处。整部小说以主人公喜喜的内心自我对话和侦探题材相结合来表达男女主角的爱情描述。情节的平淡也不足以吸引读者。

《我终究是爱你的》讲述了，喜喜，一个三餐不继的小舞者，虽然热爱跳舞，却总在每次的选角中落空，无依无靠的她，只能在心里与失踪多年的哥哥对话。一纸遗产继承通知却突然改变了她和男主角的命运，男主角是名私家侦探，跟她哥哥拥有一样的孤独眼神。一个恶作剧般的念头使然，喜喜决定辗转化名雇用他来跟踪自己，既然有了花不完的钱，买个守护天使也没什么不对吧？如影随形一般，他陪她在各地流浪。在他的跟踪报告里，她看到了镜头下茫然回首的自己，发丝纷乱，一双梦幻的大眼睛看向拍照者的心里。他，把那一刻捕捉下来了。而她，在相片里看到了她不断寻觅的、那种叫作“爱”的感觉„„多年以后，千金散尽，她再没有钱给侦探社了。她以为她会失去他，但他始终跟在她身后。对于这份形影不离的感情，他们都不知不觉上瘾了。

当我把整个本书看完，真正回味这部小说时发现故事的描写都是每天生活中的一些琐事，其实生活本来就是平平淡淡，简简单单。就是由每天的起床、吃饭、喝酒、逛街、旅行、漂亮的衣服、美味的食物等组成。每天重复着同样几件事，或幸福或遗憾、或精彩或孤独只是我们的心理感受，完全取决于你的心态。也许你为你现在的现状感到无聊或不甘于单调的生活，故事的结局告诉我们只要我们能有好的心态面对生活的环境，每天按照自己的想法行事你就不觉得孤独。你也能塑造自己的生活魅力，你就能成为生活中的强者，人生舞台的主角，同样能影响周围的朋友和同事。我们只要认真对待生活这张试卷，生活必将给你一个满意的答卷。喜喜的命运是悲惨的，在故事的开头连一顿晚餐都吃不饱。但她终究是没有敷衍生活还是认真对待。在她寂寞孤独的时候她会心理暗示、自我对话。故事还有个有趣的地方就是她每天都有看报纸占星栏的习惯，她对星座的了解及痴迷让内敛的她有了分析她周围朋友和环境变化的期待。对于一个没有工作每天无所事事的人来说这就是她的个人信仰。一个有信仰的人他将是一个脱离低级趣味的人，是一个有着生命感悟和有生活方向的人。

《我终究是爱你的》给我的感受是认真、有序的对待生活，生活必将给你一份惊喜。此书值得一读（一定要通读）。

销售部

钟锋

第二篇：我终究是喜欢你的散文

我该怎样告诉你我喜欢你。

这么久以来一直觉得自己是个比较勇敢的人，敢想敢做。只是这次瞻前顾后畏葸不前。说得矫情一点那是因为任何事一旦参杂了感情就会变得难办。昨天晚上默默地把你的微博翻遍看着看着就笑了，笑着笑着就哭了。你也曾经年少，也曾固执而倔强的相信美好，那时的你也亲手书写过钗头凤忐忑的交给了心仪的女生。我说过希望你爱的样子我都有，虽然我爱的样子你都没有。可是昨天才发现这话有点错，分分明明你的举手投足间满满的都是我爱的样子。我不喜欢同龄的异性。你已然沾染沧桑却又青春正浓，你亦师亦友较我成熟许多，与你交谈我身心愉悦获益匪浅。

感情的萌发有多种方式，究根结底不外乎两种，一种是经年累月后的日久生情，一种是电光火石碰撞的一见钟情。我在想我到底是何时开始喜欢你的。或许早就有这种感觉，只是一直在压抑这种感情的增长。得不到的在骚动，越掩饰越强烈。终于自己放过了自己，承认了喜欢你的事实。虽然知道你不大可能喜欢我，我也早做好了表白遭拒的打算。原谅我一直不敢说爱，总感觉自己还不够资格说爱，小心翼翼的只能用喜欢这个词委婉地去表达。

想你是艰难痛苦的，可是每每想到你都会不自觉的微笑，有时甚至扑哧一下笑出声来。我是个傻子疯子。世界那么大偏偏遇见你,遇见那多人偏偏爱上你。我也有想过要放弃，可是我们都没有开始过，又该从哪里放弃。我们连过去都不曾有过想想就心酸。

那天在瓷器口古镇，误打误撞走进一家明信片小店。我写了一张寄不出去的明信片留在店里。我的故事不轰烈，就是对你简单的喜欢.我也想让别人看到一个陌生人思之而不得之的故事。我想他们看到后都会牵起身边人的手，相爱不易得且珍惜。那次原本是想把关于你的一切都放下留在那作纪念。我写道：“和你是在旅途中认识的，那时却没有感觉。不知道从什么时候起开始怀念有你的日子。很担心会断了联系，也许我们本就是只比路人多了几分了解。但是我是喜欢你的，只是说好的再见或许成了天涯两地再也不见。你说我们以后还会不会再见？我把思念留在这。我不会再提及，愿你一切安好！”

走出那家店我跌跌撞撞，眼泪喷涌而出。我不是一个煽情的人，这次是真的动了情。身边那么多的人熙熙攘攘,我在过马路你人在哪里？车如流水马如龙，我害怕我们终将成为路人。如此竟到了此种境地，我拨弄着手机差点就打了你电话。思恋没有放下反而更深，于是我索性不管不顾，告诉朋友我有了喜欢的人。

这四年我不会恋爱会一直等你。不是等你爱我。而是等到我不再爱你。要么万分之一的幸运你没有拒绝我,我会爱你浓烈至死；要么我不提及一人独自思念平淡似水。我不是个温柔的女孩,但我可以为你抹去些许锋芒。我愿意慢慢变成你喜欢的样子。如果有以后我也愿意为你锅边灶台。

只因我还是喜欢你的。

第三篇：读《猜猜我有多爱你》有感

教育科学学院经典阅读

读书心得

题 目： 读《猜猜我有多爱你》后感 学院班级： 教科学院 2012 级 4 班 学 号： 20121242012 姓 名： 徐 中 华 日 期： 2014年09月15日 联系电话： ***

读《猜猜我有多爱你》有感

在我们的周围一定存在着许多的爱，不管是亲人之间的，亦或是爱人之间的，又或者是朋友之间的，我们统统称之为爱。在中国人看来，爱应该是含蓄的，即使是男女之间的感情，表达起来也是羞羞答答的。而父母子女之爱，可能父母在孩子还小的时候会偶尔地说出自己对孩子的爱，可是随着时间的推移，孩子慢慢长大了，一些表达爱的话语和动作却渐渐地减少了，渐渐地消失不见了。在我们的生活中，父母总是无微不至地关心着我们、爱护着我们，将他们的爱都倾注在我们的身上，使我们每一天都快乐地生活。而我们却很少给过他们爱的表达，一般都是普通的对话，有事甚至是无理取闹。读了这本书我才深刻地体会到它确实将父母的爱淋漓尽致地表达了出来，使得我和看这本书的每一个人都为之震撼，原来爱也可以用这样的方式表达出来。的确，爱是一门学问，他需要我们用一生来传授，用一生来表达。不论是真挚的情亲，醇厚的友情，还是浪漫的爱情，都不是一两天就能够参透的。我们只有勤奋学习，努力工作，让父母少操心，在父母疲倦时给他们端上一杯茶，捏捏肩，轻轻地说一句：“爸爸妈妈，我爱你们！”只有这样，我们的父母才会觉得自己更加地幸福。

还记得5.12汶川发生的地震吗？这个地震震惊了整个亚洲，让世界也为之一震。面临灾难，我们的父母表现出来的大爱是不是让很多人落泪了呢？还记得那个蜷缩着护住怀里的孩子的伟大母亲吗？还记得有多少保护学生舍身相救的老师吗？面临灾难，我们所展现出来的坚韧与坚强的性格，展示了我们中国人珍视生命，精诚团结的精神，吹响了爱心集结号。因为有爱，我们的心才连得更加地紧密。因为我们中国人手拉手心连心，所以我们才能够战胜困难，才有了现在更加美好的四川。

在我们的学习上，我们应该团结同学，尊敬老师，用爱去感受每一个人。在我们的工作中，我们又应该搞好人际关系，用真心去对待每一个人。因为我相信，爱是世界上最美好的事物。多多关心自己身边的人吧，他们都是在你身边默默地付出和爱着你的人呢！只要你用心去体会，你会发现这个世界一定是充满了爱！

第四篇：我永远爱你教案

《我永远爱你》 活动目标

1、大胆猜测并讲述故事情节内容，感受母爱的伟大。

2、积极参与阅读活动，并尝试大胆表达自己对妈妈的爱。

3、感受绘本语言的趣味，培养绘本阅读的兴趣。活动准备：

妈妈的相片、PPT：“我永远爱你”

黑板 活动过程

一、情境导入

这里有一些相片，我们看看她们是谁？这些都是你们的妈妈，每个人都和妈妈有一个很美的故事。

二、封面出示

——今天老师带来一本好看的书，我们先来看看它的封面，你们在图片上看到了谁，他们在干什么？

——小熊阿力和妈妈紧紧地抱在一起，小熊心理感觉怎么样？当你们被妈妈抱着的时候，你觉得幸福吗？

三、分段欣赏故事，幼儿大胆猜测讲述

1、出示图

一、图

二、图三

——那我们一起来听听小熊和他妈妈的故事。

——小熊阿力起床了，想给妈妈做早餐，阿力去拿碗的时候不小心把妈妈最喜欢的碗打碎了，小朋友们猜猜看，妈妈会怎么样呢？

2、出示图片进行讲述，感受妈妈的爱 出示图四和图五，引出妈妈说：“我永远爱你”

出示图四：小熊阿力跑到妈妈的房间对妈妈：“妈妈，是不是只要我乖乖的，你才爱我呢？”小朋友们猜猜看，会吗？妈妈是怎么说的？

3、出示图六和图七

妈妈笑着说：“我永远爱你！”小熊阿力又问：“要是我做坏事了呢？”妈妈说：“我还是一样永远爱你！”

4、出示图八和图九

——那如果我把枕头里的羽毛全都弄撒在地上，你还爱我吗？小熊的妈妈真的还爱小熊吗？妈妈说：“我永远爱你，但是你要把羽毛收拾干净”让我们，一起来说说看.——小熊又问了：如果我把颜料洒在妹妹的身上，你还会爱我吗？你们猜猜看妈妈这次还会爱小熊吗？妈妈会怎么说呢？

教师小结：小熊虽然犯了错，但是他能自己把羽毛收拾干净和帮妹妹洗澡，他还是个乖孩子，所以妈妈还是爱小熊的，妈妈说：“我永远爱你，但是你要把羽毛收拾干净，还要负责给妹妹洗澡”

4、出示图

十、图

十一、图十二、十三、——阿力想来想去，小声对妈妈说：“妈妈，如果我把你最喜欢的碗打破了，你还会爱我吗？”这一次，妈妈会怎么说？“妈妈永远爱你！”说完他们一起去了厨房，妈妈看见了摔在地上的碗，非常的伤心难过，这时候，阿力哭着说：“妈妈，对不起，你还会爱我吗？”这一次，妈妈紧紧地抱住阿力说：“我还是一样永远爱你！”

5、故事结局

——阿力看到妈妈这么爱自己，于是阿力就自己动手制作一个新碗送给妈妈，这个碗的名字叫做：“阿力爱妈妈”妈妈拿着碗开心的笑了。妈妈会对阿力说什么？

——对，妈妈对小熊阿力说：“我永远爱你”，小朋友们，你们觉得这个故事美吗？这本书也有一个很美的名字，叫做《我永远爱你》

四、完整欣赏故事，激发情感，大胆表达自己对妈妈的爱 ——让我们一起来看图片再来听一下这个故事 ——小熊犯很多错误，妈妈还是对小熊说我永远爱你，小朋友们你们也有自己的妈妈，你们觉得妈妈好吗？如果你们做错了事，妈妈会怎么说呢？怎么做呢？

——那你们爱自己的妈妈吗？你们能为妈妈做些什么呢？

五、结尾

——这里都是你们妈妈的相片，我相信，你们的妈妈也会像熊妈妈那样爱你们，你们的妈妈也会对你们说：我永远爱你！今天，小朋友们也要对自己的妈妈说什么呢？请你们上来拿着你妈妈的相片，抱着你的妈妈，对她说：我永远爱你！今天老师把这本书带来了，里面还有熊妹妹，熊奶奶，你们想看吗？那我们一起去和其他的小朋友看吧。

第五篇：我永远爱你教案

《我永远爱你》教案 东胜区第三小学

白龙飞

教学过程：

一、激趣导入

1、今天的绘本课，白老师给大家带来一本书，一本会让人会记住一辈子的书。这是一本怎样的书呢？让我们先来看看人们对这本书的名字就是——《我永远爱你》，指名读课题。如果爸爸、妈妈或其他的亲人或对你而言是很重要的人对你说“我永远爱你”你喜欢吗？为什么？（出示ppt）画面上画了些什么呢？在你眼里，这是一幅怎样的画面？

2、就是这样只狗，他会和这个小男孩发生些什么故事吗？你能猜一猜吗？（生猜）（师相机点评）

3、读书啊，就得这样一边读一边想读着读着，想着想着，你能从文字中，画面上读出更多的东西。让我们一起边读边思，走进这个故事。

二、讲述故事

1、阿雅是谁？他是怎样的。图2 师：同学们看图，小男孩和阿雅都干什么了，如果你是小男孩你会和阿雅玩什么？（生说）

2、阿雅有时候调皮捣蛋，家人很生气的骂他，你认为家人是不爱阿雅了？认为为爱的举手对不爱的举手。就像你们一样虽然有的时候调皮捣蛋还会做一些错事妈妈生气了没有？（生说）（8图）

但是，妈妈即使生气了，还爱不爱你们了？为什么？（生说）

3、阿雅老了，爬不动楼梯了，我是怎么做的？这说明我对阿雅是怎样的。（13图）

4、每晚睡前我都会跟阿雅说什么，在行为上我很爱她，为什么还要告诉她？图14

5、阿雅走到生命的尽头，哥哥妹妹都很伤心吗？你觉得他们是怎样的心情？图15

6、对于阿雅的离去，我也很伤心，但想到什么事的时候会觉得心里好过一些？你觉得这是为什么？图16

8、邻居送给我小狗代替阿雅，我为什么不要？为什么还把阿雅的蓝子送人？图17 如果你是那个小男孩你会不会把那个篮子送给别人，为什么？图16

三、拓展故事

同学们现在我们通过这个故事回想一下

1、家里的亲人中你最喜欢谁，你为她做过什么事，有没有告诉过你很爱她？或者经常告诉她你很爱她？

2、你的爸妈或爷爷奶奶一定很爱你，她们有没有告诉过你？没有告诉你的时候你会不会感觉到？

3、有时候很爱的人（爸妈或爷爷奶奶）也会生气教训你或骂你，你觉得他们为什么会这样，是不是不爱你了？为什么？

4、你觉得我们爱他人的时候，是只有行动上的爱他更好，还是行动上爱他并且也常常告诉他更好？

5、听了这个故事，你会大声对你爱的亲人（爸妈或爷爷奶奶等等）说：我永远爱你吗？

同学们，这个故事这么感人，老师想和同学们一起再回顾一下。

故事回顾完了老师想跟你们说：

结论：珍惜拥用的，及时付出自己的爱，除了用实际行动付出，同时也大声说出来。这样会让我们所爱的人或小动物感到更加的幸福。

四、总结读书方法——边读边想

小朋友，这节课，我们不仅收获了一个故事，获得了一种启迪，更重要的是我们还学会了一种读书的方法，那就是边读边思。我今天把这个我很喜欢的故事于大家一起分享了，那么你们喜欢这个故事吗？请说说你的原因。

五、作业：

1、画一画，写一写你和家人或你爱的小动物的故事。

2、想一想，画一画，写一写小男孩又养了个什么小动物。2012年 3月28日