师德伴我行

第一篇：师德伴我行

师德伴我行

近日我有幸重读了“老三篇”——毛泽东同志的著作《愚公移山》、《纪念白求恩》、《为人民服务》。读着熟悉又亲切的话语，被老一辈革命家博大胸襟和革命精神折服，它的指导意义和鼓舞振奋人心的作用至今不容忽视，读后深受教育和启发，其中一篇《纪念白求恩》首先教导我们如何做人，做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。以更高的标准去做人，应该象焦裕禄、孔繁森以赤诚之心对待党和人民。“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”毛泽东这些赞誉白求恩的话，我们耳熟能详，“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”今天的时代我们要继续学习白求恩的这种精神。

白求恩大夫对业务精益求精，以高超的医术，救治了许多抗日敌后根据地八路军战士，使他们重返杀敌战场。在今天华北大地上耸立座一尊雕像，就是广大中国军民对他扶死救伤的崇高医德的永恒纪念。白求恩同志，他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。现在不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担推给别人，自己拣轻的挑。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人能够那么无动于衷，那么自我陶醉，那么心安理得吗？

白求恩同志毫不利己专门利人的精神永远是我学习的榜样，以他来衡量自己，鞭策自己。

在5·12四川汶川大地震中，有多少教师就体现出白求恩舍身成仁的故事，而献出了他们宝贵的生命挽救了不知多少的学生，他们的精神一直会鼓动全社会有良知的人，他们的事迹会一直流传，在他们的身上“师德”二字体现得是淋漓尽致啊，我受益非浅。“师德”首先必须是良“师”，要做好良师就需要扎实的专业文化知识和较强业务能力。没有这些作为老师的先决条件，你就已经不是一

个称职老师，何来谈“德”？所以我当务之急是提高自身专业文化素质，而我作为一名体育专职教师，更要不断修炼我们的专业。我们体育老师的专业包含了技能技巧能力和教师基本功。我们的基本功一定要扎实，一定要不断学习练习，俗话说的好：“要给孩子一碗水，我们要有一桶水”才行，而且还要源源不断补充水，最好是自来水。

“德”要良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是高贵的品质。范逃跑有较好的专业知识，但他缺乏了良好的“德”，故他不是合格的教师，遭到了万人唾弃。所以“师”和“德”是相互相成的。教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍最根本的建设。教师队伍的师德状况如何，将影响着青少年的素质乃至整个民族的素质。可以说：师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。教师的师德要在爱中体现，教师应该具有无私的爱，对学生是一种特殊的情感；教师的师德还要在身教中体现。抗震救灾的许多先进事例让我感动流泪，他们忘我的精神感染了许多人，大爱无言，我要向他们学习，学习他们为了人民群众的利益和国家的利益忘我的精神，学习他们如何做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。

师德，它是教师生涯中的一点一滴，折射出每个教师人性的光辉，让满天下的桃李如沐春风。

第二篇：2009“师德伴我行”工作总结

XXX中心学校：“师德伴我行”教育

活动总结

根据我校《师德伴我行教育活动方案》实施意见，第一阶段为宣传动员阶段，现就第一阶段活动情况总结如下：

第一，根据教育局“师德伴我行”系列教育活动的通知精神，制定了《“师德伴我行”活动方案》，各分校根据总校的活动方案，制定了自己学校的具体活动方案。

第二，按着《“师德伴我行”活动方案》要求，组织全体教师对方案了进行学习，落实了本学期的工作任务，首先利用政治学习时间，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《白爱群的“师德伴我行”教育活动动员报告》等相关法律、法规文件。

第三，在学生中开展了“我心目中的好老师”评选活动，对师德建设起到了积极的促进作用。

第四，在教师中开展了“师德伴我行”教育活动意义的讨论，并写出心得体会。为下一步开展“师德伴我行”教育活动打下了良好基础。

第五，“师德伴我行”教育活动的开展，使大多数教师思想觉悟得到了进一步提高，增强了责任感和事业心。

第六，我们将进一步把“师德伴我行”教育活动在我校推向深入，在教师中开展师德演讲活动、开展师德标兵、德育工作先进个人、优秀班主任评选活动。在学生、家长中开展调查问卷，对教师品德、言行进行回馈，打造一支人民满意的教师队伍。

第三篇：师德伴我行活动实施方案

一、活动目的通过开展的“师德伴我行”师德教育系列活动，加强全校教师的思想政治教育，不断提高师德建设水平，全面提高教师队伍整体素质，增强服务意识、敬业意识，促进我校教育教学又好又快发展，特制订本方案。

二、活动要求

（一）提高认识，加强领导。要提高对教师职业道德建设重要性和紧迫性的认识，按照“师德伴我行”活动的总体要求去把握，教师职业道德建设纳入到学校整体工作计划，切实把师德建设作为一项重要工作来抓，并结合实际情况抓好教师职业道德的学习教育和管理工作。

（二）认真组织，工作落实。学校将按照方案提出的方法和步骤的要求，及时制定计划，认真组织实施。在加强教师思想政治教育，不断提高师德建设水平过程中，做到“三结合”：一是要结合开展深入学习实践科学发展观活动。以“师德伴我行”活动为契机，全面提高师德素质，树立教师的良好形象。二是要结合开展教师队伍建设样板校创建活动，进一步提高教师队伍的整体职业道德素质，提高师德建设工作的水平。三是要结合教师的日常工作。师德建设既要抓形式，更要求实效，坚决防止流于形式和走过场，扎扎实实提高思想政治教育和师德建设成效。

（三）健全制度，规范管理。通过师德建设活动，建立健全管理机制，完善教师师德管理各项规章，确保我校的思想政治教育和师德建设长抓不懈。

三、活动内容：

（一）开好动员会。

我校将根据实际充分做好准备工作，认真开好动员会。将省、市“师德伴我行”活动有关精神传达到每位教职工，明确此项活动的重要性和紧迫性。通过动员会，加强宣传，提高认识，统一思想，确保师德建设教育活动顺利开展。

（二）开展学习《中小学教师职业道德规范》活动。

一是要组织全体教职工认真学习《师德规范》、《黑龙江省关于进一步加强中小学师德建设工作的若干意见》和2011年省教育厅组织的《做人民满意的教师》师德论坛录像；

二是开展以师德为主题的读书活动。每位教师至少要阅读两篇以上中外古今有关师德（教师职业）论述的佳作名篇、深含师德和教育智慧的经典故事，通过读书引发教师对师德问题的思考。同时在校网站所设立的“读书心得”专栏中发表所思所悟。

三是开展学习《中小学教师职业道德规范》征文评选活动。教师对照《中小学教师职业道德规范》的内容，以自己的成长经历、教育教学实践、班主任工作的具体事例来阐述和认识。要有理论基础、思想升华，朴实感人。评选后将优秀征文向市教育局推荐。

（三）加强师德考核。

健全师德考核机制，树立正确的舆论导向。认真组织教师开展一次深入的自查，通过主动直接征求和听取群众的意见，查找出存在问题。使教师对当前师德师风存在的问题及产生问题的原因进行认真分析研究，学校对当前师德师风状况进行一次全面深入的反思。同时学校将采取问卷调查形式，开展学生、家长评议教师师德活动，对教师职业道德建设进行一次量化考核和评比。把师德建设成效作为教师考核的一项重要内容，以激发教师以德修身，以德育人的积极性、主动性和创造性。“师德建设”工作领导小组对教师的师德建设情况进行考核，并表彰一批师德优秀的教师，在全校教师中形成崇尚先进、学习先进的风气，不断推进师德建设工作的开展。

第四篇：幼儿教师师德演讲稿--爱与责任伴我行

爱与责任伴我行

作为一名在幼儿园工作了八年的教师，我深深的感觉到我们幼儿园是一个团结协作、奋发向上的团队。在园领导的正确引领下，我们创造了一个又一个辉煌，这是我们大家凝心聚力，求真务实的结果。晨光熹微，我们匆匆奔忙，因为早到园的孩子正翘首以待；暮色四合，我们倦极而归，而饱和沉重的教学事务总让人不得空闲。黑夜中，一片灯火在璀璨，那是老师们在灯下精心完善师幼共创的环境、材料，因为白天我们把所有的时间献给了孩子，夜晚是我们工作的又一个“黄金”期，色彩缤纷的美术创意室、神秘的科学探究室、温馨的图书吧、丰富多彩的小画廊等等，就这样在我们的巧手下呈现出完美。会议室里，老师们各抒己见，思维的碰撞犹如一场头脑风暴，那是老师们在为课堂教学精心准备，一个个精彩纷呈的教学活动就这样在不断磨练中呈现。舞蹈室里，一群姑娘在翩翩起舞，犹如天上的仙女，那是老师们在苦练基本功，因为要想给孩子最好的引导，我们就要走向完美。我们每位老师都会把集体的事看成自己的事一样认真对待，为了让年轻教师能快速的成长起来，园内为我们进行有计划的培训，定期进行教育活动评选。为此，我们年级组发挥小组的力量，一次一次集体为青年教师听课研课，互相帮助修定教案。只有在这种和谐、融洽的氛围中，团结一致、齐心协力，才能共同提高，共同把工作干好。

每天清晨我看着一张张纯净的脸，就觉得世界是如此的美好，她们教会我什么是爱。我喜欢用一个浅浅的微笑、轻轻的拥抱鼓励他们，会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，会在他们不舒服时，给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们高兴地吃完饭菜，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，当离开我去了小学的孩子打电话说想我时，我真的很欣慰，为教师这个事业而自豪。

岁月如流，从小到大，我遇到了很多优秀的老师，如今自己也做了老师，便更能从真实的生活中体会教师的辛勤与崇高。在我的身边，不乏优秀的园丁，其中我最熟悉也最让我感动的是刘老师。她笑声爽朗，雷厉风行，真诚乐观，热爱工作，细细品味与她相处的日子，感动遍布于每天的一点一滴。作为年级组长，她总是兢兢业业，凡事想在先干在前，每天早来晚走。记得有一次，我周六来园写资料，看到她也一早提着电脑赶来，我才知道她周末也常来加班，这份激情让我自叹不如。在课堂教学中，刘老师对每个细节都会严格要求，她经常要承担市级、县级的展示课。每堂课虽然只有30分钟左右，可是她却往往要花几个星期来准备，不仅在教具选择和改进上要花极大的心思体现操作性和趣味性，在环节设计构思上也力求新颖简洁，使孩子们在学习中体验乐趣，我被她这一颗对工作的专心、用心深深感动着。

只有懂得团结合作的人，才会知道自己应尽的责任，才能对幼儿、对工作全心付出爱。老师们，为了美好的明天，让我们共同做好凝心聚力的模范人吧！

2017.11

第五篇：文明礼仪伴我行

《文明礼仪伴我行》主题班会教案

六年级3班

黄文艳

活动目的：

1、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。

2、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。

2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：朱兴军、张俊风）。

3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。活动时间

2014年3月24日 活动流程：

一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。主持人1：春风吹，阳光照 主持人2: 语言美，行为美 主持人1：尊师长，爱同学

合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，六年级3班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）家庭文明礼仪

主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，如：《孔融让梨》、《黄香温床》

主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢？ 学生自由发言。

师： 刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？ 学生自由发言。

师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。在这里，老师要布置一个课后作业，今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今天洗，而且要常常为父母洗脚，献上你的一份孝心。今天，老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后，把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡，这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好，我们将利用主题班会的时间交流，评出每月的文明小标兵。

主持人，同学们都明白在生活中我们应该怎么做，但是真正的表现又如何呢？和孔融黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距？今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。（小组讨论）学生自由发言。

（二）校园礼仪

主持人1：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。那么，同学们的校园礼仪遵守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢？

主持人2：当你看到这种不文明行为的时候，你应当怎么做？ 学生自由发言。

主持人1：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让，学会文明用语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏—《做个文明好孩子》 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 做个文明好孩子，主持人2：校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，参加活动的各种礼仪等等。学生自由发言。主持人1：你还知道哪些文明的校园礼仪呢？我们现在来分小组讨论一下。

（讨论结束）小组交流。

主持人2：同学们说的真不错，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》（师生共同拍手做）

入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；尊校纪，护校风。

铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。

要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。

课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。

花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。

同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。学校里，有规矩；勿喧哗，不逐跑。

有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。

升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。

少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。

（三）社会文明礼仪

主持人1：在学校里我们要讲文明，那么当我们走出校园，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？学生自由发言。

主持人2：大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢？

学生交流。（在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾。要遵守交通秩序，不要乱穿马路等。）

（四）活动总结

主持人1：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。亲爱的同学们，看到现在的你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地高兴，作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，希望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！请同学们一起来宣誓：

1、自尊自爱，注重仪表；

2、真诚友善，礼貌待人；

3、遵规守纪，勤奋学习；

4、勤奋俭朴，孝敬父母；

5、遵守公德，严于律己。