第一篇:战胜自我 超越自我 充满自信 迎接挑战 (动员大会发言稿)
战胜自我 超越自我 充满自信 迎接挑战
--六年级学生动员会
各位老师、同学们:
早上好!
六月中旬,在座的每位同学将迎来人生的第一次选择——小学升初中毕业考试。相信,每一位同学也都希望给自己小学阶段画一个圆满的句号,交上一份满意的答卷。今天,我们在这里举行这个动员大会,希望通过与同学们的沟通,达成勤奋、发展的共识,齐心协力走好小升初这人生中重要的一步。
同学们,我们只有短短14周学习的时间,我们既要学完十二册教材的内容,还必须对六年来学过的知识进行整理与复习。但是我想,不管时间多么紧,不管任务多么重,只要我们珍惜时间,勤奋学习,就会取得优异成绩。
同学们,有缺点并不可怕,可怕地是你没有勇气、没有信心、没有恒心去改掉。因此我希望同学们 做一个自信而不自傲、勇敢而不鲁莽、坚强而不顽固的人。.................
第一、做一个自信而不自傲的人。爱尔兰戏剧家.....么跑也跑不动,又怎能安心学习呢?所以,希望在座的每一位同学无论你的成绩怎样,都要发挥你的优、战胜自我、超越自我。............我以前也是个胆小的人。记得在四年级的一次课堂上,老师提出了一个问题:怎样概括第一自然段的段意?而回答老师的是一片静默。我看了看课本,又在心中整理了一下,很快就得出了答案。只听见老师又问了一次,可全班还是鸦雀无声。我低着头,心里矛盾极了,心想:到底举不举手呢?如果举手了,..
站着回答时,一紧张忘记了或者回答错了,那岂不是很让人难堪吗?我心里七上八下的,犹豫不决。经紧张什么呢?我的紧张感顿时无影无踪。我站了起来,对答如流。只见老师不断点着头,对我微笑。此满自信,迎接挑战”也成为了我的座右铭。
为什么同一个人前后有天壤之别呢?这就是自卑与自信的差异。自信能使你从失败走向成功,而..........
自卑却让你从成功沦为失败。我希望我们每一位同学拥有一颗自信的心。.................
“ 第二、做一个坚韧而不顽固的人。生活就像海洋,只有意志坚强、持之以恒的人,才能到达彼岸。.....
海伦凯勒的成功就是一个很好的例子,她告诉我们:只要有不屈不挠的精神就会成功。而我们作为一个健全人,还没有什么困难克服不了呢?如果我们做,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,.........
我们的日子为什么一去不复返呢?光阴似箭,逝去时光不可能轮回,现在,让我们一起把握生命中的每我们幸福快乐地度过在滨海小学.....吧!谢谢!..
第二篇:充满自信,迎接挑战
充满自信迎接挑战
——六年级毕业班动员大会
2012年6月8日下午,我校在五楼多功能厅召开了以《充满自信,迎接挑战》为主题的六年级毕业班动员大会。
出席动员大会的学校领导有校长高月桂,副校长王玉义和毛海珍,会议由毛海珍主持。在动员大会上,高校长饱含深情地向六年级毕业班的全体师生提出了三点殷切希望:第一,希望同学们用一颗感恩的心以优异的成绩回报学校、老师和家长;第二,希望毕业班全体师生要有“校荣我荣”的观念;第三,希望同学们要用意志战胜困难,以百倍的信心搞好复习,迎接毕业考试。
王校长从安全教育方面对全体毕业生提出了一些具体要求,希望同学们在毕业前夕的这些日子里,要继续遵守学校的规章制度,爱护学校的一草一木,自觉排好路队,放学后按时回家。
毛校长从提高复习效率的角度,对同学们提出了一些建议:1.要合理安排时间,有计划地复习,以平常心态对待毕业考试,在复习时要分清主次;2.要端正学习态度,养成良好的学习习惯,如按时认真完成作业,独立思考,课上要专心听讲,有不懂的要及时请教同学或老师;3.要掌握方法,提高效率,如及时复习,分散复习,交叉复习等;4.主动勤奋,以苦为乐,振奋精神,积极进取。最后,毛校长还送给了全体毕业生9个字以勉励大家:“自信,勤奋,拼搏,你能行!”
整个动员大会,气氛庄重,同学们听得非常认真,情绪也受到了很大的鼓舞。
第三篇:充满自信 超越自我
充满自信 超越自我
——写给奋战于高考前60天的中学生朋友 高三同学们:早上好!
刚过清明,初春的季节,我们放了两天的春假。我想问一句:同学们,春天美吗?春天当然美!风和日丽的日子,大地万物复苏,走在路上,花草树木,满目春色,仿佛春天再向我们露出甜美的微笑。如果是这一种好感觉,说明你具备一种积极健康的心态——自信。
自信是什么?自信就是自己相信自己。自信是成功的必要条件,是成功的源泉。它既是一种力量,也是一种信念。它是人对自身力量的一种确信,是发自内心的自我肯定与相信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。作为即将走入高考的每位同学,相信大家心中都树立了目标,我希望大家以自信的心态伴随自己的成长并走向成功。
自信是一种人生态度,它陪伴我们积极地度过每一天。自信的人不会只停留在想象上。面对生活中的每一件事,他都会积极地去行动。作为一名自信的学生,不会整天表现为碌碌无为或者患得患失。碌碌无为者是因为他的生活没有清晰的目标,他因懒惰而怕苦怕累,他因贪图享受而目光短浅,他因惧怕挑战而表现得懦弱;患得患失者虽然渴望成功,但是他缺乏自己走向成功的信念和办法,他过分考虑了结果而忽视了过程,他只悲观的焦虑、恐惧过程的艰辛可能给他带来的困难,因为他忽视了享受过程给自己带来的快乐。自信是一种坚持和操守,它驱动我们去勤奋努力,克难攻坚。自信无论在人际交往上、对待学业与事业都非常重要。相信自己,他人就会相信你。爱因斯坦的“相对论”发表以后,他对势如潮海的反驳言论不屑一顾,他说:“如果我的理论是错的,一个反驳就够了,一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念,坚持研究,终于使“相对论”成为 20世纪的伟大理论,举世瞩目。潜心耕耘于教坛的老师们,都希望自己的学生能够考上好大学,出人头地,奔上好前程。对于一名高考的学生来说,自信表现为珍惜生活中的每一天,每一节课每一分钟。我记得我读高中时,称得上是勤学好问,惜时如金。我的高中节奏是要求自己每五分钟做好一件事,即使是休息或者放学的路上,自己自由支配的每一刻,都想着一句话:“下一步”——下一步我要做什么? 下一步我要复习哪一科;做哪些题目;解决哪些问题;哪些问题需要自己解决,又有哪些问题需要向书本、同学、老师质疑请教。当自己听课时,全神贯注,倾听老师传授给我们的知识与方法,不断给吸取营养促进自己的成长与进步;早自习,很早来到学校,或者大声朗读,或者默默记忆要背诵的诗词文章、英语单词;晚自习时,准备好问题等老师来时集中请教,慢慢的老师们开始关注我,甚至养成了在我的课桌边有意停留,等我问完问题再走的习惯;独处时,我徜徉于题海之中,在解决一道道的难题过程中,领悟着规律,定律、原理的真谛,享受着掌握一种又一种的新方法,一道又一道的难题给我带来的快乐。渐渐的,我的问题少了,成绩上去了,突然开始渴望有更多的难题出现在我的面前!因为此时的我,已经因为自己日积月累的进步而变得越来越自信。也因之越来越渴望超越自己一次又一次的走向成功。这种自信与不怕困难的个性,从此成为我的性格的一部分,让我的人生也因此受益。如果说自信是一种人生态度,那么“超越自我”则是一种精神和勇气。“ 超越自我”是指突破极限的自我实现,或技巧的精熟。一个渴望成功的人,不可能仅仅满足于现状,在其心目中必然有一个远远高于现状的远大理想。而这个理想的实现又成为激励其不断学习和进取的动力,这样的人就是自我超越之人。超越自我是也是一种学习、创造和个人成长的过程。
自我超越第一步是建立个人愿景,如果说“一个人为什么要学习”是一种较高层次的目标,比较抽象。相对来说,愿景是一个特定的结果,一种期望的未来景象或意象,比较具体。譬如,以上问题的上层目标是“为了自身的终生发展而奠基”,愿景则是“高考考出好成绩”。所以说我们的未来和今天的拼搏是相辅相成的。
实现愿景与现状之间必定存在差距,这种差距可能是一种力量,这需要我们“跳起来摘桃子”,高考就是这样,需要我们多付出努力,才有可能实现超越自我的目标。有的同学成绩和理想有差距时,自然会产生的焦虑、惰性、对困难的畏惧,或认为自己无能为力,不够资格等。这种情绪需要我们保持一种乐观自信的心态、旺盛的斗志和必胜的信心,他们成为自我超越、能否走成功的关键。因此,我们应正视现状和失败,把现状和失败看成是自己的朋友而不是敌人,这也正是向自我挑战的好机会。同学们,“莫道桑榆晚,为霞尚满天”,高考虽然只有60天,“只争朝夕”,拾取信心,要敢于向自我挑战!把挑战当指南针,把失败当试金石。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,全体老师坚信同学们充满自信,超越自我,创造高考人生的奇迹,续写有色一中的辉煌诗篇!谢谢大家!
第四篇:迎接挑战 战胜自我
迎接挑战 战胜自我一位哲人曾经说过:假如你拥有大地,你就成为一个农民;假如你拥有羊群,你就成为一个牧人;假如你拥有的不是金钱和财富,而是选择的机会,那你就是一个真正的富翁。从这个意义上说,我们每一个同学都是真正的富翁,因为我们还年轻,人生之路才刚刚开始,我们还拥有许许多多选择的机会。这个礼拜,初三同学将迎来中考;小学六年级的同学也将进行升学考试;两个礼拜后,其它年级的同学也即将面对期末考试,这就是机会,这就是挑战。面对机会,面对挑战,你准备好了吗?
人生处在特定的阶段有着特定的使命。求学的阶段,我们的使命就是不断用知识充实自己。我们虽然不需要象古人那样头悬梁,锥刺骨。但是我们哪一个同学不曾挥洒辛勤的汗水?当初我们满怀希望走进宜兴外国语学校,在这片神奇的土地上,我们坚信:勤奋出天才。我们坚信:梅花香自苦寒来。我们坚信:付出总有回报。特别是初三和六年级的同学,今天我们将面对的是人生路上一次巨大的挑战。面对挑战,关键时刻唯有一“拼”。俗话说:“人生能有几回搏。” 面对挑战,只有勇往直前、义无反顾者才能超越自己。迎接挑战,是一次勇敢的尝试,是对成功的宣言,对理想的追求,对自我的考验。迎接挑战,就要置身于一种境界,一种勇于攀登不认输、矢志不移不动摇的境界。迎接挑战,要有战胜它的信念,相信“会当凌绝顶,一览众山小”;相信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;相信汇入大海,就应该掀起波浪,掘起泥土,就应该垒成高山,展翅飞翔,就应该搏击风雨,翱翔云霄!面对挑战,每一位考生都要作好充分的思想准备。首先要相信自己,在我们外国语学校老师的辅导教育下的学生,有足够的底气对付任何一种学习上的挑战。第二要沉着、冷静,胆大心细。认真审题,反复检验。结束的信号不响,我们就不能停止检查。第三,考试期间要严格按照老师的要求,合理安排,自觉遵守学校纪律,集中精力,认真复习。第四,同学之间要互相关心,互相鼓励,一门考试完毕,不要迫不及待找同学对答案,这样会影响大家的考试情绪。优秀的选手,是考一门丢一门,迅速进入下一门学科的复习。第五,如果遇到特殊情况,必须及时向班主任老师反映,老师是你坚强的后盾。
同学们,是雄鹰,就要搏击蓝天;是玫瑰,就要吐露芬芳;是学生,就得面对考场。在宜兴外国语学校这块神奇的土地上,你们将会创造一个个奇迹。最后,祝愿同学们面对挑战,马到功成,梦想成真。
第五篇:战胜自我 超越自我--国旗下的讲话
战胜自我 超越自我--国旗下的讲话
尊敬的各位老师、亲爱的同学们,大家早上好!我是xx班的xxx。
今天我讲话的题目是 “战胜自我,超越自我。” 这,也就是我们班的班训。
同学们,人生在世,于事当有所为,这是人生的目的。为了这个目的尽早充分实现,应当有所不为,有所不能为,方能做到大有所为。我们每一个人为了实现自己的理想,天天探究学习,人人追求成功,但是,成功的道路崎岖坎坷,有很多艰难险阻,还有阻碍我们成功的最大敌人――就是自我。
我们或许会遇到这样的情况:当学习不顺,考试不利时,总是怪老师考题出得太偏了,怪周围太嘈杂了,甚至认为其它同学都有新的,好的参考书,或者认为别人“捡了便宜”等等。在碰到这样的情况时,我们为什么不直接从自身找原因,跟自己较劲,跟自己竞争,跟自己挑战,战胜自我和超越自我呢?
同学们,下面我仅举几例比较典型的自我,让我们大家一起来学习如何战胜和超越自我吧。
第一种自我把失败归咎于外部原因,不懂得使自己处于困境和失败地位的,正是自己。
要战胜和超越这样的自我,就必须做到不怨天尤人,要努力学习新的获取成功的技能,要懂得使生活得到或丧失快乐的人就是自己。
第二种自我对学习新事物没有信心,感到费力时,就会很快退出,总想省时、省力,却又希望马到成功。
要战胜和超越这样的自我,就必须认识到没有一帆风顺的学习,学习要经历一次接一次的奋斗,学习是充满困难与挫折的过程,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,只有充满信心才能坚持到胜利。
第三种自我在经过一段时间后,由于不断失误而未能实现目标,立马产生消极综合症,一学习就想到失败,一有新任务,就对自己预言消极的结果,永远不敢去尝试。
要战胜和超越这样的自我,就必须懂得,不去尝试,就永远不会实现目标。水手如怕自己的船舰碰撞暗礁,把船舰停泊在安全的港湾而不去搏击风浪,他将永远到达不了胜利的彼岸。只有勇于拼搏,勇于实践,就会完成艰难的工作,从而不断地增强自信心和自豪感。
第四种自我往往难于改变自己的缺点,因为他总是过多的考虑自己失败的次数,习惯于注意自己的过错,而过多地惩罚自己,总是自已先泄了气,看不到自己的力量。
要战胜和超越这样的自我,就必须正视错误和多鼓励自己,要懂得失败是成功之母,没有失败就不会有成功。要肯定自己出错之前的成绩,而不只是注意错误,要保持自信,使自己沉浸在积极乐观的氛围中。
第五种自我有时非常担心不能保持原有成绩或原来的水平,<莲~山 课件>寻找借口为自己开脱,实际是阻碍自己取得成功。
要战胜和超越这样的自我,就不必过份的担心能否保持成绩,而应该看重能否提高自己,应该善于总结经验,投入新的精力,与时俱进,坚持不懈开拓前进。
第六种自我也会在遭到别人的否定之后认定自己“缺乏条件”,过早地失去信心,如学习成绩太差,跟不上班,表现差,同学们不喜欢自己,因而放弃努力,也就放弃成功的希望。
要战胜和超越这样的自我,就必须相信自己的能力,不管别人是否说自己缺乏某方面的天赋,你一定要坚信不是天才也能成功。
同学们,失败和胜利只是两个相对的概念,每一个人同时扮演着胜利者和失败者的双重身份。因此,最终都必然是和自我争胜负。如果能够客观地认识自我,评价自我,督促自我,战胜自我,超越自我,你就会有一个更鲜明的自我形象,使成功的观念和自我意识更清晰,使自己大有作为。
同学们,在这个烂漫的春日,行动吧,勇敢地向自我挑战,不断的战胜自我,超越自我,那么成功是属于我们的,未来是属于我们的!