早教活动讲话

第一篇：早教活动讲话

在早教知识进社区活动上的讲话 各位家长、小朋友们：

大家上午好！

今天我们在这里开展早教知识进社区活动，这次活动是由我们闸口街道计生办和金宝贝早教中心联合举办的，下面我就开展这项活动的背景、意义和目标讲几点：

一、开展早教活动的背景

从大的背景讲，2006年12月，中共中央国务院把“大力普及婴幼儿抚养和家庭教育的科学知识，开展婴幼儿早期教育，强化独生子女社会行为教育和培养”写进了《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》之中，标志着人口早期教育工作真正提上了重要的议事日程。

从小的背景讲，今年我们闸口街道将在全办辖区内开展和乐家园创建活动，这项创建活动主要是通过建立飞信和博客两大平台、依托区计生指导服务站、金宝贝早教中心、区城中医院和清浦中学等载体，为0-3岁幼儿、青少年、育龄夫妇和60岁以上的老人等四类人群提供相关的服务。其中为0-3周岁幼儿提供早教服务就是我们活动的其中一项内容。

二、开展早教活动的意义

人口早期教育是提高人口素质的基础性工作，是提高出生人口素质的关键环节。科学研究表明，0—3岁是人脑发育的关键时期，必须抓住最佳时机，对婴幼儿进行有目的、有计划的教育和智力开发，使婴幼儿身心健康得到全面发展，为未来的全面发展奠定坚实的基础。通过对早期养育、生活环境和学习活动的开发和干预，可弥补优生筛查、出生缺陷干预与3-6岁教育之间的断档问题，找到人口出生“前”与“后”提供公共服务的衔接点，扩大人口和计划生育公共服务的涵盖范围，使人口早期教育工作与产后、术后、药具发放的家庭随访工作相结合，促进0-3岁婴幼儿综合素质全面提高，提高儿童的早期发展能力，进一步促进人的全面发展。

三、开展早教活动的目标

通过开展早教活动，不断地培养宝宝五个方面的能力：一是培养宝宝尽早具备独立发现问题的能力。只有能够独立发现问题的人，才有可能成为解决问题的人。二是培养宝宝尽早具备独立解决问题的能力。只有能够独立解决问题的人，才有可能成为一个成功的人。三是培养宝宝尽早具备独立创造的能力。只有能够进行独立创造的人，才可能成为真正为人类的社会的进步做出贡献的人。四是培养宝宝尽早具备独立评价自己的能力。只有能够进行自我评价的人，才可能真正成为把握自然和社会发展规律的人。五是培养宝宝尽早具备独立发展自我的能力。只有具备了自我发展的能力，才可能创造属于自己的新时代。

对0-3岁幼儿早期教育，我们除了依托金宝贝中心开展系列早教活动外，我们还有两个平台，一是飞信平台，请各位家长留下你们的移动电话，并加入我们的飞信号（加入和接收都是免费的），我们将定期通过短信的方式向您发送关于幼儿教育方面的信息；二是博客平台，就是闸口和乐家园的搜狐博客，大家可以点击打开，里面会定期摘录幼儿早教方面的知识。

最后，我希望通过闸口计生办、金宝贝早教中心和我们各位家长的共同努力，让我们的宝宝健康茁壮地成长、幸福快乐地生活。

第二篇：早教活动

洋里中心幼儿园早教咨询统一行动日活动

今年来，随着社会的发展与进步，婴幼儿的早期教育受到了前所未有的关注，人们认识到0-3岁婴幼儿的发展状态不仅与3-6岁有着直接的关系，它更是一个人终身发展的基础。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：“幼儿园教育要与0-3岁的保育教育以及小学教育相互衔接。”这不仅意味着学前教育机构将按照《纲要》要求，从不同角度促进0-6岁婴幼儿情感、态度、知识、技能等方面的发展，而且意味着学前教育的改革与发展在宏观层面上发生了质的变化，托幼一体化将是幼儿园发展的必然趋势。根据教育局有关“开展早教咨询全县统一行动活动的通知”，我园通过开展家长讲座、育儿咨询的形式，广泛宣传科学的早期教育，让更多看护着懂得科学育儿的知识、方法和技能，推进我乡早期教育工作的发展。现将我园的早教工作总结如下：

一、加强学习，统一教师的思想认识。

为了进一步提高早教质量，我们将0-3岁早教工作纳入了教研的范畴，有计划、有针对性的理论学习，并鼓励教师业余时间经常登入学前教育的各类网站，浏览0-6岁幼儿的早教信息，了解最新的幼教动态及0-6岁婴幼儿的发展状况。

二、专题讲座，帮助家长掌握科学的育儿方法。

我园邀请了0-3岁的幼儿家长，聆听育儿专题讲座。如“促进婴儿自主发展的策略”“两岁宝宝如何学习刷牙？”，改变家长的育儿观念，为幼儿的成长奠定良好的基础。

三、总结反思，不断改进。

我们的早教工作取得了一定的成效，如：农村的家长有了早期教育的意识，主动到邮局订购相关的早教书籍，教师的专业知识、早教能力明显提高，得到了家长的好评。在肯定成绩的同时，我们也看到了自身的不足，我园的硬件设施不足，未能设置早教专用场地，早教教师由幼儿教师兼任等。

我园将针对自身的不足，积极改进，强化早教师资队伍的建设，以便更好的为家长服务。我相信，在洋里中心幼儿园教职工的共同努力下，我们的早教工作会越

来

越

好。

第三篇：早教活动小结

“亲子早教 快乐成长”工业区早教指导站开展亲子活动

为了发挥早教中心的教育资源优势，提高社区婴幼儿家长的育儿水平，2017年10月28日上午，工业区早教中心开展了早教亲子活动，有二十多对宝宝和他的家长参加本次活动。

活动前早教志愿者精心准备了亲子活动。亲切温和的教态、动听悦耳的话语深深吸引宝宝的注意，丰富多彩的游戏环节让宝宝们沉浸其中。小陆老师的《小兵操》拉开了本次活动的序幕。《拉个圆圈走走》的游戏，不仅让宝宝喜欢参与儿歌动作表演，而且让孩子的大肌肉动作和身体的协调性得到发展。“喂饼干”、“敲敲打打”和“小小搬运工”让宝宝在喂喂、敲敲、搬搬的体验了感受到了游戏的有趣。“做个礼物送给爷爷奶奶”针对孩子的精细动作和认知的发展，培养其专注力、独立性和坚持性。一系列有趣的活动让可爱的宝宝们和家长流连忘返。

本次活动为家长、宝宝和幼儿园提供了一个交流互动的平台，让宝宝们初步感受了集体活动的乐趣，增进亲子间的感情，体验共享成长的快乐，有效地让早教的理念深入人心。

第四篇：早教活动小结

早教活动小结

经过了一个学期的早教，看到许多家长还是非常重视我们的活动，每次都能看到许多面孔很熟悉的孩子和家长。我们在每次早教活动中，都会开一个集体会议，我们每一位老师都会分工合作，积极准备自己需要的的材料，大家还会一起准备和寻找。

针对不同的年龄阶段，孩子们的活动安排都是不一样： 1-2岁的孩子：

我们的活动区域通常是舞蹈房，我们为孩子准备了垫子、桌面玩具，我们通常将活动室分为三个区域：一个是撕报纸；第二是拉小车；第三是垫上爬。在这三个活动内容中，孩子们对拉小车比较感兴趣，但是孩子拉车是无意识的，而且由于对教师的陌生，所以无法按照教师的指令有目的地拉，而是随意拖拉。因此，老师可以在活动室里创设几条“马路”，让宝宝沿着“马路”拉小车。垫上爬的过程中，发现12——24个月的孩子已经学会直立行走，所以他们不太愿意再去爬，而是喜欢在垫上行走。撕报纸是孩子最不愿意参与的，可能是因为孩子的小肌肉群未发育好，双手的动作不协调，对他们的活动造成困难。老师及时进行了引导，并指导家长在家中让宝宝进行一些小肌肉群动作的练习。

2-3岁孩子：

这一年龄阶段孩子通常会在企鹅班进行，我们通常进行装饰画粘帖、看图书和小狗跳圈三个内容。参加的孩子还是比较多的。本来想对于这些两岁多的孩子来说装饰粘贴画可能有一定的难度，孩子操作起来可能会感到有些枯燥。但从孩子参与的情况来看，孩子的表现还是很不错的。剪剪画画还真象那么回事。在“小兔采蘑菇”的活动区域中，孩子们起跳的能力可能还未发展好。这一区域的活动内容幼儿参与的积极性不是很高。对于看小图书，也是因人而宜，有的孩子能认真的翻阅，并在家长的指导下把看的东西说出来。有的幼儿则刚刚坐下，还未看好一页，就走了，从中也折射出了家庭教育氛围对孩子的影响。相信通过这样的亲子活动的开展，会让我们的家长在平时更有针对性地去关注孩子的发展，促使其健康快乐地成长！

第五篇：早教活动

一月份

活动名称：我又长了一岁 活动场所：室内 适合年龄：0-6岁 活动流程：

一、主持人介绍活动开始，请出布奇。准备：布奇主题曲、布奇人偶服装

内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。

二、播放宝宝成长照片、过新年照片，让宝宝了解新年到自己又长了一岁。

三、家长感言

四、亲子游戏：

1、音乐游戏

2、体能游戏

五、给宝宝送祝福

六、活动结束：再见歌曲 二月份

活动名称：化妆舞会 活动场所：室内 适合年龄：0-6岁 活动流程：

一、邀请布奇和伙伴出场，播放布奇主题曲

二、家庭出场、介绍

三、提供材料，以家庭为单位，为家长或宝宝化妆。

四、T台秀：请画好妆的家长或宝宝进行表演展示。

五、为家庭颁发证书或奖品

六、结束：以集体舞蹈的方式结束本次活动。三月份

活动名称：音乐畅游 活动场所：室内外均可 适合年龄：1-6岁 活动流程：

一、主持人介绍活动开始，请出布奇。准备：布奇主题曲、布奇人偶服装

内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。

二、乐器百宝箱

准备：各种乐器若干、奥尔夫音乐一首

内容：

1、请宝宝和老师一起寻找百宝箱，由老师分别介绍每种乐器的名称和玩法；

2、请宝宝自己探索乐器玩法；

3、播放音乐，请宝宝聆听音乐并使用乐器伴奏；

4、分组合奏或请宝宝单独演示。

三、互动游戏 准备：奥尔夫音乐

内容：用肢体动作代替乐器，表现音乐。像家长介绍布奇音乐屋中内容，对表现积极的宝宝进行奖励。

四、音乐欣赏

准备：优美、富有情景的音乐一首

内容：请宝宝安静欣赏、教师讲解音乐描绘的情景，请宝宝用优美的动作表现出来或安静的欣赏。

五、活动结束：播放再见歌曲，与宝宝们告别。四月份

活动名称：故事屋 活动场所：室内外均可 适合年龄：1-6岁 活动流程：

一、主持人介绍活动开始，请出布奇。准备：布奇主题曲、布奇人偶服装

内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家互相打招呼。

二、情景导入

准备：布奇和小伙伴的手偶、布奇乐乐园中故事一个。内容：有老师用手偶，表演故事情景，引起宝宝们的好奇心。

三、乖宝宝听故事 准备：大书或图片

内容：由老师来仔细讲解没页的故事，同时根据图画进行提问。

四、宝宝表演秀

准备：故事中相应的人物服装或头饰

内容：请宝宝和家长一起表演故事，对表演精彩的小组进行奖励。

五、活动结束：播放再见歌曲，与宝宝们告别。五月份

活动名称：体能大比拼 活动场所：室内外均可 适合年龄：1-6岁 活动流程：

一、主持人介绍活动开始，请出布奇。准备：布奇主题曲、布奇人偶服装

内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。

三、小鱼游来了 准备：欢快音乐、彩虹伞

内容：

1、请出彩虹伞，请宝宝分别在不同的颜色上面跳跳、拍拍；

2、由部分家长和老师撑起彩虹伞，其余家长和宝宝躲在伞下，音乐开始 时模仿小鱼在伞下游动，音乐停下时伞落下，被捉到的“小鱼”表演 节目。

四、小兔子找食物

准备：小兔子头饰若干、仿真胡萝卜若干、小桶若干、万象组合一套 内容：

1、教师介绍游戏情景，小兔子饿了，要去找食物···

2、介绍游戏规则：小兔子要去河对岸找胡萝卜，首先要走过独木桥（平衡木）、钻过山洞、跳过障碍物（体能圈）找到胡萝卜后放回，放到自己的小桶里。

五、划船比赛 准备：欢快音乐、地垫若干、起点线、终点线

内容：

1、父母和宝宝共同参加，由一位家长带领宝宝在起点，另一位家长在终

点等待。起点的家长盘坐在地垫上，宝宝坐在腿窝处，家长用双臂当 作船桨向前划动，到终点时由另一位家长带领宝宝划回来。

六、活动结束：再见歌曲 六月份

活动名称：宝宝秀 活动场所：室内外均可 适合年龄：2-6岁 活动流程：

一、主持人介绍活动开始，请出布奇。准备：布奇主题曲、布奇人偶服装

内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。

二、照片秀

准备：投影仪、宝宝照片、欢快音乐 内容：播放宝宝照片，请宝宝自我介绍。

四、才艺秀 准备：音乐、舞台 内容：请宝宝进行才艺表演

五、颁发证书

准备：印有布奇乐乐园的证书 内容：颁发证书，鼓励宝宝

六、结束环节：再见歌曲 七月份

活动名称：巧手DIY 活动场所：室内 适合年龄：2-6岁 活动内容：

一、主持人介绍活动开始，请出布奇。准备：布奇主题曲、布奇人偶服装

内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。

二、手指游戏

准备：将手指儿歌打在纸上，贴在方便家长观看的位置 内容：教师带领家长和宝宝共同玩手指游戏，活跃气氛。

三、彩色手印

准备：红色、黄色、蓝色无毒安全颜料、画有树干的大白纸、盘子 内容：请宝宝认识三原色，教师示范将手在颜料盘里印一下，然后印在大白纸上，画树叶。

四、作品展示

五、互动游戏

准备：欢快音乐、红黄蓝色呼啦圈

内容：播放音乐，音乐停止时跳进指定的圈内。

七、再见：活动结束 八月份

活动名称：英语小剧场 活动场所：室内 适合年龄：3岁以上 活动流程：

一、主持人介绍活动开始，请出布奇。准备：布奇主题曲、布奇人偶服装

内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。

二、英文儿歌律动 准备：英文儿歌、小乐器

内容：老师带领幼儿用乐器打节奏或用肢体律动表现儿歌，调动气氛。

三、英文短片欣赏 准备：投影仪

四、根据短片进行童话剧表演 准备：服饰

五、活动结束：英文儿歌再见 九月份

活动名称：宝宝运动会 活动场所：室内外均可 适合年龄：0-6岁 活动流程：

一、运动员入场 准备：队旗、音乐

内容：1岁以下、1-2岁、2-3岁、3岁以上分别入场

二、邀请布奇和所有运动员共同舞蹈，播放主题曲。

三、介绍裁判，宣布比赛规则和奖品

四、分组游戏

1岁以下啊：爬行比赛、毛毛虫 1-2岁：小铲托球运球游戏、划船 2-3岁：大脚小脚一起走、蹲蹲乐

2、待选竞技赛内容：

A、齐心协力（依据场地大小而定）

目的：体现亲子之间的默契，培养协作观念。

规则：起点处放有仿真水果，宝宝和家长拿起纱巾把水果放在纱巾上面，一 起运到终点，最先运完的组合获胜。

物品：四条以上丝巾、4个以上装满仿真水果的筐 B、动物模仿秀

目的：体现两人的领悟能力及对事物的模仿能力

规则：一方小朋友的爸爸在一分钟内按主持人手中的卡片模仿一种小动物，另一方小朋友的爸爸来猜测，猜对小动物最多的组合获胜。物品：猜题卡

C、《捉小鱼》 年龄：7~9个月 《爬行大赛》 年龄：8~12个月 《小马运粮食》 适应年龄：1.5岁以上 十二月份

活动名称：我爱地球 活动场所：室内 适合年龄0-6岁 活动流程：

一、主持人介绍活动开始，请出布奇。准备：布奇主题曲、布奇人偶服装

内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。

二、观看投影

准备：收集美丽的地球图片和找到破坏的地球图片或短片、投影仪 内容：边播放边讲解，激发宝宝们热爱地球，做环保小能手。

三、废品再利用

准备：各种废弃纸盒、胶棒、剪刀、彩纸若干

内容：根据废旧物品制作小汽车或房子等，发挥想象力，将作品拍照留念。

四、舞蹈律动

准备：与热爱地球有关的音乐 内容：带领宝宝们做舞蹈律动。

六、故事

准备：图片或故事书

内容：通过故事让孩子们了解到，怎样从生活的点点滴滴中保护地球，哪些行为

是对的，哪些是不对的。

七、环保签约

准备：白色涂鸦布、彩笔若干

内容：宝宝可以留下自己的名字或图画作为纪念。