三年级上册优秀同步作文选

第一篇：三年级上册优秀同步作文选

我的课余生活

我的课余生活十分丰富多彩。有打球、看书、下棋„„其中做游戏有“老鹰捉小鸡”、“老鼠偷油”„„我最喜欢玩的游戏是“老鹰捉小鸡”。

有一天，下课时，我和几个男同学一起玩“老鹰捉小鸡”。游戏规则是：先划拳，输的那个人当“老鹰”，赢的那群人，选出一个当“母鸡”，其余的当“小鸡”。被“老鹰”捉到的“小鸡”要和“老鹰”一起捉其他的“小鸡”。规则定完后，我们开始划拳了。

划拳结果出来了，我要当“老鹰”。我瞪着眼，心想：我当“老鹰”，你们输定了！我冲到“母鸡”前，踮起脚，举起手，想把“母鸡”后面的那只“小鸡”抓住。可是，“母鸡”伸了伸脖子，踮了踮脚，就把我挡住了。我很气愤！我看到“小鸡们”冲着我做鬼脸，他们眼里还写了两个无形的大字“来吧”！

我越来越生气，啥也不想，只顾追，可是怎么追都追不到。“小鸡们”嘲笑我说：“放弃吧，哈哈！”我心想：我是绝对不会放弃的！敢和我斗？没门儿！我仰起头，用手敲了敲脑袋，眼珠一转，想出了一个好主意。于是，我从右侧开始追击，就这样追了好几圈，突然，我趁“小鸡们”不注意，猛地一跳，跳到了左边。我看见有两只“小鸡”还没有反应过来，就飞快地跑过去，伸手抓住了他俩。就这样，这两只“小鸡”成了我的助手。

有了两个助手，抓“小鸡”就容易多了。我左看右看，看见“母鸡”后面就剩一只“小鸡”了，我们就来了个三面夹击。我们先从三面围住他，然后就扑了过去。母鸡见了，大喊：“飞翼拍击！”就把我们“拍”了回去。我想了想对助手们说：“我们就将计就计......”谈完后，我们就按计划做。

结果，我们捉到了最后一只“小鸡”。这场游戏，我赢了！

我的课间十分钟就这样很快过去了，但我还是玩得很高兴！原来做游戏也需要一些小策略哦！

熟悉的人的一件事

我身边有许多熟悉的人，我妈妈是我最熟悉的人。我不会的题妈妈教我，我生病时妈妈照顾我，而且我妈妈也很乐于帮助别人。一天上午，外面下起倾盆大雨，我和妈妈每人打一把伞去超市买东西。刚出楼一会儿，我和妈妈就被雨点儿打湿了裤子。这时对面走来了一位阿姨，突然阿姨停住了，原来她的鞋带开了。阿姨左右看了看，旁边没有避雨的地方，她为难地看着自己的鞋带。这时妈妈走过去问：“请问需要帮助吗？”阿姨点了点头。于是妈妈帮阿姨打着雨伞，阿姨弯下腰系上了鞋带。阿姨笑着说：“谢谢，再见。”我妈妈也笑着说：“不用谢，再见。”我想我以后一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的人还是不熟悉的人。

三年级第二单元的作文要求是这样的：我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。

针对这篇作文的要求，我们在写作文时一定要做到以下三点：第一，要求写自己熟悉的人。第二，要写清楚自己所熟悉的人的一件事。第三，要写的事必须是值得写的，并从这件事上能看出熟悉的人的品质。

那么，你有哪些熟悉的人呢？在学校里，和同学们在一起学习、玩耍，和老师朝夕相处。那么“熟悉的人”有小伙伴、老师等；在家里，和爸爸妈妈或姐姐妹妹、哥哥弟弟生活在一起。那么“熟悉的人”有爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爷爷、奶奶、外公、外婆等；在其他场合，我们还会和亲戚、邻居打交道。那么“熟悉的人”也可以是姑父、姑妈、舅舅、舅妈、邻居等。

哪些事有“意义”值得写呢？！“值得写”的事就是自己熟悉的事情。所谓熟悉的事，就是指亲身经历的、认真观察过的、感兴趣的、有感受的事情。简单地说，这次作文是写一件难忘的事情。就是给人留下深刻印象的事，使人难以忘怀的事情，而且还要注意是写“一件事”，不是两件、三件。

怎样才能把这件事写好呢？同学们在写作文时，在描写的过程中把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚、写具体。也就是说，叙述要完整。在记叙事情的过程中，着重刻画人物的言语和内心活动，这就是在记事中写人。为了使大家对人物有总的印象，有某方面的突出印象，可以在文章的开头简单介绍一下对某人的总的印象和与事情有关的情况，也可以倒叙开头，对某人事情进行回忆。

下面我们列出一个提纲，可以帮助同学们在写作文时快速写出自己要写的事情。当然，这只是个提纲，你完全可以按自己的思路去写的，千万不要局限在题纲里。熟悉的人的一件事（提纲）

开头：介绍熟悉的人的大致状况（可以通过外貌的描写也做一个交代）

中间：重点是典型的一件事

1．起因（熟悉的人做一件事的原因）

2．过程（抓人物的语言、神情、动作„„）

结尾：总结熟悉的人的性格品质。

好了，我们看几篇例文，来感受一下这一类作文是怎么写的。

例文：我最熟悉的一个人——妈妈

我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。

我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受！”呢！

妈妈是个中学生物教师。她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。

有一次，老师要教一篇课文，题目叫——《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟„ „”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。

妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。

例文：我最熟悉的一个人

我最熟悉的人是李淑婷。她是一个性格开朗、善解人意，而且乐意助人的女生。

有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上发呆。她正好从教室外面走进来。她立刻悄悄地走过来，问我：“怎么啦？愁眉苦脸地坐着发呆。是不是遇到什么难题了？说出来让我听听，看我能不能帮你解决。”“好，太谢谢你了。”我好象找到救星似的，高兴极了。“喏，是这一题！”我指着题目对她说。她看了一遍也皱起了眉头，思考起来。想了一会儿，她也没有想出来。她就走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了。又过了一会儿，她脸上露出了笑容，说：“有了，你看这道题，和你做的这一道题目不是相近的吗？”我看了书上的题目，还是不理解，不会做。于是，我摇了摇头说：“我还是不懂。”这时，一个同学走过来，对她说：“李淑婷，我们去跳牛皮筋。我们三个人就少你一个人了。”李淑婷笑着对她说：“等一等，你看她不会做这一道题目。我们玩可以迟一点，她做作业必须要快一点。你说对吗？”那个人点了点头，说：“快点，我们等你！”说完她就走了。

李淑婷还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的。你找找看。”我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语。她说：“你找对了！现在，你再想一想这道题应该怎么做。”我稍微想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做！”她说：“对呀，你真聪明。以后碰到难题只要多思，翻书找相同类型的题目„„”我说：“知道了。谢谢你！多亏你提醒我！”她看我会做了才走出去和别人跳牛皮筋了。

不管什么人遇到困难，只要被她知道了，她都一定会去帮助他们解决的。你说这样的人谁会不喜欢！

例文：我最熟悉的一个人

你来猜一猜我最熟悉的人是谁？也许别人会说是同学，或是老师吧。你们都

猜错了，我最熟悉的人是我的姐姐。

我的姐姐有一头乌黑的长头发，一双像星星般的智慧眼睛，和一张能言善辩的嘴巴，身体不瘦不胖，总是带着一脸的笑容。不过，当我做错事时，姐姐也会板着脸生气。

一次，姐姐跟我在公园里玩，看到一种无名草，便问姐姐：“姐姐，这是什么草啊？”姐姐说：“这是希望草。”我好奇地问姐姐：“希望草有什么用啊？”姐姐神秘的向我招招手，我走过去，姐姐压低声音凑着我的耳朵说：“这种草啊，只要摘下一棵，晚上，把它放在床头上，诚心诚意的许上一个愿望，早上一起来，就可以实现愿望了。特灵！要不你试试看！”我听得入迷，晚上，就迫不及待的摘下一棵，放在床头上，许了一个愿望：我希望自己长大能干一份大事业。早上起来，发现“希望草”安然无恙地躺在床头上，心想：哈哈！我的愿望一定能够 实现。

其实，人心底里的愿望都是可以实现的，不过，要靠自己的努力才能实现。好好努力吧！

大手牵小手

小朋友, 我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。本次习作有三点要求:

第一,要求写自己熟悉的人。

第二,要写清楚自己所熟悉的人的一件事。

第三,要写的事必须是值得写的,并从这件事上能看出熟悉的人的品质。佳作共赏

“双面娃”小乐变了

湖南省浏阳市长南路小学三(1)班陈李恒

邻居家的小乐是个“双面娃”哦!有一天,小乐拿着一双臭袜子对妈妈说:“妈妈,你帮我洗袜子吧!”妈妈说:“妈妈没有空,你的袜子自己洗吧!”

小乐说:“我不着急的,等你有空了再给我洗吧!”说完,他连忙把袜子放到了厕所的凳子上。

。（《漂亮的妈妈》《任性的表妹》《我的同桌》）

在我熟悉的人中，我最敬佩的人是爸爸。他的个子高高的，一头乌黑的头发总是向内卷着。一双水灵灵的大眼睛炯炯有神，鼻子又高又直，下面长着一张大嘴巴。他微微一笑，就露出一口洁白无暇的牙齿。他的牙齿非常硬。每当要喝酒时，爸爸拿起啤酒，嘴巴对准啤酒，用他那坚硬无比的牙齿一咬，啤酒盖子就自己掉了下来。

我敬佩爸爸,是因为他做事专心致志,一丝不苟。我的爸爸是做铁货生意的。一天中午,该吃午饭了,爸爸为了修好一个木具,连饭也不吃了。我不忍心让自己的爸爸饿着，就把饭端到爸爸前面的板凳上,并对他说：“爸爸工作归工作，可别忘了照顾自己哟。”“我知道了，你把饭放在那儿吧，我自己知道吃。”爸爸说。过了一会儿，我见爸爸还没上来，就下去看他。只见他一丝不苟地工作着，那碗饭他动也没动。还有一次，我买了一架赛车，而且要自己组装，我不会组装，一会儿把这个零件装在那儿,一会儿把那个零件装在这儿，结果还是没装好。爸爸见我不会组装，就走过来，教我怎样组装赛车。我有点不耐烦了,就对爸爸说：“爸爸,我去玩一会儿,等会儿再来组装。”说完,我像箭一样飞了出去。而爸爸却

还在桌子旁组装赛车，直到赛车组装好以后。

每当我玩起赛车的时候，就会想起那一丝不苟的爸爸。

我的课余生活 课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！

游戏开始了，我们班的杨 * * 是凶恶的老鹰，他舞动着那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔，凶猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡，企图把我们小鸡叼走，鸡妈妈也不示弱，她带领小鸡左躲右闪与老鹰勇敢地周旋，我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全！我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后像一条巨龙摇摆着，老鹰怎么也捉不住，我们一次次躲过了老鹰的追捕。

这时，上课铃响了，游戏结束了。老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。也让我明白了团结就是力量。

我的课余生活

我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。

一放学，我就飞快地跑回家看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过《格林童话》，《红楼梦》，《三国演义》„„多少本书啊！

书是我最亲密的伙伴，书使我对未来充满无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。

我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。

书包里，放着《成语故事》，《西游记》；书架上，堆放着《学古诗》，《醒世恒言》等各种类型的书。

书占据了我的课余生活。

我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。

我的课余生活

你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢打乒乓球。我经常和小朋友抢案子打球，感觉好极了。

清明假终于来了！我又可以痛痛快快地打乒乓球喽！我已经在心里打好了如意算盘。假期的第一天，我和伙伴们一起来到学校操场打乒乓球。我第一个上场，开始我和对手打得很平稳，这叫友谊球吧，突然，给我来了个杀球，他以为我不会接，结果我左脚一垫右腿一跳，右臂一扬拍子一转，“啪”的一声杀了过去，给对手来了个措手不及，“好球”伙伴们为我呼唤着，对手他“哎”了一声，无精打采地离开了。伙伴们为我喝彩。对手又换了一个，我三下五去二，我就把他打得落花流水。这时，伙伴们都为我竖起大拇指叫起好来，我心里美滋滋的。正当我高兴时，不知从哪儿冒出一个陌生的男孩，用十分霸道的语气对我说：“小子，咱俩较量较量？”我没多想就点了点头。

比赛开始了，我俩都是刹球的姿势，“啪”“啪”“啪”特激烈，忽然他给我一个超快旋转球，我一不留神，球就飞过我的头顶，我输了，大家都笑了。这次我好惨，好狼狈。这个场面让我想起居里夫人的一句话：“荣誉就像玩具，只能玩玩而已，要是永远守着它，将一事无成。”

课余生活，我的快乐

我的课余生活丰富多彩。跳舞、画画、打羽毛球、写毛笔字、看课外书我都喜欢，课余我最喜欢看书。我看过很多书，有《笑猫日记》《绿野仙踪》《汤姆索亚历险记》《神秘岛》《钢铁是怎么炼成的》„„有时被书中精彩的片段所吸引，同学们叫我去玩，我都拒绝了。有时看书入了迷，甚至忘了吃饭。大家都说我是“小书迷”。我最喜欢看《笑猫日记》，这本书讲了猫妈妈在寒冷的冬天冒着生命危险，一个一个的把孩子生下来。读了这个故事，我体会到了做妈妈的艰辛和伟大。

除了看课外书，我还爱跳舞。我跳的是拉丁舞，我每周都按时上课，一节课三个小时，有时累得满头大汗，两腿发软，我对自己说要坚持，不能偷懒，才能跳好舞。经过我的刻苦练习，终于有了很大的进步。我经常得到老师表扬，有时还被选为小老师，跳舞不仅锻炼身体，还培养了我坚持不懈的品质！

丰富多彩的课余生活，给我了很多快乐，让我学到很多知识，希望你也有和我一样的课余生活！

愉快的课余生活

我的课余生活很丰富，你想知道吗？快跟我来吧！

“铃铃铃„„”下课了，同学们快步来到操场上，做自己喜爱的活动，同

学们有的打篮球、有的踢足球、有的掷沙包„„整个操场成了一片欢乐的海洋。

我们几个小伙伴凑在一起讲笑话，没想到抽到第一的竟然是我，“我讲了！”我说：“一天，有三个国家的人在吹牛，英国人拿两个金子扔了出去，说：‘我们国金子就是多！’美国人拿出四付餐具扔了出去，说：‘我们国家餐具就是多！’中国人随手把身边的律师扔了出去，说；‘我们国家律师，就是多。’同学们听了个个哈哈大笑：“再来一个！再来一个！”铃铃铃„„上课啦！同学们飞快的跑回教室。

课间十分钟就这样快乐的过去了，大家一身轻松，好像身体又被打足了气，个个精神抖擞，为下一个四十分钟的学习做好准备。这就是我的课余生活，你觉得丰富吗？

我的一次课余生活

我的课余生活丰富而有趣，每天我的学习任务完成后，都会做一些有趣的课外活动。

一次，我和姐姐，还有大姨一起去摘姥姥种的无花果。大姨先用带着钩子的一个长杆子把树上已经成熟的无花果钩下来，我再用双手接住，放到姐姐准备好的袋子里。就这样，我们就摘了六个无花果。摘到第七个的时候，因为我没有接好，无花果落到了地上，摔烂了。真可惜！我们只好另摘了一个。

经过我们的劳动和配合，我们一共摘了十个无花果，尝着又香又甜的无花果，我们的心里特别高兴。

第二篇：三年级优秀作文选二

三年级优秀作文选二

放风筝

我的脑海里有许许多多快乐的事，其中有一件事让我最快乐。

那时一个晴朗的下午，阳光灿烂，天空是蔚蓝的，风轻轻的吹拂，送来暖暖的春意，这真是个放风筝的好天气。所以我和爸爸决定去放风筝。

我和爸爸拿着风筝来到公园里，哇，好多人在放风筝，他们的风筝多种多样，有的像老虎，有的像蜻蜓，有的像蜈蚣„„而且在空中迎风招展，多漂亮。我恨不得把我的风筝一下子就放到天上去。我开始放风筝了，我跑呀跑呀，风筝终于飞起来了，可是我停下来时，风筝就摇摇晃晃地落下来，我又跑起来，风筝才又飞起来了，我在体育馆里跑个不停，风筝飞得越飞越高，可还是没有别人的高。我实在跑不动了，停下来时，风筝又是摇摇晃晃地跌下来，而我却累得满头大汗。我垂头不丧气地问爸爸：“爸爸，为什么我的风筝飞不起来，”爸爸说：“放风筝就是要利用风的力量，要风吹动风筝，所以放的时候要迎着风，这样就省力了，还不需要总跑。”我按照爸爸的话，迎着风放，真的，还没有跑风筝就一下的飞起来了，而且越飞越高，终于可以在天空中飞了，我看着在空中飞翔的风筝，看着它精神抖擞地飘动着它的带子，它飞的样子，我心理别提多高兴，不停地喊：“爸爸，爸爸，风筝高不高„„”爸爸乐呵呵地说：“高，高。”我的心也随着风筝在天上飞起来了。高兴地跳，高兴地叫。

天渐渐地暗下来了，我不得不把风筝的线收下来，依依不舍的回家去了。这次我心里可高兴了，不仅把风筝放上天空，还让人知道了以后不管做什么事都要多观察，多动脑，去想办法，就一定能办成功。

钓鱼

今天是“五一”劳动节，我们一家三口人兴高采烈地去钓鱼，尤其是我听说去钓鱼，高兴地合不拢嘴。

我们来到钓鱼场，钓鱼场可真热闹。有的人在钓鱼、有的人在帐蓬里睡觉，还有的人在烤鱼„„我们先租了一个钓鱼杆，又买了一袋草鱼食。鱼具准备好后，我开始钓鱼了。爸爸先帮我把食物勾在鱼钩上。然后，爸爸把鱼线抛出去，让我来拿鱼杆。我静静地坐在湖边等待鱼上钩。不一会儿，鱼漂往下沉了，我赶紧收杆，并且大喊：“鱼上钩了！鱼上钩了！”可是大鱼太狡猾了，一不留神让它跑了。我很生气，但是我不会放弃的。爸爸说：“让我来钓鱼吧！”我说：“不行，我一定要钓到大鱼”。于是我用力把鱼线抛出去。这时候问题又出现了，抛出鱼线时，我不小心被鱼钩钩住了手指。鱼没钓到，手却被鱼钩钩住了，我大叫：“好痛啊！”爸爸说：“你要小心点儿。”我再也不敢抛鱼线了，于是我把鱼杆交给了爸爸，让爸爸帮忙抛鱼线。鱼线抛出后，我又一次紧握鱼杆，在岸上静静地等候鱼上钩，看着旁边的陆续都钓上了大鱼，我有些着急了，妈妈走过来对我说：“钓鱼需要技巧，今天没钓到鱼没关系，只要你能执着、努力地去做了这件事，就是最棒的，相信你会成功的。”

天渐渐黑了，妈妈叫我收杆回家。虽然今天我没有钓到鱼，但是我体会到了钓鱼过程中的乐趣，我争取下次能够钓上一条大鱼。

第一次做饭

今天早上醒来，我脑子里闪现一个念头：我已经十岁了，也该学做饭了。我来到厨房，发现有些绿豆，想起爸爸妈妈这几天工作很忙，已经上火了，绿豆可以去火，于是我决定烧绿豆茶。

我拿了个小碗，装了满满的一碗绿豆，用水淘净，再在电饭锅里装了半锅水，把淘好的绿豆倒进电饭锅里，接通电源，准备炒菜。

炒什么菜呢？妈妈平时最爱吃西红柿炒鸡蛋，就做西红柿炒鸡蛋吧！我先拿了四个鸡蛋和两个西红柿，学着妈妈的样子把鸡蛋打入碗里，这时我遇到了麻烦：不知道放多少盐才好。突然我想起妈妈平时炒鸡蛋只放一点点盐。我照例放了一点，搅匀后放在一边。把油倒进锅里，没多久，就听见有“嗞嗞”的声音，原来油热了，我赶紧把鸡蛋倒进锅里，不停地翻着，并把鸡蛋弄成一块一块的，倒入盘里，这时我才松了一口气。当我回过头去拿西红柿时，发现西红柿还没有切。就急忙拿起刀切起西红柿。我先是放在案板上切，可是弄了一案板西红柿汁。这时我突然想起妈妈平时是拿着切的，我也照样子小心翼翼的向碗里切去，不到一会儿，我就把西红柿切好了。我打开火，等锅里的水干了，就又在锅里放了一点油，等到油冒烟，我赶快把西红柿倒进锅里，在锅里左右翻动了一会儿，再又把鸡蛋放回锅里，放了南德调料和味精，搅匀后，倒进盘子里，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就做好了。

我打开电饭锅一看，绿豆已经“开花”了。我知道绿豆茶也烧好了，就把它们盛了出来，端上桌，去叫醒妈妈起床。

妈妈起来看到桌子上的饭菜，惊奇地问：“这是谁做的？”“我做的！”我自豪的说。“真的吗？我的孩子长大了，会做饭了！”我听着妈妈的夸奖心里美滋滋的。

清明节扫墓

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂........”今天是清明节，我们全家一起回老家扫墓。

我们准备了肉丸子、鸡、蜡烛、香、鞭炮和许许多多的纸钱。我们开始扫墓了。大人们先用锄头把坟前的一些荆棘和杂草清理，不一会儿，他们就把先祖的“庭院”打扫的干干净净。接着我们这些小孩们就七手八脚抢拿着白纸钱，飞快地爬上坟地上面，并争先恐后地派发着。为了不让纸钱变成“纸飞机”飞走，我们尽量小心地派发。之后，大人在坟前撒上了酒、茶，突然一股浓浓的酒香味扑鼻而来，很刺鼻。这时，爷爷又在坟前杀了一只大公鸡，用鸡血来供祖先，还把其它所有供品都祭给列祖列宗们。接着，爸爸拿出“满地红”鞭炮，点燃了火，突然听到震耳的“辟辟啪啦........”声音，吓我一跳，快放完鞭炮的时候，鞭炮上的一幅对联却先发制人地“飞”出来，可惜鞭炮没有GPS导航仪，“飞”到了堂妹的身上，吓了她一大跳，她一身冷汗随即冒出来，笑得我肚子都疼了。最后我们都陆陆续续的去坟前拜了三下，我还默念了三句话，“先祖显灵，保佑我们平平安安、健健康康！”

虽然清明节是悲伤的日子，但我却蹦出欢乐的笑声，在回去的路上，我想着这一切，于是，写下了这篇作文。

我学骑自行车

每天放学，我都会看到有些大哥哥、大姐姐们都骑着自行车回家，我很羡慕他们。

星期六下午，我向妈妈说了这个愿望——学会骑自行车，妈妈高兴地说：“好吧，你能自己主动要求学骑自行车，我就答应你吧！”“ye！”我大声叫道。妈妈推着给我买的自行车，我们来到河堤上，在我还没有骑上自行车前，我千叮咛万嘱咐地唠叨着：“不要松手”。

我骑上了自行车，没想到，骑得很好，还能把握好平衡，我想着都是妈妈的功劳，回头一看，妈妈怎么没有扶自行车，我心里顿时着急起来，一下子就摔倒了。我跑到妈妈身边埋怨起妈妈，妈妈却和颜悦色地对我说：“其实我一开始就没有扶你，你自己骑得很好，你只是不相信自己”。听了妈妈的话，我才恍然大悟。

通过这件事，我明白了一个道理：做什么事都要有信心，相信自己可以做到。

绿色小卫士

我们的地球曾是一个蓝色的星球。但自以为是的人类把这一切抹灭掉了。让它变得咆哮、颤抖、不断地呻吟。我作为绿色小卫士的一员，我要为大自然做点贡献，把地球妈妈扞卫起来。

星期天的早晨我起了个大早，远离了城市的喧哗到乡下去了。我喜欢爬山，以前的山上还长着郁郁葱葱的树林，五彩的野花。可是现在，由于大量的砍划，泥石流的洗刷。眼前这座山已经变得光秃秃的，偶尔有几只找不到栖息的小鸟飞过。爬山的时候根本没有阻拦物，看着有说不出的滋味。

我拿来了很多粒种子，拿起铲子开工了，铲子很重，我又手无缚鸡之力，所以费了九牛二虎之力才挖了几个大坑。把种子一粒一粒地播撒下去，轻轻地盖上土，正准备浇水时，才想起昨天下了一场大雨，土还软软、润润的，正适合我的种子发芽。我每个假期都会来看望它们，给它们施肥，来给它们浇水，希望它们快快长大和我一起保卫好自己的家园。

绿色小卫士今天虽然累得气喘吁吁，但是想到茂盛的树林、野花，林中快活的小鸟。这样日复一日，年复一年，我们的地球会多么翠绿。如果每一个人都加入小卫士的队伍中来，都奉献出一份绿色的爱，那么我们这位慈爱的妈妈会变得有多美啊！我的心里美滋滋的。

我的老师

我们的班主任李老师，高高的个子，黄灿灿的头发。她神情严肃，但说话却很温和。

李老师教数学，她用尽了心思，认真给我们上课。为了让我们学起来更轻松，她做了好多生动活泼的课件。上课的时候，李老师演示课件，我们觉得就更有劲了。谁有了不会的问题，李老师总是一遍遍地讲，直到都会了为止。作业上，李老师要求更严格，一点错误都不能放过。哪怕一个小毛病，也要认真改过来。一次，我有一个题目不会，就去问李老师。李老师刚上完了课，她的嗓子有点哑了，她的脸色有点疲倦，可是她还是耐心地给我讲，直到我明白了。我刚转身要走，另一个同学又来请教问题，李老师又坐下来给他讲解，没有一点不耐烦的样子。看到这里，我觉得李老师一定很累，我希望那个同学赶快听懂了，好让老师休息一会。

我爱我的老师。

我的爸爸

我记得儿时爱唱的一首歌，《好爸爸坏爸爸》天真无邪地唱到心里，我逐渐长大了，重新认识了爸爸的形象，我为有一好爸爸骄傲！

我的爸爸是一个性格鲜明的人。有时我要是犯一个错，爸爸就很严厉，直到我懂得一个道理，正确对待人生这门哲学。但平常爸爸总和蔼慈祥，还和我一起玩闹打跳。你说我不喜欢吗？

我的爸爸是一位爱管闲事的“马大姐”，哪里发生事件哪里就有他的身影，他扶弱助强主持公道，爸爸的正义感让我很欣赏。他是一位律师，每次帮人打官司总是兢兢业业，诉状都要看了一遍又一遍，生怕错一个标点符号。对我的作业也是这样，就是错一个标点符号也要说N遍。我爸是一位具有良好职业道德的律师，他不像别的律师希望多一些案子。爸爸常说：“案子少些好啊，让这个世界和和平平不发生纠纷，社会秩序就好了！”

我的爸爸还是一个标准的新好男人。他经常买菜、洗碗、做家务，无微不至的照顾我们全家。也可以这样说，爸爸在外面是一位令人敬佩的律师，可在家就是我们的“保姆”。他还爱学习和写作，自己办了法律网站，免费为人们解答法律问题，受他帮助的人都很感谢他。

他不仅是我的好爸爸，而且还是我的老朋友。他抚育我成长，付出了心血，你说我还有理由不好好学习成材吗？

第三篇：三年级《我学会了……》优秀作文选

三年级《我学会了„„ 》优秀作文选

我学会了打架子鼓

三年级 杜子阳

那天，我看见妈妈在看手机，觉得好奇，就问：“妈妈，你在看什么？”妈妈说：“我在看架子鼓的课程。要不你学架子鼓吧，好吗？”我高兴地说：“好啊！”

第二天，我和妈妈就到琴行去报名学架子鼓了。刚开始的时候，我练习架子鼓，乱打一通，还不小心地把鼓槌甩到了地上。老师看见了，说：“别急，慢慢来。待会儿老师教你打。”老师示范了几次，交待了学习方法，突然对我说：“我有点事，要出去一下，你在这儿练习一下，等一会儿我回来检查你的情况。”我点点头，说：“我知道了。”

我拿着节拍器，听着节奏一步一步地练习着。有时候，我把单打打成了连音，我就觉得打架子鼓也挺难的。我慢慢地打着，练得熟练了，心想：“现在架子鼓就变得很简单了，但要继续练才有收获啊！”这时，老师回来了，说：“你练一下给我听听。”我爽快地说：“好啊！”

打完架子鼓，老师说：“你打得很好，但是有时会把单打打成连音，回家后一定要练，下节课我会继续抽查你。”我点点头，高兴地应着。

在回家的路上，妈妈问：“今天学得怎么样？”我高兴地说：“打得很好啊，老师还表扬了我呢，不过，我把单打打成了连音，还要练一练呢！”妈妈鼓励我：“继续加油啊！”我说：“好的。”

在学习打架子鼓的过程中，我懂得了只要努力就可以战胜困难的道理。

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我学会了弹吉他

四年级 冯烨希

有一天，爸爸从公司里拿回一把吉他，那一把吉他实在太好看了，我非常喜欢它，再加上我非常喜欢音乐，于是就叫爸爸帮我报了一个吉他班。

我第一次背着心爱的吉他，到老师那儿去学，老师就叫我弹一弹，我乱弹一气，害得老师忙捂住耳朵，笑着说：“好了好了，知道了。”我停了下来，老师对我说：“只要你好好学，你就可以在大家面前弹美妙的曲子了！”说完，老师就开始教我弹吉他了。

老师弹了一首我要学习的歌曲，啊，弹得多么好听啊，我深深地陶醉在音乐里了。弹完，他就开始教我了。他教我如何使力，怎么握，怎么拿，手把手地耐心地讲解着。刚开始的时候，我用手指用力地压着琴弦，非常地疼，练得多了，手指竟然脱皮了。学握琴的时候，由于我的手太小了，给老师不少的困难，老师想尽了办法，终于想到了让我的手在后面抬上一点儿。老师告诉我，在学拿的时候，一定要小心，不然的话那些线会变音变调。我按照老师教的方法慢慢地练习着。渐渐地，我慢慢地学会了弹吉他的基本功了。

现在，我终于会弹吉他了，当美妙的音乐从吉他中弹出来，我的心里就感到特别的自豪。

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我学会了跳拉丁舞

三年级 赵晨曦 去年，暑假到了，很多小朋友都去报兴趣班，我也报了一个兴趣班，学习跳拉丁舞。

第一次去学习跳的时候，我跳得非常僵硬，于是老师就把我们这个班分成两支队伍，第一支队伍是旧学员，她们跳得不错，第二支是新队员。老师对我们说：“不要放弃，终有一天，你们会跳得很棒的，甚至超过前面的那些队友。”听了老师的话，我有了很大的信心。开始学习压脚了，压的时候很痛，腰也弯不下去，老师在旁边指导着我：“脚要伸直，手也要竖起来，脚也是直的。”一边说着一边手把手地教着我。慢慢地，我学会了压脚，接着学习“一字马”，首先把一支腿慢慢地往一边伸直，再把另一支腿往另一边伸直，如果实在不行的话，就找一面墙壁把脚往墙上伸。我按照老师说的方法练着，终于学会了“一字马”。

练好基本功后，老师就开始教我们学习拉丁舞了。在跳的时候，我觉得我的脚不那么僵硬了，动作也变得越来越灵活了，舞姿也越来越优美了，我还参加了比赛，获得了单人女子组的第三名呢！

自从学会了跳拉丁舞，我变得越来越自信了。从学习中，我懂得了坚持学习肯定会有收获的。

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我学会了写毛笔字

三年级 冯蔼晴

暑假，妈妈帮我在小区附近帮我报了书法兴趣班。

第一节课，老师就给了我一支毛笔，拿了一张纸，开了几个字的开头，就叫我认真地写给他看。我写了一行后，老师一看，表扬我道：“写得挺不错的，不过，那一横开头要点一点，再继续写下去。“我听了老师的问：“我能再写多一行吗？”老师看见我这么好学，就再给我多一张纸，让我继续写。这次，当我写完后，老师惊讶地说：“很好，非常好！”我问：“能再给我一张纸吗？”老师笑了笑说：“呵呵，你可以正式开始学习写字了！”

老师让我写一个最简单的“一”字。我一看，太简单了，不就是“一”字吗？只要随便写一横就行了。我快速地写了几个“一”字，老师批评我道：“怎么写得那么丑？”老师抓住我的手，一边教我怎么样起笔、运笔，一边告诫我学习一定要虚心。我听了，认真地学习，一边写一边想这个字的写法。老师不停地鼓励我，渐渐地，我的字写得越来越漂亮了，我感到越来越高兴了，学习也越有劲了。

我看见其他同学写的字特别像大师写的那么漂亮工整，我特别羡慕，她们看见了，鼓励我，也指点我怎么写。当我把“一”字写好后，老师看了，点点头，继续让我写“十”字、“天”字。当我写“十”字的一竖时，老师告诉我，这“十”字不像“一”字那么简单，写得要稳，写竖的时候不能弯，要直，还要在起笔和落笔的时候点一下。

在老师和同学们的的指导下，我的字更加漂亮了。后来，老师对我妈妈说：“晴晴表现不错，继续努力下去，就可以去参加比赛了！”我听了，心想：“我一定要谦虚努力地继续学习下去，加油！”

第四篇：三年级小学生作文选

我的老师

三

（一）班颜煜哲指导老师：饶玉兰我们的班主任饶老师很漂亮，她高挑的身材，烫了一头卷发，大大的眼睛，可惜戴着一副眼镜。下课时，我们问饶老师为什么总戴着眼镜呢？想不到饶老师竟风趣地说那是透视镜。上课时，只要我们在下面搞小动作，她都看得见。我心想，这下饶老师的视力可就好了！

饶老师的视力真的好极了!曾维新坐在教室最后一排，他上课用笔、擦子、尺子放在桌子搭桥，连同桌也没注意到他在开小差，饶老师在讲台上竟然看到了，走下去不动声色地把他小心翼翼搭建的小桥给摧毁了。这下，曾维新上课才老实了。

饶老师的记忆力也好极了！有一次，我的语文卷子错了很多，饶老师就把卷子给了我，叫我去改错，可正好上课了，我就把卷子放在抽屉里了。清脆的下课铃敲响了，同学们像出笼的鸟儿奔出了教室。我看见同学们都出去玩了，就忘了卷子没改，也跟着同学们出去了玩去了。上晚自习时，饶老师叫我把卷子给她检查，我这下想起卷子还没改完呢？怎么办？只好硬着头皮把没改完作业的本子拿给老师检查。饶老师一看，生气地说：“这么久了，怎么还没有改完？快点改！”我急忙回到座位改起作业来，一点也不敢偷懒。唉！谁让饶老师记性这么好呢？

记得还有一次，我的听写错了一个字，饶老师在点名字时，居然点到我，还说了我出错的那个字，大大的写在黑板上，让我清楚地看见那个字怎么写，也让我知道，在学习上，不能有半点马虎。

这下看谁还敢在饶老师课上搞小动作，敢不改错，敢马虎！

美丽的小金鱼

三

（一）成玉琢指导教师：饶玉兰

我家有一个透明的大鱼缸，鱼缸里有座假山，假山周围有碧绿的水草，水草边有一座小房子，黄黄的瓦，白白的门，蓝蓝的屋顶，可漂亮啦!屋子旁边还有一个红色的小风车呢！在风车旁有一座小桥，小桥上有个老渔翁正在钓鱼。鱼缸里侍养了许多小鱼，有红的，有白的，有红白相间的，还有各种颜色都有点的小花鱼。

一天放学回家，我发现又多了三条穿着一身黑段的小金鱼，我好奇地问爸爸：“爸爸，这是什么鱼呀？”爸爸告诉我：“这时黄河黑鲤鱼。”难怪叫黑鲤鱼，它的浑身上下除了眼皮是白的以外，全是黑的。

小鱼们一听到脚步声就又到水面上来找食吃，我撒下鱼食，它们就争先恐后地张开嘴吃起来。吃饱之后就四处悠闲地游来游去，有的游到风车上，风车一下子就转动起来，把小鱼吹得漂了起来，有的小鱼在风车里玩倒立，有一只小鱼可调皮了，经常把渔翁啄倒在水里。妈妈笑着说：“瞧，他没钓到鱼，反被鱼钓了。”我们都哈哈哈大笑起来。

我喜欢这一群可爱又美丽的小金鱼，它们给我们家带来了生机。

感恩老师

刘映希

听了张帅讲师为我们全校师生和家长进行的“学会感恩，让心灵充满爱”的演讲，让我们非常感动。

演讲时，当张讲师问我们喜不喜欢做作业？有的同学就说不喜欢；问我们喜不喜欢读书，也有同学说不喜欢。张讲师告诉我们一个很简单的道理，我们每人做一份作业，老师却要批阅几十份，老师比我们更辛苦！老师每天在上课前要认真备课，常常熬夜到深夜，为了要来上课，常常没时间照顾的家人，连幼小的孩子需要自己也顾不得上。我们听着，全都感动得哭了。张讲师的话让我们懂得了老师的大爱与无私，同时使我们明白了要做一个懂得感恩的人。

我首先要感恩于教我们语文的饶老师，她是一位女老师，又是我们的班主任。她和我妈妈的年龄差不多，烫着一头栗色卷发，戴着一副能看穿同学们开小差的眼镜。是她，手把手地教我们怎样握笔写字；是她，让我们知道每个字的正确发音；是她，一遍又一遍不厌其烦指导我们怎样写作文；是她，苦口婆心教育我们怎样做人……老师灵活的教育方法让我们易于吸收知识。当我们回答问题出错时，她并不是批评我们，而是讲一些简单易懂的方法把我们引向正确方向。这既不上我们的自尊心，又激发了我们举手发言的积极向，拓宽了我们思路。

其次，我要感恩于教我数学的曾老师。曾老师让我喜欢上了数学，我的数学成绩也不错，可是我很马虎。记得有一次测验，我在写答案时，把一个“0”写漏了，结果就非常遗憾地与一百分失之交臂。是她带着和蔼可亲的笑脸，用亲切的语气告诉我做每一件事都要仔细，认真，做一个细心的人。

我还要感谢教我英语的沈老师。她生动有趣的教学方法，让我们不得不爱上英语；她标准的口语发音，为我们学好英语打下了良好的基础。

我要感谢的老师很多很多，是她们不厌其烦的教育让我们学会了更多的知识，让我们一步步走向成功。我要感谢您们，亲爱的老师，是你们呕心沥血才让我们想幼苗般茁壮成长！

听《学会感恩，让心灵充满爱》演讲有感

喻钏洪

上午第一节课后，老师叫我们到操场上听张老师《学会感恩，让心灵充满爱》的演讲，让我们懂得怎样感恩。我很专心，因为以前有很多关心，帮助我的人，但我却不知道怎样去感恩。今天，我一定要仔仔细细地听张老师的演讲。

演讲开始了，我们都聚精会神地听着，其中也来了很多家长和孩子一起听。我的妈妈一早乘车，到校时，演讲已经进行了好一会儿了。饶老师叫妈妈抱着我一起坐。妈妈的到来，让我感觉到了妈妈的关心，那一刻，我好幸福，好感动！张老师刚好叫我们闭着眼睛回忆自己有哪些地方对不起老师、家长的事。我不由的想到每次我像完成任务一样做作业，没想到要认真读题，好好完成作业，而是很马虎，真是对不起教我的老师们。而且每次妈妈教我好好写字时，我总是对她说“我又不是书法家”，想到这里，我的眼睛湿润了，泪水止不住地流了下来，妈妈这么关心我，我为什么说令妈妈这么难受的话呢？我不是书法家，但我可以把字写得更好一些，老师经常批评我的字书写不规范，我怎么就没用心去思考怎样摆字写好呢？真是辜负了那么多关心我的人。

听了张老师的演讲，我暗自下决心，绝不辜负关心我的老师，家长，好好把字写好，做到最好的自己，绝不能是他们再失望。

尊敬的老师们，亲爱的父母，我一定会好好努力加油的！

11月26日星期一天气：晴

刘常瑶

一件不该发生的事

今天下午第一节课的眼保健操后，坐在前一排的张正就向后倒，把头放在我桌上，我叫他把脑袋放回去，他不听，我就用手把他的脑袋推回去，他像没有力气一样又倒了下来，我就生气地用书打他的头，没想到打到了他的耳朵，他被打痛了，就转过身狠狠地打我的手，我痛得哭了。沈老师就让张正给我说对不起，他说了。后来，何宇航把这件事告诉了饶老师，饶老师让我们两个到办公室去，饶老师问：“你们两个怎么打起来了？”我说：“张正把他的脑袋放在我桌子上，我提醒了他两次他都不听，我就用书打他，他就打我的手。”饶老师教育我说：“张正把头放在桌子上不对，你打人就更不对，怎么可以不团结用武力解决呢？”饶老师也批评张正不对，坐坐不好，头放哪儿也不知道，打人当然不对了，让我们互相认识自己错在哪里，然后互相道歉。

我知道自己错了，也向张正道歉，以后我要宽以待人，和同学搞好团结。

第五篇：三年级作文选(改)

三年级作文选

我喜欢的苏州

作者：陶景裔（三年级）

上有天堂，下有苏杭。我的家乡就在美丽的苏州。记得有一首诗，是张继的《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”很多人都喜欢这首诗，也喜欢寒山寺。我每次读诗的时候都仿佛会听到寒山寺的钟声，现在寒山寺的钟声都带着祝福，我想这是幸福的钟声，当人们敲钟的时候都带着快乐和祝福。

虽然苏州有园林、有古镇，有很多好玩的地方，但是我特别喜欢苏州乐园。我还记得第一次和妈妈一起去乐园的情景。那一次我们一进大门，就立刻去了离大门最近的旋转木马，我选了一匹又漂亮又可爱的木马坐。音乐响起，我们的木马开始随着音乐一上一下地跳动，我喜欢这种在空中跳跃的感觉，真好玩！

过山车很刺激，海盗船也会让你惊叫，不过在苏州乐园，我最喜欢的还是小火车。小火车慢慢开动，“哐当，哐当”地，那感觉真的像要开往很远的地方，感觉非常快乐，非常舒服。记得那一天，我们还玩了好多有趣的游戏，回家的时候我已经累的走不动了，却是开心地想再玩一次。

苏州真的好玩！我妈妈说，苏州就是人们传说中的“江南”。我喜欢这里古典的风景和现代化的生活。这是我喜欢的苏州！

一句话评语：用一些片段描写对苏州的感觉，很简单，但是很真实。

扩写《寻隐者不遇》

作者：李梓琦

一个春暖花开的季节，一位姓贾的诗人去山上拜访他的老朋友隐者。

他走在窄小的山路上，听见小鸟清脆的叫声和风吹树木的声音，看见很多漂亮的野花铺满了小路。诗人一边看着美景，一边吟诗。走着走着，一不小心他撞上了一棵树，抬头一看，原来他已经到了隐者的家，这棵树就是隐者家门口的松树。他大声叫着隐者的名字，可是没有人回答。于是，他坐在隐者的草屋前等着。这时，一个童子骑着牛从远处走来，停在了松树下。诗人认出来，这是隐者的弟子。于是，诗人问童子：“你的师父到哪里去了？”

童子说：“他昨日上山采药去了。” 诗人又问童子：“你知道他在哪座山上采药吗？” 童子说：“就在这座山上。” 诗人看了看眼前的大山，又问童子：“你知道你的师父在这座山的哪个地方？我想去找他。”

童子指着大山的深处对诗人说：“这座山太大，树木很多，云太厚，雾也太浓，所以我也不知道我的师父在哪里。”

诗人听了童子的话，知道不能见到隐者了，觉得很遗憾。不过诗人还是很开心，因为他在上山的路上看见了很多美丽的风景。

一句话评语：文章有场景有对话，语言简洁，流畅自然。

想飞的小猴

薛婷之 二年级

从前，有一只小小猴叫乐乐。它生活在一片宽阔的森林里，它和朋友在一起生活得非常快乐。

有一天，乐乐在大树上玩耍。玩着玩着，乐乐觉得自己非常想飞，于是乐乐就去请教大雁婶婶。

大雁婶婶说：“让我来教你吧”。大雁婶婶拍打着自己的翅膀说：“看，只要使劲扇动翅膀就可以飞起来”。大雁婶婶一边说一边飞上了高高的天空。乐乐找了许多的落叶做了一对翅膀，他充满了信心，用双臂举着翅膀上下拍动，可是一飞就摔了个满天星。

乐乐一点也不灰心，他去找小燕子欢欢。欢欢说：“想学好，可以，你努力了就会成功。”可是，乐乐无论怎么努力，还是飞不起来。

乐乐又去找金龟子美美请教了。美美说：“只要起飞时从慢到快，飞起来的时候用中速就可以了”。乐乐按照金龟子教的方法飞行，还是摔了个四脚朝天。

乐乐非常的不高兴，就坐在地上哭了起来。小燕米米正好路过，她就对乐乐说：“不要哭了，我们一起玩吧”。“不行，我就是想学飞。”乐乐说。米米没办法只好走了。

乐乐哭着哭着不知不觉地睡着了。

不知道睡了多久，乐乐醒来了，他突然他看见他在云层的上方，阳光照在他的身上，很温暖。乐乐坐起来，看见了大雁婶婶、小燕子欢欢和米米、金龟子，还有很多的朋友，他们一起将乐乐带到了空中飞行。

乐乐很开心地说：“太谢谢你们帮我完成愿望，谢谢！”朋友们笑着说：“不用谢”。他们在笑声中度过了美好的一天。

小兔请客

作者：陆张弛

有一天，小兔去森林里找吃的。它找到了一个很大的胡萝卜，还找到了很多好吃的东西。它把这些东西都拿回家，然后打电话叫小鸡、小猪、小鸭一起来吃。

过了一会，小兔听到了门外有“咚咚咚”的敲门声，它打开门一看，是小猪、小鸡和小鸭，他们都来了。小兔很开心地说：“欢迎你们来做客。” 小兔看见小猪身上很脏，就叫小猪快点回家洗个澡。小猪就回家后问妈妈：“为什么小兔叫我回来洗澡呢？”猪妈妈说：“你看看你自己的身上，又是泥又是汗水的，真脏。去朋友家做客要干干净净的才礼貌。”小猪听了立刻乖乖地去洗好了澡，换了一身漂亮的衣服，又连忙赶去小兔家。

一到小兔家，小兔开门一看，说：“小猪你真好看，快来吃东西吧，我们就在等你了。”小兔把它在森林里带回来的食物全部拿出来和大家分享。

小鸡说：“我不想吃你的青草，我只想吃米。” 小猪说：“我不想吃你的蛋糕，我只想吃剩菜剩饭。” 小鸭说：“我不想吃你的胡萝卜，我只想吃鱼和虫子。” 小兔说：“都有都有，你们想吃什么就吃什么吧。”

小鸡、小鸭、小猪很开心地吃完了自己喜欢的东西，它们都非常感谢小兔。和小兔说再见后，小鸡、小鸭和小猪都各自开心地回家了。小兔看见朋友们开心的样子，它也觉得非常开心。

一句话评语：文章流畅自然，情节设置有趣，特别是其中的对话描写，写出了各动物的特点。很棒！

未来的城市

作者：张旭（三年级）

未来的城市和现代的城市不同，它分为三层： 第一层有一个大公园，那里有一个孩子们的秘密乐园。这个乐园里有摩天轮、旋转木马、森林迷宫、热气球„„在这里没有汽车、自行车、摩托车，没有这些运输工具制造的噪音，只有人们的脚步声。

第二层和我们现在的城市相似，有公路、铁路和飞机场，有许多的高楼大厦，最高的楼叫做“高楼198766”。公路上有钻地赛车，天空中有小鸟船，这是人们仿造动物完成的动物交通工具。

第三层有很多的植物，还有很多动物园，它像一个绿色的丛林。我们的学校也在这里，一个许愿钟就在学校的旁边，它可以实现我们很多的愿望。在未来城市里，所有的学校之上两个小时的课，还有一个半小时的课外活动。我们很喜欢学校里的自由和快乐。

这就是我们未来的城市。

一句话评语：文章直入主题，想象也比较丰富，同时融入了作者的心情。

上学路上

作者：李悦然

在上学路上，我看见满树火红的树叶，非常好看，他们就像许多可爱的小娃娃的脸。风儿一吹，满树的枫叶都掉了下来，像蝴蝶在树下翩翩起舞。

走在路上，我还看见了美丽的太阳姐姐。太阳姐姐好像在笑，在对我们打招呼！她还将温和的阳光照在我身上，像给我穿了一件金色的棉袄，非常温暖。

一句话评语：修辞手法的合理运用，给文章增添了色彩，给人美的感觉。

续写《井底之蛙》

作者：谭初阳

夏天，井水慢慢地干了，那只住在井底的青蛙找不到虫子吃了，于是，它抓着井边的小草跳出了井口。

外面的天真大呀！原来小鸟说的没错。青蛙想，看来早就应该出来了呀。青蛙跳到了小河边，看见了水里有从来没有见过的鱼，便问：“你好呀，请问你叫什么名字？”“我叫金鱼。”那条小鱼说。青蛙又问：“你真漂亮，我可以跟你交个朋友吗？”“可以呀，我很喜欢交朋友。”金鱼说。于是青蛙跳进了小河里和小金鱼一起游戏，它们玩得可开心了。

后来，青蛙饿了，它看到了一群小飞虫在空中飞来飞去，青蛙说：“我的大餐来了。”它吃掉了那些小飞虫，心想，这些小虫真好吃。

青蛙想起了小鸟说的大海。“你知道大海在哪里吗？”青蛙问小金鱼。“向前走两千米，你就能看到大海了。”金鱼回答说。青蛙很开心，它和金鱼道别之后就上路去找大海。

走呀走呀，终于到了大海边，它看见了沙滩和无边的水，也看见了一个很久以前认识的老朋友——龟。

这以后，青蛙就坐在龟背上去海上旅游了„„

一句话评语：语言通顺，想象丰富，内容比较丰满。

想飞的小猴

作者：周煜

森林里有一只小猴，它的名字叫欢欢。它很想飞，可是它没有翅膀，怎么办呢？

有一天，欢欢看见乌鸦大姐可以飞，它问乌鸦大姐：“乌鸦大姐，你能教我飞翔吗？”

“好啊。” 乌鸦说，“我们乌鸦使劲地扇着翅膀，慢慢地就能飞起来了。”小猴也试着扇动双臂，可是失败了，它怎么也不能飞起来。

小猴又继续问了蝴蝶、小鸟、瓢虫，可是不管小猴问了多少小动物，它还是不能飞起来。

怎么办呢？小猴伤心地哭起来。

小鸟看见欢欢哭得那么伤心，就准备帮助它。小鸟说：“小猴小猴你别哭了，你闭上眼睛，我能让你飞起来。”小猴闭上眼，慢慢地沉睡了。

小猴醒来的时候，一件奇怪的事情发生了。小猴看见四周都是白云。哈哈！原来它的朋友们：乌鸦大姐、小鸟、小瓢虫、小蝴蝶„„它们带着小猴飞了起来。

小猴高兴地说：“谢谢你们让我实现了我心中最大的心愿。”

一句话评语：能用简单的字句将故事讲述完整，生动而积极地突出了“友情”的力量。

未来

作者：刘真

我想写的是未来的鞋子，因为穿上它可以走可以飞可以游泳可以潜水„„这是全功能的鞋子。

我想，我要开一家神鞋店。如果有人一次买两双的话，我就送给他一张我亲手写的一首未来诗送给他，这首是叫做：“天神。”

【天神】 刘真是神，永远是神。神中之神，就是刘真。

这种“未来诗”是从“现代诗”变化而成的，每行四字，一共四行。这样的格式是刘真的独创。

我的超级无敌梦幻飞鞋一共只要13810元钱，别看那么多数字，其实它根本不贵啦！因为它只有现代人民币的103元。

哈哈，这未来世界的鞋，你一定要来买呀！当然一定要来刘真开的鞋店里买，这样你也可以学习“未来诗”了。

一句话评语：作者思维开阔，想象丰富；文章诙谐幽默，具有独特的个性。

迷路的小精灵

作者：李梓琦

有一天，我走在林荫道上，突然，一本书从书包里飞了出来。我打开一看，一个小精灵跳了出来。

“你是谁？”小精灵看着我问。“我是李梓琦。”我说，“你是谁呢？” “我叫小米”小精灵说。我说：“小米你好！你怎么从书里跳出来了呢？” 小米说：“我是这本书的管理员，可是现在我找不到回家的路了。” 我说：“我来帮你吧。” 小米说：“你又不知道我的家在哪，怎么能带我回家呢？” 我说：“我有‘精灵之家’探测器，只要输入你的名字就可以了。” 我把小米的名字输到探测器里，很快就帮小米找到了他的家。小米很开心，他拉着我的手说：“谢谢你。” 我也很开心。

一句话评语：主要运用对话描写来完成内容，想象力丰富。

秋天的校园

作者：周煜

秋天的校园里，树叶落了，像铺了一层金黄的毛毯。我在校园的花园里闻到了桂花香，那桂花的味道甜甜的，感觉像蜜一样，难怪别人说“金桂飘香”呀。

教室里，我和同学们专心致志地上课，下课了，我和我的朋友一起开心地玩游戏：跳大绳、玩陀螺„„

操场上，落叶随着秋风沙沙地给我们唱着歌，那是秋风姐姐在夸奖我们，鼓励我们的学习。

秋天真是一个金风送爽的季节呀！我喜欢金黄色的秋天，更喜欢秋天的校园！

一句话评语：从不同的角度写出自己对秋天校园的感觉。

秋天（节选）

作者：陶景裔（三年级）

秋天的天空一碧如洗，天上有几朵白云，它们有时变成小兔子，有时变成小绵羊„„秋天的树，叶子都落了，踩上去的声音很好听，一会“咔嚓，咔嚓”的，一会“吱吱吱吱”的，和小鸟小虫们的叫声连在一起，好像有人在举办音乐会。听上去太好玩了。

树上的苹果也成熟了，像一张张笑脸慢慢张开；葡萄挂在枝头，犹如一颗颗紫色的水珠在枝头上晃动；一个个柿子像很多红灯笼挂在枝头，那感觉像过年似的。

一句话评语：从视听的角度来写季节，修辞手法结合色彩表现，很有文采。