第四周升旗仪式演讲稿《爱你的祖国,爱你的母校》范文

第一篇：第四周升旗仪式演讲稿《爱你的祖国,爱你的母校》范文

爱你的祖国，爱你的母校

王仕明

我爱我的祖国，一片赤诚，毫无保留，因为，我生在这里，这里是我生命的摇篮，我誓死捍卫；我爱我的母校，满怀感激，魂牵梦萦，因为，我长在那里，那里有我青春的赞歌，那里有我引以为自豪的奋斗！那里有我一生最美丽、最重要也最难忘记的岁月时光！

各位，请你们，和我一样，热爱你的祖国，热爱你的母校！祖国是什么？在和平年代，没有人会天天描绘她的容颜，牢记她的美丽和沧桑。但在不宁静的日子，见到她的人，却无不流下感激的泪水。

2月中旬，利比亚内战一触即发，各国侨民纷纷逃难，在利比亚的关口，一时间人山人海。因为我国政府反应迅速，及时到达关口组织撤离，利比亚方面答应中国人优先放行，黄皮肤的人便争先恐后，有护照的没护照的挤作一团，秩序混乱。利比亚方面要求他们出示护照，可有些中国人的护照已在路上和财物一起被抢走，无法离关。眼看出关无望。情急之下，有人唱起了国歌，并指挥中国人站成一排，利比亚人一看，就放了唱国歌的人过关。国歌，这时成了华侨的救命符。

顺利撤离的三万五千八百六十名中国人，下飞机下轮船的时候，都不约而同反复高呼：“感谢祖国，感谢祖国！”

在那一刻里他们深深认识了祖国！是祖国让他们从枪林弹雨中全身而退，是祖国让他们平安地回到了自己白发苍苍的父母的跟前，回到了自己嗷嗷待哺的孩子的身边。没有强大的祖国，他们或许已在别人的战乱里颠沛流离，甚至埋骨他乡，还谈什么父母什么孩子什么爱和幸福？

历经离乱的人，才能深切地感受到祖国怀抱的温暖，幸福中的人们，有几个能天天惦记着国家的深恩呢？我们每周升国旗，每周唱国歌，有人却对它嗤之以鼻、漠然敷衍，认为这种高贵的表达低俗无聊，难道，非要等到炮火纷飞在眼前，同胞惨死在身边，你才会、你才能豪情万丈发出最后的吼声成为不愿做奴隶的人？唱一遍国歌，增一份情怀，巩固的是爱国情操，得到的是坦荡的胸怀，浩然的正气。匈牙利的诗人裴多菲说：我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？鲁迅先生的遗像下有这样一段自我评价的文字：自问数十年来，于自己保存之外，也时时想到中国，想到未来，愿为大家出一点微力，都可以自白的。” 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕，他们，对祖国都怀有绝对而高贵的情感，他们都用自己的语言、行动，表达了对祖国的爱，艾青说：为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉！我们呢？如果不会唱国歌，谁能像李世鑫用清唱的国歌化解2月25日跳水大奖赛俄罗斯站颁奖仪式上放不响中国国歌的尴尬？如果热爱的真情流露表现都是一种羞耻，那么，我们是不是活得过于冷漠太虚伪？

现在，我们是学生，升国旗唱国歌是爱国情怀的抽象体验，爱国情怀的具体体验在哪里，在一些同学看来，好像杳无踪迹，其实不然，爱你的家人，爱你的朋友，爱你的学校，都是。爱你的家人，会让我们的社会稳定温馨；爱你的朋友，会让我们的国家团结有力；爱你的学校，会让我们的民族更有智慧，你今天的努力和思考，会成为你的弟弟妹妹们高瞻远瞩的基石，你，就会成为牛顿所说的巨人的肩膀！后来者会在你的丰碑上让更后来的人更幸福！而你的价值，早就在匆匆流逝的时光里，永垂不朽！

然而，有个别同学耻于铭记自己的母校，虽然他曾在这里茁壮成长。他不想穿校服，不想带校卡。也许他忘了，也许他懒，更可能的也许是，他害怕有人说他是这所学校的学生，因为，这所学校还没赫赫有名，自己的身世无法因校而贵。我只能对他低叹一声：懦夫！纵观上下五千年，有哪一段辉煌的历史是懦夫创造的？！有哪一个伟人是因为他的母校有名而有名？雪莱、凯恩斯扬名四海，是因为他们都出自伊顿公学吗？周恩来总理、温家宝总理驰名天下，难道是因为他们是南开中学的学生吗？相反，因为他们和许许多多的后来者的有名才让他的母校更有名！大家可能没察觉，你们拥有了一个让后人景仰的好时机。学校才成立五年，你们，就是创造石竹历史的第一群人！如果你觉得羞耻，你的羞耻应当不是因为你是石竹的学生，而应当是你还没有创造石竹的历史！自己没有创造光荣却站在别人的荣光上去炫耀自己有多光荣的人，是可耻的！高三初三的同学们，你们愿意是那样的一种人吗？你们抒写历史的时间——到了！提前祝福你们！

同学们，如果你正在创造母校的历史，请你穿上你的校服，戴上你的校卡，坦然面对这个世界，让我们认识你。校服是一个学校的标志，校卡是一个班级的标志，不爱班级的人，他也不会爱学校，不爱学校的人，他也不会爱国家。爱国名将吉鸿昌，在国家积贫积弱的时候在美国受尽了民族歧视，有人告诉他，你说自己是日本人，就可以受到礼遇。吉鸿昌愤怒回答：“你觉得当中国人丢脸，我觉得当中国人光荣！”为此，他特意做了一枚木制胸卡，上面用英文写着：“我是中国人！”蔑视别人的歧视。什么是高贵？这就是！什么是脊梁？这就是！比照之下，我们该当如何？高校长很推崇古人的一句话：君子坦荡荡，小人常戚戚。言下之意，不外乎就让我们做一个坦荡的人，真诚的人。只有坦荡真诚的人，才可以成为有济于世的真正的人！坦荡真诚，你何惧别人认识你！以校为荣，证明你爱校，爱你的母校，你才能说你爱你的国家！

我是石竹学校高中部一名普通老师，但我很愿意记住给这所学校增添光彩，用自己的青春和勤奋谱写石竹学校历史的每一位学生。我喜欢小学部那个用英语演讲的六年级的侯博伟；我记住初中部越野跑山赛冠军谢国轩，夺得语文报杯作文大赛国家级一等奖的阮富恒；我知道高中部高考状元廖玉琴 罗一航；屡创佳绩的周华健，还有今年术科本科上线率都高达81%的高三体育班艺术班，等等等等。我的记忆，不能给他们什么荣誉，但他们，我相信，只要本着“崇本尚德，兼善天下”的校训，身体力行，他们一定能成为石竹历史上的光荣！

爱你的祖国，无论她是富有还是贫穷，爱你的母校，无论她是高贵还是平凡。把贫穷建设成富有，把平凡浇铸成高贵，这才是我们永世不灭的光荣、自豪和骄傲！

请你，爱你的祖国，一片赤诚，毫无保留，因为，你生在这里，这里是你生命的摇篮，你要誓死捍卫；请你，爱你的母校，满怀感激，奋勇争先，因为，你长在这里，这里，有你的青春赞歌！

第二篇：演讲稿祖国妈妈 我们爱你

祖国妈妈 我们永远爱你

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《祖国妈妈 我们永远爱你》。

老师说：1949 年10月1日是我们伟大的祖国妈妈的诞辰之日。妈妈说：我们每个生命的降临，那需要付出很大的艰辛和精力。

我想：祖国妈妈的诞生与发展，肯定有着一段不同寻常的历史。

于是，我在浩如烟海的书籍中寻找祖国妈妈的踪迹。看哪！1949年10月1日，天安门广场成了欢乐的海洋，在雄壮、激昂的《义勇军进行曲》中，一个响彻寰宇的庄严宣告久久回荡在北京城的上空：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！从此，中国人民站起来了！

祖国妈妈的诞生，激发了多少炎黄子孙为中华之崛起的热情，祖国妈妈的诞生，推翻了压在苦难人民头上的三座大山，祖国妈妈的诞生，改变了中华民族的前途、命运。

看着，听着，想着，我不由得热泪盈眶，是呀，祖国的繁荣离不开仁人志士的出谋划策；祖国的强大离不开华夏子孙的建设拥护。作为祖国妈妈怀抱中的一份子，我该做些什么呢？

老师说：“爱祖国要从爱家乡，爱学校，爱班级做起，每个人应该时时怀着一颗爱心，处处撒下一片爱心，爱父母，爱老师，爱同学，爱身边的每一个人。那样，祖国妈妈就永远驻在充满爱的花园里。

妈妈说：“爱是人间幸福的标语，爱是中华昌盛的金盾。”

我想：从这一刻起，我们会更爱伟大的祖国妈妈，我会因为有这样的妈妈而无比光荣骄傲！在这硕果累累的季节，让我们为祖国妈妈祝福、祈祷，希望我们的妈妈永远安康，再创辉煌。让我们一起大声祝福：“祖国妈妈，我们永远爱你！”

谢谢大家！

第三篇：我们爱你,祖国 诗歌朗诵

女领1：10月的天空最高 男领1：10月的天空最蓝 女领2：10月的国旗最艳

男领2：10月的笑声最甜（在祖**亲67华诞之际，我们献上诗歌，我们爱你女领1：10月的天空最高 男领1：10月的天空最蓝 女领2：10月的国旗最艳 男领2：10月的笑声最甜（在祖**亲67华诞之际，我们献上诗歌，我们爱你，祖国！）合：伟大的祖国，我们爱你，爱你的神圣，坚强，庄严，美丽。女：爱你宽广无边的土地，曾经洒遍烈士的鲜血。爱你绵绵的昆仑太行，处处嵌满勇士的足迹。男：爱你滔滔的黄河长江，像长征的队伍奔流不惜。爱你神圣的边疆，飘扬着五星红旗。合：爱你在困难面前，从来就坚强不屈。祖国啊，我们有多么自豪，做你的革命后裔！女领：曾经我问爷爷，他有怎样的童年，爷爷说，他的童年在延安过，在党的怀抱长大，是一个小八路 男领：曾经敌人几十万军队连成铁索 想把革命的手脚捆住，祖国！）

合：伟大的祖国，我们爱你，爱你的神圣，坚强，庄严，美丽。

女：爱你宽广无边的土地，曾经洒遍烈士的鲜血。

爱你绵绵的昆仑太行，处处嵌满勇士的足迹。男：爱你滔滔的黄河长江，像长征的队伍奔流不惜。

爱你神圣的边疆，飘扬着五星红旗。

合：爱你在困难面前，从来就坚强不屈。祖国啊，我们有多么自豪，做你的革命后裔！

女领：曾经我问爷爷，他有怎样的童年，爷爷说，他的童年在延安过，在党的怀抱长大，是一个小八路

男领：曾经敌人几十万军队连成铁索 想把革命的手脚捆住 合：怕什么

女：没有粮 男：播 女：没有梨 男：种 合：打仗 生产 读书

男：喝的是山涧水，吃的是五谷饭 女：睡的是五骨柔，穿的是土布衣 合：嘿！那样的日子，红火！

女：为什么，为什么，因为他心中充满希望充满爱 男：连做梦都在想，有一天，全中国解放了，明媚的阳光啊，照亮每一个角落。

男领1：你看 祖**亲将走过67年华诞，67年沧桑 67年历练 67年探索 67年企盼 女领1：难忘2008 我国南方遭遇罕见雪灾，给灾区送暖 深情万里

女领2：难忘2008 我国汶川遭遇特大地震，给灾区送情 多难兴邦

男领2：难忘2008 举世瞩目的中国奥运，多少代的企盼，多少新的夙愿

合：伟大的祖国，我们爱你，爱你的神圣，坚强，庄严，美丽

男：其实我们现在理想有很多： A：我想当一名宇航员，探索太空的奥秘 B：我要当一名运动员，像刘翔一样为国争光，创造佳绩

C：我要读一本好书 D：我要种一棵小树 合：这一切都为了什么？

女：为了像爷爷的童年一样光彩夺目 男：我们开荒 如钻石 如铅笔 如泥土

合:我时刻准备着为伟大的祖国服务！伟大的祖国，我们爱你，爱你的神圣，坚强，庄严，美丽！女：今天 秋风把我们的诗向大地朗读！

男：万里长城是一座巨大的回音壁，正传送者亿万少年儿童的欢呼.合：我们爱你啊——祖国！

第四篇：祖国祖国我们爱你教案

《祖国祖国我们爱你》教学设计

教学内容：

学唱《祖国，祖国，我们爱你》

教学目标:

随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》

教学重点：

大声，自信，有表情演唱歌曲。

教学难点：

音准，节奏的把握（特别是别具特色的跳进音调）

教学设想：

本课用情境引路，启发引导，通过美丽可爱的图画陪伴学生，教师通过弹奏歌曲的旋律，充分体现活泼、欢快的音乐情绪，学会演唱歌曲。展现同学们对幸福生活的向往。

教学过程：

第一课时

一、师生问好

伴随着轻快的音乐，学生听音乐拍手进入教室

师生问好

二、情境导入

师：同学们，今天老师为大家带来了一位新朋友，我们来看看，是什么样的小精灵来到我们身边了呢? 出示图画：是什么呢？

生：小蜡笔。（1）

师：对，老师请来了蜡笔小精灵，同学们快打招呼吧！我们再来看看它还带来了4位好朋友。（指导图画）

教师说歌词：小小蜡笔，穿花衣。

（红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在图画上。）（2）

师问：小蜡笔身上的衣裳漂不漂亮？它们衣服上的颜色都一样吗？有哪几种颜色? 生答！师：很好，接下来老师和同学们一起来学习这首歌曲好吗？

三、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》

1、学习第一乐句（提示学生击掌打节奏）（增加课堂活跃性）

师：我们来看一下小精灵为自己编的儿歌（出示歌谱）“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”（3）

小朋友们仔细听，蜡笔小精灵要考考你们，谁能记住儿歌，能把它按照老师的节奏读出来吗？

2、学习第二乐句

师：这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗？

生答。

师小结：“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢？

出示画面：（小朋友们比赛画画的图片）（4）

师问：咦？他们在干什么呢？要比赛什么呢？

引导学生看图说出歌词。

显示歌词：“画个图画比一比”

要求学生跟老师按节奏朗读歌词。

3、学唱第一乐段。

师:老师把前面蜡笔小精灵编的儿歌组合在一起，加上了旋律，小朋友们听一听!播放录音：“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。

小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。”

教师范唱-------哼唱

请学生试着用哼唱曲调，教师及时鼓励。（2遍）

学唱歌曲的第一乐段。

4、学习第三乐句。

师：我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢？（5）

出示画面教师讲述画外音：可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔；嫩青的小草钻出泥土，舒展着柔嫩的身体，随风摆动，一幅春机盎然的景色。

显示歌词：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。”

跟老师按节奏朗读歌词。

5、学习第四乐句 师：看看还画了些什么？

出示画面：太阳公公面带微笑，高高的挂在天空，温暖着大地照耀着国旗的。

师：谁能用这样的节奏来读一读呢？

老师拍节奏。

显示歌词：“你画太阳，我画国旗，”

6、学习第五乐句

师：同学们，当我们每次听到国歌，看着升起的国旗，我们会怎么做呢？--敬礼！

看着冉冉升起的国旗，心中会涌出什么样的感情呢？

看看小蜡笔是不是和你们想的一样的吗？

出示歌词：“祖国，祖国，我们爱你”

有感情的朗读。

7、完整演唱第二乐段。

师：老师也把这几句组合在一起编成了儿歌，加上了旋律，大家仔细的听！

播放录音（提示问题）

师：你刚才在听的时候，发现哪两句是重复的？为什么要重复呢？

师：因为只唱一句“祖国，祖国，我们爱你”我觉得好像还不能够表达出心中对祖国的爱，所以还要再重复一次。那后面的那句跟前面要唱得一样吗？

师小结：后面的那句歌词和旋律虽然是重复的，但力度上应该要更强一些，这样才能完全表现出我们对祖国的爱。

播放这一段歌曲的旋律，要求学生哼唱。

四、整体弹奏教授

教师弹琴教唱歌曲。

五、小结

同学们，今天我们学会了演唱《祖国，祖国，我们爱你》这首歌，更难得的是，同学们充满激情，非常了不起!同学们我们的祖国是一个美丽而富饶的国家，还有好多好多的美景，需要同学们认真去留意、去观察。

好，今天的课就上到这边，让我们动听的歌曲中走出课堂！感受大自然的美景吧！

第五篇：教案祖国祖国我们爱你

中班音乐活动《祖国祖国我们爱你》

活动目标:

1、喜欢音乐活动,随音乐自信地、有表情地演唱歌曲,激发幼儿爱祖国的情感。

2、感受歌曲活泼欢快的特点，积极参与表演，并从中体验乐趣。活动准备：

小帖画奖品、多媒体课件。活动过程：

一、谈话导入

1、师：十月一日是什么节日？（国庆节）

师：你们知道这一天是谁的生日吗？（我们祖国的生日）

你们爱我们的祖国吗？ 对了，祖国祖国我们爱你！

二、学唱歌曲

1、看图记歌词，有节奏的朗诵。

今天老师为大家带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了?出示头饰：小蜡笔。

师：对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢！它还带来了4位好朋友。

引出歌词：小小蜡笔，穿花衣。

出示课件:红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。

师：蜡笔小精灵身上的衣服漂不漂亮?它们衣服上的颜色一样吗？有哪几种颜色? 有节奏地读歌词“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。” 师：这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗？

师小结：“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢？ 课件出示画面：小朋友们比赛画画的图片 师：咦？他们在干什么呢？要比赛什么呢？

引导幼儿看图说出歌词：“画个图画比一比” 师：我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢？

课件出示画面：可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔；青青的小草钻出泥土，舒展着柔嫩的身体，随风摆动，一幅春机盎然的景色。引导学生看图说出歌词：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。” 师：看看还画了些什么？

课件出示画面：太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光芒和国旗的图片，占据屏幕的另一半。

课件显示歌词：“你画太阳，我画国旗”

画面：校园内，高高飘扬的国旗，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情注视着国旗。师：小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢？ 课件显示歌词：“祖国，祖国，我们爱你”引导幼儿有激情的朗读。

2、播放歌曲，完整欣赏。

3、发声练习：《山谷回音真好听》

4、幼儿随视频学唱歌曲。

师：小朋友，你们在听这首歌的时候，感觉歌曲旋律是怎样的（活泼欢快）第一遍：引导学生用高兴、快乐的心情有表情地演唱歌曲

师：你刚才在听的时候，发现哪两句是重复的？-----祖国，祖国，我们爱你”。为什么要重复呢？

师：因为只唱一句“祖国，祖国，我们爱你”我觉得好像还不能够表达出心中对祖国的爱，所以还要再重复一次。那后面的那句跟前面要唱得一样吗？ 师小结：后面的那句歌词和旋律虽然是重复的，但力度上应该要更强一些，这样才能完全表现出我们对祖国的爱。第二遍：注意末句反复的力度加强

5、全体幼儿随伴奏自信有表情地演唱歌曲。鼓励幼儿站在老师面前大胆演唱。三：表演歌曲

1、启发幼儿根据歌词即兴创编动作

2、欣赏老师舞蹈，幼儿伴唱。

3、跟随老师一边唱歌一边跳舞。

四、结束部分

小朋友们，我们的祖国是一个美丽而富饶的国家，今天你们唱出了对祖国妈妈的爱！让我们也拿起小蜡笔去画出心中的祖国吧！五课后延伸：知识扩大，情感升华

师：在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起和爸爸妈妈去找一找，听一听吧！如《国旗国旗多美丽》，《我爱北京天安门》，《娃哈哈》，《中华国民共和国国歌》。。。