第一篇：云南师大附中2013届高考适应性月考卷(五)高三(五)语文_答案
云南师大附中2013届高考适应性月考卷
（五）语文参考答案
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）
1．（3分）B【解析】本题考查筛选信息、理解文意的能力，能力层级为C级。A项表述在逻辑上有错误。原文第二段说“无科学性，艺术表达就不会有美感”，但“有了科学性，艺术表达不一定就会有美感”。C项，根据“为什么会这样？因为审美与科学殊途而同归：同归于历史、实践和生活，分途在求美、具体与求真、抽象的社会分工上。分工的优点是产生了专业和特长，缺欠是出现了职业的痴呆：中外先贤、学者给了我们以忠告。达尔文说，若有来生，不再成为制造公司的机器，每周要读诗、赏画、学音乐。工程院院士许国志诗云：‘他生倘得从吾愿，甘为诗书再献身。’”这段话来理解，这里所说的“职业的痴呆”应理解为“对自己从事的职业特别沉迷”。D项，依据第三段“这些事例意味着，科学发现并不只是理性思维的产物，它还依赖于艺术的想象力、创造力，依赖于人们的灵感和顿悟”一句可知，本项应该这样表述：“科技创新主要是理性思维的产物，但也离不开形象思维的辅助。”
2．（3分）D【解析】本题考查分析文章结构、把握文章思路和分析概括作者在文中的观点
态度的能力，能力层级为C级。第三段“这些事例意味着，科学发现并不只是理性思维的产物，它还依赖于艺术的想象力、创造力，依赖于人们的灵感和顿悟”一句，是在上面列举事例后得出的观点，第四段开头“上述的创造和发现说明，艺术与科学、美与真，有重叠、有交融，二者是形象思维与理性思维的统一”一句，是在前面论述的基础上，从另一个角度提出的观点，所以，“艺术创新需要感性、直觉与顿悟”不能作为证明“艺术与科学、美与真，有重叠、有交融”的论据；况且，D项的表述中，也没有体现二者“重叠”、“交融”的成分。
3．（3分）A【解析】本题考查学生对文章结构的理解和分析能力，对作者观点的概括能力
能力，层级为C级。根据第二段中的“尽管艺术采用的是形象的表达方式，但它的表达也有一个基本的技巧适中问题，也要符合客观的规律即科学问题”等语句可知，第二段说的是艺术的表达技巧问题；第四段中王国维通过对辛弃疾词《木兰花慢》的研究，曾提到了艺术与科学、美与真，有重叠、有交融的现象，下面又列举毛泽东、海森堡的话进一步证明，可见，这一段说的是艺术作品表现的内容问题。
4.（3分）D【解析】利：谋利，贪图。
5.（3分）C【解析】第①句是陈述董俊赶走武仙后诸城归附的情况；第③句是表明董俊钦
慕马援为国战死沙场的壮伟品格。
6.（3分）A【解析】强加因果，原文并未表明武仙归降是因为董俊进奉俘虏和战利品给木
华黎。
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7.（10分）译文：
（1）（5分）你想要得到老百姓的支持，但又夺去他们的口粮，即使是最无道的寇贼也不会 这样做。（得分点：“欲”、“而”各1分，句式句意3分。）
（2）（5分）叛贼只是他一个人，其余的人如果能脱离这个叛贼，那就是忠义之士，我将
发给他家财，并奏请皇上授予官职。（得分点：“去”、“官”各1分，句式句意3分。）
8.（5分）暮春时节，窗前幽竹，翠绿葱茏，摇曳多姿，好像不改初衷，深情地迎接主人的归
来。（1分）“不改清阴”，简炼而准确地概括了翠竹的内美与外美和谐统一的特征。（1分）刻画出幽竹不畏春残、不为俗屈的高尚品质。（1分）生动地抒发了诗人的怜竹之意和幽竹的“待我”之情，在这个物我相亲的意境之中，寄寓了诗人对幽竹的赞美，对那种不畏春残、不畏秋寒、不为俗屈的高尚节操的礼赞。（2分）
9．（6分）诗人用了对比与拟人两种手法来突出幽竹的让人怜爱。（2分）正是在暮春时节，鸟
语已稀，花香将尽，才会突然间感觉到幽竹以清阴迎我归来的可爱。对比反衬是由鸟声稀、花飞尽、春光将舍我而去的凋零景象与幽竹撑一伞绿葱葱的清阴来迎我构成的，“稀”、“尽”、“飞”三字渲染出了春光逝去、了无踪影的凋零空寂气氛。而“幽竹”、“清阴”与“待我”则写出了尚有幽清之境迎我的欣喜。（2分）拟人手法表现在诗人赋予幽竹以人的品格和情感。钱起正是以我的“怜”和竹的“待”将物我之情贯通起来，创造了一种物我相亲的画意诗境。（2分）
10．（每空1分，共6分）
（1）角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫
（2）予独爱莲之出淤泥而不染香远益清
（3）定乎内外之分辩乎荣辱之境
11．（25分）
（1）（5分）BC（答B给3分，答C给2分，答D给1分。）
（2）（6分）老园丁的人生经历告诉他“一种断残的东西其生命是短暂的”，（3分）在他没有弄清“长到何时才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花”的时候，他不会去采摘玫瑰。（3分）
（3）（6分）由物及人（以物喻人）（2分），揭示小说哲理。（2分）老园丁的感情生活没有圆满的结局是因为那些女人都只是看中了他的局部，却没有看上他的全部，因而他们的爱是不完整的。（2分）
（4）（8分）①人们爱玫瑰，就摘下它，人们对于爱的东西会想尽办法将其“私有化”，自私是人类本性之一；②人们在拥有美好的同时，却不知道珍惜；③残断的东西，生命短暂，爱也是如此。（答出其中一点给3分，谈感悟的言之有理酌情给分，能结合作品理解深刻的给5分。）
12．（25分）
（1）（5分）BC（答B给3分，答C给2分，答D给1分。）
【解析】A项说“一个月”，文中无依据，而原文是“经过系统治疗”。E项说“记述了他学习医学的艰苦历程”属无中生有。D项说“几乎全是”，而原文是“他荣膺过世界上很
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多医学最高奖项”。
（2）（6分）①王振义兢兢业业，将全部心血都倾注在医学事业上；②王振义在一则国外医学资料中得知，早幼粒白血病细胞，在特定条件下会发生逆转；③经过多年试验，他终于在显微镜下找到了这个特定的条件：大量早幼粒癌细胞，在全反式维甲酸诱导下，竟变成一个个发育正常的细胞。（每点2分）（意思对即可）
（3）（6分）①第四段引用王振义自己的话，表现了他幽默的性格；②第六段引用陈国强的话，表现了王振义诲人不倦、甘当人梯的精神；③这样直接引用使传记内容更真实更具有说服力，人物形象更鲜明。（每点2分）（意思对即可）
（4）（8分）①原因有三点：第一，热爱医学事业，孜孜不倦，呕心沥血；第二，虚怀若谷、谦逊求实；第三，淡泊名利。就以上三点任选一点联系实际略加分析。②如第一点：勤奋刻苦、孜孜不倦是一切事业成功的基础，现实中那些取得成功的人，首先是热爱自己事业能忘我工作的人。如第二点：虚怀若谷、谦逊求实的态度能使人清醒地认识自己所取得的成绩和存在的问题，能清醒地认识主观与客观，一个人的成绩都是在他谦虚好学，扑下身子实干的时候取得的。如第三点：一个能实实在在地豁达达观地看待名利之人，才可能经受住各种诱惑的考验，才能全身心地投入他的研究，这样的人才更容易成功。（每点原因2分，分析2分，意思合情合理即可。）
第Ⅱ卷（表达题，共80分）
13．（3分）D【解析】D项“如沐春风”，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，又言和高人相处，比喻得到教益或感化。现多指受到老师的教导。不能形容阅读文学作品的感受。A项“吉光片羽”，吉光：古代神话中的神马名；片羽：一片羽毛。古代传说，吉光是神兽，毛皮为裘，入水数日不沉，入火不焦。“吉光片羽”指神兽的一小块毛皮，比喻残存的珍贵文物，现常比作从前生活中稀少的、值得回忆的往事。B项“束之高阁”，捆起来以后放在高高的架子上，比喻放着不用，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理。C项“老骥伏枥”，比喻有志向的人虽然年老，但仍有雄心壮志。
14．（3分）B【解析】A 项，表意不明；C项，否定失当；D项，成分残缺，“针对”后
缺中心词，“不良的现状、情况”等。
15．（3分）B【解析】在对待自然的态度上，与过去的“有人公开赞成掠夺性的强盗行径”
相比，现在人们的态度有变化了，所以⑥应排第一句，与前文中的“掠夺性”相对应，现在人们主张“善待”自然了，可确定①应排在⑥之后，再根据后文的“生态不仅是科学的问题，而且是伦理的问题”，可确定④应排在①之后，据此可确定答案为B。
16．（5分）跑酷又叫“城市疾走”，它是以日常生活环境为运动场所，将各种日常设施当作障
碍或辅助，在其间迅速跑跳穿行而紧急脱逃的一种极限运动。跑酷不仅对身体有利，还能让人明白人是能不断提升自己和突破障碍的。
17．（6分）示例：感动，是心弦上的乐曲，在每一个月光朦胧的夜晚奏响；感动，是泪泉深处的泉水，在每一个激动人心的时刻奔涌；感动，是喷薄而出的太阳，在每一个黎明将尽
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之时耀出光芒。
18．（60分）本次作文材料为漫画，理解寓意是关键。花的悲剧是怎样造成的呢，由此找到切
入点，可从以下几个方向立意：①个人的成长、发展离不开他人的帮助；②人与人之间应相互扶持，成就人生之美；③做人要谦逊，不可目中无人；④优势互补，实现共赢；⑤社会的发展需要每一个人发挥作用。
附文言文参考译文：
董俊，字用章，真定藁城人。他从小从事田间劳动，长大涉猎诗书历史，擅长骑马射箭。乙亥年，国王木华黎率兵南下，董俊于是归降。己卯年，董俊因功劳升为中山府知事，佩金虎符。金将武仙占据真定，定武境内各城都响应武仙。董俊率领众兵夜间攻入真定，将武仙赶跑了，定武各城又都脱离武仙前来归附。庚辰年春天，金朝派遣大量军队增援武仙，治中李全在中山发动叛乱与之响应。董俊的队伍当时屯扎在曲阳，武仙气势汹汹来战，被挫败于黄山下，武仙逃脱溜掉。董俊进奉俘虏和战利品给木华黎，这时武仙因走投无路而归降。董俊曾经拜见木华黎，陈言说：“武仙狡黠不可揣测，终究不会为我们所用，请您防备他。”木华黎认为他的话是对的，秉承皇帝旨意任命他为左副元帅。乙酉年，武仙果然杀了都元帅史天倪，占据真定以叛乱，附近的郡县都为武仙防守。董俊率领孤军居于乱军中，可以作战的士兵还不到千人，坚守永安。武仙攻打了一年，没有得到好处，于是纵兵蹂躏庄稼。董俊招呼武仙对他说：“你又想得到老百姓的支持，而又夺去他们的口粮，即使是最无道的寇贼也不会这样做。”武仙感到惭愧而退兵，董俊突然出兵去攻打，武仙大败而逃。过了一段时间，董俊又乘夜攻入真定，武仙逃亡而死，董俊于是接纳史天倪的弟弟史天泽为元帅。壬辰年，会合诸军包围汴京。第二年，董俊奋战而死，时年四十八岁。
董俊以忠实自许，不因环境的平顺或险恶而稍有变化。每逢战斗，他的勇气压倒众人，站立于流箭飞石之中，镇定自如，即使受伤也不怯阵退缩。他经常羡慕马援的为人，说：“马革裹尸，马援真是壮伟啊！”所以每战一定要持矛冲在士卒前面，有人劝谏他不要这样，董俊说：“我是当官的，敌人在面前，不拼上一死，难道要躲到安全的地方逃避危险！”在这之前，戍子年，到皇帝驻地去朝见，众将献上所获户口，都增添人数来设法得到好处。他的手下官员请他也像别人那样，他说：“老百姓实际人数少而多报来欺骗皇帝，今后皇帝的需求不够应付时，一定会加重赋敛来完成命令，这样做就是我一个人得到好处，而老百姓却会一天比一天贫困啊。”董俊代理元帅府事务时，有三百多名狂汉约好日期作乱，事情被发觉后，董俊杀了其中为首的，其余的人全部释放。深、冀间妖巫惑众，妄图做违法的事，为此牵连并逮捕了几万人，有关官员认为都该灭族，董俊坚决主张只诛杀首恶。永安节度使刘成在威州叛降武仙，董俊下令说：“叛贼只是他一个人，其余的人如果能脱离这个叛贼，那就是忠义之士，我将发给他家财，并奏请皇上授予官职。”众人果然离开刘成来归降。沃州民据天台为盗，董俊打败他，使他归降后，有的将领贪图他的子女，想掠夺他们。董俊说：“人家已经投降了还要俘虏他的家人，仁者是不会这样做的。”众将这才守义不再掠取了。他的天性就是像这样美好善良。
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第二篇：2017届云南师大附中高考适应性月考卷(一)语文(扫描版)分析
云南师大附中2017届高考适应性月考卷
（一）语文参考答案
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）
1．（3分）A
【解析】根据原文，“边界不清”不是“从‘科学’的意义上说”的。
2．（3分）C
【解析】“通”是以类分为前提的，且《隋书·经籍志》只是形成分类法的雏形，只有到清代编定《四库全书总目》时才形成一套完整的中国传统学问的知识系统。
3．（3分）B
【解析】强加因果，原因是“连逻辑上的种属关系都忽略了，其学科内容势必也要大大窄化，难以使人们对国学有一个全面的认识”。
4．（3分）B
【解析】“尚书”与“右仆射”为同一人，不可断开；“出”是于京城外派做官，“出为”不可断开。
5．（3分）D
【解析】现代大赦与古代有区别。
6．（3分）D
【解析】赵煚为斛斯徵说情，并不是想借此化解和斛斯徵的嫌隙。7．（10分）翻译：
（1）（5分）当时北周人在长江南岸建造安蜀城以防御陈国侵袭，恰好遇上数十天下大雨，城墙塌陷长达一百多步。（“置”“御”“属”各1分，整句翻译准确顺畅2分）
（2）（5分）赵煚与宗伯斛斯徵一向不和睦，斛斯徵后来出任齐州刺史，因为犯罪被关进监狱，自知罪重，于是越狱逃跑。（“不协”“出”“坐”各1分，整句翻译准确顺畅2分）8．（6分）①抒发了春光易逝、岁月无情之感。水流花谢，东风过尽，华发满镜。
②抒写了思家念亲的愁苦。梦回故园，梦醒难眠，家书断绝，人老难归。
③表达了有家难归的无奈。“自是不归归便得”一语，貌似归家容易，实则是无可奈何的伤心语。④暗示了归隐田园之意。暗用范蠡泛舟五湖的典故，含蓄表达了结束漂泊、回归田园的愿望。（每点2分，概括与简析应具备，意思对即可，答出三点即可）9．（5分）①颔联用了庄周梦蝶和杜鹃啼血两个典故。（2分）
②选“庄周梦蝶”参考答案：诗人因思乡而入梦，从“蝴蝶梦”中获得片刻的回乡之乐，（1分）但梦醒以后，发现自己依旧孤眠异乡，家园依旧远隔万里，（1分）梦中之乐与现实之悲两相对照，更感空虚、失望，更添思乡愁情。（1分）
//选“杜鹃啼血”参考答案：杜鹃催归，声声递愁，（1分）夜已三更，月上枝头，（1分）借助听觉和视觉形象共同营造了一个凄冷、愁惨的氛围，烘托了诗人内心的凄凉悲伤情绪。（1分）（根据参考答案给定得分点给分，意思对即可）10．（每空1分，共6分。有错字、漏字则不得分）（1）君子博学而日参省乎己
则知明而行无过矣（2）尔来四万八千岁
不与秦塞通人烟（3）客路青山外
行舟绿水前 11．（25分）
（1）（5分）EC（答E给3分，答C给2分，答D给1分；答A、B不给分。回答三项或三项以上，不给分。）
【解析】A项，解说太牵强，不构成象征手法，也无悬念，更谈不上为后文作铺垫。B项，对时月盖房的根本原因解说不正确，只说现象而没有分析内心的根本，另外“而且他有钱，更有盖房子的经验”也不准确。D项，没有分析到心理描写，得1分。
（2）（6分）①烘托人物内心活动。“青苗挂着晨露”“尘土”烘托人物既有憧憬希望，更有迷茫担忧的心理；②深化文章主题，三个人物的不同刻画，将各自的心事充分表达出来，深化了小说的主题；③推进情节发展，有意犹未尽的效果；“男人、少年、女人”三人的定格画面，给读者产生了想象的空间；④反复修辞的巧妙应用，“沉重的包袱、沉重的脚步、沉重地目光”，突出强调了不同人物形象的特征。（每答出一点得2分。答三点即可，举例分析意思答对即可）
（3）（6分）①喜欢炫耀，重视面子：出门见人带高级烟，重盖高楼炫耀面子；②相信吉凶，甚至迷信：听到哑炮，看到别人楼高就认为自己家没有好运；③重钱财轻学识，但不失家庭亲情责任：宁愿让儿子不读书也要去赚钱，但也很重视家庭亲情。（每答出一点得2分。意思答对即可）（4）（8分）时月心事：①赚钱回家，享受天伦；②炫耀财富，失落后再建“豪宅”；③借钱建房，带儿打工还债；④怕被别人超过；⑤怕被别人看不起。
妻子心事：①思念丈夫，热盼其回家；②心疼丈夫的劳累，默默关注；③关爱儿子，惦念儿子的学习读书；④不愿意借债盖房；⑤不能为丈夫分忧而自责。
儿子心事：①敬爱父亲，欣喜接回父亲；②体谅父亲，为父亲忧郁心事找合理解释；③很想上学读书，却顺从父意辍学打工还债；④为自己前途迷茫。
（答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分。意思答对即可。若有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分）12．（25分）
（1）（5分）BE（答B给3分，答E给2分，答C给1分；答A、D不给分。回答三项或三项以上，不给分。）
【解析】A 项，“起到决定性的作用”说法不准确，文中表述是“产生了巨大的影响力”。C项，文中没有提及他用此话“勉励自己”。D项，“教学任务主要就是通过”的说法，文中无此依据。（2）（6分）①以推翻清政府、拯救民族、拯救人民为己任的社会责任感。②狂傲不拘的个性和与生俱来的山水胜情。③对中国传统文化的热爱和敬畏。（每答出一点给2分。意思答对即可）（3）（6分）①他是中国传统文化的继承者和践行者。他坚持用孝道来教育家人和后代。他更是懂得不忘师恩，用实际行动报答安慰恩师。
②他治学严谨而虔敬。他主张“为学务精”、“宏通严谨”。
③他才华横溢，学问大。他不仅在语言文字学方面卓有成就，而且在经学、哲学、文学、史学等方面，均有很深的造诣。
④他重视师承，但又不墨守成规，多有创见，自成一家。（每答出一点给2分。答出三点就给满分，意思答对即可）
（4）（8分）特点：中国学问博大精深，难以穷尽。（2分，意思对即可）
态度：①对待知识要严谨虔敬，应当始终保持谦卑的态度，坚持不懈地学习、钻研。②注重积累，不能急于求成，急功近利。③不能自欺欺人，要谨言慎行。（3分，每答对一点给1分）
贡献：只有真正领会中国学问的精髓，才会有真正的发现，才能推动学术的发展。基于这些因素，他认为作为一个学者，只是为了急于求成，很随意地就发表自己的“发现”，是一种治学态度不严谨的做法。当下社会上出现的抄袭论文，学术造假等不好现象就是因那些所谓的专家学者，缺失了对学术、对文化的严谨虔敬的态度，急于成名成家，违背治学原则、违背了黄侃提出的学问之道。（3分。意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度酌情给分）
第Ⅱ卷（表达题，共80分）
13．（3分）D
【解析】错误项解说：①杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。此句将其误用为“无中生有”了。③七月流火：农历七月天气转凉的时节，天刚擦黑的时候，可以看见大火星从西方落下去。此句将其误用于形容暑热。④充耳不闻：塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。此句中“嘲讽”不是“别人的意见”。正确项解说：②惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。⑤登高自卑：比喻事情的进行有一定的顺序。⑥从善如流：形容乐于接受别人提出的正确意见。
14．（3分）C
【解析】A．成分残缺，在“民俗文化”后加“的方式”。B．句式杂糅，“但其中最主要的原因是亲情缺失、家庭监管缺位、学校教育偏颇造成的”是两个句式杂糅一起。D．偷换主语导致主谓搭配不当，“也是”前加“该奖项”。15．（3分）B 16．（5分）秋天是黄昏；（1分）以乐器来对应四季；（2分）夏天是冗长的蝉歌（2分）（符合要求即可）17．（6分）本次“读书节”是针对本市市民展开的一次群众性读书活动。活动宗旨是构建学习型社会。以阳光阅读和快乐阅读为本次活动的主题。活动目标是打造文化品牌，激发市民的读书热情，营造本市良好的读书环境。18．（60分）参看高考阅卷标准。附文言文参考译文：
赵煚（531~599），字贤通，是天水西人。父亲叫赵仲懿，做过尚书左丞。赵煚少年丧父，赡养母亲十分孝顺。十四岁那年，有人偷砍他父亲墓地中的树，赵煚对着墓地号叫恸哭，于是抓住偷树的人把他送交官府。赵煚见到魏右仆射周惠达，长揖不拜，自己述说孤苦，涕泗交流。周惠达为之伤感流泪，叹息了很长时间。等到赵煚长大，沉着稳重有器量，略微涉猎书史，周太祖引荐他担任相府参军事。不久跟随周太祖攻破洛阳，等到周太祖班师回朝，赵煚请求留下安抚接纳投降的人，周太祖同意了他的请求。
闵帝继位，调任陕州刺史。蛮酋向天王聚众作乱，发兵攻打信陵、秭归。赵煚带领部下五百人，出其不意，袭击并攻破他的军队，二郡得以保全。当时北周人在长江南岸建造安蜀城以防御陈国侵袭，恰好遇上数十天下大雨，城墙塌陷长达一百多步。蛮酋郑南乡谋反作乱，勾结陈将吴明彻想要袭击安蜀。大家都认为赵煚应该增修城墙，赵煚说：“不这样，我自有办法退兵。”于是派人游说引诱江外生蛮向武阳，让他乘虚攻打郑南乡所居之地，抓获郑南乡的父母妻儿。郑南乡听说了这件事，便解散了他的军队，陈兵也就退却了。第二年，吴明彻多次聚兵作乱，赵煚带领士兵抵御，前后十六次战役，都狠狠挫败了他的气势。因功被封为开府仪同三司，升任荆州总管长史。
赵煚与宗伯斛斯徵一向不和睦，斛斯徵后来出任齐州刺史，因为犯罪被关进监狱，自知罪重，于是越狱逃跑。武帝大怒，非常紧急地悬赏捉拿他。赵煚呈上密奏说：“斛斯徵自认为负罪深重，害怕被判死
罪而逃走，他如果不是向北逃向匈奴，就是向南投奔吴越。斛斯徵虽然愚陋，但久居朝廷高位，如果他逃向敌国，对您的圣朝没有好处。现在天下大旱，可借这个理由大赦天下。”武帝听从了他的意见。斛斯徵因此被免罪，赵煚最终也没有对其他人说过这件事。
高祖为丞相时，赵煚被加封上开府，又被任命为天官都司会。不久升迁为大宗伯。等到高祖登基的时候，赵煚升任大将军，赐爵金城郡公。朝廷因为赵煚熟悉旧事，征召任命他为尚书右仆射。任职没多久，因为违逆皇帝旨意，被贬出京担任陕州刺史，不久转任冀州刺史，在当地很有威势和德政。赵煚曾经有一次得病，百姓们奔走相告，争着为他祈祷，他得民心就像这种情况。冀州收成不好，市井多有欺骗的行为，赵煚命人制作了铜斗铁尺，把它放在市井上，百姓因此得到方便。皇上听说之后很赞赏这种做法，颁告天下，把它作为固定的标准。有人曾经偷盗赵煚田里的艾蒿，被小吏抓住，赵煚说：“这是因为刺史我不能宣传好的民风教化，他有什么罪呢？”宽慰晓谕之后，送他回家，还让人装上一车艾蒿送给那个偷盗的人。那个偷盗的人非常惭愧，比受了重刑还难受。他用道德来感化百姓，都是这种情况。皇上来到洛阳，赵煚前来朝拜，皇上慰劳他说：“冀州是大藩镇，物资丰厚充实，你在这里管理，非常符合我的心意。”赵煚在开皇十九年去世，享年六十八岁。
第三篇：云南师大附中2013届高考适应性月考卷(一)理综试题说明
生物
1.在2012年5月结束了选修1，2012年6月完成了学业水平（必修1、2、3）复习，7-8月假期作业是宁夏6年理综高考题。学生对高考有一定的认识，但只是远观。
2.从8月22日开始细致全面的一轮复习，由于时间短，复习内容少，平时练习和联堂测试基本覆盖和巩固该段时间的即学知识。“兴师动众”的月考模式，更希望解决的是学生在理综综合测试中——知识的、能力的、心态的、取舍的训练与提高。
因此，第一次月考就考查全部内容。目的是让学生感受高考中，知识和能力上常常考查的点，在后期的复习中有的放矢。知识上，有侧重，做到重点突出。能力上，有平常培养意识。若把平时考试当高考，把高考当平时考试，高考一定会取得好成绩！
化学
师大附中理综化学试题的命题脉络清晰，保持高考题型、题量、分值等多种因素不变，注重内容的创新，强调能力的考查。命题考查新课程化学学科核心知识；命题紧扣《考试说明》，突出化学学科的特点，注重化学实验的训练；命题注重考查接受、吸纳、整合化学信息的能力和分析问题、解决问题的能力；难度适中，命题力求改编原创，提供新颖的情境和素材，有效地遏制高考复习中的“题海战术”，将高考复习引导到提升学科能力上来；命题尽可能体现认知兴趣，以多种图、表形式呈现（如：实验装置图、结构示意图、工作原理图、坐标图、生产流程图、合成路线图等），从而使试卷卷面活泼生动。理综试题重点考虑学生对理综试题的解题整合，时间控制的修炼，在有限时间拿到合理分数，要注重理综在云南省的对比，2012省平均分理综大概120左右，化学大概45左右，不追求和进度统一。重点监测学生对试题的把握，高考是能力考试，选拔考试。复习不是知识简单重现，是对学习过的知识的整合应用。敬请各位把握理综试题的检测要点。不纠结于难度，省一本线443（去除学业22分）为目标，二本线373为依托，把握考试。教会学生计算分数，理综：373-语90-数70-外70=143，上二本，努力靠近一本，超越一本。每一次月考完参考的标准是上一年的录取线，查找教学问题，改进教学理念。争取下一次的进步才是关键。
第四篇：高二语文月考卷及答案
高二语文10月月考试卷
一、基础知识（共15分，每小题3分）1.下列词语中加点字注音全部正确的一组是 A．龟裂(jūn)醴酪(luî)修葺(qì)茕茕独立(qiïng)．．．．B．逶迤(yí)笑靥(yâ)圈养(quān)期功强近(jī)．．．．C．瓤肉(ráng)老趼(jiǎn)鹰隼（sǔn）呱呱而泣(guā)．．．．D．浸渍（zì）乳媪(ǎo)象笏(hù)尘泥渗漉(lù)．．．．答案：D（A.酪lào；B.圈juàn；C.呱gū）
2.下列词语书写完全正确的一项是
A.逋慢 螫针 乌鸟私情 营头微利 B.优渥 震憾 茕茕独立 举案齐眉 C.文身 栏楯 形影相吊 珊珊可爱 D.青睐 犁铧 桂影班驳 门衰祚薄
答案：C(A.蝇头微利B.震撼D.斑驳)3．下列各句中成语运用不恰当的一句是 ．．．A.不认识到这一点，就有可能使我们的生物资源流失，将会使生物产业失去源头与上游，建立的生物技术也会成为无米之炊。．．．．B.歧江公园使我们看到了那些被熟视无睹的人们，推开了被时光默默湮没了的“单位”之．．．．门，迎面吹来清新怡和的风，听到劳动的人们在歌唱。C.“人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然太极端，但绝不是骇人听闻，人类至今安全的原因之一，就是它的奥秘还不为人所知。．．．．D.这些方格绿网在切割直线道路后，增强了空间的进深感，与中国传统园林的障景法异曲．．同工。．．答案：C（应为“耸人听闻”）
4.下列各句中没有语病的一句是
A．我曾深深地被栖息在南美洲的生物分布的一些事实以及该洲现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所打动。
B．由于生命物质的一致性与生物进化的连续性，以及人类基因组计划所建立的策略与技术的通用性的原因，这就意味着可以奠定揭开生命最终奥秘的基础。
C．蛇的报复往往超出必要的限度，比如，一个人要为他不识趣的打扰付出昂贵代价，余生的残疾补偿它受到破坏的几秒钟的宁静，甚至抵押生命。
D．到现在为止所知道的大部分基因，只要不是全部与疾病有关的某个基因存在方式——等位基因，对人类的生存都是有意义的。
答案：D（A.“被„„所打动”，杂糅；B.“的原因”赘余C.“余生”前应加“以”）
5.下列加点词语不存在古今异义的一项是 ．．．A.室仅方丈 B.偃仰啸歌 C.臣之辛苦 D.告诉不许 ．．．．．．．．答案：B
二、阅读下面的文字，完成6—9题（12分，每小题3分）
1996年诺贝尔奖获得者、莱斯大学教授、化学家罗伯特•F•柯尔说：‚本世纪是物理学和化学的世纪，但下个世纪显然将是生物学的世纪。‛基因组研究所所长克雷格•文尔特预计： ‚生物世纪将首先光临三个领域——医药、环境治理和农业。‛
以污染治理为例。新的研究表明，在进化过程中，自然界反复地在微生物中增加或者除去一些基因，很像工程师细调计算机时所做的那些增添和删除软件的常规工作。但是，如果自然界能够做到，今天的基因操纵者们也能做到，这就产生了一个称为‚基因组工程‛的新．．．．．．．．．学科领域。
文尔特和其他一些目光远大的人幻想着借助生物的力量建立一种更清洁、效率更高的经济，这些生物能做各种各样的事情——包括清除垃圾、用无机物制造甲烷等等，从而解决我们面临的紧迫的污染问题。文尔特说，基因组工程‚已不再是科学幻想小说中的内容‛。
实际上，第一阶段的一些步骤已经开始实施了。4年前，华盛顿卡内基学会植物生物学研究室主任克里斯•萨默维尔为了把塑料嵌入一种芥类植物而分离出一种基因。这种基因把这种芥类植物变成了生产塑料的工厂。
CALGENE公司的科学家最近取得的一项发现也同样令人兴奋。该公司的科学家发现了控制植物纤维形成的一种酶。生物化学家为寻找这种酶耗费了30年时间。用基因技术促进这种酶有可能培育出纤维素含量高得多而细胞壁的其他成分少得多的树木。由于这些次要成分使纸浆和造纸流程产生污染而效率不高，因此科学家们说，这种基因工程树可能有助于使一个重要行业变得清洁。
6．下列属于“今天的基因操纵者们”指代内容的一项是 A．今天的自然界。
B．今天搞计算机的工程师。C．搞“基因组工程”的科学家。D．文尔特领导的基因研究小组。
答案：C 7．下列对“基因组工程‘已不再是科学幻想小说中的内容”这句话的理解，正确的一项是 A．科学家正设想靠生物力量使生产行业更清洁、效率更高。B．科学家对生物基因的话题已由幻想逐步走向实质研究。C．生活中严重的污染问题已经成为我们必须正视的现实。D．人们正努力用生物力量防污染，用无机物取代有机物。
答案：B
8．下列各项中对“基因工程树”的优点的理解，不正确的一项是 ．．． A．含有控制植物纤维素形成的特殊的酶。B．纤维素含量高，细胞壁的其他成分少。C．可能使以木材为材料的造纸业不再有污染。D．能使造纸业的生产效率有很大提高。
答案：A(颠倒了关系，先有酶，才有可能培养出所谓“基因工程树”)9．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 ．．． A．当今，领先的“基因工程组”已迈入假想与实验并行阶段。B．当今，起领头作用的科学家只能掌握除去生物基因的技术。C．创建无污染，高效率的经济项目是生物技术的使命之一。D.凭现有基因知识，还很难预测生物世纪受惠的全部内容。
答案：B(原文无此信息，最后两段举例预示科学家已经掌握增减基因技术)
三、古诗文阅读（42分）
（一）阅读下面的文言文，完成10—13题。（12分，每小题3分）
醉书斋记 【清】郑日奎
于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。设几二，一陈笔墨，一置香炉茗碗之属。竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。书架书筒各四，古今籍在焉。琴磬麈尾诸什物，亦杂置．左右。
在堂屋左侧收拾干净一间屋子作为书斋，明亮的窗户、洁白的墙壁，很安静。摆放了两个几案，一个放笔墨，一个放置香炉茶碗等。一张竹床，用来坐；一张木塌，用来躺卧。还摆放了四个书架和四个书筒，古今的书籍都放在里边。琴、磬和麈（zhǔ）尾等各种日用杂物，也都交错地摆放在旁边。
①甫晨起，即科头拂案上尘，注水砚中，研磨及丹铅，饱饮墨以俟。随意抽书一帙，据坐批阅之。顷至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。有时或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思、起而狂走。家人瞷见者，悉骇愕，罔测所指。乃窃相议，俟稍定，始散去。
早晨刚起床，就不戴帽子拂去几案上的灰尘，把水倒进砚台里面，研磨好墨和丹砂、铅粉，把笔蘸饱满做好准备。随意抽出一卷书，靠坐在案边读起来。一会儿读到自己有领悟的地方，就用笔在纸上尽情批注，书上的字迹大半因此而看不清楚了。有时候唱歌，有时感叹；有时大笑，有时哭泣；有时怒骂，有时郁闷欲绝；有时大呼称快，有时惊叹诧异；有时躺着静静思考，有时起身一阵乱跑。家人看见这些情景都惊骇愕然，猜不出我是什么意思，于是偷偷地议论，等到我渐渐平静下来，才散开离去。
婢子送酒茗来，都不省取。或误触之，倾湿书册，辄怒而责，后乃不复持至。逾时或犹．未食，无敢前请者。惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：‚日午矣，可以饭乎？‛余应诺。内子出，复忘之矣。羹炙皆寒，更温以俟者数四。及就食，仍挟一册与俱，且啖且阅，羹炙虽寒，或且味变，亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书，良久始悟非笔，而内子及婢辈罔不窃笑者。
婢女送来酒和茶，都记不得端来喝。有时候不小心碰到，打翻后弄湿了书本，就很生气地责骂，婢女后来也就不再端来了。有时候过了时间我还没有吃饭，也没有人敢上前请我去吃。只有妻子有时隔着门帘观察我，找到间隙才走进来，说：‚时间已经是正午了，可以吃饭了吗？‛我答应了。妻子离去后，又忘掉了。汤、肉都凉了，多次拿去重新加热等着我去吃。等到去吃饭仍然带着一本书一道前往，边吃边看，汤和肉即使凉了，或者味道都快变了，也不察觉。甚至有时误用一双筷子在读的书上乱点画，过了许久才醒悟过来不是笔，妻子及婢女们没有不偷着笑的。
夜坐，漏常午，顾童侍，无人在侧，俄而鼾震左右，起视之，皆烂漫睡地上矣。客或访．．余者，刺已入，值余方校书，不遽见。客伺久，辄大怒诟，或索取原刺，余亦不知也。盖余．性既严急，家中人启事不以时，即叱出，而事之急缓不更问，以故仓卒不得白。而家中盐米诸琐物，皆内子主之，颇有序。余是以无所顾虑，而嗜益僻。．晚上读书常常到午夜，回头看仆人，没有人在旁边，一会儿身边鼾声震响，起身一看，他们都散乱地睡在地上了。有客人前来看望我，名帖送进来后，碰上我正在校读书籍，没有立即出去见客人。客人等我了，就非常生气责骂起来，或者要回他的名帖，我也不知道。大 3 概是因为我的性情急躁，家里的人禀告事情时间不恰当，就大声呵斥并把他赶出去，而事情的紧急舒缓不加过问，因此匆忙之中没能告诉我。家里的盐米等琐碎事务，都是妻子掌管，很有秩序，因此我没有什么顾忌和忧虑，读书的嗜好越来越怪僻。
②他日忽自悔，谋立誓戒之，商于内子，内子笑曰：‚君无效刘伶断饮法，只赚余酒脯，．补五脏劳耶？吾亦惟坐视君沉湎耳，不能赞成君谋。‛余惝然久之，因思余于书，诚不异伶．于酒，正恐旋誓且旋畔；且为文字饮，不犹愈于红裙耶？遂笑应之曰：‚如卿言，亦复佳。‛．乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋，曰‚醉书‛。
一天我忽然自己悔悟了，打算发誓戒掉它，就同妻子商量。妻子笑着说：‚你不会是仿效刘伶戒酒的方法，只不过是要骗得我的酒肉，弥补五脏的辛劳吧？我也只能坐看你沉湎在书籍之中，而不能够帮助你实现你的打算。‛我很失望，不高兴了很久，于是想到我对书，确实同刘伶对酒没有差别，正担心刚发誓随即就要违背；况且我嗜好的是文字，难道不胜于沉迷美色吗？于是我笑着回答她说：‚像你说的那样也是很好的。‛于是不再立誓戒掉嗜书，并且采用其意来命名我的书斋，叫做‚醉书斋‛。（选自《续古文观止》，有删改）
【注】①科头：不戴帽子。②刘伶新饮：《晋书•刘伶传》载，刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。
10、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．都不省取。省：知道。． B．皆烂漫睡地上矣。烂漫：坦率自然的样子。．． C．而嗜益僻。僻：怪僻，． D．只赚余酒脯 赚：获取。．答案：D 赚：哄骗。
11、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A、坐以之 臣以供养无主 ．．B、客或访余者 顾视无可置者 ．．C、余惝然久之 顷之，持一象笏至 ．．D、不犹愈于红裙耶 至于成立 ．．答案：C(音节助词；A.用/因；B.定语后置标志/的地方D.介词，比/介词，到)
12、以下六句话，分别编为四组，全部能够表现作者“醉书”的一组是
①书架书筒各四，古今籍在焉
②随意抽书一帙，据坐批阅之
③则朱墨潜漓渍纸上，字大半为之隐
④他日忽自悔，谋立誓戒之
⑤夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧
⑥逾时或犹未食，无敢前请者
A.①③④ B.③⑤⑥ C.①②⑤ D.②④⑥
答案：B
13、下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是
A.文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶，饭食、睡眠和家人、宾客于脑后等痴醉鲜活的状态，展示了一个嗜书知命的书痴形象，表现了作者自得其乐、自我陶醉的心态。
B.作者性格严厉急躁，不谙世事，不近人情，读书入迷时，常对家人呵斥怒责，并拒绝会见来访的客人，因而经常得罪来访者，造成了紧张的人际关系。
C.作者夫人主持家务，井然有序，客观上“纵容”了丈夫的“醉书”习性：当作者对这种习性悔而思改时，她幽默地表示反对，可见她主观上对丈夫的“醉书”持赞赏态度。D.作者本打算成除“醉书”的习性，但又考虑到男人痴迷诗文总胜于沉溺女色等因素，最终采取顺其自然的态度，放弃了这种打算。
答案：B（“常对家人呵斥怒责”及“拒绝会见来访的客人”误）
（二）翻译（15分，每小题3分）
14、将下列句子译成现代汉语
(1)臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
翻译：(2)借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。
翻译：(3)欲苟顺私情，则告诉不许。
翻译：(4)轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。翻译：
(5)诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。翻译:
（三）名句默写（8分，每空1分）
15、填写出下列句子的空白处
(1)外无期功强近之亲，__________________。
(2)但以刘日薄西山, ,人命危浅,。（《陈情表》）(3)恨相见得迟。柳丝长玉骢难系。(4)碧云天,黄花地,西风紧, , ,总是离人泪。(5)夕阳古道无人语,。（《长亭送别》）
答案：(1)内无应门五尺之僮(2)气息奄奄；朝不虑夕
(3)怨归去得疾；恨不倩疏林挂住斜晖
(4)北雁南飞；晓来谁染霜林醉(5)禾黍秋风听马嘶
（四）诗歌鉴赏（7分）
16、请阅读下面一首词，然后回答问题。
九月九日微山亭赋韵 行军九日思长安故园
① ②
江总 岑 参
心逐南云逝，形随北雁来。强欲登高去，无人送酒来。故乡篱下菊，今日几花开？ 遥怜故园菊，应傍战场开。
【注】①江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，此诗写于南归途中。
②岑参，盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。
（1）这两首诗都是五言绝句，都写了我国的一个传统节日，这个节日的名称是__________，第一首写了节日中____________的习俗，第二首写了节日中___________的习俗。（3分）
答案：重阳节（1分）赏菊（1分）登高或饮酒（1分）
（2）两首诗在思想感情上同中有异，不同的地方在哪里？依据是什么？（4分）
答案：江诗：从诗的第三句中“篱下菊”的用典（1分）可知，诗人在表达对故乡的怀想和思旧之情的同时，流露出了归隐田园（1分）的情怀。
岑诗：该诗是在长安沦陷时所作，故第三句有“遥怜”（1分）二字，表现了诗人面对故乡长安遭受战乱时的痛苦之情及收复失地（1分）的渴望。
四、阅读下面的散文，完成17-20题。（17分）
天使的声音 乔叶
当我第一次教女儿使用‚谢谢‛这个词的时候，她好奇地问我：‚为什么要这么说？‛‚因为这是一种礼节。‛‚什么是礼节？‛‚礼节就是各种惯用形式。‛我用字典上的解释来敷衍她，然后很快岔开了话题。‚大人们的事情，我老是想不明白。‛女儿叹了口气，没有再问下去。不过，从那以后，她还是很乖地在各种场合说着‚谢谢‛。
一天下午，过马路的时候，她突然问：‚是不是所有帮助过我们的人，我们都应该说声‘谢谢’？‛‚那当然!‛穿过斑马线，她拉住我的手，让我在路边站住，问道：‚那我们是不是也应该谢谢警察叔叔为我们指挥交通？‛‚是的。‛‚可是，他每天指挥这么多人，为什么却没有一个人去谢他呢？‛‚因为没有人认为有这个必要‛，我真想这么说，然而想了想，还是笑道：‚因为他要工作，要是每个人都跑去谢他，他还怎么工作呢？‛‚可是，好多天好多天，我都没有看见一个人去谢他呀!‛女儿郑重地说。‚妈妈，我想谢谢他。‛‚其实，我们没有必要去谢他。‛我小心地斟酌词语，‚要是这么说，我们要感谢的人就太多了。纺织工人为我们织衣料，我们应当感谢；老师教我们知识，我们也应当感谢；医生为我们看病，我们也要感谢。这一辈子要谢的人，谢都谢不完了。‛我又好笑，又担心，又充满了不耐烦，可是我又能怎么对她讲，告诉她‚这是个功利世界，你谁都没有必要去感谢‛。我不能。
‚妈妈，其实我一直想谢谢您。‛女儿突然说。望着她小小的面容，我突然意识到了自己对‚谢谢‛这个词的理解和使用得一向是多么呆板和可笑。多少年了，我已经不懂得‚感谢‛的核心意义了。我所谓的感谢不过是一个单纯的社交词语。它是一蓬覆盖在实惠和利益上的轻飘的茅草，微风一吹，就会全裸出冰冷的钢筋骨架。
谢谢，为什么要感谢？你为我做了什么呢？你给我多少好处？你能帮我什么忙？你为了我，还是为了你自己？紧张而繁华的生活渐渐让我们淡漠了一切、怀疑一切、利用一切、也玷污了一切。我们不知感恩，没有激情，机械地随波逐流。我们常常感叹找不到真实的东西，却不明白是我们心中的噪音，掩盖了耳边天使的歌声。
‚妈妈，我可以向他说声谢谢吗？‛女儿又问，‚可以，不过要等他换过岗。‛我认真地答应她，她高兴地点了点头。
我们站在路边的柳树下等了半个小时，那位警察终于下岗了，我领着女儿走到他的面前。‚什么事？‛他问。‚我要谢谢你，你指挥交通太辛苦了。‛女儿说。警察愣愣地看着我们，许久，他‚噢‛了一声，笑道：‚你看，你看，这有什么，这有什么，天天这样的，天天这样的。‛
我们默默地走在街上，我忍不住对女儿说：‚妈妈也想谢谢你。‛‚为什么？‛‚不为什么，不为什么也可以谢的。‛我说。
是的，不为什么也可以感谢的。或者说为了爱，为了感觉，为了彼此存在的需要，为了一些简单而朴素的事情，甚至仅仅为了活着本身，我们就可以有无数感谢的理由。而我之所以感谢女儿，也许仅仅是因为她的话语，像是出自天使的声音。
17、标题“天使的声音”，在文中有哪些含义？（4分）
答案：指女儿说 “谢谢”的声音，又指来自内心深处毫无功利的真诚的声音。
18、女儿是怎样理解和使用“谢谢”这个词的？由此可以看出她是一个怎样的孩子？（4分）
答案：女儿认为“所有帮助过我们的人，我们都应该说声‘谢谢’”；她是一个天真纯朴，充满爱心的可爱的小姑娘。
19、文中画线句子很有表现力，请联系具体内容作简要分析。（4分）
答案：这句话把一颗真诚的心（感谢）比作“茅草”，把成年人的功利冷漠比作“钢筋骨架”；这个比喻形象揭示出：成年人不是出于感恩和爱，而是出于实惠和利益去理解使用“谢谢”，一旦没有实在的功利需要，内心就冷漠起来。
20、阅读本文，联系生活，请你说说对 “感谢”的核心意义的理解。（5分）
答案：“谢谢”不仅仅是个礼节性词语，不仅仅出于功利的需要，它是出于对生活、对他人的感恩或感激，是出于内心真诚的爱。
五、语言表达(4分)21.根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。（4分）我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，就像林荫里静静反刍的卧牛； 我憧憬一种生活状态，叫做_____，_____，_____。
答案：潇洒，潇洒就似明月下舞剑的侠客，就似天空中舒卷自如的云朵。
六、作文（60分）
22.自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置。在整个生命的历程中，你一直同位置打着交道。或许你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于位置的独到的见解。
请以“位置”为话题写一篇不少于800字的文章。．．题目自拟；除诗歌外，体裁不限；不得抄袭，不得套作。
以“位置”为话题作文导写
以“位置”为话题作文
题目设计：
自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置。在整个生命的历程中，你一直同位置打着交道。或许你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于 7 位置的独到的见解。请以“位置”为话题写一篇文章，体裁不限，题目自拟，不少于800字。话题解读：
“位置”不能等同于“位子”，其基本含义是“所在或所占的地方”。从题干所提示的内容来看，作文应扣住其比喻意义来构思，即：在人生、社会、历史中所处的地位。“位置”具有确定性，不同的位置意味着具有不同的衡量标准，也意味着将有不同的行为原则；“位置”也有局限性，它束缚了看问题的角度以及广度和深度。这道题目对考生的思辨能力有较高的要求，考生对“位置”的理性认知程度将是决定作文高下的关键。文章的构思可以从如下方面着手：
1、从人与人的位置关系考虑。这种构思可涉及自己在他人心中的位置，他人在自己心中的位置，个体在群体中的位置等。
2、从位置与其他方面的关系入手。如位置与成就的关系，位置与能力的关系，位置与心态，位置与利益等。
3、可将位置理解为人生目标，写为实现目标的奋斗过程，或者写为得到一个不恰当的位置而碰得头破血流的惨痛教训。
4、就像一枚硬币一样，任何事物都有正反两面，从不同的位置出发就会得到不同的结果。这种构思有点类似于“答案是丰富多彩的”话题作文。
5、可将人生理解为寻找合适定位的过程，只有能恰当为自己定位，才能成就非凡，高估或低估都会带来遗憾。
6、在人海茫茫中，能够拥有一个位置，便能带来一份安适。可这种安适往往也能局限人的视野，束缚人的意志。若安于一个个既有的位置，心便也就老了„„
★与名人换位
一
也许是他酒喝得太多了，才纵身与汨罗江水拥抱。直到如今，人们仍在为他的死可惜，对他的选择也一直争议不断。
我，心里嘲笑着屈原的幼稚选择，重新站在屈原的位置上，回到楚国，去做个新屈原。
大殿上，楚王已不再重用我屈原，我空有满腹报国热情。我心痛了，眼睁睁地看着国家就要亡于奸人之手。我哭了，一天到晚喝酒写诗。“长太息以掩涕兮，8 哀民生之多艰！”看到了太多的疾苦与贫穷，我无可奈何，来到汨罗江边，纵身跳进江水之中，让我碎裂的心找个安歇之处。
汨罗江水静静流淌，历史长河源远流长，我发现我误会了屈原。他是对的，或许对某些人来说有些可惜。我终于明白了你——屈原。
二
“天生我材必有用”——他，随着一声巨响，出现在中国诗坛的峰顶，以他豪迈的气概，他自信的人生，为世人景仰。
有美酒侍候着，还有高力士提鞋，更有杨贵妃研墨，甚至有皇帝亲手喂给他醒酒汤，这样的生活应该满足了吧！可他却偏不愿享受，硬要以谢安自命去血战沙场。自己不懂政治，却偏偏要去搅和，以至成为阶下囚，好在有满腹才华，才侥幸躲过一劫。太多的人骂他幼稚无知。于是我站在了李白的位置上——一代诗仙。
我从小的梦想便是为国效命，可老天却给我一副文人身躯。虽然当今皇上都和我亲近，我仍不满足。因为这不是我的理想，我要去征战疆场，我要去建功立业。可是我的一生大起大落，始终未能被重用。我失望了，也疲惫了，除了整天喝酒写诗还能干什么？曾经拥有过的荣华富贵我不屑一顾，因为那根本不是我想要的。
似乎在一瞬间，我读懂了李白。自己的抱负始终不能实现，是多么痛苦啊！李白，我尊敬你的选择，你是对的„„
三
从古至今，有多少人被我们误会，其实，他们的选择是对的。他们的位置、环境、压力，我们都无法了解，又怎么能自以为是，胡言乱语？
我尊重每一个人的选择，与人换位便会发现另一种答案。
点评：
不同的位置便有不同的视野、不同的处事方式。作者站在理性的高度，从“换位”的角度出发，重新审视历史，反省后人的思维方式，给人以启示。文中角色的换位，叙事角度的变化，显得自然流畅。
★位 置
人活在世上，总有属于自己的位置。在人的一生中，位置十分重要，很多人甚至把它作为终生奋斗的目标。但是，位置有伟大也有平凡，只有真正找到自己的位置，才能活出有意义的人生。
不同的位置有不同的意义。
太阳光芒万丈，万物靠其生长；墙角的小花，能给人以芬芳，它也会自得其乐。廉颇与蔺相如，一个“有攻城野战之大功”，一个“三寸不烂之舌胜过百万之师”。他们虽然位置不同，但一武一文，各有各的意义，他们找到了自己的位置，使得“秦不敢加兵于赵”，更成就了千古佳话。
人的一生，也是一个不断寻找自己真正位置的过程。
陶渊明也曾热衷官场，以为自己的才华抱负能有所施展。但官场的黑暗使他明白了，有着“不为五斗米折腰”傲骨的自己，不是这个圈子里的人。“悟已往之不谏，知来者之可追”，陶渊明勇敢地继续寻找自己的位置，终于，“采菊东篱下，悠然见南山”，他找到了自己的位置，从此躬耕农田，不问世事。这样，历史上少了一个郁闷的官员，多了一个名垂千古的诗人。
鲁迅最终发现从事文学才是他的正确位置，这样才能唤醒民众，继续革命。他找到了自己的位置，不仅自己成了享誉中外的文学巨匠，更为我们留下了珍贵的精神财富。
可是，大多数人的位置都注定平凡甚至卑微。但这绝对不影响他们坚持找到自己位置的决心。
大家都熟悉的公交车售票员李素丽，就是一个最平凡不过的人。她从事着最平凡的职业，整天劳累甚至经常会面对不理解的目光。但她从不抱怨，她明白这就是自己的位置。工作上兢兢业业，严格要求自己，最终，她赢得了荣誉与尊重，她使自己最平凡的位置显出最耀眼的光芒。这个社会有太多这样的人，他们在自己的位置上，脚踏实地，活出了自己的意义。
但是相反，也有很多人不懂得这个道理。机关里，有的人不适合当领导，天生是块榆木疙瘩，却偏要往那座独木桥上挤，把心置于欲望的磨石下反复挤压，一旦升迁无望，就落魄潦倒一蹶不振。为什么不换个位置试试？平衡心态去寻找人生的另一个突破口，在最适合自己的位置上去体现自己，去发掘人生的另一种快乐与幸福。
是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟儿就不要迷恋海洋。天生我材必有用，我们只要找到自己的位置，就会走出迷雾，生命之树就会开花结果。
★位 置
虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空。万类霜天都有自己的位置，有自己的长处，我们应找准自己的位置，找出自己的优点，不要盲目模仿他人。发挥自己的长处，发扬自我。
小草说：“我没有绿树高大的身躯，我没有绿树茂密的叶子，但我可以做草丛中的一棵，为祖国大地装点一片绿色。”
乌龟说：“我没有兔子飞般的速度，没有兔子健美的身体，但我可以凭我的毅力，脚踏实地的，一步一个脚印的，走向我的目标，我也是胜利者。” 小河说：“我没有大海的磅礴，没有大海的澎湃，但我可以汇入大海，作为大海一部分，增加大海的磅礴。”
世间万物都有自己的位置，不盲目随从别的东西，我们人类也应该找准自己的位置，不要盲目崇拜别人的优点，找准自己的优点，在建设现代化小康社会中做贡献。
自古以来，多少仁人志士找准了自己的位置，不被功名利禄这些美好事物所诱惑，为国做贡献。
“众人皆醉我独醒”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求所”的爱国志士屈原“虽九死其犹未悔”，面对支离破碎的祖国，面对饥寒受苦的老百姓，作为士大夫却束手无策，纵身跃入涛涛江水中，为后世可歌可泣之人。他找准了自己的位置，他是一名为黎民百姓谋幸福生活的士大夫，面对朝廷的腐败束手无策，只好投身于海，为祖国献出了自己宝贵的生命。
司马迁忍辱负重，受过种种刑罚，甚至受过使人生不如死的宫刑，然而他忍受着身体的疼痛与精神的压力，找准自己的位置，为国家为社会写下了真实的历史，真正的中华儿女的精神。
现代的社会更有许多找准自己位置的人，不盲目羡慕高官厚禄、富足生活的人为祖国的安定、进步、发达做出了贡献。
公安局局长任长霞，用自己的生命谱写着人民安定的生活；“杂交水稻之父”袁隆平，用自己的知识来满足人们粮食的需求。刘翔、杨立伟、费俊龙、聂海胜以及中国女排等人用他们的热血沸腾整个中国。
每个人都有自己的位置，在人生茫茫的大海之中，劲风为号角，扯缆线做琴弦，发挥自己的优势，不盲目随从别人，也会为你的人生画出完美的弧线，为祖国做出贡献。
找准位置，绽放光彩。
虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空。世间万物自有属于自己的一片天地，生命的玄机是找到自己的位置，绽放属于自己的光彩。
找准位置，需要认清自我，审视自我，用一颗平静的心吟听自我价值的呼唤，宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。
如果我是山，就站成一种尊严，让山花灿烂山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现；如果我是水，就流成一种磅礴，让小船远航鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前让我的价值，迎风吟唱。找准位置，需要肯定自我，相信自我，用一颗不屈的心擎起理想千斤。也许我们“飘飘何所似，天地一沙鸥”，也许我们“小舟从此逝，江海寄余生”；也许我们“仰天大笑出门去”，不同的人有不同的活法，但“天生我材必有用”中有几多豪迈与洒脱。真正的英雄是自我肯定自我相信中升起的伤痕累累的星。
找准位置，那是张骞“凿空”的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠洁刚烈，那是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地，仰天长啸，壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃。
找准位置，不能让迷雾遮住双眼，不能任狂风吹散信念。即使我的紫葡萄化为深秋的露水，即使我的鲜花依偎在别人的情怀，我们依然固执的擦亮双眼，寻找生命的契机，等待机遇的光临。
绽放光彩，勇敢迎接生命的挑战，让生命像宝剑铿铿锵锵闪着寒光，让生命像寒梅的一缕暗香。居庙堂之高而心系苍生，处江湖之远而乐观放达。绽放光彩，即使我只是一只小小苍蝇，也要努力飞翔，努力张开翅膀去拥抱自己的梦想。
没有人因为平凡而注定平庸，平凡的“雷锋”那是和谐社会的“螺丝钉”，平凡的“焦裕禄”是两袖清风的丰碑，你和我只要找准自己的位置，平凡的岗位一样会有生命的亮色，平凡的付出一样可以汇聚成江海。每个人都是自己的英雄，找准位置你会像蛟龙掠过浅滩小河到浩瀚海洋上击水三千，你会像大鹏飞越平地低空在苍茫天宇中扶摇直上。
面朝大海，春暖花开。找准位置，绽放光彩。
★“十”的特殊位置
我是汉字“十”，一横一竖，简单明了就是我。可是我有些孤单，无论我前翻后滚还是来个转体180度都还是“十”这个模样。我已经厌倦了，我要找寻新的位置，实现自我价值。
第一天：独占鳌头 向往上爬
今天，我不要在地平线上走来走去，我要上升，想尝尝居高临下是什么滋味。正当我漫无目的的寻找时，我看见了“口”它长得方方正正，很古板。我忙对它说：“让我站在你的头上吧！”它欣然同意了，于是我们成了‘古’，‘古’是‘旧’的意思，站到口上我看到了魏、蜀、吴在交战，那叫一个残酷呀！我扭过头，看见三闾大夫屈原披发行于泽畔吟着：举世混浊而我独清，众人皆醉我独醒。一阵狂风，我急忙闭眼，待我再次睁开，屈原已经消失于海浪之中了。我不禁打了一个寒颤，跳了下来，重新成为“十”。我一身冷汗，原来当古不好，居高临下的滋味不好受。
第二天，左顾右盼，左右为难
昨天的经历让我有了教训，地平线才是最安全。我走着走着，看到了“傅”，我跑到他左边组成了“博”字，博学、博士都是褒义词。我立刻感觉到光环在我头顶环绕，我摇身一变成了“知识分子”，我博览群书，丰富了我的内涵，这个上午过得好充实。虽然充实，但我还想到了右边坐坐。中午时刻，所有的汉字都午睡了，我看见“口”独自在散步，我便站到他右边。“叶”字形成了，我瞬间倍感清爽，绿色的叶子清新、朴实，我感到心情是这样的静。嘿，今天收获不小，左边、右边都是好位置。
第三天，坐镇中央 焦点是我
前两天的旅游使我长了不少见识，可是我仍然不知道哪一个位置真正属于我。我左看右看，上看下看都不喜欢。不知不觉中到了傍晚时刻，“口”又坐在旷野中，似乎在欣赏什么。这时，他先对我说话了：“小‘十’你到我的心中吧！”我不懂它的意思，但我身不由己地走了进去。当我踏入“口”中茫茫的田地，一望无际的稻“田”，对了，我是田，我找到了属于我的位置，在心田中，在我心中最深处。
“十”的感言：经过三天的寻找，我实现了自我，不同的位置有不同的风景，我们不是欣赏景色的美丽，而是好奇这风景中的诱惑。只有扎根心田，才能找到真的自己、真的风景。
位卑则足羞？
追名逐利、勾心斗角在现实生活中已成为一个不变的主题，人们为了自己的名利地位竟可以不惜一切，难道位置决定成败吗？位卑则足羞吗？
位置并不能决定一个人的价值，当我们走在干净平坦的公路上时心情会很舒畅。因为有那些清洁工为我们将城市装饰一新。是他们用自己的双手为我们打造了一个干净舒适的生活环境。如果没有他们，我们的生活将要变得一塌糊涂。清洁工，人们对这个词有着不同的理解。有人说他们是城市的美容师，而有人却认 为他们地位卑微。是，在现实生活中他们的地位确实没有薪层阶级的高，但他们创造的价值并不比任何一个人低。
位置不是衡量幸福的尺度，当看到邻居一家幸福美满的生活后，我终于明白，地位的高低并不影响他们的幸福生活。邻居家的男主人是摆摊卖一些小食品的，每天都风吹日晒地挣钱供儿子上学。虽然每天挣不了多少钱，但是看到他们却很满足，因为他有一个懂事的儿子和一个幸福美满的家庭。地位的高低并不是衡量幸福的尺度，地位低一些也许会更幸福。
位置并不影响对生活的热爱，记得曾经看过一个小品，说的是一个由乡长变为村长最终成为一个街道办主任的人，他因为自己工作地位一度非常沮丧，当他碰到修车老伯的时候，诉说了自己的苦恼。修车老伯对他说：“我曾经是一个自行车厂的厂长，后来沦落为一个修车的，但我很高兴，因为我虽然当不成厂长，但我在这里修车，每天都能看到自己厂出产的车，我感到很欣慰，只是我在这里摆摊还必须经街道办签字。”这个年轻人听了老伯的话，原来街道办也是非常重要的啊！老伯的经历给了年轻人很大的启示，原来在哪里工作都不重要，重要的是要给人们办实事，不要放弃对生活的追求与热爱。
你们是否还在为自己的位置而苦恼？其实根本不必，每一个人的位置都是有很大价值的，地位低下的人不一定价值就低，不一定就没有生活的希望。位卑则足羞，不，位置并不能决定一切，因为重要的是你怎样对待自己的位置。
找准位置，绽放光彩
雄鹰翱翔于广袤的天空，那是因为天空是属于它的;鱼儿畅游于海底，那是因为还是属于它的；千里马驰骋于草原，那是因为草原是属于它的 处在人生路途中的我们更要找准自己的位置，绽放出青春的绚烂。
加缪说，我们有时间孤独，因为我在我的位置上很快乐。把自己放在一个属于自己的领域中，找到属于自己的位置，无论它的高低，我们都会充满欣喜与感激。
打扫卫生的老婆婆，不会因其从事世间最平凡的工作而苦恼，因为她依然能在自己的位置上发光发热。自己的位置因自己的存在而闪烁光辉。
伟大的物理学家伽利略违抗父命，放弃医学而从事被人不看好的武力，最终成就了一代物理大师的地位，这是因为他找准了位置，并通过自己的努力，在这个地方绽放出了自己的色彩。
美国心理大师卡耐基曾经对一个由心理疾病的人说：“要认为处在这个位置，干的所有的事都是值得的。” 我们从牙牙学语到口齿伶俐，从蹒跚学步到飞驰奔跑，这一切过程中，我们在不断的调整位置,不断地提升高度，以便使自己能在属于自己的位置上成就伟业。
其实，我们并不需要把位置摆得太高，只要用一颗平常心去看待事物，我们的心会豁然开朗，在不断的追求与探索，属于自己的位置会慢慢地呈现在我们面前。
就相当代歌坛霸主周杰伦，他的功课不好，甚至没有进过大学，但就是它的努力，他认定了自己的位置，并在此处把它的歌送给每一个人。
天空中有一颗星星属于自己，不论我们有没有看到，但这颗星星却在一直为自己闪烁。
找准属于自己的位置，绽放光彩。
驼说：我不羡慕鸟儿，因为沙漠属于我；鸟儿说：我不嫉妒驼，因为我属于蔚蓝的天空。
我说：我不羡慕任何人，因为我在自己的位置上高兴快乐。
天空没有我飞过的痕迹，但我已飞过。这或许是对心中位置的最好诠释吧。雁排长空，驼行沙漠，鱼翔浅底，找准位置，绽放光彩。
找准位置，绽放光彩
鹰击长空，鱼翔浅底，驼行大漠，雁排蓝天，生命的玄机是找准自己的位置，绽放属于自己的光彩。
如果我是山，就站成一种尊严，让山花烂漫、山风抚面，让每，一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现，如果我是水，就流成一种磅礴，让小船迷航，让鱼儿欢畅，让每一股细流都勇往直前。
找准位置，需要相信自己。不要妄自菲薄，怀着自己的理想，勇敢闯一闯，实现自我价值。
找准位置，那是用一颗不屈的心来擎起理想千斤。
那是张骞出使的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠诚刚烈，那是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青向大漠的旌旗猎猎，是岳父拔剑杀敌，怒发冲冠，是郑和下西洋的浪花飞舞。
他们都用心找到自己的位置，在自己的位置忠于职守，绽放光彩，实现自我的价值，名垂青史。
在学习中，亦是如此，我们应该摆正自己的位置，既不能好高务远，亦不能自我贬低。摆正自己的位置，不能因为一次考试的成绩不好而自甘堕落，不思进取，也不能因为一考试考得好而沾沾自喜，忘乎所以-------学生的天职是学习，找准自己的位置，实现自己的理想。
找准位置，需要有不抛弃，不放弃的信念。即使我的紫葡萄化为深秋的露水，技术我的鲜花依偎在别人的胸怀。没关系，拍拍土，爬起来，继续向前走。石铁生，人生路上多坎坷，他放弃了吗？没有！他用手中的那支笔书写着坚强，书写着信念。他坚强地步入了属于自己的文学殿堂。司马迁，身负重责，纸烟权谏，书写历史。在自己的位置上尽职尽责，用自己毕生的心血完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史家巨著。
找准位置，一往无前。找准位置，不屈不挠。找准位置，相信自己。
面向大海，春暖花开。找准位置，绽放光彩！
心火不灭的地方
时光荏苒，岁月如梭。历史的巨风不断刮过，时间长河不断奔涌，每个人心中都燃着汹汹的烈火去寻找自己的位置，那心火不灭的地方。
于是，“归去来兮”田园将芜胡不归，既自以心为形役奚惆怅而独悲？我们看到了陶潜。他有才有德，是国之栋梁之才，对国家一片挚诚，心中燃着无限抱负与壮志，但世俗的同流合污将他无奈的退出官场。他最本真的位置应是官场，为国家的建设出力。但“世与我而相违”他已不“复驾言兮焉求”于是他将心中的火焰放在了清白、心静的田园。在清白无尘杂的地方为自己的心找下了位置。同时也奠定了中国历史上隐士的位置。
于他，心火不灭的地方就是心灵安稳不受污浊的位置吧。
庄子，这个物质统帅文化时期的见证着和受难者，他心中的烈火曾渴望在天下燃烧，但当他发现官场黑暗，自己无法以一己之力去改变，去荡涤整个社会的污浊时，他站在了不与世同流合污的清白而高耸的位置上，发出了寂寞无奈的“世人皆醉我独醒”的慨叹。他最终找到了自己的心灵最应归属的位置——淡定、心安。
接着我们又会看到那么睿智善言的烛之武。于他“在其位必谋其政，不在其位不谋其政“有些不适。因为他不被重用多年，犹记那句带些怨言的“臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也矣。”的肺腑之言。但当国难当头，他还是毅然地 站在国家利益高于一切的位置上，“不在其位亦谋其政”为国解难。原来他心中的烈火燃的是爱国的信念，他将对国家的热爱放在最至高无上的位置。还有那“入而徐趋”的触龙的拳拳爱国之情。他同样将爱国放在最高位置。还有那“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，在黑暗中呐喊，在彷徨中奋起，都是因为心中燃着对百姓疾苦的同情和对正义真理的执着，将爱国惜民放在最高位置。
其实，每个人带者心中的烈火，燃烧着执着，梦想，憧憬去找寻自己的位置。最终，心灵的烈火不会熄灭的地方便是我们苦苦寻觅的位置，热情，奋斗与努力播种和收获的位置。
第五篇：云南省广南县一中2018届高三适应性月考卷(五)历史试题含答案
绝密★启用前2018年2月7日
云南省广南县一中2018届高三适应性月考卷
（五）高三文综 历史 命题： 审题： 文综合卷：
一、选择题(共12小题,每小题4.0分,共48分)1.史载：“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。”材料所述职能应属于()A． 郡县B． 中朝C． 尚书省D． 行中书省
2.下图是十八世纪七八十年代输入英国的原棉重量变化示意图，导致这种变化的主要原因是()
A． 英国纺织工人数量增加B． 第二次工业革命的来临 C． 棉纺织领域的发明创造、D． 工人手工纺纱速度提高
3.《新潮》2卷4号记载着这样一段话：这次运动是民众自决的精神„„这次运动中大家直接向公使团及国外人类表示，是中国民众对外自决的第一声；不避艰险，直接问罪，是中国民众对内自决的第一声。所以这次运动是“二重保险的民众自决运动”。“这次运动”应该是（）
A． 维新变法运动B． 新文化运动 C． 五四运动D． 国民革命运动
4.“第二次工业革命极大地促进了世界经济的整体化趋势，使世界市场进一步发展”。为论证该观点，你将选择的证据是()①第二次工业革命加强了国际交流，世界性市场雏形的形成 ②新动力推动下的交通运输密切了世界各地经济的联系 ③殖民主义活动加速了世界经济一体化进程 ④电信工具的创制加速了各地商业信息的交流 A． ①②③④B． ①②③C． ②③④D． ①③④
5.《尚书·酒诰》云：“人无于水监(照镜子)，当于民监。”这句话体现的思想是()A． 兼爱尚贤B． 主权在民C． 以民为本D． 道法自然
6.有史学家在评价某一事件时说：“„„那个时代，他们只具有极大的‘改朝’的机运，而无‘换制’的机运。”你认为该史学家指的是哪一历史事件（）A． 太平天国运动B． 戊戌变法 C． 辛亥革命D． 新民主主义革命
7.19世纪晚期，德国资产阶级政党，包括工人政党都可以选举自己的代表参加议会。到1890年，社会民主党在帝国议会中的席位已达35个。下列结论正确的是（）A． 德国政党政治发展，由议会选举组成代议制政府 B． 政党不能对国家行政元首的人选产生影响 C． 帝国议会享有立法权，可通过立法限制元首权利 D． 德国国家权力由皇帝手中转移到议会手中
8.《英国政治制度史》：“如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉得越长，其革命性就越明显。”这种“革命性”主要表现为()A． 国家权力的中心决定性地自国王转至议会 B． 推翻了封建专制王权，建立了议会制共和国 C． 实现了从传统社会向近代民主社会的转变 D． 工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权
9.“尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限制，但一些聪明人往往能找到法律的洞„„随着罗马在地中海地区的扩张，妇女们也开始占有大宗财产。„„许多妇女管理着家庭的财政事务和大地产。”由此判断（）
A． 妇女继承财产违背罗马法律B． 被征服地区不严格遵守罗马法 C． 当时妇女的法律地位低于男性D． 罗马法本身具有高度的灵活性
10.1915年北洋政府颁布《权度（指度量衡制度）法》规定“权度以万国权度公会所制定铂铱公尺、公斤原器为标准”。为照顾各地传统习惯，将权度分为旧制和新制，两制同时使用，并规定“所有公私交易„„之权度，不得用以外之名称”。这些措施()A． 便利了欧洲列强的经济侵略B． 有利于推动国内贸易的发展 C． 为官僚资本的发展提供便利D． 影响了民族工业的正常发展
11.宣统皇帝的退位诏书写道：“今全国人民心理多倾向共和，予亦何忍以一姓之尊荣，拂兆民之好恶？”这被称为中国历史上最后一份皇帝诏书，也被称为新时代开始的一个重要见证，是因为它()A． 宣告中国君主专制制度的终结B． 标志资产阶级共和政体的确立 C． 意味着资产阶级革命的胜利D． 宣告南京临时政府的成立
12.20世纪50年代后，西欧各国惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。”其中，“全新的世界政治格局”是指（）A． 欧美中日势均力敌B． 社会主义阵营崛起 C． 美苏两极格局确立D． 多极化趋势出现
分卷II
二、非选择题(共5小题,其中13、14为必考题，15、16、17题为选择题，考试任选一题作答即可
13（14分）.观念·观念社会化·社会行动
材料 有学者认为，公元前4世纪中叶的秦国在政治上出现了“革命”性变化。该变化的影响在东亚史上占有重要地位，足可以与古希腊城邦政治的出现相比拟。中国与古希腊一样，贵族社会危机终于导致贵族制度的“民主化”。农民上升为“武士”，摆脱贵族大家族控制，取得了爵位，亦即将贵族的旧等级移置于中央集权国家的新环境之中。请回答：
（1）依据材料，指出“革命”的含义。
（2）结合所学说明中国与古希腊变化的相似之处。
14.（23分）儒学在中国和世界文化史上具有十分重要的地位。阅读下列材料，回答问题： 材料一：荀子认为：“天不为人恶寒而辍冬，地不为人恶辽远而辍广。„„天有常道矣，地有常数矣”
孔子指出“四海之内皆兄弟”。
孟子提出“天时不如地利，地利不如人和”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。“域民不以封疆之界，故国不以山溪之险，威天下不以兵革之利；得道者多助，失道者寡助。” 材料二：新文化运动的倡导者认为，中国所以危亡，民主科学不能实现，是由于封建伦理道德的严重束缚所致。陈独秀尖锐地指出：以孔子学说为代表的封建伦理道德，阻碍了中国人民觉醒和社会进步。李大钊发表文章指出：孔子是“数千年前之残骸枯骨”、“历代帝王专制之护符”、“保护君主政治之偶像”。„„对于不合时宜的旧道德，“虽冒毁圣非法之名，亦所不恤矣”。——马尚斌《中国近代史教程》
材料三：江户时代（1603—1867年）的日本是以儒学代替以前的佛教作为统治地位的意识形态。汉学是日本西洋学发达的起点。这里所说的“汉学”，包括以儒家为中心的意识形态的学问和技术方面的学问两个方面。„„中国儒学在日本不像在中国那样拥有社会基础，而且没有同科举结合，所以，它一开始就作为思索的学问而发展，而且平行地存在着几种学说。——伊田嘉家《近代日本的历史问题》 阅读材料，回答问题：
（1）依据材料一概括以上言论所体现的思想主张。
（2）材料二中新文化运动的倡导者是如何看待中国传统儒学的？分析导致儒家正统地位受到严重冲击这种现象出现的原因？
（3）依据材料三，说明儒家思想对日本的影响。站在物质文明高度发达、各种文化相互交融的21世纪，中外有识之士呼吁要重视儒家文化。依据材料结合所学请你从构建“和谐社会”的立场简要分析其中的原因。
【历史选修1：历史上重大改革回眸】15分 15.阅读下列材料，回答问题。
材料一 故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也„„事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也„„苟能令商贾技巧之人无繁（多），则欲国之无富不可得也。——摘自《商君书》
材料二 在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业„„由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成人们所追求的目的本身了。——摘自《马克思恩格斯选集》（1）据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。
（2）据材料一，概括“事商贾”带来的危害。据材料二并结合所学知识，如何理解“在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向”？
【历史选修3：20世纪的战争与和平】15分 16.阅读下列材料: 材料一 缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明他们斥责用战争来解决国际纠纷,并在他们的相互关系上,废弃战争作为实行国家政策的工具。缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端和冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理或解决。
材料二 英法等列强在签署《非战公约》时,都提出了所谓的“保留条件”。英国对加入《非战公约》的“保留条件”：关于废弃战争作为国策之工具,使我想提醒阁下注意,世界上有些地区的繁荣与完整,对我们的和平与安全具有特殊而重大的利害关系。英国政府在过去曾极力说明干涉这些地区是不能容许的。保护这些地区免遭攻击对大英帝国来说,是一项自卫措施。必须清楚了解到:英国政府是在明确理解到条约不会损害他们在这方面的自由行动后才接受新条约的。
法国对加入《非战公约》的“保留条件”是每个国家都保留有合法的防御权；如果一国破坏了它的不进行战争的保证,则所有其他国家应自动解除义务;条约无论在任何方面都不能抵触法国以前在国联盟约、洛迦诺协定或各项中立条约中所承担的义务。——以上材料均摘自《非战公约》 请回答:(1)依据材料一概括《非战公约》提出的两大原则,简评其积极意义。
(2)依据材料二分析英法两国参加《非战公约》最主要的“保留条件”是什么。他们提出的“保留条件”的实质是什么 ?而他们各自的借口又是什么 ?
【历史选修4：中外历史人物评说】15分 17.阅读下列材料，回答问题。
材料一 拿破仑于1802年、1806年、1808年颁布了一系列法令，确立了国家教育体制，由帝国大学作为领导机关掌管全国教育行政，全国各级各类学校包括私立学校都在它的监督之下。原来的巴黎理工学校受到重视，恢复巴黎师范学校，并于1808年改组为培养国立中学教师的学校，实行寄宿制，只招收男生，是当时学术水平最高的教育机构。——张季娟、袁锐锷《外国教育史》
材料二 1781年，在华盛顿的领导下，美国军民打败了最后一支英国殖民军队，赢得了国家独立。华盛顿本人也获得了崇高的威望。当时，有人写信给华盛顿，认为美国也应该像其他国家一样设一个国王，并鼓励他当美国国王，但这一提议遭到华盛顿的严词拒绝。他说：“我们的国家一定要彻底实行共和政体，如果不能遵循这一原则，试图采用其他政体，就是叛逆。”„„北美的白人文化，没有经历从酋长、诸侯、帝王，累次混战，渐渐统一的古代史过程；也没有经历汉密尔顿称为“诸侯无政府状态”、内战外战连绵不断的漫长中世纪。北美的白人，挟着以英国为主的欧洲文化，直接切入近代。独立战争取胜的一个重要原因，是他们对英国国王所代表的终身制和世袭制，深恶痛绝，对公民权利，无比热爱珍惜，“不自由，毋宁死！”
——《南方周末：美国宪政史话》
（1）根据材料一，概括拿破仑统治时期法国教育体制的特点。
（2）拿破仑和华盛顿都是近代世界历史上资产阶级革命的领袖，但他们一个做了皇帝，另一个却拒绝称王。综合以上材料，并结合所学知识，分析华盛顿拒绝称王的原因。
云南省广南县一中2018届高三适应性月考卷
（五）高三文综 历史
1.【答案】D 【解析】“统郡县”说明该机构级别在郡县之上，故A项错误；从“统郡县，镇边鄙”的职能可以看出所述应是管理地方的机构，B项是汉朝的中央机构，C项是魏晋以来形成的三省制之一，也是中央机构，故B、C错误；元朝设行中书省作为地方最高一级行政机构，拥有军事、经济大权，受中央（都省）节制，符合题意，故D项正确。2.【答案】C 【解析】在新兴的棉纺织业，生产技术首先出现了革命性的变化。飞梭出现以后，人们希望提高棉纱产量。18世纪60年代，哈格里夫斯发明“珍妮机”，它的出现引发了纺织生产领域一系列的发明创造。随着棉纺织业生产率的不断提高，对于原料原棉的需求量增加，因此就会出现输入英国的原棉重量不断增加，选C项。A项材料没有反映，B项应该是第一次工业革命，D项是机器生产。3.【答案】C 【解析】维新变法运动和新文化运动都没有体现民众的力量，排除A、B项；五四运动中学生到达外国使馆区，表达了中国人民对巴黎和会无理决定的愤慨和抗议，同时工人罢工、商人罢市，要求严惩卖国贼，这都体现了民众自决的精神，故C项正确；国民革命运动包括1924—1927年的一系列人民斗争，而材料强调的是“这次运动”，即指某一具体事件，故D项不正确。4.【答案】C 【解析】第二次工业革命中出现的许多新型交通工具和通讯手段，大大加强了世界各地的联系，但世界性市场雏形形成于新航路开辟后，故①错误；内燃机驱动的汽车、火车和轮船越来越先进，交通运输日益便利，故②正确；殖民主义活动导致世界被瓜分完毕，资本主义世界市场最终形成，世界经济一体化进程加速，故③正确；电报、电话的出现进一步加强了世界各地之间商业信息的交流，故④正确，选择C项符合题意。5.【答案】C 【解析】题干材料信息意思是：统治者不要把水作为镜子，而应当把百姓作为镜子。要求为政者要倾听百姓的呼声，以百姓的反应，检查为政的得失，体现了民本思想，因此C项正确。6.【答案】A 【解析】根据“那个时代，他们只具有极大的‘改朝’的机运，而无‘换制’的机运”结合所学知识可知，太平天国是以推翻清王朝为目标的农民起义，由于农民阶级的积极局限性，导致即使农民起义成功，原来的农民起义的领袖也会蜕变成新的、地主阶级的皇帝，太平天国定都天京的史实可以印证，他们只可能改朝换代而不可能改变中国的制度，故A项正确；戊戌变法是学习西方的政治制度，通过改良的方式在中国实行君主立宪制，不会“改朝”但会“换制”，故B项错误；辛亥革命推翻清王朝的统治，建立了中华民国，实行民主共和制，改变了中国的政治制度，故C项错误；从1919年开始的由中国共产党领导的新民主主义革命，不是改朝换代，但改变了中国的制度，建立了新民主主义国家，故D项错误。7.【答案】B 【解析】德国政府是由皇帝任命宰相组阁，故A项错误；材料中“资产阶级政党、民主党”席位的增加，但不能改变国家行政元首的人选，因为德国君主是世袭的，故B项正确；帝国议会权力较小，不对元首起制约作用，故C项错误；德国国家权力一直由皇帝担任，没有转移到议会手中，故D项错误。8.【答案】C 【解析】 由时间“1688年”提示可知，此政变为“光荣革命”，这场没有流血的宫廷政变后，资产阶级通过议会逐步限制国王权力，为英国由传统封建社会向近代民主社会奠定了条件。
A、B、D项中“决定性”“建立了”“工业资产阶级获得了更多”都发生在《权利法案》颁布之后。9.【答案】C 【解析】根据“但一些聪明人往往能找到法律的洞”说明妇女之所以继承财产是钻法律的漏洞，而不是违背法律，故A项错误；根据“随着罗马在地中海地区的扩张”可以推断这时还属于罗马共和国时期，此时的法律是公民法，公民法只适用于罗马共和国的公民，不适用于所征服地区的外邦人，不能对被征服地区的人民进行约束，故B项错误；妇女之所以能够占有大宗财产，管理家庭财政和大地产，不是因为法律的规定，而是因为钻法律的漏洞，说明妇女的法律地位低于男性，故C项正确；此时使用的是公民法，公民法注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通，故D项错误。10.【答案】B 【解析】北洋政府统一度量衡，更多的是便利国内经济发展与维护国家统一，对于列强对华经济侵略无明显影响，故A项错误；国内统一度量衡有利于商品交换和国内贸易，故B项正确；此时官僚资本还未诞生，故C项错误；统一度量衡有利于民族工业的发展，故D项错误。11.【答案】A 【解析】从题干“最后一份皇帝诏书”“新时代开始”等信息可以看出中国君主专制制度的终结，故A项正确；中华民国的成立标志着资产阶级共和政体的确立，故B项错误；辛亥革命并未改变中国社会的性质，资产阶级革命并未取得胜利，故C项错误；1912年1月，南京临时政府成立，而宣统帝退位是在2月，故D项错误。12.【答案】D 【解析】根据材料“20世纪50年代后，东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局”说明了欧洲的崛起、中国和日本的复兴，由此冲击了两极格局，体现了多极化趋势的出现。所以答案选D。13.【答案】（1）含义：“革命”是指建立中央集权政治、打破贵族政治。
（2）相似：秦国通过商鞅变法，实际上取消了世卿世禄制，世袭贵族权力丧失。希腊雅典通过改革，确立了公民民主政治，结束了贵族对政治权力的垄断。
【解析】第（1）问依据材料中“秦朝”并结合秦朝统治措施从“建立中央集权政治、打破贵族政治”的角度回答；第（2）问“相似之处”，结合秦国商鞅变法以及雅典民主改革中打击贵族垄断权力的措施来比较回答。14.【答案】（1）主张：自然界的发展有自己的规律，不以人的意志为转移；人们应当互助友爱，和睦相处；反对战争，主张友好相处。
（2）观点：儒家伦理道德阻碍了民主科学的实现；儒家思想维护君主专制制度；必须摧毁儒家旧道德。
原因：19世纪后期以来，中华民族资本主义的产生和发展，中国无产阶级的壮大，西方资产阶级进步思想的传播。
（3）影响：儒学不仅替代佛教成为统治人民的思想，而且成为日本学习西方的立足点。原因：儒家文化有利于协调人际关系，增进家庭和睦和维护社会秩序的稳定，保持人与自然、社会的和谐相处。
【解析】第（1）题考查学生材料理解和概括能力。依据“天有常道矣，地有常数矣”荀子认为，自然界有自己的规律；孔子的言论反映了和睦相处的思想；孟子的思想是反对战争，互助友爱；第（2）题依据材料“民主科学不能实现，是由于封建„„”“历代帝王专制之护符”、“保护君主政治之偶像”概括即可，原因依据所学知识回答。第（3）题第一问依据材料“以儒学代替以前的佛教作为统治地位的意识形态。汉学是日本西洋学发达的起点”归纳；第二问从儒家文化对社会和谐发展的角度思考。
15.【答案】（1）商鞅；重农抑商；梭伦：农商并重。
（2）导致农业劳动力减少，影响农业生产和兵源；难以实现富国强兵，在诸侯争霸中将处于不利地位。逐步消除贵族特权，为雅典民主政治和工商业的发展奠定基础。
【解析】第（1）题，根据材料一、二的信息，概括指出古代中国推行重农抑商政策和古代雅典农商并重的不同。第（2）题，先根据材料一信息简要指出商业发展会减少农业劳动力和国家兵源，不利于诸侯争霸事业。再结合材料二信息指出，古代雅典梭伦改革发展农工商经济，为雅典政治民主和社会繁荣奠定了物质基础。
16.【答案】(1)原则:废弃战争作为实行国家政策的工具,和平解决国际争端。积极意义:限制了国家的战争权,在国际法上奠定了“侵略战争是国际犯罪”的法律基础,并且在第二次世界大战后成为国际军事法庭审判德、日战犯的重要法律依据。(2)在必要条件下,放弃履行《非战公约》的义务,发动战争。实质:英法可以视自身的情况决定是否应该诉诸战争,《非战公约》对他们没有约束力。借口是“自卫”或“防御”。【解析】本题考查《非战公约》的内容、实质及评价。第(1)题要从材料信息中概括原则，依据教材基础史实回答意义。第(2)题根据材料二回答“保留条件”，实质是为发动战争提供借口，《非战公约》对他们并没有真正的约束力。
17.【答案】（1）特点：①通过立法确立国家教育体制，帝国大学是全国教育行政领导机关。②公立和私立学校并存。
③重视理工和师范教育，轻视女子教育。
（2）原因：①华盛顿领导美国取得独立战争的胜利，树立了广泛的声誉和巨大的权威。②美国没有经历封建社会，没有专制王权的历史传统。
【解析】本题考查了拿破仑统治时期的教育制度和拿破仑与华盛顿对于称帝问题上的对比，较常见。第1问根据材料一分析概括回答当时的教育体制。第2问根据所学回答华盛顿拒绝称王的原因，可从民主共和观念深入人心、历史传统、个人品质等角度来回答。
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