学会感恩学会做人

第一篇：学会感恩学会做人

学会感恩学会做人

活动过程：

一、队仪式

二、中队长：请主持人上场。

主持人甲：最近我读到了一个《小女孩和年糕》故事，我很感动，下面讲给大家听。

（大体意思是：）

一个农家生活着两个人，女孩和妈妈。妈妈非常疼爱自己的女孩，女儿也很关心妈妈，她们就这样相依为命地生活，妈妈在一个工厂上班，女儿在上学。日子很苦，过得到也幸福，妈妈每天晚上下班，不管多晚，总会带一块年糕给女孩，女孩也总是每天把这快年糕在妈妈的面前很高兴地吃下去，这样的日子过了好久。直到有一天，小女孩放学回来，左等右等还不见自己的妈妈回来，于是她就沿着妈妈回家的路去找妈妈。在路旁的一棵树下女孩找到妈妈，妈妈倒在地上，小女孩想可能是妈妈太劳累了，太困了，可是她又不想叫醒妈妈，于是她把妈妈的头枕在自己的腿上，好让妈妈好好地休息。当她做完这些的时候，她发现自己的妈妈不象自己想象的那样睡着了。妈妈手里紧紧地抓着年糕可是手已经冰凉，她有种不祥之感，她仔细看看，她明白了自己的妈妈已经死了。可是妈妈双眼却始终没有闭上。怎么也不肯合上。她仿佛太眷恋这个世界，她在深深地凝望着自己的女儿。女孩咬着嘴唇，强忍泪水，贴着妈妈的耳旁，告诉妈妈，我一定能照顾好自己，我一定会很好地活着。渐渐地妈妈抓着年糕的双手松开，双眼滚出泪水，双眼慢慢合上。

主持人乙：队员们你们有什么样的感受呢?

队员回答：小女孩很苦； 小女孩很坚强；小女孩十分的懂事；妈妈很疼爱自己的女孩„„

主持人甲：队员们，你们说得都很不错，那么你们最感恩的是谁，讲出来给大家听听。

（队员讲述自己的亲情故事：）

队员甲：妈妈关爱自己，每天准时接送我，有一次直接从农田来校园接我，然而我却嫌弃她没有换衣服，担心同学笑话我，我狠狠地责备妈妈，妈妈却很宽容我。

队员乙：父母很关爱，陪我做作业，给我想要的学习用品和生活必须品，却宁可自己省些，我将来要好好学习，将来报答父母。

队员丙：我的妈妈很辛苦，即要关心我的学习，又要帮助爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。

主持人乙：对呀，父母给了我们无限的关爱，无怨无悔，让我们把我们的赞歌送给父母，请欣赏队员表演的歌舞《妈妈的吻》。

主持人甲：队员们，什么是感恩呢？

队员甲：是感谢爱过我们和帮助我们的人。

队员乙：我认为不仅是感谢爱过我们和帮助我们的人，在心存感激的同时，还把自己同样的爱和热情献给别人，回报生活和社会。

队员丙：我认为，我们回报帮助我们的人，我想还可以把这种感恩的心用在别的地方。比如：不使我们的光阴虚度，来回报关心我们的人。还要去感受生活队员丁：对，我还认为，要树立远大的理想。树立了远大理想，就意味着事业成功了一半，这样来回报我们感激的人。

主持人：同学们，有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。请欣赏诗朗诵《感恩的心》

（两个队员上前表演 诗朗诵《感恩的心》）

主持人甲：我们如何去学会回报呢？请大家说说自己的见解！

队员：《爱拼才会赢》，我们要拼搏才会取得成功，来回报我们感激的人！我们只有学会生存，学会学习，才有机会去拼搏。

队员：我们感激别人，但是也要学会竞争，同学们，我们所处的时代，机遇与挑战并存，特别是当今社会，竞争更加激烈，竞争更加残酷，如果不做竞争的弄潮儿，就会被淘汰。同学们从小就要有危机感，方可树立竞争的意识。

队员：我认为这个观点很好！对竞争要正确认识，竞争不是嫉妒别人；竞争不是个人意气上争输赢，而是在全面发展上争高下。竞争可以产生积极的心理效应，激发自己的进取心。

队员：我们在集体中，要学会生存，战胜困难。小说《鲁滨逊漂流记》中主人翁鲁滨逊来到孤岛上，面对的是饥饿、寒冷和凶猛野兽的威胁„„是他学着垦荒种地、开沟引水、砸石取火，结果从死亡线上重获新生，他在孤岛上生活了28年，所以，我们感恩同学的帮助，但是不时时刻刻依赖别人。

队员：我也觉得，我们能感激别人，同时不断学习他人的经验，掌握本领，学会了生存。学会生存也是一种能力，一个人要在社会上站稳脚，要想有长足的发展，必须学会生存。

队员：正因为我们心里有一颗感恩的心，才不使光阴虚度，要学会学习！有信心、恒心！回报令我们感恩的人！

队员：回报我们感激的人，学会学习，全面发展德、智、体、美、劳，哪一个方面，我们都不能忽视。

主持人乙：同学们说得太好了！在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，一定都需要别人帮助。“人心齐，泰山移”。我们为何不能伸出友爱之手，帮助别人一把呢！生活需要我们帮助别人，需要我们感激帮助我们的人！你在感激别人的时候，把这种力量用到其他需要帮助的人身上吧，用一颗感恩的心对待我们身边的人，多好啊！让你们的友谊之花伸出你的双手吧！欣赏学生用英语表演的小品《生病》。

主持人甲乙：同学们，真正的回报，不一定是经济上拉拢；真正的感恩，不应该建立在金钱关系上。队员们你脑海中老师如何?

队员：老师是蜡烛老师的象春风„„

主持人:好,接下来请欣赏歌曲《老师窗前有一盆米兰》

我们还要感谢什么：（听歌曲《感谢》）现在你知道了吗，你还要感谢谁？（父母解放军清洁工歌唱家学校的环境）

主持人：其实，我们生在这个世界，要感谢的人真的很多，我们的亲人、朋友、老师、同学、同事等等，是因为有了他们的关爱我们才能很好的一步一步走到现在。

主持人：靠近它，令你的温暖。

主持人：拉住它，它会给你勇气，主持人：拥抱它，会赋予你力量，请同学们爱护和珍惜你们之间的友谊！请欣赏学生集体朗诵《同学之间同学就象亲兄弟》 主持人：队员们事先都收集整理了关于这个方面的的格言，请大家交流一下 友谊的终结（自私）真正的朋友失败时胜利时

主持人：让我们彼此都拥有一颗感恩的心，接着请欣赏诗朗诵《感恩的心》诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

主持人：从你噙着泪花的眼睛里，读懂了你们和我一样，已经被这深情的音乐和诗朗诵深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗？（感恩的心）对，请欣赏歌曲舞蹈《感恩的心》（手语舞）

主持人：参加了这次活动，同学们有什么体会和感受呢以及谈打算？（请队员以及现场的嘉宾都说出自己最想说出的一句话。）真情告白，爱意浓浓

帮助别人用心学习要树立远大的理想生活需要我们付出我们的爱 中队长：请中队辅导员讲话！

各位同学，这次“学会感恩，学会做人”主题中队会开展得非常成功。通过本次活动，大家都懂得了要从小心中有他人，要关心父母、老师，要关心同学、朋友，更要关心热爱集体、祖国，这样才能营造一个团结、友爱、和睦、温馨的大家庭。让我们把爱融入生活，把爱奉献他人，用爱让这个世界变得更美好！我就

以我的一首小诗来总结吧。《感谢》：

感谢风把蒲公英的希望带给每一片土地

感谢雨把欢快的歌声带给每一条河流

感谢清晨的小草举起晶莹的梦幻

感谢美妙的彩虹带来太阳的微笑

也请您感谢那默默的水珠是它们托起太阳绚丽的裙幅

主持人：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人！主持人：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我成长的一切！

感谢天地，感谢一切一切，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感激，生活会更美好！

第二篇：学会感恩 学会做人

《心存感恩 学会做人》主题班会 四（1）班年级《心存感恩学会做人》主题班会

一． 主题：心存感恩学会做人

二． 班会构思

现在的小学生是乘着改革开放的春风来到这个世界上的，是沐浴着爱的阳光长大的。有很多人都已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉„„与家长甚至教师之间的冲突增多，形成“代沟”，家长怪学生不听话，学生怨家长不理解，此次班会旨在促进学生学会知恩图报，学会做人。明白“受人滴水之恩，当涌泉相报”的道理，并付诸于行动。

主持人开场白：

A：在这个阳光灿烂，春意融融的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。B：四（1）班《心存感恩》主题班会现在开始。

A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

第一环节

A：好，让我们共同进入这次班会的第一环节。

AB：“亲情回报”

B：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》

B：（领读）慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

A：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子，诗歌朗诵有请x x1、xx:我来朗诵一首诗，送给一切使我们成长的人吧！

感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！

主持人A我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。

对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；

对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。感激这个世界伟大的父母养育呵护，师长的传道授业，朋友的悉心关照，我们都要回报感 B:是的不光是这些人，我们还要感恩社会上所有值得我们感恩尊敬的人们。。。感恩的心，感谢命运„„我想，大家一定都非常熟悉这首歌，里面讲的是，我们每个人都要有一颗感恩的心。平时，我们在爸爸妈妈关爱下成长，他们把好吃的留给我们，让我们吃饱穿暖，可是，你有没有想过要怎样回报他们呢？但是，光说是不行的，我们实际行动来报答。

A首先，我们要自己管好自己的学习，不要让爸爸妈妈操心，第二我们要帮助家长做一些力所能及的家务，减轻父母的负担。我们可以帮爸妈洗洗菜，洗碗等；第三，自己的事情自己做，比如自己的衣服自己洗，自己叠被子，整理房间等。同学们，我们要学会感恩，体贴他人。现在就让我们开始行动吧！

2XX：感谢老师，在我每个迷途的路口，指引我找到方向；

感谢同学，陪我度无数个美好的时光，风雨中共同歌唱；

感谢亲人，养育之恩深沉绵长，鼓励声伴我成长。

爱之恋在手中传递，感恩的心在胸中流淌。

爱自己，爱他人，爱世界，爱时光„„

有了感恩和爱，世界充满阳光。

B:虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生„„可我们又对父母了解多少呢？下面我来进行现场调查，看看你们知道多少呢？

问题：1）、你母亲的生日？

2）、你给父亲买过生日礼物吗？

3）、你母亲最喜欢的是哪套衣服？

4）、你父母的结婚纪念日？

5）、你爸爸今年30几岁？属什么的？

6）、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的3XX：我也诵读一首短诗：《母亲的爱》

我们也爱母亲但和母亲爱我们不一样

我们的爱是溪流母亲的爱是海洋

我们的快乐是母亲脸上的微笑

我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤

是母亲眼里深深的忧伤我们可能走得更远

却总也走不出母亲心灵的广场

4XX：我也来一首小诗：《雨》

我走进雨季的时候，母亲刚刚走过。

让一半为儿女遮风挡雨的雨伞给母亲，母亲又推给了我。

啊。。。雨伞下的儿女雨伞外的母。

雨不再是雨，是上苍送给人间的一颗幸福泪。

A：的确，我们应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩

B：我要告诉大家：

常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。

学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的的力量

学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 请不要忘记说声——“谢谢”

呢？相信在座的各位同学现在心里一定不平静。请老师讲话。

亲爱同学们，今天的班会，大家积极地参与，我很高兴。在我们的生活中，我们无时无刻不在体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们。一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会„„这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。（播放《感恩的心》歌曲，大家依次上台，在黑板上郑重地写下了自己的名字。）

第三篇：学会感恩,学会做人

感恩父母，拥抱亲情”

活动目的:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。活动理念:以“学生为主体”，在生活中体验 活动内容：

一．开场白。（4）二．故事（7）三．朗诵（3）四．制作感恩卡(10)五．感人故事（6）六．结束(4)活动过程：

（师）：亲情，人类永恒的话题;亲情，人间最美的情感。人们常说“母爱如水,父爱似山”，同学们，你们是否领悟到了这份爱呢？常言道“滴水之恩，当涌泉相报”，那你是否在开始回报这份恩情了？相信很多同学都没认真思考过这个问题吧？那么我希望通过今天的班会能让同学们领悟到父母之爱，并懂得如何回报他们，让我们真正成为一个高尚的人——懂得感恩的人。下面我宣布八三班的“感恩父母，拥抱亲情”班会活动正式开始，有请这期班会的两位主持人上台。

主持人(齐): 白云奉献给蓝天,江河奉献给草地.主持人(甲): 沙漠因为爱而成粮仓.主持人(乙): 世界因为爱而更加美好.主持人(齐): 我们在爱的海洋里成长.主持人(乙): 父爱如山深沉凝重 主持人(甲): 母爱如水温情缠绵.合 ：“感恩父母，拥抱亲情 ”主题班会现在开始

主持人(甲): 我们的母亲是对我们最好的人，她比任何人都爱我们，细心教导我们，从不抱怨。当我们生病时，她比任何人都着急；当我们伤心时，她比任何人都心疼……母亲就是这样一个时时刻刻为我们着想的人，永远不求回报，她也许不是最温柔的，她很“暴力”，她很啰嗦，她总是笨笨的，只是为我们着想，她真的很爱我们，请不要让她们伤心。我曾经看到过这样一个有关母爱的故事：《母爱的力量》

一个年轻的母亲因患白血病久卧病榻，身心越来越疲惫。她知道留给自己的日子不多了，就趁医生、护士不注意的时候拼命为女儿编织了一件毛衣。毛衣织完藏在枕头下，人也从此进入半昏迷状态，后来她隐约听见护士的议论，知道自己不出3日将远离亲人，心里倒也十分镇定。第二天突然听到病房外有鼓乐声，问床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她，再过两天就是“六一”儿童节了，学生们在操练。年轻的母亲咬咬牙说：“我一定要活过儿童节，我不能死在6月1号。不然，每到儿童节，女儿想起这天失去母亲，她能高兴吗？”果然，这个年轻的母亲再半昏迷状态下与死神周旋，时不时微睁开眼睛问，什么时候了？终于坚持到6月2日，她松了一口气：“好了，我要同你们说再见了。”说完指指枕头下，含笑而去……

主持乙：我去年在电视上也曾看过这么一个故事。有一家人，儿媳嫌婆婆老了，眼睛又不好，不中用了。就让丈夫把他母亲送出去。第二天一早，儿子对母亲说：“妈，我背您出去走走。” 儿子背着母亲走进了一片大森林里，走啊走啊。眼看快晌午了。儿子把母亲放到一棵大树旁边，说：“妈，您先坐会儿，我一会儿就回来。”说完，就要走。这时，母亲说：“儿啊，我知道你想作什么。但这大森林里你很难走出去的，所以我在沿路上折了树枝作为记号，回去的时候看着别走丢了……” 主持人(甲):听了这两个故事，相信你也想起了自己母亲对自己的关爱的故事了吧？是的，在生活中，我们时时能感受到这如水般温情缠绵的母爱，那你是否也感受到了父亲如山深沉凝重的爱呢？下面又是一个感人的故事,让我们一起来感受吧!主持乙：请听故事《奇迹的名字叫父亲》 奇迹的名字叫父亲

有一天,一个父亲带着自己的小女儿到纽约去和妻子汇合.在一艘横渡大西洋的客轮上的一天早晨,父亲正在舱里用腰刀削苹果.忽然,船猛地晃动了一下,父亲应声倒地,那把刀狠狠地插在了父亲的胸口上,他的嘴唇转眼见在颤抖的厉害,脸色发白,女儿看到了,尖叫着跑过来扶着父亲,但是她不知道那把刀已经......父亲微笑着推开女儿的手,告诉她:“没事儿的,只是摔了一跤.”随后,他轻轻地捡起了那把刀,用大拇指抹掉了血迹,慢慢地爬起来.就这样,父亲还是每天晚上给女儿唱摇篮曲,早晨再给她系上最美的蝴蝶结,去带她看大海的蔚蓝.到达的前一天晚上,父亲来到了女儿身边,告诉她说:“明天见到妈妈,告诉她,我爱她.”女儿不解地说:“可是明天你就见到她了呀,为什么不亲自告诉她呢?”父亲笑了,俯身,在女儿的额头上刻下了深深的一吻.到达纽约港了,女儿一眼便认出了在人群中的妈妈,她大声喊到:“妈妈,妈妈!”这时,旁边的游人一声惊呼,女儿转头看去,父亲已经仰面朝上倒在了地上,胸口血如井喷---他死了.尸解的结果很令人惊讶,是那把刀把他的心肌切成了两半,而他却多活了三天,医院唯一的解释是:由于切口太细了,使两块心肌紧紧贴在一起,输送了三天的血液.在一次医讨会上,人们纷纷要给这个奇迹起个名字,有的说叫大西洋奇迹,还有的说就以父亲的名字命名.这时,一位资深的老医学家说:够了!然后一字一顿地说:这个奇迹的名字叫父亲.主持甲:听了这几个故事,你们又想说些什么呢?现在我们来找几位同学说说自己的感受吧。（叫五个左右的同学谈感受）主持甲： 我们的生命是父母赐予的.在我们成长的过程中, 不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

主持乙:父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。让我们怀着感激的心，用响亮的声音来感激我们的爸爸妈妈吧。请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》 《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）

1是您 将我带到人间 教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎

2是您 领我认识世界 天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖 1您用爱心穿引的线 那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延 2如果我是风筝 您就是拉动风筝的线 1如果我是一条船 您就是灯塔是港湾 合 这就是父母的爱 这就是父母的情 1它柔柔如水 轻轻如烟 2 它深沉如海 恩重如山

合 鲜花可以枯萎 沧海可变桑田 但父母的爱 却永远留在我们的心间

主持人乙：感恩是真情的表现，只有懂得感恩的人，才是真正有情有义之人

主持人甲：是啊，我们应该记住对我们有恩的人，当他们遇到困难时我们就应该全心全意的去帮助他。我曾经听过这样一个故事

“手术费＝一杯牛奶”

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。

许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。

主持人乙：多门温暖人心的故事啊，我们也要做知恩图报的人。大家都知道这么句诗吧：“谁言寸草心，报得三春辉！” 父母对我们的养育之恩，岂止三年的春晖，他们已经足足给予了我们十几年的甘露与阳光。

主持人甲：是啊，父母亲们将我们精心培养长大，我们或许还不能作出等价的回报，但我们应该怀有一颗感恩的心。主持人乙：我有一个小小的想法，不知合不合适 主持人甲：说出来听听嘛

主持人乙：父母为我们做了这么多，但是我们中的很多同学却连一句感谢的话都没有说过，那么今天我想请同学们把想对父母说的话写下来，哪怕一句简短的“爸爸，妈妈，你们辛苦了”也可以，回家后把这张感恩卡交到父母手里，让爸妈知道我们长大了，懂事了。

主持人甲：好主意，你真有心，好，下面就请同学们把想对父母说的话都写下来吧。我们两个也来写。（10分钟后）主持人乙：好，我看到大部分同学都很用心的在写，有些女生还在偷偷得抹眼泪，我们都是爸妈的好孩子，通过这一个简短的回忆，你是不是还有与父母之间的小故事要讲给我们听呢？ 主持人甲：把你与父母的故事说出来跟大家一起分享（抽三到五名同学讲故事）

“家里有好吃的东西时，爸妈总是给我留着，还说他们不爱吃，现在我知道了，其实他们是舍不得自己吃，我们应该多好吃的给爸妈”

“妈妈每天在蔬菜大棚里工作很辛苦，而且还要做那么多的家务活，我却从没有体谅过父母，回家就知道看电视，有时妈妈做饭昨晚了还跟妈妈发脾气，我真是不应该，我要多帮妈妈做家务。”……

主持人甲：真是感动啊 主持人乙：我也是，都要哭了

好下面我们来听一首好听的歌曲吧，有请严坤和穆天豪为我们带来《父亲》，请大家欣赏。

主持人甲：我们刚才说了要感谢父母，给了我们生命；要感谢老师，是他们让我们明智；……下面我们请班主任为这次的班会做一个总结。班主任：滴水之恩，当涌泉相报”。感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事。今天通过这样一个班会大家都深切地认识到了父母的爱有多伟大，那么今天有一个亲情作业：回家后为父母做一件事，必须是真心诚意的，用你的实际行动来感谢父母。

主持人甲乙：，感恩是一种生活态度，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值；懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。

主持人甲：愿我们大家人人都学会感恩，下面让我们在“感恩的心”的旋律中结束今天的班会。（齐唱《感恩的心》）

感恩父母，拥抱亲情”

任富仙

第四篇：学会感恩,学会做人

学会感恩，学会做人

——805主题班会

2011.5.12

一、活动目的：

感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！

二、活动准备：

1．挑选小主持人，节目安排。

2．布置黑板，教室。

3．收集、整理资料。

4．准备感恩卡。

三，活动形式：

诗朗诵、小短剧、齐唱、真情告白等。

四，活动过程

（一）主持人开场白

罗：敬爱的老师

陈：亲爱的同学

合：大家好！

罗：在这个阳光灿烂，秋高气爽的下午。

陈：让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

合：805“学会感恩，学会做人”主题班会现在开始。

罗：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

陈：对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。

罗：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。

罗：感谢曾帮助过我的人

陈：感谢肯接受我帮助的人

下面请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》

是您将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

是您领我认识世界

天寒地冻时将我双手放入怀中温暖

您用爱心穿引的线

那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延

如果我是风筝您就是拉动风筝的线

如果我是一条船您就是灯塔是港湾

这就是父亲的爱这就是父亲的情

她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山

鲜花可以枯萎沧海可变桑田

但父母的爱却永远留在我们的心间

主持：人非圣贤，孰能无过。无论我们以前做过什么，只要现在我们给自己静静的一天，想想父母为我们付出的点点滴滴，想想我们明天的责任。拿起那些被我们遗忘的课本，安心的坐在教室里，认真的听完每一节课，用心的过完每一个日子，我想我们父母那博大的心胸一定会容下，由于我们曾经的幼稚而挥霍的那些时间。除了父母之爱，还有师生之情，同学之谊等等好多好多。下面进入第二环节，让我们把感恩的话汇成一首诗。

合：让我们一起来吟诵。

《让我们都有一颗感恩的心》

主持：从父母那儿，我们索取了许多许多，物质上的，精神上的，谁能说得清？对他们的养育之恩，我们回报了多少？从老师那儿，我们学会了很多很多，从同学那儿，我们懂得了好多好多，接下来的的环节是“真情告白”同学们拿出笔和感恩卡来写上你想感谢的人。并写上你想说的话。

主持人2：现在请同学们大胆地 站起来读出来和大家一起分享心中那份感动，并当场送给最想感谢的人。

同学1：····

同学2：····

·····

主持人：同学们，刚才大家说了很多关于感恩的话题，有些同学说了要感谢父母，给了我们生命；也有些同学要感谢老师，是他们让我们明智；…… 下面让我们一起进入最后一个环节。让我们一起来听一首歌《感恩的心》

…………………………………

伴随着《感恩的心》这首歌，全班跟着老师把感恩的心用手语表达出来。罗：听着歌，我们很多同学都感动了，让我们闭上眼睛，好好感受下亲人、朋友对你的帮助，让自己的心平静下。

陈：刚刚你想到什么你哭了？

学生1：····

学生2：····

…………

罗：通过今天的班会，让我们学会了感恩。

刘：让我们班的同学都成为手心向下的人。

合：班会到此结束，谢谢大家。

第五篇：学会感恩 学会做人

“学会感恩，学会做人”心理健康教育主题班会

一、活动目的：

感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的中学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！

二、活动准备：

1．挑选小主持人，节目安排。

2．布置黑板，教室。

3．收集、整理资料。

4．准备感恩卡。

三，活动形式：

诗朗诵、小短剧、齐唱、真情告白等。

四，活动过程

（一）主持人开场白

张：敬爱的老师

刘：亲爱的同学

合：大家好！

张：在这个阳光灿烂，秋高气爽的下午。

刘：让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

合：初一年级“学会感恩，学会做人”主题班会现在开始。

张：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。刘：对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。张：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。

张：感谢曾帮助过我的人

刘：感谢肯接受我帮助的人

下面请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》

是您将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

是您领我认识世界

天寒地冻时将我双手放入怀中温暖

您用爱心穿引的线

那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延

如果我是风筝您就是拉动风筝的线

如果我是一条船您就是灯塔是港湾

这就是父亲的爱这就是父亲的情

她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山

鲜花可以枯萎沧海可变桑田

但父母的爱却永远留在我们的心间

主持：人非圣贤，孰能无过。无论我们以前做过什么，只要现在我们给自己静静的一天，想想父母为我们付出的点点滴滴，想想我们明天的责任。拿起那些被我们遗忘的课本，安心的坐在教室里，认真的听完每一节课，用心的过完每一个日子，我想我们父母那博大的心胸一定会容下，由于我们曾经的幼稚而挥霍的那些时间。除了父母之爱，还有师生之情，同学之谊等等好多好多。下面进入第二环节，让我们把感恩的话汇成一首诗。

合：让我们一起来吟诵。

《让我们都有一颗感恩的心》

感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

凡事感激。学会感激。

感激一切使你成长的人！

主持：从父母那儿，我们索取了许多许多，物质上的，精神上的，谁能说得清？对他们的养育之恩，我们回报了多少？从老师那儿，我们学会了很多很多，从同学那儿，我们懂得了好多好多，接下来的的环节是“真情告白”同学们拿出笔和感恩卡来写上你想感谢的人。并写上你想说的话。

主持人2：现在请同学们大胆地站起来读出来和大家一起分享心中那份感动，并场送给最想感谢的人。

同学1：“妈妈，是您给了我宝贵的生命，要是没有您，这世界上就没有我„„”“爸爸妈妈，是您们把我抚养长大，感谢您们为我付出的一切”；

同学2：“老师，您就像辛勤的园丁，我们就是可爱的花朵，没有您的培育，我们就无法健康成长。”“老师，谢谢您给了我无限的知识，您就像蜡烛，点燃自己照亮别人„„”

·····

主持人：同学们，刚才大家说了很多关于感恩的话题，有些同学说了要感谢父母，给了我们生命；也有些同学要感谢老师，是他们让我们明智；„„ 下面让我们一起进入最后一个环节。让我们一起来听一首歌《感恩的心》

„„„„„„„„„„„„„

伴随着《感恩的心》这首歌，全班跟着老师把感恩的心用手语表达出来。有一些小朋友默默的流泪了，有的还泣不成声。

张：听着歌，我们很多同学都哭了，让我们闭上眼睛，好好感受下亲人、朋友对你的帮助，让自己的心平静下。

刘：刚刚你想到什么你哭了？

生1：我觉得妈妈对我的恩情，真的好伟大！我还惹她生气，真的太不应该了。

生2：我想我妈妈了。

„„„„

张：通过今天的班会，让我们学会了感恩。刘：让我们班的同学都成为手心向下的人。合：初一年级主题班会到此结束，谢谢大家。