珍惜时间,刻苦拼搏

第一篇：珍惜时间,刻苦拼搏

珍惜时间,刻苦拼搏.txt如果我能够看到自己的影子，我想它一定很忧伤，因为我把快乐都留在了前面。容易伤害别人和自己的人，总是对距离的边缘模糊不清的人。珍惜时间，刻苦拼搏

各位老师、同学们：

大家早上好！

今天，我讲话的主题是《珍惜时间，刻苦拼搏》。

两千年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。意思是：时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝。此话正是出自我国古代著名的思想家、教育家孔子。

时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”虽然时间限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可以充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。这句话形象地说出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着“做一天和尚撞一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，就会发现时间如流水，一去不复返，就会发现时间的可贵，但为时已晚，正所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”！

“世界上有许多人不懂得珍惜时间，不懂得珍惜现在所拥有的一分一秒。事实上，时间是被一分钟一分钟浪费的，而不是整个钟头浪费的。富兰克林曾精辟地说过这么一句话:“成功与失败的分水岭可以用5个字来表达——我没有时间。只有那种精力充沛,奋发向上,勤奋努力的人才会在事业上奋斗不息,不怕困难,才会成为一个成功者。

同学们,在我们的一生中，青少年时期的时间特别宝贵。这个阶段生命力最旺盛，精力最充沛，记忆力最强。我们要充分利用这一大好时机，认真学习文化知识和各种技能，去迎接新的挑战。首先,要端正学习态度,立大志,下决心,刻苦攻读；其次,要掌握学习规律,讲究学习策略和方法,细化目标,提高学习效率；最后，要珍惜时间，勤奋学习。没有学不好的功课，只有不努力学习的人。不论学习有多难，只要你努力了,用心去做了，必定会有成就。只要你追求，你就有目标，你就有成功的希望。正所谓勤奋沉淀美丽，执着收获成功。有了不断努力的精神，在平凡的学习中，做出不平凡的成绩，你就是最优秀的。

同学们，我们正处在朝气蓬勃、风华正茂的时期。我们有的是理想、奋斗、拼搏！我们在进行思索、创造、开拓！然而，在我们的身旁，有人在拼搏，也有人在消磨；有人在开拓，也有人在蹉跎；有人奋发攻关，精神抖擞，也有人虚度年华，随波逐流。亲爱的同学们，当世界科技革命的浪潮汹涌澎湃冲击全球时，当人类进入太空探觅神奇时，我们怎么办？我们要奋而前行，立而雄视！国歌是我们前进的号角，国旗是我们战斗的旗帜。机不可失，时不我待！

我想告诉大家一个拼搏的实例：大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学,十七岁时患了伤寒和天花之后,肺病,关节炎,黄热病,结膜炎等又接踵而至,二十六岁不幸失去了听觉,感情上也屡遭挫折,在这种境遇下,贝多芬发誓要扼住生命的咽喉。在与生命的顽强拼搏中,他的意志占了上风,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛。

是什么让贝多芬重新站了起来？是什么让他在遭重创的情况下，谱写流传千古的乐曲？又是什么让他的生命之火燃烧得越来越旺？这就是一种顽强拼搏，永不放弃的信念。

你们也许会问：是不是只有伟人才具有这种精神呢？其实，每个人骨子里都透着拼搏的勇气，即使是像我们这样普普通通，默默无闻的学生。同学们应该不会忘记，在不久前的校运会上，每个参赛选手都使出全部力气，奋力一搏。在胜利面前，他们忘记了跑道的漫长，忘记了对手的强大，只想着：冲！冲！冲！冲向终点。即使是没拿到冠军的选手，他们也不是失败者，因为他们拼搏过。

阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以撬起整个地球”，其实我们知道，如果给你一个支点，你也可以把地球撬起来。人本来没有多大的区别，关键在于是否能正确地把握一个最佳的支点。让我们用自己的拼搏奋斗来做支点，迎接命运的撞击吧。

拼搏是个神奇的词汇，他会让平凡的人变得不平凡，让渺小的人变得高大，让消沉的人变得阳光，充满朝气。让我们也一起学习着拥有这种力量吧，只要拼搏，成功就会向你招手！同学们，让我们以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，刻苦钻研，脚踏实地，全力以赴，珍惜时间，奋勇拼搏，战胜困难，挑战极限，永不放弃，夺取最后的胜利！

谢谢大家！

第二篇：珍惜时间,刻苦学习

珍惜时间，刻苦学习

世界上最快而有最慢，最长而又最短，最富有而又最贫穷，最易把握而又最易失去的就是时间。生是一次，死是一次，生死的之间便是日日夜夜、分分秒秒累积起来的时间，而时间不会停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不经意间，又是春去秋来，花开花落。

记得在我上初一时，每天下午第八节课都要进行“大课间”活动。其他同学只要一听见下课铃声就跑向操场，不到三分钟教室里便是一片寂静，因为我的成绩不好，所以那时只有我还在努力学习，努力把握自己的每一分每一秒。每次在大课间即将结束时，我都要提前十分钟进教室。有一次我进教室时，刚走到楼下就被班主任叫住了：“你怎么回来了？”我慢慢的对老师说：“还有十分钟就下课了，我想利用这十分钟补补功课。”老师没有指责我，反而告诉我说：“如果上课有听不懂的就去办公室找我。”

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，”我们应该像珍惜生命一样地珍惜时间。

有的人一进家门就抓紧时间学习，而有的人一直玩到天黑才匆匆忙忙的写作业。试想：假如一天浪费2个小时，一个月就浪费60个小时，一年就浪费720个小时，而三年下来就浪费2160个小时。如果将这些浪费掉的时间充分利用起来，那么你将会得到多少收获。

古往今来，有多少志士仁人为时间讴歌，又有多少凡夫俗子为时间感叹。人们常把时间比作金钱，但金钱哪能贵如时间。金钱花掉了，还可以再挣来，而时间却如东逝水，滚滚奔流永不复回。金钱的损失可以度量，可时间的浪费却无法估计。哲人说得好：“浪费时间的人等于慢性自杀。”你说时间珍贵不珍贵，值不值得珍惜。

光阴似箭快，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的知识记载下来，也是一本厚厚的书。这一切都在警示我们——要珍惜身边的一切。

在大千世界中，有人在拼搏，有人在开拓，有人在荒废，也有人在蹉跎。有的人利用一分一秒的时间发奋学习，刻苦攻关，决不让年华逐水流。高歌一曲“人生能有几回搏，此时不搏几时搏！”也有人随波逐流，听任年华虚度，“今朝有酒今朝醉，明朝没酒喝凉水，”“人生只是过路客，及时行乐莫迟疑。”有的人一生充实，留得硕果累累；有的人终生平庸，碌碌无为。正是“有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了。”

鲁迅是近代一位出色的文学家，他的成功有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常去当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务。为不影响学业，他必须做好精确的安排时间。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过“时间就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”

爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使得原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王。”

法拉第中年以后为了节省时间，把整个身心都用在科学创业上，严格控制自己，拒绝参加一切与科学无关的活动，甚至辞去皇家园主席的职务„„他们的事迹不都是告诉我们要珍惜身边的一切吗？我们不要求像那些名人一样自学成才，但我们要学会珍惜自己的时间，努力学习。

记得那时我上初二，我的时间显得更加紧迫。有一次，老师让我们默写课文，其实我已经背会了，不知道为什么，写到最后怎么想都想不起来。这时，时间已经到了，老师走到我身边收走了那张没写完的作业纸。下课后，我一直在想：这可是我第一次失败，虽然老师不说我，可我心里还是一样难受，因为失败一次就等于比其他同学慢一步。从那次开始，我充分利用了所有的时间来学习。后来，我在手上刻了一个“学”字。因为我们都是学生，所以时时刻刻要以“学”为主，只有学才能改变自己，改变将来。

每次当我达不到自己的目标时，我总是在责怪自己，而老师每次都告诉我：成绩不好并不可怕，可怕的是不懂得珍惜自己的时间和机会。我把老师的话深深地刻在心里，就是要时时刻刻提醒自己：不要求成为名人，但要求像那些名人一样珍惜时间，刻苦学习。

如果你不能成为一棵大树，那么就做一棵小草吧。小草也有小草的精彩，去发现，去实现小草的价值，远远比做梦要来得实际而实在。

其实生活中有很多事情就是这样，当你身处其中的时候，你会觉得这是你永远也无法逾越的山。当你跳出自己，深处山外的时候，才发现山其实就在自己的心里。

宝贵的时光应当铭记，只有对你人生大部分的时间都产生影响的事，才是最应该放在这段时光的。现在的你们各方面还都没有定型，你们可以主动地塑造自己。正因为如此，你们需要的是扩大你们的眼界，开拓你们的视野，让自己看到更多，更丰富的人和事。然后从中选择最喜欢的自己，并沿着此路塑造自己，那将是多么美妙的人生啊！

让我们重新审视“学习”这个词语。它不意味着公式、习题、考试、更不意味着熬夜、约束、痛苦。它是让你能改变自己的最好办法！而那些教室里的书本，只是在传达一个最基本的要求，如果你连初中的课程都征服不了，那你如何证明你有塑造自己的本领？又如何进一步抒写人生中那些催人泪下的故事呢？

时间是宝贵的，又是无情的，它总是不知不觉地在从我们身边匆匆流逝。能抓住时间并刻苦学习的人，才能成为有用的人。而不能抓住时间的人，只能

是做一天和尚撞一天钟，在不断等待“明日”的蹉跎中，莫等闲，白了少年头，空悲切！

朋友，生命只有一次，时间也极其短暂。与其默默无闻，何不惊天动地，与其碌碌无为，何何不建功立勋；与其听任时间流逝，生命一点一滴的耗费，不如抓紧分分秒秒，让生命之火熊熊燃烧。

当你独自畅游在虚拟世界的时候，你影响的只是你一个人，可是当你鼓起勇气面对的时候，你会让无数人因你而受到影响。珍惜自己的大好年华，书写轰轰烈烈的美好人生。

奇台二中初三：周艳艳

第三篇：珍惜时间,拼搏中考 主题班会

珍惜时间，拼搏中考

活动一：主持人开场 活动二：小品 活动三：算一算我的时间 活动四：两则故事 活动五：中考宣言 活动六：贴决心书 活动七：老师总结

活动过程：

活动一：主持人开场（5分钟）

老师：同学们，老师们，大家早上好！在我们开始今天的班会课前，请大家起立。4月14日7时49分，我国青海省玉树县发生了7.1级强地震，让我们为在地震中受灾的亲人们默哀一分钟。（时间到，请坐）

虽然只有短短的一分钟，但也代表了我们对亲人们的沉重哀悼。一分钟看似短暂，可就是在这一分钟里，玉树的房屋倒下了，同学们的校舍坍塌了，在在这一分钟里，一个生命可能就永远的离开了，在这一分钟了，失去消息的亲人获救了„„这就是时间的力量。同学们，对于我们来说，一分钟又有何意义呢？时间又具有什么力量呢？带着这些问题，让我们开始今天的班会！

主持人1，2，： 同学们，老师们，大家早上好！

主持人2： 今天我们在此召开梦醒时分迎朝阳——珍惜时间，拼搏中考主题班会。让我们以热烈的掌声欢迎到场的老师和同学们！

主持人1：自古以来，我国都有珍惜光阴的光荣传统。对于我们少年来说，时间更是珍贵！

主持人2：时光如斯，一晃，初中生活就已接近尾声，回想三年前刚进学校时那个青涩稚气的自己，现在已是花季少年。

主持人1：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？

主持人2：为什么一去不复返？这个问题让我们不免有些淡淡的忧伤。时光流逝，在不经意间，时间就已悄悄走过。在初中三年里，我们是否懂得时间的珍贵，是否没有浪费过时间呢？你是否有像下面这个小品中的主人公一样的情形呢？

主持人1：请欣赏小品，《“教主”的一天》

活动二：小品《“教主“的一天》（10分钟）（准备课桌3张，板凳3张，课本3本，装饰眼睛一副）

小品表演

老师：这个就是传说中的教主啊~！在我们身边，这样的教主可不少！你有过上课睡觉的经历吗？除了上课睡觉，还有那些浪费学习时间的行为?

同学们各抒己见（6分钟）（图片展示，上课睡觉，上课看漫画，听MP3，上网，玩手机„„）

老师：大家都说的很好，每个人都会有对自己放松的时候，但我们要分清场合，对于学习，我们还是应该抓紧时间。拿宝贵的上课时间来做其他的事情是很不值得的，也是不应该的！

主持人2：（活动结束总结）刚才大家说的这些行为，我想，它们大概就是为什么我们的日子一去不复返的原因吧！可是，时间是那么的珍贵，特别是对于我们即将毕业的初三同学来说，你还在浪费时间吗？我们到底有多少时间可以浪费呢？

活动三：算一算：初中三年，我们有多少时间？（10分钟）

老师：同学们，在初中三年里，我们到底有多少时间是用在学习上的呢？让我们一起来算一算，请大家拿出纸和笔。（请两位同学到黑板上算）

老师（通过课件操作活动）

一天在校学习时间：45X9=405（分钟）=6.75小时 约7小时 一节课45分钟每天9节课 一个星期在校学习时间：7小时X5天=35小时 约1天11个小时。一个学期在校学习时间：35小时X20个星期=700小时 约29天 除去节假日放假时间，一个学期在校学习时间也就约20天。初中三年共6个学期，三年在校学习时间20天X6=120天 约4个月

整个初中三年我们在学习的时间不过120天！

老师：初中三年，如果我们上课不睡觉，不开小差，不看小说，不玩手机，认真上好每一节课，我们学习的时间总共才有120天，可是现在，我们已经没有三年了！

老师：让我们再来算一算，今天，距中考还有62天,我们还有多少在课堂上的时间，按照我们刚才计算的，如果每天学习7小时，62天，那么从今天开始到中考当天，我们又还有多少个小时呢？62X7=434

老师：（稍停一下，看看同学们）对！434个小时，大约18天。

我们就只还有三个星期的时间！

面对这两个数字，初中三年&120天； 62天&18天

你敢拍拍胸口大声说，在这些日子里，我努力了，我认真了，我奋斗了，我尽力了！（有感情的大声地有节奏的说）

„„ 你有勇气说吗？（小声问）

老师：（沉浸一会，让学生思考）面对这两个数字，你有话要说吗？（同学们发言）

老师：这是两组数字，让人感慨万千。

当第一次看到它们时，我感到惊讶，看似漫长的三年时间，原来只有短短4个月；也感到害怕，害怕时间走得太快，我还没有完成自己该做的事情，我更加感到恐惧，因为，如生命一样珍贵的时间，居然在我无意识的浪费中，所剩无几。

在余下不多的日子里，我还能挽回吗？如果我从现在开始从梦中醒来，我还可以迎来本该属于我的光明未来吗？

活动四：听故事，讨论如何珍惜余下时间！（12分钟）

主持人1：时间是那么宝贵啊！失去的就让他过去吧，在余下的日子里，我们应怎

么做呢？让我们先来听听两位初三过来人的真实陈述！

下面请XXX同学，和XXX同学给我们带来两则拼搏的故事！大家欢迎！

1.梦醒时分迎朝阳 2.拼搏才会赢 老师：说的太好了，未来其实就是我们手中，努力拼搏就是我们实现梦想的途径。成功属于懂得珍惜时间把握机会的人，属于勇于拼搏，绝不放弃的人。时间虽然不多了，可是只要有一丝的希望，也一定要奋斗到底，一战到底！

那么，在初三最后的日子里，我们该如何向我们的目标冲刺呢？结合自己的情况，说说你的做法，也可小组讨论！代表发言（10分钟）

老师：（总结活动发言）：大家都说的非常好，俗话说得好，人生能有几回搏，此时不搏何时搏！过去的我们无法挽回，可是现在我们可以把握！是时候爆发潜力了，是时候拼搏冲刺了，是时候义无反顾，奋勇向前了！

主持人1.2：我们还有机会，我们还能转变，我们还有希望，我们还能成功！事实证明，从现在开始努力，我们还是可以梦想成真的！让我们一起吹响最后的冲锋号，一起发出中考冲刺宣言！（5分钟）

宣言：

如果说天降价大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。我愿意，我要以自己最顽强的意志，最努力的拼搏，奋斗到最后。我讲大声呼喊，大任至于斯人，我乃斯人也！

为了心中的梦想，我们永远不会放弃追逐，永远不会放弃奋斗。我们永不言败！

在这最后冲刺之时，在这采摘胜利果实的紧要关头，我们会更加严阵以待，珍惜时间，整装待发。为中考搏击，创造中考辉煌，为自己的未来摇旗呐喊,为我们的成功鼓劲加油。我们的口号是：拼搏直至最后一刻，成功就在我们手中！

老师：同学们，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时光如流水，应当倍加珍惜。“少壮不努力，老大徒伤悲”年轻的我们正处于学习和积累的最佳时期，现在应该努力学习，不要等到失去了才感到后悔。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功来自于不畏艰苦，来自于坚持不懈，来自于奋力拼搏，让我们抓住最后的机会，放手一搏，朝着梦想的目标，奋力前进！最后，让我们写下自己的奋斗决心，贴到这块英雄榜上，让你我相互激励，共创辉煌！（播放《我们的未来不是梦》，同学们写下决心书，贴于英雄榜上！）

主次人1.2：亲爱的老师，同学们，074班梦醒时分迎朝阳——珍惜时间，拼搏中考主题班会到此结束。祝同学们学习进步！梦想成真！

第四篇：珍惜时间,拼搏中考 主题班会

珍惜时间，拼搏中考

活动一：主持人开场活动二：小品活动三：算一算我的时间 活动四：两则故事活动五：中考宣言活动六：贴决心书

活动七：老师总结

活动过程：

活动一：主持人开场（5分钟）

老师：同学们，老师们，大家早上好！在我们开始今天的班会课前，请大家起立。4月14日7时49分，我国青海省玉树县发生了7.1级强地震，让我们为在地

震中受灾的亲人们默哀一分钟。（时间到，请坐）

虽然只有短短的一分钟，但也代表了我们对亲人们的沉重哀悼。一分钟看似

短暂，可就是在这一分钟里，玉树的房屋倒下了，同学们的校舍坍塌了，在在这一分钟里，一个生命可能就永远的离开了，在这一分钟了，失去消息的亲人获救了„„这就是时间的力量。同学们，对于我们来说，一分钟又有何意义呢？时间又具有什么力量呢？带着这些问题，让我们开始今天的班会！

主持人1，2，： 同学们，老师们，大家早上好！

主持人2： 今天我们在此召开梦醒时分迎朝阳——珍惜时间，拼搏中考主题班会。

让我们以热烈的掌声欢迎到场的老师和同学们！

主持人1：自古以来，我国都有珍惜光阴的光荣传统。对于我们少年来说，时间更是

珍贵！

主持人2：时光如斯，一晃，初中生活就已接近尾声，回想三年前刚进学校时那个青涩稚气的自己，现在已是花季少年。

主持人1：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？

主持人2：为什么一去不复返？这个问题让我们不免有些淡淡的忧伤。时光流逝，在不经意间，时间就已悄悄走过。在初中三年里，我们是否懂得时间的珍贵，是否没有浪费过时间呢？你是否有像下面这个小品中的主人公一样的情形呢？

主持人1：请欣赏小品，《“教主”的一天》

活动二：小品《“教主“的一天》（10分钟）（准备课桌3张，板凳3张，课本3本，装饰眼睛一副）

小品表演

老师：这个就是传说中的教主啊~！在我们身边，这样的教主可不少！你有过上课睡

觉的经历吗？除了上课睡觉，还有那些浪费学习时间的行为?

同学们各抒己见（6分钟）（图片展示，上课睡觉，上课看漫画，听MP3，上网，玩手机„„）

老师：大家都说的很好，每个人都会有对自己放松的时候，但我们要分清场合，对

于学习，我们还是应该抓紧时间。拿宝贵的上课时间来做其他的事情是很不值得的，也是不应该的！

主持人2：（活动结束总结）刚才大家说的这些行为，我想，它们大概就是为什么我们的日子一去不复返的原因吧！可是，时间是那么的珍贵，特别是对于我们即将毕业的初三同学来说，你还在浪费时间吗？我们到底有多少时间可

以浪费呢？

活动三：算一算：初中三年，我们有多少时间？（10分钟）

老师：同学们，在初中三年里，我们到底有多少时间是用在学习上的呢？让我们一起来算一算，请大家拿出纸和笔。（请两位同学到黑板上算）

老师（通过课件操作活动）

一天在校学习时间：45X9=405（分钟）=6.75小时 约7小时 一节课45分钟每天9节课

一个星期在校学习时间：7小时X5天=35小时约1天11个小时。

一个学期在校学习时间：35小时X20个星期=700小时约29天

除去节假日放假时间，一个学期在校学习时间也就约20天。

初中三年共6个学期，三年在校学习时间20天X6=120天约4个月

整个初中三年我们在学习的时间不过120天！

老师：初中三年，如果我们上课不睡觉，不开小差，不看小说，不玩手机，认真上

好每一节课，我们学习的时间总共才有120天，可是现在，我们已经没

有三年了！

老师：让我们再来算一算，今天，距中考还有62天,我们还有多少在课堂上的时间，按照我们刚才计算的，如果每天学习7小时，62天，那么从今天开始到中考当天，我们又还有多少个小时呢？62X7=434

老师：（稍停一下，看看同学们）对！434个小时，大约18天。

我们就只还有三个星期的时间！

面对这两个数字，初中三年&120天； 62天&18天

你敢拍拍胸口大声说，在这些日子里，我努力了，我认真了，我奋斗了，我尽力了！（有感情的大声地有节奏的说）

„„ 你有勇气说吗？（小声问）

老师：（沉浸一会，让学生思考）面对这两个数字，你有话要说吗？

（同学们发言）

老师：这是两组数字，让人感慨万千。

当第一次看到它们时，我感到惊讶，看似漫长的三年时间，原来只有短短4个月；也感到害怕，害怕时间走得太快，我还没有完成自己该做的事情，我更加感到恐惧，因为，如生命一样珍贵的时间，居然在我无意识的浪费中，所剩无几。

在余下不多的日子里，我还能挽回吗？如果我从现在开始从梦中醒来，我还可以迎来本该属于我的光明未来吗？

活动四：听故事，讨论如何珍惜余下时间！（12分钟）

主持人1：时间是那么宝贵啊！失去的就让他过去吧，在余下的日子里，我们应怎

么做呢？让我们先来听听两位初三过来人的真实陈述！

下面请XXX同学，和XXX同学给我们带来两则拼搏的故事！大家欢迎！

1.梦醒时分迎朝阳2.拼搏才会赢

老师：说的太好了，未来其实就是我们手中，努力拼搏就是我们实现梦想的途径。成功属于懂得珍惜时间把握机会的人，属于勇于拼搏，绝不放弃的人。时间虽然不多了，可是只要有一丝的希望，也一定要奋斗到底，一战到底！

那么，在初三最后的日子里，我们该如何向我们的目标冲刺

呢？结合自己的情况，说说你的做法，也可小组讨论！

代表发言（10分钟）

老师：（总结活动发言）：大家都说的非常好，俗话说得好，人生能有几回搏，此

时不搏何时搏！过去的我们无法挽回，可是现在我们可以把握！是时候

爆发潜力了，是时候拼搏冲刺了，是时候义无反顾，奋勇向前了！

主持人1.2：我们还有机会，我们还能转变，我们还有希望，我们还能成功！事实

证明，从现在开始努力，我们还是可以梦想成真的！让我们一起吹响最

后的冲锋号，一起发出中考冲刺宣言！（5分钟）

宣言：

如果说天降价大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。我愿意，我要以自己最顽强的意志，最努力的拼搏，奋斗到最后。

我讲大声呼喊，大任至于斯人，我乃斯人也！

为了心中的梦想，我们永远不会放弃追逐，永远不会放弃奋斗。我们永不言败！

在这最后冲刺之时，在这采摘胜利果实的紧要关头，我们会更加严阵以待，珍惜时间，整装待发。为中考搏击，创造中考辉煌，为自己的未来摇旗呐喊,为我们的成功鼓劲加油。

我们的口号是：拼搏直至最后一刻，成功就在我们手中！

老师：同学们，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时光如流水，应当倍加珍惜。“少壮不

努力，老大徒伤悲”年轻的我们正处于学习和积累的最佳时期，现在应该努力学习，不要等到失去了才感到后悔。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功来自于不畏艰苦，来自于坚持不懈，来自于奋力拼搏，让我们抓住最后的机会，放手一搏，朝着梦想的目标，奋力前进！最后，让我们写下自己的奋斗决心，贴到这块英雄榜上，让你我相互激励，共创辉煌！（播放《我们的未来不是梦》，同学们写下决心书，贴于英雄榜上！）

主次人1.2：亲爱的老师，同学们，074班梦醒时分迎朝阳——珍惜时间，拼搏中

考主题班会到此结束。祝同学们学习进步！梦想成真！

第五篇：刻苦训练,勇于拼搏

刻 苦 训 练，勇 于 拼 搏

——曹 各 庄 小 学 鲍 长 杰

一、认真学习、提高思想认识。

本人坚持热爱教育 坚持党的教育方针贯彻。认真学习研究《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。思想上严于律己，热爱党的教育事业，并用这些法规在教育教学中约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。

二、刻苦训练，永攀高峰。

学校的业余田径训练是培养体育人才的基地，体育教师肩负着为祖国培养和输送人才的重任。必须明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地进行工作。特别是与某些主科比较起来，社会、家长、学生仍存在重视文化知识学习轻视体育的思想，这对我们开展业余训练带来许多困难。如：田径队的李哲同学，她是一个女孩，学习非常好。由于这个孩子的身体条件，身体素质很好，很适合练田径，可她就是不参加训练队，怕影响学习。于是我利用放学时间来到她家里做她的思想工作。第二天，她来训练我心里很高兴。但时间不长她又不来了，于是我又来到她家里，这次是她的父母不让她来了，说她的学习退步了。于是我跟他们讲：“我们训练时间是课余的，一点都不占用上课时间，李哲是一个很好的孩子，在训练上，学习上以后会有很好的发展，希望家长支持„„”经过多方面长时间的做工作，她的家长同意了。我觉得，作为体育教师，我们对体育课和业余训练工作的重要性要有足够的认识，而不能自轻自贱，用我们自身的言语和行为改变社会的偏见。为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。体育教师还要有吃苦奉献精神。我家离学校有15公里，冬天早晨6：30开始训练，夏天早晨5：00开始训练，每天我都要比其他老师提前一个小时到校，从家出发奔往学校。训练时间只有1小时，所以训练时间是很紧张的。我没有休过双休日，没有休过节假日。在暑假训练期间，因为天气比较热，所以我们每天早晨5：00开始训练，训练两个小时。利用上午的时间我为他们补习功课。闫天同学的语文基础比较差，我就让他多读课文多练生字。然后我抽查他读课文，为他听写生字。马永松同学的数学比较差，我就让他多做练习题，他的暑假作业和书上的练习题我就辅导了三边，我还为他出了很多课外练习题，做完后我为他一一检查。这样的工作我长抓不懈，开学后他们的学习成绩都有很大的提高。冬季训练更是辛苦，每天早晨6：30开始训练，天空中还闪烁着星星，但孩子们都以早早的来到学校。冬季训练对于运动员来说是一个关键时期。这里的孩子身处远郊区，生活条件很低，每天早晨来的时候都吃不上饭，十一、二岁的孩子正是长身体的时候，吃不上饭是不成的，于是我就在校长的支持下，在校内为他们办了一个小食堂，早晨训完练他们去上课，我就为他们做饭，上早操的时候他们来吃饭。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我们的工作环境，绝大部分是“露天作业”，“夏天太阳猛，冬天西北风”，而且工作量大，此外还有各项体育竟赛，每当看到他们在比赛场上赛出好成绩的时候，我就无比的欣慰。经过我们共同的努力在2004年冬季越野赛中获团体总分第二名。李佳同学在大兴区春季运动会中获60米第二名，100米第三名。闫天、贾建享、在参加大兴区举办的万兴杯环城越野赛并获团体总分第二名。并代表大兴区参加北京市举办的老山杯越野赛并获得了第十三、十四名。马振楠在北京市锦标赛中获第三名。我校在2005年春季运动会中获团体总分第二名等。这些运动员都以这优异的成绩被上一级学校录取。今后我们还要不断充实自己，积累经验，总结成败得失，勇于思考、敢于创新，不断提高自身的素质。不论是专业队还是业余队，选苗工作一样不可忽视。俗语说：选苗的成功就等于训练成功的一半。因此我把选苗的工作看作是训练的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽视了这一点，就会事倍功半。然而，选苗工作，必须不辞劳苦地深入到各班。无论在操场上课，课外活动等活动场所，处处留意，发现好苗去问，并作好记录。目的是观察学生各人的反应、模仿、步型、灵敏、耐力、弹跳等能力表现如何。这样选苗比较准确，人队后队伍也较稳定，运动水平也会提高得更快。

三、加强对运动员的思想教育

带好学校田径队，首先要加强对运动员的思想教育。例如经常讲一些我国优秀运动员是怎样刻苦训练，顽强拼搏创造好成绩为国争光的事例。使学生从小树立起认真训练，为校争光的信念。再结合本队的典型例子，如我队闫天同学在一次训练中扭了脚。好了马上主动提出要回来参加赛前的训练，当然，单有学生自己的积极性是不够的，还要取得家长们的支持。父母非常疼爱孩子。少数家长仍有顾虑，一则怕参加训练后影响学习成绩，二则心疼孩子，怕累坏了，练坏了。于是我向家长讲清道理，讲明训练目的、时间、方法等具体问题，消除家长的顾虑，保证她的学习成绩不下降。另一方面通过学校领导和班主任一起做家长工作。

教育是事业，事业的意义在于奉献。有的人说把教师比做蜡烛太悲哀，不如比做太阳。我却觉得正是蜡烛短促而珍贵的生命历程，才尽显了教师的奉献。“人活着就得有信心，有价值。要像地下的温泉，流出来的总是热，要像燃烧的篝火，烧成灰也烫手、、、、、、”我的信念就是要做一名好老师；我的人生价值就是教好每一名学生；选择了学生我的生活充满欢乐；选择了教师，我的生命闪烁光芒；选择了教育事业，我的人生更加精彩