心愿畅想,展望未来

第一篇：心愿畅想,展望未来

心愿畅想，展望未来

二（1）班 2013辞旧迎新主题班会

一.活动目的:

1.让学生感受新年的欢乐气氛。

2.通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。

3.使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

4.通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬

二、活动地点：二（1）班教室

三、活动准备

PPT游戏道具定主持人写主持稿

四、活动过程：（回首篇 收获篇 展望篇）

一、新年回首，渲染气氛 主持人甲：同学们，今天是12月31日，对任何一个人来说，2013年已经接近尾声。在这辞旧迎新的日子里，我们将昂首走向2014年。

主持人乙：为了纪念即将走完的2013，现在，我们在这儿举行”心愿畅想，展望未来”主题班会

（甲）各位同学各位老师（合）早上好！（乙）当新年的脚步声由远而近，轻轻的敲开大地的沉闷，（甲）新年来了，春天也将来临，（乙）你是不是已经在憧憬？仿佛在盼望那盛开的娇艳的花。

（甲）爆竹声声贺新年，你们知道年的来历吗？

故事：《年的来历》

（乙）同学们，你们知道我国过春节有哪些习俗吗？（畅所欲言）

主持人甲：打开相册，我常常会忍不住偷偷地笑：我长高了，漂亮了，懂事了！

主持人乙：打开相册，我常常会忍不住傻傻地笑：我长高了，壮壮的，象个男子汉！

主持人甲：是啊，在2013年，我们每位同学都留下了数不胜数的难忘回忆，下面请几个同学《夸夸我自己》。

二、新年进行时（收获篇）

（一）新年致辞

甲：哇哦，多么快乐的气氛

乙：是啊，多么祥和的感觉

甲：新年拉近了我们成长的距离

乙：新年染红了我们快乐的生活

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄

合：新年有新的畅想，新年有新的希望。让我们以热烈的掌声欢迎班长来讲话。（班长讲话“新年致辞”）

二）成长才艺展示

甲：过去的一年是个感叹号，感叹岁月的流逝！

乙：新的一年是个问号，勾画着美好的明天。

（甲单独主持）

甲：过去这一年，同学们在学校举办的各大节目中表现突出，成绩喜人。

今天，我们就借着迎新的主题班会就给同学们展示自己的舞台，把你最棒的一面show给大家看吧！掌声欢迎第一位表演者------张烁（口琴独奏）

真是大饱眼福啊，别错过哦，好戏继续上演，再请

这么多有趣丰富的节目真是让人眼花缭乱。这离不开同学平时的努力和精心的准备，让我们把更加热烈的掌声再次送给他们。

乙：刚才同学们欣赏了这么多让人忍俊不禁却又精彩纷呈的个人表演，并且用我们最热烈的掌声表示了称赞，接下来，到了我们的轻松一刻时间了。我们准备了有趣的集体游戏。

（四、团结友爱）

甲：游戏好玩吗？看看最后的胜利者都是那些反应灵敏，平时学习认真的同学，他们有了积累，才能更好的在赛场上发挥啊！所以，其他同学，在平时的学习生活中，也要养成这种好习惯哦！

乙：是啊，平时生活中，我们碰到一些事的时候，可不能跟抢椅子游戏一样争先恐后，正因为有了这个游戏，我们更应该要注意同学之间相互礼让，先人后己。

合小结：我们在活动中，收获了快乐，增进了同学之间的友谊。因为我们是一家人，相亲相爱的一家甲：虽然，有时候我们会闹别扭

乙：虽然，有时我们会有不愉快

甲：虽然，我有时候会惹你生气

乙：虽然，我有时候会磕磕碰碰

合：但是，我们如丁扬所说的，我们从不计较，不放在心上。

还记得吗？我们把别人对我们做过的好事刻在石碑上，那些不快乐的事写在沙子上，让海水带走。

那些磕磕绊绊，总能做到一笑而过，那些烦恼，总是风过无痕。

因为，我们深知：退一步，海阔天空。

合：（主持人手指黑板，生齐读）因为——我们是一家人，相亲相爱的一家人。（演唱歌曲：《相亲相爱的一家人》）

三、新年展望篇

一、展望未来（说打算）

甲：今天，我们相聚在这里，享受班会带给我们的欢乐，享受这美好时光

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冬天的寒冷

合：再添一岁，我们也肩负了更多的义务和责任。

甲：2104年就要来临了，你为自己定下了什么目标，对班级又有什么祝福？大家曾在专题教育本上中写过2014年目标年，是啊！漫漫长路是一步一个脚印走出来的，一年目标是靠一件一件小事做好来实现的。2014年就要来了，我们过了元旦迎接头一件大事就是什么？（几个学生讲讲自己的期末目标）

甲小结：同学们都对自己这新的一年提出了各种要求和希望，我想，只要我们期盼，努力付出，你就一定能够收获勤劳的果实。

合：接下来用热烈的掌声欢迎班主任老师为我们做新年贺词：

亲爱的同学们!

我们今天非常开心,能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂,在不知不觉中,我们将难忘的2013送走,迎面走来的是崭新的2014年!回首这一年我们留下的串串足迹,每人都深

感振奋。

幸运之神总爱光顾那些愿意踏踏实实从小事做起的人；那些不分份内份外毫无怨言去做好每一件事的人；那些在别人犹豫、退缩时敢于冲上前的人，幸运之神总愿意光顾那些有所准备的人，幸运之神总爱光顾那些自信的人。新的一年，愿大家做一个自信的人，做一个脚踏实地的人，做一个时时为腾飞做准备的人！最后老师祝大家年年有进步,天天有快乐。

甲乙：在新的一年里，我们会更加努力，更加自觉，更加自信，同学们，有决心吗？2014年崇东中学初二（1）班“心愿畅想，展望未来”主题班会到此结束！

第二篇：“辞旧迎新心愿畅想”作文教案

酷爱写作辅导教学设计

设计人：JXN

辞旧迎新畅想心愿

教学内容：

结合时令，以“辞旧迎新”为主题，介绍圣诞节、元旦节小知识，引导学生描写年节交替时的环境氛围、记叙欢度圣诞节、元旦节的经历、表达内心对新年的希望。教学目的及重点：

1、了解关于圣诞节和元旦节的小知识。

2、描写年节交替时喜庆欢乐的环境气氛。

3、抓重点记叙自己欢度新年的经历。

4、表达自己的新年愿望。教学准备：

搜集相关资料，制作多媒体课件。教学过程: 教学环节一：辞旧迎新（了解关于圣诞节和元旦节的小知识，记叙今年欢度圣诞节的经历或准备怎样过元旦节）

一、导入教学，激发兴趣

1、播放歌曲《铃儿响叮当》。投影仪展示： 铃儿响叮当歌词 铃儿响叮当

[美]比尔朋特 词曲/程雨菲 录词 1、啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上，快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱，马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。2、白雪遍地，趁这年青好时光，带上亲爱的朋友，把滑雪歌儿唱。有一匹栗色马，它日行千里长，我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

2、教师提问引导

同学们，这首歌大家会唱吗？这是一首庆祝什么节日的歌曲啊？这个节日预示着什么？

3、学生自由发言回答

4、教师介绍学习主题：

今天，我们写作学习就是一起来告别即将过去的2012年，迎接崭新的2013年，共同畅想新年的美好生活，说说自己的新年心愿。首先，要祝同学们新年好！

投影仪展示：

课题：辞旧迎新心愿畅想

二、圣诞节、元旦节，大家真快乐！（写作训练——描写节日景象气氛，记叙节日经历）

（一）圣诞节、元旦节知多少。

1、教师提问引导：

对于圣诞节和元旦节，大家有些什么了解啊？

2、学生自由发言回答。

3、介绍小知识。投影仪展示：

课题：辞旧迎新心愿畅想 快乐的圣诞节和元旦节PPT(二)新年来临的景象——写作训练1：描写节日氛围

1、教师引导提问：

新年快要来临了，大家发现周围的环境，人、事、物为了庆祝新年，有什么特别的变化吗？

2、学生自由发言回答。

3、写作训练。投影仪展示：

课题：辞旧迎新心愿畅想 新年来临的景象

2012年快要结束了，崭新的2013年即将到来，我发现到处都充满了新年的新气象。我走在大街上……（听到了、看到了什么？）我在家里面……（家人在为新年做些什么事？）我在学校……（老师和同学都在谈论什么？和新年的节日有关吗？）……

你还在什么地方观察到了哪些庆祝新年的景象？请用150字的文段描写新年来临的景象。

4、学生交流展示。

（三）欢快过新年——写作训练2：记叙节日经历

1、教师提问引导：

今年圣诞节和元旦节期间，大家和家人、朋友们有什么 庆祝活动吗？你是怎样欢度新年的？

2、学生自由发言回答

3、写作训练。投影仪展示：

课题：辞旧迎新心愿畅想 欢乐过新年

1、圣诞节到来了，“我”的活动可精彩了！（你参加了什么节日活动啊？和谁在一起？活动经过是什么？）

2、元旦节很重要，你和家人、朋友是怎样过元旦节的？ 请用200字的文段介绍你的新年经历。

4、学生展示点评。

教学环节二：我的新年心愿（表达内心真实想法）

一、教师环节引导：

大家说了这么多过新年的经历，我想，大家对过去的一年一定有难忘的回忆，对新的一年更有着新的期盼和愿望吧！

二、难忘的今年，新年的希望——写作训练3：表达内心情感

1、教师引导提问：

在即将过去的2012年，大家有些什么难忘的事情呢？在新的2013年，大家有什么愿望希望实现呢？

2、学生自由回答。

3、写作训练。投影仪展示：

课题：辞旧迎新心愿畅想 我的新年心愿

难忘的2012年即将离去，在这一年里，我……（写下 你认为对你最重要的人、事、物）。新的2013年来到了，我希望……（写下你的愿望）

请用200字的文段写出你的心愿和理想。

4、学生交流展示。

教学环节三：辞旧迎新新年畅想（整理完成作文）

一、教师环节引导：

我们已经描写了新年即将来到的环境气氛，记叙了过去一年难忘的事情和欢度新年的经历，表达了内心对新年的希望，现在，我们就来完成一篇辞旧迎新的好作文吧。

二、写作要求 投影仪展示：

课题：辞旧迎新新年畅想

一、题目：

以告别2012年，迎接新年为主题，自拟题目。

二、写作内容：

1、描写新年来临的景象气氛。

2、记叙2012年最难忘的事情和欢度新年的经历。

3、表达自己的新年愿望。

三、写作要求：

600字以上，语句通顺、表达清晰、记叙流畅。

第三篇：展望未来

展望未来

人生如戏，而最好的永远是下部！所以与其再原点徘徊，不如向前摸索，年轻就是本钱，趁年轻多吃点苦，等老了可回忆的东西也多了，酸甜苦辣，百味人生，这就是我的追求。是的，勇敢的迎接无限的可能，下一个路口，会有怎样的际遇，谁知道勒？

早前就传2012年世界末日会到来，但我不相信这些谣言，即使这有十亿分之一的几率发生，想想有几十亿人陪我一起死，这场面多壮观啊！我觉得死亡之路有这么多人陪着，我也不会孤独了。言归正传，现在就来讲讲我上一学年的总结吧。

在上一学年虽然我考的分数不高，但还是达到了自己制定的对于自己的期望，我不会有向别人说大学考试考60分就万岁，多一分都是多余的想法，因为我的每一分都凝固着我的心血，我不是那种平时不努力学，临时抱佛脚还能考高的人，而是一分心血一份收获的人，我耕耘的与我收获的持平了，我就满足了。可是，这并不代表我上学期没做得不好的，那就是小说没少看，电脑没少玩。平时太宅了点，运动太缺乏了，这学期我应该结合上学期的不足之处，计划出一个适合自己的计划，让自己可以过得很充实。呵呵，自己太有才了。这学期我们的学习任务还挺重的，所以我的计划大多围绕学习进行，其他业余时间随遇而安，只希望自己能多和鑫鑫们一起在户外运动，增强自己的抵抗力。而且班上也安排了一些集体活动，我挺期待的。不是还有缙云山的野外实习的吗？我想一定很有趣。当然作为免费师范生，我也需要腾出一些时间和精力来练习，增强自己的教师技能。还有没有拿到的需要拿的能拿到的证书，都尽自己的努力拿到吧。而学习中各方各面，我也有了自己的一些目标和计划，这些小的计划写出来就太杂碎了，我也不详写了。反正我们也过了将近一半的大学生活了，计划制定起来就更有可行性了，也更符合自己了。

偶尔反省自己更有助于自己更好的展望未来，活于当下，是我不变的宗旨。做好眼前的事，自己就能更好的享受生活。活着就努力吧！

第四篇：展望未来

展望未来

回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成竹，信心百倍；展望未来，我们引亢高歌，一路欢笑。昨日，永远属于过去，不论成功还是失败，永远属于死神。回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选定航线，为一个崭新的日子苦心打造。走过逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在余下的时光，磅礴风雨中谱写一曲青春赞歌；在充实的高三岁月中，不留下遗憾的泪水。张开我们理想的翅膀，放飞我们永恒的梦想。在励志拔高的征程中，立足当下，拿出勤奋踏实的进取精神，坚韧顽强的恒心意志，冷静理智的平和心态，战胜一切的英雄气慨，永不言败的豪情壮志。去除青春的浮华，去为追求而拼搏，去为梦想而奋斗，去迎接属于我们的时刻，尽全力创造出属于我们的璀璨人生。

第五篇：展望未来

展望未来

风雨兼程，我们一起走过

一起走过的日子是快乐的，有淡去焦灼之后的几分清闲，有清闲之后的美好回忆。或许以后很难再有这样的机会，还是同样的十几个人，在同一个地方为了同一个目标，做着共同的努力。

我想在即将开展的服务过程中，我们也许会有矛盾，会有争执，也少不了误会，但我们都会将它们一一化解。因为我知道，我们是最棒的。既然我们十一个同学汇聚在这里，我希望遇到困难，我们一起面对；遇到挑战，我们一起迎接；遇到挫折，我们一起战胜。我相信，通过本次三下乡服务，我们之间一定会建立更深厚的友谊，使我们的心靠得更近。

纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行。社会实践作为一个知识检验平台，它会让我们发现自己在各个方面的不足，如专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足。我相信，此次调研团一定会给我们运用知识的场地，给我们理论结合实践的机会，让我们认识到了不足，看到了差距，清醒了头脑。

路漫漫其修远兮。脚下的路还很长，要走的路还很远，认识到了不足，看到了差距，接下来，我们会弥补不足，缩短差距，继续努力继续学习，将我们的实践进行到底。

让我们坚持走过接下来的每天每时每刻吧。我坚信，在接下来的时光中，我们一定会收获感动与友谊，接下来的日子，让我们一起走过吧！