2014年主管护师考试第二科Microsoft Word 文档

第一篇：2014年主管护师考试第二科Microsoft Word 文档

2014年主管护师考试第二科

（相关专业知识—仅供参考）

2、知人善任，扬长避短，充分发挥人员的才能，属于： D、用人之长原则

3、护理管理人员的人才开发是一个长期的系统工程，这体现了护理管理人员开发的：

B、发展原则C、持续原则？

C、回归因素

5、制订护理质量的标准要求不包括：A.科学 B.准确 C.简明 D.权威E.统一

6、能达到高效水平消毒效果的是：A.过氧乙酸

7、属于健康促进概念的是：A.促使人们维护和提高自身健康的过程

8.关于健康传播应具备的特点，正确的是：D.传播者应具有特殊素质

9.影响健康传播效果的主要因素不包括：D.传播效果

10．管理的二重性是指：A.自然属性与社会属性

11、不属于ICU管理原则的是：D.提倡介入性监护方法

12、属于内源性感染的感染源是：C.自身呼吸道的条件致病菌

13.在进行目标管理过程中，制定下级和个人分目标时不正确的是：D.利益最大化？

14：PDCA中“将成功的经验形成标准，将失败的教训进行总结”是：E.处理阶段

15、关于艾滋病不正确的是：A.HIV对外界的抵抗力大于HBV16、按归因理论，成功与失败的可能原因不包括：A.能力 B.努力C.机遇 D.身体状态 E.任务的难度

17、护士对信息发出者缺乏信任，从而拒绝接受批评意见与建议。该沟通障碍属于：

A.过滤B.情绪？C.选择失误 D.移情 E.选择性知觉

18、：B.19、选择抗感染药物的最佳依据是：D.细菌药敏试验加药物代谢动力学特征

20、属于人类社会行为的是：C.受教育行为

21、主持会议应把握的要点不包括：D、控制讨论

22、院感检测中目标性监测中每项目标监测持续时间应：D、连续12个月以上

23、达到灭菌水平的消毒剂是：A、戊二醛

24、组织为全面实现目标而对整体行动进行布置的总纲称为：E、策略

25、根据知信行模式，健康行为形成的基础条件是：A、获取相关知识

26、属于促进健康的行为是：D、患者角色行为

27、直线型组织结构的特点是：B、组织系统职权从组织上层流向组织基层

28、组织结构的设计是实施有效管理的：E、必备手段

29、专科疾病护理技术管理的基础工作是：C、专科疾病护理技术常规的制定 30、医院健康教育的目的：E、传授防治疾病知识，促进身心康复

31、关于消毒原则错误的叙述是：A、进入人体无菌组织的器械必须消毒、32、根据讨论的主题，选择相关的人员组成小组，小组讨论的人数一般为：D、6-10人

33、下列叙述体现系统原理的管理思想的是：

A、管理活动中以做好人的工作为根本B、管理活动中重视处理人际关系

C、管理活动要把握全局、总体规划？D、要注意讲求实效E、要强调成本控制

34、对不耐热、不耐湿物品进行消毒时可选用：A、环氧乙烷气体灭菌

35、不属于激励机制的要点是：D、激励切入点放在优势需求

36、组织内部的权利相对集中，实施一元化管理，符合组织设计的是：

A、精简要求B、统一要求C、协作要求D、高效要求E、分工要求

37、不能预防血管相关感染发生的措施是：D、导管尽量延长留置时间以减少插管次数

38、关于健康教育计划中目标与目的的叙述正确的是：A、目的是目标的具体体现B、目标是目的具体体现以？C、目标是预期达到的最终结果 D、目的一般用指标描述E、目标一般具有宏观性

39、术前应预防性应用抗生素的手术是：C、各种人造物置换术 40、按照空气卫生学标准，重症监护室的细菌总数是：D、≤200CFU/m341、制定计划发展可选方案时，不需要考虑的因素是：A、方案与组织目标的相关程度B、可预测的投入与效益之比C、方案与方案之间的可比程度 D、公众的接种程度E、下属的接受程度

42、关于护理人员的职业防护，错误叙述是：A、护理人员无菌操作后可以不洗手

43、护理人才的群体结构包括：C、专业结构

44、关于健康传播的内涵错误的是：E、最高目标是形成健康态度

45、知识、信念、态度、价值观属于健康教育诊断中的哪个因素A、倾向因素

46、护理部将全年拟完成护理科研指标根据各科室护士数量、学历、职称结构等分配到各科室，在年度时对照分配指标检查完成情况，该项控制的方法属于：A、预算控制B、质量控制C、进度控制D、目标控制E、结果控制？

47、人类行为被动发展阶段是： A、0-3岁

48、医院感染可监测分为：A、全面综合性监测和目标监测

49、在有效管理中，起关键作用的是：E、控制

50、以下可以诊断为医院感染的是：C、由于诊疗措施激活的潜在性感染如：疱疹病毒感染

51、医院感染监测中，医院感染患病是指：B、一定时期内，住院患者中实际感染例数所占的比例

52、通过阅读患者的病历、分析病史及其健康影响因素来评估患者需求的方法是：B、间接评估法

53、领导非权力的影响力因素包括：B、品格、才能、知识、感情

54、群体传播时“舆论领袖”对人们的认知和行为改变具有：B、引导作用

55、在健康教育评价过程中目标人群因得知自己正在被观察而表面出行为异常，从而影响了评价效果，此现象称：B、霍桑效应

56、不能预防手术部位感染的措施是：B、用无菌蒸馏水冲洗伤口

57、针对社区居民的健康问题，常用于答疑解难、帮助澄清观念的人际传播形式是：A、咨询

58、口腔的正常菌群中，唾液链球菌通过过氧化氢杀死白喉杆菌、脑膜炎球菌等称为：

E、细菌的定植抵抗

59、对多重耐药细菌（MRSA、泛耐药….）感染防控措施不包括：D、限制病人的活动范围，减少转送？

E、进入病房的医务人员都必须戴高效防护口罩

60、根据健康信念的模式，若要促使人们采取促进健康行为，诫除危害健康行为，首先应使其：

A、了解其对某种疾病的易感性B、认识到某种疾病的易感性

61、“条条大路通罗马”，说明达成目标：C、使用恰当的沟通方式

62、炭疽患者家空气消毒可采用过氧乙酸的药量为：C、3g/m3 63、解决的是“干什么”：A、战略性决策

64、管理者为强化组织规章，规范下属的态度、语言行为，对下属进行教育的活动是：C、训导

65、关于持续有效质量改造描述不正确的是：A、强调通过检查手段提高质量

66、行为的构成要素不包括：D、行为过程

67、紫外线消毒时间：C、30分钟以上

68、患者，男，45岁，律师，工作时经常吸烟，属于：C、危害健康行为

69、某三级医院病房编制床位数为40张，应配置的护士人数为：D、16人 70、肺炭疽死亡的患者使用过的废弃物的处理为：A、焚烧 71、26岁产妇，护士通知与其交谈，了解年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识，这是健康教育程序的：

A、评估需求阶段 72、患者入院诊断为肺结核，护士在给其进行静脉注射时应佩戴的口罩是：E、医用防护口罩

73、主持农村社区育龄妇女“母乳喂养：的小组讨论时，护士不宜采用的方式是： A、向小组成员说明讨论主题与目的B、请每个小组成员自我介绍C、采用点名法征求发言不积极者的意见D、讨论偏题时及时引导成员回到主题E、给积极的小组成员更多的发言机会？ 74、授权的原则不包括：E利益原则

75、某护士长习惯将自己的工作分类，首先投入重要„紧急的工作中，然后才是其他较为重要的工作。这种工作法是：E、ABC时间管理法

76、护士发错药未造成任何不良反应：E、护理缺陷

77、为了不断提高护理服务质量，护理组织文化的内涵、护理文化建设的关键是：

A、文化建设和美化环境B、护理人员和素质培养、提高？C、健全护理规章制度

D、教育培养良好的医德医风E构建和谐医患、医护关系

78、某科室对专科护理疾病常规进行修订，修订的原则不包括：D、经济性

79、？？？

80、结核病病人的口鼻分泌用过氧乙酸浸泡的浓度为：E、1%

81、患者60岁，高血压病史五年，对社区组织的高血压病防治知识讲座特别关注，这表明受者对信息：

E、选择性接受

82、患儿男，3天，早产儿，收住NICU，不正确的是：A、与肺炎患儿分开安置B、每天检查室内温度、温度1-2次？C、在入口处放置喷洒消毒剂的踏脚垫D、谢绝不必要的探视E、接触患儿前后要洗手

83、护士长反复与想辞职的护士沟通，护士最终没有辞职：D、韧性沟通

84、大环酯类抗感染药物稀释用：D、注射用水

85、为糖尿病患者传授皮下注射胰岛素采用的方式是：E、指导

86、护士长以科室为家，年底工作总结却发现事倍功半，在明年的工作中护士长最需要处理好的问题是：C、激励员工事业心

87、属于高度危险物品的是：C、腹腔镜

88、属于低度危险物品的是：E、听诊器

89、甲型肝炎的主要传播途径是：A、经口、食物及日常接触传播

90、乙肝的主要传播途径是：C、经血液传播

91、淋病的主要传播途径是：D、经性接触传播

92、流行性出血热的主要病原体是：B、汉坦病毒

93、梅毒的病原体是：A、苍白螺旋体

94、艾滋病的病原体是：D、人免疫缺陷病毒

95、通知“与冲突双方沟通，帮助他们改变思想和行为”来处理冲突的方法是：D、教育

96、通过“由冲突双方的共同上级来裁决”处理冲突的方法是：A、第三者仲裁

97、人们开始对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的发展行为的是：A自主发发展阶段98、3-12岁属于：C、主动发展阶段

99、了解对方真实情况时，采用的方式是：B、开放式提问

100、为了提示对方注意某种场合，选择的提问方式是：E、偏向式提问

第二篇：主管护师考试感想

[键入文字] 医学敎育网

主管护师考试感想

参加主管护师考试，没有生存的危机，而是真挚的追求；参加考试，不是为了利益的追逐，而是一种深深的向往；付出艰辛，是为了自己的喜爱；倾注心血，是为了心中的梦想。四十岁，我虽然已不算年轻，但我依然有梦想和追求！我虽已有一份吃喝不愁的职业，但我依然不会忘记自己的梦想！

参加考试，不知是否能成功？我没有细想。成功了，值得欣慰；失败了，也没有遗憾。为了自己的最爱，为了心中的梦想，我付出过、拼搏过，我无怨无悔！我不会轻言放弃，那不符合我的秉性，感谢医学敎育网论坛的斑竹们，在最后阶段给予我的帮助，在备考最艰难的日子撑起一块绿荫。祝愿所有需要参加考试的人们，都能淡定从容，并得到自己盼望的结果！

医学敎育网

第三篇：主管护师考试试题

主管护师考试试题

一、名词解释（每题5分，共20分）

1、输液微粒：

2、超敏反应：

3、首关效应：

4、高血压危象：

二、单项选择（每题2分，共20分）1中毒时最首要的处理是（）

A.清除进入人体的毒物 B.使用抗生素 C.对症治疗 D.使用特效解毒药 E.立即终止接触毒药 2.目前最佳的SLE筛选试验是（）

A.皮肤狼疮带试验 B.抗核抗体检查 C.狼疮细胞检查 D.血清补体测定 E.毛细血管镜检查 3.确诊细菌性痢疾最可靠的依据是（）A.大便细菌学培养阳性 B.清水样便

C.血培养阳性 D.脓血便 E.免疫检查阳性 4.根据血红蛋白降低的程度，中度贫血指（）

A.Hb<150g/L B.Hb<120g/L C.Hb<90g/L D.Hb<60g/L E.Hb<30g/L 5.对蛛网膜下腔出血病因诊断最具意义的检查是（）A.CT B.脑脊液检查 C.DSA D.TCD E.MRI 6.CO中毒时，血中明显增多的是()A.还原血红蛋白 B.高铁血红蛋白

C.硫化血红蛋白 D.氧合血红蛋白 E.碳氧血红蛋白 7.心脏停搏最常见的原因是()A.药物中毒或过敏 B.酸碱平衡失调

C.冠心病 D.电解质紊乱 E.意外事件

8.鉴别出血性脑卒中和缺血性脑卒中最有价值的辅助检查是()A.TCD检查 B.脑电图

C.腰穿 D.脑血管造影 E.头颅CT 9.与人体的呼吸中枢等生命中枢相关联的是()A.小脑 B.脑干 C.大脑 D.间脑 E.脑神经 10.具有促进物质代谢及生长发育功能的激素是（）A.胰岛素 B.甲状旁腺激素

C.甲状腺激素 D.促肾上腺激素 E.皮质醇

三、多项选择（每题4分，共20分）

1、细菌合成的产物有（）

A、热原质 B、毒素 C、抗生素 D、色素 E、维生素

2、下列哪项属于乙类传染病（）

A、鼠疫 B、流行性出血热 C、麻疹 D、流行性腮腺炎 E、梅毒

3、急性肾衰竭少尿期代谢紊乱常表现为（）

A、氮质血症 B、代谢性酸中毒 C、水中毒 D、高钠血症 E、高钾血症

4、氧中毒患者主要损伤（）

A、沁尿系统 B、消化系统 C、呼吸系统 D、造血系统 E、中枢神经系统

5、内囊出血“三偏”征为（）

A、对侧偏麻 B、同侧偏麻 C、双眼同向性偏盲 D、同侧偏瘫 E、对侧偏瘫

四、判断题（每题1分，共10分）

1、长期输入生理盐水可引起高钾血症。（）

2、炎症的基本病理变化为局部组织的变性、渗出和增生，可出现红、肿、热、痛和功能障碍。（）

3、纵膈不是单个器官，而是两肺之间许多器官结构以及结缔组织的总称。（）

4、被动体位是患者由于疾病的影响，为减轻痛苦而被迫采取的某种姿势。（）

5、目前的介入方法有栓塞法、血管成形法、区域性灌注法3种。（）

6、传染病房的隔离衣、口罩、帽子应每天更换1次。（）

7、平静呼吸时，每分钟进入肺泡参与气体交换的气体量称为每分钟肺通气量。（）

8、口服葡萄糖耐量试验的方法是：空腹抽血1次，口服葡萄糖75G后分别在30分钟、60分钟、120分钟、180分钟时各抽血1次测血糖及胰岛素。（）

9、男，22岁。开水烫伤双足，局部肿胀明显，有大小不等水泡，创面红润，潮湿，诉创面剧痛，诊断为开水烫伤7%（浅Ⅱ度）。（）

10、严重挤压伤是外科引起高血钾的常见病因。（）

五、简答题（每题10分，共30分）

1.心肺复苏时急救药物的应用要点有哪些？

2.无创通气的常见并发症有哪些？如何预防？

3.什么是心脏电复律？电复律的方法有几种？

第四篇：主管护师考试复习经验总结

突破主管护师考试的绝密武器

第一，要有一本好的参考书，这也是比较重要的。教材虽然比较全面，但重点不突出，在以教材为中心的情况下最好能买几本好的参考书，试题要隔两天练习一次，特别历年的真题要经常揣摩。

第二，要注意主次之分，切忌把所有的都当成重点。我这次就是吃了这个亏，复习的比较全面，但事实上你根本就不可能记住，除非你是天才，过目不忘。千万不要为了芝麻而丢了西瓜。不过我这样说并不是要大家放弃，时间充足的话还要是要系统的掌握复习。

第三，要有明确的复习计划，这一点是最重要的。一般来看，最好能保证在每天看2～4个小时的书，这样才能很好的保持学习的热情，并且在最后阶段也不用担心看不完，而影响复习的效率，最后影响考试。我有绝密武器是报了医学教育网的辅导，我是在同事的强烈推荐下报的，因为她们科室一次性通过了，今年5月份的考试我有信心。最后需要强调一点，就是务必保持一个良好的心态。保持一个轻松应对的心态，减轻包袱，勿骄勿燥。

主管护师考试复习经验总结

关于主管护师考试复习经验总结，我们总结如下：

（一）首先要作好思想准备

不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，往远了说它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次护士职称，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题；往近了说，这个证能不能拿到直接关系到我们之后的晋级、评职称乃至涨工资。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

（二）作好复习的准备

系统复习要有相对集中的时间，复习前将教材、笔记、复习资料准备好。这样，复习开始后，就能集中精力投入。由于工作和家庭的压力较大，想要拿出大量时间系统复习还是有些困难。医学|教育网搜集整理所以在同事的推荐下我报了护士职称主管护师的课程，希望能在老师的帮助下短时高效达到复习的最大效率。/

2（三）复习中要文字图像交替

文字图像交替能利于记忆，加深知识在脑海里的时印象。比如在网校学习的过程中，老师总是会总结一些便于对比记忆的图表，使得记忆不再是单纯的死记硬背。

（四）做些综合题

综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。

（五）坚持做好系统复习

要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各科目的知识系统地进行整理，克服放松情绪。话又说回来，其实坚持一天两天，一周什么的都没问题，关键是要坚持至少几个月的复习。曾经我也懈怠过，迷茫过，觉得这简直太辛苦了。但是是网校的老师鼓励了我，他们还我最困惑的时候给我指明了复习的方向，使我又重新找到了方向。

（六）查漏补缺

在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。

（七）融会贯通、强化记忆

平时学习，是一个知识点一个知识点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识一点一点地“串”起来。这样，“串”起来的知识就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对知识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。

考试前不复习最好，因为再复习的话只会令自己更加紧张，并且效果不是很好。考试前一定要放松自己，不要想着快要考试，相信自己，心里想着失败乃成功之母，那么考试就没有问题啦“有天资的人最重要是随即应变”！

最后希望广大准备参加各种考试的各种考生都能顺利通过考试！/ 2

第五篇：参加主管护师考试有感

参加主管护师考试有感

近些时日，我的心情极度的复杂，“失落、沮丧、迷茫和彷徨”紧紧地缠绕着我，因为过于自信，考试又失利了。

每年当成绩公布以后，有的人会欣喜若狂，有的人会哀声叹惜，还有的人会黯然惆怅，可以说是“几家欢喜几家愁”吧！当然，其中绝大多数人都会留有遗憾和叹息，报名的人数众多，而通过率却不高。考过了的人们，他们庆幸自己付出的汗水没有白流，终于收获了成功，在我看来，他们是佼佼者，同时他们也是幸运的。没有考过的人们，我想多数人的心情都和我一样，极度的懊恼、彷徨、沮丧和迷茫，一些人可能以为自己是“二进宫”、“三进宫”，会因此失利而一蹶不振、自暴自弃，甚至还有些人会半途而废，因此而终止自己的主管护师之路。

主管护师考试，我花了整整三年的时间，三年的时间里，无论我工作多忙，都是在紧张的备考当中渡过的，为了备考，我耗费了大量的时间和精力，记得第一次报名后，为了买资料，我跑遍了多个城市，却因为买来的书太多，有的书到考试时还没有翻过。由于自己的基础理论全靠自学，与科班生相比，我的基础相当的薄弱。为了丰富自己的知识，工作之时，我喜欢和老同事们请教医院一些护理中的难题，有时还会趁机到市里医学院大教室蹭课。

去年第一次参加主管护师考试，我抱着试试看的心态，放下了包袱，轻装上阵，结果可想而知，一门都没有通过。08年的考试，由于是第二次参考，我在总结去年失利的基础上，及时地分析了失败的原因，调整了复习方法，并投入了大量的时间和精力，全力以赴应对考试，结果总算通过一门基础知识。

真如同事们说的，主管护师考试是心理素质、忍耐力、恒心、毅力的考验，从备考到走进考场是一段漫长的备考时间，这期间我需要和考试内容、数十张模拟卷、成百上千的习题打交道，要记住他们必须有良好的理解记忆能力，同时还要有超强的毅力和专注学习的心态。白天在完成了工作之后，回到家里还要继续做家务。忙完家里的事情已经深夜，当人们美梦正酣的时候，我必须拖着疲惫的身躯，打足精神，冲一杯浓咖啡，挑灯夜读。也许，这就是主管护师考试的“魅力”所在，当得知自己通过主管护师考试的那一瞬间，你就能感受为什么大家趋之若鹜的根本原因啦！

第三年，我在同事的推荐下报名了医学教育网的中级主管护师考试的辅导。这一年来，我下定决心，为通过主管护师考试不惜一切代价，并将“有容乃大，无欲则刚”八大大字贴到我的书桌前，这种信念在学习的过程给我带来鼓励和热情，鞭策自己努力学习和不达目的决不放弃。同时，要能控制自己，放弃各种诱惑，专心学习，要有毅力，要能坚持。当然除了信心和勤奋，好的学习方法和计划也不能少。

通过了，虽然在意料之中，但当我听到这个分数的时候，我仍然很激动，终于实现了自己的梦想！几十个深夜的艰辛的努力终于有了回报！回想起主管护师考试之路，别有一番感慨在心头。

这次复习，根据网校老师的建议，除去工作的时间外，我作了详细的复习计划：首先，从早上6点30分到8：30左右背前一天视频听课讲到的重要考点和难点。晚上11点开始听一个小时视频，在医院的时间凑空做点选择题，不想看书的时候，回忆老师昨天讲课的内容！

遇到倒班休息的时候，白天用来复习各科目，晚上由于学习了一天，容易犯困，就以做习题为主。

第三，如果遇到周期性的心理烦躁不想看书，就多花点时间看视频，被动学习，课程生动效果也很好。可以充分利用时间！

第四，每半个月做一次总结，本周学习了那些内容，做错的题目有多少，重点知识点和题目再过一篇。

第五，我在用以上的方法复习时，都是比较细致的，所有的科目都是这样，一路循环的复习，坚持到考试。

最后，身体是革命的本钱，为了能够保持理想的复习状态，我每天坚持跑步20分钟。当一切都准备妥当时候，也是水到渠成的时候。当从考场出来，我知道我的目标实现了。说起来容易，做起来难。复习的过程，确实很苦，如果没有坚定的信心和超人的意志力，很难做到复习的过程持之以恒。没有好的学习计划和方法，也往往容易失去目标和带来困惑。要想通过主管护师考试，没有一定的基础知识的积累，想投机取巧，走捷径或不劳而获是根本不可能的。

当你在冬季、春季、夏季播下了种子，秋季也就是收获的季节了。愿所有的主管护师考试人，都拥有美后的收获季节！