第一篇：读《皮皮鲁传》有感.
读《皮皮鲁传》有感
滨江一校三（1）班谢文豪
读了《皮皮鲁传》这本书，我收获了许多道理，比如：见义勇为，为别人打抱不平，与坏人坏事做斗争，要做个好孩子等道理。
在我眼中，皮皮鲁是个见义勇为的男子汉，也是个顽皮的小男孩，但他的一件件事令我惊叹不已。比如有一件事：皮皮鲁和水姑娘，它里面讲了皮皮鲁洗脸的时候，在水龙头里发出一个声音，皮皮鲁很吃惊，等到把水放好之后，水姑娘对他说：“每次他放水都放多或放少，今天不是她叫一声，她又不能出来了出来了。”从此以后，皮皮鲁一直和水姑娘在一起，直到有一天，妈妈要把水姑娘倒掉时，皮皮鲁只好依依不舍地把水倒进了河里。以后，皮皮鲁每天都来水边看水姑娘。读了这个故事，我大吃一惊：水竟然能变成人！我还知道了一个道理：要节约用水。
这种类型的故事有很多，有《皮皮鲁牙膏》《鲍耳历险记》等，如果你想看，那你就去书里找吧！
第二篇：读《皮皮鲁传》读后感
读《皮皮鲁传》读后感
三年级 赵宇婧
郑渊洁，想必大家都不陌生，我也不例外，而郑渊洁笔下的任务，也成为了我们的朋友：聪明、淘气的皮皮鲁；胆小、聪慧的鲁西西；百变多样的罗克；微生物大王袁猎猎……郑渊洁，这个最高只有小学四年级的皮皮鲁之父，成为了我的朋友。
皮皮鲁——一个聪明、淘气、酷爱冒险的男孩子的世界里充满了奇幻：坐二踢脚上天；吹泡泡旅行；奇特的水瓶；从画上出来的人；梦世界；小神马；特意功能……一切我们想都没想过的事儿，在这本书里体现得惟妙惟肖，借助皮皮鲁这个童话人物，体现了一个孩子的天真烂漫的童心。我曾经还想过皮皮鲁就住在附近。
在《皮皮鲁传》这本书里，只有想不到，没有不可能。在这个世界里没有不可能的事，也没有一定的事。一切事物都有可能成为现实。而这本书就充分体现了这一点：想象，是在大脑里形成的构思，而每一项构思，实现的可能性的百分之一是科技水平，而百分之九十九就是你的决心！
第三篇：读《皮皮鲁传》后感
读《皮皮鲁传》后感
我读了《皮皮鲁传》这个故事，我的脑海中一直浮现着皮皮鲁舍己为人的事，不顾自己的生命安全拼命保护红沙发音乐城的事，他的作者是郑渊洁，他曾经用自己的稿费向地震灾区捐款救人，他写的皮皮鲁性格和他很像，同样的乐于助人，拥有自己独立的想法，用正确的语言来说服和帮助别人，皮皮鲁是一个敢于担当，有责任心和很强的意志力的人。我看了这本书收获很多，这本书让我整个人充满了自信。
第一章是红沙发音乐城，虽然皮皮鲁差一点把小错误范成了大错误，但是他不顾一切，舍己为人，主动站出来保护红沙发音乐城。我觉得他是一个勇敢的男孩，虽然现实生活中这样人很少，但是从书上我能感受到他的勇敢。皮皮鲁虽然很调皮，但是当他的老师生病时，他是第一个去看望他的老师的。当听到新班主任说这个消息时，他立刻飞奔出教室，他都忘记了自己正在上课，他边跑边哭着往医院跑去，从这句话就可以看出他是多么的着急，多么的伤心。
回到家后，皮皮鲁就一个人无精打采的坐在红沙发上，当我读到“无精打采”这个词时，不知道为什么我突然也很伤心很难过。后来徐老师病好了，皮皮鲁的脸上也漏出了开心的笑容，而我自己也很开心。我感觉皮皮鲁很关心老师，但是他太调皮了，不知道该怎么去表达。以前皮皮鲁很恨他的老师，不理解他的老师。现在他恨自己，为什么不听老师是话，好好学习。这让我知道了很多小事情不必那么的较真，重要的是要互相理解，互相帮助，和睦相处。最重要的是要尊重老师。
我读了这本书，让我充满了自信和勇敢，让我知道了什么是舍己为人，虽然我们都犯过错误，但是只要我们勇敢的面对，去弥补错误，虚心改正，知错能改还是好孩子。
第四篇：读《皮皮鲁传》有感 三年级一班 秦浩
读《皮皮鲁传》有感
读了《皮皮鲁传》这本书，我被深深吸引住了。
皮皮鲁今年12岁是个性格顽皮，爱搞恶作剧的人。但皮皮鲁其本性善良，富有同情心。另外，皮皮鲁的双胞胎叫鲁西西，她很听话，但胆子很小，为此，皮皮鲁经常笑话她。
我很喜欢皮皮鲁，他不太听话，他有勇敢、大无畏的心。每到危急时刻，他挺身而出，出手相助，保护同伴：在他误入三眼国时，三眼国国王叫他安上势利眼，皮皮鲁不干，国王把他送进了监狱，最后，皮皮鲁救出大家，还把自己饿瘦了。帮助大家一起逃了出去。那种男子汉的气概，令人敬重之感油然而生。《皮皮鲁传》里人物形象饱满，故事新奇有趣，想像力丰富，同时让人爱不释手。你们肯定也喜欢这书吧！
龙源学校 三年级一班 秦浩
第五篇：读《皮皮鲁外传》有感
读《皮皮鲁外传》有感
宁都一小二（2）班饶文瑶邮编：342800指导老师：赖城城
暑假我读了《皮皮鲁外传》这本书，我了解到了皮皮鲁是个调皮捣蛋喜欢做恶作剧的孩子，结果害了自己。比如，皮皮鲁因为把“地球之钟”拨快了，发生了奇特的嗑瓜子运动会，皮皮鲁嗑瓜子比赛输了。这个故事让我明白了，我们在家在学校不能捣蛋做恶作剧，在家做个听话的孩子，在学校要做个遵守纪律的好学生，在社会做个遵纪守法的小公民。
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