第一篇：致低幼班的感谢信
七月是个激情的七月，七月是感动的七月。在这欢歌笑语的节日里，我们和家长朋友欢聚一堂，共同和孩子们一起活动，分享了孩子的快乐，回味了童年的别样趣味。
活动虽然结束了，但是留给我们的是许多美好和感动。
活动在六月就紧锣密鼓的开始了，家长朋友利用离园的时间，和我们一起排练开场舞。才使得七一活动的时候，我们 的舞台效果更精彩漂亮，别具一格。谢谢一群美女妈妈们。
孩子们的服装及化妆，谢谢我们可爱的家长代表，湉湉妈及小蝌蚪妈，谢谢你们对我们工作的大力支持！
踩台时，虽然下着雨，但是我们的家长朋友还是毫无怨言的护送我们宝贝去盐湖会堂进行第一次踩台活动，看着雨中的家长小心翼翼的照看着宝贝，自己淋着雨，却舍不得让宝贝淋一丁点的雨......是你们让我们的宝贝更加出彩。谢谢您，明明爸，奥妮爸，小艺妈，思思妈，小蝌蚪妈，子鸣妈，今子妈，星星妈。
彩排及演出时，看见志愿者们忙碌的身影，看着你们为孩子化妆，看着你们换着法的安慰我们有情绪的宝贝，照看淘气的小孩时，当您为我们递上一瓶水时......我倍加感动，有了你们的支持，我们的活动才能顺利进行。谢谢您，小蝌蚪妈，梓鸣妈，思思妈，明明妈，小艺妈，今子妈，铎皓妈，雅涵妈，一得妈。
在这里，也感谢没有来参加义务活动，但是在默默的支持着我们工作的家长。因为有了你们的理解和支持，我们的活动才这么圆满，我们的努力付出给孩子带来了很多快乐，我们收获幸福的同时收获了感动和温暖。
这份感动会激励着我们在以后的工作中，更用心用力。相信因为有你们的参与，我们低幼A班会更温暖，更快乐！
低幼A班的孩子好幸福，沐浴着这么多妈妈爸爸的爱，健康快乐自由自在的生活着。
第二篇：低幼英语教案
低幼英语教案(二）
一、Teaching aims 1． 情意目标：在学与玩结合的气氛中学习英语，以培养小学低年级儿童学习英语的良好兴趣。
2． 认知目标：复习巩固已学知识，从而达到温故而知新的目的。3． 能力目标：培养学生的日常交际能力，会唱简单的英语歌曲。
二、Teaching tools 1 录音机
2.实物投影仪3.多媒体计算机
教学过程：
一）
组织教学：
（1）唱唱歌曲：《Hello》
（2）师生问候：Good afternoon.Glad to see you.How are you ? What class are you in ?
How old are you ? 二）Revision：
（1）复习人物及人物介绍：
Who's he / she?(Yang Ling , Nancy , Liu Tao , David , Miss Li)Hello / Hi / Good Morning / Good afternoon（2）介绍老师：
This is Miss Li.（学生齐说：Nice to meet you , Miss Li）
Who am I ?（让学生介绍老师）
This is my English teacher , Miss Cao.请学生介绍Miss Cao给自己的父亲或母亲。
（3）多媒体显示：David怎样介绍父亲给YangLing
Nancy怎样介绍母亲给LiuTao
（4）对学生示范.（5）集体活动全班同学将父母介绍给自己的朋友。3.复习水果及颜色
(1)T Ask : Whats this?
(watermelon , lemon , orange , strawberry , pineapple)
（2）What color is it ?(green , yellow , orange , red , brown)
（3）学生同桌操练：Whats this ? What color ?
（4）屏幕出现十种色彩，学生齐读后老师问：What color do you
学生答：I like..（老师送卡片）4．复习动物：
听声音，辨动物。(tiger , bee ，etc.)5．复习小诗：
（1）屏幕显示：Apple Tree 学生说：Apple Tree（2）让学生尝Apple。What taste ?(sweet)apple sweet（3）Sing :
like ?（5）让学生编新诗 < Orange Three > 6．复习数字：
（1）How many
can you see ?(banana pear mango peach)（2）Count boys and girls.（3）Sing < Ten Little Indian Boys >（4）数一数 从1数到100 三）Consolidation ：
Listen and draw.（请一学生到实物投影仪上做）。
第三篇：致小四班老师的感谢信
致小四班老师们的感谢信
尊敬的小四班老师们：
您们好！我是冯岁寒（欧欧）的家长。欧欧小朋友入园两周多，在生活习惯、文明礼貌等方面都有了不小的进步，这是全家最为欣喜之处，十分感谢湖南大学幼儿园的小四班全体老师们对欧欧的爱心、关怀、辛勤和帮助。
送到幼儿园之初我们心中总有些不舍与担忧，担忧年幼的儿子白天将远离父母的襁褓会对环境产生不适应，特别是欧欧生性活泼好动、性格倔强，午休入睡困难，喜欢与其他小朋友争抢玩具甚至出于本能而动手，我们担心其他小朋友会排斥他，更担心给幼儿园老师带来麻烦。
令人欣喜的是，入园以来，欧欧在幼儿园的表现和转变超出了我们父母两人的预料。记得入园第一天，天性开朗的欧欧竟然产生了强烈的分离焦虑：不舍送他来园的妈妈，硬要往教室外面走想要回家并且一上午嚎啕大哭。面对欧欧的哭闹，是老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助他，把爱渗透到孩子幼小的心里。现如今，每天去幼儿园成为他最高兴的事情，每天都会说，“妈妈放心，白天许老师，文老师，周老师和张老师带我，我很开心，”小脸上也时常挂着开朗自信的微笑。并且我们还发现他在幼儿园不仅不会欺负小朋友，还学会了帮助别的小朋友，很快就融入了这个小集体，“懂礼貌，乐于助人”也成了旁人夸他的标语，综合能力也有了明显提高。我们深深明白孩子的点滴进步得益于小四班老师们的共同努力。每天老师们都会在课堂中甚至晚上发些孩子们在课堂上的视频和照片，通过看视频，我们深深地感受到了老师的辛苦和不易。特别是每天去接他时，许老师都会用沙哑的嗓子跟家长们一个个交代着孩子在幼儿园的表现情况，文老师便会把洗好的衣服交到家长们的手上。到了晚上孩子们都已经回家了，文老师经常还会拿着吹风机给孩子们吹干尿湿的被褥，周老师和张老师便会微信跟我们家长沟通孩子在校的细节，这点点滴滴都让我们感动不已。许老师、文老师、周老师、张老师兢兢业业，事无巨细，每次去幼儿园接送孩子，总看到她们尽管仍在忙碌，但只要见到家长就会耐心地跟家长们沟通孩子一天的情况，从没有看到她们歇息的时候，你们默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上；感激，流进我们的心窝。
我们衷心感谢小四班的老师们及教育过、关心过、帮助过欧欧小朋友的所有老师，感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园。祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意、天天快乐！
冯岁寒爸爸、妈妈
第四篇：托班老师致家长感谢信
自活动区环境创设以来，我班家园携手，共同围绕一个主题——我和泡泡做朋友，不断为宝宝们创设一个“有准备的环境”做出了努力，至上周的活动区活动指导展评中，宝宝们在活动中自主地探究，愉快地合作，在玩耍中学习，在快乐中成长！在此，衷心地感谢各位家长朋友对班级的环境创设作出的支持和配合。
特别是感谢王灏楠的妈妈为班级制作了区域名称挂牌；感谢梅昌建的妈妈为班级定做的小柜子和小方桌；感谢熊翊森妈妈为班级购买的娃娃家玩具；感谢果果、元元、月月、徽徽等宝宝为班上的自然角和书吧带来丰富的材料；还有各位家长精心制作的泡泡毛毛虫。
有了各位家长朋友的支持，才让我们班级的环境创设工作得以更顺利的开展；有了您们的帮助，才让我们区域活动的材料更加丰富充实；有了您们的配合，才让我们托一班这个大家庭越来越美丽、温馨！
感谢您们！
托一班老师
XX年12月3日
第五篇：托班老师致家长感谢信
托班老师致家长感谢信
自活动区环境创设以来，我班家园携手，共同围绕一个主题——我和泡泡做朋友，不断为宝宝们创设一个“有准备的环境”做出了努力，至上周的活动区活动指导展评中，宝宝们在活动中自主地探究，愉快地合作，在玩耍中学习，在快乐中成长！在此，衷心地感谢各位家长朋友对班级的环境创设作出的支持和配合。
特别是感谢王灏楠的妈妈为班级制作了区域名称挂牌；感谢梅昌建的妈妈为班级定做的小柜子和小方桌；感谢熊翊森妈妈为班级购买的娃娃家玩具；感谢果果、元元、月月、徽徽等宝宝为班上的自然角和书吧带来丰富的材料；还有各位家长精心制作的泡泡毛毛虫。
有了各位家长朋友的支持，才让我们班级的环境创设工作得以更顺利的开展；有了您们的帮助，才让我们区域活动的材料更加丰富充实；有了您们的配合，才让我们托一班这个大家庭越来越美丽、温馨！
感谢您们！
托一班老师
XX年12月3日
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