2014年重庆市春季教师资格证考试心得

第一篇：2014年重庆市春季教师资格证考试心得

2014年重庆市春季教师资格证考试心得

这是自己从开始准备到最后考试合格的过程，希望可以帮助到开始和我一样迷茫的同学们。首先要说的是教师资格证考试没有那么难，但是也不像传说中的那么简单。希望同学们可以适当安排时间准备，一次通过。

一 报考条件

大家可以参考官网-重庆市教师资格网

简而言之，就是普通话等级证书（其中申请语文学科教师资格的应达到二级甲等水平，申请其他学科教师资格的应达到二级乙等水平）教育学和心理学补修合格证户籍或档案在重庆的大四学生或毕业生

这几样都具备了，就可以去网上报名了。报名时间请随时关注官网。

PS：这几样补修我都是在重庆第二师范学院考的，比较方便。但是因为时间问题，没有参加考前培训，自己复习的。建议有条件的同学可以参加考前培训。

二 考试科目

我是考前半个多月开始看书的，几乎每天都花在这个上面，比较紧凑。教育学（50’）

单选（1’*20）判断（1’*10）简答（5’*2）材料分析（10’*1）

简答记得考了教学原则有哪些。教育心理学（50’）

单选（1’*20）多选（2’*5）简答（5’*2）材料分析（10’*1）

其中一个简答是如何培养学生问题解决的能力。还有一个好像是创造性培养的途径。这两个都是心理学的大点，建立都重点背。法律法规（35’）

单选（1’*20）简答（5’*1）案例分析（10’*1）

这部分内容可以在官网上下载材料背，考的都是常识性的内容教师职业道德（15’）

单选（1’*10）简答（5’*1）

同样可以在官网上下载材料，简答考的教书育人指的是什么。学科专业素质（100’）

教案（70’）问题（30’）

这个是我提前4,5天才开始准备的，可以在网上搜搜好的教案，最主要的是把套路背下来，大概的框架要熟悉，考试的时候才能节省时间，平时多练习，及格应该不难，拿高分比较难。我当时考试时时间完全不够用，教案写了一半，却发现时间只剩15分钟了，后来只有加速写，后面的教案就写得相当简单了，但我总归把整个框架写完了，还答了后面的问答题，最后得分65分，也是险过……建议同学平日多练习，不要出现类似情况。

PS:我报考的是高中英语，教案用的全英文，考后听说用中文也行。面试（50’）

先去的先考，这个是按学生到场的先后顺序来安排考试的。大家先排队进大教室，交身份

证，考试证，然后就坐在那儿等老师念名字，念到名字的同学去准备室准备大概10分钟，然后老师通知去正式面试啦。

面试分两个部分，第一个，几乎每个同学的第一个问题都是为什么当老师，第二个是回答环节，3个题目选2个回答，我抽到的是网络教育能否取代传统教育，还有一个不记得了，注意报考英语的用全英文，不用自我介绍。都是开放式问题，其实重点是你的态度。老师会发草稿纸，你可以把想说的点写在上面，但是不要照着读，声音不要太小，不要扭捏，尽量说的久一点就可以了，基本可以及格的。我没有怎么准备，也没用草稿纸，总共说了大概2.3分钟的时间，最后得了35分，可以说是险过，哈哈。建议同学们还是好好准备下，多说一点，这样估计过的几率更大。着装的话不要太夸张就OK，大家都穿得比较随意，没有很正式，用不着化妆。不要喷香水……

总分300分，180分及格，其中学科专业素质+面试不得低于90分，我考了210分，学科专业素质+面试得了105分。

差不多就是这些了，最后想跟大家说的是，尽量多看书，适当做题，最后还是要落实到书上来。很多单选多选的小点都在书上，我总共看了3遍，特别是教育学和心理学。还有官网上有一本书，叫(重庆市教师资格考试说明)，我买了一本，感觉有用。

好了，最后祝愿大家都能顺利通过考试！^-^

第二篇：2013年重庆春季教师资格证考试心得

2013年重庆春季（第二师范考点）英语教师资格证考试心得同的缘故，所以我的这篇考试心得只适应于在重庆第二师范学院考点报考英语的同学们。

一、考试流程

我是非师范类，先去第二师范补修了教育学、教育心理学。开卷考试，很简单，100%通过。去不去上课无所谓，重要的是你得想办法去签到，不签到的没法考试。

二、考试内容。

考试科目我就不多说了，大家可以去教师资格网看，下面我说下考试题型和我考试时的内容。

1.教育学（50分）

单选20分（20个），判断10分（10个），简答10分（2个），案例分析10分。

考了夸美纽斯对教育学的贡献，我当时就蒙了，努力回忆啊回忆，10分的题就写了几句。那个忘记了。

2.教育心理学（50分）

单选20分（20个），多选10分（5个），简答10分（2个），论述题10分。

简答题考的就是创造性的培养和提高解决问题能力，这两个一直是教育心理的重点，大小点全要记住。

3.法律法规。（35分）

单选20分（20个），简答5分，案例分析10分。

这部分很简单，简答好像考了教师的义务，最后一个给了一段材料，说是有个老师私自拆看学生信件，并在班上公布信件内容，问老师的做法违反了哪些规定。

4.教师职业道德（15分）

单选10分（10个），简答5分

这个是真心简单，本人得了14分。。

5.学科专业素质（教案+问题）（100分，教案70分，问题30分）

这个就需要在考试时自己练习了，在网上找一篇教案，然后记住步骤，再找课文自己练习，我就这么 做的。步骤包括教学目标、教学重点和教学难点、教学方法、课时、教具或教学媒体、教学步骤等。教案纸就像我们高考的那种答题页，最后四分之一页用来回答问题。我考试的教材是关于急救的一篇文章，还比较好写。英语教案给的材料是一节课文，和网上看到的又不一样。如前面所讲我用英语写的教案，问题回答了寥寥几句。

最后两个问题是根据你的教案回答问题（中文答题），我记得一个问题是问我怎么处理教学难点（教学重点？记不清楚了），另一个好像是教学过程怎么带动学生积极性还是什么的，忘了。

在这里我想重点说一下我的准备情况。虽然网上看到大家说不难什么的，但是我还是很认真的准备了下。第二师范有个考前培训班，我错过了报名时间就没去。考试的前两个星期才知道每一部分到底是考什么。我尽量在网上找资料，幸好有热心的同学在百度文库发了第二师范培训班的相关资料，我的法律法规、教师职业道德就是按照网友的资料准备的。这两项都不难。

考试的那天我去的很早，发现大家都拿着培训班的教材在看，我一般进考场前不看书的，但是当时我还是很淡定的拿出教育学、心理学的教材，虽然什么也没看进去。通过与周围同学的交谈才知道，原来培训班的老师说为了阅卷老师方便，教案用中文写。纳尼，我在网上看到的是考英语教师的教案用全英文写，我没有准备中文的！！阅卷老师，我对不起你！陆续还得知了一些与我在网上看到的不一样的消息，果断不听了，听了无非增加紧张感而已。还有网上说要注意着装，去了发现和我一样穿职业装的没几个，穿什么的都有，不乏黑丝。

6、考试

进去先签到，看你身份证、报名表什么的。我是3号。考试时间还是很紧张的，我算是没答完卷，主要是用英语写教案花费时间太长，以至于教案后的两大问答题没写几句。30分那！！还有前面的那位同学在用手机作弊，我很佩服她，我胆小。由此也可以看出监考不严，或者那位同学已和老师打好招呼了，纯属嫉妒。O(∩_∩)O哈哈。

7、面试（50分）

在等候进考场的时候，又遇到了不顺心的。网上说的是自我陈述是随机的。但是参加了培训的同学说，就一个问题：为什么当老师。还要分什么学历、经历什么的来写。我顿时无语了，我以为是随机的，只是稍微准备了一下。坑爹啊！！我是当天下午面试，准考证上写着13:30-14：00进去等候室，因为之前看到网上说是按姓的首字母顺序来的，我的是J，很果断的认为自己应该很靠前。结果排队进去后，一个老师在我的准考证上写了107，后来才知道我是第107个，报考英语的总共120个。原来是按你进入等候室的先后决定你面试的先后。又一次和网上的不同。

120个人在等候室，分五组。也就是1-5,6-10.....那样的出去面试。有一个老师专门叫号，他长的特像我前男友，所以等候时间虽然长且无聊，但是我认了。等候的时候也不像网上说的那样严格，大家玩手机、聊天的都有。大家玩的都很HIGN,监考老师看不下去了，安慰我们说：“大家不要着急，很快就到你们了。面试要求的是10分钟，但是每个人也就4、5分钟。”多么体贴的老师！我当时没有觉得紧张，因为在网上看到可以照着草稿纸念。我从1点半等到4点，终于到我了。从等候室换到另外一个教室，进去抽题，给了张草稿纸，我进去的时候听到工作人员在叫95到去面试，我是107号，心想还有那么多人，我就在草稿纸上很认真的写下我想说的。很快我发现自己错了，我第二个问题刚刚开始写，就到105了。尼玛，不是说的15分钟的准备时间吗，明明只有5分钟。而且草稿纸也不让带走，又一次和网上看到的不同。刚一进去，有个老师就问我是不是最后一个，我说后面还有。老师明显的很失望。自我论述就是为什么考教师资格，其实也就是为什么当老师。我选的题目一个是小明学习成绩不好，但是参加什么比赛为班级争光后，成绩比以前好了。第二个就是降低中考题目难度能不能减轻学生负担。为了避免卡壳，我一直都在说，有时候还重复前面的话。出去之后我问门口的工作人员我是不是出来的很快，她说大家差不多都这样。50分的面试，我得了33分。在等候室的时候有人说，面试基础分就是40，哎，可能我太逊了。最后说几点，1.注意时间，一共3个小时。2.分数要注意，综合成绩180以上，面试和学科专业要90以上，两个条件都要满足才能合格。学科专业素质共100分，我得了80

3、教育学、心理学的选择题考的都很偏，所以看课本要仔细。总之要考过不难，多看几遍书就行了。

很啰嗦的说了这么多，希望对大家有用。祝之后考试的同学都得到好成绩！

第三篇：1、2013年春季重庆市教师资格证考试题型分析

2013年春季重庆市教师资格证考试题型分析

教育学（50分）

1、单项选择题：20个，每题1分，共20分

2、判断题：10个，每题1分，共10分

3、简答题：2个，每题5分，共10分

4、案例分析题：1个，每题10分，共10分教育心理学（50分）

1、单项选择题：20个，每题1分，共20分

2、多项选择题：5个，每题2分，共10分

3、简答题：2个，每题5分，共10分

4、论述题：1个，每题10分，共10分教育法律法规（35分）

1、单项选择题：20个，每题1分，共20分

2、简答题：1个，每题5分，共5分

3、案例分析题：1个，每题10分，共10分教师职业道德（15分）

1、单项选择题：10个，每题1分，共10分

2、简答题：1个，每题5分，共5分学科专业素质（100分）

1、教案设计（70分）

2、根据教案回答问题（30分）

综合实践能力（50分）

1、思维能力（20分）紧扣问题，观点明确； 言之成理，持之有据； 思路清晰、宽阔，反应敏捷。

2、语言表达能力（20分）

语言规范文明，能正确使用教师专业语言；表达流畅，逻辑严密；音量语速适度，节奏感强。

3、仪表仪态（10分）举止大方、得体；表情自然、亲切；服饰发型得体。

第四篇：2013河南教师资格证考试心得

河南教师资格证考试心得

今年的题目不是很难，不过教材是新编的，所以就增加了几个新考点，印象比较深的一道是考教师专业素养，判断题偏重考细节，比如概念，特点，所以在备考时一定要分析概念，并和一些易混淆的概念作对比，还要注意一些关键词。

备考历程：通览全书，按照2012年的重点进行背诵记忆，（网上可以找到各门科目的重点），背过之后再默写以强化记忆，考试之前几天，再有针对地复习往年考过的简答，论述（《教育学》《心理学》是重点），做历年真题。另外还要动笔写写论述题，案例分析题，很容易形成一个答题套路，抓好得分点。

教师资格考试考得是记忆能力，一定要花时间反复背诵，反复复习，并且其中的一些心理学（学习策略、迁移策略）、教育学知识对学习都有一定指导。最后一点感触比较深的是，不到最后一刻，绝不放弃复习背诵，这次考的几个知识点都是头天晚上看的。所以，有付就有回报！要加油！

第五篇：重庆市中小学教师资格证考试改革实施方案

重庆市教育委员会

关于印发重庆市中小学教师资格考试改革试点工作实施方案和重庆市中小学教师资格定期

注册制度改革试点工作实施方案的通知

渝教师〔2015〕18号

各区县教委(教育局)、西南大学、市属各师范类院校、市教育考试院：

为深入贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，根据《教育部办公厅关于进一步扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》(教师厅〔2015〕3号)的精神，本市将于2016年上半年开展中小学教师资格考试改革试点和中小学教师资格定期注册制度改革试点工作。现将《重庆市中小学教师资格考试改革试点工作实施方案》和《重庆市中小学教师资格定期注册制度改革试点工作实施方案》印发给你们，请你们高度重视，认真学习，密切配合，保证试点工作顺利开展。

重庆市教育委员会

2015年9月29日

重庆市中小学教师资格考试改革试点工作

实施方案

根据《教育部办公厅关于进一步扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》(教师厅〔2015〕3号)和《教育部关于印发〈中小学教师资格考试暂行办法〉〈中小学教师资格定期注册暂行办法〉的通知》(教师〔2013〕9号)精神，结合本市中小学和幼儿园教师队伍建设实际，制定本实施方案。

一、指导思想

中小学教师资格考试工作要根据国家中长期教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)精神，以建设高素质中小学和幼儿园教师队伍为宗旨，以促进教师专业化为导向，通过中小学和幼儿园教师资格考试改革，完善并严格实施教师职业准入制度，严把教师职业入口关，为教育事业可持续发展选拔和储备一支质量优良的师资队伍。

二、目标任务

通过开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立国家教师资格考试标准，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质;改革考试形式，加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革;逐步形成和建立“国标、省考、县聘、校用”的教师职业准入和管理制度。

三、主要内容

(一)教师资格考试实行国家标准

按照教育部制定的中小学和幼儿园教师专业标准、教师资格考试标准和教师资格考试大纲，组织统一的教师资格考试。国家确定笔试成绩合格线，省级教育行政部门确定面试成绩合格线。

(二)报考条件

1.基本条件。报名参加重庆市教师资格全国统一考试需要符合以下基本条件：

(1)户籍或人事档案关系在重庆市的中华人民共和国公民。在渝全日制普通高校在校三年级及以上年级学生，可凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考。

2015年及以前入学的全日制普通高校师范类专业学生和经我委审定合格的中等师范类学前教育专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动后，即2016年及以后入学的全日制普通高校师范类专业学生和经我委审定合格的中等师范类学前教育专业学生，申请上述教师资格者，须参加教师资格考试。

(2)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。

(3)具备符合教师从事教师工作的身体条件。

2.学历条件。报考幼儿园教师资格人员，应当具备经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业毕业学历或具备大学专科毕业及以上学历;报考小学教师资格人员，应当具备大学专科毕业及以上学历;报考初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格人员，应当具备大学本科毕业及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格人员，应当具备大学专科毕业及其以上学历，且具有相当助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。

(三)考试内容与方式

1.考试内容。中小学和幼儿园教师资格考试主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力。考试分为笔试和面试两部分。

笔试主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识;科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科(专业)领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

面试主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

2.考试科目。幼儿园教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。小学教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。初级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。高级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。

初级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

高级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个学科。

申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。申请中等职业学校专业课和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》两科，《专业知识与教学能力》纳入面试环节进行。

3.考试方式。考试每年举行两次，分别在上半年和下半年各进行一次。

笔试采用纸笔考试方式进行。

面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行。

笔试各科目考试时间为120分钟，面试考试时间为20分钟。

4.考试成绩。笔试成绩合格线由教育部确定。笔试单科合格成绩2年有效。笔试各科成绩合格者，方可参加面试。重庆市教育委员会确定面试成绩合格线。笔试和面试合格后由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明，作为申请认定教师资格的依据。教师资格考试合格证明有效期为3年。

(四)教师资格认定

各级教师资格认定机构依据《教师法》和《教师资格条例》的有关规定，在国家规定的教师资格申请受理期限内，按照教师资格认定权限接受教师资格考试合格、符合认定条件人员的教师资格申请，依法实施教师资格认定。

参加重庆市2015年秋季中小学教师资格考试合格人员，最迟于2016年春季申请教师资格认定。

(五)考试收费

按照财政部和国家发展改革委有关规定收取教师资格考试费，由重庆市教育考试院和重庆市财政局、物价局另行公布。

(六)考试组织与实施

全市中小学教师资格考试改革工作由重庆市教育委员会统一组织，其中笔试、面试由市教育考试院组织实施，中小学教师资格认定工作由重庆市教师资格认定指导中心组织实施，各区县教委(教育局)具体组织安排教师资格考试工作。

中小学和幼儿园教师资格考试每年春季和秋季各举行一次，考试标准和考试时间由教育部颁布，考试大纲由教育部考试中心制定。面试采取建立考官库的方式，确立考官主考制度，考官须符合国家规定的相关条件，并进行统一培训、统一派遣、持证上岗。

四、组织保障

(一)加强组织领导

重庆市教育委员会成立重庆市中小学教师资格考试改革工作领导小组，全面负责重庆市中小学教师资格考试改革工作的指导，完善和落实工作人员责任制，建立畅通的沟通渠道，加强研究，及时解决改革中的问题。

(二)明确工作职责与分工

重庆市教育委员会研究制定我市中小学教师资格制度改革相关政策，并负责组织实施与统筹管理;重庆市教育考试院负责中小学和幼儿园教师资格考试的考务组织管理等工作;重庆市教师资格认定指导中心负责中小学教师资格认定等工作;各区县教委成立相应领导小组负责本区县的教师资格考试相关工作;各师范类院校应积极参与和承担中小学和幼儿园教师资格考试改革的有关工作。

(三)组织政策宣传

制定《重庆市中小学教师资格考试改革试点工作实施细则》，向社会公布改革方案，编写改革试点工作宣传提纲，组织政策宣传活动。