人生须有目标

第一篇：人生须有目标

人生须有目标

“目标”指想要达到的境界或目的。人生须有目标。“伟大的目标构成伟大的心。”人之所以伟大，是因为树立了伟大的目标。伟大的目标可以产生伟大的动力，伟大的动力导致伟大的行动，伟大的行动必然会成就伟大的事业。因此，只有拥有一个远大的目标，才能够高瞻远瞩，取得大的成功。

被称为“神舟之父”的戚发轫童年时期经历的血腥场面让他立下了远大的目标制造中国自己的飞机，再不受外国侵略者的欺负。那时，美国飞机时常在丹东边境一线狂轰滥炸，鲜血淋漓的场面深深刺痛了戚发轫的心：如果我们国家拥有制空权，还会这样遭人欺侮吗？戚发轫暗暗立下了航天志向，三个志愿都填报了飞机系。后来，戚发轫参与研制了我国第一枚仿制导弹和自行设计的导弹，进行两弹结合试验，还参与研制了长征一号运载火箭、我国第一颗人造卫星东方红一号，第一艘载人飞船等，将自己的一生都奉献给了中国空间技术研究领域。上世纪90年代，年近60岁的戚发轫接手载人航天工程这个设计，“神舟”飞船一次次发射成功背后是他多年的付出和夜以继日的探索。在他的努力下，中国航空航天事业终于取得了历史性的突破。

设定目标，可以让人产生积极的心态，看清使命，产生动力；可以使人集中精力，把握现在；可以使人产生信心，勇气和胆量；可以使人不断地完善自我，永不停步；还可以使人取得成功„„

一位博士去插秧，插完后，他发现秧苗参差不齐，便去向农民请教。农民说，因为你没有一个可以参照的目标，因此漂浮不定。博士受启发后，把秧苗全部拔起来，重新插过。第二次插完后，他发现秧苗排成了一条弧线。他再次向农民请教。农民语重心长地对他说，你目标短暂而且并不坚定，那插出来的秧苗怎会直呢。最后，博士选定了远方的一棵大树，第三次插秧结果自不必说。这说明，一个稳定、坚固的目标是很重要的。

《花卉录》有云：剪枝要狠，开花才稳。只有横下一条心来，一心一意地为实现自己的目标而努力，不为诱惑所动，不为困难所退，目标就一定能够得以实现。身为高中生的我们，眼下的目标是在高考中以优异的成绩考上自己理想的学校。我们只有狠下心来拼搏，三年后的目标才会成为我们人生路上一道亮丽的风景。

不要怀疑自己是否有实现远大目标的实力，请记住：永不止步。

第二篇：人生须有强大的对手相伴励志散文

中国的围棋高手古力和韩国的李世石，是我尊敬的棋手，他们都曾是中国和韩国围棋的“第一人”。只要他们在国际比赛中相遇，总是上演“火星撞地球”式的精彩对局。

今天看了“三星杯”古李对决的第二局，两人下出了精彩绝伦的世纪名局。

从第白82手右边挂靠开始，一场恍如李太白浪漫诗的伟大构思开始了。那是飞流直下三千尺，那是地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连，那是乘风破浪会有时直挂云帆济沧海，那是五花马千金裘呼尔将出换美酒……弃子，屠龙，反屠龙……直到113手，才让所有围观研究的当世围棋高手看出端倪，只是，那时一副千古围棋名谱名局早已挥手写就。那一刻，真的只能怀疑古力是中国最伟大也许是全球史上最具想象力的诗人李白附体。

如果没有李世石这样强劲的对手，古力不会激情迸发，下出这样的名谱名局。纵观围棋史，名谱名局都是在当时顶尖高手的博弈中诞生的。

对手越强，你须更强才能战而胜之。人这一生，没有对手是可怕的，没有强劲的对手更为可怕。没有更强的对手，你想“独孤求败”都不可能，人生会很寂寞。

强劲的对手是进步的助推剂，是前进力量的催化剂。尤其在事业上，需要给力的对手才能实现双赢或共同进步。

若你身边的同事或朋友都是窝囊废，你至多是窝囊废中的“领头羊”。混在羊群中的总是“羊”，而在狼群中茁壮成长的是“才狼”。

练赛跑的选手，最好的训练方法是弄只猛狼在后面撵着，看TA跑得快不快？这样练下去，不拿奥运金牌都不行。，够劲的对手值得尊重，惺惺相惜嘛。在人生的长跑中，谁能笑到最后？没有强大对手的刺激是不可能的，双双只能哭到最后。只有在对手的激励下，才能不断超越自我，超越他人，实现双赢或多赢！

人这一生，就怕没有真正的对手！

第三篇：人生的目标

人生的目标

人的一生有很多的目标，也有一个长远的目标，犹如参天的大树，翱翔的雄鹰一样，年少时时义气风发，步入中年时举止沉稳，耄耋之年则是回想往来的事事与非非。但无论何时何地只要自己的心间，咬定青山不放手，虽不能力拔山兮气盖世，终会有宇宙中的冥冥之力量，帮助那些持之以恒的人到达他们的梦想之地，所以，我们每个

人都应该对明天的灿烂充满信心，对我们的未来充满希望，相信每天的朝阳都是新的开始！！！未来是美好的！充满生机的！相信自己！当这一切过去，我们就是成功者.

《人生的目标》

第四篇：人生一定要有目标

人生一定要有目标

成功的第一个要素是目标。没有目标的人生是没有希望的人生，就只能在人生的旅途上徘徊，永远到不了任何地方。没有目标，不可能做好任何事情，也不可能采取任何步骤来取得成功。

有一句拉丁格言说：“每一个人都是他自己命运的设计师。”一句外国谚语说：“有一天好好确定目标，胜过一周的蛮干徒劳。”在人生目标的选择上，在生活中，总是要有追求、有目标的。找到适合自己的目标，就是成功的一半。

目标的选择是人生最重大的择选。当你有了目标，你自己就可以拯救你自己。目标是行动的指南。如果目标错了，就会走错路，做无用功，浪费我们的宝贵时间和生命。只有确立了正确的目标，而且不懈的追求自己的人生目标的人，才能真正获得幸福与成功。

有了目标就是好的开始，我们就有了能量和活力。通过你每天的许多选择创造你自己的命运，一步步地实现你的目标，塑造你的个性，就像一位雕塑家通过一刀一斧，慢慢地使其手里的泥土成为艺术品一样。你的决心越大，为之目标的实践付出越多，你成功的可能性就越大。

一位心理学家——威廉姆.玛斯特恩曾经向3000人问过同样的问题：“你为什么活着？”结果有94%的人说他们没有生活目标。1953年，美国非常有名的耶鲁大学对应届毕业生做了一个调查：你们觉得毕业之后，有没有非常具体的人生目标？竟发现只有3%的学生回答有；而97%的学生不知道将来要怎么过日子。耶鲁大学又继续追踪研究发现，当年在学校有明确目标的3%的学生，20年之后，都是社会的领导人。

成功的最大敌人是没有目标。人生的得失成败，都是由自己选择的。好多人常常是因为一念之差，改变了一生的命运。越早发现生活的目标越好。生活中最大的挑战就是来自对生活目的的无休止的探索。许多人对自己的明天与未来一无所知。他们没有目的与目标。所以，他们一无所之成，一无所获。

我们每一个人都希望发现自己的人生目标，并为实现这个目标而生活和工作。如果你能把那个人生目标清楚地表达出来，就能帮助你随时集中精力，发挥出你人生进取时最高的效率。

转载这篇文章，爸爸希望你从现在起就给自己今后的大学生活做出一个具体的规划，制定一个切实可行的目标，围绕着自己的目标去努力，去奋斗！在家的时候咱们也谈过，将来你毕业后找工作（体面的，待遇好的）肯定不会那么容易，并且我们也不希望你将来再去做中学教师，因为那太苦太累太枯燥无味了，并且它把人的思想思维都禁锢住了。要做教师最起码要做一个高校教师，那样才比较轻松。明确的说，如果你现在从信阳师院毕业来沁阳找工作，那是非常困难的。

因此从现在起，你必须给自己定位一个奋斗目标，进一步深造——考研，我认为这对你来说是最好的选择，只所以没让你补习就是想让你把补习的精力用在考研上，同时在学校也要不断的练习毛笔字，提高自身的综合实力，一定要锻炼好身体，生活要有规律。

制定一个近期的规划和一个两年目标，围绕着目标去努力，去奋斗一定会成功的！坚持坚持再坚持，成功贵在坚持！

无志者常立志，有志者立长志，懒惰者和怕苦怕累怕麻烦怕啰嗦者终将一事无成。今天的苦今天的累明天感觉到的只是收获后的喜悦，成功只属于脚踏实地的人和坚持不懈的人。

希望这篇文章能够对你有所帮助。

第五篇：教育须有尺度解读

教育须有尺度，莫让迷雾遮路

——慎观《唐山大地震》

最近授课的时候发现小明精神恍惚，心不在焉，到了课间就立刻离开教室，去操场自己一个人呆呆坐着。

我问他：“小明，最近怎么了？”

小明说：“老师，咱们这会发生地震吗？地震了大家都会死吗？” 我很惊讶的看着眼前这个9岁的孩子，问他：“小明，为什么会这么想？我们这是不会有地震的。”

小明哭了，很伤心的说：“老师，你骗人，唐山能发生地震，我们这也会的，而且会死很多人，爸爸也会死的。”

我意识到孩子肯定受了刺激，而且在心里埋下了阴影，为了更好的分析原因，便把小明的父母请到了学校。

“小明最近心理状态很不好，老是担心咱们这里会发生地震，是不是受了什么刺激？”

小明的父母很吃惊，告诉我最近带着孩子去电影院看《唐山大地震》。我觉得很有必要因为这件事情开个家长会了。

《唐山大地震》我也看了，是一部很不错的主旋律电影。

电影通过鲜血淋漓的画面刻画了真实的地震情景，生命的不断消失与情感的毁灭是电影前半段的所刻画的主题，纵然而后对于家庭伦理以及情感回归的深刻刻画让我们记忆犹新甚至感动落泪，但是这些对于孩子来说太过深奥，孩子记住的更多只是地震的可怕，生命的消失，对于孩子来说太过残酷。

中国的家长现在进入了一个思维的误区，想把所有自己认为好的带给孩子。觉得肉好吃，让孩子使劲吃肉，一顿都不能落下，生怕长不成胖子；觉得钢琴可以培养气质，就算经济实力达不到，也让孩子去学习，以免气质不足；《唐山大地震》对于成年人来说是一部反思情感，回味亲情的心灵鸡汤，就认为对孩子也是具有教育意义的，必须要让孩子看，从没有考虑过后果。

比起家长进入了思维误区更可怕的是学校也进入了一个误区。前段时间听说有学校组织上小学的孩子把《南京！南京！》当做爱国教育电影来看，结果吓的孩子边看边哭。家长考虑不周全的时候学校作为教育部门可以纠正，而学校不考虑后果就会整体的缺失。

我们一直在寻求教育的好方法，殊不知教育的真谛不过是“从孩子的角度考虑问题”，莫要自以为是的迷雾遮眼。