穷富翁大作战观后感

第一篇：穷富翁大作战观后感

穷富翁大作战观后感

做穷人、或是做富翁；是天注定、或是靠双手?

香港贫穷人口突破一百万，十多万基层家庭居于笼屋、板间房，贫富悬殊冠绝亚洲、全球位列第五.穷人富人收入相差几十倍。港人生活在经济主导的社会下，能积聚财富、拥有美貌学识，似乎就被视为成功；贫穷、失业、依赖综援，则被视为失败、遭边缘化。失败成功背后可有既定的规律?《穷富翁大作战》以真人方式，请来上市公司行政总裁、年青专业人士、靓女模特儿、幸福少奶奶渡过约一星期的贫穷生活，尝试露宿街头、倒垃圾、执纸皮„。港台摄制队则每日二十四小时、连日贴身追

踪四位参与者，看他们如何与木虱为伴、一星期只有十五元使用、及可否凭借他们的富人智慧，挑战香港贫富悬殊的困局？

穷人与富翁，失败和成功背后，有无轨迹可寻?

我认为在物欲横流的当今社会，富人几乎是拥有一切的。他们坐奔驰、开宝马。有钱人拥有自己的宅院，拥有自己的厨师，出入寻欢作乐的场所，掌握部分或者大部分穷人的生死。贫穷的人是容易被欺骗的，因为他们的需要实在太微不足道，一盘子羹饭就是他们的全部。穷人和富人立场不同，关注的永远不同。鲁迅曾说，美国的石油大王绝对不会理解中国捡煤渣老太太的痛苦。富豪想的是今晚去哪个夜总会消遣，领导考虑的是今晚去哪里参加饭局，流浪汉考虑的是今晚去那里露宿，员工考虑的是是否会裁员，薪水会不会降。

一个世界上的人们，总有贫富之分。可是，富又怎样呢？我不否认，有些富人也是通过努力的，那些未经过努力的富人家后代呢？那些被成功而冲昏头脑的人呢？只有美好的物质享受，而磨练不出坚强的意志，只懂得花钱去花天酒地。难道我们就没想过贫困山区的孩子们吗？我们去上学，轻而易举，而他们连学校也没有，就算有学校，那也是那么落后。贫困是一笔财富，之所以说它是财富，是因为越是贫困越激励人们奋发向上，越是要改变生存环境，自然就产生了“人十之，己百之”的上进心。古代就有“寒门生贵子，白屋出公卿”的说法。孟子也说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身„„”

我最想说明的一点，也是电视剧的主题，请对穷人进行关怀！

第二篇：电影抢钱大作战观后感

电影抢钱大作战观后感

刚刚看了《抢钱大作战》，给我感觉拍得还挺深刻的，但是主角的特殊职业和生活经历实在跟我差的太远，而且影片讲的还恰恰是针对于他们这个职业的人所经历的事情和从中得到的体验及教训…所以我虽然觉得拍的不错，但是自己没有和影片产生太多的共鸣，我想对于大多数没有从事过电话营销的人来说，在这点上可能也跟我是一样的。所以我说这部电影的题材是有一定针对性的，是针对一定阶层的、是针对一定职业的、针对那些干过违法的事情的人们的。当然任何电影都具有针对性，不存在没有任何针对性的电影，但是这部电影的针对性相对而言更强，所以我只是把这点提出来、没有其它的意思。因此，我认为对于没有有过违法乱纪的相关经历的观众来说，这部电影可能并不能引起共鸣、感动观众；但是对于有过相关经历或类似体验的人而言，这部电影可能很容易触动他们的心灵、引起共鸣…这也是所有艺术的特点吧。所以我就没有从中受到感动或共鸣，所以观影体验也没有达到理想效果。

从剧本上来说，既然大家都知道影片题材的针对性会影响观影者和影片的共鸣，从而影响观影体验，那么编剧就一定会从侧面增加一些能够引起大家共鸣的东西，或者从主线中围绕能够引起大众共鸣的东西来创作。这部电影自然也不例外，在这部影片中，剧情上能够将观众把注意力从自己不熟悉的电话营销的运行手段上移开的就是男主角父亲的设定。男主角干得工作都是不合法的勾当，然而偏偏把他的父亲设置为一个法官，这就造成了矛盾冲突，男主角为了赚钱和工作而从事不法买卖，同时又为了想让父亲满意而承受内心的纠结，这一组矛盾的较量结果是最后心中对父亲的感情和道德感获胜，男子关闭赌场找工作、最后又选择离开这找来的不合法的工作去找新工作。而由于父亲的指责，关闭赌场找工作，却又不知不觉找来一份不合法的工作，这就是对这一矛盾的发展和强化。最后被FBI抓住后，父亲和儿子积怨已久所造成的感伤终于爆发出来，两人向对方吐尽苦水、说出真心话，这也意味着这一矛盾的解决，并且也是引起观众共鸣的一个重点。然而影片除了，营造了父子之间的情感矛盾冲突这一共鸣点以外，还有其它的引起关注共鸣的设置。比如，电影中大量描写了那个一直想买房子、可是因为被男主角营销受骗以后，不但买房子的钱被骗光了、而且弄得妻离子散，下场挺惨。这个设置就是影片对观众道德感的触动，通过引起观众在道德上的共鸣，从而表达编者讨厌并谴责通过电话营销手段骗钱的公司和行为。而影片中还有一条爱情线的描写，虽然只是轻描淡写，但是男女主人公因为职业不合法的问题，处处不得志、不能在一起，这一点又从爱情上找到了能够引起观众共鸣的题材。所以这部电影的题材虽然是针对性比较强的，但是影片还是从剧情上使劲的使影片和观众能产够生尽量多的共鸣。虽然，它显然做得不够协调，效果没有那么好……

从影片的拍摄和制作等方面来看，我个人能力有限也看不出什么名堂来。就是觉得影片刚开始有一点儿配乐，对提升效果有帮助，可是后来就没有了，直到结束才有响起的音乐，个人觉得对于这样一部电影来说，在赚钱、狂欢之类的场面上应该多来点儿配乐比较好，这样对丰富影片内容、强化内心情感的矛盾、提高观影激情，应该都是有所帮助的。导演可能受影片悲剧情节的影响，觉得这样可能会对情绪把握有损害，不过我作为一个旁观者清的事后观影者，在我个人见解来看，觉得这部影片多配乐对情绪把握并无阻碍、只是需要稍稍改变一下剪辑方式…所以我觉得，影片在观众观影过程中给人的整体感觉可能有些沉闷了、而它沉闷却又不能给人以足够的共鸣，这就使得观众并不十分喜欢这部影片，这也是我觉得这部电影最大的失败的地方。之所以沉闷的原因，我觉得就是“题材针对性强”“共鸣感弱”“配乐工作不到位”“剪辑方式太单调”“大量对白太繁琐”“剧情创作平淡无奇”可能还有其它的原因，造成的给观众的感觉是影片很沉闷，自然就拍得不精彩。而对于这样一部，题材针对性强、主题明确（营销骗钱不合法，也没有好下场…）、主旨简单（法网恢恢疏而不漏；恶有恶报；遵守法律很重要、我们要遵纪守法，不能为一己之私做伤天害理的事情。）的电影来说，“精彩与否？”就是非常重要的救命稻草了、也是影响影片质量的重要因素。

第三篇：富翁读后感

“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话，富翁读后感。”近几天，我又看完了一本好书——《稻草人》，合上书本，我意犹未尽。

这篇文章主要讲了：孩子小的时候，长辈就教育他们要勤俭节约，长大成为富翁，就有福了！一天，有个人发现了一个金矿，大家都到里面抢金子，最后都成了富人。没人再种地，没人再干活，那些成为富翁的人被活活饿死了。

其实在生活中，我觉得一个人只要活得开心就行了。为什么一定要追求完美呢？安分守己、踏踏实实地工作、生活、学习不是挺好的吗？何必整天到晚都去发那白日梦呢？真正的财富是通过辛勤的劳动和智慧创造的，不劳而获的财富得不到真正的幸福和快乐，读后感《富翁读后感》。

这使我联想到了我们以前学的一篇课文——中彩那天。这篇课文写了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送还了同事。这让我悟出了一个道理：诚实守信是做人最应具备的道德品质，这种精神上的富有使用金钱换不来的财富。

第四篇：小游戏大作战

【小游戏大作战】活动策划书

一、活动目的及意义:

丰富学生的课余生活，以有趣的形式让学生爱上运动爱上动脑

二、活动主题:小游戏大作战

三、主办单位:

承办单位:信息学院学生会宣传部 赞助商:

四、活动时间:五月

五、活动地点:A楼前广场（或者操场）

六、活动对象:大一大二学生

七、活动形式与内容:小组竞赛的形式（竞技游戏）

八、活动流程

活动内容：游戏

以班级为单位，分成若干个小组进行游戏 游戏

1、合力吹汽球

目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）适合：全部的人 游戏方法：

1.分两组，但每组必须要有六人。2.主持人请每组每人抽签。

3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人

不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破 游戏

2、报纸拔河

概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏 道具：旧报纸 方法：

1、在报纸上挖两个人头大小的洞； 2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；

3、报纸破裂离开脖子的一方输。注意事项：不可以用手去拉。

游戏3 瞎子背瘸子游戏规则：2人为一队，一人当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，一人当“瘸子”，为“瞎子”引路，瞎子要背上瘸子，绕过路障，达到终点，最早到达者，为获胜者。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；气球，须踩破；鲜花，须拾起。

游戏

4、金鸡独立 这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。（今年是鸡年，我突发灵感想出来的）游戏5 动作接龙 规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！

游戏6 倒着说 规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败

奖项及奖品设置：第一名【1个】：

第二名【2个】：

第三名【3个】：

评分标准：1.每项游戏分10，8，6，5，3，2，1分

2.累计积分最高的第一名，次之第二名，再次之第三名（如有奖项设置，请写清楚相关奖项的设定，包括奖项的名额、金额、礼品、证书、以及评分标准等）

九、前期工作安排:

1.宣传 告知各班班长并下达通知

2.活动制定

十、活动现场:场地分成五块，根据游戏所需场地及先后顺序而定。

人员安排

2名裁判，1名记分员，4名场务，2名主持人

十一、活动后期安排:

1.奖品颁发

2.致辞

3.场地清理

4.活动总结

十二、要求与注意事项: 现场秩序，时间安排

十三、应急预案: 应急游戏

1.脑经急转弯

2.一元五角

十四、经费预算:

材料

金额

备注 纸（A4两张）笔（一支）气球（30只）旧报纸（20张）

第五篇：中秋大作战

班团队活动设计 一：活动名称—中秋大作战

活动目的— 以轻松欢快的方式增加对传统文化的认识。

二：活动材料

—月饼若干，芥末，卡牌若干

三：活动流程

1.主持人开场白（约5分钟）

2.观看介绍中秋节的英文短片（酷艾英语约8分钟）

3.将到场同学分为四队“中”“秋”“佳”“节”四队，看人数均分。（约3分钟）

4.请四队同学分别讲述一下中秋的感受。（内容方向a未回家，思家情切b回家共度中秋之乐c中秋暖心乐心的小事）（约20分钟）

5.主持人暖场讲几个中秋的笑料。过渡到小游戏（约5分钟）

瞬时记忆游戏流程 a.每队每次出一名同学

b.一轮六个词汇（与中秋有关的单词），打乱顺序，让同学记忆，按顺序默写并且无拼写错误。数多胜利(^o^)/

游戏分三轮，累计胜利的队奖励一袋月饼，中间两队不做奖惩，最后一名抹上芥末的月饼一块全队分食（约20分钟）

6.“我是大翻译”小游戏

四组同学出一人随机抽取一首与中秋/月有关的古诗，队内其他队员猜中文原诗。（翻译古诗的同学可自带动作表情包使队友更好猜出古诗）

胜的队可以请负的队表演节目。中间不做奖惩。（约25分钟）

7.由一位学姐学长讲述关于中秋的感慨/随笔……（约8分钟）

8.主持人带入自由讨论—关于中秋节如何更趣味的融入生活更好的延续传承。（约15分钟）

讨论后同学们自由发表自己的意见，思想碰撞。（约16分钟）

9.暖心歌曲奉上，主持人带领大家happy ending(o゜▽゜)o☆(约5分钟)全程共计2小时。

活动部：