传统知识竞赛

第一篇：传统知识竞赛

男：尊敬的各位领导/各位来宾

女：服刑人员们（观众朋友们）

合：大家晚上好

男：XX监狱各项业务不断规范，监狱罪犯改造质量不断提高，监狱工作迈向了一个崭新的台阶，半年来，四监区严格按照厅/局以及监狱党委的要求，认真贯彻落实监狱各项工作。女：半年来，四监区全体民警在欧监区长的带领下，各项工作取得了显著的成绩，监狱工作也向着科学化/法制化/规范化的轨道大步迈进

男：监狱取得成绩高兴的同时，首先要感谢厅局领导的关怀和支持

女：同时也要感谢在一线战线上默默无闻的干警们

男：下面是我们精心编排组织的一个文艺节目，希望我们的歌声能洗去大家一天的疲惫，给你带来一份快乐的心情

女：传统文化知识竞赛向大家展示我们这些特殊的公民，在高墙内的特殊学习和改造生活，展示新时期，社会主义现代化文明监狱的真实风貌和丰硕成果

男：愿每一个人的生活都充满了欢声笑语，让和谐社会开满美丽的鲜花。

请大家再次以热烈的掌声对他们表示祝贺

结尾：男：今夜星光璀璨，女：今夜欢歌笑语；

男：快乐的时光总是在不知不觉中悄悄划过。

女：今晚，我们在这里欢聚一堂，明天，我们的步伐更加坚定！

男：让过去的光辉，照耀我们前进的脚步，女：让未来的梦想，赋予我们前进的力量！

男：尊敬的各位领导，各位来宾，各位观众朋友们，男：今夜星光璀璨，女：今夜欢歌笑语；

男：快乐的时光总是在不知不觉中悄悄划过。

女：今晚，我们在这里欢聚一堂，明天，我们的步伐更加坚定！

男：让过去的光辉，照耀我们前进的脚步，女：让未来的梦想，赋予我们前进的力量！

男：尊敬的各位领导，各位来宾，各位观众朋友们，晚会到此结束。

第二篇：传统书信知识

传统书信知识

传统书信请安语：

用于祖父母及父母：恭叩金安、敬请福安肃请金安。

用于亲友长辈：恭请福绥、敬请履安敬叩崇安只请提安、敬请颐安、虔清康安。用于老师：敬请尘安、恭请道发、肃请海安、虔请讲安。

用于亲友平辈：敬候佳祉并候近安、顺颂起居、顺侯大安、敬颂台安顺颂时绥。用于亲友晚辈：即询近佳、即问近好、附颂清安。

用于有祖父及父母而在一处者：敬请侍安、敬颂侍福、并候侍祺。用于夫妇同居者：敬请俪安、顺颂双安、敬颂俪祉（祺）。用于政界：敬请勋安、恭请钧安、只请政安。用于军界：敬请戎安、恭请麾安、肃请捷安。

用于学界：只颂撰祺、只请著安、顺请、文安、并请学安、即颂文绥、即候文祺。用于商界：即请财安、敬候筹安、顺颂筹祺。用于旅客：敬请旅安、藉颂旅祺、顺询旅祉。用于家居者：敬请潭安、并颁潭福、顺颂潭祺。用于贺婚：恭请燕喜、恭贺大喜、恭请喜安。用于贺年：恭贺年禧、恭贺新禧、即颂岁禧。用于吊唁：此候孝履、顺问苫次、专候素履。用于问病：敬请愈安、即请卫安、敬祝早痊。

用于时令问候：敬请春安、顺颂春祉、敬请夏安、并颂暑祺敬请秋安、并候秋绥、敬请冬安、此请裘安、敬请炉安。

用于当日问候：即颂晨安、即请早安、此请午安、即颂晚安、即请刻安、顺候日祉、即候时祉。

书信的基本格式

笺文结构

首部

中部

尾部

一、称谓

二、提称语

三、启事敬语

四、开头寒暄语

五、正文

六、结尾应酬和敬语

七、问候祝颂

八、自称、署名、礼告敬辞、时间、地点

书信礼貌常用语

表示致谢：谢谢您、多谢了、十分感谢。表示拜托：请多关照、承蒙关照、拜托。表示慰问：辛苦了、受累了、麻烦您了。表示理解：只能如此、深有同感、所见略同。

表示问候：您好、早安、午安、晚安、多日不见您好吗。

表示应答：没关系、不必客气、照顾不周的地方请多指正、非常感谢、谢谢您的好意。表示道歉：实在抱歉、请原谅、打扰您了、失礼了、真过意不去。

传统书信知识

书信祝颂问安语

1.给绪尊长的书信祝颂问安语有：敬叩金安（「金」，贵也）、敬请福安（父母）、谨祝荣寿、恭祝健康长寿（亦可祝寿）、敬祝安好、敬祝健康、敬请康安、恭请示安、顺叩崇祺（「祺」，吉祥之意）、虔请崇安、敬请钧安（「钧」，重，古制三十斤为钧）、恭请颐安（「颐」，保养）、恭请福绥、（以下对女长辈）恭叩慈安、恭请懿安、敬请坤安、敬请淑安。

2.给平辈的书信祝颂问安语有：祝你进步、祝你健康、祝你愉快、祝你成功、祝你安好、祝工作顺利；敬颂大安、顺颂时绥、即颂时祉、此颂近祺、敬候佳祉、即候日祉、顺候起居；顺祝曼福不尽、顺询起居健吉、顺询兴居安吉、此询康健精进、顺贺行止佳胜、此祝晨祺百益、此问鹏程万里、顺祝万事如意；敬候坤祺、并颂妆安（女辈）；顺颂侍安、并颂侍福（为兄、友父母寿致兄、友用）。3.给晚辈的书信祝颂问候语有：祝幸福、祝愉快、祝进步、祝健康、祝工作好、望努力学习、顺询近祉、此询近佳、即问近好、即问日佳。

4.给知识界的书信祝颂问安语有：敬请道安、并询文安；对教师常用即颂教安、恭请教祺；对写作者，常用顺候着安、敬请着福、敬颂撰安、敬请撰祺、即颂着祺、敬请文安、敬请文祺；对编辑，常用肃请编安、即颂编祺；对学生，常用并询学安、敬问学祺。5.给军商界的书信祝颂问安语有：谨请勋祺、即颂勋祉。（「祉」，意为幸福）、敬问戎安、即颂戎绥；顺颂筹安、敬候筹绥、并颂财安、顺询筹祉。

6.给旅行旅居者的书信祝颂问安语有：敬请旅安、顺请客安、并颂旅祺、顺候旅祉、此祝行安、谨问游安；此贺旅居多福、此问鹏程万望。

7.贺婚的书信祝颂语有：祝俪安、敬候俪安、即颂俪祉、恭贺燕喜、顺贺大喜、祝新婚幸福快乐。8.贺年的书信祝颂语有：恭贺新禧、敬贺岁祺、敬贺年禧、顺贺新祺、并颂春禧、祝新年快乐。9.有关唁丧问病的书信问候语有：敬请礼安、即请卫安、顺候痊安、祝早日康复。10.对全家的书信祝颂问安语有：恭请阖府康福、祝全家安好。

11.四季适用的书信祝颂问安语有：敬颂春祺、敬颂春安；肃请夏祺、即请夏安、敬候暑安、顺候夏祉；谨颂秋安、顺问秋祺；敬请冬安、敬颂冬绥。

12.对上级的书信祝颂问安语有：请复示、请指正、请指示、请教正、妥否请批复。

书信末的启禀语

1.对尊长：叩、叩上、叩禀、谨上、敬禀、拜上、百拜、再拜。

2.对平辈：谨启、手肃、上言、上书、鞠躬、鞠启、脱帽、敬上、顿首、谨肃、谨复、敬启、亲笔、谨献（礼信用）。

3.对晚辈：示、字、白、谕、手白、手谕、手泐。

4.庆贺类：叩贺、拜贺、敬贺、恭贺、谨贺、同贺（多人）、序贺。书信署名下的敬辞：

用于祖父母及父母：叩禀、敬禀、拜禀、肃禀、谨禀、叩上。用于尊长：谨禀、谨上、拜上、谨肃、敬肃、敬启、谨启。

用于平辈：谨启、谨白、手启、手上、顿首、拜启、上言、拜言、启、上、白。用于晚辈：手谕、手示、手泐、手草、草示、谕。用于复信：肃复、手复、谨复、复。用于不具名：名正肃（另具名片）、各心肃、各心印、知恕具、两知。用于补述：又启、又及、又陈、再及、再陈。

第三篇：传统文化知识竞赛主持词主持词

男：尊敬的各位领导、老师女：各位亲爱的同学合：大家下午好男：欢迎来到由xxxxxx研究生院和社会科学学院联合主办的上海理工大学第一届研究生“知中华文化魂识传统韵味情”中华传统文化知识竞赛决赛的现场，我是主持人XXX 女：欢迎大家！我是主持人xxx 男：一把把黄土塑造千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河，五千年文化是生生不息的脉搏

女：我们生长在辽阔广袤的国土，群山记载着中华民族不朽的历史，江河流淌着神州儿女心中的热血男：敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月

女：在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，想起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结成为一个主题

男:中华民族有着五千年的文明史,传统文化博大精深，蕴含着丰富的做人处事和治国理政的大道理。弘扬中华优秀传统文化知识，这是社会文化建设的需要、是社会道德建设的需要，是历史赋予我们的使命与重任！

女：同时也为丰富在校研究生校园文化生活，弘扬上理精神，增强校园文化氛围，发扬学术之风，激起广大同学对中华传统文化的热爱，让中华传统文化在校园能够尽情传扬，我们特此举办了此次xxxxxx首届研究生中华传统文化知识竞赛，经过紧张而激烈的预赛，从16支参赛队伍中产生了六支队伍进入到了今天的决赛。

男：本次活动得到了多位领导和老师的关注，获得了足够的重视和大力的支持，接下来我很荣幸介绍各位到场嘉宾，他们是：

女：让我们再次以热烈的掌声对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，接下来介绍参加此次决赛的六支队伍，他们分别是：（说一个让他们自我介绍展示一个）。

男：感谢各支队伍的精彩的展示。下面让我们来看一下本场比赛的流程和竞赛规则。本场决赛共有四个环节，但是在第二个环节结束后，将有一支队伍面临淘汰，而剩下的五支队伍将继续比赛，在第三个环节过后，将有两支队伍面临淘汰，留下三支队伍角逐冠军的宝座。比赛过程中，根据各支队伍的答题表现进行加减分，根据分数的高低进行淘汰和评奖。

女：请在座的观众将手机调至静音或震动状态，务必保持赛场安静。下面我们正式开始今天的决赛，首先进行第一环节“集思广益”的比拼

本环节分为单项选择题，每组5题，每题10分。答题规则：

①各队派一名代表从大屏幕显示的1－9组题中

抽取其中一组进行作答；

②选择后可看到试题，答题组有20秒的时间作答；

③答题组的3名组员推选一名代表作答。

④答对一道题得10分，答错不得分也不扣分。下面第一环节比赛开始

下面由我宣读本场的得分情况：

男：第一环节的比赛真的很精彩，下面我们进行第二环节“谁与争锋”的比拼

本环节的题型为选择题，各队可根据实际情况和自身实力进行抢答，共9道题，每题10分，总分90分。

下面，由我来为大家介绍一下关于抢答器的使用规则

在我念完题目和选项，说“开始”后，参赛队员方可按抢答器开始抢答，提前抢答视为违规，取消本题答题资格并扣10分；由主持人重新喊“开始”，由余下的队伍进行抢答；

②获得答题资格的队伍必须在10秒钟内答题，答对加10分，超时不答或者答错扣10分；

③统计以上阶段各队分数，分数最低的队伍将在此环节淘汰，若出现得分最低的两支队伍分数相同，这两支参赛队伍再进行一次抢答，（分数不计入总分），抢到且答对的队伍晋级，答错则另一支队伍直接晋级。

比赛正式开始，下面由得分最低的一队开始选题。

此环节答题分数如下，淘汰的队伍是„„

女：经过上一环节的角逐，剩下五支队伍进入到我们第三环节“限时答题”的比赛。本环节是相当的重要，因为本环节结束后将有两支队伍惜别我们的比赛。此环节题型为是非判断题，共有6组题目，每队选择一组题目进行作答，每支队伍的答题时间为1分钟。②开始答题后，每答对一道题目加10分，答错不扣分；不会的题不可跳过

⑤若出现平局影响淘汰，则2支平分队伍另参加一次抢答，分数不计入总分。

我们的工作人员正在紧张的统计分数，下面是我们的互动环节，答对有礼物的哦。经过此环节，各支队伍的分数如下，淘汰的队伍是„„感谢你们的参与，表现已经相当精彩，掌声再次送给你们。

男:恭喜成功晋级的三支队伍，下面我们将进行最后一环节“风险提速”的比拼了。（1）风险提速一：

本环节为单项选择题，每组5题、每题10分。答题规则：依旧是

①总分最低的队伍优先选题；

②选择后才可看到试题，答题组有30秒时间作答；

③答题组的3名组员推选一名代表作答；

④此题在答对的情况下，可选择继续答题或停止答题，停止答题则加所答对题目相应的分数，继续作答,若答题错误，则终止答题，且该环节为0分。

此环节由主持人询问是否继续答题。（2）风险提速二：

本环节包括单项选择、多项选择、填空三种题型，分值设置为10分、20分、30分，难度层层递进。答题规则：

1.分最低的队伍优先选题，先选题组，再从题组里选题，每队共有两次选择题目的机会；

②第一次选题可任选分值题目进行答题。（必须自己回答）答题时间为20秒钟。答对加上相应分数，答错扣除相应分数；

③第二次选题可选择答题也可选择转给他队。无论哪方答题，答题时间为20秒钟，答对加上相应分数，答错扣除相应分数；

在工作人员紧张的统计分数的同时，进入我们第二轮的观众互动环节，请大家举手抢答，答对有精美礼物的哦。

有请***为此次活动做精彩的点评

下面为大家宣读决赛的最终成绩，他们分别是„„

那么此次活动的冠军就是亚军是季军是

有请领导上台为他们颁奖

再次对获奖的选手表示祝贺，也对各位参与人员及到场人员表示衷心的感谢，xxxxxx第一届研究生传统文化知识竞赛到此落下帷幕。请各位有序退场！

第四篇：传统文化知识竞赛策划书

传统文化知识竞赛策划书

1.传统文化知识竞赛策划书 2.传统文化竞赛策划书

3.中国传统文化知识竞赛策划书 4.传统文化知识竞赛策划书

1、传统文化知识竞赛策划书

一、活动主题：

弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力

二、活动目的：

为弘扬中国传统文化，发扬传统文化的魅力，促进学生对我国的传统文化的认识与了解，扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推进我院大学文化建设。为此，我们计划举行“中国传统文化知识竞赛”活动。

三、活动目的与意义：

促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱，全面发展中国传统文化与校园文化

四、活动时间：

初赛：第一场

决赛：第二场

五、活动地点：

初赛：新教

决赛：大学生活动中心

六、活动对象：

全校对所有中国传统文化感兴趣的同学都可报名参加，三人为一队。

七、活动筹备：

4月，全社动员，收集好参考材料，准备题库。

5月9日，整理复印材料；做好海报宣传活动。

5月15日，汇总报名参加这次活动的人员名单。

八、活动流程及规则：

1、选手到场；选手需提前一小时到场（抽签决定编号，介绍比赛环节事宜）

2、观众入座，评委记分人员入座，比赛正式开始。

3、比赛环节设置介绍：中国传统文化中讲究集合众人智慧，广采百家之长，故设第一环节：集思广益；传统文化中又注重直抒胸臆，勇于谏言，故设第二环节：谁与争锋；中国人是有智慧的，历史的沉淀，文化的积攒，给了人们生活的秘密锦囊，故设第三环节：智慧锦囊；

4、比赛环节

a、第一环节：集思广益！

共20题，每题10分。待主持人读完问题后各组选手一起用答题板作答，听主持人口令，一起亮题板。分数最高的两组直接晋级下一环节。分数排名三至六的四组选手分别派出一名代表进行“快问快答”晋级大比拼，得分较高的两名选手所在组晋级下一环节。

“快问快答”比赛规则：全为判断题，一分钟时间，主持人提问问题，选手只需回答对或错，无须解释。时间到，停止发问和答题。每题一分。

（第一环节得分归零，进入第二环节）

b、第二环节：谁与争锋！

共20道题，待主持人读完问题发出信号后四组选手进行抢答，答对一题得十分，答错一题扣五分。分数较高的两组选手晋级下一环节。分数较低的两组选手进行中华传统才艺展示，由大众评委投票，票数较高者所在组进入下一环节。（注：若出现分数相同的情况，则附加题目两两PK）

大众评委：观众入场前每人都将随机分到一个号码，此环节在选择大众评委时由两组选手随机选取23名。参与观众都可获得小奖品一份。

C、第三环节：智慧锦囊！

共六组题，分别为诗歌著作、节日风俗、饮食娱乐，风景名胜、文化生活、历史人物六大类别，每个类别十道题。选手根据上一环节得分的高低先后选择其中一个题目类别，题目分值及个数分别为10分题5个、20分题3个、30分题2个。每组选手均需在所选类别的十道题中选择六道题目进行回答。此环节有三个锦囊，每组选手只有一次机会选择其中一个锦囊进行求救。根据得分排出状元，榜眼，探花！锦囊：一场外求助（选手任意拨打一电话求助，时间为一分钟）二去掉一个错误答案三了解现场大多数人的选择（注：同分值者，附加题PK）

比赛结束，颁奖。

九、活动预算：

十、注意事项：

1、人员调配，记分合分人员保证公平公正。

2、题目尽量多准备，以防不时之需

3、维持现场秩序

4、参与的观众都可获得小奖品一份

2、传统文化竞赛策划书

前言：

中国是世界上著名的四大文明古国之一，她有着上下五千年的文明历史，在五千年文明史中，人们日常生活中靠口头和行为传承下来的文化模式可谓是数不胜数，这种文化模式我们将其称为民俗文化。随着信息时代的到来，社会越来越进步，地球的范围越来越小，中西方文化接触越来越亲密，“全盘西化”、“拿来主义”在当代中国不可谓没有，中国的本土文化有的已濒临绝种，为了弘扬中国文化，在现伟大的民俗风景，谱写华传学子的风情，促进易斯戴学院学子团结协作、相互交流。学习部广播站将在三月举办首届易斯戴学院“中国传统文化展览会”。

春风拂面，欣欣向荣；夏季到来，万物繁盛„„

这个三月，请您关注来自文明古国的民族风情；

这个三月，请您支持我们学生自己的展会；这个三月，请您光临延续千年的中国传统民俗；

这个三月，请您欣赏令人震撼的古朴纯美；

这个三月，请您感受内蕴深厚的民族文化，莘莘学子的一份激情„„

一、活动名称

中华传统文化知识竞赛

二、活动目的

为提高同学们的知识素养，放松同学们的学习压力，在加强中国传统文化知识学习的同时，营造和谐友好的学习气氛，搭建展示同学们才艺的舞台，特此举办此次中国传统文化知识竞赛。

三、活动背景

传统文化在发展中渐渐的被忽视、被遗忘，而传统文化是民族之魂。弘扬传承传统文化势在必行，作为国之栋梁的大学生，更应该做出榜样。通过这个活动，不仅可以使大学生了解传统文化，更可以激发大学生的爱国之情，把传承传统文化进行到底。

四、活动口号

弘扬传统文化传承民族精神

五、活动对象

1213级全体同学

六、宣传时间

七、现场活动时间及地点

八、活动及宣传安排

（一）活动宣传

1、前期宣传

（1）活动开始前五天在宣传窗贴活动海报。公示比赛时间、比赛流程、比赛规则、注意事项、报名方式、奖励设置等。

（2）通过微博宣传，向全校学生报名（详细说明比赛流程、比赛规则、注意事项、评分标准、报名方式、奖励设置等）

2、后期宣传

微博公布“中国传统文化知识竞赛”获奖名单

（二）比赛安排

（1）报名方式：通过班级及打电话进行报名。

（2）对全部报名人员进行统计，制做选手号牌；评分表

（3）奖项设立：

一等奖1组（奖品）

二等奖2组（奖品）

三等奖3组（奖品）

九、具体内容

1.竞赛形式：选择题；抢答题；简述题

2．出题方面：文学，戏剧，饮食，发明发现，音乐，神话传说，传统节日

3.参赛团队：每专业班选派五人组成代表队

4.环节分设：以专业分成五组，每组的五个人进行比赛，胜出者取前三

（1）第一环节：选择(必答题)

a、题型设计

全为选择题（从上面七方面中选择一方面），总共一轮答题过程。

b、答题规则

每轮答题由每队一名队员作答，依次进行。

c、答题时间限制主持人读完题后，选手在30秒内进行对此题思考和作答

d、评分标准

每答对一题得五分，答错不扣分。以此类推。

（2）第三环节：抢答

每个队伍同时参加，该环节设15道小题，每个队伍在主持人说开始抢答后抢答。要求

每队伍把答案写在白纸上（哪个队伍先举起纸为先回答者），每答对一题得五分，答错或违规答题（主持人没说开始抢答前回答此问题）扣五分，并由其他队伍继续抢答。

（3）第四环节：简答每个队伍在以上七方面选择一题，主持人将出一道论述题，请选题的班级进行回答。本环节由评委进行评分，评委根据选手的回答情况给分，满分十分，且只打整数分，最后算出平均分，即为此队伍本环节的得分。

（4）将四个环节的分数累加，分数最多的队伍为优胜者，如有两个或三个队伍分数相同，将进入加时赛。

分数相同的队伍将进行选择题的回答，双方派出一人进行猜拳，赢的一方在以上七方面选择一方面，为输的一方出题；之后，输的一方为赢的一方在剩下的六方面选一方面出题。若三个队伍分数都相同，三个队伍分别派出一人，三人同时猜拳，赢的为输的两队在以上七方面选两题，之后输的两队为赢的在剩下的五方面进行选题。加时赛规则和记分标准同第一环节。加时赛结束后，计算总分，分数最多的为优胜队伍。

十.活动前准备

（1）向相关部门审批活动及场地

（2）准备音响、多媒体、计分器、可擦板、纸、等设备

（3）预先安排人员计划布置现场摆设

（4）联系社联各部门做好协同工作

学习部提前做好宣传工作，布置背景

（5）选出二名主持人，要求：能活跃现场气氛，大方，举止得体

十一.活动流程

开幕介绍：（1）主持人介绍传统文化的重要性，以及我们展开其活动的目的（2）主持人介绍邀请来宾，欢迎参加活动的全体成员

（3）主持人介绍比赛规则

（4）主持人宣布竞赛开始

进行竞赛

闭幕介绍：（1）由嘉宾对本次活动作出点评

（2）主持人宣布优胜队伍并请嘉宾颁发奖状

（3）主持人感谢各位同学的参加

（4）主持人宣布活动结束

十二、效果评估

本活动符合实际，同学积极响应。因给足够时间供同学收集材料，答题效果很好。本次活动使同学们都参与进来，增强了班级的凝聚力，也达到了了解传统文化的目的。

十三、注意事项

1.各班负责人组织好本班同学积极参加并保证观众数量

2.相关人员维持好比赛现场秩序

3、中国传统文化知识竞赛策划书

有人说历史是一条连绵不断的河，在空间上不断汇集着涓涓细流带来的生机。在时间上把过期、现在和将来紧紧地连在一起。中国传统文化是中华民族生命肌体的基本组成部分。当代学校历史的承担着中国传统文化的传承使命，使学生形成中国人内在的人格品位。

一、活动目的

为提高同学们的知识素养，放松同学们的学习压力，在加强中国传统文化知识学习的同时，营造和谐友好的学习气氛，搭建展示同学们才艺的舞台，我社特此举办此次中国传统文化知识竞赛。

二、活动时间初赛：

决赛:

三、活动地点

初赛：

决赛：

四、活动对象

全校对所有中国传统文化感兴趣的同学都可报名参加，三人为一队。

五、活动筹备

xx月xx日，汇总报名参加这次活动的人员名单。

xx月xx日，全社动员，收集好参考材料，准备题库。

xx月xx日，整理复印材料；做好海报宣传活动。

六、活动流程及规则

每队拥有基础分200分

（一）必答题

a、题型设计

全为选择题，总共xx轮答题过程。

b、答题规则

每轮答题由每队一名队员作答，依次进行。

c、答题时间限制

主持人读完题后，选手在30秒内回答完毕有效。

d、评分标准

每答对一题得20分，答错不扣分。

（二）风险题

a、题型设计

主要为选择题，伴有其他形式题目。题目分值分别为10分，分，30分三类。总共xx轮答题过程。

b、答题规则

每队由一名队员选题并答题，队内可以讨论。

c、答题时间限制

主持人读完题后，选择题答题队员在30秒内答题完毕有效，其他形式的题目是具体情况而定。

d、评分标准

答对在原有分值基础上加上相应的分数，答错在原有分值上扣去相应的分数。

（三）幸运之星题

a、“幸运星”

从观众中选出一人作为本队的“幸运星”为本队答题。

b、题型设计

全为选择题，只有一轮。

c、答题规则

由本队“幸运星”选题并作答。

d、评分标准

答对得20分，答错不扣分。

（四）抢答题

a、题型设计以选择题为主，兼有其他形式的题目，选手们总共有九次答题机会。

b、答题规则

由最先按抢答器的队出一名队员答题，每次答对得分。在这一环节，每队答错有一次求助观众的机会。

c、答题时间限制

主持人读完题后，选择题答题队员在30秒内答题完毕有效，其他形式的题目是具体情况而定。

d、评分标准

每答对一题答对在原有分值基础上加上30分，答错在原有分值上扣去30分。

e、观众感谢奖

求助的观众帮助选手答对，可获赠精美礼品。

(五)观众题

主持人在观众席上提出问题，观众参与回答，答对者可获赠精美礼品。

注：比赛结束后，由活动负责人做好此次活动的总结工作。

七、活动负责人

4、传统文化知识竞赛策划书

为弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化的魅力，促进学生对我国的传统文化的认识与了解，扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推进我院大学文化建设。为此，旅游学院举行“中国传统文化知识竞赛”活动。

活动主题：弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力

活动目的与意义：促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱，全面发展中国传统文化与校园文化

活动时间：12月17号【星期四】晚6点

活动地点：西教3-416教室

活动主办单位：旅游与酒店管理学院学生会团委

活动承办单位：旅游与酒店管理学院学生会学习部

活动对象：全体大一新生【每班组成一支代表队参赛，每支代表队3人】

活动前期宣传：

1、学习部工作人员在早晚自修时间去每班班级宣传活动，详细说明本次活动的主题与意义。

2、学习部制作宣传海报1张，粘贴在学院的宣传栏处

3、学习部请人赞助本次活动，并在金华职业技术学院校园内多处悬挂横幅

活动主持人：潘燕燕、科杰

活动邀请嘉宾：学生会团委书记郑伟俊老师、学工办陈瑾老师、王毓军老师、办公室主任吴旬初副教授、学生会主席、副主席与活动有关部门部长

活动规则：以班级为单位，每班为一支代表队，共12支代表队，采取淘汰制。活动共3轮，第一轮淘汰6支代表队，第二轮淘汰3支代表队，在最后一轮中将会剩下3支代表队，通过竞争答题，将产生冠军、亚军、季军、三支代表队。每班按顺序在规定的时间内答题。答题过程中，不得借助通讯工具或其他工具，否则按违反比赛规则处理，直接淘汰出局。当出现某两支队伍分数相同时，进行备份题抢答，抢答方式与第二轮方式相同。

计分总规则：每队基础分100分，答对在原有的基础分上加上相应的分值，答错在原有的基础分上扣掉相应的分值作为每轮结束的总分数

活动细节：主持人手持卡片，同时操作ppt的工作人员在屏幕上放映。注意参赛选手保持安静。现场气氛稍加控制。

具体活动流程：

主持人宣布“中国传统文化知识竞赛”正式开始

特邀嘉宾吴旬初副教授致开幕词

中国传统文化知识竞赛：

第一轮：稳扎稳答环节【必答题】

题型设计：总共5道题，分为3道选择题和2道判断题

每班基础分100分，答对加10分，答错不扣分

每班按顺序依次答题，先答选择题，再答判断题，规定答题时间：15秒【超过规定时间将按‘答错’处理】

第一轮结束：通过计算分数，总分数排名在前6名的队伍晋级，其他6支队伍淘汰出局，主持人谢谢他们的精彩表现。

第二轮：激流勇进环节【抢答题】

题型设计：总共10道题，简答题为主

评分标准：完全答对加20分，不完全答对加10分，回答错误扣20分每班按顺序依次在规定的时间答题。

规定答题时间：20秒

抢答方式：以投掷飞镖的方式，哪支队伍的飞镖离中心点最近就获得抢答权。飞镖落地视为弃权处理。

第二轮结束：通过计算，总分数排名在前3名的队伍晋级，其他3支队伍淘汰出局，主持人谢谢他们的精彩答题。

观众互动环节： “送祝福”

题型设计：3道题目【比较简单】

本活动不计分数

第三轮：三阳开泰环节

题型设计：总共2道大题选择题加论述题

答题规则及评分标准：每队出一名队员答题，每次答对得分，并可以选择是否继续回答下面的问题，答错有一次求助观众的机会，再次答错则扣本次答题的相应分值。第一题答对加10分【观众答对也可加分】，打错不扣分；第二道答对加30分【观众答对也可加15分】，打错扣20分。

规定时间答题：主持人读完题，选择题20秒内回答完毕有效，论述题80秒内回答完毕有效。

意外收获：

如果三题全部答对额外加30分作为奖励。

观众感谢奖：

求助的观众帮助选手答对，可获赠精美贺卡

第三轮结束：通过计算，总分数排名在前3名的队伍获胜，即诞生冠军、亚军、季军。

主持人宣布获胜队伍名单。

特邀嘉宾某某人为获胜队伍颁证书以及奖品。

奖项设置：一等奖一名

二等奖一名

三等奖一名

最佳选手奖二名

邀请礼仪队余瑞兰同学等人担任本次活动的礼仪小姐。

邀请记者协会胡悦同学等人给予相关的报道。

后勤工作：活动总负责人：学习部部长叶建新干事倪忠亮

海报负责：章利儿

前期宣传：倪忠亮、潘燕燕、林婷婷

拉赞助工作：倪忠亮、潘燕燕、章利儿

ppt制作与操作：徐新丹

活动计时员：华宇静、林婷婷

活动记分员：徐芳媚、徐红梅、胡海丽、章利儿

材料收集与整理：倪忠亮等人

摄影工作：倪忠亮

现场维持：纪玲莉、胡佳麒

经费预算：宣传稿+邀请函+证书+奖品

活动赞助：校园文体、忆君摄影、锦堂化妆品

学习部干事

第五篇：传统文化知识竞赛总结

传统文化知识竞赛总结

今天在Z4-320顺利的举办了趣味知识竞赛，但想想在活动中出现的这样那样的问题还是觉得有些欠缺，但好在活动还是顺利的结束了，参加的同学挺多，比赛中同学们积极参加听从主持安排。

活动前的各项准备工作，看似准备的听妥当的了。但是在邵老师的突发事件的假设下，我们又有一种真的什么都准备的感觉。比赛前我们早已想好了活动的三环节，以及活动的规则注意事项，但真正开始的时候，主持人的规则和我们预先想的出入有点大，每次他报幕时总会和我们事前预想的不一样，导致我们每次只能在主持人说完的时候后面再来个人补充一下。而且在开始后才感觉，在环节与环节之间，比赛的时候，都最好应该来点音乐一类的东西活跃一下，让大家在其他组比赛的时候不至于无聊，不至于只能在那傻傻的干等。

第二个环节中，一开始打算规定猜成语的个数的，以为她们应该不会答出这么多题目出来。可等她们开始比赛的时候才发现，我们严重低估了她们的智商，一个个对答如流，导致我们给她们事前准备的题目很快答完。如果以我们事前规定的3分钟给他们答题的话。她们答完题剩下的时间过长，对她们来讲不公平。我觉得以后再有这样的比赛，时间和题目的数量只能规定一个。要么规定时间，以他们答题数量做比较，要么规定答题数，以时间的快慢来排名。两项都规定确实对一些队伍来说不公平。

第三环节中出现的问题也有点多，特别是我们题库难度不一的问题。一轮比试中出现难度不一致的现象，致使同学们意见有一点大。对于这个真的是怪我们事前没有搞好，没有考虑到一轮中淘汰的人会这么快，导致题库中难度简单的题目混乱。我们应该实现将题库分为简单，难度，中等的题型的，在每轮结束后更换一轮题库。

总的来说，我们对于此次的活动准备还是不太到位，事前考虑的过于简单，不过吃一堑长一智，经过这次的，我们相信以后我们的活动会越变越好的。

传统知识竞赛

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