关于转发美术书法摄影作品选的通知(三教党委知【2011】20号)

第一篇：关于转发美术书法摄影作品选的通知(三教党委知【2011】20号)

通知

三教党委知[2011] 20 号

中共三台县教育局委员会三台县教育局

关于转发县纪委、监察局 文化体育新闻出版局《关于举办“庆祝建党90周年及反腐倡廉美术、书法摄影作品展”的通知》的通知

各学区、中小学校、直属单位：

现将县纪委、监察局 文化体育新闻出版局《关于举办“庆祝建党90周年及反腐倡廉美术书法摄影作品展”的通知》转发你们，希各单位深刻领会文件精神，精心组织，落实专人，按照作品要求进行创作。各单位可以多创多选多送作品，但不能不创作不报送，至少要送一件美术或书法或摄影作品。

本次活动，县委、县政府、县纪委、县监察局、县文化体育新闻出版局高度重视，系我县庆祝建党90周年重要活动之一，对加强廉政文化建设，营造反腐倡廉的浓厚社会氛围，具有十分重要的意义。各单位要以此次活动为契机，大力推进廉

1政文化进校园。我局将对各单位送展作品情况纳入年终目标考核。

附件：县纪委、监察局 文化体育新闻出版局《关于举办“庆祝建党90周年及反腐倡廉美术书法摄影作品展”的通知》

二〇一一年五月三十日

主题词：转发反腐倡廉作品展通知校对：（蔡）共印（6）份

第二篇：转发三教知〔2012)1号《三台县教育局2012年工作要点》的通知

三 台 县 教 育 局（）通 知

三教知„2012‟1号

三台县教育局 通 知 关于印发《三台县教育局2012年工作要点》的 各学区、中小学校、直属单位、有关民办学校：

现将《三台县教育局2012年工作要点》印发你们，希认真贯彻落实。

二○一二年二月十日

22、狠抓教师队伍建设。深入开展“四川省中小学名优教师”、“绵阳市十佳教师”、“梓州名师”评选等活动，认真做好第七届享受县政府津贴优秀中青年教师的评选工作；以中小学教师、幼儿教师专业标准为核心，多渠道、多层次开展教师思想政治教育、法制教育及职业理想、职业道德教育，扎实开展师德师风主题教育；以师能为重点，结合学校实际，组织开展教师读书活动，打造学习型团队，构建书香校园；加强调研，建立行之有效的教师补充机制，逐步改善教师队伍结构，认真做好从大专院校选聘紧缺学科的优秀大学生充实教师队伍工作，坚持利用好特岗教师政策，充实和改善农村教师队伍，逐步实现农村教师队伍学科配套、年龄结构合理；深入做好教职工绩效工资分配工作，充分发挥绩效工资的杠杆作用，充分调动教师工作积极性。

3、加强教师培训学习。全面落实三台县教师成长工程，以职业技能提升、师生心理健康辅导、新课程理念为重点，进一步完善培训内容；以农村教师为重点，精心组织实施“国培计划”，采取集中培训、远程培训、校本培训和自学提高相结合的教师专业化发展培训模式，继续开展好专项培训、送教下乡、结对互助等活动，提高教师专业素养，促进教师专业成长；认真抓好专家型教师、名优教师管理工作，充分发挥其示范引领作用；加强对教育学会的领导和指导，为广大教师的专业发展搭建良好平台；定期开展教师心理健康培训和心理辅导，继续开展教师健身锻炼活动，增强教师职业幸福感。

（二）优化教育资源配置，全面提升办学水平

1、稳步推进学校布局调整工作。坚持“统筹协调、综合利用、合理布局、规范达标”的原则，实施新一轮学校布局调整规划，优化城区及镇乡教育资源配置。

2、提高教育资源利用效益。充分发挥学校现有资源优势，加强对学校设备设施管理和使用工作的调研、督查、指导和考核，加强寄宿制学校的建设和管理。

3、大力实施校安工程。全面消除校舍安全隐患，提高学校综合防灾能力；以“标准化”学校建设为统领，将义务教育学校标准化建设与校舍安全工程、农村义务教育校舍维修改造、农村初中工程、薄弱学校改造和学校布局调整等相结合，扎实推进校安工程建设。

4、做好农村教师周转房建设。在灾后重建的基础上，结合农村学校危房改造、学校布局调整，本着节约、实用、够用的原则，有序推进农村教师周转房建设工程，制定农村教师周转房分配、使用、维修等具体实施办法，吸引更多优秀人才到农村学校任教。

5、大力推进教育信息化建设。充分利用薄弱学校改造计划项目，全面改善我县学校教育技术装备水平；切实做好对任课教师使用和维护电教设施的技术培训，加强对设备设施管理和使用的过程督查和目标考核，充分发挥教育装备效益；完善教育信息管理平台系统，改进三台教育信息网；积极推进教育技术装备工作示范学校建设，充分利用农村现代远程教育项目工程和学校现有

量全面提升。

3、抓好特色学校创建和巩固工作。围绕“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的特色学校建设目标，将灾后重建成果转化和特色学校创建相结合，营造良好的学习氛围，努力提升学校办学品位；积极开展优秀传统文化与三台地方特色文化进校园、进班级活动，以活动促成长，以文化塑性格；本争创市级德育特色学校5所、校园文化特色学校5所，县级德育特色学校5所、家长示范学校和“留守儿童”之家5所。

4、加强学校体卫艺工作。全面推进《国家学生体质健康标准》的实施，积极组织师生体育锻炼，局相关股室和学区要经常组织抽查、督查，建立健全保证中小学生每天一小时校园体育活动的科学评价机制和表彰奖励制度；完善学区、学校的艺体、劳技、科技、电教等工作的考核方案，建立小学、初中、高中学生体育艺术人才库，加强学校体育设施建设，把“农民体育健身工程”与农村中小学体育设施建设结合起来，改善农村学校体育活动条件，做好学校体育场馆在课余和节假日向群众开放工作，学校落实好相应的管理措施；加强学校卫生保健所的机构建设和卫生专业人员的培训，落实医疗机构派遣医务人员到校协助开展学校卫生保健工作；做好常见病、季节性流行病、传染病防控工作；鼓励各学区、中小学校分别(或联合)成立合唱团、乐队，保证学校一年一度校园艺术节的开展，组织好四月份在三台一中召开的校园艺术节活动。

（五）深入实施民生工程，促进教育和谐发展

1、做好贫困助学工作。认真实施农村义务教育阶段学生“两免一补”政策、中职学生和普通高中学生助学金政策，积极推进生源地信用助学贷款，进一步规范助学金发放行为，确保政策执行到位，资金落实到位；积极协调有关部门、社会团体和个人，大力开展好教育资助行动，落实留守学生、单亲家庭学生关爱工作，确保贫困家庭子女不因贫困而失学。

2、深化乡村（社区）少年宫建设。督促并抓好乡村（社区）少年宫结对共建工作，强化进城务工农民工子女和农村留守儿童教育管理；加强对乡村少年宫活动规范开展的管理和指导，满足留守儿童的课外活动需求。

3、办好特殊教育学校。完成县特殊教育学校工程项目建设，改善办学条件，扩大办学规模，提高管理水平，提升办学质量。

（六）强化安全稳定工作，构建和谐教育环境

1、狠抓安全常规管理。继续落实学区、学校、幼儿园安全工作责任制，严格执行《三台县中小学幼儿园安全管理工作规程（试行）》，将安全管理要求精细化、制度化、常态化，严格责任追究，切实抓好学校各项安全工作，推进平安校园建设；继续加强校园安全隐患的常规督查和专项排查，特别是对校园重点部位、校园周边安全薄弱环节的督查，发现安全隐患，及时整改排除；加强食品安全管理工作，进一步健全管理机制，完善食品管理规程，落实专人监管，加大督查力度，在食品安全、食品卫生、食品质

完善学校经费管理实施意见；组织财会人员业务培训，指导学校合理开支公用经费，提高预算执行力，杜绝学校新增债务。

6、坚持教育督察工作。全面加强学前教育、义务教育和高中阶段教育的督查，完善各类学校督导评估指标体系；围绕“减轻学生过重课业负担”、“灾后重建资金的管理和支付”等社会关注的热点难点，积极开展专项督导工作，建立健全督导检查结果公示制度和整改复查制度，为教育改革发展提供决策依据。

同时，进一步完善各项教育工作目标管理方案，逗硬奖惩，狠抓落实，认真做好教育系统精神文明建设和统战、城乡环境综合治理、教育宣传、创卫、包村、计生、富士康招工、保密、档案管理及其他有关工作，确保全年各项目标任务圆满完成。

二○一二年二月

主题词：印发 教育 工作要点 通知 抄送：绵阳市教体局，县委办、县委宣传部、县政协。校对（王）共印（10）份

第三篇：转发三教知〔2012〕12号 《三台县2012年教师教育工作要点》的通知

三 台 县 教 育 局（）通 知

三教知„2012‟12号

三台县教育局 通 知 关于印发《三台县2012年教师教育工作要点》的 各学区、中小学（幼儿园）、直属单位：

现将《三台县2012年教师教育工作要点》印发给你们，希认真贯彻落实。

二○一二年二月七日

教师进修学校要认真实施师培计划，指导、督促完成教师教育工作目标任务。学区、学校要进一步加强对教师培训工作的计划、指导、管理和考核，建立以学区主任、校长（园长）为组长的教师培训工作领导小组，做到机构落实、职责落实、工作落实、经费落实，切实抓好教师教育工作。校长（园长）是师培工作的第一责任人，要按要求选送参培人员、督促远程培训者按时完成学习任务，协调解决好工学矛盾，保障培训时间，合理安排培训费用，加强管理，确保继续教育工作落到实处。

2、健全机制，严格考核。

（1）县教师进修校对教师集中培训要精心组织、充分准备、加强管理、严格考核，不断提高教师培训的质量。同时，要与教研室一起加强对学校校本研修的调研、督查、指导和考核，促使校本研修、在岗自修成为学校和教师的自觉行动。

（2）各学区、学校要认真贯彻执行国家、省、市有关教师继续教育文件精神，加大宣传力度，进一步提高对教师继续教育工作重要性的认识。把教师培训工作列入学校工作的重要议事日程，制定相应的教师培训计划（县以上集中培训、校本研修、教师在岗自修等），建立和完善教师培训工作的管理、督促、指导、考核和奖惩机制，要把教师培训的过程考核、效果考核与工作考核结合起来。

（3）加强对领导、教师外出学习培训的管理与考核。外出学习出发前到县进修校集中，明确培训纪律和学习要求；学习结束

后，根据上交的学习笔记、心得体会和出勤进行综合考核，各校依据考核等级进行费用报销。

（4）县教育局将对学区、学校教师培训工作进行考核和表彰。进一步建立和完善教师继续教育激励机制，把继续教育任务完成情况与学校目标考核、校长绩效考核、教师考核、评优评模、职称评定、岗位聘用、绩效工资计发等挂钩，调动教师参加培训学习的积极性，努力建造一支高素质教师队伍。

3、把握政策、统筹管理

要认真遵照执行上级有关教师教育工作的各项政策规定，依法开展好师培工作。精心安排，统一规划、统一管理、统一考核、统一认证学时，维护教师教育活动及其规范性学时的管理、考核、登记的严肃性和规范性。

4、科学安排、狠抓落实。

教师培训要科学安排，要注意处理好教学工作与培训工作的关系，既要保证培训任务顺利完成，又要尽量减少工学矛盾，尽量少占学生上课时间，做到教学与培训两不误。

一是要加强对学校领导干部的培训。在不与上级培训安排相抵触的情况下，加强对学校领导干部的分类、分层、分岗培训，着力提升领导干部的政策水平、理论素养、品行修养、管理能力，促进综合素质的进一步提高。

二是要抓好常规培训。按计划、分步骤地做好中小学干部培训和以“三新一德”为主要内容，以师德教育、心理健康教育和

第四篇：关于举办职工书法、美术、摄影比赛的通知

关于举办职工书法、绘画、摄影

作品展的通知

为了进一步加强职工队伍的精神文明建设，丰富和活跃职工文化生活，充分展示职工积极向上的精神面貌，不断弘扬“努力进取、勇夺第一”的企业精神，提高职工精神素养和文化品位，经集团工会研究，拟定于7-8月份举办职工书法、绘画、摄影作品展，主题为“安全质量在我心”。即日起开始征集作品，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

全面贯彻落实公司《关于开展职工文化建设系列活动的实施意见》，满足职工日益增长的精神文化需求，让职工增长知识、陶冶情操、增进交流、快乐生活，激发职工工作激情，营造和谐向上的企业氛围，增强职工的凝聚力和归属感，以先进职工文化建设促进优秀企业文化建设。

二、作品征集对象

公司全体职工、离退休人员

三、作品内容及要求

（一）作品内容

作品要围绕公司“安全生产、和谐发展”的主旋律，突出“安全质量在我心”的主题，记录广大干部职工在学习、工作、生活中展现的积极向上的精神风貌及涌现的典型事迹，也可通过各自创作灵感和表达方式来展示和谐的氛围和发展的历程。

（二）规格要求

作品分为书法、绘画、摄影三大类。

1．书法作品为硬笔、软笔和篆刻，书体不限、形式不限，钢笔字作品以A4纸为准，篆书、草书、篆刻作品请附释文；

2．绘画作品为油画、水色画、版画、国画、漫画等； 3．摄影作品为胶片或数码作品、黑白或彩色均可，每幅(每组)作品须附标题及简短文字说明；

4．所有作品正面不能出现作者姓名及单位名称，可在作品背面左下角用铅笔正楷注明作者单位、姓名、电话号码。未入选作品可退稿件。

四、参展办法

（一）以分会为单位组织参展作品，参展作品必须由职工本人亲自制作；

（二）作品筹备时间为6月。作品由各分会统一组织、统一上报。各分会要认真组织、层层选拔，推选出优秀作品参展；

（三）截稿日期： 6月30日；

（四）作品展览时间： 7月-8月。

五、奖项设置

书法、绘画、摄影三类作品分别评奖，评奖数量根据作品数量确定。*********公司工会 2015年5月7日

第五篇：2012年全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛征稿通知

2012年全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛征稿通知

(2011-11-28 00:15:50)转载▼ 标签：

杂谈

2012年全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛征稿通知时间：2011年9月8日-2012年1月31日

美术教育是中、小学艺术教育和学前教育工作的重要组成部分。它对陶冶学生的思想情操，提高学生的艺术素养和创造能力，培养学生健康向上的审美情趣，促进德、智、体、美、劳全面发展，具有十分重要的作用。为进一步推动我国基础美术教育事业的健康发展，检验中、小学，幼儿园及社会力量办学单位实施素质教育所取得的丰硕成果，激励广大教育工作者献身少儿美术教育事业，在岗位上建功立业，特举办2012年全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛。

一、竞赛项目

1、美术作品：各种形式的绘画和艺术造型均可。如：中国画、水粉画、水彩画、素描、速写、蜡笔画、版画、综合绘画、卡通画、钢笔画、漫画、藏书票设计、电脑绘画等（各种泥塑、陶艺、纸工和其他形式的手工或小工艺品制作因不便寄送，可以拍成照片参赛）。

2、书法作品：各种形式的书法作品。如：毛笔书法、美术字及用钢笔、铅笔、圆珠笔等工具书写的硬笔书法作品（篆书、行书、草书及蒙、回、维、朝鲜族等少数民族书法作品请附释文）。

3、篆刻：各种形式、材料的篆刻作品（只寄印蜕1～6方并附释文）。

4、摄影作品：新闻摄影、生活摄影、艺术摄影、风光摄影等各种形式、题材与内容的摄影作品。

二、竞赛组别

幼儿组（3～6岁）；儿童组（7～11岁）；少年组（12～17岁）；青年组（18岁以上高中、职专及中等师范院校学生）。

三、评奖办法 特邀著名画家、美术教育家、书法家、摄影家和基础教育界、学前教育界优秀美术教育工作者组成评审委员会。考虑到我国美术教育在各地开展的不平衡，起点不一等因素，为确保评奖工作的相对公正性，本活动组织委员会和艺术评审委员会授权辅导教师对自己选送的参赛作品进行初评（供评委参考）。初评评奖掌握比例为（以百分比计）特等奖1%，金奖8%，银奖8-12%，铜奖15-18%，特等奖和金、银、铜奖总数不得超过参赛作品总数的40%。超出此比例，视为“初评无效”（全部选出精品参赛的部门和单位特等奖、金、银、铜奖初评成绩可不受此比例限额限制）。

四、奖励待遇

为了激发广大同学学习美术、书法、摄影之兴趣，保护其参与意识和创作积极性，本次活动除设立特等奖和金、银、铜奖以外，对其余的参赛作品，将视参赛作品水平再评出优秀奖（相当于四等奖）和佳作奖（相当于五等奖）。所有获奖同学均颁发精美“获奖证书”（额外申请颁发奖杯、奖牌者有偿、自愿）。为鼓励美术教师搞好美术教育普及和提高美术教学质量，在素质教育中多出成果，本大赛将根据参赛单位总成绩分别评出模范辅导教师特、一、二、三等奖获奖者若干名，并为获奖导师颁发“模范辅导教师奖”获奖等级荣誉证书。另外，本次活动还将评选出团体奖获奖单位若干，并由主办、承办、协办单位颁发荣誉奖状（额外申请订做奖杯、奖牌的获奖单位，有偿自愿）。

五、参赛细则

1、请用钢笔正楷字体填写参赛作品登记卡，统一贴于作品背面右下角（书法、国画作品不贴“登记卡”，但需用铅笔在作品背面右下角注明作品题目、作者姓名、性别、年龄、所在学校、幼儿园、指导教师、详细联系地址、邮编等）。

2、请用钢笔正楷认真填写“参赛作品登统表”。“登统表”“登记卡”不够用，欢迎复印、网上下载或写信向组委会索取。

3、作品尺寸不限，以能够将作品平展地夹入纸箱板中间封好寄送为宜。“登统表”与“参赛作品”放在一起同寄。

4、每幅参赛作品收取报名费15元，每人最多限交两件（灾区受灾学校学生免收报名费）。

5、所有参赛作品不退稿，请自留底稿。

6、请将辅导教师姓名标注到参赛作品登统表中“辅导教师”一栏中，以确保在学生获奖证书上正确打印上辅导教师姓名。

7、集体、个人自愿参加。

8、为方便核对和避免差错，务请参赛同学将自己的姓名写在参赛作品正面或背面适宜位置。

六、收稿时间

自2011年9月8日开始至2012年1月31日止（以当地邮戳为准）。

七、颁奖时间

2012年3月10日至20日初评；3月25日至30日终评；4月5日寄发获奖通知；5月1日至20日为获奖学生、教师、单位寄发获奖证书、辅导教师奖证书及团体奖证书。如6月1日未收到获奖证书，请及时与组委会联系。