英才学校军训感受

第一篇：英才学校军训感受

三天的军训已经结束，回想这三天的生活，真的是难以忘怀，这三天紧张而又充实，有苦也有甜，在此有一点点感想与大家分享一下：

曾记得小时候，我很想成为一名军人，每次看到穿着绿色军装的人简直是羡慕、嫉妒、恨，呵呵，到现在还很后悔没有能去参军，所有现在一直很喜欢看一些现代军旅方面的电视剧，特别喜欢《士兵突击》、《雪豹》、《冲出亚马逊》等等，很崇拜里面的主角，他们有一种不屈不挠的精神，雷厉风行做事风格。

在我们第一天刚到学校，每个人发一套军训服装的时候，心里特别的高兴，心想虽然说在18岁的时候没有能去参军，当一名真正的军人，这次也算是圆梦，了我一个小小的梦想，抱着军训服舍不得放下，呵呵。

到了军营才知道，现实和梦想有很大的差距，严格的军律压得我难受，每天重复同样的事情，吃饭、训练、紧急集合、内务整理等，还有吃饭时不准说话，以前觉得自己已经不算是懒人了，但到这里才知道，我还差得很远，第一天觉得特别累。特别是一天训练已经很累了，还要时时刻刻准备着半夜的紧急集合，稍微慢一点就要受到惩罚。当时就在想很庆幸自己没有去参军，这才是短短的三天，如果是三个月的话，估计我就会是逃兵，哈哈哈，可能是说的有点过了，估计也不会，呵呵。要不然的话，国家谁来保卫。

在这三天里，我们学会了叠被子、唱军歌、打军体拳、走正步等等，三天来每个人都能找到一点点军人的气质，眼睛中也有了那么一点点的杀气，但最多的是倦意，哈哈。其实，在短短的三天过后，还真的有点喜欢上了军营，喜欢军人那种无拘无束的豪迈，特别是看到那些真正的军官们，真的特别羡慕，呵呵。其实每个人只要想认真的做一件事，一定会做好的。每一个人都是从走路开始的，来到军营我才知道我的路已经走错了很长时间，才知道什么叫执行，以前总以为自己对执行力理解的很透彻。在企业里面，我们如果完不成任务，会有很多的借口，可是，在部队里面，从来不找借口，哪怕是刀山火海，也要勇往直前。李云龙说过一句话“哪怕前面是一只老虎，我也要崩掉它几颗牙来”，这就是不服输的精神，这就是亮剑精神。如果能把这种精神转化为企业的一种文化，还能有什么做不到的，订的目标越高，希望就越大。我以前就最怕订目标，总是想把目标订的自己能完成的范围之内，这样就能很容易的完成，可是这能叫目标吗？充其量只是叫目的。一个人如果对自己的事业充满了热爱，并选定了自己的工作愿望，就会自发地尽自己最大的努力去工作。如果一个人一生中没有任何目标，那他最终就会迷失自己。所以我们要订一个比较高的目标，这样才有活着的意义，才不会迷失自己，找不到方向。狭路相逢勇者胜！要有军人的那种精气神，为了共同的目标，勇往直前！为了我们共同的目标加油吧！冲！冲！冲！

第二篇：厦门英才学校2005

厦门英才学校2005—2006上学期期末测试

初一历史试题

（考试时间：40分钟，总分：100分）命题人：管 桦

一．选择题(共20小题，每小题2分，共计40分。本大题答案写在题后的答题卡内。）

1、你认为人和动物的根本区别是

A．能否直立行走B．会不会制造和使用工具

C．是否有语言功能D．会不会使用火

2、被后人尊称为人文初祖的是

A．盘古B．女娲C．炎帝D．黄帝

3、我国历史上第一个奴隶制王朝建立的时间大约是

A．公元前21世纪B．公元前20世纪C．公元21世纪D．公元20世纪

4、西周建立后，周天子实行以下哪种方法巩固统治，以加强边远地区的开发，使西周成为一个强盛的国家

A．奴隶制B．世袭制C．禅让制D．分封制

5、公元前260年，秦赵之间发生了一场空前激烈的战争，从此六国再也无力抵御秦军的进攻，这就是

A．城濮之战B．桂陵之战C．马陵之战D．长平之战6、1939年在河南安阳侯家庄武官村出土了一件珍贵的青铜器，当时正是抗日战争时期，老百姓用自己的生命，保护了这件珍贵的文物。它就是世界现存最大的青铜器

A．毛公鼎B．商四羊方尊C．夏朝青铜器D．司母戊鼎

7、统一六国，被称为千古一帝的古代政治家是

A．春秋首霸齐桓公B．秦王嬴政C．西楚霸王项羽D．汉王刘邦

8、人们经常用项羽的破釜沉舟来比喻下最大的决心，这一历史典故出自于下列哪一战役A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

9、长城成为世界七大奇迹之一是秦始皇未能想到的，因为当时修筑长城只是为了抵御_______的入侵。

A． 匈奴B．越族C．突厥D． 蒙古族

10、汉武帝“二将征西极，横行阴山侧”这二将是

A．韩信、英布B．贾谊、晁错C．卫青、霍去病D．班超、班固

11、新疆地区正式归属中央统辖开始于

A．公元前138年B．公元前127年

C．公元前119年D ．公元前60年

12、董仲舒是汉武帝的得力大臣。他死后，汉武帝有一次经过他的墓地，特意下马凭吊，后来，董仲舒的墓被称为“下陵”。董仲舒之所以能够得到汉武帝这么高的礼遇，主要是因为

A．董仲舒是汉帝的得力大臣，有思想、有能力

B．董仲舒和汉武帝的交情特好

C．董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，适应了汉武帝加强中央集权的需要

D．董仲舒宣扬仁政思想，为汉武帝在思想上统一全国立下了汗马功劳

13、我国第一部纪传体通史是

A．《汉书》B．《史记》C．《春秋》D．《诗经》

14． 东汉末年，曹操在割据混战中取得政治优势地位的原因是

A．“挟天子以令诸侯”B．实行屯田制

C．招贤纳士D．打败强敌袁绍

15．主张“唯才是举，吾得而用之”的政治家是

A．曹操B．刘备C．孙权D．诸

葛亮

16．230年，卫温、诸葛直率万人乘舰船到达夷洲，夷洲是今天的A．海南岛B．台湾C．日本D．菲

律宾

17．下列关于魏晋、南朝时期江南经济得以发展的原因，说法不正确的是

A．江南有优越的自然条件B．江南有先进的生产技术

C．北方人口大量南迁D． 江南社会秩序比较安定

18、蔡伦主要是从哪个方面来改进造纸术

A．加工工具B．原材料C．生产工艺D．生

产者

19．我国现存的第一部完整的农业科学著作是

A．《缀术》B．《九章算术》C．《齐民要术》D．《水

经注》

20．石窟艺术是我国古代文化的精华之一，其艺术成就为世界所瞩目，南北朝

时期的石窟群的兴建是当时（）广为流传的历史见证。

A．佛教B．伊斯兰教C．基督教D．道教

一、答题卡：（共20小题，每小题2分，共计40分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

二．判断正误题(本大题共4小题，每小题2分，共计8分)

21．中国境内至少在170万年前已经出现了人类活动。

()

22．“传说”和“史实” 的最终区别在于有没有地下发现的文字证据。

()

23．汉武帝时曾派张骞两次出使西域。

()

24．《兰亭序》是东晋著名画家顾恺之的代表作。

()

三．填空题（本大题共7小题，每空2分，共24分）

25．北京人距今年，过着生活。会使用

火。

26．今天的汉字是从______________发展而来的，而这种文字诞生于

______________代。所以我国有文字可考的历史就是从这个朝代开始的。

27．战国时期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界闻名的水利工程

______________，2000年被列为“世界文化遗产”名录。

28．秦汉时期，对待儒学态度截然不同的两个皇帝分别是______________和汉武帝。

29．曹军以少胜多，奠定了统一北方的基础的战役是______________；奠定三国鼎立基础的重要战役是______________。

30．______________是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人。

31．被后世称为“医圣”的是______________；被后世称为“书圣”的是____________。

四．材料题(本大题2小题，共18分)

32．请阅读下列史实，回答问题（8分）

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——司马迁《史记•商鞅列传》

（1）文中的“卫鞅”指谁？（2分）

（2）文中反映了卫鞅的什么主张？（2分）

（3）你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗？（4分）

33．请阅读下列材料，回答问题（10分）

皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”

请回答：

（1）上文中“皇帝”指谁？（2分）

（2）他进行改革的主要目的是什么？（3分）

（3）除上文内容外，他还有哪些改革措施？（5分）

五．问答题（10分）

34．有人认为“三国两晋南北朝时期，封建的大一统局面被打破，社会处于分裂状态，政权更迭频繁，是历史的停滞、倒退”，你是否同意这一观点，结合所学知识说明你的理由。

厦门英才学校初一历史上学期期末试卷答案

参考答案：

一．选择题（共20小题，每小题2分，共计40分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 B D A D D D B A A C

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 D C B A A B B B C A

二．判断题(本大题共4小题，每小题2分，共计8分)

21、√

22、√

23、√

24、×

三．填空题（本大题共7小题，每空2分，共24分）

25、约70万—20万群居天然

26、甲骨文商

27、都江堰

28、秦始皇

29、官渡之战赤壁之战30、祖冲之

31、张仲景王羲之

四．材料题

32、（1）商鞅（2分）

（2）主张按照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。（2分）

（3）顺应了历史发展的潮流（1分），“治世不一道，便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求；变法的过程中执行得非常坚决（说话算数，威信很高）（1分）（二者有其一，即可得1分）；秦孝公的信任、重用（1分）。全答到或答得更完整再加1分。

33、（1）北魏孝文帝（2分）。

（2）学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。（3分）

（3）迁都洛阳（1分）；穿汉服（1分）；改用汉姓（1分）；同汉族通婚（1分）；全答到或答得更完整再加1分。

五．问答题

34、三国两晋南北朝时期，分裂的确是这一时期的一大特点，但在分裂的同时，局部地区的统一仍然存在，人们的生活相对安定（2分），各民族人民接触频繁，民族融合的进程加快（2分），江南地区的经济也得到开发（2分），这一时期的科学技术和文化艺术有了长足的发展（2分）。所以说这一时期是历史的停滞、倒退是不正确的，这一时期是我国的封建社会由统一走向分裂，在分裂中孕育着

统一的时期，我国封建社会继续发展的时期（2分）。（明确观点得2分，理由每条2分，参考答案之外，如果言之有理，言必有据亦可得分，但本题总分不能超过10分）

第三篇：安顺英才学校2010

安顺英才学校

2010一2011学第一学期工作计划

一、工作理念

坚持“以人为本”，树立服务意识，相互尊重，构建和谐校园；坚持科学发展观，认真落实党的教育方针，实施素质教育，培养创新型人才；管理民主化、教育人性化、实施真爱为核心的亲情教育，真正做到“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子；”营造浓郁的文化氛围，开展丰富多彩的文体活动，把校园办成孩子的乐园；以养成教育为主线，开展对学生进行安全教育、文明礼仪教育、守法教育；实行量化管理、绩效考核、过失问责，衡量成绩既看过程、方法，又看实效、结果。

二、工作目标

1、管理目标：加强学校规范管理，管理思路简洁明晰：落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识。、队伍目标：增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平；逐步提高教师的专业化水平。

3、实施《教师全面工作量化考核方案》目标：加强教师工作的科学管理,督促和激发全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行职责,形成强烈的竞争意识,开创我校工作的新局面。

4、德育目标：坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，认真落实党的十七大精神进教材、进课堂进学生头脑的总体要求。

5、教学目标：培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

6、特色工作目标：从普通话和才艺展示入手围绕“理思路、抓管理、树形象、促质量、创特色”的工作要求，积极创建“特色学校”、“品牌学校”。

三、工作重点、一个中心：

在巩固现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的非智力因素，提高教学质量和追求学校的可持续性发展。、两个提高：

立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强学校规范管理实施，加强《教师全面工作量化考核方案》顺利实施，提高学校管理水平；

讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。

3、三个重心

——严格控制流生率；

——提高教育教学质量；

——加大寝食的管理力度，特别是女生园、四个加强：

——加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；

——加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；

——加强教学常规管理，注重教学质量的全程管理。

四、具体工作和措施

（一）加强干部队伍建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平、增强管理干部的责任意识、大局意识、服务意识，并进行量化考核。以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。、加强理论学习，切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性，不断增强学校工作的透明度，努力提高服务质量。

3、加强后备干部的培养，让本职岗位有成绩，工作有干劲、思想过得硬的青年教师走上管理岗位。

（二）理清德育工作的渠道，把握德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性，努力开创德育工作的新局面、做好德育管理常规工作，加大管理常规的力度和措施，结合“三风（校风、学风、班风）建设”及《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。、开展形式多样的主题教育，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。召开家长工作会，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。、重视学生心理健康教育，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责 ”的理念。定期组织班主任培训，加强班主任队伍和学生干部队伍建设，召开师徒结对工作研讨会，抓好班集体验收工作。、开展丰富多彩的校园文化活动，活跃学生身心健康，切实做好传染病的宣传与防治工作。关注特殊学生（后进生、学困生），定期召开特殊学生座谈会，建立后进生档案，实行定期家访制度。

（三）修师德、练师能并重，推进教师队伍建设

1、推进教师制度改革。对不能胜任教学的教师采取转岗、培训等方式，对现有教师资源进行适当整合。

2、继续抓好师德建设，增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。开展“评教评学活动”，组织丰富多彩的活动，关心教师的身心健康，充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。

3、引导广大教师自觉践行胡锦涛总书记对教育工作提出的“四点希望”，努力把自己打造成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

4、积极做好校本培训，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，提高教师的业务素质和业务能力。

5、召开“青蓝工程”阶段性工作研讨会，拟定具体措施，加强骨干教师的培养，加快青年教师的成长。

（四）重视常规，抓好评估，落实制度，提高教育教学质量、召开全校教师期末考试质量分析会，对三个年级教学现状进行分析，并对本学期学校教学工作进行布置。、召开初三中考教师会，制订中考计划，研究中考策略，制订出台《2011年中考成果奖励办法》。、加强学校电子备课室的管理，引导教师运用现代化手段提高教学效率。、坚持常规检查，做到督促到位，反馈及时，整改有效。领导、教师坚持深入课堂，重点开展对薄弱学科的调研活动，教职工按教育局规定完成在本校的听课节数。抓好随机听课、评课工作，并纳入学校管理和教师教学常规考核。、加强课堂教学的研究。实施“目标管理”，立足课堂，面向全体，夯实基础，向45分钟要效益。追求起点低，切口小，容量大，气氛活，学习积极性高的课堂教学模式。使课堂成为融知识内容，、能力训练，又有创造性开拓的师生学习的主阵地。不断进行教学反思，从实践中学习，在反思中进步。要注重平时教学得失的积累，要坚持写好教后感。、积极探索中小学教学衔接的研究，增强相互交流活动，顺利完成从小学阶段向初中阶段学习与生活的过渡。

（五）安全工作

开学前及开学初安全工作

（1）做好开学前校舍（设施）安全检查工作。组成校长带队的安全检查小组，开学前对学校校舍、室内外教育、教学设施，厕所、围墙进行全面检查，发现问题及时处理。决不能让校舍（设施）带病开学。

（2）开好安全法制第一课。开学第一堂课对学生进行一次全面的安全教育。

（3）制定好各种安全工作计划。包括：学校安全工作计划、安全教育计划。班级安全工作计划、安全教育计划。

（4）签订好各种安全责任书。包括：学生、教师、班级、任课教师、处室等有关安全责任书。

（六）加强规范管理，积极构建“和谐校园”、加强教育收费政策的宣传，坚持依法办学，不违规收费。、推进学校网站的建设。加速学校办公自动化进程，成立学校电教中心组，明确分工，形成卫星网、因特网、校园网“三网合一”，做到学校信息畅通，更新及时，并把其作为校务、政务公开的重要平台。、修改、制订《教师个人论文获奖 / 发表、赛课、大型公开课、辅导学生获奖的奖励办法》、《电子备课室的管理及处罚条例》、《教师责任追究制度》、《功能教室教师使用与管理制度》。、结合区教育局工作部署，明确《区学校管理规范》的内容、特点和基本要求，提高思想认识，高度重视并认真贯彻执行。、结合学校实际，抓住重点，突破难点，分期推进，分步实施，现有功能室管理到位，台帐清晰，资料齐全。

6、认真抓好“绿色学校”创建工作。

(七)、进一步加强后勤管理，充分发挥服务保障功能

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、加强安全用电教育，定期检查控水、节电、网络、广播系统，确保正常使用；要加强财物管理确保学校各项教学工作正常运行。

（八）信息宣传工作

学校和个人既要将工作干好，还要善于总结、提炼，将特色工作宣传出去，随着和谐社会构建和教育的规范发展，信息宣传工作已经成为打造品牌学校、提升学校办学品位、推出名师队伍的重要手段，各部门、各级部、各班主任都要充分重视此项工作。

（九）信访稳定工作

正视问题、正确对待、正常反映，逐级上报，及时研究，妥善处理。

（十）档案建设工作

各部门、各级部、各教研组、课题组、各兴趣组、班主任、任课教师，都要有档案意识，从一定角度讲，工作干得好不好，有没有经验与特色，都需要档案来呈现、记载说明，可以说档案体现了一所学校的历史和厚度，体现了一所学校文化纹理，也是一名教师成长的最真实、最鲜活、最清晰的足迹，是一种有力的客观反映。这是学校今后一个时期重点抓的工作。

第四篇：军训感受

八月流火，艳阳灼灼。怀揣期待与忐忑，聆听韵律与脉搏，作为一名2011级旅游管理学院大一新生，我踏进青春洋溢、文墨飘香的郑大校园。伴随着嘹亮的号角，军训------翻开了我们大学生活的第一个篇章。它犹如一首激动人心的交响曲，苦与乐构成的主旋律跌宕起伏，令人回味。

英姿飒爽，斗志昂扬。年轻的教官稚气未脱，但脸上写满了严肃和认真。他很爱唱歌，《团结就是力量》《女兵谣》一首首脍炙人口的军歌回荡在训练场上空。但是，教官在军训的时候对我们的要求十分严格。只要大家不努力，他就会批评我们；只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。为了走好阅兵时的方阵队伍，教官使出浑身解数，让原本凌乱的队伍变的整齐划一。虽然不是第一次与军人接触，教官严谨认真的态度、雷厉风行的作风、刚正不阿的品行依旧给我留下了深刻的印象。

“恶劣的天气更能体现我们的团体精神和不怕吃苦毅力，军训期间的辛苦，军训期间的辛苦都会化作以后你们成长过程中的力量。”细心的辅导员在烈日下鼓励大家坚持不懈，陪伴大家战胜热浪与疲惫；在雨天提醒大家添衣保暖，给予大家无私的帮助与呵护。

军训虽苦，泪水混着汗水一次次沾湿我们的脸庞，但是它能磨练我们的意志，锻炼我们的能力，健壮我们的体魄，培养我们的集体观念，让我们受益终生！苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。” 其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去摸索、去历练！。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”，军训的感悟是需要用心去体会的-------它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。“流血，流汗，不流泪；掉皮，掉肉，不掉队”。我们以实际行动为军训生活绘上缤纷的一笔，我们也将重新启程，全力以赴迎接大学中的挑战！

旅游管理专业1班谢谦谦

第五篇：军训感受

军训，我想对你说

军训，就像一杯酒，刚入口时是苦辣的；喝过之后才知道是那样的香醇舒爽，如果当你刚感到苦辣的时候就吐出来，你就永远尝不到它的甘甜。军训，更像是一块土地，即使播下希望的种子，没有汗水的浇灌，没有精心的培育，也不会开出鲜艳的花朵，不会结出丰硕的果实的。——题记

从第一天向军营出发的那一刻起，我就知道，这注定是一场挑战。到最后一天离开军营时，我终于明白，我完成了这次挑战。细数这些天里的点点滴滴，还真的是记忆犹新啊……

军训让我变得坚强。都说军营是磨炼意志的地方，没错，这次军训就让我深刻体会到了这一点。在军训的第三天，天气突然转凉，结果我当晚就发烧了，老师担心我夜里病得更严重，让我先回家休息几天。其实根本没多严重，我回家睡了一觉就好多了，自己在家的时候就有点想念军营里的生活了，总觉得不能就这样半途而废了，毕竟都坚持这么多天了，最关键的是，我还答应同寝的朋友们“我一定会回来的”，于是，怀着这样的心情，我在第二天晚上就回来了。刚回来就得到了大家热烈的欢迎，还真是有些感动呢！不过事后想来，自己还真是坚强了不少，要是以前，一定是不会再回来了。还有一件事，印象也很深刻。刚开始军训的那几天，我基本上每天都会被老师或者教官批评，主要原因就是内务不合格，不会叠被子，后来，我下决心一定要学会叠被子。于是，在室友几天的帮助下，我终于可以勉强自己叠了，并且还得到了老师的表扬。通过这件事，我懂得了：人生其实很简单，任何问题，只要想解决，就一定能够解决。

军训让我懂得幸福。幸福感可能源于一种平衡观，即深情回顾过去，享受当下和给未来设定奋斗目标。豪厄尔说，积极看待过去，享受当下，关注未来的目标，这样的人才是最幸福的。军训给我提供了一个“重新平衡”时光观的机会，拥有这种“平衡时光观”让我觉得更有生气、更感恩，对自己的生活满意度更高。

军训让我学会珍惜。对于这一点，我想，每个人应该都深有体会吧。真的就像军歌里唱的一样：当兵的日子，短暂又漫长。军训实际上只有六天，初到军营，我真的很不适应这里的生活：住宿条件不太好，而且时间又十分紧迫。每天都盼望着早些回家，然而当我中途真的需要回家一段时间时，却又很想回到这里来，很想再听听教官响亮的口令和训斥，还有那些不曾听到过的军歌。所以在回来后的两天里，我格外珍惜军营里的生活，尽量让自己认真对待每一个动作，喊响每一声口号，让自己以后不会感到遗憾。我还想说的是，在最后那天下午，分列式结束以后，教官对我们说了很多真心话，许多同学（尤其是女生）都哭了，但是，我没有哭，并不是因为我冷血，我对这里没有感情，而是，通过这几天的训练，我变得不再像以前那样多愁善感了，我要像军人一样坚毅，不要再轻易哭泣，有些情绪是不一定要写在脸上的，我要把这种情愫藏在心里。我告诉自己，离开这里的那一刻，我感到幸福与满足，因为我珍惜了自己在这里的每一天，我没有遗憾！

军训让我成长。它给予我一种无法用理性掌握，所以无法用语言形容，却在身上、心底麻痒搔爬的经验，无可取代的经验。其实，军训所带给我的远比我以上所写的要多，不同的人对军训有不同的感受。但无论何时，当再次听到“军训”这两个字时，我的回忆不再会空空如也，在心底的深处，永远充盈着那些数不清的情感——艰辛、痛苦、欢乐、感动。忽然想起几天前在微博中看到的一句话：时间太瘦，指缝太宽，我们肆意在青春的客栈里挥霍，在光阴的余晖中衰老。时间如精灵，瞬息只留下一个走远的背影，还有丝丝缕缕的愧怍悔恨。是啊，潺潺的溪流汇成汹涌的海洋，今天的过渡凝聚明天的精彩。让我们在奋斗中校正航标，在砥砺中自我逼进，让心境开阔，让目光望远，让情怀不死，让精神永存。

最后，感谢两位教官以及班主任的辛勤付出，感谢所有同学的陪伴，让我在军训期间以及未来的道路上不再孤单。谢谢你们，你们是我生命中那道永不逝的风景！