为梦向前冲演讲稿

第一篇：为梦向前冲演讲稿

为梦向前冲演讲稿

我们都知道阿基米德洗澡发现了阿基米德原理，伽利略看风吹灯发现了钟摆原理，牛顿吹泡泡发现了光色的合成。人类洗了几万年的澡，看了几千年的风吹灯，吹了几世纪的泡泡，转弯即见道理却集中在这几个人的身上，这就是细节的魅力…

讲文明礼仪，构建三中和谐校园，细节就是基石。

在昔日的校园中我们不难发现这样的现象：在校园里见老师不知问好，生活中没有秩序，不懂得谦让，大庭广众之下骂一些不堪入耳的脏话，干净的操场在吃过早饭后成了垃圾的天堂，崭新的门板霎时被破坏的残不忍睹，打饭时不自觉排队，挤成一堆…

我曾经听过这样一句话它让我很震憾，今天如果不养成良好的行为习惯，在将来将很难到达成功的顶峰，良好的行为习惯不仅影响我们的现在更影响我们的未来

如此看来一个人的良好行为是多么重要啊！那么身为主人翁的我们该怎么做呢？

和谐的文明只是在与到老师时送上一句温暖的问候，只是在打饭时多一份礼貌的谦让，只是在打开水时多一份耐心的等待，只是在平日理好自己的衣容，爱护自己身边的一切…

随着学校“文明月”“讲文明，树新风”等活动的开展，走进我们的校园，听到的是朗朗的读书声，匆匆的脚步声，欢了的笑话；看到的是干净整洁的校园，是操场上我们整齐的步伐，是热水管前我们有序的长队，感受到的是蓬勃的朝气，热烈的青春…

三中不仅仅因为建筑而美丽，更因为我们的文明举止而美丽。讲文明话，做文明人，只是一个动作，几厘米的距离或弯腰，或转身，一个微笑，一个对不起，谢谢，没关系，不客气，就这么简单，当我们把这种气质恰当的集于一身时，我们就是三中最亮的代言人。

青春给了我们太阳般的热情水晶般的纯结，一个微笑决定你的素养，一个俯身体现你的精神风貌，你的一举一动无时无刻不散发出

第二篇：为梦向前冲演讲稿

我们都知道阿基米德洗澡发现了阿基米德原理，伽利略看风吹灯发现了钟摆原理，牛顿吹泡泡发现了光色的合成。人类洗了几万年的澡，看了几千年的风吹灯，吹了几世纪的泡泡，转弯即见道理却集中在这几个人的身上，这就是细节的魅力…

讲文明礼仪，构建三中和谐校园，细节就是基石。

在昔日的校园中我们不难发现这样的现象：在校园里见老师不知问好，生活中没有秩序，不懂得谦让，大庭广众之下骂一些不堪入耳的脏话，干净的操场在吃过早饭后成了垃圾的天堂，崭新的门板霎时被破坏的残不忍睹，打饭时不自觉排队，挤成一堆…

我曾经听过这样一句话它让我很震憾，今天如果不养成良好的行为习惯，在将来将很难到达成功的顶峰，良好的行为习惯不仅影响我们的现在更影响我们的未来

如此看来一个人的良好行为是多么重要啊！那么身为主人翁的我们该怎么做呢？

和谐的文明只是在与到老师时送上一句温暖的问候，只是在打饭时多一份礼貌的谦让，只是在打开水时多一份耐心的等待，只是在平日理好自己的衣容，爱护自己身边的一切…

随着学校“文明月”“讲文明，树新风”等活动的开展，走进我们的校园，听到的是朗朗的读书声，匆匆的脚步声，欢了的笑话；看到的是干净整洁的校园，是操场上我们整齐的步伐，是热水管前我们有序的长队，感受到的是蓬勃的朝气，热烈的青春……

第三篇：勇敢向前冲

勇敢向前冲

------------------寒剑

“我没什么意见，还是问问其他人吧。”这是大刚总喜欢说的一句话。显然，他是最没有性格的那一类人。

别以为他一直都是这样的，是一次惨痛的失败改变了他。

（一）清晨，老师郑重宣布：“今天下午四点，学习举办作文大赛，希望有能力参加的同学积极报名参加”。

老师走后，班上自然漾起一阵波澜。大刚的嘴微微动了动，接着皱了皱眉。“就凭咱们班的底子，没戏！”一个长得象猩猩的家伙尖叫着。“对，肯定没戏，弃权算了。”一位分贝数极高的女生附和着。“我也没发现这样的人才，去了太丢人了”。不知是谁也跟着起哄。

大刚咬了咬嘴唇，眉头皱得更紧…..他是班上最不起眼的人之一，平时寡言少语。

（二）大刚曾经也是耍过笔杆子的。写点诗，做篇小说，难不倒这位“文学青年”。大刚深陷在回忆中…….他曾意气风发地参加了一次作文大赛，招致了有史以来最惨痛的失败。“我怎么会审错题呢？悔不该啊……”大刚仍在自责。

自从那次失败后，他便收起了笔杆子，升上高中后，没人知道他的特长。“还是让别人去吧，我不能再承受失败了”。他努力地平息着情绪，自言自语道。

（三）客观公正的讲，大刚所在的班是最差的班，全校所有不务正业的家伙，他们班独占八成。说到写文章，他们班实在没人。恐怕把眼睛找瞎了也找不出几个把句子写的通顺的。

“唉”！大刚叹了口气，孤独与惆怅交错的感觉。

“大刚，你的文学功底其实蛮不错的，”他想起了昔日老师的话，“一次失败而已，不要消沉，下次认真审题，还是可以得高分的。”突然，一个激灵，差点没把自己吓死。

已经中午了，仍没人报名，看来“烂班”的招牌摘不掉了。

（四）“大刚，报名去啊！”一个邪气的家伙阴阳怪气道，“我看，你可以拿一等奖呢！” “大刚这种三棍子打不出一个屁的人，也会写文章？……..”

哄笑夹杂着尖叫，冷嘲伴着热讽……大刚差点儿就吐血了，他把眼睛睁得象铜铃，骨节已经发出了脆响。

小混混们自知无趣，都撤了。大刚在心中忿忿骂道：’“这帮没出息的家伙！”他注视着老师办公室，脚步动了动，试着站起来，但没有成功。

是的，那张0分的作文卷压得他抬不起头，他还清晰的记得当时听到的讥笑声，那样的刺耳…..巨大的心理落差，差点让他崩溃。

“如果我又失败了，他们会怎样嘲笑我呢？”

（五）大刚望着远方，目光是那样的深邃，青山绿水映入眼帘，一切都是陌生的，一切又似曾相识。

下午三点了，仍无人报名，老师还在耐心等待…….大刚拿起熟悉的笔，笔却似有千斤重。

突然，他发现了墙上的格言“走自己的路，让别人说去吧”！他的心又是猛地一颤。思绪瞬间飞扬。“我有这样的实力，为什么不迎接挑战呢？为什么要让别人干扰我的思绪呢？我为什么不相信自己呢？害怕失败不敢挑战，不是已经失败了吗？”

大刚坚定地站了起来，伴随着众人的“O”型嘴，在一片目瞪口呆中义无反顾地走进了教师办公室……

时间定格在下午四点。

(六)坐在考场上，大刚很冷静。考题很宽泛，文体内容不限，要求写出自己的亲身经历，写出真情实感。

大刚想起了那一段灰色的记忆，自己的经历和感受，百感交集，他挥笔写下《淡淡的痕迹》。文思泉涌的他，一气写完，可谓文不加点，写到高潮处，自己已是两眶含泪…..（七）

全班同学的嘴再次张成了“O”型。因为不起眼的大刚获得了作文大赛一等奖。好歹给“烂班”的招牌上涂了一层彩，他的脸上也露出了久违的笑容。

尾声

从那以后，你若是听见谁说：“我没什么意见，还是问问别人吧”。这人肯定不是大刚，因为，他现在习惯说：“这事在我看来………”

朋友，别以为大刚离你很远，或许，你自己就是大刚。

第四篇：五四征文：向前冲

五四征文：向前冲

抛洒着热血，挥舞着泪水，用壮志雄心与满腔豪情谱写一曲为国献身的英勇篇章。

——题记

望着烈士墓前一丛丛茂盛的野草，绿油油的向上生长，就像看见了壮士们站在敌人的利刀前永不低头的英魂。

无论是过去还是现在，爱国志士一直在我们心头激励着我们成长；热爱祖国，保卫祖国的最标目标一直伴随我们在学习路上强壮。

“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”一句千古绝唱，汇集了古人对自己国家英勇献身的无畏。一江春水向东流，站在船头迎着扑面而来的江风，文天祥体会了祖国大好河山的可爱。没有惧怕，没有退缩，或许只有当感情已经升华到极至时，才会有感天憾地的绝句来抒发自己内心强烈的感情，那不是虚伤，不是做作，不沾染一丝一毫的世俗名利，那是一颗嫩芽对大树的依恋与强烈的保护意识。

这个国家的生死存亡牵动着几代人的爱国热情，牵动着亿万火黄子孙奋起救国的火热情感，后人也有着甘愿为国牺牲的爱国之心。

有黄继光扑向敌人机枪的勇敢，有董存瑞手举炸药包面不改色的坚毅，有夏明翰“杀了夏明翰，还有后来人！”的信心，有千千万万同胞为了救国站在前线抗击敌人的巨大动力，有人民群众拥护革命的坚实后盾。

而如今，作为一名青年，后起之辈，我们更应该在先辈们的熏陶中懂得那份坚持，那份倔强，那份对祖国的诚实。

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”如今就让我们用那份沉沉的爱来怀抱我们伟大的祖国！

第五篇：小威向前冲》教案

大班语言教案 ：

绘本故事：小威向前冲

目标：

1、通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。

2.寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。活动准备：镜子若干个，故事PPT，事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方 活动过程：

一、引出绘本《小威向前冲》。（PPT展示绘本内容）

1．师：今天黄老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。

2．提问：书名是什么？《小威向前冲》

提问：向前冲的小威会是一个怎样的小威呢？（幼：勇敢的、厉害的、环节衔接语：小威到底要冲到哪里去呢？一起来听故事吧！

二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。

1．点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事到“他是一个游泳高手，这点和布朗先生也很像”。插问：“你们听到小威是个怎么样的小威？数学不太好，这点像谁呀？” “小威和谁住在一起？住在谁身体里，听清楚了吗？”

师幼互动点睛提问：“你们认为小威是个棒小孩吗？” “你认为你是个棒小孩吗？你觉得你什么地方是高手？” “你有没有和小威一样也有一些地方不太好的？”

（小结：只要有一个地方是高手你就是棒小孩，要有信心。）

2．老师继续讲故事，PPT伴随故事始终。

老师：小威还有个朋友，他们经常在一起游泳比赛，比得难分高低，有一天……因为布朗先生和太太要结婚了！（音乐渲染结婚的气氛）冠军的奖品是个很美丽的东西，而这个东西就住在布朗太太的身体里。终于要进行游泳比赛了，学校发了眼镜还有比赛地图。

3．点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。

提问：“小威数学不太好，我们要告诉他游泳比赛的路线是怎么样的，你认为小威该怎么走？”

4．点击PPT，一张床。提问：“游泳比赛的裁判是谁？”

讲述：游泳比赛开始了,布朗先生和布朗太太齐声的喊道一、二GO!

5．小威游泳比赛的PPT页面。

提问：小威在哪里？你是怎么看出来的？

幼儿：在PPT画面上指认。小威的游泳眼镜看出来的。

师：游了一会儿，好朋友小路赶上来了，那小威该怎么办呢？

幼：向前冲，要努力……

小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。

三、通过优酷视频，欣赏生命孕育全过程

1．继续讲故事，播放生命孕育的视频给幼儿欣赏。

2．继续看PPT图画，教师讲述故事。

师：布朗先生和太太生了一个小孩，名叫：小娜……

提问：你猜小娜长大以后会是个怎么的女孩呢？

具体化问题：头发会怎么样？眼睛会怎么样？长得像谁？为什么？

幼：长得像布朗先生，因为头发是金黄色的等，因为她是爸爸妈妈生的。

小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸……（用故事的原话作小结）

四、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但和别人长得不一样。

1．点击PPT（一对长得特别像的父子）提问：他们像吗？哪里很像？

根据幼儿的回答出示字卡：长相很像；动作很像；爱好很像。

小结：因为这是他的孩子，所以很像。

引到自身的提问：你长得像谁？哪里很像？

幼：我长得像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛。2．请幼儿和好朋友一起说一说，哪里不像？（给孩子们一分钟的时间照照镜子）

3．游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友有哪些不像地方？说的越多你就越特别

五、绘本问题延伸：

提问：小威到哪去了？小娜是怎么来的？你们又是怎么来的？让我们以后再来讨论吧。