诗歌朗诵 终稿

第一篇：诗歌朗诵 终稿

“一棹春风一叶舟,一纶茧缕一轻钩。花满渚,酒满瓯,万顷波中得自由。”生于公元937年的李煜乃中主李璟的第六子。他不慕权势帝位，而向往隐居游闲的生活。“浪花有意千重雪，桃李无言一队春，一壶酒，一竿纶，世上如侬有几人?”他不求威仪天下，但求独善其身。而命运却将他推上帝皇之座。

把酒言欢，纵情逸乐，李煜前期的词作满是性情的率真与生活的奢靡。

玉楼春

晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。凤箫吹断水云闲，重按霓裳歌遍彻。

临风谁更飘香屑，醉拍阑干情味切。归时休放烛花红，待踏马蹄清夜月。

词作伊始描述了歌舞夜宴的盛大场面。嫔娥们晚妆登场，明艳照人，鱼贯而入。精美的乐器不断弹奏出优美的《霓裳羽衣舞》，悠扬的乐声传至远方水天相接处。宫中香料的香气随着风飘散,词人有些醉了,兴奋得依着曲调在栏杆上打着节拍.到此,夜宴的盛况呼之欲出.结尾不放烛花却让马蹄踏着月色前进,文人的雅致冲淡了前面奢华的盛况,使整首词进入了一个抒情而又韵味十足的境地。

由来愁苦之词易佳而欢愉之词难工.此词前六句皆描写歌舞夜宴的盛况,盛极而结尾易流俗.而后主此结尾,纯真风雅,由盛况转清淡而又丝毫不觉突兀,过渡得自然而然而又使整首词脱离了一

般的宫廷奢华生活的描写,赋予了一种独特的艺术效果.作者艺术功力,可见一斑.

第二篇：诗歌朗诵《勇者无惧》 终稿

勇者无惧

周行农行

汤梦稼

我们走向远方

走向远方是为了让生命更辉煌

走在崎岖的道路上 满是美好的梦想 即使是孤独的脚印 也都坚实而充满力量

走向远方

是因为远方有巍峨的高山耸立 因为远方有宽阔的河流流淌 为了领略巍峨山巅的壮丽 我们注定要将高山攀登 为了亲吻宽阔绿水的清新 我们注定要将河流跋涉

一路上 我们学会坚强 将眼泪换成刚毅的臂膀 用汗水铸就牢固的船桨

在汪洋的大海中

吹着海风，迎着海浪 沿着成功的方向，奋力启航

一路上 我们学会品尝 将挫折和苦难悄悄收藏 用我们的艰辛劳作 换回美酒佳酿，与众人分享

一路上

不论经过多少委屈和艰辛 我们总是以一个朝气蓬勃的面孔

醒来在每一个早上

感谢我们的家人

漫漫长夜里为我们守候一份温馨

是他们的叮嘱与关怀 驱散我们一天的疲惫

感谢我们的同事 泥泞的道路上 我们相互搀扶，荣辱与共

迎来属于我们的突破

感谢我们的客户 您的原谅让我们重拾勇气 您的微笑让我们倍受鼓舞 您的信任，才将稚嫩的我们托举至今

更感谢我们的领导 在您的教诲里，我们逐渐成长 在您的呵护中，我们学会飞翔 在您的指引下，我们逆流而上

哪里没有苦难，哪里没有艰辛 任他雨雪风霜、电闪雷鸣 感谢你们，我们不再害怕失败

勇士们，看吧 在这片复苏的沃土上 青青的山，绿绿的水 勇士们，听吧 在这个充满活力的城市里 浑厚的鼓声，清脆的鸟鸣

让我们带着信念踏上这漫漫征程

也许，我们走过的足迹

将风化成一个传说、一种风采、一句格言

生活并不简单，我们勇往直前

第三篇：诗歌朗诵

儒雅之星----诵中华经典

男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？ 女：是谁种下秋季的片片金黄？

男：是谁把理想的光环播送到远方？

女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮？

男：是谁创造着祖国新的辉煌？ 女：是谁昭示了民族的希望？

合：是您，就是您！我们最亲爱的——老师！

女：老师的眼睛，像夜晚的月亮，男：我们是一颗颗星星，女：在老师的微笑里，合：闪闪发光。

女：老师的眼睛，像一望无际的海洋。

男：我们是一条条小鱼，女：在老师的怀抱里，合：快乐地游来游去。

男：老师的眼睛，像蓝色的天空。

女：我们是一朵朵白云。

男：在她的注视下，合：自由地飘来飘去，女：老师的眼睛，像一面镜子。

男：照亮着我们的心灵。

合：为了表达我们对老师的敬意，我们一起偷偷地在老师的窗前栽种—— 一株紫丁香：

合：

踮起脚尖儿，走进安静的小院，女： 我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。

男：老师，老师，女： 就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。男：

老师——

绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。

女： 老师——

满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。

合： 夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。

合：

老师那么辛勤地付出，让我们不禁地想起一句诗句

——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

合：

每当我们轻轻地走过老师的窗前，我们能够看到：

女：

在深夜里，老师还在认真地备课，男：

睡梦中，老师仍回味着我们成功的乐趣。

合：

我们是春天里盛开的鲜花, 是老师，给我们奏出美妙的旋律.老师，您是辛勤的园丁, 我们会牢记您的谆谆教导.也会谨记于心中：

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

合：老师：

送您一株紫丁香，表达我们对您的敬意;送您一首动人的歌曲, 给您带来一丝甜蜜.。

最后，我们想对所有老师说：老师——您辛苦了！

第四篇：诗歌朗诵范文

诗歌朗诵《世界上最远的距离》

------作者：泰戈尔

世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你的面前，你不知道我爱你！

世界上最远的距离，不是我站在你的面前，你不知道我爱你，而是爱到痴迷却不能说我爱你！

世界上最远的距离，不是我不能说我爱你，而是想你痛彻心脾，却只能深埋心底！

世界上最远的距离，不是我不能说我想你，而是彼此相爱，却不能在一起！

世界上最远的距离，不是彼此相爱，却不能够在一起，而是明知真爱无敌，却装做毫不在意！

世界上最远的距离，不是树与树的距离，而是同根生长的树枝却无法在风中相依！

世界上最远的距离，不是树枝无法相依，而是相互瞭望的星星却没有交汇的轨迹！

世界上最远的距离，不是星星之间的轨迹，而是纵然轨迹交汇，却在转瞬间无处寻觅！

世界上最远的距离，不是瞬间便无处寻觅，而是尚未相遇便注定无法相聚！

世界上最远的距离，是鱼与飞鸟的距离，一个在天，一个却深潜海底！

第五篇：诗歌朗诵

男：来宾，在您金秋和畅的风里我是您蔚蓝天空飞翔的雁行

女：来宾，在您金秋成熟的风中我是您灿烂云锦飞扬的歌吟

男：没有一种辉煌，能如此持久没有一种收获，能如此丰厚

2002--2012仅仅是十个春华秋实岁月竟变得如此深刻动人 如此意味深长女：在您如歌的天空里飞翔因为喜悦，因为激动，因为幸福所以，我们必须将目光再次追溯到被称为历史的地方

男：似乎就在昨天我看见狭窄的公路坑坑洼洼，尘土飞扬似乎就在昨天我看见拥挤的街道破烂不堪,杂乱无章似乎就在昨天我看见穷困的乡亲怨声载道，神情迷惘

女：公元2002年一次非同寻常的区划调整新一届领导班子的到来使您彻底改变了模样

男：在您金秋和畅的风里飞翔看丰饶的土地繁荣而又富强卫生改革全国先进环境治理深入人心干部勤廉团结高效群众致富大干快上招商引资硕果累累市场繁荣购销两旺

男：在您金秋和畅的风里飞翔我听到了奋进的鼓点我听到了拚搏的乐章雄浑壮阔大气磅礴激越豪迈威武雄壮

女：团结一心，务实苦干，奋起直追，自强不息高昂的歌声壮志飞扬

男：在您金秋和畅的风里飞翔让我们为您加油让我们为您鼓掌

女：富民壮村不再是蓝图兴乡强县不再是理想来宾，已展开腾飞的翅膀女:成功不再是期待小康不再是梦想来宾，正行进在新世纪的快车道上男：在您金秋成熟的风中飞翔我们信心百倍斗志昂扬科教兴县、开放创新加快发展、狠抓落实增创新优势又谱新篇章

女:在您金秋和畅的风里飞翔让我们为您祝福让我们为您歌唱

合：您的前程将无限美好您的明天将更加灿烂辉煌