读《“送金融知识进校园”宣传单》有感李艳梅[五篇模版]

第一篇：读《“送金融知识进校园”宣传单》有感李艳梅

读《“送金融知识进校园”宣传单》有感

达县龙滩乡中心学校八年级一班李艳梅

指导教师李 森

前些日子，学校给我们每个同学发了一张《“送金融知识进校园”宣传单》，我和同学们一个个认真地读起来。宣传单分五个方面介绍了一些最基本的金融知识：一是对人民币知识做了简单介绍；二是讲了残缺污损人民币的兑换标准；三是介绍了“一看、二摸、三听、四测”等识别真假人民币的办法；四是详细介绍了银行主要业务，如存款业务、贷款业务、银行卡业务、电子银行业务等；五是分三个方面讲了常见风险的识别和防范，如警惕非法集资陷阱，安全用卡知识，防电信诈骗风险等等。

通过学习，我获得了丰富的金融知识。以前，我们没听说过这些。现在想起来，感觉那时真是糊涂啊！好多钱都被我乱花了，不是买玩具就是买零食，特别是过年时得到的压岁钱，总是三下两下就花完了，逐渐养成了大手大脚的坏习惯。看了《“送金融知识进校园”宣传单》后，我想今后一定要合理开支，每年都拿出相当一部分来选择“教育储蓄存款”存在信用社里，今后读大学时就能为爸爸妈妈减轻负担了。还有就是把我这次学到的“一看、二摸、三听、四测”的识别假币的方法介绍给我的亲人，他们就不会再上假币的当了。记

得那次我爷爷上街卖东西，就收到了一张100元的假钱，难过得好几天都没吃好饭，没睡好觉，把那个给他假钱的人骂了又骂，实在是不甘心。更让我高兴的是，我们家放在抽屉里的那几张面额为50元、20元的残缺污损人民币可以兑换了。我记得爷爷好几次生起气来，就想把那几张残缺污损的人民币撕毁了。也许是舍不得吧，忍了忍又放在那里，这下就好了，终于可以拿去兑换了……

我不由兴奋起来，《“送金融知识进校园”宣传单》真是让我懂太多了。我要把它当宝贝一样在书包里放好，带回家里给爷爷看，给爸爸、妈妈看，让他们也从中学习和掌握一些金融知识，科学理财，避免上当。我今后也还要反复地看，一定把里面介绍的那些知识牢牢记在心里。

第二篇：(李艳芳)读《做一个幸福的教师》有感

读《做一个幸福的教师》有感

教师：李艳芳

最近一段时间我读了作者陶继新老师写的书名叫《做一个幸福的教师》一书，该书有着他的三个讲演录，“读书与教师生命成长”、“打点幸福人生”、“孔子的精神世界”。捧着此书，感觉很奇妙，初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的平静与灵魂的提升，越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。沉甸之外，感觉头脑中一片绿地铺展开去，绵延无尽。读后不由思索，什么是教育？什么是幸福教师？答案模模糊糊，忽近忽远，若有若无，一惊之下，一直在小范围内不无自负、自信的我，不知所向。

透过两千五百年的风雨岁月，审视我们今天的教育，在我看来，现在的教育也曾强调“以人为本”。读完《做一个幸福的教师》一书，才知自己思想多么浅薄，大谈“以人为本”的时候并不明了什么是人之“本”，怎样去“以人为本”。是啊，曾经提出的“学生参与度高、时间利用率高、目标达成率高”的课堂三维目标，对人生命质量的提高、对灵魂幸福指数的帮助能有多少？只不过是把知识的掌握、能力的提高，通过一种近于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。直接效果自然是提高成绩服务于考试。

我从事教育工作已经十三个年头了，我一直以来在思考学生的健康发展靠什么？成绩，显然不是全部，因为我们成人之后的生存靠的是综合素质能力；不是成绩，显然也不对，因为成绩是敲门砖，没有优异的成绩就不能提升人生的生存起点。读完《做一个幸福的教师》一书大大提高了我对我本身工作，对学生教育成绩的认识。对学生教育在学校和家庭的共同教育的结果，如此说来，学校教育与家庭教育既要关注学生的成绩也要关注学生综合素质能力的提升。直奔成绩弱化学生综合素质能力的提升是片面的，不谈成绩说是素质教育也是片面的。素质教育的要义就是要关注生命健康、关注生命快乐、关注生命幸福、关注生命习惯、关注学生一生发展的教育！

陶继新老师《做一个幸福的教师》一书中关于教师和学生相处学习的环境，我认为在教师职业幸福感最重要的源泉，是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。在本书中提到了学校教育与家庭教育的重要性，和谐给予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的，所以家校教育应该和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋

怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候„„，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应该去将我们的赞美去发挥去应用去实践！

陶继新老师《做一个幸福的教师》一书让我真正体会和学习到了好多教师应该具备的很多知识和很多方法，让我有着对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向上的工作态度，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们教师队伍增加知识储备增强我们的好学兴趣都有着太大的帮助。尊重孩子的学习环境已成为素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。做一个幸福的教师！

2014年2月28日