第一篇：2012暑期研修校长寄语
傅村一中2012年暑期远程研修
校 长 寄 语
老师们：
今天是2012年7月15日，我们冒着酷暑，又齐聚一堂，开始了今年的远程研修。发展是硬道理，我们都期待着个人的专业成长与教育发展，当今社会事业成功人生完美应该成为人生的一种追求。促进成长的因素是多方面的，毋庸置疑，远程研修是教师成长的强劲推动力。
1.远程研修活动给我们老师提供了一个很好的交流和学习的平台。我们所知道的一切从哪里来——都是学到的。实践出真知，我们这次学习的理论正是无数优秀教师、专家长期实践得出来的。通过远程研修，可以使我们更快、更好的接受新知识、新方法，避免走更多的弯路。使我们更快的成长和成熟起来，只有不断地汲取营养，才能不断的健康成长。
2.亲爱的老师们，品质源于静心准备，实力来自日积月累。人类因培训而伟大，教学因方法而成功。我们要珍惜这次来之不易的研修机会，不断提升我们的专业化水平。
3.没有科研支撑的教育是不完善的教育，没有科研滋养的教师很难成为优秀教师。科研并不遥远，就在你的身边，有些事、有些人就是这样，当你具体去接触，去实践的时候就会发现他们不再神秘，并不可怕。各位老师，我们要将自己多年来的所感、所悟、所思毫无保留地奉献出来，与大家一起分享。
4.远程研修创新了教师的学习模式。传统的学习方式是教师主要从教参、辅助材料、同事身上获取知识，这种方式，面小、渠道狭窄；而与之相比的网络平台，知识容量大，获取成本低，知识更新快，时效性强，是老师们学习、充电的有效途径。
5.远程研修树立了教师合作学习、终身学习的理念。传统学习是单向、封闭的，网络学习是开放、互动的。让他人看自己，尽显风采；让自己看别人，发现差距。
6.远程研修符合教育教学发展的需求。在我们为教学感到力不从心、处境艰难的时候，远程研修学习能帮助我们解决这些问题。
老师们：在这个炎热的暑假里，愿我们的研修工作开展的红红火火，硕果累累。祝老师们假期快快乐乐，出门平平安安，全家和和睦睦，身体健健康康。
2012年7月15日于傅村一中
第二篇：暑期校长研修学习心得
暑期校长研修学习心得
暑期伊始，在风景如画的xx师范，卸下一学年辛劳的奔波，心情愉悦地聆听了七位教育专家的报告，开拓了视野，洗涤了身心……
七位专家的报告各具特色，从不同层面、不同角度对学校管理、校长发展等进行了高屋建瓴的阐述，使我们耳目一新、如沐春风，特别是凌宗伟校长关于《校长的情绪素养和管理》的报告，让我深深思考：校长如何修炼自己的思想魅力？
苏霍姆林斯基曾说过：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。”思想深邃的校长，能于平凡之中见神奇，思人之所未思，为人之所未为，其学校管理也必将独具特色，不断创新发展。那么校长如何修炼自己的思想魅力呢？
一、善于思考
学习要思考，管理要思考……教育思想智慧是一代又一代人长期研究和不断思考的结晶，校长是一所学校的灵魂，校长要善于思考，既要高屋建瓴，更要脚踏实地，如我校是一所农村职业中学，既有职业高中，又有义务教育的初中部，那么校长就要思考本校应该是个什么样的学校？本校将来是个什么样的学校？校长对学校的认识要清醒、自律、负责，方能正确面对学校发展过程中出现的各种问题和困难，制定出符合学校实际情况的各项制度、措施。
校长要善于分析，研究校内外各种因素，了解学校的各方面条件和社会对学校的期望和要求，鼓舞全体教师士气，为共同的奋斗目标而持续不懈的努力。
二、喜爱阅读
读史使人明智、读诗使人聪慧、读哲理使人深刻。校长要跟上时代的发展，必须要喜爱读书，经常洗脑，我们听专家的报告，其中浓缩了专家们大量阅读思考的精华，读书多了，眼界开阔了，就会有对比，有思考……就会修炼校长的思想魅力。教育管理中会去伪求真，抓住问题的核心……
校长要从内心深处喜爱阅读，读教育经典，提升自己的教育理论层次；读教育报刊，了解同行在思考什么，做什么；读人文书籍，拓展自己的人文视野；读教育管理书籍，提升自己的管理能力和水平……
“腹有诗书气自华”读书、思考……远离浮躁与平庸，再忙也留点时间与书为伴，在读书中升华思想，使生命在读书中变得精彩。
三、真诚交流
做为校长要和师生真诚交流，用心思考，提升思想境界，这是一条很有效的途径。
校长和教师交流要全神贯注、集中注意力、目光应凝视对方，向对方传递我正认真地听你讲话，谈话时应用语言和肢体表明对谈话者的注意和兴趣，对一些好的建议及有用的信息等要表示认可，交流时要洞悉谈话人话语的真伪，要留心观察对方的表情动作姿态，作出准确的综合的判断。
无论教师谈什么内容的话题，都是为了推动工作，校长要给予教师热情和力量，在语言方面校长要赋予其感染力和鼓舞性，让老师们感受到温暖，校长的这种情感是发自内心的，是真诚可亲的。
在与师生真诚的交流中，校长的思想、反思与换位思考都会很好的提升校长的思想魅力。
四、勇于反思
校长是一个具有挑战性的职业，校长应形成具有个性鲜明，特色明确的办学理念，别的校长在别的学校或在同一学校实行的一些办法可能在自己这里就失灵了，就没有生机与活力了。因此，校长的成长过程也是一个不断反思的过程，在反思中，形成自己的办学思路，教育局提倡校长写反思日记，其用意可谓良苦而深远。
在日常教育管理中，我们需要不断对学校工作进行全方位反思，反思工作中存在的失误，反思自己的一言一行，反思对工作的责任，反思学校和师生的发展。
反思实际上是一种优秀的生活方式，一种工作的方式和态度，反思意味着责任，意味着自己的价值追求。当我们把反思与自己的日常工作紧密结合在一起的时候，我发现，校长这份职业已经超越了“工作”本身的含义，更准确地说，反思使我们认识到了校长这份职业应有的含义。
反思不能走进误区，反思不能为工作的失误找理由、找借口，反思不是想方设法“管”教师，如在教师相处中，我经常反思自己的工作情况：教师有困难，你关心了吗？教师在想什么，你了解吗？每一位教师，你都是公平对待了吗？你让教师感到自己重要了吗？你对教师的许诺兑现了吗？教师提出的好建议，你采纳了吗？有了这些反思，在工作中我们才能尊重差异、人尽其才、扬长避短、让学校逐步成为教师自我发展，愉悦精神的地方。
我坚信，成功的校长一定是具有良好反思习惯的人，因为只有反思，才能让我们真心体会到教育的真谛，反思不仅修炼了思想境界，还成就了我们的职业，它使我们活得有底气、充实、快乐。
五、创新意识和创新能力
社会发展日新月异，社会对学校的要求也越来越高，校长处理事情的情况往往也是过去没有的，遇到的挑战也是前所未有的，校长要有自己的直觉判断力和决断力，要用自己独有的胆识和气魄把学校的今天和未来列入自己的思维，引导学校快速发展。
校长要成为有尊严的人，就应该以创造性的思维和能力去实现自身的生命价值，校长的使命就是创造出值得学校骄傲的教师，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，校长要甘为人梯，创造一切条件让老师站在自己的肩膀上，看得更远、做得更好。
陶行知先生说：“做一个学校校长，谈何容易！说的小些，他关系千万人的事业前途，说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”校长要完成这份重要的责任和崇高的使命，就要努力使自己成为一名有思想的校长！
七天学习，感悟很多，在今后工作中要继续提高自身修养、多学习、善反思……用宽广的眼界和开阔的思路努力让工作精益求精，把学校的事情做得更好。
第三篇：研修寄语
研修寄语
想当年刚刚走上讲台的时候是那样的神采飞扬，然而现在却早已涤荡了老师们当年的激情，学习的主动性下降了，上网、看书，也只是为了能方便工作。因此就有很多人失去了目标，没有学习热情，当年的“一桶水”也已经晃荡地差不多了……
正在开展的教师网络研修给我们提供了一个学习的平台，我们要利用有空的时间，认真观看专家的讲座，细心领悟专家讲座的精髓，再也不能囫囵吞枣，还要把专家讲授的知识消化吸收，同化为自己的知识，构建成自己的知识体系。在这里，积极参与在线研讨，会让你有一种仿佛又置身于大学课堂的感觉；在这里，我们能结识许多新的朋友,聆听专家们的精彩发言，又一次用自己的智慧当一回学生，“苦并快乐着”，会觉得自己又在不断成长。
这里，是充分洋溢民主、平等与自由的地方；
这里，是有人关注、有人呵护、给人激励、给人信心的地方；
这里，是能让人感受教育美好与人生激情的地方。这里，每一篇文章都鲜活生动，每一个情节都紧张充实；
这里，流淌着的是老师们的心血，凝聚着的是专家们的智慧。我们因科学走在一起；我们因网络而结缘。通过网络研修的培训学习，吸收新的营养元素，让我们的境界提高，视野开阔，这才是我们相聚在这里的共同心声！
第四篇：校长寄语
校长寄语
八十年，在历史长河中，弹指一挥间。
八十年，对一所学校而言，却是长长的一串脚印，长长的一个故事，长长的一首诗，长长的一幅画„„
在历史的风雨中，在改革的大潮中，在新世纪的曙光中，象山中学一路走来，迎来她的八十华诞。
曾记否，龙门书院艰难创业；曾记否，象岭脚下的奋发前行；曾记否，青丝白发的恩师容貌；曾记否，意气风发的学子风采；曾记否，灯下的默吟苦读；曾记否，校园的欢歌笑语„„
象山中学就像无数人用樯橹划动着的一艘航船，承载着青春的梦想，祖国的希望，乘风破浪，永往直前！
卓越俱进，精神永不泯灭，这就是象山中学！
韩城有着光荣的革命传统，象山中学用坚定的信念在一次次的革命风潮中擎起了党的旗帜，激励了数百学子北上延安，挺进西北，为中国革命输送了一批批优秀人才。千秋功业，彪炳史册。韩城是文史之乡，象山中学把文化的种子播撒在万千学子的心中，薪火相传，文脉浩荡；韩城是状元之乡，象山中学把一代代学子送入大学的校门，成就了万千人的梦想，桃李满园，栋梁驰骋！象山中学是韩城无数人用如椽之笔书写的名子，光彩夺目，享誉三秦！
爱国为民，永立潮头，这就是象山中学！
历史让我们自豪，明天让我们憧憬，象山中学的未来一定会更加灿烂！
千秋功业
从1927年到1949年，地下党一直活跃在学校，战斗在韩城，谱写了光辉的篇章。
1927年8月、12月，省委分别派孙玉如、薛子芳到韩中教书或上学。孙玉如、薛子芳与张志超等人成立了韩城临时县委，负责韩中党团工作。他们宣传十月革命，组织学生阅读进步书籍，培养革命力量。党团员计14人。
1931年，鱼文波任训育主任，积极发展党员，成立了党支部，党团员计18人。他们开展抗日救亡运动，驱逐反动官员和反动教师，深入城乡宣传抗租、分粮、反高利贷斗争。
1935年，苏史青任支部书记，党员14人。在**斗争中，先后有17名学生被开除。
1937年，在国共合作、共同抗日的形势下，韩城县委负责人段洁、省委特派员王筠领导韩中党组织。冯万荣、亢宏才先后任支部书记，党员达30多人，后冯、亢北上延安。赵惠民、贾自让建立了民先队组织，队员发展到近百人，掀起了轰轰烈烈的抗日救亡高潮，党员和进步师生到芝川欢迎八路军东渡黄河；学生参加在合阳举办的沿河军事训练，举办《怒吼报》，声讨反动县长放走船只，阻碍八路军渡河的行径；成立抗日剧团，定期下乡宣传；赶走童子军教练，批斗反动官员。在党组织和民先队的领导下，百余名学生北上延安。
1941年，商同区指挥部派特务分子邱清美来韩中任指导员，逮捕党员和进步学生9人。这些党员和学生在狱中坚贞不屈，表现出大义凛然的革命气节。
1942年，段跻同任校长，聘请党员和进步教师赵惠民、高潜云、张镜如为教员。赵惠民在学生中宣传革命道理。
1943年，地下县委书记孙昶任韩中事务主任，全县的党员以给学生送馍为名义，秘密开展革命活动，韩中成为党组织活动的中心。党组织根据长期隐蔽、坚持斗争的原则，开展了有理、有利、有节的斗争，发展党员，保存实力。孙昶离开后，地下党员贾德升接替工作，坚持斗争。
1946年10月，根据县委指示，郭景汾负责党建工作。1947年2月，韩中恢复建立了党支部。郭景汾兼任支部书记，冯选贤任副书记，支委有郭勤学、郭存生、郭盼祥。1947年4月，成立了韩中党总支，郭景汾兼任总支书记，冯选贤任总支副书记兼组织委员，耿鸿翼任宣传委员。总支下属两个支部：高中部支部和初中部支部。1947年9月，总支书记由冯选贤担任，通过郭景汾与上级党组织进行联系。学生党员40多人。1947年10月，韩城第一次解放后，党员留守学校，协助政府工作。敌人反扑过来，郭景汾等人被捕，党员经受了严峻的考验，但始终坚持斗争。
1948年3月，韩城第二次解放，陕甘宁边区政府接管学校，成立了新的党总支。高诚斋、刘若曾分别任书记、副书记。学生党员达到54名，到1949年前季党团员发展到近百名。党员协助学校做了大量的接管工作，开展了诸多宣传和支前活动；200多人响应党的号召，参加革命，挺进大西北。
在22年的斗争中，培养了一大批坚强的革命战士。赵惠民、孙昶、冯玺玉、高善新、段异文、吴沙朗、焦浪亭、白云峰、范彦亭、卫佐臣、冯选贤、董纪昌、刘云岳、杨敏章等在战争年代或解放后为革命做出了重要贡献，有的血洒疆场、英勇就义。仅1948年至1949年走出校门参加革命工作的200多人，解放后，分布在陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆等地，成为各级领导干部。
世纪风采
2000年至今，适逢高中教育大发展的机遇，象山中学步入发展的快车道。在各级党政部门的正确领导和各界人士倾力支持下，投资3800万元，扩大校园面积29亩，建成综合楼一栋，师生公寓三栋，食堂一座，硬化绿化校园4000多平方米，校园面貌焕然一新。建成专用馆室18个，通讯、网络等现代化设施遍布校园，办学条件达到较高水准。为满足韩城父老乡亲的愿望，在校舍、教师紧张的情况下，不断扩大办学规模，在校学生达到4000人。学校着力塑造高素质的教师队伍，一线教师学历全部达标，18名教师取得研究生或研究生课程班学历，百余人的骨干教师群体业已形成。学校坚持德育为首，不断开创新时期德育工作的新路子，预备党校、家长学校、成人仪式、军训、文化艺术节、法制教育月等富有特色的主题活动为学生健康成长铺平了道路。学校扎实推进素质教育，教学质量不断攀升。近年来，累计毕业8497人，考入二本以上大学4941人，6名学生考入北大清华，百余名学生在全国学科竞赛中获奖。学校走后勤社会化办学的新路子，住宿、餐饮等服务水平迈上新的水平。2001年，被省委、省政府命名为“文明校园”，2003年晋升为陕西省重点高中。
春花秋实
1926年，北大毕业的王捷
三、张勉斋与留日归国的同伯亭、杨继之、冯养浩、温君伟等倡议创办中学。知名人士苏资琛、樊厚甫、程郎川、杨一鹤、高士龙、温季立等积极响应。1927年4月4日，“县立初级中学校”在龙门书院创立，张勉斋任校长。1931年，吉鸿昌将军为学校捐赠大洋一千元（一说五百元），购《万有文库》一套。1941年，为躲避日机轰炸，迁高神殿。1942年，段跻同任校长，迁学校于薛曲紫云庵。1944年秋招收高中班，学校改名为“韩城县立中学校”。1948年3月，韩城第二次解放，学校改为“陕甘宁边区韩城中学”，成为培养革命干部的新型学校，高诚斋、刘若曾等十多位陕甘宁边区政府委派的领导和教师来校工作。樊厚甫老先生三任校长，任教数十年，在学生中享有崇高威望。1948年，林伯渠对老先生给与高度评价，并给老先生赠小红马一匹。1944年，在段跻同校长倡议下，为老先生在学校建厚甫亭，彰显其功德。从1927年到1949年10月1日，培养初中学生981名，升入高中497人；培养高中学生130名。解放初，韩城的文化人大都毕业于学校，还有几百人参加革命或在外地工作。
解放后，经历了韩城县立中学、韩城县立初级中学、陕西省韩城中学、韩城县象山中学、韩城市象山中学的校名变更。1953年至1966年，一直是完全中学，毕业初、高中学生5734名，1022人考入大学。1954年，培养出陕西省状元。1959年，高考在全省夺魁，办学质量享誉三秦。德高望重的党鸿俊校长，从1954年至1978年，除“文革”两年外，任职长达22年，为学校发展做出了贡献。
十一届三中全会至1999年，仅两年招收初中生，其他年份均只招高中生，毕业学生达11945人，考入大学3490人。为韩城和国家培养了一大批人才。王虎堂、陈明虎、王福田等校长为学校发展做出了贡献。
学校简介
韩城市象山中学创建于1927年，经历了由“龙门书院”到象山东麓“紫云观”，由“韩城县立初级中学” “韩城县立中学” “韩城县立中学校” “陕甘宁边区韩城中学” “韩城县立中学” “陕西省韩城中学” “韩城县象山中学” “韩城市象山中学”的沿革，迄今已走过了八十年的光辉历程。解放前，培养了千余名人才，数百名学生北上延安，奔赴抗日前线，为中国革命和韩城解放做出了贡献。解放后，办学质量享誉三秦，1954年考出陕西省状元，1959年高考在全省夺魁。十一届三中全会以来，将万余名学生送入高等学府。跨入新世纪的六年时间，总投资3800余万元，对校园进行了改选，校容校貌发生了较大变化。办学质量不断提高，本科升学率居渭南市前茅，两千多名学生考入重点大学，6名学生考入北大清华。
学校占地156亩，建筑面积6万余平方米，绿化14000平方米，硬化8000平方米，基本实现了绿化美化亮化。高标准实验室、微机室、语音室14个，网络中心、天像馆等专用室8个。藏书13万余册，电子图书3000册，内部设施达到部颁一类标准，信息化水平跻身先进学校行列。
现有教职工251人，其中专任教师211人，中高级职称137人，占69%；大学本科学历192人，占96%；研究生或同等学历18人。国家、省骨干教师、模范教师4人，省市教学能手38人，学生4200人，61个班。
近几年，确立了“为教师和学生的幸福与发展奠基”的办学理念，探索新的办学路子。确立了“以人为本、科学民主”的管理模式，建立了处室牵头、年级负责的管理机制。致力改进和加强德育工作，摸索出了学校、社会、家庭一体化的教育模式。下大功夫提高教学质量，在课程改革、教法改革、多媒体教学等方面做出显著成绩。坚持后勤社会化的路子，服务水平明显提高。
1997年，被教育部确定为“现代教育技术实验学校”，2001年，被省委、省政府命名为文明校园，2003年，晋升为陕西省重点高中。普法教育、综合治理、“研究性学习”、勤工俭学被评为省先进集体。依法治校、心理健康教育、预防青少年犯罪、多媒体软件开发与应用等经验多次在省、市有关会议交流。
面对新机遇,新挑战，象山中学正向省级示范高中的新目标挺进。
说明: 封面题目: 辉煌八十年
___象山中学八十周年校庆纪念画册 封底: 历史是长长的一串脚印
象山中学八十年走的很踏实…… 第一部分: 千秋功业 第二部分: 春华秋实 第三部分: 世纪风采 第三部分诗
七律〃观新校容祈盼未来
张家琦
人言象岭朝霞丽，我道象中新校容。碧苑高楼星绕月，明堂操场鲤成龙。熔炉炼就名师技，砥砺磨刚学子锋。信有雏鹏飞玉宇，常祈桃李万年丰。
第二部分春华秋实诗
母校常青 刘云岳 2002年10月13日 狮山居水涌春浪，象岭朝霞放光芒。厚甫亭下桃李艳，紫云书苑笔墨香。两度惊雷报春晓，三届征鸿飞四方。曾经沧海展奇翼，金秋赏菊故意长。
第五篇：校长寄语
校长寄语
三年改革，学校的管理内涵和教育教学内涵上又跨越到一个新的平台。先进的知识管理模式，使学校实现了管理理念的创新、管理风格的创新和管理制度的创新；学部的办学目标、和培养目标更加清晰，学部“尊重、学习、服务”的文化进一步形成，锻造了一支年龄结构合理、充满朝气与爱心、具有先进教育理念、师德高尚、业务精湛的教师队伍，完善了以外语为特色的课程体系，并全面进行了评价制度的改革，激活了学部管理，华美小学部英语特色鲜明，兴趣活动五彩纷呈，奥数培训硕果累累，在“飘飘书香，伴我成长”的读书活动中，浓浓书香陶醉了每一位华美学子，和谐的小学教育教学呈现出勃勃生机。
在回顾与总结三年改革成果的同时，学校2005-2007年的规划蓝图正在酝酿与谱写。新的一年，新的起点，新的三年，新的跨越。
扬帆待发之时，寄语我的老师们：
在家长将孩子送到学校流露出来的深情目光中，我们看到的是一种莫大的信任，感到的是一种莫大的责任，孩子一生的奠基将在我们手中完成，我们又怎能不感受到职责的神圣与伟大？！
让我们进一步认同：每一个孩子都是珍贵的存在，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命；
让我们用心研究每一个孩子的个性特点，挖掘其潜能，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，启智慧之锁，让每一位孩子得到全面与个性和谐统一的发展
让我们在教育中，坚持做人与成才并重、智商与情商并重、知识与能力并重，全面培养孩子的基本素质，为孩子的终身发展负责，为孩子的可持续发展负责；
寄语我们的家长：
您是孩子的第一位启蒙老师，也是孩子成长路上永远的师长与伙伴。良好的家庭、学校和社会教育是孩子成长的沃土，未来社会人才的竞争是综合能力的竞争，让我们尊重孩子、理解孩子，关注孩子人格、心理素质、良好性格、自立自理能力、人际交往能力、创新精神与实践能力的培养，为他们适应未来社会的发展打下坚实的基础，确保他们赢在人生的起跑线上；
华美学校是一所以英语为特色的学校，英语的学习贵在积累、模仿与运用；请您一定督促孩子多说英语、多听英语并多模仿标准的英语，配合学校为孩子购买适合孩子的英语读物，指导他们从小进行英语阅读；
在学习英语的同时，别忘了祖国语言的学习更重要。学校在新的一年里将继续开展“飘飘书香，拌我成长”的读书活动，希望这一活动能得到新老家长的支持与配合，“读万卷书，行万里路”，让孩子在阅读中，汲取中华民族和世界优秀文化的精髓，陶冶孩子的情操，健全孩子的人格，开拓孩子的视野，培养孩子的美德；
寄语每一位华美学生：
首先，校长希望你们要有“爱心”：爱人类共同的家园—地球，爱你们美丽的祖国，爱你们的爸爸妈妈，爱你们的学校，爱你们的老师、爱你们的同学，爱那些需要我们帮助的人…
校长希望你们“爱读书”：书是你们成长需要的阳光、氧气和水分，愿“书”成为你终生的益友；希望校园中每天看到你们捧书驻读的身影，那是校长和老师眼中最美的风景； 校长还希望你们沐浴着东西方文化的春风，在华美学园内能快乐地成长，拥有一个快乐的童年，积极参加学校组织的每一项活动，认真参加兴趣小组的学习；我希望我们每一位同学都有良好的学习和行为习惯，希望我们每一位同学都彬彬有礼，能关心他人、乐于助人，学会合作、勇于探索、敢与竞争、善于创新；
愿学校成为你们学习和成长的乐园和家园！
新的一年，希望从这里起飞，梦想在这里孕育。衷心祝愿：华美的每一位孩子因我们的辛勤耕耘、细心浇灌而枝繁叶茂！愿华美学园成为孩子们最温馨的“家园”！
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