福州大学硕士研究生知识产权期末考试(2014.1.14)

第一篇：福州大学硕士研究生知识产权期末考试(2014.1.14)

顽火辉石整理，绝对合理

福州大学硕士研究生知识产权期末考试（2014.1.14）

1、知识产权的特征？

(1)知识产权的专有性：第一，独占性，即知识产权为权利人所独占，权利人垄断这种专有权利并受到严格保护，没有法律规定或未经权利人许可，任何人不得使用权利人的知识产品。第二，排他性，即对同一项知识产品，不允许有两个或两个以上同一属性的知识产权并存。

(2)知识产权的地域性：知识产权作为一种专有权在空间上的效力并不是无限的，而要受到地域的限制，即具有严格的领土性，其效力只限于本国境内。

(3)知识产权的时间性：知识产权仅在法律规定的期限内受到保护，一旦超过法律规定的有效期限，这一权利就自行消灭，相关知识产品即成为整个社会的共同财富，为全人类所共同使用。

(4)知识产权的无形性：知识产权保护对象的最重要的特征。是指智力成果和工商业标识与作为有形财产对象的动产、不动产不同，它不占据空间、而且无论以何种形式表现出来，其本身都是无形的。

(5)知识产权的法定性：观点认为：有形财产依据法律事实而发生，无需国家的认定、核准。而知识产权的发生必须依照专门的法律确认或授予才能产生。

(6)知识产权的双重性：

(7)约定高于法定：

1、我国目前有参加的关于知识产权的国际公约。中国目前加入且生效的多边知识产权国际条约有：

(一)《建立世界知识产权组织公约》;

(二)《与贸易有关的知识产权协议》;

(三)《保护工业产权巴黎公约》;

(四)《保护文学和艺术作品伯尔尼公约》;

(五)《世界版权公约》;

(六)《世界知识产权组织版权条约》;

(七)《世界知识产权组织表演和录音制品条约》;

(八)《保护录音制品制作者防止未经许可复制其录音制品公约》;

(九)《商标国际注册马德里协定》;

(十)《商标国际注册马德里协定有关议定书》;

(十一)《保护奥林匹克会徽内罗毕条约》;

(十二)《专利合作条约》;

(十三)《国际专利分类斯特拉斯堡协定》;

(十四)《国际承认用于专利程序的微生物保存布达佩斯条约》;

(十五)《工业品外观设计国际分类洛迦诺协定》;

(十六)《集成电路知识产权条约》;

(十七)《保护植物新品种国际公约》;

(十八)《保护非物质文化遗产公约》;

(十九)《商标注册用商品和服务国际分类尼斯协定》。

2、职务发明创造与非职务发明创造的区别？

我国专利法第六条规定，职务发明创造是指执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造，职务发明创造申请专利的权利属于该单位。申请被批准后，该单位为专利权人;非职务发明创造是指排除上述情况下完成的发明创造，非职务发明创造申请专利的权利属于发明人或者设计人。申请被批准后，该发明人或者设计人为专利权人;利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造，单位与发明人或者设计人订有合同，对申请专利的权利和专利权的归属做出约定的，从其约定。

3、商标侵权的表现形式？

1）即未经商标注册人许可，在同一种商品或者类似商品上使用与他人的注册商标相同或者近似的商标。

2）销售侵权产品。

3）伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的注册商标标识的。

4）未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场的。

5）给他人的注册商标专用权造成其他损害的行为。

（1）销售明知或应知是侵权他人注册商标专用权商品的。

（2）在同一种或类似商品上，将与他人注册商标相同或相近似的文字、图形作为商品名称或商品装潢使用，并足以造成误认的。

（3）故意为侵犯的注册商标专用权行为提供仓储、运输、邮寄、隐匿等便利条件的。

论述一下我国知识产权立法的现状与不足。（也可就单一的商标法、专利法、著作法进行论述，要求字数在1000字以上）

浅析中国知识产权立法的现状与不足

人类已经步入新的世纪。现代科学技术的飞速发展,使人类社会生活发生着空前巨大的变化。在各种法律领域中受其影响最深、冲击最大的首推知识产权法。党的“十八大” 报告提出要建立创新驱动型经济，加强知识产权保护，建设创新型国家。这就要求在技术创新和知识产权战略实施方面继续稳步推进。

20世纪80年代，在改革开放的初期，中国就开始了知识产权保护的法制建设。为了适应经济发展和科技进步的要求，根据中国国民经济发展的客观需要，通过借鉴国际公约、条约规定和其他国家在知识产权保护立法方面的先进经验，中国不断建立健全了知识产权保护的立法体系。中国现有的知识产权保护法律体系主要由法律、行政法规和部门规章三个部分组成。其中，专门法律主要包括《商标法》、《专利法》、《著作权法》等；专门行政法规包括《商标法实施条例》、《专利法实施细则》、《著作权法实施条例》、《知识产权海关保护条例》、《计算机软件保护条例》、《集成电路布图设计保护条例》、《植物新品种保护条例》等；专门部门规章包括《驰名商标认定和保护规定》、《集体商标、证明商标注册和管理办法》、《专利实施强制许可办法》等。此外，中国的民法、刑法、对外贸易法以及最高人民法院和最高人民检察院发布的有关司法解释中也包括了知识产权保护的专门规定。在不断建立健全知识产权法律体系的同时，中国也根据实际需要对相关法律法规进行了修改。特别是在加入世界贸易组织的过程中，为履行入世承诺，中国政府严格遵循世界贸易组织《与贸易有关的知识产权协定》（TRIPS）的有-2-

关规定对国内知识产权立法进行了修改和完善。此外，中国还在不断积极研究制定有关知识产权保护的新法律、新法规。

总的来讲，中国用了不到20年的时间，完成了西方发达国家一两百年才能够完成的知识产权立法过程。尽管如此，但立法环节仍然存在一定问题，主要体现在：

（1）法律框架相对完善但缺乏相应配套法律。以韩国以“端午祭”申请世界文化遗产一案为例。虽然我国有相关知识产权立法，却无配套的保护传统节日立法，而相关法律日本和韩国早已相对完善。这使得我国在国际诉讼中处于劣势。

（2）法律体系不具完备性。我国知识产权法律体系的编织不够科学，专利法、版权法、商标法、反不正当竞争法等各单独法律的内容、手段等不够统一、协调，缺乏法典化的统一安排和规范。从结构上来说，结构优化原则没有得到有效的贯彻。我国缺乏处于基本法地位的知识产权法典，最基本的法典缺失使我国知识产权法律体系失去了其应有的完备性。

（3）分散立法导致责任制度不统一。目前，我国各知识产权单行法由不同的部门分别起草，这种分散立法的状况不可避免地产生知识产权单行法之间在法律责任制度上的不协调问题。这就不可避免地带来了共性的内容重复规定以及在权利范围、保护标准、举证责任等方面的规定中存在交叉和冲突等问题。

（4）法律本土化程度不足。这是造成当下知识产权立法“水土不服”的直接原因。中国的知识产权立法缺乏如西方长时间的文化积累，是“逼我所用”和“为我所用”的产物。在从国外法律向本土法律转化的过程中，法律本土化是一个重要的过程。虽然中国用近30年的时间完成了知识产权法律体系的建立，但如何将移植的法律本土化则是一个长时间的过程。

（5）法律文化缺失，知识产权信仰不足。这是造成当下知识产权法制问题的根本原因。任何一种制度的建立都必然需要与其相配套的文化支撑，否则不可能长久的维持下去，而在中国，尚缺乏知识产权保护的文化土壤。

（6）知识产权法律资源有限，执法、司法难度大。考虑到中国现实国情，当前中国的法律资源有限，很难做到像西方发达国家一样开展长时间、覆盖面广的管理活动。加之中国民众普遍对知识产权的意识不足，使其成为了侵权者而不自知。根据《中国知识产权蓝皮书》调查显示，在盗版消费群体中，有12%是因为不知道是盗版而误买，有41%是由于上当受骗而误买假冒侵权商品。

对于知识产权法制建设是一个外来法律本土化和传统文化再改造的双向过程。应以法制建设为基础，同时改造中国传统文化中根本上不适应知识产权文化的精神内核。

第二篇：知识产权知识点总结1.

知识产权知识点总结 课本重点: 1.知识产权的性质和特征

性质:性质知识产权是一种无形财产权,客体的非物质性是知识产权的本质属性,其具体表现为

1不发生有形控制的占有 2不发生有形损耗的使用

3不发生消灭智力成果的事实处分与有形交付的法律处分

特征:知识产品之无形是相对于动产、不动产之有形而言的,他具有不同的存在、利用、处分形态

1不发生有型控制的占有 2不发生有形损耗的使用

3不发生消灭只是产品的事实处分与有形交付的法律处分 2.知识产权的独占性

1知识产权为权利人所独占,权利人垄断这种专利并受到严格保护,没有法律规定或

未经权利人许可,任何人不得使用权利人的只是产品

2对于同一项知识产品,不允许有两个或领个以上同一属性的知识产权并存 3.知识产权的地域性

知识产权作为一种专有权在空间上的效力并不是无限的,而要受到地域的限制,即具有严格的领土性,其效力只限于本国境内

4.知识产权的实践性

知识产权不是没有时间限制的永恒权利,其时间性表明:知识产权仅在法律规定的期限

内受到保护,一旦超过法律规定的有效期限,这一权利就自行消灭 著作权

5.著作权的主体,公民、自然人、法人、其他组织、国家 6.某些作品著作权主体的确定 1演绎作品著作权主体

演绎作品是对现有作品进行改编、翻译、注释、整理而产生的作品。演绎作品的著

作权归演绎作者享有。演绎作品著作权人只能对其演绎作品享有著作权,对被演绎

作品不享有任何和权利。2合作作品著作权主体

合作作品是两个以上的人合作创作的作品。判断要素

i.合作作品的创作者须为两个或者两个以上的人,一个认单独创作的作品不是合 作作品

ii.两个或者两个以上的人相互须有共创作品的合意

iii.两个或者两个以上的人须有共创作品的行为 iv.各创作者的贡献形成一件完整的作品

合作作品的创作者可能享有两个方面的著作权,一个是整体作品的著作权,二是自

创部分的著作权。合作作品著作权人不仅共享作品完整的著作权,对自己单独创作 的部分也享有著作权,但各创作者对自创部分行使著作权时,不得侵犯合作作品整

体的著作权

3汇编作品著作权主体

汇编作品,是对若干作品、作品片段或者不构成作品的数据或者其她材料类的选择

或编排体现独创性的作品。汇编作品著作权由汇编人享有。4职务作品著作权主体 职务作品

是公民为完成法人或者其她组织工作任务所创作的作品。

普通职务作品,是公民为完成法人或者其她组织的工作任务所完成的作品,但是,公民在创作作品的过程中,没有或者基本没有利用法人或者其他组织技术条件,或

者不必由法人或者其他组织承担责任。普通职务作品的创作者是职务作品的完整著

作权主体,其所属法人或者其他组织则有权在其业务范围内优先使用

特殊职务作品

是指工人主要利用法人或者其他组织的物质技术条件创作,并由法人或者其他组织

承担责任的工程设计图、产品设计图、地图、计算机软件等职务作品,著作权的主

体有两个,一个是作品的创作者,领一个是创作者的所属单位。作品创作者仅享有

署名权,著作权中的其他权利由法人或者其他组织享有 7.作品的概念

作品,是文学、艺术或者科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。

“独创性”和“可复制性”是一个作品的实质要件 8.著作权客体的种类 1文字作品 2口述作品

3音乐、戏曲、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品 4美术、建筑作品 5摄影作品

6电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品

7工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品

8计算机软件

9法律、行政法规规定的其他作品 9.著作权人身权

1发表权,即决定作品是否公之于众的权利 2署名权,即为表明作者身份而在作品上署名的权利 3修改权,即修改或者授权他人修改作品的权利 4保护作品完整权,即保护作品不受歪曲、篡改的权利 10.著作财产权

1复制权,即以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份

或多份的权利

2发行权,即以出售或者赠与方式向公众提供作品原件或者复印件的权利。3出租权,即有偿许可他人临时使用电影作品、以类似摄制电影的方法创作的作品和

计算机软件不是出租权的主要标的的除外

出租权的适用对象:1.电影作品;2.以类似摄制电影的方法创作的作品,主要是电 视、录像、多媒体等作品;3.计算机软件

4展览权,即以陈列美术作品、摄影作品的原件或者复印件的权利 5表演权,即公开表演作品以及用各种手段公开播送作品的表演的权利

机械表演权:即借助录音机、录像机等技术设备,以物质载体的形式,向公众传播 被记录下来的表演的方式

机械表演权是作品著作权人的权利,我国法律没有规定表演者录音、录像者的机械

表演权

不仅任何人未经著作权人许可不得擅自公开以声音、表情、动作等方式再现版权作

品,而且任何人未经著作权人的许可,也不得以任何方式直接或者借助某种技术设

备公开播送“作品的表演”

6放映权,即通过放映机、幻灯机等技设备公开再现美术、摄影、电影和以类似摄制

电影的方法创作的作品等的权利 7广播权

8信息网络传播权,以有线或者无线方式向公众提供作品,使公众可以在其个人选定 的时间和地点或者作品的权利

著作权人有了信息网络传播权,就能有效地组织他人未经许可,擅自将其作品上载

到网络上,以有线或无线方式向公众提供 9摄制权

10改编权,改编者都不能对原作所表达的中和理念过大的理念,否则坑你破坏作品 的完整性,构成对做做劝人之修改权、保护作品完整权的侵犯 11翻译权 12汇编权

13应该著作权人享有的其他权利 11.著作权保护期

1发表权的保护期与著作财产权的保护期相同

2署名权、修改权和保护作品完整权的保护期不受时间限制,即此三项权利为作业终

生享有。

3著作权财产权保护期的一般原则是:作者有生之年加上死后50年

4特殊规定的作品,自创作完成之日起50年内未发表的,不再享受著作权法保护 5计算以50年的12月31日为限 12.相关权

自然人、法人或者其他组织对自己在传播作品过程中所创造之成果依法享有的权利。

特点

1相关权主体以法人或者其他组织为主,以自然人为辅

2相关权主体通过传播现有作品获得权利,而著作权主体则是通过创作作品获得权利

3相关权的客体是传播行为所产生的智力创造性成果,而著作权的客体是创作行为所

产生的独创性智力成果 4相关权的内容很有限

5相关权的保护期是自传播成果公开之日起得若干年,因为其主体主要是法人或者其

他组织,故不宜采主体有生之年加上死亡后若干年办法 13.出版者权

图书出版者:图书的专有出版权(著作权,报刊出版者内容享有汇编作品著作权保护期为50年

图书出版者板式设计权(含邻接权,对出版板式设计专有权(邻接权保护期为10年14.表演者权(邻接权

表演者权,表演者对其表演依法享有的专有权利 15.著作权的合理使用 条件

1使用的目的是非营利性的

2版权作品的性质,是指版权作品是否已经发表以及该作品所属之种类 3使用者所使用的部分占版权作品的数量和实质性

4使用的效果不得英雄版权作品的潜在市场和价值 种类

1为个人学习、研究或欣赏,使用他人已发表作品

2为介绍、评论某一作品或者说明某一问题,在作品适当引用他人已发表作品 3为报道时事新闻,在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者

引用已发表的作品

4报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的实时性文章

5报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公共集会上发表的讲话

6为学校课堂教学或者科学研究,翻译或者少量复制已发表作品,供教学或者科学研

究人员使用,但不得出版发行

7国家机关为执行公务在合理范围内使用已发表作品

8图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为成列或者保存版本的需要,复制本

馆收藏的作品

9免费表演已发表的作品,该表演组织未向公众收取费用,也未向表演者支付报酬。

10对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像 11将中国公民、法人或者其他组织已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民

族语言文字作品在国内出版发行 12将以发表作品改成盲文出版 16.著作权的法定许可 法定许可与合理使用的区别

1使用者不同,合理使用者是不特定的任何人,但法定许可使用者只能是特定的人

2被使用对象不同

3目的不同,合理使用以非盈利为目的,而法定许可使用则以营利为目的为主 4付费与否不同,合理使用者不必支付报酬,而法定许可使用者应当支付报酬 17.著作权侵权的行为

仅承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任的侵权行为 1侵犯发表权的行为,即未经著作权人许可而发表其作品的行为

2侵占合作者著作权的行为,即未经合作作者许可,将与他人合作创作的作品当做自

己单独创作的作品发表的行为

3非法署名行为,即没有参加创作,为谋取个人名利,在他人作品上署名的行为 4侵犯保护作品完整权的行为,即歪曲、篡改他人作品的行为

5剽窃行为,即剽窃他人作品的行为

6侵犯某些财产权的行为,即未经著作权人许可,以展览、摄制电影和以类似摄制电

影的方法使用作品,或者以改编、翻译、注释等方式使用作品的行为 7侵犯获得报酬权的行为,即使用他人作品,应当支付报酬而未支付报酬的行为 8侵犯出租权的行为,即为经过电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、计算

机软件、录音像制品的著作权人或者与著作权有关的权利人的许可,擅自出租其作

品、计算机软件或者录音像制品的行为

18.受诉法院:著作权侵权纠纷的第一审法院是中级人民法院 19.著作权的救济措施 1停止侵害 2消除影响 3赔礼道歉 4赔偿损失 专利权

20.实用新型专利应具备两个特征

1它必须是一种产品,该产品应当是经过工业方法制造的占据一定空间的实体 2它必须是具有一定形状和构造的产品

21.下列情况不能申请实用新型专利 1各种方法、产品的用途

2无确定形状的产品,如气态、液态

3单纯材料奇幻的产品以及不同工艺生产的同样形状、构造的产品 4不可移动的建筑物

5仅以平面图案设计为特征的产品,如棋、牌

6有两台或者两台以上的一起或设备组成的系统,如电话网络系统、上下水系统 7单纯的线路,如纯电图、电路方框图

8直接作用于人体的电、磁、光、声、放射或者其结合的医疗器具 22.发明专利和实用新型专利的授权条件

公开,技术方案是否脱离了秘密状态,公众有无获知的可能 1新颖性,绝对新颖性标准:使用公开

2创造性,与现有技术相比,该发明具有突出的实质性特点和显著的进步,该使用新

型具有实质性特点和进步

3实用性,是指该发明或者实用新型能够制造或者使用,并且能够产生积极效果,一

般具备下列条件即被认为具有实用性 23.外观设计专利的授权条件

1与现有的外观设计不相同 2与现有的外观设计不相近似

3不得与他人在先取得的合法权利相冲突

4不得是对平面印刷品的图案、色彩或者二者的结合做出的主要起表示作用的设计24.发明人与设计人权利归属

1发明人或设计人只能是自然人,不能是法人或其他单位 2发明人或设计人享有署名权、获得奖励权和获得报酬权

3如果发明创造是由两人或两人以上共同完成的,那么这些人就互为共同发明人或设

计人,共同发明人或共同设计人的权利和义务是相等的,一方不同意申请,其他都 同意也不得申请 25.非职务发明创造

是指本职工作或者单位交付的工作之外,完全依靠自己的物质技术条件作出的发明创造,对非职务发明创造申请专利的权利属于发明人或设计人。单个人自然人完成的非职务发明创造的申请权由发明人或设计人自由行行使;共同发明或共同设计的,则必须由全体发明人或设计人共同行使

26.职务发明创造

也称为“雇员发明”,对这类发明创造来说,申请专利的权利不属于发明人或设计人,而属于其所在单位,但是发明人或设计人的地位不会改变

1属于本职工作范围内的发明创造

2履行本单位交付的本职工作之外的任务所做出的发明创造

3退休秀、调离原单位后或者劳动、惹事关系中止后1年内做出的,与其在原单位

承担的本职工作或者原单位分配的任务有关的发明创造 “本单位”也包括临时受雇单位 27.合作与委托发明

两个以上的单位或者个人合作完成的发明创造属于合作发明创造,一个单位或者个人接受其他单位或者个人委托所完成的发明创造属于委托发明创造。

权利归属,有约从约,没有约定的,申请专利的权利属于完成或者共同完成的单位和个人,即属于对发明创造作出创造性贡献的一方

28.专利申请优先权原则

申请人自发明或实用新型在外国第一次提出专利申请之日起12个月内,或者自外观设计在外国第一次提出专利申请之日起6个月内,又在中国就相同权利提出申请,可以享受优先权。

申请方式 1申请日的确定

2以邮寄方式申请的以基础的邮戳日为申请日 3两个人同时申请的,自行协商,协商不成的均被驳回 29.专利申请的复审

专利申请人对国务院专利行政部门驳回专利申请的决定不服的,可以自收到通知书之日起3个月内,向专利复审委员会请求复审

如果请求人对专利复审委员会决定不服,可以自收到通知书之日起3个月内向人民法院起诉

30.无效宣告请求的程序

自国务院专利行政部门公告授予专利权之日起,任何单位或者个人认为该专利权的授予不符合专利法有关规定的,可以请求专利复审委员会宣告该专利无效

31.无效宣告的理由

1不符合专利条件的“三性”标准 2说明书公开不充分

3权利要求书没有说明发明创造的技术特征

4申请文件的修改超出原说明书和权利要求书记载的范围或原图片、照片表示的范围

5不属于专利法所称的发明创造 6不符合在先申请原则 7不符合单一性原则

32.专利权无效宣告请求的审理决定的效力

对宣告无效或者维持发明专利不服的,可以在收到通知之日3个月内向人民法院起诉,被告是专利复审委员会

对在宣告专利权无效前人民法院作出并已执行的专利侵权的判决、调解书,已经履行或者强制执行的专利侵权纠纷处理决定,以及已经履行的专利实施许可合同和专利权转让合同,不具有追溯力,维护司法的权威性

因专利权人恶意给他人造成的损失,应当给与补偿,在不返还专利侵权赔偿金、专利使用费、专利权转让费明显违反公平原则的情况下,应当全部或者部分返还,这是公平原则的体现

33.专利权的内容 1制造权

2使用权,不知情的购买者以生产经营为目的的使用未经许可制造的专利产品,构成

侵犯使用权

3许诺销售权,没有实际销售,只为了销售专利产品而进行广告宣传,构成侵权(仅 实施了许诺销售行为,不承担赔偿责任

4销售权,如专利产品是未经许可制造的,不仅首次销售者是侵权者,购买者是否知

晓产品是侵权的再次转售行为构成侵权

5进口权,他人未经许可将专利产品输入国内的行为构成直接侵权,无论其进口之后

有无销售平行进口, 6许可实施权, i.独占许可,是指在一定地域内,被许可方在合同有效期间对被许可使用的专利 技术拥有独占的权利,许可方自己不能再该地域内使用其专利技术,也不得把

该技术再许可第三方使用,但专利的所有权仍属于许可方

ii.排他许可,是指在一定地域内,许可方在合同有效期间对被许可方使用的专利技术享有排他的使用权,许可方不得把该专利技术再许可第三方使用,但许可

方自己有权在该地域内使用该项技术

iii.普通许可,是指许可方允许被许可方在指定的地域内使用其专利技术,同时,许可方自己有权在该地域内使用该技术,也可以许可第三方使用

7转让权 8标记权

34.专利权的合理使用,指不用经过专利权人许可,也不用向其支付费用即许可使用其专利

技术

1专利权用尽后的使用或者销售 2先用权人的利用

3临时过境的外国运输工具,在临时国境运输工具上载有仿制专利的产品,视为侵权

4非生产经营目的利用,为科学研究和实验目的,为教育、个人及其他非为生产经营

为目的而使用专利技术的,可以不经过专利权人的许可,不视为侵权行为 5医药审批,为提供行政审批所需要的信息,制造、使用、进口专利药品或者专利医

疗器械的,以及专门为其制造、进口专利药品或者专利医疗器械的,不属于专利侵

权

35.善意侵权,为生产经营为目的使用、许诺销售或者销售不知道是未经专利权人许可而制

造并出售的专利侵权产品,如果可以证明产品的合法来源,则不承担赔偿责任。是侵权行为

36.发明专利权的保护期限是:20年,实用新型专利权和外观设计专利权的保护期限是: 10年,申请之日起算 商标法

37.商标注册申请应具备的条件 1必须符合法定的构成要素 2具有显著性

3不得和他人的在先权利相冲突 4不得使用法律禁止使用的标志

38.国家商标局申请通过初审公告异议再次审查(三个月 审核无异议 未通过驳回

驳回取得商标注册 维 持

向法院起诉驳回商评委再复议 商评委商评委 申请复审

39.注册商标无效宣告的法律后果

1宣告无效的注册商标的专用权视为自始即不存在

2特殊情况下被宣告无效的注册商标的决定或裁定不具有追溯力 3因商标注册人的恶意给他人造成损失的,应当予以赔偿

40.注册商标有效期满,需要继续使用的,商标注册人应当在期满前12个月内按照规定办

理续展手续,再次期间未能办理的,可以给予6个月的宽展期,每次续展注册的有效期为10年

41.商标权利的终止 1商标的注销

i.注册商标所有人自愿放弃其商标权

ii.商标注册人消亡,在法律规定的期限内无人要求继续注册商标的,商标局注销其注册商标

iii.申请注册有效期届满 商标的撤销 i.ii.iii.iv.自行改变注册商标 自行改变注册商标的注册人名义、地址或者其他注册事项 注册商标成为其核定使用的商品的通用名称的 没有正当理的连续 3 年不得使用（任何单位或个人可以提出）42.商标权的许可种类 1 2 3 独占使用许可，他 排他使用许可，我和他 普通使用许可，他和我同意的 43.商标权转让的限制 1 2 3 4 5 在同一种类或类似商品上注册的相同或近似的商标不得分开转让 已经许可他人使用的注册商标不得随意转让 集体商标不得转让 受让人必须保证使用该注册商标的商品或者服务的质量 商标权转让前商标使用许可合同的效力问题 44.商标侵权的种类 1 未经商标注册人的许可，在同一种商品或者类似商品上使用与注册商标相同或者近似的商标 2 3 4 5 销售侵犯注册商标的商品 伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的注册商标标识 未经商标注册人统一，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场 故意为侵犯他人商标专用权行为提供便利条件，帮助他人实施侵犯商标专用权行为，故意提供仓储、运输、邮寄、隐匿等便利条件的 6 给他人注册商标权专用权造成其他损害的行为 45.驰名商标 定义：是指经过长期使用，在市场上享有较高声誉，并未公众所熟知的商标 特征 i.ii.iii.iv.v.驰名商标使用的时间比较长 驰名商标在市场上享有较高信誉 驰名商标为公众所熟知 驰名商标的构成要素更具有显著性 驰名商标的保护有其特殊性 46.驰名商标的认定机构 商标局，商评委，人民法院 采取“被动认定、个案认定、事实认定” 47.驰名商标的认定标准 1 2 3 4 5 相关公众对该商标的知晓程度 该上班使用的持续时间 该商标宣传工作的持续时间、知晓程度和地理范围 该商标作为驰名商标受保护记录 该商标驰名的其他因素，包括产品质量、销售量和区域等 48.商标权限制 是指因商标权和他人的权利及社会公众利益发生冲突，为了平衡各方的利益，在某些情 形下，法律对商标权人权利的行为和保护作出限制规定

商标的合理；商标连带使用；商标先用权；商标权的用尽 49.商标的合理使用 下列行为不属于商标侵权 1 2 善意地使用自己的名称或地址 善意地说明商品或者服务的特征或者属性尤其是说明商品或者服务的质量、用途、地理来源、种类、价值及提供日期 合理使用的条件 1 2 3 4 使用者主观上出于善意 使用者未将其作为商

标使用 使用者有自己的商标 使用行为不会造成混淆 50.集体商标，地理标志可以作为集体商标注册

第三篇：福州大学硕士研究生开题报告的通知

研究生学位论文开题报告的要求

学校规定：2.5年和3年学制的全日制研究生的学位（毕业）论文开题报告应在第三学期末到第四学期的第十周前完成。开题报告需上网公示，公示步骤：由学生本人登陆研究生教育管理系统录入开题报告情况（在“论文信息”目录下），然后提交，并请导师审核后，就自动公示在研究生处网站了，以便安排教学督导组抽查（导师审核一定要在做报告前3天完成，否则系统无法公示，上传到系统的开题报告待做报告完成后，若有修改，还可上传覆盖）。

开题报告应以正规答辩的方式进行，硕士生进行口头报告的时间不应少于20分钟，书面报告字数不应少于5千字。

开题报告审核小组成员由3位老师组成（导师要在内），开题报告通过后，请将经导师和开题审核小组成员、学位点负责人审核签字的开题报告首页，扫描上传系统。纸质开题报告材料原件一式两份在完成开题报告后10天内上交学院研究生教学办公室（嘉锡楼415）。未按时提交开题报告纸质材料者，系统会自动审核“不通过”，即本次开题报告无效，需要二次开题。

申请学位（毕业）时提交送审的论文，其研究方向和主要研究内容应与开题报告基本一致，学位（毕业）论文的研究课题有较大变动时，必须重新进行开题报告。

未按时开题或重新开题的研究生，其学位（毕业）论文送审时间需按开题报告超期的时间（月数）相应顺延其学位（毕业）论文送审、答辩、毕业和授予学位时间。

关于预答辩：学校鼓励硕士研究生学位（毕业）论文送审前实行预答辩。

几点注意：

一、开题报告模板请一定在研究生管理系统中下载（在“论文信息”——“开题报告”——“下载模板”），请一定不要沿用师兄师姐以前用过的开题报告模板，否则退回重做！

二、表格的格式不要随意改动，字体可以稍作修改。

三、开题报告的主题和内容要在导师的指导下完成，上交的报告要有导师、审核小组的开题意见和结论，须填写具体审核内容后方可上交，不能只简单写“同意开题”之类的评语，要签署具体的意见，否则退回重做！学位点负责人审核一栏可以签署“同意开题”。

四、开题报告中近五年的参考文献不少于10篇，参考文献总数最低不能少于30篇，并在开题报告正文中标明出处。

五、导师签署时间在开题日前一天，审核小组签署时间在开题日当天，学位点签署时间在开题日后一天。

六、请将签好字的开题报告首页上传系统。

七、表格上交前请认真检查表格内容，要求格式统一，无错别字等。

第四篇：《知识产权与信息检索》期末考试试题

北京邮电大学2009 ——2010 学年第 1 学期 《知识产权与信息检索》期末考试试题

1.形式：撰写论文

2.题目：请结合实际，论述“网络环境下的著作权保护”

3.要求：

（1）论文不得少于3000字；

（2）请在论文首页注明：姓名、学院、学号；（3）任何二篇论文语言表述不得雷同，否则均无效；

（4）请于2010年11月14日前将论文交给计算机学院学习委员同学。（5）请学习委员分别按学院、学号将论文排序，并于2010年11月15日上午10点将论文交至教2-532室。

第五篇：天津大学硕士研究生英语期末考试试题

ENGLISH FINAL EXAM FOR MASTERS OF ENGINEERNING NAME__________

MAJOR__________ STUDENT NO: ______________

Part one: Vocabulary and Structure(20%)

Directions: In this part of the test, there are 20 incomplete sentences each with four suggested answers marked A, B, C, and D.Choose the one you think is the best answer.Mark your choice ticking the corresponding letter before the choice.1.This issue ______ interesting reading because it tells how these people made their money and, indirectly, how the country has changed over the years.A.accounts for

B.serves as

C.makes for

D.makes use of 2.Jane used to be slow in class, but now she is ______.A.getting along

B.getting ahead

C.getting by

D.getting above 3.Paul ______ me very much of a schoolmate I used to know at university.A.remembers

B.reminds

C.recalls

D.recollects 4.Don’t count your chickens before they are ______.A.hatched

B.harvested

C.hurried

D.hastened 5.Several car manufactures will ______ half of their workers because of economic difficulty.A.discount

B.dispose

C.boot

D.disclose 6.They had ______ funds to cover the cost of the trip.A.ample

B.luxury

C.sample

D.superb 7.All living things have certain _______ that are passed on from one generation to the next.A.cells

B.viruses

C.flaws

D.attributes 8.She ______ her mother’s good looks and her father’s bad temper.A.inherited

B.inhabited

C.hindered

D.objected 9.It is for this reason ______ he refused to take the job.A.why

B.when

C.that

D.so 10.Who ______ that spoke first at yesterday’s meeting? A.was it

B.was

C.it was

D.did 11.It wasn’t ______ personal interests that they did all this.A.because

B.only

C.just

D.for 12.Hardly ______ the people ran toward it.A.had the plane landed when

B.had the plane landed than C.the plane landed before

D.the plane was landing that 13.No sooner ______ than he realized that he should have remained silent.A.had the words been spoken

B.the words had spoken C.the words had been spoken

D.had the words spoken 14.You’d rather not do it, ______? A.shouldn’t you

B.wouldn’t you

C.would you

D.ought you 15.We never dared to ask him a question, ______? A.did we

B.doesn’t it

C.dared we

D.daren’t we 16.Unlike hackers, who gain unauthorized ______ to computer or telecommunication systems for the challenge or even the principle of it, crackers do so for malicious purposes.A.password B.entry

C.access

D.approach 17.There are four factories in our institute, _________ over 200 workers.A.with each B.each having C.each has

D.with each has 18.By conservative ______ 80% of humanity still can’t use written language effectively.A.estimates

B.estimated

C.estimations

D.estimating 19.With ______ her do this, she will have no difficulty persuading them to accept her plan.A.my helping

B.mine helping

C.me helping

D.I help 20.Only rarely do people’s jobs, spouses and children ______ these imagined ideals.A.live up to

B.agree with

C.meet with

D.realizes

Part two: Cloze(10%)

Directions: In this part of the test, there is an incomplete passage with 10 blanks.For each blank in the passage, there are four suggested answers marked A, B, C, and D.Choose the one you think that can best complete the passage and mark your answer by ticking the corresponding letter before the choice.When Forbes published its first list in 1982, five of the top ten were in the Hunt family that drilled Texas __1__ holes and hit a lot of gushers, which reminds us of advice __2__ billionaire J.Paul Getty on how to get ahead in the world: rise early, work hard, strike oil.Getty got his big start the __3__ way—from his father’s money.The original list 14 years ago was __4__ Rockefellers, and Du Ponts, a Frick, a Whitney, Mellon or two—all great family fortunes that stretched back to the 19th century.The word “inheritance” appeared in the biographies 75 times.There weren’t as many old-money fortunes on last year’s list—which leads to some conclusions about wealth in America.First, it’s not easy to __5__ money, even for millionaires.Taxes put a big __6__ in family fortunes, and unless the heirs are careful and invest wisely, they can lose their millions as fast as their ancestors made them.Second, the old ways to riches aren’t as __7__ as they used to be.Besides the three Du Pont entries, only 43 of the 400 entries on the most recent Forbes list represent people who got __8__ through inheritance.And only 18 in the latest 400 made their fortunes from oil, so Getty’s quote no longer __9__ as true as it once did.Third, America is still the land of opportunity where smart young people like Bill Gates of Microsoft can __10__ on top of the list of richest Americans ahead of the Rockefellers, Mellons, Gettys and Carnegies.1.A.into

B.full of

C.with

D.through 2.A.attributed to

B.contributed to

C.accounted for

D.brought about 3.A.old-fashion

B.old-fashionable

C.old-fashioned

D.unfashionable 4.A.crawling with

B.filling with

C.popular with

D.credited with 5.A.hold down

B.contain

C.grasp

D.hold on to 6.A.edge

B.dent

C.disadvantage

D.effect 7.A.impressive

B.dependable

C.influential

D.available 8.A.there

B.away

C.on

D.in 9.A.looks

B.rings

C.views

D.takes 10.A.end up

B.show

C.arrive at

D.raise up

Part three: Reading Comprehension(30%)

Directions: In this part of the test, there are 3 passages.The passages are followed by some questions or unfinished statements.For each of the questions and unfinished statements there are four suggested answers marked A, B, C, and D.Choose the one you think is the best answer.Mark your choice ticking the corresponding letter before the choice.Passage 1 When your parents advise you to “get an education” in order to raise your income, they tell you only half the truth.What they really mean is to get just enough education to provide manpower for your society, but not so much that you prove an embarrassment to your society.Get a high school diploma, at least.Without that, you will be occupationally dead unless your name happens to be George Bernard Shaw or Thomas Alva Edison, and you can successfully drop out in grade school.Get a college degree, if possible.With a B.A., you are on the launching pad.But now you have to start to put on the brakes.If you go for a master's degree, make sure it is an M.B.A., and is famous law of diminishing returns begins to take effect.Do you know, for instance, that long-haul truck drivers earn more per year than full professors? Yes, the average 1977 salary for those truckers was '24000.While the full professors managed to earn just '23030.A Ph.D.is the highest degree you can get.Except for a few specialized fields such as physics or chemistry where the degree can quickly be turned to industrial or commercial purposes, if you pursue such a degree in any other field, you will face a dim future.there are more Ph.D.s unemployed or underemployed in this country than any other part of the world.If you become a doctor of philosophy in English or history or anthropology or political science or languages or-worst of all-in philosophy, you run the risk of becoming overeducated for our national demands.Not for our needs, mind you, but for our demands.Thousands of Ph.D.s are selling shoes, driving cars, waiting on table, and endlessly filling out applications month after month.They may also take a job in some high school or backwater college that pays much less than the janitor earns.You can equate the level of income with the level of education only so far.Far enough, that is, to make you useful to the gross national product, but not so far that nobody can turn much of a profit on you.1.According to the writer, what the society expects of education is to turn out people who ______.A.will not be a disgrace to society B.will become loyal citizens C.can take care of themselves D.can meet the nation's demands as a source of manpower

2.Many Ph.D.s are out of job because ______.A.they are improperly educated B.they are of little commercial value to their society C.there are fewer jobs in high schools D.they prefer easier jobs that make more money

3.The nation is only interested in people ______.A.with diplomas B.who specialize in physics and chemistry C.who are valuable to the gross national product D.both A and C

4.Which of the following is not true?

A.Bernard Shaw didn't finish high schools, nor did Edison.B.One must think carefully before pursuing a master degree.C.The higher your education level, the more money you will earn.D.If you are too well-educated, you'll be overeducated for society's demands.5.The writer sees education as ______.A.a means of providing job security and financial security and a means of meeting a country's demands for technical workers B.a way to broaden one's horizons C.more important than finding a job D.an opportunity that everyone should have

Passage 2 The agricultural revolution in the nineteenth century involved two things the invention of labor-saving machinery and the development of scientific agriculture.Labor-saving machinery naturally appeared first where labor was scarce.“In Europe”, said Thomas Jefferson, “the object is to make the most of their land, labor being abundant;here it is to make the most of our labor, lard being abundant”.It was in America, there fore, that the great advances in nineteenth-century agricultural machinery first came.At the opening of the century, with the exception of a crude plow, farmers could have carried practically all of the existing agricultural implements on their backs: by 1860, most of the machinery in use today had been designed in an early form.The most important of the early inventions was the iron plow.As early as 1990 Charles Newbold of New Jersey had been working on the idea of a cast-iron plow and spent his entire fortune in introducing his invention.The farmers, however, would home none of it, claiming that the iron poisoned the soil and made the weeds grow.Nevertheless many people devoted their attention to the plow, until in 1869, James Oliver of South Bend, Indiana, turned out the first chilled-steel plow.6.The word “here”(Para.1, line.4)refers to ______.A.Europe B.America C.New Jersey D.Indiana

7.Which of the following statements is NOT TRUE?

A.The reed for labor helped the invention of machinery in America.B.The farmer rejected Charles Newbold's plow for fear of ruin of their field.C.Both Europe and America had great need of farm machinery.D.It was in Indiana that the first chilled-steel plow was produced.8.The passage is mainly about ______.A.the agricultural revolution B.the invention of labor-saving machinery C.the development of scientific agriculture D.the farming machinery in America

9.At the opening of the nineteenth-century, farmers in America ______.A.preferred light tools B.were extremely self-reliant C.had many portable tools D.had very few tools

10.Implied but not stated ______.A.There was a shortage of workers on American farms B.The most important of the early inventions was the iron plow C.After 1869,many people devoted their attention to the plow D.Charles Newbolt had made a fortune by his cast-iron plow

Passage 3 We can see how the product life cycle works by looking at the introduction of instant coffee.When it was introduced, most people did not like it as well as “regular” coffee and it took several years to gain general acceptance(introduction stage).At one point, though, instant coffee grew rapidly in popularity and many brands were introduced(stage of rapid growth).After a while people became attached to one brand and sales leveled off(stage of maturity).Sales went into a slight decline when freeze-dried coffees were introduced(stage of decline).The importance of the product life cycle to marketers is this: Different stages in the product life cycle call for different strategies.The goal is to extend product life so that sales and profits do not decline.One strategy is called market modification.It means that marketing managers look for new users and market sections.Did you know, for example, that the backpacks that so many students carry today were originally designed for the military? Market modification also means searching for increased usage among present customers or going for a different market, such as senior citizens.A marketer may re-position the product to appeal to new market sections.Another product extension strategy is called product modification.It involves changing product quality, features, or style to attract new users or more usage from present users.American auto manufacturers are using quality improvement as one way to recapture world markets.Note, also, how auto manufacturers once changed styles dramatically from year to year to keep demand from falling.11.According to the passage, when people grow fond of one particular brand of a product, its sales will ______.A.decrease gradually B.become unstable C.improve enormously D.remain at the same level

12.The first paragraph tells us that a new product is ______.A.usually introduced to satisfy different tastes B.often more expensive than old ones C.often inferior to old ones at first D.not easily accepted by the public

13.Marketers need to know which of the four stages a product is in so as to ______.A.work out marketing policies B.increase its popularity C.promote its production D.speed up its life cycle

14.The author mentions the example of “backpacks”(Line 4, Para.2)to show the importance of ______.A.increasing usage among students B.exploring new market sections

C.pleasing the young as well as the old D.serving both military and civil needs

15.In order to recover their share of the world market, U.S.auto makers are ______.A.improving product quality

B.re-positioning their product in the market C.modernizing product style D.increasing product features

Part four: Translation

Section A:(15%)Directions: In this part of the test, there are 5 sentences from your textbook.Translate the sentences into Chinese and write your Chinese versions of the sentences in the space provided below.1.Engineers should be curious about the “how” and “why” of natural and mechanical things and creative in finding new ways of doing things, able to analyze problems systematically and logically and to communicate well, and willing to work within strict budgets and meet tight deadlines.2.I acquired a very strong work ethic from my parents, both of whom lived through the Great Depression.3.It is estimated that the new interaction between computers and Net technology will have significant influence on the industry of the future.4.Eventually, you may reach the point where you can afford to spend the rest of your life at the side of a swimming pool with a drink in your hand, but you probably won’t.5.Two people may choose different brands of toothpaste with the identical price, amount, and quality;each person believes that he or she is expressing his personality by choosing that brand.Section B:(10%)Directions: In this part of the test, there is a short passage.Read the passage carefully and translate it into English.Write your translation of the passage in the space provided below.节省、积累可观的财富，不是自动完成的。人们必须有一定的收入，从而节省出可以用以致富的一定金额的资金，这要求由几个另外的通常做法来达到一定的收入水平，从而使最低限度的储蓄成为可能。对于那些交不上好运、没有遗产、没有特殊才能的大多数人来说，必须接受教育。

Part five: Writing(15%)

Directions: In this part of the test, you are to write a composition of about 120-150 words on The Nature of Happiness.Your composition should be based on the outline given below: 1.幸福的本质是…… 2.真正幸福的源泉是…… 3.为了能够幸福，你应该……