《好书伴我行》―― 书香弥漫

第一篇：《好书伴我行》―― 书香弥漫

《好书伴我行》—— 书香弥漫

静静翻开那已经沾满灰尘的封面，在月光的照耀下，别有一番风味，望着书中美味可口的知识，我垂涎三尺„„一阵书香随风飘了过来，看得入神的我毫无察觉。因为我已经进入了另一个世界——一个融合知识与乐趣的书的世界„„

从小我就喜欢读书，无论是什么书。儿时天真无知的我喜欢看童话书，现在想起那些还伴有拼音的小人书居然能把我迷住，呵呵！我不禁笑出了声。七八岁嘻嘻哈哈的我喜欢看《老夫子》之类的漫画书，那一个个滑稽可笑的动作话语总让我开怀大笑。现在呢？？我已经成熟了，已经长大了，已经开始了解人生的哲理和真谛。现在的我喜欢看文学书、作文书、散文集和科学书。已经被我“咀嚼”了N遍的《三国演义》书壳已经发黄了。什么《堂吉柯德》、《钢铁是怎样炼成的》、《圣女贞德》、《爱的教育》我都不会防过。

水，是生命的源泉。那么书，就是知识的源泉。书中的知识总能引导我们寻找智慧之门的金钥匙，书中的知识总是给予我们生命更完美、更高尚的快乐，书中的知识总能为我们诠释自然、世界、心灵的奥秘„„但我也明白，我们所知道、所了解、所拥有的知识就像一个圈，圈越大，外面未知的世界也就越大越多。仅仅依靠书来汲取知识的营养是远远不够的，更多需要的是实践、探索、勇气、好奇、想象。

我急切地等待知识的到来，就像恶兽等待事物的到来，后来我知道，守株待兔是没用的，只有去寻找，才能有得到。

我贪婪地汲取知识的精华，就像草儿感受春天的雨露，后来我知道，以来别人来获取的知识的人是懦夫，我们何不去自己挖掘书的宝藏呢？

„„

天空渐渐泛红了，血红的太阳又爬了出来，睡眼朦胧的我拿起床边的书，又一头扎进了书的世界，细细品味那片远离红尘闹世的净土中的雨露了„„

天语

第二篇：缕缕书香弥漫

缕缕书香弥漫

课

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陈媛

岁月悠悠，时光老人，悄无声息地沐浴于冥冥的太空；法国梧桐六年的繁茂与凋落，时光已雕刻成我们的模样；天边融融的暖阳在跑道上洒满一地红色的余晖，微风中飘扬的是我们的童年。

似水流年，我以饱满的热情来拥抱初一生活，也迎来了我步入中学校园后的第一个小长假——国庆。

在繁重的学习任务得以解脱时，那是多么的惬意！有人说，欢乐的日子总过得很快；而乏味无趣的日子，好似度日如年。的确，假期的前两天对于我来说是度日如年，整日无所事事，倒不如在学校里。可我不甘就这样浪过这么珍贵的时光，让它在我的乏味中散尽！于是，我为我的假期定了一个新的目标——读书。

前几天过得有些匆忙，我在与时间赛跑，繁重的作业压得我喘不过气来，可当我想到可以“低声吟咏”时，便干劲十足！过五关斩六将后，终于大胜，我长舒一口气……

执一卷书，品一口香茶，低声吟咏，心境如水，无考试之负担，无作业之烦忧，徜徉于文字世界，仿佛来到了一个硕大的一个“岔路口”，尽情的品味，无尽的遐想……每一个不同的方向，都藏匿着不同的世界……

《淘气包马小跳》让我走进了一个充满人性美的世界。拍打的浪花，直击你的心灵深处。一个努力做着孩子的马小跳，他注定是一个快乐的孩子。他能与美国孩子做跨越世纪的好哥们；能够与朋友照顾一只身负重伤的金毛犬……徜徉于这一本书，你就仿佛来到了一个孩子的内心世界。

《繁星·春水》让我我发觉了现代诗文的独特魅力。冰心奶奶的小诗，语言简短朴实，内容精彩丰富，感悟给人以震撼，有一种欲说还休的境界。读她的诗，比走进大自然更清新；比来到海边更清爽；比感受山风更清凉……

《中华上下五千年》让我领略了中华民族文化的悠久深远。“绝代女皇武则天”，“赵氏孤儿”，“李白的狂放不羁”，还有“李清照的悲惨命运”；更有“近代的西安事变”……我为我是一名中国少年而自豪！！

我对书的感情日益剧增，渐渐化为——恋。

书环抱住我，我依靠着书，天天的形影不离，日日的相依为命。

书籍如山水画，山清水秀，吸引着我去观赏；如水墨画，黑白分明，启示着我去思考；又似油画，色彩斑斓，牵引着我的灵魂。

我深深爱恋的书籍，它让我的每个假期焕发生机、无比充实！！

又是一缕书香弥漫，我的心抵达脚步不能到达的地方……

（老师点评：腹有诗书气自华，以书为伴的陈媛心中时常暗香弥漫，那是文化的浸润，情感自然饱满。她的幸福源于书香的浸染，心灵的净化。选择读书就是选择高雅，一个爱读书的女孩，终将给世界留下智慧优雅的背影。）

课

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第三篇：好书伴我行,书香润新苗

好书伴我成长，书香奠基人生

11月9日，常州市“好书伴我成长”读书征文表彰活动在市少年宫隆重举行。湖塘桥实验小学以优异的成绩获得“优秀组织奖”。这与湖塘实小长期以来坚持读书育人的努力是分不开的。

在湖塘实小，每个人都认同：阅读对人的成长影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。“乐读、会读、多读”是我们读书活动的主旨，在此基础上，开展各种活动，激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书。我们开展读书节，交流读后感悟；开展图书交易会，让柜里的书活起来；开展书签设计大赛，让漂亮的书签记录美好的回忆；开展“好书推荐会”，让书香散得更远„„孩子们在一次次丰富多彩的活动中学会读书，养成了热爱书籍，博览群书的好习惯，在读书中接受了传统文化的熏陶，培养了他们的道德情操和审美情趣，同时更好地促进了学生健全心理的养成，促进了学生学习方式的转变, 促进了学生个性特长的和谐发展。

重视阅读，我们不仅仅着眼于学生。从2008年下半年开始，湖塘实小的全体教师将业余时间都投入了书海。每学年每位教师自己购买4本专业书籍，订阅一份教学杂志，学校帮助订阅《江苏教育》和《江苏教育研究》，每学期写一篇读书心得并集结出版。至今为止，满载着教师读后感悟的《书海心语》已经出了4本。做一根思想的芦苇是实小教师共同的追求。

“人人可学，时时皆学，处处能学”早已落实在实小人的行动中，为成为大气、睿智、勤勉、创新的实小人打下坚实的基础。

第四篇：让书香弥漫校园

让书香弥漫校园

书籍是全人类的营养品。生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

读书，可以让我们远离贫乏和平庸；读书，可以让我们自信、积极、向上。读书，已成为我们生活中不可缺少的一部分。伏尔泰说：“读书使人心明眼亮。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”这些警示名言都向我们展示着读书的重要性。我们与书为伴，与书为友。在书中，我们可以与大师对话，与经典为友，与博览同行。读书可以改变人生，可以改变世界，书为我们积累了丰厚的文化底蕴。

纵观世界各国，凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强的民族。全世界读书最多的民族是犹太族。因为酷爱读书，犹太人在诺贝尔奖得主中占有惊人的比例。

同学们，多读书，更要读好书。什么是好书呢？温家宝总理曾说过：“好书是那些能够给人以感染力和力量的书，让人们了解大学问家的思想和风范的书，特别是那些震撼人的灵魂的书，激发人的斗志的书。”有的同学喜欢看漫画书，看漫画书固然不是什么错误，但是同学们在看完书后哈哈一笑之时，又收获了什么？

读书破万卷、下笔如有神。有的同学一看到作文题目就呆住了，就犯愁写作文，原因很简单，就是读书少。同学们只要认真把书细读、品读，就一定会有所收获。

1.学会“煮书”。所谓的“煮书”，就是把书中的意思全部理解透彻，然后体会作者的思想感情。

2.学会摘抄。俗话说“好记性不如烂笔头”，我们应该学会摘抄，把书中的优美词句摘抄下来，用在写作上，这样会让你的文章锦上添花。还可以写下自己的体会和感受，学习作者的写作方法。

开卷有益，“读万卷书，行万里路”，多读书，让读书荡涤我们的灵魂，让读书丰富我们的世界，让读书永远成为我们最大的乐趣。乌申斯基说：“书籍是人类思想的宝库。”让我们到“宝库”中去寻找“宝藏”吧！高尔基说：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”那就让我们通过窗户去观看人生的喜怒哀乐。

同学们，让我们行动起来，让书香弥漫整个校园，让我们驾驶着理想之舟在知识的海洋里遨游，让读书成为我们无法割舍的嗜好吧！

学校推荐书目

一年级

1．《成语故事精选》（注音本）中国少年儿童出版社

2．《安徒生童话》/丹麦/安徒生著/任溶溶译浙江少年儿童出版社 3．《中国童话故事精选》北京大学出版社

二年级

1．《格林童话集》格林兄弟著杨武能译季羡林主编中国书籍出版社 2．《叶圣陶童话》叶圣陶著人民文学出版社

3．《张天翼儿童文学全集》张天翼著中国少年儿童出版社 4．《长袜子皮皮》林格伦著李之义译中国少年儿童出版社 5.《晴天有时下猪》矢玉四郎著

三年级

1．《伊索寓言》（古希腊）伊索著中国书籍出版社 2．《中国寓言故事精选》曹文轩编北京大学出版社 3．《天方夜谭》王瑞琴译人民文学出版社 4．《我要做个好孩子》黄蓓佳著江苏少年出版社 5．《中国历史故事精选》北京大学出版社

6．《小学科学知识故事》（中年级）曹文轩编江苏文艺出版社 7．《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译

四年级

1．《中华美德故事精选》北京大学出版社 2．《寄小读者》冰心著湖北少年儿童出版社

3．《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛芙著高子英李之义译人民文学出版社

4．《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫著裴家勒译译林出版社 5．《爱的教育》亚米契斯著卢坚孟容译天津教育出版社 6．《上下五千年》曹余章著甘肃文化出版社 7．《西游记》吴承恩著时代文艺出版社

五年级

1．《水浒传》施耐庵著

2．《昆虫记》（法）法布尔著王光译作家出版社 3．《鲁滨孙漂流记》（英）笛福著人民文学出版社 4．《中国兔子德国草》周锐周双宁著春风文艺出版社 5．《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著管沼淳译 6．《海底两万里》凡尔纳著管家琪译北京出版社 7．《草房子》曹文轩著江苏少儿出版社

8．《小学科学知识故事》（高年级）曹文轩编江苏文艺出版社 9.《小学生必备古诗75首》

六年级

1．《三国演义》罗贯中著

2．《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译福建少年儿童出版社 3．《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社 4．《童年》高尔基著

5．《呼兰河传》萧红著复旦大学出版社

6．《小王子》圣埃克苏佩里著艾柯译云南美术出版社 7．《好兵帅克》（捷克）雅·哈谢克著萧乾译译林出版社 8．《红雨伞·红木屐》彭懿著吉林出版社

9．《冰心儿童文学全集》冰心著中国少年儿童出版社 10.《假如给我三天光明》海伦·凯勒著

文学作品

1．《中国古代寓言故事》邶笪钟编写 2．《中外神话传说》田新利选编 3．《圣经神话故事》陈静选编 4．《三毛流浪记》张乐平著 5．《严文井童话选》严文井著 6．《稻草人》叶圣陶著 7．《宝葫芦的秘密》张天翼著 8．《小兵张嘎》徐光耀著 9．《三寄小读者》冰心著 10．《皮皮鲁传》郑渊洁著 11．《肚皮上的塞子》周锐著 12．《今年你七岁》刘健屏著 13．《荒漠奇踪》严阵著 14．《乌丢丢的奇遇》金波著 15．《我要做个好孩子》黄蓓佳著 16．《草房子》曹文轩著 17．《第三军团》张之路著 18．《巫师的沉船》班马著 19．《糊涂大头鬼》管家琪著 20．《漂亮老师和坏小子》杨红樱著 21．《伊索寓言》(希腊)伊索著

22．《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著裴家勤译 23．《拉·封丹寓言》(法)拉?封丹著倪海曙译

24．《格林童话全集》（德）威廉·格林著杨武能、杨悦译 26．《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著叶君健译 27．《普希金童话》(俄)普希金著亢甫、正成译 28．《王尔德童话》(英)王尔德著唐讪辉译 29．《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著 30．《列那狐的故事》(法)玛.阿希.季诺著 31．《天方夜谭》郅涛浩等译

32．《鲁滨逊飘流记》(英)笛福著王泉根译 33．《魔法师的帽子》(芬)杨松著任溶溶译 34．《金银岛》(英)史蒂文生著单蓓蕾译 35．《丛林传奇》(英)吉卜林著徐朴译 36．《吹牛大王奇游记》(德)埃.拉斯伯刘浩译

37．《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯.卡洛尔著陈伯吹译 38．《骑鹅旅行记》(瑞典)塞.拉格洛夫著王泉根译版 39．《木偶奇遇记》(意)卡洛.科洛迪著杨建民译 40．《汤姆.索亚历险记》(美)马克.吐温著钟雷主编 41．《格列佛游记》(英)乔纳森.斯威夫特著杨吴成译 42．《淘气包艾米尔》(瑞典)阿.林格伦著高锋、时红译 43．《捣蛋鬼的日记》(意)万巴著思闵译 44．《小王子》（法）圣埃克苏佩里著马振聘译 45．《童年》（俄）高尔基著

46．《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔丁锦华译 47．《哈里·波特与魔法石》（英）joko罗琳 48．《顽皮捣蛋鬼》（德）威廉·布什 49．《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远 50．《外国儿童诗选》文成英、李融编选

科幻作品

51．《科学家故事１００个》叶永烈 52．《中外探险故事精选》伊明选编 53．《中外动物故事选》伊明选编 54．《中外经典科普故事》伍钚编 55．《中外网络故事》伍钚编 56．《十万个为什么》卢嘉锡主编 57．《科学王国里的故事》王会等主编 58．《生命的密码》谈家桢著 59．《七彩的分光》王大珩著 60．《灵性的王国》张香桐著 61．《悠长的岁月》贾兰坡著 62．《神奇的符号》苏步清著 63．《与鸟儿一起飞翔》郑作新著 64．《无尽的追问》王淦昌著

65．《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编 66．《科学的发现》郭正谊等

67．《130个科学游戏》(德)汉斯·普雷斯著吴衡康编译 68．《昆虫记》(法)法布尔著言小山译

69．《我的野生动物朋友》(法)蒂皮·德格雷黄天源译 70．《高士其科普童话》高士其

71．《元素的故事》(苏)依·尼查叶夫滕砥平译 72．《诗词中的科学》唐鲁峰等

73．《水陆两栖人》(苏)阿历山大·别利亚耶夫孟庆枢，善诚译 74．《海底两万里》(法)儒勒·凡尔纳 75．《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远编

香江路小学

2016年10月28日

第五篇：让书香悄悄弥漫

书香在悄悄弥漫

东营市实验小学张荣云

不知从何时起，我特别喜欢“书香”这个词儿。尤其是看到“书香满园”“一路书香一路歌”这样的词句时，心中就有一种喜悦在萌动。这可能与自己喜欢书有一定的关系吧。由于自己喜欢读书，于是希望自己的学生也能像我一样喜欢读书。于是，不管是平时的教育，节假日，我都会给孩子们布置与读书相关的话题和活动。

在我的引导下，孩子们渐渐地爱上了读书，尝到了读书的快乐。说起我们班的读书之旅，是丰富而曲折的。这个班的孩子没有几个喜欢读书的，他们有时间就凑在一起打打闹闹，我有时说起关于书的话题或很多名著中的人物，他们中的很多人是一脸的茫然。于是，让孩子们爱上读书成了我首要的任务。孩子们不爱读书，我给他们讲书，讲到关键处留一个悬念，讲到精彩处，我也会夸张地描述一番。渐渐的，很多孩子向我淘书看。看时机已到，我开始实施我们的师生共读，一本本名著，一篇篇童话把我们带入了一个神奇的书的王国。我们一起阅读，一起思考，享受着读书给我们带来的快乐。

记得和孩子们一起读《亲爱的汉修先生》这本书时，开始很多孩子对这本书并不感兴趣。在我的逐步引导下，孩子们对这本书产生了浓厚的兴趣。尤其是一个叫文韬的孩子。他的生活经历和性格非常像这本书中的鲍雷伊，我们学着文中的汉修先生和鲍雷伊互相通信。在信中，文韬向我倾诉他的苦恼，讲述他的快乐。记得有一次，他告诉我，他非常害怕他的爸爸妈妈会像鲍雷伊的爸爸妈妈一样离婚。为此，我还和他多次谈心。他的妈妈非常感谢我对孩子的教育，我想这也是书带给我的灵感吧。

现在，我和孩子们依然在书香的世界里徜徉，我们班的图书角也已创办。孩子们的兴致很高，互相借阅，他们正在书香的滋润下健康成长。我们下周就要举行“读书闯关”。孩子们正在紧张的准备中，相信他们吮吸着书所带给他们的的快乐，会成长得更快。相信读完《青铜葵花》，他们也会像青铜葵花那样，心中有爱，变得善良而坚强。

孩子们在书香的世界里快乐行走着，虽然他们的步履还是那样蹒跚，但我相信有书的滋养，孩子们会越来越健康，越来越快乐。