政教系毕业论文[小编推荐]

第一篇：政教系毕业论文[小编推荐]

政教系毕业论文参考选题

1、诚信道德、诚信机制建设

2、中学生道德习惯养成的可操作性研究

3、道德文明与我国现代化建设

4、未成年人道德养成研究

5、中华传统美德与我国现阶段的道德文明建设

6、新时期思想政治课教学在中学生素质教育中的地位、作用探讨

7、弘扬和培育民族精神研究

8、以德治国与干部道德建设

9、当前公民道德建设中存在的问题和对策研究

10、当前政治伦理建设若干问题研究

11、当前未成年人思想道德建设研究

12、公民道德素质的塑造与21世纪中国的发展

13、网络时代大学生道德建设研究

14、农村精神文明现状调查

15、大学生恋爱、婚姻观的调查和思考

16、国外道德教育与道德建设研究

17、传统孝道与我国现阶段的家庭道德建设

18、“德法合治”的治国方略与我国的现代化建设

19、和谐社会与公民道德建设

20、关于教师职业道德建设的若干思考

21、新农村建设中的精神文明建设研究

22、中国古代天人关系的合理思想与当前的环境伦理建设

23、关于网恋网婚现象之我见

24、关于网络道德建设的几点思考

25、中国传统家训思想与实践研究

26、中国古代关于青少年道德养成的理论与实践

27、中国近现代关于青少年道德养成的理论与实践

28、西方青少年道德养成的理论与实践

29、当代大学生理想、信仰问题研究

30、行政伦理研究

31、公务员职业道德建设

32、公民思想道德教育与和谐社会构建研究

33、社会主义思想道德建设问题研究

34、中学德育内容、方法、途径研究

35、中学教书育人研究

36、大学生思想道德教育研究

37、加强社会公德建设研究

38、加强职业道德建设研究

39、加强家庭美德建设研究

40、大学生诚信问题研究

41、以德治国与依法治国问题研究

42、中国传统道德教育的批判与继承研究

43、中西思想道德教育的比较研究

44、思想政治教育相关范畴研究

45、思想政治教育价值问题研究

46、思想政治教育定位问题研究

47、思想政治教育环境研究

48、思想政治教育过程研究

49、主体性思想政治教育研究

50、思想政治教育方法研究

51、思想政治教育中的心理机制问题研究

52、思想政治教育载体研究

53、网络思想政治教育研究

54、中外思想政治教育专题性比较研究

55、大学生思想政治教育现状及对策研究

56、经典作家关于思想政治教育的论述及其研究

57、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等党和国家领导人的思想政治教育思想研究

58、当前大学生社会主义核心价值体系教育研究

59、科学发展观的内涵研究

60、社会主义核心价值观研究

61、价值观教育相关问题研究

62、《易经》的阴阳辨证与西方辩证法比较

63、论郭象的“玄冥之境”

64、浅析禅宗超越自我的思维方法

65、关于孟子的性善论的反思

66、浅析亚里士多德的艺术典型论

67、浅析伽达默尔的历史观

68、对普世道德可能性的几点反思

69、浅析柏拉图的理念世界

70、西方哲学相关人物、学说、流派研究

71、浅析哲学在素质教育中的作用

72、近几年来生态美学研究综述

73、论人的道德需要

74、《资本论》与社会主义市场经济道德建设

75、论道德与财富

76、论中国传统经济伦理思想的特点

77、当代西方经济伦理思想述评

78、论消费伦理观

79、论公正与效率

80、企业责任伦理研究

81、社会资本的伦理意义

82、我国女性主义伦理研究述评

83、思想政治课教学评价体系研究

84、信息技术与思想政治课教学整合研究

85、中学政治课新课程改革和相关问题研究

86、论邓小平关于东西部共同富裕的“两个大局”的战略构想

87、深化对劳动价值理论的认识

88、关于我国目前失业问题的思考

89、关于市场经济条件下公有制实现形式的理论思考

90、论市场经济的国家干预作用

91、国有企业推行现代企业制度改革的难点及对策

92、经济结构战略性调整刍议

93、关于增加农民收入的思考

94、农村劳动力转移的现状、趋势与对策

95、对高校毕业生进入人才市场就业的研究

96、儒家伦理在市场经济框架下的价值分析

97、试析政府与农民在新农村建设中的角色定位

98、新农村建设与农村教育改革

99、儒家思想与企业管理

100、儒家文化与市场经济

101、城市化进程中失地农民的就业与社会保障问题研究 102、和谐社会的分配问题

103、市场经济中的伦理信用问题

104、马克思《1844年经济学哲学手稿》的当代评价

105、《德意志意识形态》的历史地位

105、《资本论》对唯物史观的证明和发展

106、普列汉诺夫对马克思主义哲学的贡献

107、路易·阿尔都塞的“结构主义的马克思主义”

108、马思主义哲学在中国的初步传播研究

109、马克思主义哲学在中国的系统传播研究

110、毛泽东的哲学思想研究

111、毛泽东的实事求是观研究

112、毛泽东的认识论研究

113、毛泽东的辩证法思想研究

114、毛泽东的军事哲学思想研究

115、毛泽东的社会理想论研究

116、毛泽东的伦理思想研究

117、毛泽东反腐败思想的特点与启示

118、毛泽东人生价值观及对当代青年的启示

119、毛泽东、邓小平廉政思想之比较

120、中共三代领导核心关于实现祖国和平统一的战略构想

121、建国后毛泽东国际战略思想的演变

122、周恩来的外交工作原则和艺术

123、论毛泽东的忧患意识

124、论毛泽东的浪漫主义情怀

125、论毛泽东的人格魅力

126、毛泽东哲学思想或人学思想研究

127、邓小平哲学思想或发展哲学研究

128、邓小平的解放思想观研究

129、邓小平的实事求是观研究

130、邓小平的中国社会发展观研究

131、邓小平的辩证法思想研究

132、邓小平的矛盾观研究

133、邓小平的当代资本主义观研究

134、邓小平的社会主义观研究

135、邓小平的阶级分析法研究

136、邓小平的群众路线观研究

137、江泽民的哲学思想研究

138、江泽民的当代社会主义观研究

139、江泽民的发展哲学研究

140、江泽民的当代资本主义观研究

141、江泽民的政治哲学研究

142、江泽民的科技哲学研究

143、江泽民的人学思想研究

144、《周易》的发展观研究

145、老子的道本体论或辩证法思想研究

146、孔子的天命论或辩证论思想研究

147、孟子的人本主义思想或“天命”论研究

148、荀子的天道论或辩证法研究

149、荀子的历史观或人学思想研究

150、韩非的道论或法哲学研究

151、仲舒的天人感应论或“气”论研究

152、王充的唯物主义哲学或人学研究

153、玄学的产生、内容、地位、作用研究

154、韩愈的人学观或道统论

155、刘禹锡的唯物主义哲学或发展哲学研究

156、柳宗元的唯物主义哲学或人学思想研究

157、张载的“气”本论研究或人学思想研究

158、朱熹的“理”本论或人学思想研

159、孙中山的哲学思想研究或西部开发哲理研究

160、科技、经济与社会的互动关系是什么

161、为什么“经济建设必须依靠科学技术”？

162、如何建立国家科技创新体系

163、我国科学技术体系改革的症结与难点是什么？

164、谈现代科学思想对社会观念的影响。

165、全球化与科技革命

166、谈谈现代科技革命对人类的思维方式和生活方式的影响。167、可持续发展的含义与实质等问题研究

168、试析人与自然的关系

169、我国面临的环境问题对策研究

170、可持续发展与生态伦理的辩证关系

171、“人类中心主义”辨析

172、全球化背景中的环境问题的思考

第二篇：2015政教工作总结

2015政教工作总结

一年以来，政教处紧密围绕学校以及政教处的工作计划，依靠全体教职工，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设,现将这一年来政教工作总结如下：

一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围

（一）加强德育队伍建设

按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求，加强德育工作领导，校长负总责，各成员密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。领导以身作则，时刻接受教师的监督，工作中做教师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，逐步形成了全方位育人的格局。

（二）大力加强教师职业道德建设

在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。一年以来，学校政教处继续利用政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《义务教育法》等规定；与教师签定师德承诺书。坚持学习先进与推动工作相结合，加强师德师风建设。

（三）加强班主任工作的管理和指导

学校坚持精选优秀教师担任班主任，完善实施了《班主任工作制度》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了优秀班主任经验交流会议。组织班主任学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。

二、把课堂教学作为德育工作的主渠道

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标，坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段；坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。力求每位教师都能较好地把德育渗透到平常的课堂中。

三、加强校园文化建设，营造良好育人环境

（一）精心布置宣传阵地

加强了对“校园之声广播站”、宣传栏、黑板报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。宣传栏、黑板报等力求主题突出，图文并茂。

（二）规范班级教室布置

各班教室张贴《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言，真正使校园的每一处地方都成为无声的语言，发挥着育人的作用。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

四、创设活动载体，寓德育教育于活动之中

（一）结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，进行德育教育

4月3日早晨，学校政教处组织五年级500多名师生赴环县烈士陵园，开展了“缅怀革命先烈 争做阳光少年”为主题的清明祭英烈活动，提升了学生的爱国主义情怀。在46个地球日来临之际，4月16日下午，政教处组织各班开展了“为了美丽的地球”主题队会活动，让学生认识到保护地球、爱护家园的重要性，增强了他们保护环境的意识。为了让学生深刻体会父爱的伟大，学会知恩图报，发扬中华民族的优良传统，6月18日下午，各班举行了“感恩父亲”主题队会，培养了学生的感恩情怀，增强了学生的感恩意识和责任意识。9月10日上午，学校开展了以“校企联手 共话教育”为主题的庆祝教师节大型活动，激发学生对老师的感恩。为了喜迎伟大祖国66岁华诞，9月27日下午，学校组织各班开展了“祖国在我心中”主题队会活动，展现了学生健康向上的精神风貌，丰富了学生的校园文化生活，陶冶了学生的爱国主义情操。

（二）加强学生的环保意识教育 通过校园广播、宣传栏积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，从我做起。为了增强学生环境保护意识，培养学生社会实践能力和团队协作精神，6月5日，学校组织六年级全体学生开展了“擦去一片污渍，净化自己心灵”主题社会实践活动，树立了学生良好的环保意识。

（三）发挥校园之声广播站、宣传板报的作用

通过这些途径，宣传小学生行为规范，小学生文明礼仪，法律知识、自纠自护知识，先进人物事迹等。

（四）抓好养成教育，全方位，多渠道，强化了养成教育 本，为突出学校的德育主题，学校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，以五星评比为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。9月18日下午，学校邀请环县消防中队对全体师生进行了消防知识培训，让广大师生掌握了消防安全知识和发生火灾时疏散逃生技能，提高了自防自救的能力。为了进一步加强冬季学校安全工作，12月10日下午，学校各班召开了“安全知识进头脑平安陪伴我成长”为主题的安全教育主题队会。11日下午，学校组织全体教师对校外租住的1800多名学生进行了安全隐患大排查活动，这些活动的开展，增长了学生的安全知识，提升了他们的安全意识，同时也为他们的健康成长奠定了基础。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。

（五）把创建平安校园作为一项长效机制

认真组织教师学习新修订的《中小学教师职业道德规范》和相关教育法律法规，进一步提高思想认识，爱国守法，爱岗敬业，为人师表。组织学生学习《中小学生守则》和新修定的《中小学生日常行为规范》，加强学生思想品德教育，培养德智体美全面发展的新时代“四有新人”。按照《环县中小学幼儿园安全检查目录》规定要求，聘请兼职法制副校长和法制辅导员，完善学校内部安全管理长效机制；落实放学教师护送路队、拉警戒线等安全措施。学生在放学时，学校要求正副班主任同时护送至东、西路口，并护送过马路；禁止家长用“三无”车辆接送学生上下学；禁止学生在摊点上乱买零食，要求学生在家吃早餐；禁止学生在校期间带手机。教师私家车按照教体局文件《关于切实加强学校公务用车及教师私家车管理的通知》要求严格管理。加强对学生心理健康教育，学校组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》。

（六）重视对学生的安全法制教育

3月5日下午，各班开展了2015年春季开学“安全第一课”主题班会活动，各班通过组织学生观看安全警示视频，阅读校园宣传栏中的专刊，诵读LED屏幕上的安全宣传标语等方式，让学生进一步学习了交通、消防、食品卫生等方面的安全知识，提高了孩子们的安全意识和安全防范能力。3月20日上午，学校召开了国防教育大会，专门邀请了环县武装部后勤科科长张军同志，为全校师生作了题为《充分认清当前国际国内形式 始终保持清醒政治头脑》的专题报告，提高了全校师生的思想政治觉悟，增强了国防观念和国家安全意识。

（七）积极参加县教体局组织的各种活动

2015年10月10—13日在环县文化广场举办的环县第二届中小学生艺术教育展演周活动中，我校选送的两个节目情景剧《阳光校园》和音舞诗画《习主席寄语》分别被评为小学组一等奖和三等奖，其中《阳光校园》被评为优秀原创节目，同时学校也被评为优秀组织单位。12月2日—3日在环县五中举办的全县安全知识竞赛活动，经过激烈角逐，我校的五名种子选手也以优异的成绩荣获小学组团体三等奖。

五、家庭、学校、社会通力合作，形成德育教育合力 坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。

（一）开办好家长学校

家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任老师，家庭环境的优化对培养小学生文明行为习惯的养成起着重要作用。我们成立家长委员会，让家长参与教育；召开家长座谈会，沟通学校、家长、教师和学生。

（二）多与家长联系

班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，帮助老师及时与家庭进行联系。在家访时，班主任对家长进行科学家教方面的指导，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。班主任和任课老师都能通过各种渠道，及时地与家长取得联系，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。

六、今后的工作思路

（一）加强师德师风与行风建设，不断提高教师的工作责任心。

（二）加强德育课题研究工作，结合学生养成教育，寻求有效的措施，提高学生文明礼仪和养成教育的时效性。

（三）进一步加强了学校安全、体卫、法制教育工作。

（四）充分发挥学校、家庭、社会的作用形成齐抓共管全员德育的局面，通过家长学校活动，发挥家长的作用，密切家校联系共同提高学生的思想道德品质。

（五）加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。

第三篇：政教工作总结

学校政教处工作总结

本学期，帕哈中心校学校政教处在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕学校的“三年发展规划”工作中心，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质为工作重点，本着“高起点，高要求”，“抓管理，促教学”的原则，不仅从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面，进行了大胆的尝试, 具体工作总结如下：

一、重视德育工作，德育工作放在首位。

本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。

1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。

主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，政体卫艺处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。

2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。

继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲，内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，进一步加强了演讲稿的审阅。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。

3、本学期初期，在学生中积极开展“学守则、做诚实守信好学生”活动，取得了良好的效果。

4、针对学生法制观念不强的具体情况，本学期学校邀请了学校法制副校长到学校召开法制教育讲座，另外，加深对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识。

5、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。

二、养成教育常抓不懈,积极推行“日行一善,日积一语”活动

1、本学期继续加强了课间纪律的管理。

利用课间，政教处人员经常在走廊、校园，检查、督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。

2、继续充分利用“大课间操”的作用。

政教处在本学期，积极织体育组教师配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，通过上好“大课间操”，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，也使我校的“大课间操”为了学校的一个亮点。

3、加强行为规范教育,积极推行“日行一善,日积一语”活动

具体措施是:回顾前一天的行善经历或改掉某种不良习惯的经历，写下自己与人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是几句话也行，日记也行。为学生提供的行为习惯有:

1、今天我主动向老师、同学、客人问好了吗？

2、今天我用过的东西放归原处了吗？

3、今天我把书本文具准备整齐，静候老师上课了吗？

4、今天我上课认真听讲、遵守纪律并主动回答问题了吗?

5、今天我上下楼梯靠右行、轻声漫步了吗？

6、今天我出入家门和家人打招呼了吗？

7、今天我把废弃物放进垃圾箱了吗?

8、今天我认真做广播体操和眼保健操了吗？

9、今天我作业按时交给老师了吗?

10、今天我写字和读书姿势端正了吗？

11、今天我静心读书了吗？

班主任每天利用晨会检查学生的完成情况，并做好纪录。政教处每月检查一次作为考核的一项。学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起。本学期，政教处主要从基础文明行为的养成抓起。对高年级学生的衣着打扮，进行及时检查、督促，基本杜绝了高年级男生染发、留长发；女生染发、戴首饰的现象，并狠抓迟到、早退。

三、加强了班主任、班干部及学生会干部的培养和管理。

1、我们继续根据已制定的《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》，对班级进行评比。每月考评结果优秀的班级直接对班主任进行奖励，考核结果向全校公示，以鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、公开的原则。在学期末，根据每个班级本学期的总分进行学校班文明班级的评选，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。并继续作好了“市文明班级”评选工作。

2、本学期继续对班主任进行了培训，并且分别从师德修养、班主任工作艺术、个别问题学生的转化、班干部的使用、青春期的教育、管理的艺术等方面进行知识培训，切实提高班主任的整体素质。

3、认真搞好班主任经验交流。

本学期结合教科室组织班主任通过加强学习，不断提高管理水平，在工作的同时，不忘科研。组织班主任教师结合教科室的研究课题及学校具体情况，找出在班级管理中的困惑及先进经验，确定研究课题，并通过交流评选出优秀论文进行奖励，力争使班级管理更上新台阶。

4、定期召开班主任会议，加强领导与班主任之间的沟通，发现问题及时解决。

通过班主任会既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又及时安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加强后进生转化工作。

对于违纪学生，政教处的工作人员经进行经常谈心，并建立后进生谈话记录，配合班主任做思想工作。政教处要求各班建立“个别问题学生档案”并对违纪学生进行追踪调研，及时了解学生情况，杜绝恶性事件的发生，防患于未然。

总之，本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。今后，政教处全体成员会一如既往的努力工作，力争取得更好的成绩。

第四篇：2008政教工作计划

2010－2011第二学期政教处工作计划

一、指导思想

在新的一学年里，政教处的工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，结合学校本学期的整体计划，本着“稳定第一，安全首位”的原则，注重过程管理，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，培养学生良好的行为习惯，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。

二、工作目标

政教处工作本学期重点工作和核心工作是校园安全和稳定，及学生良好的行为习惯的养成和发展。为学校的教学工作顺利，高效的开展奠定基础。

七年级：继续以加强学生的养成教育为重点。进一步培养学生良好的学习习惯和行为习惯，使学生争做尊法守规，勤奋乐学，健康文明的中学生。

八年级：以教育学生树立正确的学习观和人生观为重点。加强法制教育，引领学生文明，教育学生诚信、守法，自觉排除社会不良干扰，学会自尊、自强；激励学生勤奋、进取，防止“两极分化”或提前流失。

九年级：以理想教育和社会公德教育为重点。开展“树志向、立目标”德教活动，要求学生敢于拼搏，不轻言放弃，培养学生顽强的意志，增强学生的是非观念和解决问题的社会综合能力。

结合本的工作目标，政教处将扎实细致开展德育工作，学习、借鉴、采纳合理的适合学校校情的建议和方法，实现德育工作的民主化、科学化、有效化、特色化。

三、落实措施

（一）强化德育网络、队伍建设。

1、强化德育教育网络建设。学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部；班主任—安全监督员—路队长；劳动委员—卫生监督员员—自愿者；家庭—学校—学区派出所；教室—操场—学校周边等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2、加强政教处的自身建设：

“工欲善其事，必先利其器。”要搞好政教工作，首先就要加强政教处自身建设。（1）、加强思想作风和业务素质建设：本学期本着“讲奉献、顾大局、视大体”原则，牢固树立服务意识，做好班主任坚实的后盾，始终保持以饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。同时，加强自身业务修养，现在的学生讲独立、自由、民主同时又表现出以自我为中心，面对他们工作不能肤浅化、简单化。针对学生身上发生的问题，我们要从环境、心理动机等多方面发现它的成因，要用道德、纪律和法律的标准进行多层次、多角度的判断，得出正确的结论，找出科学解决问题的途径和方法，最终化解问题，完成教育学生的使命。为此，本学期政教处要加强心理学、教育学、法学等方面的学习，要加强现代青少年工作理论的研究，使政教处的工作走上科学化、专业化轨道。

（2）、加强学生管理制度建设：本学期为了使学生的行为有明确的规范依据，使我们的评价体制更加完善，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。为此，本学期政教处将着手制定和完善“周原三中流动红旗评定方案”等一系列制度规范。努力创造严肃、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。

（3）、加强档案建设：认真作好各项评比、检查的档案记录，作好各种事件件处理的档案记录，认真作好学生公益行为和违纪行为的档案记录等。对各方面工作都设专档，为随时掌控学生动态提供依据。

3、加强德育队伍建设。

（1）、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。鼓励新老班主任积极参加班主任培训，给老师提供学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；调动班主任的学习工作的积极性、主动性。通过班主任培训会、班主任工作经验交流会、优秀班主任事迹学习会等形式，组织班主任学习教育学、心理学的理论以及班级管理艺术，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结和借鉴他人教育的方法措施、策略，总结出灵活多变的工作方法。同时强化一岗多责意识，让全体科任教师也参与到德育工作中来。

（2）、学生干部队伍建设。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。本学期多开展各类德育活动，在活动中培养学生干部，锻炼班干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、安全、卫生监督员通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各自的岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。（3）安全监督员、路队长的培育与发展。本学期让各班的安全监督员及路队长真正发挥其作用，改变以往形同虚设的局面，让安全监督员及路队长在班级学生矛盾纠纷排查，学生交通安全等方面协助班主任、协同班干部积极参与，确保班级学生的安全。本学期加大对安全监督员、路队长的培训工作，对其定期询问、指导，让学生管理学生的安全逐渐步入正规，形成我校的德育教育特色。

（二）继续完善和进一步落实各项制度和办法。

1、班级量化考核制度的落实和完善。

本学期在总结以前的工作得失的基础上，细化和完善班级考核制度，使其趋于合理化，增强可行性和操作性。本着“公平、公正、透明、人性化”的原则和对学校负责对班主任负责的态度，严格管理制度和考核机制，认真落实班级量化考核，坚持细查、查细，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。完善值周流动红旗评定办法，加强对值周教师和值周辅导生的监督，保证值周的效果和职责的落实，并对检查结果及时公示。使评价考核制度真正起到促进班级工作的作用，从而使班级工作稳定、和谐发展。

2、完善流动红旗评定及值周制度。本学期进一步明确值周辅导员的职责，加强对值周教师和值周辅导生的监督和指导，保证值周的效果和职责的落实，并对检查结果及时公布，确保校园的秩序正常和环境整洁优美。

3、继续加强学风星级班级的评比机制。每月结合评定的班级纪律流动红旗和年级组评议评定学风星级班级，并与月底及时公示，利用星级班级的评比机制加强班级间的竞争，调动班主任的工作积极性，培养班级的集体荣誉感。

4、完善和落实河道巡查制度、王家村至营子头十字路口的交通疏导制度和学生放学路队制度。本学期结合时令特点，对学生进行相关安全教育，增强学生的安全意识，同时加强河（渠）道的巡查制度、王家村至营子头十字路口的交通疏导制度和学生放学路队制度的落实力度，确保校园的整体稳定和安全。

（三）、严格常规管理，强化养成教育，确保校园安全。

（1）加强对学生的安全教育。质量是学校的生命，安全是生命的保障。因此本学期要大力加强安全教育，以学生的安全为重中之重，堵绝隐患。坚持“安全第一、预防为主”的方针，加大宣传力度，完善各项安全制度，层层落实各项安全责任.突出楼梯安全、交通安全、用电防火安全等，完善对地震等自生性灾害、学生季节性安全、传染病的预防和紧急预案，增强学生自救自护的意识和能力。同时进一步完善和落实王家村至营子头十字路口的交通疏导制度和学生放学路队制度。并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。（2）搞好学生的收心教育，根据学生的心理特点和时令特点，抓学生的阶段问题教育。开学初，大多数学生有一个从假期生活向学校生活过渡期，为了让学生很快进入学习状态，开学时要抓紧收心教育。开学初，利用三风整顿，组织新生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《楼梯管理制度》等相关内容，通过学习增强学生的守纪意识，养成良好的行为习惯，对学生在开学初存在的问题及时、严肃的处理，让学生很快适应学生这一特殊的身份，为学校教学工作的顺利开展打下良好的基础。由于学生的年龄特点及时令特点，学生在不同阶段会出现新的问题和旧问题的反复，本学期，针对这一特点，及时安排阶段班级工作重点，增强班主任的业务嗅觉，做好预防、排查，抓反复，反复抓，确保班级稳定，学校稳定。（3）做好问题学生（指学习习惯差、思想品德差）的帮教工作。要做好问题学生的帮教工作，首先教师要端正对他们的态度，不能歧视他们，放弃他们，而应该对他们投入更多的爱心，要寻找开启他们心灵的钥匙。各班要制定长期帮教计划，组织同学结对子手拉手帮扶，班主任要做好自己班级问题学生的思想工作，让他们感到温暖，树立自信心，通过努力尽快赶上来。

（4）充分利用好班会课、晨会课这一阵地。加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课、晨会课时间不被占用，每月确定1-2个主题，班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。

(5)优化教育环境，形成教育合力。切实落实家访制度，各班建立家校联系簿，对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合。同时与学区的派出所和村委会沟通联系，创造良好的周边氛围。形成教育合力，全面提高学校管理水平。

（四）、做实做优心理健康教育和文明礼仪教育，并以此为亮点，凸现我校德育工作的特色。

1、继续建立、健全、完善学生心理健康档案，认真做好学生心理咨询和疏导工作。

2、充分发挥校本课程《安全和心理健康教育》的效能，积极进行心理健康教育的理论探究，注重经验的积累，成果的汇编，积极开展好这一课题的研究，根据不同年级学生的心理特征，有针对性地对不同年级学生开设心理讲座，同时充分利用校园之声广播和心理健康教育专栏，进行学生“心理健康及安全”为主题的手抄报等活动，做好心理健康教育的宣传工作。提升我校心理健康教育的层次，使之成为我校德育的一个亮点。

3、发动全体教师在各科教学活动中，充分挖掘课本内容，对学生进行适时的心理健康教育，做好各学科与心理健康教育的有机渗透。

4、继续加强对学生的文明礼仪教育。在上学期的基础上，通过班会课、文明礼仪活动月等活动，召开相关的主题活动，对学生进行感恩、宽容等方面的文明意识教育，净化和规范学生的语言，凸显文明校园这一特色。

三、活动安排：

9月份：规范教育月：

1、安全制度学习与教育；

2、三风整顿；

3、班主任工作计划的制定；

4、班干部及安全监督员培训会；

5、完善班规和班级管理制度，重温校规、班规，加强行规、法制、安全教育；

6、安全排查与安全教育；

7、班级月量化。

10月份：安全活动月：

1、”学雷锋”系列活动；

2、安全教育与安全排查；

3、双差生摸查与建档；

4、班级管理经验交流与研讨；

5、班级与学生考勤公布；

6、班级月量化。

11月份：法制教育月：

1、法制教育系列活动；

2、家长会；

3、班主任工作研讨；

4、安全排查与安全教育；

5、心理健康及安全专题讲座；

6、双差生帮教活动；

7、班级月量化。

12月份：文明礼仪月：

1、文明礼仪教育系列活动；

2、安全教育与安全排查；

3、双差生转化成果汇报；

4、班级管理经验交流与研讨；

5、班级月量化。

：

查，并总结检查结果，记入当月文明宿舍的考核。本学期特别要加大对高一学生住宿习惯的养成，树立样板宿舍进行参观学习。

（六）、继续强化对班主任工作的管理

1、加强对班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制，加强对年轻班主任工作培训指导，努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。以《班主任一日工作要点》（见附页一）为抓手，建设务实苦干型管理队伍。

2、班主任工作要抓住一个突破口：关注细节

以全面推进学校文化管理为载体，以实施高中新课程实验为契机，渗透新的教育理念，以倡导“关注细节”为突破口，关注细节，把小事做细，把细事做透，引导学生健康成长、实现学校全面发展。各班应把以下十个方面的细节列入平时的教育与主题班会教育中。（见附页二）

（七）、继续强化学校宣传工作，努力提高学校的社会地位。

借“百标学校”的建设东风，利用“教育教学开放日”和家长会，以及和兄弟学校间的文艺联谊活动等多种形式，进一步加大校际间的交流学习，加大学校对外宣传的力度，让社会了解学校，提高办学品位，提高学校的知名度。利用学校的画廊、板报、广播等宣传阵地，宣传好人好事，通过“学生个人才艺展示”，进一步活跃校园文化气氛，提高学生的审美情趣和对艺术的鉴赏能力。

（八）、继续做好大课间活动。为贯彻“健康第一”的指导思想，丰富学校校园文化生活，强壮学生体质，为学生创设一个良好舒适的学习环境。本学期要继续抓好大课间活动。大课间是学校实施终身体育的重要途径，又是学校体育的重要组成部分。初步计划按年级、班级为单位组织不同的主题活动。主要原则：学生动起来、学生笑起来。

四、重点工作：

青铜峡第三中学07－08学年第二学期政教处工作计划

一、指导思想

坚持“以学生发展为本”，组织精心的德育活动，把精细的学校管理落到实处，以中学生日常行为规范教育为核心，丰富校园文化生活，进一步完善常规管理，深化德育活动，加强德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的全面和可持续发展提供优质的教育服务。

二、工作目标：

围绕学校办学目标，根据各年级的不同情况，培养学生良好的行为、学习、生活习惯，全面提高学生综合素质。规范管理，争创市、区级绿色学校、文明学校、平安和谐校园。认真贯彻落实宁夏教育工作会议上提出的推进学生思想政治教育工作的“七个一计划”。

三、工作要点。

（一）、继续加强对学生的思想品德教育和文明礼貌教育。

以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等为指导，对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到彬彬有礼，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人。以学校新餐厅开业为契机，抓好学生就餐秩序，从细微处入手，对学生进行养成教育。买饭要排队，吃饭要吃完，离开餐桌要干净，就餐要安静等。

（二）、继续加强爱国主义教育和共产主义教育。

通过国旗下的讲话、有特色的主题班会等活动，大力加强对学生的爱国主义教育和共产主义教育，激发他们的爱国之情和报国之志。以迎08奥运为契机扎实开展社会主义荣辱观教育的“六个一”活动。

（三）、继续强化遵纪守法教育

通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。通过定期聘请司法部门的同志来校作法纪报告的活动及家长学校的定期活动，心理讲座等，使学生懂法、守法、用法，让家长更多参与学校管理，形成教育合力，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。

（四）、继续加强环境卫生及其安全教育

爱护校园环境，坚持打扫卫生，加强安全教育，注意食品卫生安全、以及教学秩序安全、学习生活安全等。

（五）、继续加强对住校生的管理

住校生要自觉遵守宿舍管理制度，积极配合生活管理老师搞好宿舍管理工作，坚持 “文明宿舍”评比制度。同时协助总务处加大对宿舍管理老师的工作考核，指导他们的工作，使他们的管理水平再上新台阶。组织住宿教师参与宿舍的管理工作，建立值周领导宿舍值班制度，安排学校领导或年级组长与学生同住一层楼值班活动，加大对住宿学生住宿习惯的养成教育。建立以值周领导为首的宿舍检查制度，值周领导每周至少组织一次对宿舍的住宿情况抽

1、开展好第二课堂

利用学校百标建设的创造的优势资源开展丰富多彩的学生活动。主要是利用餐厅二楼的大厅，引导组织学生，开展学生的才艺展示活动，排练一批优秀节目。开发学生的兴趣开好。以重要节日或纪年日开展好主体活动。

2、加强学生心理健康教育活动

利用学校的先进媒体设施，原则上每个年级每周组织一次学生观看教育片、优秀学生成长过程的纪录片等，从正面引导学生，积极主动投入到学习当中。年级要开展好专题教育，解决学生心理问题。

3、学生良好的行为习惯的养成教育

从仪容仪表入手，加强学生良好的行为习惯的养成教育，下学期学生报到，首先强调仪容仪表，不合格的学生坚决要责令其改正。

4、加大对违纪学生的教育力度和采取多种教育的方法。

5、彻底杜绝学生校园内吸烟的不良习惯。

6、做好节能减排工作，由政教处、团委共同宣传实施这项工作，每周学生收集废品创收，为环境治理做贡献，同时用来资助学困生。

五、具体安排

四、主要工作行事历

月份与主题

二月：行为规范教育、校风建设

主要工作

责任人

1、开学报到准备工作

2、仪容仪表检查

3、住宿

大检查

4、学生队列训练（一周）

5、年级组织，学生队列比赛。

6、制定年级班级工作计划。

7、各年级组召开学生干部座谈会，了解学生思想状况。

三月：德育主题：学雷锋做好事集体主义教育 教育重点：（重视细节）仪

1、开学教育（常规细节教育系列活动）

2、学生

宿舍大检查

3、主题班会：雷锋精神；

4、学雷锋

表、卫生、生活习惯、基本道德规范、做好事；

5、黑板报：学雷锋精神

6、美化教室、感恩教育 寝室活动

7、仪容仪表检查

8、班主任工作培训

9、年级集会：集体主义教育；

四月：德育主题：爱国爱校教育教育

1、主题班会：缅怀先烈，争当文明学生；

2、黑

重点：（重视细节）校史教育、爱国主板报：“五四”精神放光芒；期中考风考纪教育

3、义教育、学生行为规范大检查

4、全校卫生大检查

5、班干

部培训

6、心理健康教育：我们应该长怀感恩之心

五月： 德育主题：公民道德教育教育

1、各年级家长会

2、主题班会：诚信教育

3、青

重点：（重视细节）遵纪守法、男女生春期教育、健康教育：开展讲座（初中部观看教交往、爱护公物、环境意识教育

育短片）

4、心理健康教育：如何正确与异性同

学交往？（高中部）

5、世界无烟日宣传（年级

集会）

6、学生文体活动（年级组织）

7、校园歌手大奖赛

六月：德育主题：为自己争气、让家

1、心理健康教育：求学的真正目的（高三年级、（初一年级）

3、长放心、对社会尽责——责任感教育初三年级）

2、庆祝“六一”活动。教育育重点：（重视细节）权利义务教全校卫生大检查

4、班主任培训：全校班主任工育、公民意识教育、服务意识教育

作研讨会

5、“走好人生第一步”师生座谈会（校长讲座）七月：德育主题：今天我以母校为荣，1、期末考试考风考纪教育

2、期末班主任常规检明天母校为我而傲勤奋学习、讲究方查（手册、学生成长册等）

3、学生品德考核

4、法、以优异成绩报效社会教育重点：学生期末总结及各类考评

5、安全教育

6、家长会

（重视细节）学习习惯、学习方法

六、政教处常规工作

1、每周四上午第四节政教处工作例会

2、各班每月一次主题班会

3、各班每月一期黑板报。

4、每月公布各班考核结果

5、每月一次心理健康教育，家长学校期中、期末各活动一次

6、每月一次班主任工作会议

7、每周国旗下讲话

一、指导思想：

政教处工作计划

以邓小平理论，党的“十六大”精神和“三个代表”重要思想为指导，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真贯彻总书记在第五次全国少代会上对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求。进一步围绕“培育民族精神，增强诚信教育，加强六大习惯养成教育”三个重点，加强学生行为规范教育、文明礼仪教育和法制安全教育，利用传统节日搞好相关教育活动，搞好读书活动。以培养学生具有良好的道德品质、心理健康品质和行为习惯为目的，扎扎实实地开展各项教育，争创文明校园，努力落实和体现“团结、勤奋、求实、争先”的精神，培养出爱国、文明、强健，富有创新精神的小主人。以特色班级管理为主要载体促进德育工作的实效性，推动学校德育特色的形成。

二、基本思路：

在德育工作中力求做到：

1、求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

2、求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。

3、求真：抓好班、团队和思品课及其它课等为主渠道的育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

4、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。

三、主要工作： 一）加强安全工作

1、加强门卫管理工作：做到出入登记。

2、教职员工要随时关注校园设施是否存在不安全因素，发现后及时与后勤联系，消除不安全隐患。

3、班主任加强各班水、电、门、窗的管理，做到人走灯灭，并形成制度。

4、体育教师要加强“阳光六十分活动”和集合集会学生的安全管理工作。

5、加强教学楼楼道的管理工作。要求学生一定要遵循上下楼梯靠右行。

6、要利用升旗、板报、广播等各个渠道，抓好学生安全和卫生健康教育，教育学生注意在校安全、交通安全、饮食安全，做好常见病、流行性疾病和突发性疾病的预防零时间上报工作。

7、认真组织安全主题教育，做好安全演练，如消防演练、上下楼梯、进出校门演练等，使学生牢固树立安全意识。

8、加强学生在校的安全管理，保证良好的教学秩序，切实预防学生在校的安全零事故。保持上学年零目标记录。认真履行职责，每位教师签订安全目标责任书，纳入目标管理年终考核，注重谁课堂谁负责、谁护导、谁值班、谁负责，责任到人。具体值班表、护导表随后发给各位老师。

9、对学生进行防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防网络游戏机赌博等教育，让学生懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全的基本常识，通过安全宝典、知识讲座，树立安全意识，了解安全知识，学会自我保护，提高应变能力。

二）深入开展本校特色活动

1、行为习惯养成教育。（1）常规检查领导小组每天对学生仪表、到校、卫生、纪律等情况进行检查，并详细记载，每周一评，激发学生关心班级，热爱集体的思想。

（2）大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，认真执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，开展诚信教育，努力提高学生的诚信意识。我校根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性开展德育活动，使各年级德育内容专题化、规范化。各年级德育主题分别是：

（3）关心、关注学生的学习交往和日常生活，引导学生明确学习目标，制订学习计划，提高学习的主动性、积极性，指导学生善于建立平等友爱，互相帮助，开放宽容，诚实守信的良好人际关系，为自身的健康成长和更好地适应社会做好人际储备。（4）各班要坚持做到三个“一”：

a、坚持每天一次情况小结，做到发现情况及时处理。

b、坚持两周一次班队活动，做到主题鲜明教育深刻。

c、坚持每月更换一次板报，做到贴近实际、美观大方。

（5）通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。最终使学生懂得谦让、懂得文明礼貌等，上下楼梯、集会、课间、课后、上学入校、放学路队等都给严格的要求。配合以班主任为主，东西两队教师放学路队的护送。

注重群体教育是形成良好班风、学风的关键。因此我们要认真抓好班队会，强化学生自我教育，树立优秀学生的典型，抓好学生干部的培训。

2、文明评比。

继续加大贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，积极在校园内开展创建示范班、争当各类好少年、流动红旗竞赛、操行分评定等特色活动。

1)、充分利用校报、广播站、黑板报、宣传窗、文化长廊、校园环境布置等宣传阵地，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，使日常行为规范教育活动更深入，更持久。

2)、进一步健全《班级竞赛评分细则》、《雏鹰争章考评细则》并组织学生学习这些规章制度，各班发放一份张贴教室墙壁并开展〈文明班级〉、〈示范班级〉评比活动，以促进学生班级的行为规范教育。

3)、重视经常性检查督促，抓好学生卫生、纪律等检查、通报工作，做好管理队伍的建设，规范大队干部值日、班级值周、检查、评比等制度，让值日岗、值周岗发挥更多、更大的作用。

4)、做好考核、评定、公布等相关工作，做到公平、公正、公开。

3、主题教育 1）爱国主义教育

①国旗下讲话。每周一（或重大节日）举行升国旗、唱国歌、唱校歌活动；编排国旗下讲话人员轮流表，国旗下讲话内容要有针对性，必须侧重时事政治、思想品德的教育，演讲稿须在周四前交政教处审阅签字，并及时上交政教处，装订成册，统一归档。

②以“迎奥运”为契机，开展“我与祖国共成长”主题教育，认真落实9月“民族精神月”活动，引导学生深刻感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；通过开展奥运主题教育，培养学生“自信、平等、包容”品质，引导学生关心他人，服务社会，学会尊重生命，欣赏生命。

2）法制教育

①健全学校、社会、家庭的法制教育网络，落实层层帮教制度，对一些重点学生重点教育，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。

② 开展“远离毒品，珍爱生命”系列活动，通过图片展览、观看影片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育。

3）心理教育。

搞好心理健康教育。要积极开展心理健康教育，坚持不懈地用健康人格的科学标准引导青少年，通过班队干部竞选等活动培养他们不怕困难、乐于进取的坚强意志，帮助他们从小养成良好的心理素质，增强适应社会生活的能力。心理健康教育，要提倡以预防性心理健康教育为主，治疗性心理健康教育为辅的原则，确立在校教师都是学生心理辅导教师的观念，提倡教师做学生的知心朋友，倾听学生的呼声，消除学生心头的疑虑。一要培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。促进青少年健康成长。4）欢庆节日。

学校准备充分利用“十·一”、“中秋节”、敬老节、元旦、春节等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。具体活动：①庆国庆，读好书联欢； ②元旦联欢； ③春节趣味联欢。

5）体育活动

以迎奥运、“体育年”为契机，大力开展生命教育课外实践活动。为营造“奥运、健康、快乐”的浓厚氛围，建立学校学生体质健康监测机制，提高体育课和课外活动的质量。认真落实“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年；幸福生活一辈子”的现代健康理念，蓬勃开展“阳光六十分体育活动”。鼓励学生走出教室，沐浴阳光，亲近自然，以实际行动迎接2008年北京奥运会的胜利召开。学校将举行秋期阳光趣味运动会，推动各班达标争优，提高学生综合素质。“阳光六十分”活动仍然是上下午，分年级轮换活动的方法。广播操要求学生下课到指定地点迅速站好，做到快、静、齐，做操动作舒展、大方、准确、到位。眼保健操做到穴位准确，第二节下课后由第二节课的老师负责管理落实。自由操要求舒畅，充分展示张扬、培养学生的节奏感，韵律感和审美观，要求教师必需参与到位，增进师生情感，提高凝聚力。本期活动准备再增加新的“花样动作”，如欢快的秧歌、动感的健美操、热烈的拉丁舞、多变的街舞等，既要有固定内容的安排，又要有变幻的时段。让课间操活动的魅力得以持久，充分反映出我校的精神风貌，期末将评选出一部分“阳光少年”。

三、做好其它几项工作。

一）、提高师生师德水平，加强职业道德建设。

树立以人为本的教育观念，提倡教师与学生的共同成长，在教育活动中，少一些功利浮躁的心态，多一些投入和奉献，少一点斤斤计较得与失，多一点理解他人功与过，多方位、多角度的换位思考。主要活动是：

（1）组织教师学习教师职业道德条例，提高教师的师德认识水平。以“洒向学生都是爱，奉献社会学校皆是才”为主题的演讲征稿活动，把我们点点滴滴的奉献展现给社会。

（2）开展评校评教活动，以问卷调查的形式，向家长、向社会听取合理化意见和建议，课任教师考核以班主任评议学生座谈形式，纳入目标管理考核，做好我校的行风评议工作。二）深入开展德育科研活动。

1、更新理念，注重实际，推进德育创新，加强德育科研。结合我校校本课程改革和我校学生的实际，有的放矢的进行教育，真正达到“育好人”的目的。

2、鼓励教师多撰写德育论文，努力提高发表率和发表层次。

2008-2009学第二学期 华士高级中学政教处工作计划

2009.2

一、指导思想

以教育局教育工作会议精神为指针，以学校工作计划为指导，坚持“德育为首，育人为本”的原则，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强德育研究，把“自主教育”、“责任教育”、“构建和谐人际关系”作为学校德育工作的主题，以“品德高尚、兴趣高雅”为培养目标，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持把行规养成教育放在重要位置，加强学生学习习惯、生活习惯、文明习惯的培养，重点突出公民意识和公民素质教育，充分挖掘和整合德育资源，进一步丰富“德育就是升学率”的内涵，不断调整和充实德育内容，改进德育工作方法，增强德育工作的针对性、实效性。

二、总体目标

“构建和谐的人际关系”（师生、生生、教师与家长），培养“品德高尚、兴趣高雅”的优秀高中生，为全面完成学校中心工作服务。

三、工作重点

1、大力宣扬“三省五思”（行之过，学之失，神之惰；父母之恩，师长之德，同窗之谊、社会之责、人生之值），以此为落实德育工作任务、目标的重要环节，促进学生内省力、自洁力的提升。

保障措施：

全校教师要明确内容和精神，自觉地贯彻这一育人思路，有机地融入自己的教育教学过程之中；各班主任更要利用班会课、谈话课积极主动地落实这一育人工作，加强对学生的精神教育，引领学生走正道，做一个堂堂正正、有使命感、有责任心、有荣誉感，知感恩、懂礼仪、讲文明、忠于祖国、乐于奉献的优秀中国公民。

2、全员德育的意识落实在全体教职员工的岗位意识中，落实在服务学生的行动中，立足岗位，充分发挥德育在学风建设、学生个体学习动力的激发中的作用，促进智育的高效，让德育真正成为升学率的重要组成部分。

保障措施：

出台全员德育工作要求，开创“上下一心齐抓共管”的德育工作新局面。

3、学习规章、规范管理，教师要明确自身职业应遵守的规章，也要明确学生应遵守的规章，遵循“育人目标的共性化原则”。

保障措施：

班主任测评表增加宣传哪些规章一栏，旨在督促班主任在日常教育过程中，时刻不忘规章意识，真正让规章进入学生的心脑，并内化为一种自觉的意识。

4、重视学生心理分析，研究、挖掘学生行为根源，促进师生和谐发展，遵循“育人环节的个性化原则”。

保障措施： 班主任手册、谈话记录、学期班主任工作总结中要有心理辅导内容，督促全体班主任老师把心育真正落实到实处。

5、结合省十一五重点资助课题《经济发达地区农村高中学生生涯发展教育实践研究》的研究工作，做好学生的成长规划教育，积极探索生涯规划教育在德育工作中的有效性，在学生道德建设内驱力的提高上发挥应有的作用。完成班主任工作个案的收集整理工作。

6、抓规范，促学风建设

严肃学生进出校门的规定、寄宿生管理规章及违纪学生处分条例，促进学风建设；抓卫生工作的长效、集体活动的整齐划一，促学生整体形象的提升；充分发挥学生的管理作用，加强检查，弘扬正气，改组学生会，发挥学生会的管理和示范作用；每班成立宿舍管理5人小组，管理班内住校生的日常事务，提高学生自治能力。

7、严密组织，积极开展德育活动，培养学生的组织观念和集体荣誉感，重视家校联系，班主任要利用校信通、家访等形式，加强与学生家长的联系和沟通，了解学生在家的表现，也让学生家长随时了解自己的子女在校的表现、学习情况等等，促使德育合力最大化。

8、在学生家长中大力宣传学校教师和学校成绩，为09级招生作好准备。08高考我校取得突破性进展，70校庆展示了我校深厚的文化底蕴和骄人的办学业绩，本学期我们要通过校信通、家长会、报纸等宣传渠道和媒体，大力宣传我校，不断提升学校知名度，重建我校在老百姓心中的美好形象。

老师们，学生工作的最终目标是育人，育人成功与否，是社会的评价。评价不外两个方面，学生表现怎样，高考怎样，学生喜欢的管理，家长满意的效果，是我们应该在乎的。教育工作没有最好，只有更好，2009年我们将在校长室的正确领导下，秉承“雷厉风行、言出必行、身体力行、公正处事”的工作原则，发扬主人翁精神，为全面完成学校工作总目标而努力奋斗！

活动安排：

二月

主题：学习规章，增强规则意识，树立新形象

1、开学准备工作

2、班主任培训、学习、交流

3、各班成立宿舍管理5人小组，各年级寄宿生会议 三月

主题：雷锋就在你身边系列教育活动

1、主题班会“雷锋就在你身边”

2、志愿者活动、“爱心基金”募捐3、3月8日感恩母亲

4、学生干部培训

四月

主题：缅怀先烈，感恩先辈，立志报效祖国

1、高一祭扫烈士墓

2、高二成人仪式

3、高三社会实践

4、“缅怀先烈，感恩先辈，立志报效祖国”征文活动

5、体育节

6、筹备五月歌会 五月

主题：爱国主义教育

1、五月歌会：爱国主义歌咏会2、5．10（母亲节）感恩母亲教育

3、学生团员先进性教育

4、第四届心理健康节（重点高三）六月

主题：感恩教育，法制教育1、6.14（父亲节）感恩父亲教育

2、安全、法纪教育

3、各类先进评比、学生综合素质评价

七月

学期结束工作，部署暑期学生社会实践和体验活动 政教处 2009-2-18

第五篇：政教工作计划

宣河乡小学2011年秋

政教工作计划

一、指导思想

坚持以人为本的德育理念，坚持德育为首的观念, 全面落实“以德治校”、“以法治校”的思想，以求真务实、科学创新的精神开展政教处工作，科学把握未成年人身心发育的特点，遵循未成年人思想道德建设工作的规律性，以促进学生全面发展为目标，全面加强学生行为习惯养成教育、“五爱”教育，理想信念教育、心理健康教育等工作。完善常规管理，开展行之有效的德育活动，努力创新德育的内容和形式，切实发挥学校作为加强未成年人思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道的作用；创建“平安校园”，构建“自主、和谐、开放、创新”的学校德育工作局面，促进我校德育工作再上新台阶。

二、工作目标

1.进一步增强全体教职工的德育工作意识，形成人人参入、全员育人的良好氛围。

2.进一步完善《班主任月度考核制度》、《每周常规检查评比制度》、《文明班级、寝室评比制度》。

3.全面深化“学生成长导师制”工作，完善“学生成长导师考核制度”，充分发挥学生成长导师在学生思想道德建设中的重要作用。4.加强对学生的安全教育工作，努力 创建“平安校园”。5.强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育,教育学生学会学习、学会生活、学会做人，为学生的终身幸福奠基。

6．丰富德育内容，创新德育形式。在全校广泛开展特色鲜明的主题教育，扎实推进学生思想道德建设。

7.进一步加强班主任队伍建设，提高整体管理水平。8.促进家校交流，定期举办家教讲座，加强家教指导，努力形成家校携手的教育合力。

9.挖掘民族优良传统和传统文化精髓的教育意义，传承民族文化，教育学生自强不息，做民族未来有志之人。

10.推进校园文化建设，发挥文化建设的育人功能。

三、具体任务和措施

（一）抓好队伍建设，强化德育意识

1．组织全体教职工认真学习新课程标准下的德育理论，进一步明确新形势下德育的内涵，不断探索德育的科学规律，进一步增强全体教职工的德育工作意识，形成人人参入、全员育人的良好氛围。

2．完善管理网络，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行校长总指挥，政教处、团队部具体负责，年管办、班主任通力协作并组织实施的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

3．进一步加强班主任队伍建设，提高整体管理水平。组织班主任学习有关制度、条例，让班主任熟知学校的整体工作思路及要求，进一步统一思想和行为。加强对班主任的业务培训，定期召开班主任工作经验交流会，解决工作中遇到的实际问题，提高个体业务素质，严格实施班主任工作质量考核，鼓励与督促并举。

（二）创新德育载体，完善德育机制

本学期我校德育工作在发扬传统特色和优势的基础上，积极探索德育新形式，进一步优化德育工作，努力开创德育工作新局面。

1．以德育课题研究的实施为抓手，探索德育的规律，认真研究和探索社会主义初级阶段、新课程改革形势下德育教育的科学规律。力争使我校德育工作向制度化、规范化、科学化方向不断迈进，全面提高德育工作者的思想素质和工作能力。

2．全面深化“学生成长导师制”工作，进一步完善学生成长导师考核与评估制度，指导学生成长导师坚持以“五自”教育为中心，引导学生人格上自尊，心理上自信，生活上自理，行为上自律，学习上自强。

3．继续推行“学生文明守纪承诺制度”“学生品行量化考评机制”。组织学生学习《弟子规》，让学生明确文明守纪是一种责任，让学生主动和班主任签订“学生文明守纪承诺书”；以“学生品行量化考评制度”为抓手，强化学生行为习惯养成教育，营造优良学风、班风、校风，使学生言行举止更加文明，心理品质更加健康，努力形成学校德育工作新局面。

4.进一步完善家长学校，建立强有力的德育工作机制，以“三结合”的模式促进学校德育工作的发展。通过组织召开家长会，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平，共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径，提出学校要求家长配合教育的具体要求和建议，促进家校交流，加强家教指导，努力形成家校携手的教育合力。

（三）以思想道德建设为主线，扎实提高青少年的思想道德素质

1、坚持教育与管理相结合，培养青少年学生的良好习惯。在校长室的统一指导下，政教处、年管办、总务处、劳服中心一起分工协作共同承担月度文明班级评比和班主任工作考核。按照新修订的《文明班级评比细则》、《班主任工作月度考核条例》，坚持日查月评的工作制度，评比月度文明班级、文明寝室。促使各班自觉强化对学生的管理，切实抓好新《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》的落实，促进良好班风、校风的形成。

本学期继续在全校范围内扎实开展以管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不在课桌凳、公开场所的墙壁上乱涂乱画；管好自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留脚印的“三管住”系列教育活动。

通过国旗下讲话、集体晨会、主题班会等各种形式引导学生学规范，守规范，争当文明学生，创设良好的育人环境，全力推进和谐校园、和谐社会的建设。

2、广泛开展特色鲜明的主题教育，加强对青少年学生的思想教育。

利用国旗下讲话、班队会以及板报橱窗等阵地对学生进行理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、弘扬民族精神教育、勤俭节约教育、国家安全教育、心理健康教育等，教育内容丰富，教育效果良好。每月都有一定的教育主题，以活动为载体，培养青少年优秀的道德品质。

九月份，民族精神教育月，组织开展一系列丰富多彩的教育活动，对学生进行弘扬民族精神教育和文明习惯养成教育，十月份：开展“爱祖国，爱家乡”的主题系列教育活动。十一月份，组织开展“明礼诚信、团结友爱”教育活动。十二月份，组织开展 “爱国守法”教育系列活动。

元月份，组织开展“校园之星”“ 三好学生”“优秀学生干部”等评选活动组织开展“校园之星”“ 三好学生”“优秀学生干部”等评选活动

3、突出德育重点,组织实施德育教育“六项工程”

四、本学期将组织实施德育教育“六项工程”：

（一）以“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强”为主的丰富多彩的“活动育人工程”。

（二）以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。

1．围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏、板报。2．充分利用班会、校园广播等教育学生。3．继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式。

4．做好学校的文化建设，定期检查各班的文化建设情况，发挥文化建设的育人功能。

（三）以“创建优秀班级，培养合格学生”为重点的“育人工程”。1．不定期检查班会情况。2．本学期主题教育内容：

（1）安全教育。（2）理想教育。（3）行为习惯养成教育。（4）民族文化传统教育。（5）法制教育。

（四）以“两化一高”（净化、美化、高水平）为重点的“环境育人工程”。

1．要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，要做到“净化、美化、高水平”。

2．年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。3．建立好卫生检查队伍，并积极开展工作。

4．量化考核班级、年级卫生，每日通报检查情况，并纳入文明班级评比和班主任工作考核。

（五）以“自主、自律、自觉”为主的“三自”“自我教育工程”。1．要求学生坚持用好《守则》、《规范》，做到读好、做好，达到知行合一。

2．继续对学生的思想品德和行为规范每学期评定一次。

（六）搞好“三结合教育”，实施“全方位育人工程”。

月度工作安排

9月份

1．制定本学期德育工作计划。2．各班制定班务工作计划。3．入学常规教育活动。4．开展安全教育活动。

5．完善启动一日常规检查评比工作。

7.组织学生学习《弟子规》、《宣河小学励志文》 8． 组织学生签订“宣河乡小学文明守纪承诺书” 9．启动学生成长导师工作。10.举办中秋诗歌朗诵比赛。10月份

1.组织开展 “爱国守法”教育系列活动 2．举办“第四届校园合唱节” 3．示范教室评比 4．月度黑板报评比。

5．月度“文明班级”评比及班主任月度考核。11月份

1.召开学生家长会,举办家庭教育讲座。

2.月度手抄报评比。

3.组织开展“ 告别零食，珍爱健康”教育活动。4.月度“文明班级”评比及班主任月度考核。5．期中班主任工作检查。12月份

1.组织开展“明礼诚信、团结友爱”教育活动。

2.召开学生家长会。3．班主任工作经验交流会。5．开展纪念12.9学生运动系列活动

6．月度文明班级评比。7． 主题班队会观摩评比。2012年1月份

1．月度“文明班级”评比。

2．“三好学生”、“文明学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”评选活动。

3．期末班主任工作考核。4．学期德育工作总结。5．学生成长导师工作考核。6．布置寒假社会实践活动。