第一篇：河北省第二届省会大学生法律辩论赛赞助商征集
“第二届省会大学生法律辩论赛”赞助商征集
（2010年11月）
一：活动背景、主题、目的及意义
活动背景：
2010年12月4日是全国第十个法制宣传日。十年来，全国的普法工作全面展开，公民的法制意识明显提高。但是，全国人民的法制意识整体还不是很高，法制宣传还很有必要。因此，特举办“第二届省会大学生法律辩论赛”，让大学生亲身实践，参与到今年的全国法制宣传日活动中来。
主题：弘扬法治精神，丰富校园文化
目的及意义：
1.纪念全国法制宣传日十周年。
2.进一步提高广大学生对“法治精神”理性认识，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，争做知法、懂法、守法的好公民。
3.进一步唤起全社会对“法治精神”的关注，把平等、法治的思想广泛传播。通过辩论这种生动活泼的形式，吸引更多的人关注、支持、参与我国的法制建设。“真理越辩越明”，通过有理有据的辩驳，能明晰存在人们思想中的一些模糊观点和认识，增强依法办事意识，引导全社会特别是广大青年积极投身我国依法治国的实践中来。
4.活动通过辩论形式增进同学之间的交流，增进了同学们的感情，丰富了大学生的课余生活
5.展示当代大学生朝气蓬勃、思源思进、开拓进取的时代风采。
二：活动时间、地点，组织结构
活动时间：2010年11月6日初赛
2010年11月13日半决赛
2010年11月20日决赛
活动地点：石家庄铁道大学第九实验楼模拟法庭、青春苑多功能厅
组织结构：
主办单位：石家庄铁道大学法学社
支持单位：石家庄铁道大学法制办公室、石家庄铁道大学人文学院
评委会成员：特邀评委
指导老师：胡延广、薛静、孟喆、韩爱琴、张兰芳、于彩辉
三：拟邀请参赛队伍
石家庄铁道大学法学社、河北师范大学时政论坛社、河北经贸大学青年法学社、河北科技大学法学先驱理事会、河北行政学院法律事务班、石家庄学院政法系学生会社团部、河北政法学院法律援助协会、石家庄法商职业学院法学社、石家庄经济学院法学院等 四：“第二届省会大学生法律辩论赛”的介绍
2007年11月份，为了纪念“依法治国”提出十周年，由石家庄铁道学院法制办公室主办，法学社承办了第一届省会大学生法律辩论赛。本次大赛共吸引了来自省会8所高校的社团（石家庄铁道学院法学社、河北师范大学时政论坛社、河北经贸大学青年法学社、河北科技
大学法学先驱理事会、河北行政学院法律事务班、石家庄学院政法系学生会社团部、河北政法学院法律援助协会、石家庄法商职业学院法学社）参加，在河北省教育厅政策法规处、河北电视台、燕赵晚报、河北法制报、河北青年报、石家庄铁道学院党委宣传部等单位的大力支持下，取得了圆满成功。2010年12月4日是全国第十个法制宣传日，石家庄铁道大学法学社决定举办第二届省会大学生法律辩论赛，此次大赛得到了石家庄铁道大学法制办公室、学校团委、人文学院的大力支持。
五：活动方案及流程（另附）
六：活动宣传及市场效应分析
活动宣传： 有效的宣传直接影响到整个活动的成功举行，在进行宣传的时候我们将考虑使用各种宣传手段，调动各方面的积极性，确保把工作做细、做到位，使整个活动得以圆满完成的同时，充分保障赞助方的权益。
宣传方式：
1.在石家庄铁道大学网站进行赛前宣传，赛时及时报道和赛后总结报告，以及其他参赛单
位网站会进行新闻报道
2.其他新闻媒体的报道，本次比赛拟邀请多家新闻媒体对此次活动进行报道
3.商家可以独家冠名
4.以海报（由我方制作，内容可以适当介绍贵公司，但内容及形式需我方决定）、传单（内
容由双方商议，但具体由我方决定）、展板（在活动展板中适当介绍贵公司，也可专门为贵公司制作一块展板）的形式在校内（人流密集区）进行活动宣传和及时报道 5.6.7.8.校广播站、校报、社刊的宣传报道 悬挂横幅（在餐厅等人流密集区以及比赛用教学楼附近）的方式 我校电视台将对此次活动进行全程跟踪录像 比赛中，主持人将对赞助商进行特别鸣谢
9.在活动中使用的物品上印上或贴上赞助商的品牌
10.赞助商可以提供奖品的小礼品，也可以在小礼品上做广告
市场效应分析：
石家庄铁道大学位于北二环东路17号，是一所以工为主，文、理、经、管、法等多学科协调发展的大学，隶属于河北省，中央与地方共建，以河北省管理为主，现有在校师生一万多人，2010年秋，学校又迎来了来自全国各地的三千多名新生。2010年9月16日，石家庄铁道大学迎来了自己60岁的生日，学校成功举行了各种校庆活动，并取得了圆满成功。石家庄铁道大学的知名度和影响力进一步提高。
石家庄铁道大学法学社成立于2003年5月20日，在学校党委宣传部、法制办公室及团委领导下秉承着“丰富学生课余生活，开展法学第二课堂”宗旨，成立七年来法学社社员齐心协力、同舟共济，把法学社办成了学校规模最大、影响力最大的社团之一。法学社现有成员近100人，涵盖了人文、土木、交通、经管、建艺、信息、外语的几乎所有的学院系。
1.大学生是一个拥有强购买力和强消费欲望的消费群体，他们更容易接受新潮流、新思想，所以这是一个极具开发潜力的市场。
2.新生刚刚入学，必定充满激情与好奇心，而且新生处于刚刚接触社会的时期，还没有形成固定的消费习惯，他们这时期的消费取向很大程度上决定了他们今后的消费内容。
3.在新生开始步入大学的第一时间向其灌输贵商铺的产品信息，可使新生形成第一印象，他们日后在选购同类产品或进行服务消费时必定对贵店的产品或服务所偏重。
4.同电视、平面媒体、新媒体相比，在学校宣传有良好的性价比，可以用最少的资金做到最
好的宣传。而且，高校里很少有电视或报纸宣传，那么，通过活动宣传是十分必要的，也是非常有效的。
5.学校消费地域集中，针对性强，容易使产品品牌深入人心
6.在以往的活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有很好的人力资源为贵店完成这次宣传活动。
7.第二届省会大学生法律辩论赛是今年法制宣传周的重要内容。而这次法制宣传周是经校党委宣传部，人文学院酝酿已久的，以第十个法制宣传日为契机，大力宣传我国社会主义法治建设的巨大成就、成功经验，宣传我国全面落实依法治国基本方略的重要举措，整个宣传周涉及了法学教育论坛，知识竞答赛，法律电影，模拟法庭审判等多项活动。
8.因为我们学校每年都会举办适合商家宣传的活动，贵店还可以同我们学校建立一个长期友好合作关系，共同开展活动，这将会使贵店在学校内外的知名度不断加深，甚至延伸到石家庄各大高校，极具长远意义。
七．招商及经费预算
赞助方案一：独家冠名
商家单独提供活动经费，即可获得本次大赛的独家冠名权
赞助方案二：联合赞助
本次大赛的经费表如下，商家可提供其中任何一项作为赞助费用，我社将为贵公司提供相应力度的宣传
1.奖品费用
大赛设优秀辩手奖7名，奖金每人60元，共420元
最佳辩手奖一名，奖金150元
冠军队，600元奖金或等额奖品、证书
亚军队，400元奖金或等额奖品、证书
优秀队奖品及证书约500元
2聘请评委费用1000——1200元
3其他活动经费（联络、设备、人员调动）800元
大约3500——3700元
八．合作事宜
1.根据赞助商意愿选择赞助方案。
2.本次活动所需的宣传工作人员由我方免费派出
3.双方就细节问题达成一致
4.若有未尽事宜，由双方共同协商做出一致协议
石家庄铁道大学法学社
第二篇：河北省第二届省会大学生法律辩论赛策划书
“第二届省会大学生法律辩论赛”活动方案及流程
（2010年11月）
一：活动背景、主题、目的及意义
活动背景：
2010年12月4日是全国第十个法制宣传日。十年来，全国的普法工作全面展开，公民的法制意识明显提高。但是，全国人民的法制意识整体还不是很高，法制宣传还很有必要。因此，特举办“第二届省会大学生法律辩论赛”，让大学生亲身实践，参与到今年的全国法制宣传日活动中来。
主题：弘扬法治精神，丰富校园文化
目的及意义：
1.纪念全国法制宣传日十周年。
2.进一步提高广大学生对“法治精神”理性认识，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，争做知法、懂法、守法的好公民。
3.进一步唤起全社会对“法治精神”的关注，把平等、法治的思想广泛传播。通过辩论这种生动活泼的形式，吸引更多的人关注、支持、参与我国的法制建设。“真理越辩越明”，通过有理有据的辩驳，能明晰存在人们思想中的一些模糊观点和认识，增强依法办事意识，引导全社会特别是广大青年积极投身我国依法治国的实践中来。
4.活动通过辩论形式增进同学之间的交流，增进了同学们的感情，丰富了大学生的课余生活
5.展示当代大学生朝气蓬勃、思源思进、开拓进取的时代风采。
二：活动时间、地点，组织结构
活动时间：2010年11月6日初赛
2010年11月13日半决赛
2010年11月20日决赛
活动地点：石家庄铁道大学第九实验楼模拟法庭、青春苑多功能厅
组织结构：
主办单位：石家庄铁道大学法学社
支持单位：石家庄铁道大学法制办公室、石家庄铁道大学人文学院
评委会成员：特邀评委
指导老师：胡延广、薛静、孟喆、韩爱琴、张兰芳、于彩辉
三：拟邀请参赛队伍
石家庄铁道大学法学社、河北师范大学时政论坛社、河北经贸大学青年法学社、河北科技大学法学先驱理事会、河北行政学院法律事务班、石家庄学院政法系学生会社团部、河北政法学院法律援助协会、石家庄法商职业学院法学社、石家庄经济学院法学院等
四：组队要求
第一． 各参赛队由队员四名、领队一人组成，上场队员中至少有一名女选手。第二． 每场比赛的出场队员辩序可以变动，但必须在赛前一天告知组委会。
第三． 各队应统一服装，比赛时队员应穿本队队服上场。
第四． 比赛期间各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。
五：赛制
比赛采取单淘汰制，共七场，分初赛、半决赛和决赛。八支参赛队伍根据抽签决定辩题和对手，首先进行四对四团体辩论初赛。四支获胜队伍进入半决赛，半决赛获胜队伍进入决赛。半决赛、决赛将由电视台播出。
六：评判
第一． 比赛由特邀评委组成评委会
第二． 每场比赛结束后由评委会代表作评判发言
第三． 每场比赛的胜负由评委会决定
七：奖项设置
个人奖：优秀辩手奖：7名，由每次比赛失利一方选出。
最佳辩手奖：1名，由参加决赛的辩手中积分最高的获得。
团体奖：大赛设冠军、亚军各一队，优秀奖两队
八：比赛程序及规则
（一）·辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）
1·队员入场
2·主持人介绍参赛队及所持立场
3·主持人介绍参赛队员
4·主持人介绍评委
5·主持人介绍比赛程序
6·主持人宣布比赛开始
7·辩论结束后评委评议
8·评委代表点评比赛
9·主持人宣布比赛结果
10·主持人宣布辩论赛结束
（二）·辩论程序及要求
1·时间提示 当计时员提醒时间到时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。注：时间记录人员两名
2·陈词 提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3·开篇立论 开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。4·攻辩 ：
（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）正反方二三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二三辩各有且必须有一方
作为攻方，辩方由攻方在二三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途交替。
（3）攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题都要
被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）每一轮攻辩时间为一分三十秒，攻方每次提问不得超过十秒，每轮必须提出三个以
上的问题。辩方每次回答不得超过二十秒。用时满时停止发言。
（5）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时一分三十
秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际情况的背稿要扣分。
5·自由辩论 这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一坊辩手必须紧接着发言；若有间隙，累计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对反刚已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6·观众提问 本阶段不计入总成绩，正反方各回答两个观众提出的问题，双方任意辩手作答。一个问题的回答时间为一分钟，如一位辩手回答的用时未满，其他辩手可以补充。
7·结辩 辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
（三）辩论用时规定
开场陈词阶段 正方一辩发言 时间两分三十秒 反方一辩发言 时间两分三十秒
攻辩阶段 正方二辩向反方的二辩或者三辩分别提问三个问题，三个问题累计不超过一分三十秒，每次提问时间不超过十秒，每次回答时间不超过二十秒。
反方二辩向正方二辩或者三辩分别提问三个问题，三个问题累计不超过一分三十秒，每次提问时间不超过十秒，每次回答时间不超过二十秒。
正方三辩向反方的二辩或者三辩分别提问三个问题，三个问题累计不超过一分三十秒，每次提问时间不超过十秒，每次回答时间不超过二十秒。
反方三辩向正方二辩或者三辩分别提问三个问题，三个问题累计不超过一分三十秒，每次提问时间不超过十秒，每次回答时间不超过二十秒。
正方一辩进行攻辩小结 一分三十秒
反方一辩进行攻辩小结 一分三十秒
自由辩论阶段 正方先开始，双方各五分钟
总结陈词阶段 正方四辩作总结陈词 四分钟 反方四辩作总结陈词 四分钟
观众提问阶段 观众分别向正反方提问两个问题 每个问题回答时间不超过一分钟 除四辩外任意辩手回答
（四）评委评分
1·评分标准
（1）团体评分标准，共计三百分
【1】 辩论阶段评分标准
陈词 三十分
攻辩 五十分
自由辩论 六十分
总结陈词 三十分
【2】 综合印象分 计一百分
语言分度 五十分
团体配合，临场反应 五十分
（2）辩手评分标准 计一百分
辩手个人地的语言表达能力 三十分
辩手个人地的辩论艺术，技巧 四十分
辩手个人地的形象，气质 三十分
2·奖项评选
（1）每场比赛的胜负判断由五个评委的综合评定决定，分数高者获胜
（2）单场优秀辩手由失利一方选出
比赛的最佳辩手由进入决赛队的队员中得分最高者获得 九：辩题（赛前一星期通知双方参赛队）十：招商及经费预算（另附）
第三篇：第二届大学生辩论赛总结
第二届大学生辩论赛总结
伶俐的口才和敏捷的思辩能力是当代大学生在走出校门时所必须具备的两大才能，同时给同学们提供一个展现自我风采的舞台，我院开展了为期一个月的第二届大学生辩论赛，在经过我学习部近一个多月的紧张而周密的策划组织后，我院辩论赛于2010年5月6号闭幕，本届比赛得到了学院领导和老师同学们的大力支持、协助并得到了高度的评价。
一、筹备工作，宣传工作
本届比赛自4月初开始进入了初赛、复赛、半决赛到最后的决赛，在此期间，参与组织工作的同学团结协同、勤奋工作，克服了时间紧、任务重等种种不利因素，顺利完成了决赛赛题准备、抽签、场地安排、人员配备、奖项设置、评委及嘉宾邀请等工作。
在比赛的筹划阶段，我部门（学习部）和其他各部门、主席团周密的策划和组织工作发挥了很大的作用，师兄、师姐的帮助让这次的比赛更完美、精彩。5月6日晚上7:30分，第二届大学生辩论赛总决赛在一教1510室隆重举行。我们邀请了副院长、尹卫忠老师、李嘉雯老师、杜奔程老师、杨霞老师、杨仁飞老师及07、08级的师兄师姐作嘉宾，朱海平老师、李忠芳老师、,林静纯老师、李勇老师、胡立东老师作评委。尽管教室的灯光暗了点，也挡不住同学们的参赛以及观赛的热情，来自各系120多位同学老师到现场观摩了比赛，整场比赛在激烈而友好的气氛中进行。
最后，在冠军赛中杨仁飞老师代表队以83.3分力压群雄、荣膺桂冠，杜奔程老师代表队以78.3荣获亚军，季军赛中杨霞老师代表队以87分获季军，李嘉雯老师代表队以81.3获优秀团队，宋莎莎、方思颖、李爽、陶鹰龙、马泽勤、陈晓，这六位辩手获得了最佳辩手。赛后进行了隆重的颁奖仪式，比赛在乐曲与掌声中落幕。
二、辩论程序方面
本次比赛的模式还是传统模式，但我们也有加入了些较科技的——计时软件，直接用电脑计时，避免了有人会觉得不真实、公平、错误，这个软件我们是在半决赛、决赛中才开始使用的，起到了很大的作用。比赛的程序分为陈词阶段、盘问阶段、自由辩论阶段和总结陈词阶段，其中盘问阶段和自由辩论是一个很能展现辩手各人魅力的阶段。
三、辩论赛取得的成效
对主办方（学习部）来说，我觉得这是个很具挑战性的，因为它关系到一整个学院的，压力是蛮大的，在半决赛、总决赛时，很多工作都是由我们09级的新手来负责，这对我们这些09级的干事来说，也是个考验，同时也是个很好锻炼自己的时候，和对我们工作能力的考察。一路上，虽然我们遇到了许多挫折，但我们没有气馁，我们一步一个脚印，坚持到了最后，而且一次比一次做的要好，最后成功的完成了任务，我们从中学到了很多是我们无法用语言可以表达，我们只能用掌声来证明自己的付出所得到的回报。
四、后勤服务方面
一次完美的胜利缺少不了充足的准备，本次比赛取得成功和学生处各部门、团学、老师及学院领导的大力支持、鼓励和配合时分不开的。
五、值得思考的地方
在整个辩论赛中，从初赛到最后的决赛，一路上，我们遇到了很多不足的地方，但正是次辩论赛由于时间比较紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充足的准备，导致有些场次的水平不够，不能看到辩手真正的水平。观众组织上也存在一些问题，由于我们通知的不够到位，导致有些场次观众很少，在总决赛中对人流量的控制不到位，在以后活动中我们会采取积极的应对措施，这次的辩论赛的宣传力度还是不够，导致部分人对本次比赛缺乏了解。
第四篇：第二届三校联谊大学生辩论赛策划书
第二届三校联谊大学生辩论赛策划书
以冷静沉稳的独立思考，用闪耀激情的唇舌论战，展现才华横溢的个人魅力，演绎坚不可摧的团队精神。怀热情的节奏，让理性之辉跳跃，让智慧之光闪耀。我思考，我阐述，三校之辩，给你一个绽放青春的舞台„„
一、比赛宗旨
为丰富校园文化，展示学生风采，提升学生综合素质和能力，加强商职、济职和城建三校之间的学习和交流，进一步提高当代大学生的思想道德水平，关注大学生人生观、价值观及世界观现状，展示学生风采和综合实力，使学生在自我讨论，自我关注中成长，提升大学生的综合素质，丰富同学们的课余学习生活，特举办三校联谊大学生辩论赛。
二、比赛时间
第一场5月15日
第二场5月22日
第三场5月29日
三、比赛地点
第一场济职赛区济职VS城建
第二场城建赛区城建VS商职
第三场商职赛区商职VS济职
四、主办单位
山东商业职业技术学院学生会学习部
五、参赛要求：
1、参赛人员为三所学校2011级全体在校生。
2、以学校为单位组队，共两支参赛队伍。
3、辩论队由领队1名、辩手6名（包括替补队员2名）组成。
4、请各参赛队伍于2012年5月6日（星期日）18:00之前将《第二届三校联谊大学生辩论赛选手报名表》（见附件一）发送到商职秘书处邮箱：symishuchu@126.com。
六、比赛安排
（一）赛制：积分制
（二）流程：每所学校参加两场比赛，比赛对方分别是其余的两所学校，最后根据两场比赛的总分排名次。
（三）比赛形式
1、本届辩论赛每场设评委若干名，比赛设主席一名。
2、辩论赛辩题及正反方立场于比赛前一周抽签决定。
3、正反双方在比赛中发言时间分别计算。
4、双方各设一辩、二辩、三辩、四辩席位，在每一场比赛开始前，双方辩手自行确定席位，在一场比赛中不得调换席位。
5、比赛时，可以用“x方x辩（辩友）”称呼对方。
6、自由辩论由八位辩手共同完成（同一方辩手不得连续发言）。
7、比赛时，发言顺序及时间安排见《第二届三校联谊大学生辩论赛比赛细则》（见附件二）
七、奖项设置
团体奖：冠军、亚军、季军各一名
个人奖：优秀辩手每支代表队各一名 颁奖环节将在第三场(商职赛区）比赛结束后进行现场颁奖，各奖项评选办法见《第二届三校联谊大学生辩论赛评分表》（见附件三）
八、辩题准备
紧紧围绕大学校园和社会热点话题广泛搜集辩题，让每个同学都有话可说，有理可循。
商职、济职、城建分别提供第一场、第二场、第三场的辩题。提前一周进行抽签，确定比赛正反双方以及比赛观点立场。
商职学院校学习部2012年4月28日
附件一：《第二届三校联谊大学生辩论赛选手报名表》 附件二：《第二届三校联谊大学生辩论赛比赛细则》 附件三：《第二届三校联谊大学生辩论赛评分表》
第二届三校联谊大学生辩论赛选手报名表
学院：领队姓名：联系方式：
第二届三校联谊大学生辩论赛比赛细则
一、陈词阶段：（共6分钟）
各方观点陈述，时间各3分钟。由双方一辩一次完成，按正方到反方的顺序进行。每方用时还剩30秒时，有黄牌提示，时间用尽红牌提示。
二、一对一攻辩阶段：（共12分钟）
由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间共3分钟；再由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间3分钟；反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间3分钟；最后由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间也是3分钟。若时间未超过3分钟，一方可继续提问，另方可继续回答，直到时间用尽。
三、自由辩论阶段：（共8分钟）
双方进行自由辩论，由正方先开始，此后正反方自动轮流发言。每位辩手在此期间至少发言一次，发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，但某一方辩手发言落座后，对方发言之前这一方任何辩手不得再次发言，即一方不可重复。
双方各有4分钟，一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。每方用时还剩30秒时有黄牌提示，时间用尽红牌提示，发言必须停止。此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。
四、总结陈词阶段：（共8分钟）
双方四辩进行总结陈词，时间各4分钟，由反方先开始。每方用时还剩30秒时有黄牌提示，发言时间用尽时红牌提示，辩手需立即停止发言。
第二届三校联谊大学生辩论赛评分表
说明：
1、本次比赛以8分为起平分
2、本次比赛分数精确到小数点后两位
3、积分结果由评委审核后再公布
评委签名：
第五篇：第二届海峡两岸大学生辩论赛初赛第五场
第二届海峡两岸大学生辩论赛初赛第五场：
辩题：环境保护应该以人为本还是以自然为本？ 正方：世新大学 环境保护应该以人为本（胜方）反方：华东师范大学 环境保护应该以以自然为本
正方四辩结辩：黄执中
大家好！有一句话叫做“百无一用是书生啊”。为什么？是因为啊，书生只会讲理论，我们大家在这边讲来讲去，其实我们坐在这边没有办法解决任何实际的问题。所以很多以前的人都讲书生之见呐没有用，讲来讲去都是空话。可是呢，其实空话还是有用，因为在辩论的过程当中，虽然我们都是讲理论，我们不可能双方突然背 了个工具就出去帮忙种草锄菜之类的。可是呢，提倡一个价值，提倡一个正确的价值，对这个社会是有用的，因为价值是行为的引导。提倡一个正确的价值有助于帮 助我们解决很多事实上难以解决的问题。好，所以如果我们今天辩论这个题目，它的目的就是要寻找一个正确的价值，寻找一个对在座有益，对电视机前面有益，对 所以听过这场辩论朋友有益的价值。我们就要想想看，什么叫做有益的价值？
我想任何一个值得宣导，值得被接受的价值至少要有两个条件：第一个条件，这个价值不能违背我们的人情。如果今天有一套价值它宣扬的是说，说一个人可以无父 无母，它宣扬的说法的一个人可以背叛朋友，只要获取对自己有利的东西。这个价值就算它再怎么口若悬河，我们还是不能够接受的。甚至这个价值就算它再怎么口 若悬河，也必须要再培养出另一批比它更口若悬河的人来击倒它！为什么？因为我们要捍卫正确的价值。我们不能容许违背人基本信仰的价值。第二个，任何的价值 它的目的都是在指导行为。所以任何的价值它可以用还是不可以用，要看它放在行为的指导上究竟能不能解决问题，还是真的被人家笑一句，叫做“百无一用是书 生”。
我们来看看今天吧，我们今天为什么提倡环保要以人为本呢？是因为我们了解到一个问题----我们讨论“本”的概念的时候都是在冲突当中才要讨论“本”的概 念。如果人与人，人与自然可以完全不发生冲突。每一个人都可以衣食无忧，穿得暖，吃得饱，同时又是鸟语花香----这个时候我们根本就不用辩论这个问题。我们遇到一个问题，这个问题避不掉，这个问题也许可以尽量降低，也许可以尽量回避，可是避不掉。就是什么？就是人活得就要去摄取自然。而我们人活着太多 了，人太多了，我们摄取太多了，我们找不到第二条路。人为什么活那么多？很简单，因为我们人有情感。大自然给生物的限制是天敌，人要违抗天敌。大自然给生物的限制是疾病，人要治疗疾病。大自然给一个北京猿人的平均寿命是30岁，可是 现在我们父母活到70，我们还希望买一个药品能够让他延年益寿。这是错的吗？也许，也许从对方辩友的自然观念当中这是错的，也许从“物竞天择”的角度这是 错的，也许从大自然那个认为一代一带要淘汰，老的不要那么快还占着粮食的观念当中这是错的。可是在人的情感当中，我们不能够宣扬这是错的！我也绝对不敢站 在这里告诉大家这是错的！（掌声）我知道最后一只猪，最后一只老虎，非常的珍贵----因为没有了就没有了。可是猪跟老虎再珍贵，我都不敢站在这里告诉大 家它比你的父母珍贵！
人很无奈的，人很脆弱的，人有时候知道也许我这样子眷恋自己身边的人，希望他吃得饱，穿得暖，最后的结果可能是我们全体都完蛋了。可是人很脆弱的，我们有 情感的，我们没有别的方法，我们没有别的选择，我们也不可能提倡一种所以我们要活得跟禽兽一样的价值，我们没有办法的。我们只能祈祷，我们只能祈祷人的天 赋的原罪，我们的情感与智慧最后会成为我们找到新问题的解答方式，我们只能祈祷，我们的智慧在未来我们可以想到方法。而不是现在开始在宣导一个新的价值观 叫做“天人合一”（时间到）因为这不现实的！谢谢大家！
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